3.《天窗》第2课时（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

《天窗》第二课时学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：视频导入，重温课文 1. 观看视频，专注投入，说出课题名称。 2. 闭眼聆听，用心感受情境。 3. 开启想象，描述脑海中的画面。 学习任务二：合作学习，感悟文章 1. 全班分为四人一组，每组发放一张“天窗密码卡”，上面写着三个任务： - 任务一：找出文中描写“雨天”天窗景象的句子，圈出关键词。 - 任务二：找出描写“夜晚”天窗景象的句子，画出想象对象。 - 任务三：讨论：为什么说“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？ 2.分组讨论，分工合作，完成任务卡。 3.积极发言，表达个人观点。 4.提出辩题：“天窗里的世界，是真实的吗？” 5.参与辩论，倾听对方，提出质疑或补充。 学习任务三：回顾全文，体会感情 1. 起立朗读，投入情感，注意语音语调。 2. 为什么要感谢发明天窗的大人们？ 3. 认真聆听他人朗读，感受语言之美。 4. 出示范例：亲爱的天窗，谢谢你让我在黑夜里看见星光，让我在风雨中听见雷声。你虽小，却装下了整个宇宙。以“我”为第一人称，给“天窗”写一封信，不少于80字。 学习任务四：拓展延伸，设计作业 1.提出任务：请你设计一个属于自己的“天窗”，它可以是现实中的，也可以是幻想中的。 2. 用文字描述设计思路与情感。 我的天窗像________，透过它，我可以看到________，每当________，我就感到________。 3. 为什么玻璃能让我们看到外面？ 4. 如果玻璃上有水珠，还能看清吗？为什么？ 5. 如果我们的“心灵之窗”也蒙尘，该怎么办？ 学习任务五：课堂小结 1. 今天我们学到了什么？ 2. 齐声朗诵金句，情感共鸣。 3. 记录课后任务，准备实践。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $