精品解析：湖南省新邵广益世才学校2025-2026学年七年级上学期10月阶段检测地理试题

邵阳广益2025-2026学年七年级第一次月考地理试卷 考试范围：七年级上册第一章1-2节+地球的自转 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 2024年3月20日，我国鹊桥二号中继卫星成功发射。这一新“鹊桥”将为嫦娥四号、六号等探月任务提供地月间的中继通信支持。 1. 中国航天与古代神话相辉映，“嫦娥”对应的是（ ） A. 探日工程 B. 探月工程 C. 火星探测 D. 行星际探测 2. 人类探索月球方式的一般先后顺序是（ ） ①人类登月②卫星降落月球③卫星绕月观测④卫星从月面携带月球物质返回 A. ②①④③ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②①③④ 3. 我国开展太空探索的意义有（ ） ①抢占宇宙资源②推动科技创新③探索生命起源④了解宇宙起源与演化 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 4. “神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕,同学们纷纷前往,学习地理知识,探究地球奥秘。“探索认知”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程,现如今,人们认识地球形状最简单、最直观的方法是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 地球大气层像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地球上大气层存在的原因是（ ） A. 绿色植物光合作用的结果 B. 地球距离太阳远近适中 C. 太阳系中各天体的共同作用 D. 地球质量和体积适中 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。读宇宙天体系统示意图，完成下面小题。 6. 进入太空的神舟二十号载人飞船所属的最高级别的天体系统是（ ） A. 太阳系 B. 可观测宇宙 C. 银河系 D. 地月系 7. 距离运行中的神舟二十号载人飞船最近的恒星是（ ） A. 太阳 B. 火星 C. 地球 D. 月球 为了验证地理课本中的相关事例，纪老师带着地理社团的学生们去户外进行考察活动，请结合所学知识完成下面小题。 8. 下列工具在社团学生们进行地理考察时需要携带的有（ ） ①指南针②地图③望远镜④跳绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 学生们去到海边，做了一个实验，如下图。该实验能够揭示的地理事实是（ ） A. 天圆如张盖 B. 地球是个球体 C. 地方如棋局 D. 地球是水的行星 10. 地球是人类的家园。下列事例不能证明地球是个球体的是（ ） A. 人造卫星拍摄的地球照片 B. 16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C. 成熟的苹果从树上落下 D. 远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 11. 休息的时候，学生们在讨论地球的形状和大小，下面说法正确的是（ ） A. 地球的平均半径是6378千米 B. 地球的赤道周长是4万米 C. 地球是个标准的球体 D. 地球是个不规则的球体 12. 其中一个学生突发奇想，要给地球做一件“外衣”，那需要多少布料（ ） A. 4万平方千米 B. 6371千米 C. 6378千米 D. 5.1亿平方千米 地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 13. 在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（ ） A. 伞骨表示纬线 B. 伞顶表示北极点 C. 伞柄表示地轴 D. 伞面表示地球部分表面 14. 根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（ ） A. （30°S，60°E） B. （30°S，60°W） C. （30°N，60°E） D. （30°N，60°W） 15. 在学习了地球仪之后，几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?（ ） A. 地球仪是我们学习和研究地球的好帮手 B. 地轴与地球表面相交的两点位于赤道上 C. 地球仪上的地轴在地球上并不存在 D. 地球上的地理事物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示 小明在外出旅游入住酒店时看见大堂四个城市的时钟，完成下面小题。 16. 同一时刻四个城市时间不同的原因是（ ） A. 地球的自转 B. 地球的公转 C. 地球的形状 D. 地球的大小 17. 东京的时间比北京____小时，这是因为东京在北京的____方向（ ） A. 早1；东 B. 早23；东 C. 晚23；北 D. 晚1；西 18. 北京和东京的时间差异小，这是因为两地（ ） A. 经度相差小 B. 纬度相差小 C. 文化差异小 D. 经济差距小 夏至日当天，宁夏某校开展测量日影变化的实践活动。读日影观测示意图，完成下面小题。 19. 测量发现，一天中旗杆影子长短变化的规律是（ ） A 长—长—短 B. 短—长—短 C. 短—短—长 D. 长—短—长 20. 产生这种变化规律的主要原因是（ ） A. 板块运动 B. 地球自转 C. 地球公转 D. 人类活动 地球仪是地球的模型，也是学习地理的重要工具。如图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。 21. 地球仪（ ） ①有底座②有经纬线③标注了公转轨道④地轴是倾斜的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 两条相对经线组成一个经线圈，与图中120°E共同组成经线圈的经线度数是（ ） A. 120°W B. 180° C. 60°E D. 60°W 23. 宇航员在太空中看到地球的自转方向，正确的是（ ） A. B. C. D. 观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下面小题。 24. 关于实验过程，叙述正确的是（ ） A. 自东向西拨动地球仪 B. 地球仪上，北极指向北极星附近 C. 灯光能照亮地球的大部分 D. 此时，北极是白天 25. 生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球自转有关的是（ ） A. 济宁市一年四季分明 B. 巴西世界杯，中国的许多球迷深夜看直播比赛 C. 夏季与冬季正午时，人们站在太阳底下影子长短不同 D. 暑假的白天比寒假的白天长 二、综合题(50分) 26. 地理实践是学习地理最好的方式。请和地理兴趣小组的同学一起完成简易地球仪的制作。 【准备材料】乒乓球、铁丝、笔、钳子、锥子、胶布、尺子、橡皮泥等。 【制作步骤】 第一步：确定点和线 如图①所示，在乒乓球中部画一个圆圈，即a线。在乒乓球的S、N两处各打一个小孔，确保两个小孔到a线上各点的距离相等。 （1）图中a线表示______，它是一条______（填“经线”或“纬线”），指示______方向。 第二步：制作支架 如图②所示，把铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。倾斜的铁丝b要与水平面成66.5°夹角。 （2）图中b代表的是______，其在地球上实际是不存在的。 第三步：组装 如图③所示，将b从乒乓球小孔中穿过，然后在N、S两端用胶布裹几圈，既可以将乒乓球固定，又确保乒乓球可以转动。在C部位包上一些橡皮泥，使地球仪不会翻倒。 （3）N点代表地球仪______，S点代表地球仪的______。 第四步：绘制经线和纬线 如图④在乒乓球上画上重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 （4）甲点位于______（填“高”或“中”或“低”）纬度地区，丙点的经度是______，并判断丁点所在的半球位置______。 27. 在茫茫宇宙中，地球是人类唯一的家园，人类为了探索宇宙的奥妙，进行了不懈的努力。 材料一 下图是太阳系示意图，下表是火星与地球的对比。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 表面平均温度/℃ 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26' 15 火星 2279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 25.19° -63 材料二 月球环境极端恶劣，重力仅为地球1/6，长期处于微重力环境可能导致人类骨骼脱钙、肌肉萎缩；月球表面几乎处于真空状态，没有大气层，因此缺乏氧气、人类无法直接呼吸；月球上昼夜温差超300℃，白天高达127℃、夜间低至-183℃，对设备耐热抗冻性要求极高；此外由于无大气层遮挡，太阳高能粒子与宇宙射线辐射强烈。 （1）宇宙中有各种天体，能自身发光发热的天体是_____（填“恒星”、“行星”或“卫星”），太阳就是其中的一颗。 （2）如图所示，太阳与围绕其运行的行星、小行星、彗星等共同构成了_____系。 （3）图中的小行星带位于_______轨道和_______轨道之间（填写名称）。 （4）若人类想要实现移民火星的愿景，必须先全面了解该星球，在火星与地球的比较中，火星与地球最为接近的两项数据是_______和_______。 （5）地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么？（一点即可） （6）中国对月球的探索自2004—2024年实现了“绕、落、回”三步战略，并且计划2030年初步实现登月，根据材料二请问航天员在月球上需要克服哪些困难？（一点即可） 28. （地理实践力·地球的自转）下图示意地球自转模拟实验。读图，完成下列问题。 【实验准备】 （1）将地球仪平放在桌面上，地球自转的旋转中心是____（填地轴或太阳）。 （2）电灯代表的是____（填太阳或地球），用于模拟地球的主要光源。 【实验观察】 （3）地球是一个不发光、不透明的球体，在光源照射下，明亮部分代表____（填昼或夜）半球。 （4）地球自转方向是____，从左向右拨动地球仪，从北极上空看是____（填“逆时针”或“顺时针”）旋转，此时甲地正处于____（填“日出”或“日落”）前后。 【实验假设】 （5）如果地球自东向西转，太阳将从____（填方向）升起。 【实验结论】 （6）地球自转产生地理现象有哪些？（答出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邵阳广益2025-2026学年七年级第一次月考地理试卷 考试范围：七年级上册第一章1-2节+地球的自转 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 2024年3月20日，我国鹊桥二号中继卫星成功发射。这一新“鹊桥”将为嫦娥四号、六号等探月任务提供地月间的中继通信支持。 1. 中国航天与古代神话相辉映，“嫦娥”对应的是（ ） A. 探日工程 B. 探月工程 C. 火星探测 D. 行星际探测 2. 人类探索月球方式的一般先后顺序是（ ） ①人类登月②卫星降落月球③卫星绕月观测④卫星从月面携带月球物质返回 A. ②①④③ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②①③④ 3. 我国开展太空探索的意义有（ ） ①抢占宇宙资源②推动科技创新③探索生命起源④了解宇宙起源与演化 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】1. B 2. B 3. B 【解析】 【1题详解】 中国航天与古代神话相辉映，“嫦娥”在古代神话传说中，位于月球，故“嫦娥”对应的是探月工程，B正确，ACD错误。 故选B。 【2题详解】 人类探索月球方式的一般先后顺序是③卫星绕月观测，然后是②卫星降落月球，再是①人类登月，最后是④卫星从月面携带月球物质返回，③②①④正确，B正确，ACD错误。 故选B。 【3题详解】 人类太空探索不是为了迅速抢占宇宙资源，①错误；太空探索需要极高的空间科技，可以促使科技创新，②正确；人类太空探索可以了解宇宙起源与演化，探索生命起源，从而更好地保护地球家园，③④正确；故选B。 【点睛】太空探索可以激发人类的好奇心和探索欲望，促进人类的思考和创新。 太空探索也可以带来许多美好的体验和记忆，例如，月球登陆、空间行走等历史性事件，已经成为了人类文化和精神的重要组成部分。通过太空探索，人类可以更深入地了解自己和宇宙，感受到人类的伟大和力量，激发人类的创造力和创新精神。总的来说，太空探索对人类有着重要的科学、技术、经济政治和文化意义。 4. “神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕,同学们纷纷前往,学习地理知识,探究地球奥秘。“探索认知”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程,现如今,人们认识地球形状最简单、最直观的方法是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→浑天说→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个不规则球体。参加环球航行是历史上麦哲伦船队证明地球是球体的一种方式，但过程漫长，不是最简单直观的方法，A错误；参与大地测量需要专业工具和计算，不够直观，B错误；观测月相变化可以间接推断地球形状，但需要推理，不直接，C错误；现如今，人们认识地球形状最简单、最直观的方法是观看地球卫星照片，D正确。故选D。 5. 地球大气层像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地球上大气层存在的原因是（ ） A. 绿色植物光合作用结果 B. 地球距离太阳远近适中 C. 太阳系中各天体的共同作用 D. 地球质量和体积适中 【答案】D 【解析】 【详解】绿色植物光合作用主要改变大气成分（如增加氧气），并非大气层存在的原因，故A错误；地球距离太阳远近适中主要影响地表温度，与大气层的保留有关，但并非直接形成原因，故B错误；太阳系各天体的作用可能影响地球环境，但大气层的存在主要由地球自身条件决定，故C错误；地球质量和体积适中使其引力足以吸附大气层，避免气体逃逸，是大气层存在的根本原因，故D正确。故选D。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。读宇宙天体系统示意图，完成下面小题。 6. 进入太空的神舟二十号载人飞船所属的最高级别的天体系统是（ ） A. 太阳系 B. 可观测宇宙 C. 银河系 D. 地月系 7. 距离运行中的神舟二十号载人飞船最近的恒星是（ ） A. 太阳 B. 火星 C. 地球 D. 月球 【答案】6. B 7. A 【解析】 【6题详解】 进入太空中的神舟二十号载人飞船绕地球公转，属于地球的卫星，属于地月系的一部分，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系与河外星系同属可观测宇宙，因此它们所属的最高一级天体系统是可观测宇宙，B正确，ACD错误。故选B。 【7题详解】 神舟二十号飞船绕地球公转，飞船和地球都位于太阳系，因此距离神舟二十号飞船最近的恒星是太阳，A正确；火星、地球均为行星，BC错误；月球为地球的卫星，D错误。故选A。 【点睛】宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别，地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 为了验证地理课本中的相关事例，纪老师带着地理社团的学生们去户外进行考察活动，请结合所学知识完成下面小题。 8. 下列工具在社团学生们进行地理考察时需要携带的有（ ） ①指南针②地图③望远镜④跳绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 学生们去到海边，做了一个实验，如下图。该实验能够揭示的地理事实是（ ） A. 天圆如张盖 B. 地球是个球体 C. 地方如棋局 D. 地球是水的行星 10. 地球是人类的家园。下列事例不能证明地球是个球体的是（ ） A. 人造卫星拍摄的地球照片 B. 16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C. 成熟的苹果从树上落下 D. 远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 11. 休息的时候，学生们在讨论地球的形状和大小，下面说法正确的是（ ） A. 地球的平均半径是6378千米 B. 地球的赤道周长是4万米 C. 地球是个标准的球体 D. 地球是个不规则的球体 12. 其中一个学生突发奇想，要给地球做一件“外衣”，那需要多少布料（ ） A. 4万平方千米 B. 6371千米 C. 6378千米 D. 5.1亿平方千米 【答案】8. A 9. B 10. C 11. D 12. D 【解析】 【分析】 【8题详解】 由题目可知，老师组织地理社团的学生们去户外进行考察活动，需要携带指南针、地图、望远镜等物品，没有必要携带跳绳，故选A。 【9题详解】 由图中实验可知，远处归来的船只先看到桅杆、再看到船身，能够证明地球是一个球体；天圆如张盖和地方如棋局是古代人们对地球形状的不正确认识，地球表面包括海洋与陆地，故选B。 【10题详解】 能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片和远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身都能证明地球是球体，成熟的苹果从树上落下是受重力的作用，故C符合题意。故选C。 【11题详解】 地球的平均半径是6371千米，A错误；地球的赤道周长是4万千米，B错误；地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，C错误，D正确；故选D。 【12题详解】 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，平均半径是6371千米，赤道半径是6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米，所以要给地球做一件“外衣”，需要5.1亿平方千米的布料，故选D。 【点睛】人们对地球形状的认识经过了一个漫长的过程，经过精确测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 13. 在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（ ） A. 伞骨表示纬线 B. 伞顶表示北极点 C. 伞柄表示地轴 D. 伞面表示地球部分表面 14. 根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（ ） A. （30°S，60°E） B. （30°S，60°W） C. （30°N，60°E） D. （30°N，60°W） 【答案】13. A 14. C 【解析】 【13题详解】 伞骨通常是放射状的结构，类似于经线（连接南北极的半圆），而不是纬线（平行于赤道的圆），A搭配不当；伞顶是伞的顶部中心，可以表示北极点，B搭配合理；伞柄是伞的支撑中心线，可以表示地轴，C搭配合理；伞面是展开的曲面，可以表示地球的部分表面，D搭配合理。根据题意，BCD错误，故选A。 【14题详解】 在经纬网地图上，纬度数值向北递增的为北纬，用“N”表示；向南递增的为南纬，用“S”表示；经度数值向东递增的为东经，用“E”表示；向西递增的是西经，用“W”表示。由图可知，A点的地理坐标为（30°N，60°E），C正确。ABD错误；故选C。 【点睛】在经纬网地图上，纬度数值向北递增的为北纬，用“N”表示；向南递增的为南纬，用“S”表示；经度数值向东递增的为东经，用“E”表示；向西递增的是西经，用“W”表示。 15. 在学习了地球仪之后，几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?（ ） A. 地球仪是我们学习和研究地球的好帮手 B. 地轴与地球表面相交的两点位于赤道上 C. 地球仪上的地轴在地球上并不存在 D. 地球上的地理事物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示 【答案】B 【解析】 【详解】地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作的地球模型，是我们学习和研究地球的好帮手，A说法正确；地轴是地球自转的假想轴，在地球上并不存在，它与地球表面相交的两点分别是北极点和南极点，而非赤道上，B说法错误，C说法正确；在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等，D说法正确。本题要求选择说法错误的一项，B选项符合题意，故选B。 小明在外出旅游入住酒店时看见大堂四个城市的时钟，完成下面小题。 16. 同一时刻四个城市时间不同的原因是（ ） A. 地球的自转 B. 地球的公转 C. 地球的形状 D. 地球的大小 17. 东京的时间比北京____小时，这是因为东京在北京的____方向（ ） A. 早1；东 B. 早23；东 C. 晚23；北 D. 晚1；西 18. 北京和东京的时间差异小，这是因为两地（ ） A. 经度相差小 B. 纬度相差小 C. 文化差异小 D. 经济差距小 【答案】16. A 17. A 18. A 【解析】 【16题详解】 地球自转产生了昼夜交替和时间差异；由于地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点先看到日出，时间更早；同一时刻四个城市时间不同，是因为地球的自转导致不同经度的地方时不同，A正确。地球公转产生四季变化等，地球的形状和大小与时间差异无关，B、C、D错误。故选A。 【17题详解】 东京位于东九区，北京位于东八区，东九区比东八区时间早1小时；从经度位置看，东京在北京的东方，所以东京的时间比北京早1小时，A正确，B、C、D错误。故选A。 【18题详解】 地球自转产生的时间差异是由经度差异引起的，经度相差越大，时间差异越大；经度相差越小，时间差异越小；北京和东京经度相差小，所以时间差异小，A正确。纬度相差大小影响的是昼夜长短和正午太阳高度等，文化差异、经济差距与时间差异无关，B、C、D错误。故选A。 【点睛】地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼；未被太阳照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。 夏至日当天，宁夏某校开展测量日影变化的实践活动读日影观测示意图，完成下面小题。 19. 测量发现，一天中旗杆影子长短变化的规律是（ ） A. 长—长—短 B. 短—长—短 C. 短—短—长 D. 长—短—长 20. 产生这种变化规律的主要原因是（ ） A. 板块运动 B. 地球自转 C. 地球公转 D. 人类活动 【答案】19. D 20. B 【解析】 【19题详解】 读图可知，一天之中，上午9时和下午17时太阳高度较低，影子较长，正午太阳高度最高，影子最短。因此一天中旗杆影子从日出到正午到日落，先由长变短到最短后再变长，D正确，ABC错误。故选D。 【20题详解】 一天之内旗杆影子长短变化是由从日出到日落的太阳高度的变化导致的，太阳的升落是由于地球自转导致的，B正确；一天中影子长短变化与板块运动、地球公转、人类活动无关，ACD错误。故选B。 【点睛】地球绕着地轴不停地旋转，叫地球的自转，自转的方向是自西向东，自转一周的时间是一天，也就是24小时。 地球仪是地球的模型，也是学习地理的重要工具。如图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。 21. 地球仪（ ） ①有底座②有经纬线③标注了公转轨道④地轴是倾斜的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 两条相对的经线组成一个经线圈，与图中120°E共同组成经线圈的经线度数是（ ） A. 120°W B. 180° C. 60°E D. 60°W 【答案】21. B 22. D 【解析】 【21题详解】 根据所学知识可知，地球仪有底座，方便放置，①正确；地球仪上有经纬线，用于确定位置等，②正确；地球仪是地球的模型，主要展示地球的自转相关等，并不标注公转轨道，③错误，ACD不符合题意；地球仪的地轴是倾斜的，模拟地球实际的地轴倾斜状态，④正确，B符合题意。故选B。 【22题详解】 根据所学知识可知，相对的两条经线，经度之和为180°，且方向相反。 已知一条经线为120°E，那么与其共同组成经线圈的经线度数为180°-120°=60°，且为西经，即60°W，D正确；ABC错误。故选D。 【点睛】地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。 23. 宇航员在太空中看到地球的自转方向，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】地球自转的方向是自西向东的，在北极上空看为逆时针方向，在南极上空看为顺时针方向，C正确，ABD错误。故选C。 观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下面小题。 24. 关于实验过程，叙述正确的是（ ） A. 自东向西拨动地球仪 B. 地球仪上，北极指向北极星附近 C. 灯光能照亮地球的大部分 D. 此时，北极是白天 25. 生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球自转有关的是（ ） A. 济宁市一年四季分明 B. 巴西世界杯，中国的许多球迷深夜看直播比赛 C. 夏季与冬季正午时，人们站在太阳底下影子长短不同 D. 暑假的白天比寒假的白天长 【答案】24. B 25. B 【解析】 【24题详解】 地球自转方向是自西向东，所以应自西向东拨动地球仪，A错误；地球仪上，北极指向北极星附近，这是地球自转的一个重要特征，B正确；灯光只能照亮地球的一半，因为地球是不透明的球体，C错误；从图中可以看到，北极处于未被灯光照亮的区域，是黑夜，D错误。故选B。 【25题详解】 济宁市一年四季分明，为地球的公转产生的四季更替现象，A不符合题意；巴西世界杯期间，我国许多球迷深夜看直播比赛，是地球自转产生的时间差异，B符合题意；夏季与冬季正午时，人们站在太阳底下影子长短不同，是地球公转产生的不同季节正午太阳高度的不同，C不符合题意；暑假的白天比寒假的白天长，属于地球公转产生的不同季节昼夜长短的不同，D不符合题意。 故选B。 【点睛】地球自转产生的现象有昼夜交替、时间差异等；地球公转产生的现象有四季变化、五带的形成、影子长短的变化等。 二、综合题(50分) 26. 地理实践是学习地理最好的方式。请和地理兴趣小组的同学一起完成简易地球仪的制作。 【准备材料】乒乓球、铁丝、笔、钳子、锥子、胶布、尺子、橡皮泥等。 【制作步骤】 第一步：确定点和线 如图①所示，在乒乓球中部画一个圆圈，即a线。在乒乓球的S、N两处各打一个小孔，确保两个小孔到a线上各点的距离相等。 （1）图中a线表示______，它是一条______（填“经线”或“纬线”），指示______方向。 第二步：制作支架 如图②所示，把铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。倾斜的铁丝b要与水平面成66.5°夹角。 （2）图中b代表的是______，其在地球上实际是不存在的。 第三步：组装 如图③所示，将b从乒乓球小孔中穿过，然后在N、S两端用胶布裹几圈，既可以将乒乓球固定，又确保乒乓球可以转动。在C部位包上一些橡皮泥，使地球仪不会翻倒。 （3）N点代表地球仪的______，S点代表地球仪的______。 第四步：绘制经线和纬线 如图④在乒乓球上画上重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 （4）甲点位于______（填“高”或“中”或“低”）纬度地区，丙点的经度是______，并判断丁点所在的半球位置______。 【答案】（1） ①. 赤道 ②. 纬线 ③. 东西 （2）地轴 （3） ①. 北极（北极点） ②. 南极（南极点） （4） ①. 低 ②. 90°E ③. 南半球和东半球 【解析】 【小问1详解】 读图①可知，图中a线代表赤道，它是一条纬线，纬线指示东西方向，赤道是南北半球的分界线。 小问2详解】 读图②可知，图中b代表地轴，其在地球上实际不存在，是人们假想出来。 【小问3详解】 读图③可知， 图中N代表地球仪的北极（北极点），是地球上的最北点，S代表地球仪的南极（南极点），是地球上的最南点。 【小问4详解】 读图④可知，甲纬度为23.5°N，位于低纬度地区；丙的经度为90°E；丁点的经纬度为（90°E，23.5°S），位于赤道以南的南半球，位于20°W到160°E之间的东半球。 27. 在茫茫宇宙中，地球是人类唯一的家园，人类为了探索宇宙的奥妙，进行了不懈的努力。 材料一 下图是太阳系示意图，下表是火星与地球的对比。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 表面平均温度/℃ 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26' 15 火星 2.279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 2519° -63 材料二 月球环境极端恶劣，重力仅为地球1/6，长期处于微重力环境可能导致人类骨骼脱钙、肌肉萎缩；月球表面几乎处于真空状态，没有大气层，因此缺乏氧气、人类无法直接呼吸；月球上昼夜温差超300℃，白天高达127℃、夜间低至-183℃，对设备耐热抗冻性要求极高；此外由于无大气层遮挡，太阳高能粒子与宇宙射线辐射强烈。 （1）宇宙中有各种天体，能自身发光发热的天体是_____（填“恒星”、“行星”或“卫星”），太阳就是其中的一颗。 （2）如图所示，太阳与围绕其运行的行星、小行星、彗星等共同构成了_____系。 （3）图中的小行星带位于_______轨道和_______轨道之间（填写名称）。 （4）若人类想要实现移民火星的愿景，必须先全面了解该星球，在火星与地球的比较中，火星与地球最为接近的两项数据是_______和_______。 （5）地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么？（一点即可） （6）中国对月球的探索自2004—2024年实现了“绕、落、回”三步战略，并且计划2030年初步实现登月，根据材料二请问航天员在月球上需要克服哪些困难？（一点即可） 【答案】（1）恒星 （2）太阳 （3） ①. 火星 ②. 木星 （4） ①. 赤道面与公转轨道面的夹角 ②. 自转周期 （5）垃圾分类、节约用纸、节约用电用水、宣传环保知识等。 （6）微重力导致骨骼脱钙、肌肉萎缩；真空环境缺乏氧气，无法直接呼吸；昼夜温差极大，对设备耐冷热性能要求高；太阳高能粒子与宇宙射线辐射强烈等。 【解析】 【分析】本题以太阳系探索、地外天体移民设想及中国探月工程为核心背景，结合太阳系示意图、火星与地球的对比数据表、月球环境特征材料设置六道题目，涉及天体类型的判断、太阳系的组成结构、小行星带的空间位置、火星与地球的地理数据对比分析、中学生践行环境保护的具体措施，以及月球极端环境对航天员的挑战等，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力，培养学生的地理核心素养。 【小问1详解】 能自身发光发热的天体是恒星。因为恒星内部有巨大的能量，通过核聚变等反应自身发光发热，而行星是围绕恒星运行、本身不发光的天体，卫星是围绕行星运行的天体。 【小问2详解】 读太阳系示意图可知，太阳与围绕其运行的行星、小行星、彗星等共同构成了太阳系。太阳系以太阳为中心，各类天体在其中按一定规律运行。 【小问3详解】 读太阳系示意图可知，小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域。 【小问4详解】 读火星与地球的对比表可知，地球自转周期约23时56分4秒，火星自转周期约24时37分；地球赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角为23°26'，火星赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角为25.19°，这两项数据较为接近。 【小问5详解】 作为中学生，我们可以积极参与垃圾分类活动，将生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等类别；还可以节约用纸，在学习时做到纸张双面使用、充分利用草稿纸，能减少树木砍伐量，缓解森林资源的消耗压力，同时降低造纸过程中产生的水污染和能源消耗；还可以在生活中节约用电，通过节约用电减少煤炭的燃烧量，降低二氧化碳、二氧化硫等废气的排放，既能缓解能源短缺问题，又能减轻温室效应和大气污染，并节约用水，随手关闭水龙头、按需用水，减少水资源浪费，保障水资源的可持续利用；还可以作为环保理念的传播者，通过向家人、同学分享环保知识，能扩大环保行动的影响力，带动更多人树立 “珍爱地球、保护环境” 的意识。 【小问6详解】 在地球上，骨骼和肌肉需要对抗重力维持身体活动，而在月球微重力条件下，骨骼的钙元素会加速流失，肌肉因缺乏足够锻炼逐渐萎缩，长期停留会严重影响航天员的身体健康；月球表面为真空环境，没有大气层，无法直接呼吸，因此航天员在月球表面活动时，需要航天服等密闭供氧装备；月球没有大气层的保温和调节作用，白天太阳直射区域的温度可高达127℃，夜晚没有太阳照射时温度会骤降至-183℃，昼夜温差超过300℃。这种极端温差及其考验航天员航天服的耐温性能；地球有大气层和磁场的双重保护，能有效阻挡太阳高能粒子和宇宙射线的侵袭。而月球既无大气层，也没有全球性的磁场，航天员和设备会直接暴露在强烈的太空辐射之下，过量的辐射可能会损害航天员的身体健康。 28. （地理实践力·地球的自转）下图示意地球自转模拟实验。读图，完成下列问题。 【实验准备】 （1）将地球仪平放在桌面上，地球自转的旋转中心是____（填地轴或太阳）。 （2）电灯代表的是____（填太阳或地球），用于模拟地球的主要光源。 【实验观察】 （3）地球是一个不发光、不透明的球体，在光源照射下，明亮部分代表____（填昼或夜）半球。 （4）地球自转方向是____，从左向右拨动地球仪，从北极上空看是____（填“逆时针”或“顺时针”）旋转，此时甲地正处于____（填“日出”或“日落”）前后。 【实验假设】 （5）如果地球自东向西转，太阳将从____（填方向）升起。 【实验结论】 （6）地球自转产生的地理现象有哪些？（答出一条即可） 【答案】（1）地轴 （2）太阳 （3）昼 （4） ①. 自西向东 ②. 逆时针 ③. 日落 （5）西方 （6）昼夜交替；时间的差异等。 【解析】 【分析】本大题以地球自转模拟实验为材料，共设置六道小题，涉及地球自转的特征、昼半球和夜半球、地球自转的地理意义等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 地球自转是地球绕着地轴进行的旋转运动，并非绕太阳，太阳是地球公转的中心天体。 【小问2详解】 电灯代表的是太阳。在这个模拟实验中，电灯作为光源，模拟太阳为地球提供光照，就像太阳是地球的主要光源一样。 【小问3详解】 地球是不发光、不透明的球体，光源（模拟太阳）照射到的部分能被照亮，形成昼半球，未被照射的部分则为夜半球。 【小问4详解】 地球自转方向是自西向东。从北极上空俯瞰地球，地球自西向东的自转方向呈现出逆时针的旋转状态。从图中可以看到，甲地位于昼半球和夜半球的交界线（昏线）附近，随着地球自西向东自转，甲地即将进入夜半球，所以处于日落前后。 【小问5详解】 地球自转方向决定了太阳的升落方向，正常地球自西向东转，太阳从东方升起；若自转方向相反，自东向西转，太阳就会从西方升起。 【小问6详解】 由于地球自转，使得地球上的某一地点不断经历昼和夜的交替变化；同时，不同经度的地方，时间也会存在差异，东边的地点比西边的地点时间早。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $