9.4 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“制作简易活塞式抽水机”展开，核心知识点为活塞式抽水机的结构及工作原理。课堂从生产生活中的抽水机实例导入，提出制作目标，引导学生通过了解原理、设计方案、动手制作的步骤，构建从生活现象到实践操作的学习支架，衔接压强知识的应用。 其亮点在于采用项目式学习，融合科学探究与科学思维，如制作中利用瓶子、塑料管等材料构建抽水机模型，通过分析阀门开关与大气压作用的关系培养科学推理能力。展示交流环节鼓励学生演示、讲解原理并提出优化方案，既提升学生动手实践与创新能力，也为教师提供了落实跨学科实践教学的有效载体。

第4节 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 授课人：XXX 第九章 压强 原理示意图 在生产生活中，人们常用到抽水机，将水从低处抽到高处。 项目提出 农村或偏远地区常见的简易活塞式抽水机。 目标：自己动手制作一台简易活塞式抽水机 要制作简易活塞式抽水机，你需要完成以下任务。 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 2.设计一台简易活塞式抽水机。 3.选择材料，完成制作。 项目分析 项目实施 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 项目实施 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 使用时，若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图9.4-2甲） 项目实施 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图9.4-2乙） 项目实施 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进人圆筒（图9.4-2丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 了解了活塞式抽水机的工作原理，就可以知道要制作活塞式抽水机，需要考虑几个关键问题。 1.如何选一个密封性好的圆筒？ 2.怎样制作活塞？ 3.从哪儿进水，从哪儿出水，又该怎样制作两个阀门？…… 项目实施 2.设计一台简易活塞式抽水机。 项目实施 3.制作活塞式抽水机。 材料及工具 设计原图 如图所示，剪下瓶子的瓶底，把瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径能与瓶子的内径相吻合。 项目实施 3.制作活塞式抽水机。 项目实施 3.制作活塞式抽水机。 。 在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管（图9.4-4）。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。 项目实施 3.制作活塞式抽水机。 在活塞上打两个孔A、B，中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住孔B，作为一个阀门（图9.4-5）。把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。 展示交流 1．用制作好的抽水机抽水。比一比哪个小组制作的抽水机运转得更流畅。 2.讲解抽水机各部件的作用，并说明选择材料时的想法。说一说，它们是怎样实现抽水功能的？这样的抽水机提升水的最大高度是多少? 3.你能从设计、选材上提出优化方案，制作一个更好的抽水机吗? 展示交流 每小组选择一名代表，从作品的功能演示，性能效果、选材优化等角度进行演示及说明。获得最佳组者，老师有特别奖励。 展示交流 第九章 Presurre 压强 谢谢观看 $