河南省宜阳县2025-2026学年上学期九年级期末考试历史试题

九年级历史试卷 题型 选择题 非选择题 总分 题号 1-20 21 22 23 24 25 得分 第一部分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求，请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卷的相应位置。 1．文明成果展示了人类的智慧。下列来自不同地区的古代文明成果，共同反映了世界文明的( ) 象形文字 甲骨文 帕特农神庙 大竞技场 A.延续性与创新性 B.多元性与同一性 C.多样性与独特性 D.传播性与融合性 2．屋大维统治时期，罗马建筑的发展速度很快。屋大维为了显示政权的强盛，不仅下令修复了古庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑。据此推断，罗马建筑取得巨大成就的原因在于( ) A.统治者的推动 B.建筑材料革新 C.庙宇建筑流行 D.国家稳定统一 3．下表为中世纪主要势力对创办大学的态度。这说明大学的兴起( ) 主要势力 态度 教皇 庇护新兴学校，相信学识会服侍上帝荣耀。 皇帝或国王 授予新兴学校“特许状”，希望大学成为君权的桥头堡。 城镇 兴建新兴学校，因为可以带来盛名并引来居民与贸易。 A.产生了广泛的影响 B.适应社会发展需要 C.推动了城市的自治 D.具有历史的必然性 4．如图是阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯文化( ) A.领先于其他国家文化 B.受到东方文化的影响 C.具有兼收并蓄的特点 D.继承了希腊罗马文化 九年级历史试卷第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 5．根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028-1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展( ) A.体现自由民主平等的精神 B.有利于经济结构的转变 C.强化庄园自给自足的特点 D.壮大了教会教皇的权力 6.16世纪的欧洲，一场“着装革命”迅速崛起。人们不再将衣服视为对家族传承的象征或对后代的长期投资，他们开始穿戴以往贵族专属的丝绒、皮草，并通过独特的剪裁展示个性。这一现象出现的主要原因是( ) A.人文主义的影响 B.世界市场的扩张 C.理性主义的熏陶 D.宗教信仰的变化 7．据统计，在1492-1548年期间，美洲佛罗里达的印第安人由约100万人降至仅剩5万人，墨西哥的印第安人则减少了约90％。导致上述变化的主要原因是( ) A.殖民者的压榨和杀戮 B.罪恶的奴隶贸易 C.荷、法、英的殖民争霸 D.探寻新航路的热潮 8．下表是英国考威尔《法律辞典》不同版本关于“国王”条目不同的表述。造成这种差异的原因是( ) 版本 “国王”条目表述 1607年版 国王在我们的整个王国拥有最高权力和绝对统权。 1672年版 否定国王在法律之上，否定国王有权力废除实际的法律。 A.启蒙运动的开展 B.宫廷政变的影响 C.君主立宪制逐步确立 D.资产阶级革命的爆发 9．纺纱机经过不断改进，使纺纱的速度提高了100倍，这又使织布的速度显得落后了，1785年，埃德蒙·卡特赖特发明了水力织布机，把织布的速度提高了40倍。这主要反映出( ) A.工业革命引起社会结构变化 B.现代工厂制度最终得到确立 C.资本主义生产方式逐渐确立 D.技术革新促进生产力的发展 10．毛泽东曾说：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。”材料说明马克思主义的诞生是由于( ) . A.思想家个人的努力结果 B.积极吸收借鉴优秀文化 C.思想家拥有天才的条件 D.注重理论与实践相结合 11.18世纪末，一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔，开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞，否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，并高度赞扬印第安人的文化和传统，将其视为自身文化的一部分。这反映出当时( ) A.拉美人民开始寻求国家认同 B.国际共产主义运动蓬勃兴起 C.实现民族独立已成社会共识 D.非暴力不合作运动深入开展 九年级历史试卷第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 12．美国内战前，农业产值在工农业总产值中占63%,1900年工业产值超过农业产值，达到61％。内战后美国经济持续半个世纪保持4％的年平均增长率。这体现了 ( ) A.推翻殖民统治促进经济发展 B.内战改变了美国的经济模式 C.国家统一是经济发展的前提 D.内战推动了农业经济的发展 13．日本明治维新时代的维新志士坂本龙马说：“如果日本想要在今后的世界中以一个强国的姿态存在，那么首先要做的就是“统一＇-无论幕府将军还是藩国诸侯，大家都化零为整，变成一个整体。而这个整体的领导者，则应该是天皇。”下列与材料相关的措施是( ) A.富国强兵 B.废藩置县 C文明开化 D.殖产兴业 14.19世纪初，德国大学逐渐由单纯教学型向学术研究型转变，纷纷开设自然科学课程，科学家在能量守恒和转化定律、电磁科学等方面取得了重大突破。这一状况( ) A.刺激了企业生产组织方式创新 B.形成了知识经济增长模式 C.促进了科学与技术的紧密结合 D.催生了工业化时代的到来 15．巴尔扎克在《人间喜剧》中写道：“金钱控制法律，控制政治，控制风俗，到了前所未有的程度。”该作品反映的时代背景是( ) A.新航路开辟后引发殖民掠夺 B.启蒙运动促进了思想的解放 C.法国大革命造成了社会动荡 D.工业革命后的社会矛盾尖锐 16．某校九年级（1）班历史兴趣小组的同学在研究性学习中搜集了此幅漫画，其名为《德国的“不满”》。据此判断，他们探究的主题是( ) A.第一次世界大战爆发的原因 B.三国同盟、三国协约的形成 C.殖民地人民的英勇反抗 D.第一次世界大战的影响 17．十月革命胜利后，芬兰、德国等国家相继建立了地方性的工人苏维埃政权。美国、日本等国的工人罢工运动和人民群众的斗争也蓬勃展开。这反映了十月革命( ) A.提高了俄国国际地位 B.推动了国际无产阶级运动的发展 C.促使俄国退出了一战 D.打破了资本主义一统天下的局面 18．数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素，而没有其他元素的集合。观察右图，下列选项中适合放在交集处的是( ) A.维护了中国的国家利益 B.带有大国强权的色彩 C.提高了欧洲的国际地位 D.实现了美国的“门户开放” 19.1921年7月，苏维埃政府颁布《租借条例》，到1924年共出租企业11488家。随后，政府又通过《关于手工业和小企业的决定》，允许苏俄公民开办雇工20名以内的小企业。这种做法( ) 九年级历史试卷第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 A.使苏俄迅速强大起来 B.脱离了苏俄的基本国情C.完成了向社会主义过渡 D.注重利用市场发展经济 20． 第一次世界大战后，在亚洲，出现了五四运动新革命形势的发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义在于( ) A.终结了欧美列强侵略 B.取得了真正的民族独立 C.动摇了世界殖民体系 D.导致了殖民体系的崩溃 第2部分 非选择题（共5小题，30分） 21.(5分）时间观念和计时工具随着社会的发展而发生改变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古埃及人根据尼罗河涨落和庄稼生长的情况，把一年分为三季，每季4个月，都以尼罗河的进程而命名。第一季从7月中旬到11月中旬，是尼罗河的“泛滥季”；第二季“长出五谷季”，从11月中旬到来年3月中旬，洪水退去，土地露出水面，是播种和农作物生长的季节；第三季从3月中旬到7月中旬，叫做“收割季”，这一季节收割，并贮藏谷物，然后收拾田地，以待下一泛滥季节的来临。 -摘编自令狐若明《古埃及天文学考古揭示的辉煌成就》 材料二 时间 钟表的发展 1657年 荷兰物理学家惠更斯应用伽利略钟摆原理，制成世界上第一只摆钟 1675年 惠更斯首先采用摆轮游丝，钟的走时精度大大提高，外形尺寸也因此缩小 1715年 英国G.格雷厄姆发明直进式擒纵机构，使走时精度得到很大提高 1735年 英国J.哈里森成功制成了第一只航海天文钟，经不断改进，第四只钟的体积已同现在的闹钟大小差不多。 1897年 瑞士C.E.纪尧姆发明钟表用的铁镍合金，钟表走时精度又有提高，同时继续向小型化方向发展 19世纪末 钟表的走时精度达到日差1/100秒的水平 材料三 在现代社会中，时间被分割为不同的时段，这种分割不再按照自然界的节律，而毋宁说是为了满足社会的需要。在工业化的初期，社会生产的特征是追求产量的最大化。在这样的背景下，尽可能地延长劳动时间最符合工业资本家的利益。因此，昼夜轮换的工作制度被发明，打破了人类数千年来昼出夜归的作息时间，表明了时间制度对自然规律的脱离，时间开始更多地显现其社会属性。 -戚干舞《时间的社会构造和社会的时间构造》 （1）根据材料一，指出古埃及划分季节的依据，并结合所学分析其原因。（2分） 九年级历史试卷第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （2） 根据材料二并结合所学知识，分析17-19世纪钟表技术发展的趋势及因素。（2分） （3） 综上所述，谈谈你对“时间”的理解。（1分） 22.(5分）阅读下列材料，回答问题。 材料- 1811-1871年英国就业人口在总人口中的比重（%） 年代 行业 1811 1821 1841 1851 1861 1871 农业 35.2 33.3 22.3 22.0 18.8 15.3 工商运输业 44.4 45.9 48.5 53.8 55.7 54.6 其他 20.4 20.8 29.2 24.2 25.5 30.1 材料二 在英国的城市化过程中，制造业和矿业城市发展速度最快，如曼彻斯特。而一些传统老城因为与工业革命疏远而发展缓慢。英国开始工业革命后，由于能提供更多的就业机会，外来移民逐渐增多。19世纪30年代，曼彻斯特五分之一的人口是爱尔兰人。1860年，城市化向高层次迈进时，其他国家的实业界人物、高科技人员开始涌入英国，集中在大城市。 -摘编自陈爱君《第一次工业革命与英国城市化》 材料三 煤成为工业化初期的主要能源。煤的大规模开采并燃用，在提供能源以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，方便人们的日常生活时，也必然会释放大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳和其他有害的污染物质。 -摘编自梅雪芹《工业革命以来西方主要国家的环境污染与治理的历史考察》 （1）据材料一，概括1811-1871年期间英国的“就业人口”发生的变化。（2分） （2）据材料二，概括工业革命推动下英国城市化的特点。（2分） （3）据材料三，结合所学知识，谈谈工业革命时期能源使用对我们今天发展有何启示？(1分） 23.(7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪上半叶，俄国对外输出以粮食、木材、原料为主，其中粮食长期占出口总值三分之一以上；为保护本国制造业，自1822年起实行高额关税，限制外国工业品输入。1861年农奴制改革后，粮食在出口中的主导地位进一步强化，占比升至半数以上，主要销往英国等工业化国家。与此同时，为适应国内工业化需要，俄国逐步降低关税壁垒，机器设备进口额从19世纪60年代前期的数百万卢布跃升至70年代后期的数千万卢布。至19世纪末，其对外贸易总额较改革前增长了两倍余。 -编译自《苏联经济史》及相关海关统计年报 材料二 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路······为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。 -刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料三 南北战争结束后，影响美国经济起飞的障碍已经被清除。美国经济“起飞”的第一个标志是西部出现了大规模的开放浪潮······1859年，整个中北部生产的小麦，占全国总产量的55%，其中46％出自中北部位于密西西比河以东的5个州；美国经济“起 飞”的第二个标志是美国开始了一个大规模的发明与创新的时代，爱迪生成为这个时代的象征之一·····战后，工业带迅速扩展到五大湖区，而后向西、南扩展。到1919年，美国已经成为全世界首屈一指的强大工业国。 -摘编自《地图上的美国史》 （1）据材料一，归纳俄国农奴制改革前后对外贸易发生了怎样的变化。（2分） （2）据材料二，概括日本实现工业化过程的特点。（1分）结合所学知识，从社会转型的角度分析明治维新的影响。（1分） （3）据材料三，指出南北战争对美国19世纪末至20世纪初经济发展的具体影响。（2分） （4）综合上述探究，谈谈你对国家发展的认识。（1分） 24.(7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策。农民们在向国家缴纳约占其产量的12％的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂，农民和新商人都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。 -摘自斯塔夫阿诺斯《全球通史》 材料二 两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、机器制造业等部门。1940年的工业总产值比1913年增加6倍多。同时，工业每年给农村提供几万台拖拉机，使机械耕地在全国耕地中的比例由1932年20％增加到1940年70％。 -吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）据材料一，概括列宁“让步”的具体表现有哪些？(2分）结合所学知识，分析其产生的影响。（1分） （2）据材料二，结合所学知识，概括苏联工业化建设的特点。（2分）并概括苏联工业化发展带来的影响。（1分） （3）综上所述，苏俄（联）的经济建设为我们提供了什么借鉴？(1分） 25.(6分）阅读下面材料，请从“格局变动”或“社会转型”任选一个视角，提炼观点并拟定标题，结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：标题即观点；史论结合，至少运用两个史实；逻辑清晰，体现历史事件之间的关联。） 材料 第一次世界大战对世界的多重影响 观点一（格局层面） 观点二（社会层面） 社会主义国家的诞生 和平意识觉醒 英法实力大减 科学技术进步 四大帝国崩溃 民族意识觉醒 美日地位提升 妇女地位提高（妇女大规模进入工厂） 战后国际新秩序的建立 - 九年级历史参考答案 第1部分 选择题（每题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A B C B A A C D D A B B C D A B B D C 第二部分 非选择题（共30分） 21. 阅读材料，回答问题（5分） （1）依据：尼罗河水位变化与农业生产周期。（1分） 原因：古埃及是农业文明，尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，农业生产与尼罗河周期密切相关。（1分） （2）趋势：精度不断提高、体积逐渐缩小、功能日益完善、材料不断革新。（1分） 因素：科学技术的进步（如伽利略摆钟原理）、工业革命的推动、社会对精确计时的需求。（1分） （3）理解：时间既具有自然属性（如季节、昼夜），也具有社会属性（如工业化社会中的工作时间安排），反映了人类社会生产方式与生活节奏的变化。（1分） 21． 阅读材料，回答问题（5分） （1）变化：农业就业人口比重下降，工商运输业就业人口比重上升，其他行业就业人口比重有所波动但整体稳定。（2分） （2）特点：制造业和矿业城市发展迅速；传统老城发展缓慢；人口迁移活跃，外来移民增多；城市化水平不断提升。（2分） （3） 启示：在发展经济的同时要注重环境保护，推动能源结构转型，实现可持续发展。（1分） 23. 阅读材料，回答问题（7分） （1）变化：改革前以农产品出口为主，实行高关税保护；改革后粮食出口进一步扩大，同时降低关税，大量进口机器设备，对外贸易总额大幅增长。（2分） （2）特点：政府主导，引进西方技术，兴办官营企业，后转让给私人资本家。（1分） 影响：推动日本从封建社会向资本主义社会转型，实现工业化，成为近代化国家。（1分） （3）影响：清除奴隶制障碍，促进西部开发；推动科技创新与工业发展；形成全国性工业带，使美国成为世界工业强国。（2分） （4） 认识：国家发展需要结合国情，推进制度改革；要重视科技创新与工业化；开放与保护并重，促进经济结构优化。（1分） 24. 阅读材料，回答问题（7分） （1）表现：允许农民纳税后自由出售农产品；允许私人经营小企业；允许雇佣劳动和保留利润。（2分） 影响：恢复国民经济，缓解社会矛盾，巩固苏维埃政权。（1分） （2）特点：优先发展重工业；实行计划经济；建设速度快；农业为工业服务。（2分） 影响：迅速实现工业化，增强了国力；但也导致经济结构失衡，农业和轻工业滞后。（1分） （3） 借鉴：经济建设要符合国情，注重平衡发展；计划和市场可以结合；要注重人民生活水平的提升。（1分） 25. 小短文写作（6分） 选题示例一：格局变动 标题：第一次世界大战与战后国际格局的重塑 短文：第一次世界大战导致欧洲四大帝国崩溃，英法实力削弱，美日地位上升。战后建立的凡尔赛—华盛顿体系，虽然试图构建新秩序，却因分赃不均与强权政治埋下新的矛盾。同时，俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，冲击了资本主义世界体系。这些变化共同塑造了战后动荡而多极的國際格局，为第二次世界大战的爆发埋下伏笔。 选题示例二：社会转型 标题：第一次世界大战与社会变革的多重影响 短文：一战不仅是一场军事冲突，更是一场深刻的社会转型。战争期间，妇女大规模进入工厂，社会地位提高，为女权运动奠定基础。战后和平主义思潮兴起，民族意识觉醒，殖民地半殖民地民族解放运动蓬勃发展。同时，战争催生了科技与医疗的进步，也带来了深重的精神创伤。这些变化共同推动了20世纪社会结构、思想观念与生活方式的深刻转型。 年级历史试卷第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $