精品解析：河南省南阳市2025-2026学年高三上学期期末质量评估历史试题

2025年秋期高中三年级期终质量评估历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 据考古发现，以王都郑州商城和副都偃师商城为模板，中原腹地在商王朝初年几乎同步营造了一批中小型商城，如望京楼商城、垣曲商城等，遥远的南土则营造了黄陂盘龙城商城、北土营造了清河杜村商城，这些商城的规划理念及营造技术与商都城高度一致。这一现象主要反映了商朝早期（ ） A. 中原文化传播范围广泛影响深远 B. 城邑建设形成了统一的技术标准 C. 借助城邑建设增强对地方的影响 D. 商王对地方的控制比夏朝更紧密 2. 汉文帝十二年诏曰：“孝悌，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老，众民之师也。廉吏，民之表也。……及问民所不便安，而以户口率置三老孝悌力田常员，令各率其意以道（引导）民焉。”据此可知，该诏书旨在（ ） A. 确定廉吏标准 B. 维护社会稳定 C. 保障民众生活 D. 整顿基层吏治 3. （《中外历史纲要（上）》P46-48）下表为魏晋南北朝时期文化领域部分成就。据此可知（ ） 领域 成就 农学 《齐民要术》提出“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录” 文学 陶渊明的诗：“采菊东篱下，悠然见南山” 数学 祖冲之精确地算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间 艺术 《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的代表作，他提出“以形写神” A. 北朝农业发展备受重视 B. 玄学全面影响文化领域 C. 文学艺术风格趋于写实 D. 数学密切联系现实生活 4. 北宋蔡襄的《荔枝谱》载，当时的闽江下游地区盛产荔枝，其中福州种植最多，“一家之有，至于万株”。福州荔枝不仅运往新罗、日本、流求等邻近国家和地区，而且远销“大食之属”。据此可知当时（ ） A. 朝贡贸易体系规模扩大 B. 传统自然经济结构有所突破 C. 对外贸易以农产品为主 D. 农业多元化经营的日益兴盛 5. 清康熙《苏州府志·风俗》有谓：“吴中男子多工艺事，各有专家，虽寻常器物，出其手制，精工必倍于他所。女子善操作，织纫刺绣，工巧百出，他处效之者莫能及也。”当时苏州的手工业产品许多都可以艺术品视之，由此出现了一个当时颇为流行的专用名词——“苏作”。“苏作”的出现（ ） A. 说明苏州手工业生产技术水平较高 B. 根植于当时苏州地区发达的农业生产 C. 表明新型经营方式已成为发展趋势 D. 表明苏州手工业以官营手工业为主导 6. 清末商部成立后颁布《公司律》《商标注册暂行章程》《大清矿务正章》等法律，明确了公司法人地位，同时规定“按投资实业数额授予爵位官阶”，如投资2000万元以上授一等子爵，投资10万至30万元授三至五品官衔。这一政策体系的实施（ ） A. 突破了中体西用的思想束缚 B. 建立了近代民营企业法律体系 C. 体现了制度变革的过渡特征 D. 消除了民族资本主义发展障碍 7. 20世纪初，天津有一位名为“津门愿学子”的人士，发文斥责电车公司雇用的西人肆意欺人，对其施加“执颈转项”的粗暴行为。文中称：“夫我国自庚子以来，西人有鉴于所谓（顺民）者，遂敢肆其欺侮狎弄之行为，政府且不敌，况我小民乎……且某公司者，裨益我津人最多之公司也，何以雇用若此之野蛮，以欺压吾津人乎？呜呼！”这反映了当时（ ） A. 民众对西方现代文明的排斥 B. 民族主义情绪与权益诉求交织 C. 实业救国思潮遭遇现实困境 D. 新式交通引发社会秩序的动荡 8. 1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”，“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调，必须注意经济工作，要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸易”。毛泽东的这一判断缘于（ ） A. 要为战略转移进行经济准备 B. 抗日民族统一战线建设的需要 C. 支援革命战争与巩固根据地 D. 根据地建设要以经济发展为主 9. 1938年，日本参谋本部认为，敌后战场正在改变战局，如果能诱降国民政府，由其“讨伐”共产党，日本当然能“明快地一举解决事变”；但若诱降工作失败，占领区的扩大反而成为战略劣势，“茫茫国土与巨大人口”会使日军陷入消耗陷阱，成为“皇国自身灭亡之兆”。这可用来说明（ ） A. 持久抗战战略思想的正确 B. 日本认识到战争失败的必然 C. 国共合作扭转了抗战局势 D. 国民政府抗战态度含糊不清 10. 进入新时代后，国家加快推进科技自立自强，全社会研发经费增加到2.8万亿元，居世界第二位，增速达123%，明显快于发达国家，研发人员总量居世界首位。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果，我国进入创新型国家行列。据此可知，取得这些成就主要原因是（ ） A. 外部压力激发了国内创新活力 B 科研人员自主探索与创新 C. 国家创新驱动发展战略的主导 D. 企业成为科技研发的主体 11. 下图为古埃及新王国时期某墓葬出土的生产场面壁画，描绘了奴隶在监工管理下进行耕地、灌溉、收割和粮食入库等连贯作业的场景。该壁画可用于研究古埃及（ ） A. 封建化进程中的劳役 B. 法老神权统治下的宗教基础 C. 手工业与农业的分工 D. 奴隶制生产方式的组织管理 12. 有学者研究英国剑桥郡的农业发展状况时发现，1279年，一个标准佃户的地产面积是15英亩。到1636年，拥有50英亩或50英亩以上地产的佃户比例不断上升，而且拥有90英亩以上地产的佃户比例由百年前的4%上升到了25%。这说明当地（ ） A. 农业生产效率持续提升 B. 社会结构分化趋势加剧 C. 封建庄园规模不断扩大 D. 农村劳动力的供给过剩 13. （《中外历史纲要（下）》P49）17世纪中期，在意大利的佛罗伦萨，一个新兴的学者团体成立。不同于传统学术组织专注于对古典文献的考据，他们热衷于通过实验去验证古代学者的观点。比如，亚里士多德曾认为物体下落速度和重量成正比，该团体成员就通过反复的落体实验来检验这一理论，结果发现与亚里士多德观点相悖。这一现象主要反映了（ ） A 科学革命冲击传统权威观念 B. 思想解放推动近代自然科学的诞生 C 科学实践促进理性主义传播 D. 实验方法与技术应用的融合与创新 14. 在1896年3月1日的阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐部队1.7万人，破除了白人“种族优越论”。战后，南非祖鲁王国秘密派遣使团考察埃塞俄比亚军事体系，其首领塞奇瓦约公开宣称：“黑皮肤的民族也能创造历史”。这说明埃塞俄比亚抗意战争（ ） A. 冲击了殖民主义的意识形态霸权 B. 改变了非洲政治力量的对比 C. 使非洲民族解放运动联结为一体 D. 阻滞了列强瓜分非洲的进程 15. 1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如图），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（ ） 光荣属于贝阿铁路建设者！ A. 优化分配制度改善人民生活 B. 运用市场规律促进经济发展 C. 引进西方技术开发远东地区 D. 调动社会资源优先发展工业 16. 美国前总统拜登在告别演说中指出：“权力集中在极少数超级富豪手中。美国正在形成一种拥有超级财富、权力和影响力的寡头政治，这实际上威胁着美国的民主制度、民众的基本权利与自由以及每个人公平发展的机会。”这一现象根源于（ ） A. 两党权力制衡机制滥用 B. 福利国家的政策难以为继 C. 联邦政府职能扩张的弊端 D. 资本无限扩张的内在逻辑 第Ⅱ卷（非选择题52分） 二、非选择题（共52分，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 新疆地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传播、认知世界其他文明的门户。秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。与此同时，源自印度的佛教文化传入新疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中国北方游牧文化也影响西域地区。二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了新疆地区诸族分布格局和文化形态的变动，中原地区汉文化继续滋润着新疆大地，来自中亚、西亚地区的伊斯兰教自9世纪末10世纪初传入天山南部地区，至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入新疆，对当地原有文化结构，诸如语言文字、史书编纂、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻影响，此时新疆地区依旧呈现多元文化共存状态。历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。汉语文自汉代起就成为新疆唯一从未中断的通用语言文字，新疆楼兰遗址和甘肃悬泉置遗址先后出土的汉简，2021年尉犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证实了这一点。当时西域各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾“数来朝贺，乐汉衣服制度，归其国，治宫室，作徼道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪”。唐朝时期的西州地区（今吐鲁番市），居民多为汉人，当地“家慕礼让之风，人事农桑之业”。这显然都是新疆地区同中原地区经济文化联系不断增强，国家大一统局面日益巩固的结果。 ——摘编自田卫疆《唯物史观指导下的新疆历史叙事构建》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代新疆地区文化发展的主要特征，并分析其形成因素。 （2）根据材料并结合所学知识，以汉语文为例，分析中原文化对新疆地区社会发展的历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以下是新中国一位普通农民的日记。 序号 日记内容 ① 秋后，我们大队开始实行大包干。我们家大小7口人，分到了14亩承包地、14棵枣树、一头牛以及架子车、犁铧等农具。 ② 我们家分了地，又发了土地证，没有期限，县政府盖上章，还有县长的名字。拿到了土地证，终于有了自己的地，我们全家都可高兴了。 ③ 大家把无人问津的古树茶变成了“金叶子”，把茶叶做成特色产业，还张罗起了乡村旅游……走出了形式多样的脱贫路。 ④ 今天傍晚，大伙都在村里场坝的大树底下乘凉。乡里的一位干部找到我们村民小组长，给他说：“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先搞转社，转成合作社？”大家就问，怎么做？他讲：“头一个，把土地和农户合起来，就不分你们家、我们家的了。二一个，农活大家一起做，打了谷子大家分，多做多分，少做少分。” （1）结合所学知识，按照新中国的发展历程推断日记①②③④的写作时间顺序，并简要阐述理由。 （2）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立后，中国共产党领导农村建设的成功经验。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪下半叶，为应对经济衰退困境、产业转型需求和国际竞争压力，英国科技人才政策经历了从国家主导到市场化改革再到国势施策的转变。20世纪五六十年代，英国推行国家主导的科技人才政策，通过科研体系重构和技术教育改革强化科技竞争力。20世纪70年代，经济滞胀促使政府集中资源发展核能、航天等“大科学”项目，试图以此吸引科技人才。但政策预期与实际效果之间存在明显落差，反而加剧了科研资源配置失衡。20世纪80年代，撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入，强力推动产学研结合。这一方面促进了科学园的创建，另一方面也导致理论科学研究投入不足，削弱了对人才的吸引力，造成英国在部分基础学科领域国际竞争力的衰退。20世纪90年代，英国在全球化竞争加剧的背景下调整科技人才政策，以“知识经济”为导向，扩大高等教育规模、吸引国际人才和促进企业创新，但仍面临科研投入不足、产学研衔接不畅、区域失衡等结构性矛盾。 ——摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》 材料二 改革开放之后，建立并发展于计划经济体制下的“统包统配”式科技人才管理模式已不能适应国家发展的现实需要，亟须推进改革。1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》正式拉开了科技体制改革序幕，其中明确提出改革的根本目的是“使科学技术人员的作用得到充分发挥”。1992年国务院下达《国家中长期科学技术发展纲领》，进一步明确要改变旧有管理模式，引入公平竞争、人员合理流动、需求引导市场机制等。1995年中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，提出“稳住一头，放开一片”的基本方针，一方面，国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局。另一方面，我国放开、放活各类研发机构，以市场需求为导向开展科技成果商品化、产业化活动，服务经济建设。 ——摘编自马茹《中国科技人才政策演变研究基于1978-2024年政策文本的量化分析》 （1）根据材料并结合所学知识，比较20世纪70年代以来英国与中国科技人才政策调整的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来中国科技人才政策调整的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 马克思主义以唯物史观为指导，从存在决定意识、经济基础决定上层建筑等基本原理出发，先后发展了“交往”“生产关系”“普遍交往”“世界市场网”等概念，揭示出世界历史“联系”日趋紧密的根本原因，是由生产力发展水平决定的生产关系在纵横两个方向的扩展和深化，从而为解释什么是世界历史中的“联系”提供了一个逻辑自治的理论框架，并且阐明了其中的因果必然性。因此，与全球史“联系”观相比较，马克思主义的“联系”观能够更好地回答世界历史“联系”的诸多关键问题。 ——摘编自李友东《究竟什么是世界历史中的“联系”》 材料二 在地球村里，全人类是一个命运与共的大家庭、国与国之间利益交汇、命运交织、休戚与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类命运共同体理念超越了集团政治的“小圈子”规则，超越了实力至上的逻辑，超越了少数西方国家定义的“普世价值”，顺应时代潮流，倡导全球协作，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 ——摘自国务院新闻办发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书 根据材料并结合所学知识，以唯物史观为视角、围绕“联系”主题、自拟论题，写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期高中三年级期终质量评估历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 据考古发现，以王都郑州商城和副都偃师商城为模板，中原腹地在商王朝初年几乎同步营造了一批中小型商城，如望京楼商城、垣曲商城等，遥远的南土则营造了黄陂盘龙城商城、北土营造了清河杜村商城，这些商城的规划理念及营造技术与商都城高度一致。这一现象主要反映了商朝早期（ ） A. 中原文化传播范围广泛影响深远 B. 城邑建设形成了统一的技术标准 C. 借助城邑建设增强对地方的影响 D. 商王对地方的控制比夏朝更紧密 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“如望京楼商城、垣曲商城等，遥远的南土则营造了黄陂盘龙城商城、北土营造了清河杜村商城，这些商城的规划理念及营造技术与商都城高度一致。”结合所学知识可知，商王朝初年在中原腹地、南土、北土等广阔区域，以王都和副都为模板营造形制相近的商城，本质是通过统一规划的城邑建设，将商王朝的统治模式与文化范式辐射到地方，从而增强对地方的政治影响与管控能力，这是商王朝巩固统治的重要手段，C项正确；中原文化传播是材料中的这些现象带来的客观影响，而非商王朝营造这些商城的主要目的，排除A项；材料仅提及这些商城的“规划理念及营造技术”与商朝都城高度一致，没有涉及城邑建设的具体技术标准，排除B项；材料未提及夏朝对地方的控制情况，没有对比对象，无法得出“商王对地方的控制比夏朝更紧密”的结论，排除D项。故选C项。 2. 汉文帝十二年诏曰：“孝悌，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老，众民之师也。廉吏，民之表也。……及问民所不便安，而以户口率置三老孝悌力田常员，令各率其意以道（引导）民焉。”据此可知，该诏书旨在（ ） A. 确定廉吏标准 B. 维护社会稳定 C. 保障民众生活 D. 整顿基层吏治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，汉文帝的诏书推崇孝悌、力田、三老、廉吏，设置三老孝悌力田固定员额并让其引导百姓，意在通过树立道德与生产典范、强化基层教化引导，规范社会风气并稳固基层秩序，最终维护社会稳定，B项正确；材料仅提及廉吏是民之表率，未明确确定廉吏的具体标准，排除A项；诏书核心是通过教化与引导维护秩序，并非直接采取措施保障民众生活，排除C项；整顿基层吏治只是诏书的部分内容，设置三老孝悌力田等举措并非吏治整顿范畴，其根本目的是维护社会稳定，排除D项。故选B项。 3. （《中外历史纲要（上）》P46-48）下表为魏晋南北朝时期文化领域部分成就。据此可知（ ） 领域 成就 农学 《齐民要术》提出“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录” 文学 陶渊明的诗：“采菊东篱下，悠然见南山” 数学 祖冲之精确地算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间 艺术 《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的代表作，他提出“以形写神” A. 北朝农业发展备受重视 B. 玄学全面影响文化领域 C. 文学艺术风格趋于写实 D. 数学密切联系现实生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，《齐民要术》作为北朝的农学成就，明确强调重农抑商，将农业视为根本并摒弃商贾相关内容，直接反映出北朝对农业发展的高度重视，A项正确；材料中农学重农、数学算圆周率、艺术“以形写神”等成就均不能说明玄学的影响，无法得出玄学全面影响文化领域的结论，排除B项；陶渊明的田园诗侧重意境、顾恺之绘画强调“以形写神”，均体现出写意的风格，并非趋于写实，排除C项；材料中祖冲之精确计算圆周率属于纯数学理论研究，不能说明与现实生活的密切联系，排除D项。故选A项。 4. 北宋蔡襄的《荔枝谱》载，当时的闽江下游地区盛产荔枝，其中福州种植最多，“一家之有，至于万株”。福州荔枝不仅运往新罗、日本、流求等邻近国家和地区，而且远销“大食之属”。据此可知当时（ ） A. 朝贡贸易体系规模扩大 B. 传统自然经济结构有所突破 C. 对外贸易以农产品为主 D. 农业多元化经营的日益兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“福州种植最多，‘一家之有，至于万株’”与“不仅运往新罗、日本、流求等邻近国家和地区，而且远销‘大食之属’” 结合所学知识可知，传统自然经济的核心特征是自给自足，生产主要满足自身需求。而北宋福州地区荔枝种植达到“万株”规模，且大量用于对外贸易，说明农业生产不再局限于自给，开始面向市场、服务于商品交换，这体现了传统自然经济结构有所突破，B项正确；材料仅提及荔枝远销多个国家和地区，未体现“朝贡”的相关内容，无法得出朝贡贸易体系扩大的结论，排除A项；材料仅列举了荔枝这一种农产品的出口情况，不能推断出整个对外贸易“以农产品为主”，而且北宋的对外贸易还包括丝绸、瓷器等多种商品，“以农产品为主”与史实不符，排除C项；“农业多元化经营”强调种植、养殖等多个领域的协同发展，而材料仅聚焦于荔枝这单一作物的规模化种植与出口，未体现农业经营的多元化特征，排除D项。故选B项。 5. 清康熙《苏州府志·风俗》有谓：“吴中男子多工艺事，各有专家，虽寻常器物，出其手制，精工必倍于他所。女子善操作，织纫刺绣，工巧百出，他处效之者莫能及也。”当时苏州的手工业产品许多都可以艺术品视之，由此出现了一个当时颇为流行的专用名词——“苏作”。“苏作”的出现（ ） A. 说明苏州手工业生产技术水平较高 B. 根植于当时苏州地区发达农业生产 C. 表明新型经营方式已成为发展趋势 D. 表明苏州手工业以官营手工业为主导 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，清康熙时苏州男子多精于工艺，女子善织纫刺绣，寻常器物出自其手也精工倍于他处，产品被视为艺术品并出现专有名词“苏作”，这直接说明苏州手工业生产技术水平较高，A项正确；材料未提及农业生产，且“苏作”特指手工业产品，与农业无直接关联，排除B项；“新型经营方式”如资本主义萌芽在材料中无体现，仅描述技术层面，排除C项；材料未说明苏作是官营还是民营，不能得出官营为主导，排除D项。故选A项。 6. 清末商部成立后颁布《公司律》《商标注册暂行章程》《大清矿务正章》等法律，明确了公司法人地位，同时规定“按投资实业数额授予爵位官阶”，如投资2000万元以上授一等子爵，投资10万至30万元授三至五品官衔。这一政策体系实施（ ） A. 突破了中体西用的思想束缚 B. 建立了近代民营企业法律体系 C. 体现了制度变革的过渡特征 D. 消除了民族资本主义发展障碍 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，清末商部颁布近代化的经济法律明确公司法人地位，同时又以传统的爵位官阶奖励实业投资，既体现了对西方近代经济制度的借鉴，又保留着封建官本位的传统色彩，反映出清末经济制度变革兼具近代化与封建性的特点，体现了制度变革的过渡特征，C项正确；清末的这一政策仍未脱离中体西用的范畴，并未突破该思想束缚，排除A项；材料仅提及部分经济法律的颁布，无法说明建立了完整的近代民营企业法律体系，排除B项；该政策有利于推动民族资本主义发展，但封建主义、帝国主义等发展障碍并未被消除，排除D项。故选C项。 7. 20世纪初，天津有一位名为“津门愿学子”的人士，发文斥责电车公司雇用的西人肆意欺人，对其施加“执颈转项”的粗暴行为。文中称：“夫我国自庚子以来，西人有鉴于所谓（顺民）者，遂敢肆其欺侮狎弄之行为，政府且不敌，况我小民乎……且某公司者，裨益我津人最多之公司也，何以雇用若此之野蛮，以欺压吾津人乎？呜呼！”这反映了当时（ ） A. 民众对西方现代文明的排斥 B. 民族主义情绪与权益诉求交织 C. 实业救国思潮遭遇现实困境 D. 新式交通引发社会秩序的动荡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，文中提到“西人欺侮狎弄之行为”“欺压吾津人”，体现了对西方人欺压行为的愤慨，带有民族主义色彩。文中质问电车公司为何雇用野蛮人欺压中国人，是对自身权益的维护，B项正确；文中并未体现对“西方现代文明”本身的排斥，而是对西方人欺压行为的不满。电车公司是“裨益我津人最多之公司”，说明民众并不排斥现代交通，排除A项；“实业救国”是近代中国通过发展工商业挽救国家的思潮，但题干并未提到实业救国的实践或困境，而是聚焦于西方人的欺压行为，排除C项；新式交通只是背景，核心是民族情绪与权益问题，不是社会秩序动荡，排除D项。故选B项。 8. 1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”，“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调，必须注意经济工作，要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸易”。毛泽东的这一判断缘于（ ） A. 要为战略转移进行经济准备 B. 抗日民族统一战线建设的需要 C. 支援革命战争与巩固根据地 D. 根据地建设要以经济发展为主 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，1933年毛泽东强调苏区要重视经济建设，建谷仓备荒、巩固金融、发展贸易，此时处于土地革命时期，国民党围剿频繁，经济工作旨在支援革命战争与巩固根据地，C项正确；战略转移是后来的长征，此时还未提上日程，排除A项；抗日民族统一战线在1935年后才逐步形成，1933年尚早，排除B项；根据地建设包含多方面，毛泽东强调经济是因战争与巩固需要，不是泛泛地以经济发展为主，排除D项。故选C项。 9. 1938年，日本参谋本部认为，敌后战场正在改变战局，如果能诱降国民政府，由其“讨伐”共产党，日本当然能“明快地一举解决事变”；但若诱降工作失败，占领区的扩大反而成为战略劣势，“茫茫国土与巨大人口”会使日军陷入消耗陷阱，成为“皇国自身灭亡之兆”。这可用来说明（ ） A. 持久抗战战略思想的正确 B. 日本认识到战争失败的必然 C. 国共合作扭转了抗战局势 D. 国民政府抗战态度含糊不清 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“日本参谋本部认为，敌后战场正在改变战局，如果能诱降国民政府，由其‘讨伐’共产党，日本当然能‘明快地一举解决事变’”结合所学知识可知，题干中日本参谋本部的分析指出，敌后战场改变战局，若无法诱降国民政府，日军将陷入中国“茫茫国土与巨大人口”的消耗陷阱，甚至导致国家灭亡。这直接印证了毛泽东《论持久战》中“以空间换时间，积小胜为大胜”的持久抗战思想，说明该战略预判了日军侵略的致命弱点，A项正确；材料中日本参谋本部仅意识到占领区扩大存在战略劣势、会陷入消耗陷阱，但并未明确承认“战争必然失败”，排除B项；材料聚焦于日本对敌后战场和诱降国民政府的判断，未提及国共合作的作用，排除C项；材料仅表明日本试图诱降国民政府，并未涉及国民政府自身的抗战态度，难以得出“国民政府抗战态度含糊不清”的结论，排除D项。故选A项。 10. 进入新时代后，国家加快推进科技自立自强，全社会研发经费增加到2.8万亿元，居世界第二位，增速达123%，明显快于发达国家，研发人员总量居世界首位。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果，我国进入创新型国家行列。据此可知，取得这些成就的主要原因是（ ） A. 外部压力激发了国内创新活力 B. 科研人员自主探索与创新 C. 国家创新驱动发展战略的主导 D. 企业成为科技研发的主体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“国家加快推进科技自立自强”与“全社会研发经费增加到2.8万亿元”结合所学知识可知，材料中的这些科技成就的取得，核心在于国家将科技创新提升至战略高度，通过实施创新驱动发展战略，统筹资源投入、优化科研布局，为基础研究和关键核心技术突破提供了根本保障，是主导性因素，C项正确；材料中未提及任何外部压力相关的内容，仅强调国家主动推进科技自立自强的举措，因此无法得出“外部压力是主要原因”的结论，排除A项；科研人员的努力是科研的重要支撑，但材料明确指出国家战略为科研人员提供了平台和资源，因此科研人员的自主探索不是主要原因，排除B项；材料中未提及企业在研发中的主体地位，强调的是国家层面的经费投入、战略引导，排除D项。故选C项。 11. 下图为古埃及新王国时期某墓葬出土的生产场面壁画，描绘了奴隶在监工管理下进行耕地、灌溉、收割和粮食入库等连贯作业的场景。该壁画可用于研究古埃及（ ） A. 封建化进程中的劳役 B. 法老神权统治下的宗教基础 C. 手工业与农业的分工 D. 奴隶制生产方式的组织管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料信息并结合所学知识可知，题干中的壁画描绘了古埃及新王国时期，奴隶在监工管理下进行耕地、灌溉、收割和粮食入库等生产作业的场景，这反映了奴隶制生产方式的组织管理，D项正确；古埃及新王国时期还没有开启封建化进程，其社会形态为奴隶社会，排除A项；壁画内容是农业生产场景，未涉及法老神权统治的宗教基础，排除B项；壁画仅展示了奴隶在监工管理下进行耕地、灌溉、收割和粮食入库等农业生产的不同环节，没有体现手工业与农业的分工，排除C项。故选D项。 12. 有学者研究英国剑桥郡的农业发展状况时发现，1279年，一个标准佃户的地产面积是15英亩。到1636年，拥有50英亩或50英亩以上地产的佃户比例不断上升，而且拥有90英亩以上地产的佃户比例由百年前的4%上升到了25%。这说明当地（ ） A 农业生产效率持续提升 B. 社会结构分化趋势加剧 C. 封建庄园规模不断扩大 D. 农村劳动力的供给过剩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“1279年标准佃户地产面积15英亩”与“1636年拥有50英亩及以上地产的佃户比例上升，90英亩以上佃户比例从4%升至25%”结合所学知识可知，到1636年，英国剑桥郡的一部分佃户通过积累扩大了地产规模，另一部分佃户可能逐渐失去土地，沦为无地或少地的劳动者。这一变化反映出佃户群体内部的财富与土地占有差距不断拉大，直接体现了当地社会结构分化趋势加剧，B项正确；材料仅体现土地占有规模的变化，未提及农业技术改进、粮食产量提高等与生产效率相关的信息，无法推断出生产效率提升，排除A项；17世纪英国正处于庄园经济逐渐瓦解的阶段，“封建庄园规模不断扩大”的表述与史实不符，排除C项；材料未涉及劳动力数量、供需关系的内容，主要涉及土地占有规模的分化，难以得出“劳动力供给过剩”的结论，排除D项。故选B项。 13. （《中外历史纲要（下）》P49）17世纪中期，在意大利的佛罗伦萨，一个新兴的学者团体成立。不同于传统学术组织专注于对古典文献的考据，他们热衷于通过实验去验证古代学者的观点。比如，亚里士多德曾认为物体下落速度和重量成正比，该团体成员就通过反复的落体实验来检验这一理论，结果发现与亚里士多德观点相悖。这一现象主要反映了（ ） A. 科学革命冲击传统权威观念 B. 思想解放推动近代自然科学的诞生 C. 科学实践促进理性主义传播 D. 实验方法与技术应用的融合与创新 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，17世纪中期意大利的学者团体摒弃传统考据方式，以实验验证古典学者观点并推翻亚里士多德的相关理论，体现了近代科学研究方法对传统学术权威的挑战与冲击，反映出科学革命冲击传统权威观念，A项正确；近代自然科学诞生于文艺复兴时期，17世纪中期并非其诞生阶段，排除B项；材料核心是实验方法对传统权威观点的验证与否定，未体现理性主义的传播，排除C项；材料仅体现学者运用实验方法检验理论，无法说明实验方法与技术应用的融合创新，排除D项。故选A项。 14. 在1896年3月1日的阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐部队1.7万人，破除了白人“种族优越论”。战后，南非祖鲁王国秘密派遣使团考察埃塞俄比亚军事体系，其首领塞奇瓦约公开宣称：“黑皮肤的民族也能创造历史”。这说明埃塞俄比亚抗意战争（ ） A. 冲击了殖民主义的意识形态霸权 B. 改变了非洲政治力量的对比 C. 使非洲民族解放运动联结为一体 D. 阻滞了列强瓜分非洲的进程 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（非洲与欧洲）。据材料可知，19世纪末埃塞俄比亚抗意斗争的胜利，破除了白人“种族优越论”。战后南非祖鲁王国首领宣称“黑皮肤的民族也能创造历史”，这是对殖民主义“种族优越论”的否定，冲击了殖民者“文明等级论”的意识形态霸权，A项正确；材料仅提及祖鲁王国与埃塞俄比亚的互动，未涉及非洲整体政治格局变化，且埃塞俄比亚虽保持独立，但非洲其他地区仍被瓜分，力量对比未根本改变，排除B项；祖鲁王国的考察行动是局部行为，非洲民族解放运动成为整体是二战后现象，排除C项；埃塞俄比亚抗意战争的胜利仅使其免于被殖民，但列强瓜分非洲进程在柏林会议（1884～1885年）后加速，排除D项。故选A项。 15. 1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如图），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（ ） 光荣属于贝阿铁路建设者！ A. 优化分配制度改善人民生活 B. 运用市场规律促进经济发展 C. 引进西方技术开发远东地区 D. 调动社会资源优先发展工业 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，在1972年苏联为征召开发西伯利亚地区的油田和铜矿的志愿者，充分调动社会资源的力量，做出“享有住房和汽车的优先分配权”的承诺，体现了苏联对重工业的重视，D项正确；材料中关于住房和汽车的分配并非为了改善人民生活，而是为了开发西伯利亚地区的油田和铜矿，排除A项；材料中“将享有住房和汽车的优先分配权”是计划经济体现，并非运用市场规律促进经济发展，排除B项；材料中只体现了征召志愿者开发西伯利亚地区，但没有体现是否采用西方技术，排除C项。故选D项。 16. 美国前总统拜登在告别演说中指出：“权力集中在极少数超级富豪手中。美国正在形成一种拥有超级财富、权力和影响力的寡头政治，这实际上威胁着美国的民主制度、民众的基本权利与自由以及每个人公平发展的机会。”这一现象根源于（ ） A. 两党权力制衡机制的滥用 B. 福利国家的政策难以为继 C. 联邦政府职能扩张的弊端 D. 资本无限扩张的内在逻辑 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“权力集中在极少数超级富豪手中”与“形成一种拥有超级财富、权力和影响力的寡头政治”结合所学知识可知，资本主义经济的核心驱动力是资本的逐利性，而资本无限扩张的内在逻辑会促使财富不断向少数群体集中，超级富豪又会凭借财富优势干预政治运作、影响政策制定，进而形成财富与权力绑定的寡头政治格局，这是材料中现象产生的根本原因，D项正确；两党权力制衡机制的滥用是寡头政治影响下的表现，是资本干预政治的具体手段，而非材料中“寡头政治”现象产生的根源，排除A项；福利国家政策的困境与财富集中、寡头政治的形成没有直接因果关系，材料未提及福利政策相关内容，排除B项；联邦政府职能扩张的弊端体现在政府权力边界、行政效率等方面，与超级富豪垄断财富和权力的现象无关，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题52分） 二、非选择题（共52分，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 新疆地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传播、认知世界其他文明的门户。秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。与此同时，源自印度的佛教文化传入新疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中国北方游牧文化也影响西域地区。二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了新疆地区诸族分布格局和文化形态的变动，中原地区汉文化继续滋润着新疆大地，来自中亚、西亚地区的伊斯兰教自9世纪末10世纪初传入天山南部地区，至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入新疆，对当地原有文化结构，诸如语言文字、史书编纂、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻影响，此时新疆地区依旧呈现多元文化共存状态。历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。汉语文自汉代起就成为新疆唯一从未中断的通用语言文字，新疆楼兰遗址和甘肃悬泉置遗址先后出土的汉简，2021年尉犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证实了这一点。当时西域各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾“数来朝贺，乐汉衣服制度，归其国，治宫室，作徼道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪”。唐朝时期的西州地区（今吐鲁番市），居民多为汉人，当地“家慕礼让之风，人事农桑之业”。这显然都是新疆地区同中原地区经济文化联系不断增强，国家大一统局面日益巩固的结果。 ——摘编自田卫疆《唯物史观指导下的新疆历史叙事构建》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代新疆地区文化发展的主要特征，并分析其形成因素。 （2）根据材料并结合所学知识，以汉语文为例，分析中原文化对新疆地区社会发展的历史作用。 【答案】（1）特征： 多元文化交融共存；中原文化影响持久；文化发展具有明显阶段性。因素： 新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁。 （2）作用： 汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；便利商贸往来，带动经济交流；促进民族交融。 【解析】 小问1详解】 特征：根据材料“秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响”“与此同时，源自印度的佛教文化传入新疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中国北方游牧文化也影响西域地区。”“此时新疆地区依旧呈现多元文化共存状态”并结合所学知识可知，多元文化交融共存；根据材料“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”并结合所学知识可知，中原文化影响持久；根据材料“秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响”“二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了新疆地区诸族分布格局和文化形态的变动”并结合所学知识可知，文化发展具有明显阶段性。 因素：根据材料“新疆地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传播、认知世界其他文明的门户。”并结合所学知识可知，新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；根据材料“一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。”并结合所学知识可知，中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；根据材料“至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入新疆，对当地原有文化结构，诸如语言文字、史书编纂、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻影响”“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”并结合所学知识可知，人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁。 【小问2详解】 历史作用：根据材料“汉语文自汉代起就成为新疆唯一从未中断的通用语言文字，新疆楼兰遗址和甘肃悬泉置遗址先后出土的汉简，2021年尉犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证实了这一点。”并结合所学知识可知，汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；根据材料“当时西域各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾‘数来朝贺，乐汉衣服制度，归其国，治宫室，作徼道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪’。”并结合所学知识可知，有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；根据材料“至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区”并结合所学知识可知，便利商贸往来，带动经济交流；根据材料“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”“唐朝时期的西州地区（今吐鲁番市），居民多为汉人，当地‘家慕礼让之风，人事农桑之业’。”并结合所学知识可知，促进民族交融。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以下是新中国一位普通农民的日记。 序号 日记内容 ① 秋后，我们大队开始实行大包干。我们家大小7口人，分到了14亩承包地、14棵枣树、一头牛以及架子车、犁铧等农具。 ② 我们家分了地，又发了土地证，没有期限，县政府盖上章，还有县长的名字。拿到了土地证，终于有了自己的地，我们全家都可高兴了。 ③ 大家把无人问津的古树茶变成了“金叶子”，把茶叶做成特色产业，还张罗起了乡村旅游……走出了形式多样的脱贫路。 ④ 今天傍晚，大伙都在村里场坝的大树底下乘凉。乡里的一位干部找到我们村民小组长，给他说：“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先搞转社，转成合作社？”大家就问，怎么做？他讲：“头一个，把土地和农户合起来，就不分你们家、我们家的了。二一个，农活大家一起做，打了谷子大家分，多做多分，少做少分。” （1）结合所学知识，按照新中国的发展历程推断日记①②③④的写作时间顺序，并简要阐述理由。 （2）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立后，中国共产党领导农村建设的成功经验。 【答案】（1）时间顺序：②④①③ 理由：①1978年后，家庭联产承包责任制或农村经济体制改革；②1950-1952年，新中国土地改革； ③十八大以来，中国特色社会主义新时代，精准扶贫； ④1953-1956年，农业社会主义改造或建立农业生产合作社。 （2）成功经验：尊重农民意愿，保障农民权益；立足国情，实事求是，改革创新；注重公平效率，推动共同富裕；持续改善民生，完善乡村治理。 【解析】 【小问1详解】 时间顺序：根据材料“秋后，我们大队开始实行大包干。我们家大小7口人，分到了14亩承包地、14棵枣树、一头牛以及架子车、犁铧等农具”结合所学知识从改革开放角度分析可知，①的时间是改革开放初期；根据材料“我们家分了地，又发了土地证，没有期限，县政府盖上章，还有县长的名字。拿到了土地证，终于有了自己的地”结合所学知识从土地改革的角度分析可知，②的时间是建国初期；根据材料“大家把无人问津的古树茶变成了‘金叶子’，把茶叶做成特色产业，还张罗起了乡村旅游”结合所学知识从乡村振兴的角度分析可知，③的时间是21世纪初期；根据材料“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先搞转社，转成合作社？”结合所学知识从三大改造的角度分析可知，④的时间是20世纪50年代。综合以上可知，时间顺序是②④①③。 理由：①：根据材料“秋后，我们大队开始实行大包干。我们家大小7口人，分到了14亩承包地、14棵枣树、一头牛以及架子车、犁铧等农具”结合所学知识从农村经济体制改革的角度分析可知，1978年后，家庭联产承包责任制或农村经济体制改革。 ②：根据材料“我们家分了地，又发了土地证，没有期限，县政府盖上章，还有县长的名字。拿到了土地证，终于有了自己的地”结合所学知识从土地制度变革的角度分析可知，1950-1952年，新中国土地改革。 根据材料“大家把无人问津的古树茶变成了‘金叶子’，把茶叶做成特色产业，还张罗起了乡村旅游……走出了形式多样的脱贫路”结合所学知识从脱贫攻坚的角度分析可知，十八大以来，中国特色社会主义新时代，精准扶贫 ④：根据材料“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先搞转社，转成合作社”与“农活大家一起做，打了谷子大家分”结合所学知识从农业生产经营模式转型的角度分析可知，1953-1956年，农业社会主义改造或建立农业生产合作社。 【小问2详解】 成功经验：根据材料“发了土地证，没有期限，县政府盖上章”与“我们大队开始实行大包干”结合所学知识从土地制度调整角度分析可知，尊重农民意愿，保障农民权益；根据材料“二一个，农活大家一起做，打了谷子大家分，多做多分，少做少分。”从农村生产关系调整的规律角度分析可知，立足国情，实事求是，改革创新；根据材料“把茶叶做成特色产业，还张罗起了乡村旅游……走出了形式多样的脱贫路”结合所学知识从从新时代农村发展的角度分析可知，注重公平效率，推动共同富裕；根据材料“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先搞转社，转成合作社？”结合所学知识从农村建设的角度分析可知，持续改善民生，完善乡村治理。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪下半叶，为应对经济衰退困境、产业转型需求和国际竞争压力，英国科技人才政策经历了从国家主导到市场化改革再到国势施策的转变。20世纪五六十年代，英国推行国家主导的科技人才政策，通过科研体系重构和技术教育改革强化科技竞争力。20世纪70年代，经济滞胀促使政府集中资源发展核能、航天等“大科学”项目，试图以此吸引科技人才。但政策预期与实际效果之间存在明显落差，反而加剧了科研资源配置失衡。20世纪80年代，撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入，强力推动产学研结合。这一方面促进了科学园的创建，另一方面也导致理论科学研究投入不足，削弱了对人才的吸引力，造成英国在部分基础学科领域国际竞争力的衰退。20世纪90年代，英国在全球化竞争加剧的背景下调整科技人才政策，以“知识经济”为导向，扩大高等教育规模、吸引国际人才和促进企业创新，但仍面临科研投入不足、产学研衔接不畅、区域失衡等结构性矛盾。 ——摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》 材料二 改革开放之后，建立并发展于计划经济体制下的“统包统配”式科技人才管理模式已不能适应国家发展的现实需要，亟须推进改革。1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》正式拉开了科技体制改革序幕，其中明确提出改革的根本目的是“使科学技术人员的作用得到充分发挥”。1992年国务院下达《国家中长期科学技术发展纲领》，进一步明确要改变旧有管理模式，引入公平竞争、人员合理流动、需求引导市场机制等。1995年中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，提出“稳住一头，放开一片”的基本方针，一方面，国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局。另一方面，我国放开、放活各类研发机构，以市场需求为导向开展科技成果商品化、产业化活动，服务经济建设。 ——摘编自马茹《中国科技人才政策演变研究基于1978-2024年政策文本的量化分析》 （1）根据材料并结合所学知识，比较20世纪70年代以来英国与中国科技人才政策调整的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来中国科技人才政策调整的意义。 【答案】（1）同：都引入了市场机制；都推动产学研结合；都注重发展高等教育和吸引国际人才。 异：英国政策具有明显的局限性，中国政策进行系统设计，有序推进；英国以市场导向为主，中国转向引入市场机制并保留政府调控；英国以应用研究为主，忽略基础研究，中国统筹协调基础研究与应用研究。 （2）意义：逐步建立起适应社会主义市场经济发展需要的科技人才管理模式；推动科技进步，增强国家科技实力和国际竞争力；促进科技与经济的紧密结合，带动经济发展。 【解析】 【小问1详解】 同：根据材料一“撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入，强力推动产学研结合。”与材料二“放开、放活各类研发机构，以市场需求为导向开展科技成果商品化、产业化活动”结合所学知识从市场导向的角度分析可知，都引入了市场机制；根据材料一“削减基础研究投入，强力推动产学研结合。”与材料二“国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局”结合所学知识从产业驱动的角度分析可知，都推动产学研结合；根据材料一“扩大高等教育规模、吸引国际人才和促进企业创新”与材料二“国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局”结合所学知识从人才作用的角度分析可知，都注重发展高等教育和吸引国际人才。 异：根据材料一“但政策预期与实际效果之间存在明显落差，反而加剧了科研资源配置失衡”与材料二“1995年中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，提出‘稳住一头，放开一片’的基本方针”结合所学知识从政策实施的角度分析可知，英国政策具有明显的局限性，中国政策进行系统设计，有序推进；根据材料一“20世纪80年代撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入”与材料二“‘稳住一头，放开一片’的基本方针，一方面国家稳定支持基础研究等，另一方面放开各类研发机构以市场需求为导向开展活动”结合所学知识从资源配置的角度分析可知，英国以市场导向为主，中国转向引入市场机制并保留政府调控；根据材料一“撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入，强力推动产学研结合”与材料二“一方面，国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局”从研究领域的角度分析可知，英国以应用研究为主，忽略基础研究，中国统筹协调基础研究与应用研究。 【小问2详解】 意义：根据材料二“建立并发展于计划经济体制下的‘统包统配’式科技人才管理模式已不能适应国家发展的现实需要“结合所学知识从体制机制创新的角度分析可知，逐步建立起适应社会主义市场经济发展需要的科技人才管理模式；据材料二“国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研究、高技术研究、科技成果转化、重大战略研究等，优化科技战略力量布局”结合所学知识从科技发展的角度分析可知，推动科技进步，增强国家科技实力和国际竞争力；根据材料二“放开、放活各类研发机构，以市场需求为导向开展科技成果商品化、产业化活动，服务经济建设”结合所学知识从科技成果转化的角度分析可知，促进科技与经济的紧密结合，带动经济发展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 马克思主义以唯物史观为指导，从存在决定意识、经济基础决定上层建筑等基本原理出发，先后发展了“交往”“生产关系”“普遍交往”“世界市场网”等概念，揭示出世界历史“联系”日趋紧密的根本原因，是由生产力发展水平决定的生产关系在纵横两个方向的扩展和深化，从而为解释什么是世界历史中的“联系”提供了一个逻辑自治的理论框架，并且阐明了其中的因果必然性。因此，与全球史“联系”观相比较，马克思主义的“联系”观能够更好地回答世界历史“联系”的诸多关键问题。 ——摘编自李友东《究竟什么是世界历史中的“联系”》 材料二 在地球村里，全人类是一个命运与共的大家庭、国与国之间利益交汇、命运交织、休戚与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类命运共同体理念超越了集团政治的“小圈子”规则，超越了实力至上的逻辑，超越了少数西方国家定义的“普世价值”，顺应时代潮流，倡导全球协作，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 ——摘自国务院新闻办发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书 根据材料并结合所学知识，以唯物史观为视角、围绕“联系”主题、自拟论题，写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】论题：生产力发展推动人类联系日益紧密。 论述：唯物史观认为，生产力进步是推动人类社会联系不断加强的根本动力。在生产力低下的早期阶段，人类交往范围有限，形成了以地中海世界、丝绸之路为代表的区域性联系网络。新航路开辟之后，人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，世界开始连成一个整体。工业革命极大的提高了生产力，推动资本主义世界经济体系最终形成，使世界各地的联系日益密切。冷战结束后，生产力持续快速发展，国家间相互依存程度日益加深，但霸权主义和集团政治等依然存在。构建人类命运共同体，倡导和谐共生、合作共赢，正是基于当前国际形势而提出的中国方案，也是唯物史观“联系”思想在当代的创新和发展。 总体来看，人类社会的“联系”形式，经历了从区域交往到全球网络，再到走向命运共同体的演进，其根本动力源于生产力的发展及其所带来的生产关系的相应变革。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料一中马克思主义认为，世界历史“联系”日益紧密的根本原因是生产力发展，它推动了生产关系在纵横两个方向的扩展与深化；材料二中人类命运共同体理念超越了集团政治与实力至上的逻辑，倡导全球协作，推动国际秩序向公正合理方向发展，这是唯物史观“联系”思想在当代的创新，可知材料强调生产力发展与人类活动的关系，以唯物史观为视角，可以拟定论题为：生产力发展推动人类联系日益紧密。关于阐述可以从不同历史时期进行分析，在以农业和手工业为主的生产力水平下，人类的交往受限于自然条件和运输能力，因此“联系”只能是区域性的。这种联系的动力源于不同地区物产的差异和互通有无的需求，而维系这种联系的生产关系则是朝贡贸易或民间自由贸易；新航路开辟的根本动力是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，而工业革命则代表了生产力的巨大飞跃。生产力的发展推动了资本主义生产关系的扩张，资产阶级通过殖民主义和自由贸易，将世界上各个国家和地区都卷入了全球性的“联系”之中，世界真正成为一个整体；当代生产力的飞速发展，使得全球“联系”的广度和深度都达到了前所未有的水平。然而，旧的国际政治经济秩序与这种高度依存的“联系”产生了矛盾。构建人类命运共同体的理念，正是为了顺应生产力发展所带来的全球“联系”趋势，倡导建立一种更加公正合理、合作共赢的新型国际关系，这是唯物史观“联系”思想在当代的创新与发展，整体突出生产力发展与人类生活的联系日益紧密，最后进行归纳总结。 第1页/共1页 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