第4卷 心理产生及反映客观现实的机制 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【概述】： （一）心理产生机制 （二）心理反应现实的机制 初步理解心理产生的机制，以及心理反映客观现实的机制 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第4卷 心理产生及反映客观现实的机制 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．心理产生的最核心生理基础是（   ） A．心脏活动 B．脑的机能 C．神经反射 D．感官感知 【答案】B 【详解】心理是脑的机能，脑是心理产生的器官，脱离脑的正常活动无法产生心理现象，这是心理产生的核心生理基础。心脏不具备心理活动功能，神经反射是心理产生的方式，感官感知是心理反映的途径。因此，正确答案是B。 2．心理反映客观现实的基本形式是（   ） A．记忆 B．思维 C．反射 D．想象 【答案】C 【详解】反射是神经系统的基本活动方式，也是心理反映客观现实的基本形式，一切心理现象的产生本质上都是反射活动的结果。记忆、思维、想象均是具体的心理过程，而非基本形式。因此，正确答案是C。 3．下列关于心理与客观现实关系的说法，正确的是（   ） A．心理可以脱离客观现实独立存在 B．客观现实是心理的唯一源泉 C．心理对客观现实的反映是被动的 D．心理反映与客观现实完全一致 【答案】B 【详解】客观现实是心理的源泉，没有客观现实的刺激，就无法产生相应的心理反映；心理不能脱离客观现实存在，其反映具有主观性和能动性，并非被动复制，也不一定与客观现实完全一致。因此，正确答案是B。 4．脑对客观事物的属性和特征的反映，属于心理反映的（   ） A．认知层面 B．情感层面 C．意志层面 D．行为层面 【答案】A 【详解】认知层面的心理反映包括感觉、知觉、记忆、思维等，核心是脑对客观事物属性和特征的识别与加工；情感层面是对事物的态度体验，意志层面是有意识的行为调控，行为层面是心理的外在表现。因此，正确答案是A。 5．心理产生的前提条件是（   ） A．遗传素质 B．客观现实的刺激 C．生理成熟 D．主观能动性 【答案】B 【详解】客观现实的刺激是心理产生的前提，脑作为心理器官，需在客观现实的作用下才能产生心理活动；遗传素质和生理成熟是心理产生的物质基础，主观能动性是心理发展的内在动力。因此，正确答案是B。 6．幼儿看到花朵会觉得鲜艳可爱，这一心理反映的机制是（   ） A．感官接受刺激→神经传导→脑加工→产生体验 B．脑主动加工→感官接受刺激→神经传导→产生体验 C．神经传导→感官接受刺激→脑加工→产生体验 D．产生体验→感官接受刺激→神经传导→脑加工 【答案】A 【详解】心理反映的基本机制是：感官先接受客观事物的刺激，将刺激转化为神经冲动，通过神经传导至大脑，大脑对信号进行加工处理，最终产生相应的心理体验。因此，正确答案是A。 7．下列哪种现象能体现心理反映的能动性（   ） A．幼儿听到雷声会害怕 B．成人根据经验判断天气变化 C．新生儿接触奶嘴会吸吮 D．人看到强光会闭眼 【答案】B 【详解】心理反映的能动性体现为脑对客观现实的反映受个人经验、态度影响，并非被动接受。成人根据经验判断天气，是主动加工客观信息的结果；其余选项均为先天本能或被动反应，无能动性体现。因此，正确答案是B。 8．心理反映客观现实的特点不包括（   ） A．主观性 B．客观性 C．能动性 D．被动性 【答案】D 【详解】心理反映客观现实具有主观性（受个人因素影响）、客观性（源于客观现实）、能动性（主动加工），被动性并非其特点。因此，正确答案是D。 9．脑的哪个部位受损，最可能影响心理反映的加工功能（   ） A．脑干 B．小脑 C．大脑皮层 D．脊髓 【答案】C 【详解】大脑皮层是调节人体生理活动和心理活动的最高级中枢，负责对客观刺激的加工、分析、判断，其受损会直接影响心理反映的加工功能；脑干负责基本生命活动，小脑协调运动，脊髓传导神经冲动。因此，正确答案是C。 10．幼儿对客观事物的心理反映，主要依赖于（   ） A．抽象思维 B．具体感知 C．逻辑推理 D．主观想象 【答案】B 【详解】幼儿以具体形象思维为主，对客观事物的心理反映主要依赖于具体感知，需通过直接接触、观察事物获得心理体验；抽象思维、逻辑推理是年长儿童及成人的主要反映方式，主观想象需以具体感知为基础。因此，正确答案是B。 11．心理产生的完整机制链条是（   ） A．客观刺激→感官→神经→脑→心理 B．脑→神经→感官→客观刺激→心理 C．感官→客观刺激→神经→脑→心理 D．神经→感官→客观刺激→脑→心理 【答案】A 【详解】心理产生需经历“客观刺激作用于感官→感官转化为神经冲动→神经传导至脑→脑加工处理→产生心理”的完整链条，客观刺激是起点，脑加工是核心。因此，正确答案是A。 12．下列属于心理反映客观现实认知层面的是（   ） A．喜欢甜味食物 B．坚持完成任务 C．记住家人的样子 D．生气时哭闹 【答案】C 【详解】记住家人的样子属于记忆，是认知层面的心理反映；喜欢甜味是情感层面，坚持完成任务是意志层面，生气哭闹是情绪行为表现。因此，正确答案是C。 13．心理反映的主观性主要体现在（   ） A．心理反映源于客观现实 B．不同人对同一事物反映不同 C．心理反映能主动改造现实 D．心理反映符合事物本质 【答案】B 【详解】心理反映的主观性表现为受个人经验、性格、需求等影响，不同人对同一客观事物的反映存在差异；A体现客观性，C体现能动性，D并非主观性的体现。因此，正确答案是B。 14．下列哪种心理现象的产生，体现了心理反映的客观性（   ） A．幼儿看到妈妈会开心 B．成人对同一幅画有不同理解 C．幼儿想象自己变成小鸟 D．成人根据经验预测未来 【答案】A 【详解】幼儿看到妈妈会开心，其心理体验源于“妈妈”这一客观存在的刺激，体现了心理反映的客观性；B体现主观性，C体现想象性，D体现能动性。因此，正确答案是A。 15．神经冲动在心理产生机制中的作用是（   ） A．加工客观刺激 B．传递刺激信号 C．产生心理体验 D．接受客观刺激 【答案】B 【详解】神经冲动的核心作用是将感官接受的客观刺激信号，从感官传导至大脑，为脑加工提供基础；加工刺激、产生心理体验是大脑的功能，接受刺激是感官的功能。因此，正确答案是B。 16．幼儿心理反映的发展，本质上是（   ）的发展。 A．感官功能 B．神经传导 C．脑的加工能力 D．遗传素质 【答案】C 【详解】幼儿心理反映从简单到复杂、从被动到主动的发展，本质上是脑的加工能力不断完善的结果；感官功能、神经传导的发展是基础，遗传素质为发展提供可能性。因此，正确答案是C。 17．心理对客观现实的反映，其核心是（   ） A．复制客观事物 B．反映事物的表面特征 C．脑对信息的主动加工 D．被动接受刺激信号 【答案】C 【详解】心理反映并非简单复制客观事物或仅反映表面特征，其核心是脑对客观刺激信息的主动加工、分析和整合，形成个性化的心理体验。因此，正确答案是C。 18．下列哪种情况会导致心理反映无法正常产生（   ） A．客观刺激较弱 B．感官功能正常 C．脑功能受损 D．神经传导缓慢 【答案】C 【详解】脑是心理产生的核心器官，脑功能受损会直接导致心理反映无法正常产生；客观刺激较弱可能使反映不明显，神经传导缓慢影响反映速度，感官功能正常则能正常接受刺激。因此，正确答案是C。 19．心理反映的能动性，其产生的基础是（   ） A．先天本能 B．脑的高级功能 C．客观刺激 D．感官感知 【答案】B 【详解】心理反映的能动性依赖于大脑皮层的高级功能，只有脑具备主动加工、分析信息的能力，才能体现出能动性；先天本能无能动性，客观刺激和感官感知是心理产生的前提，非能动性的基础。因此，正确答案是B。 20．下列关于心理产生机制的说法，错误的是（   ） A．心理是脑对客观现实的主观反映 B．没有客观现实就没有心理 C．脑是心理产生的唯一器官 D．心理的产生无需神经参与 【答案】D 【详解】心理产生需依赖神经传导刺激信号，从感官到大脑的信号传递离不开神经参与；其余选项均为心理产生机制的正确表述。因此，正确答案是D。 二、多选题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．心理产生的必要条件包括（   ） A．脑的正常机能 B．客观现实的刺激 C．完整的神经传导 D．先天的遗传基因 【答案】ABC 【详解】脑的正常机能是心理产生的核心器官条件，客观现实的刺激是心理产生的前提，完整的神经传导是刺激信号传递的保障，三者均为心理产生的必要条件；遗传基因仅提供发展可能性，并非直接必要条件。因此，正确答案是ABC。 22．心理反映客观现实的特点有（   ） A．主观性 B．能动性 C．客观性 D．永恒性 【答案】ABC 【详解】心理反映客观现实具有主观性（受个人因素影响）、能动性（主动加工）、客观性（源于客观现实），永恒性并非其特点，心理随客观刺激和脑功能变化而变化。因此，正确答案是ABC。 23．在心理反映机制中，大脑皮层的主要功能包括（   ） A．加工刺激信息 B．产生心理体验 C．传导神经冲动 D．调节基本生命活动 【答案】AB 【详解】大脑皮层负责加工、分析客观刺激信息，进而产生心理体验，是心理反映的核心加工区域；传导神经冲动是神经的功能，调节基本生命活动是脑干的功能。因此，正确答案是AB。 24．下列现象中，体现心理反映能动性的有（   ） A．成人根据经验总结规律 B．幼儿主动探索新玩具 C．人看到强光会本能闭眼 D．学生主动预习新知识 【答案】ABD 【详解】根据经验总结规律、主动探索玩具、主动预习知识，均体现了脑对客观现实的主动加工和积极应对，是能动性的表现；看到强光闭眼是先天本能反应，无能动性。因此，正确答案是ABD。 25．幼儿心理反映客观现实的机制特点包括（   ） A．依赖具体感知 B．加工能力较弱 C．能动性较强 D．反映较直接 【答案】ABD 【详解】幼儿心理反映机制具有依赖具体感知、加工能力较弱（脑发育未完善）、反映较直接（无复杂逻辑加工）的特点；幼儿能动性较弱，多为直接反应，随年龄增长能动性逐渐增强。因此，正确答案是ABD。 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．心理是脑的机能，只要有正常的脑，就能产生心理现象。( ) 【答案】错误 【详解】心理的产生不仅需要正常的脑，还必须有客观现实的刺激，脱离客观现实，即使脑功能正常也无法产生心理现象，题干表述错误。 27．心理对客观现实的反映是主观的，因此不同人对同一事物的反映一定不同。( ) 【答案】错误 【详解】心理反映虽具有主观性，但不同人对同一事物可能因共同经验、认知规律产生相似反映，并非一定不同，题干表述绝对化，错误。 28．神经冲动的传导是心理产生机制中连接感官与大脑的重要环节。( ) 【答案】正确 【详解】感官接受客观刺激后转化为神经冲动，通过神经传导至大脑，才能完成后续加工并产生心理，神经冲动传导是关键连接环节，表述正确。 29．幼儿心理反映的能动性较弱，主要是因为其大脑皮层加工能力尚未完善。( ) 【答案】正确 【详解】大脑皮层是产生能动性的核心区域，幼儿大脑皮层发育未成熟，加工能力较弱，导致其心理反映多为直接、被动反应，能动性较弱，表述正确。 30．心理反映客观现实的过程，本质上是脑对刺激信号的加工、整合过程。( ) 【答案】正确 【详解】心理反映并非简单接受刺激，核心是大脑对感官传递的刺激信号进行加工、分析、整合，最终形成个性化心理体验，表述正确。 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．某幼儿园组织幼儿观察玫瑰花，有的幼儿说“玫瑰花是红色的，很好看”，有的幼儿说“玫瑰花有刺，会扎手”，还有的幼儿说“玫瑰花闻起来香香的”。请结合案例，分析幼儿心理反映客观现实的机制及特点。 【答案】 （一）心理反映机制：幼儿对玫瑰花的心理反映，遵循“客观刺激→感官→神经→脑→心理”的机制。首先，玫瑰花作为客观刺激，作用于幼儿的视觉（颜色、形态）、触觉（刺）、嗅觉（香味）等感官；感官将刺激转化为神经冲动，通过神经传导至大脑皮层；大脑皮层对这些信号进行简单加工，最终产生“好看”“会扎手”“香香的”等心理体验。 （二）心理反映特点：1. 客观性：幼儿的心理体验均源于玫瑰花的实际属性（红色、有刺、有香味），无脱离客观事物的凭空想象，体现客观性；2. 主观性：不同幼儿关注玫瑰花的不同属性，产生不同心理反映，受个人感知偏好影响，体现主观性；3. 依赖性：幼儿的反映依赖具体感知，通过直接观察、触摸、闻嗅获得体验，无复杂逻辑加工，体现对具体感知的依赖；4. 直接性：幼儿的反映仅基于事物表面特征，未深入分析玫瑰花的本质，体现反映的直接性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【概述】： （一）心理产生机制 （二）心理反应现实的机制 初步理解心理产生的机制，以及心理反映客观现实的机制 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第4卷 心理产生及反映客观现实的机制 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．心理产生的最核心生理基础是（   ） A．心脏活动 B．脑的机能 C．神经反射 D．感官感知 2．心理反映客观现实的基本形式是（   ） A．记忆 B．思维 C．反射 D．想象 3．下列关于心理与客观现实关系的说法，正确的是（   ） A．心理可以脱离客观现实独立存在 B．客观现实是心理的唯一源泉 C．心理对客观现实的反映是被动的 D．心理反映与客观现实完全一致 4．脑对客观事物的属性和特征的反映，属于心理反映的（   ） A．认知层面 B．情感层面 C．意志层面 D．行为层面 5．心理产生的前提条件是（   ） A．遗传素质 B．客观现实的刺激 C．生理成熟 D．主观能动性 6．幼儿看到花朵会觉得鲜艳可爱，这一心理反映的机制是（   ） A．感官接受刺激→神经传导→脑加工→产生体验 B．脑主动加工→感官接受刺激→神经传导→产生体验 C．神经传导→感官接受刺激→脑加工→产生体验 D．产生体验→感官接受刺激→神经传导→脑加工 7．下列哪种现象能体现心理反映的能动性（   ） A．幼儿听到雷声会害怕 B．成人根据经验判断天气变化 C．新生儿接触奶嘴会吸吮 D．人看到强光会闭眼 8．心理反映客观现实的特点不包括（   ） A．主观性 B．客观性 C．能动性 D．被动性 9．脑的哪个部位受损，最可能影响心理反映的加工功能（   ） A．脑干 B．小脑 C．大脑皮层 D．脊髓 10．幼儿对客观事物的心理反映，主要依赖于（   ） A．抽象思维 B．具体感知 C．逻辑推理 D．主观想象 11．心理产生的完整机制链条是（   ） A．客观刺激→感官→神经→脑→心理 B．脑→神经→感官→客观刺激→心理 C．感官→客观刺激→神经→脑→心理 D．神经→感官→客观刺激→脑→心理 12．下列属于心理反映客观现实认知层面的是（   ） A．喜欢甜味食物 B．坚持完成任务 C．记住家人的样子 D．生气时哭闹 13．心理反映的主观性主要体现在（   ） A．心理反映源于客观现实 B．不同人对同一事物反映不同 C．心理反映能主动改造现实 D．心理反映符合事物本质 14．下列哪种心理现象的产生，体现了心理反映的客观性（   ） A．幼儿看到妈妈会开心 B．成人对同一幅画有不同理解 C．幼儿想象自己变成小鸟 D．成人根据经验预测未来 15．神经冲动在心理产生机制中的作用是（   ） A．加工客观刺激 B．传递刺激信号 C．产生心理体验 D．接受客观刺激 16．幼儿心理反映的发展，本质上是（   ）的发展。 A．感官功能 B．神经传导 C．脑的加工能力 D．遗传素质 17．心理对客观现实的反映，其核心是（   ） A．复制客观事物 B．反映事物的表面特征 C．脑对信息的主动加工 D．被动接受刺激信号 18．下列哪种情况会导致心理反映无法正常产生（   ） A．客观刺激较弱 B．感官功能正常 C．脑功能受损 D．神经传导缓慢 19．心理反映的能动性，其产生的基础是（   ） A．先天本能 B．脑的高级功能 C．客观刺激 D．感官感知 20．下列关于心理产生机制的说法，错误的是（   ） A．心理是脑对客观现实的主观反映 B．没有客观现实就没有心理 C．脑是心理产生的唯一器官 D．心理的产生无需神经参与 二、多选题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．心理产生的必要条件包括（   ） A．脑的正常机能 B．客观现实的刺激 C．完整的神经传导 D．先天的遗传基因 22．心理反映客观现实的特点有（   ） A．主观性 B．能动性 C．客观性 D．永恒性 23．在心理反映机制中，大脑皮层的主要功能包括（   ） A．加工刺激信息 B．产生心理体验 C．传导神经冲动 D．调节基本生命活动 24．下列现象中，体现心理反映能动性的有（   ） A．成人根据经验总结规律 B．幼儿主动探索新玩具 C．人看到强光会本能闭眼 D．学生主动预习新知识 25．幼儿心理反映客观现实的机制特点包括（   ） A．依赖具体感知 B．加工能力较弱 C．能动性较强 D．反映较直接 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．心理是脑的机能，只要有正常的脑，就能产生心理现象。( ) 27．心理对客观现实的反映是主观的，因此不同人对同一事物的反映一定不同。( ) 28．神经冲动的传导是心理产生机制中连接感官与大脑的重要环节。( ) 29．幼儿心理反映的能动性较弱，主要是因为其大脑皮层加工能力尚未完善。( ) 30．心理反映客观现实的过程，本质上是脑对刺激信号的加工、整合过程。( ) 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．某幼儿园组织幼儿观察玫瑰花，有的幼儿说“玫瑰花是红色的，很好看”，有的幼儿说“玫瑰花有刺，会扎手”，还有的幼儿说“玫瑰花闻起来香香的”。请结合案例，分析幼儿心理反映客观现实的机制及特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $