2025～2026学年四川省职教高考研究联合体普通高校对口招生高三上学期第三次模拟考试语文试卷

2025一2026学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第三次模拟考试 语文试卷 2026-01 姓名 准考证号 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷。第I卷1一4页，第Ⅱ卷4一8页，共8页。考生作答时，须将 答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结 束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（共30分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。 一、（共15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.翌日(yi) 龟裂(guD 纨绔(kù) 蓦然回首(mò) B.熨帖(yù) 霓裳(chang) 桎桔(g心) 暴殄天物(tian) C.赓续(gn) 蹊跷(qD 倔强(ju) 卷帙浩繁(zh) D.肯綮(qing) 骗跹(pin) 觊觎(y) 怙恶不悛(jùn) 2.下列词语中，没有错别字的一组是 A编纂 精粹 汗流夹背 亦步亦趋 B.展撼 沉酒 铤而走险 冠冕堂皇 C.松弛 凋敝 悬梁刺骨 风雨如晦 D.陨石 蜇伏 春风骀荡 蛛丝马迹 3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 () ①川渝联合开展的“净网2025”专项行动，重点打击网络谣言和虚假信息，要求平台建立分 级分类审拉机制，对敏感内容进行严格 ②大足石刻千手观音修复工程中，文物专家采用传统矿物颜料与现代化学分析相结合的方 式，使垫金彩绘既保持古朴质感，又增强色彩 性。 ③四川启动“天府粮仓·千园建设”行动，通过土地综合整治 耕地碎片化问题，推动 “小田并大田”，提升农机作业效单。 A.核查稳固化解 B.核验稳固破解 C.核查稳定化解 D.核验稳定破解 4.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是 ( ) A.凉山州悬崖村村民完成易地搬迁后，依托新媒体平台另辟蹊径，通过直播带货、短视频推 广等创新方式，将高山花椒、有机核桃、野生蜂蜜等特色农产品销往全国。 语文试卷第1页（共8页） B.绵阳科技城某企业攻克“卡脖子”技术，科研团队以第路蓝缕的开拓精神奋战十余年，终 使国产芯片性能比肩国际一流。 C.国产大飞机C919完成首次商业飞行，标志着我国航空工业实现从“跟跑”到“并跑”的历 史性跨越，这一成就绝非一朝一夕之功可一蹴而就。 D.宜宾长江流域生态修复后，江豚种群数量持续呈现江河日下的态势，令人欣慰，往日“江 豚吹浪立，沙鸟得鱼闲”的诗意画面再度重现。 5.下列句子没有语病的一项是 () A.政府逐步实施学前教育免费政策，有利于缓解家庭“生得起、养不起”的担忧，通过减轻家 庭教育负担，更有效地释放生育潜力，为人口长期均衡发展注入动力。 B.某市通过优化工业结构，推动制造业绿色化转型稳步推进，2025年第二季度高耗能企业 产值较去年同期下降了一倍，这一成果为绿色转型提供了示范。 C.从大运会到世运会，成都不仅是国际赛事的举办地，更是全球多元文化交融的桥梁一 借体育赛事与世界对话，在一次次的相聚中促进文明交流互鉴。 D.创新科技企业“身体认知”正式宣布推出了舞蹈AI肢体比对引肇“舞界AI”,主要为4一 16岁青少年提供个性化智能伴学服务。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6一8题。 以工匠精神照亮中小企业前行之路 中小企业联系千家万户，是推动创斯、促进就业、改善民生的重要力量。日前，全国总工 会、工业和信息化部联合印发通知，全面实施“劳模工匠助企行”。各级工会将组织劳模工匠组 建技术服务队，面向中小企业开展技术服务、技术攻关、管理提升等。按照计划，每年将组织 3万人次劳摸工匠参与，服务2万家企业，帮助解决3万个技术问题、提升30万人次职工技能 水平。 技术攻坚，是中小企业突政发展瓶颈的关键。“劳模工匠助企行”中，劳模工匠将深入产业 园区和企业，开展现场指导、技术辅导、技能培训，既助力职工提升技能，又帮助企业解决难题。 这些劳模工匠皆是行业内的顶尖人才，凭借着丰富的实践经验和精湛的专业技能，能够精准找 到企业技术堵点，拿出实实在在的解决方案。尤其是传统制造业领域的中小企业，过去被老旧 设备和落后工艺拖了后腿。劳模工匠们走进车间逐项“体检”，通过“一对一”帮扶，让企业快速 突破技术瓶颈，产品质量和生产效率跟着提了上来。 技能培训，为中小企业发展筑牢人才根基。职工是企业的主体，其技能水平直接关系到企 业的发展潜力。“劳模工匠助企行”把技能培训摆在重要位置，一心帮助职工练硬功。培训时， 劳模工匠不仅传授实用的操作技能，还分享着自己的创新经验和工作方法，更传递那种较真碰 硬、精益求精、一丝不苟的工匠精神和敬业态度。这种“面对面”“手把手”的传授方式，既能够 快速提升职工的技能水平，也能帮助职工树立正确的职业观，培养他们的责任感和使命感。在 劳模工匠们的影响下，总来越多青年职工立志像他们那样练成真本事，为企业发展、国家建设 添砖加瓦。 管理赋能，助力企业把运营效能提上去。不少中小企业在管理方面存在着诸多不足，如管 理流程不规范、团队协作效率低下等。“劳模工匠助企行”不光盯技术、抓技能，还注重给企业 传授管理经验、分享班组建设的好做法。劳模工匠们结合自己多年的实践经验，为企业提供科 语文试卷第2页（共8页） 曩空不办寻春马”，眼乱行看择好车⊙。 得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸡。 【注】①寻春马：引用孟郊《登科后》中“昔日腿根不足奇，今朝放茜思无涯。春风得意马琦疾，一日 看尽长安花”。②择舞车：此指官贾家之千金美女所座之马车，游街以示择佳婚。唐代进士放梅，例于曲 江亭设宴。其日，公卿家倾斌纵观，高车宝马，于此选取佳婿。见五代王定保《唐按言·慈恩寺题名游赏 赋永杂纪》。 (1)诗中塑造了董传怎样的形象？(4分) (2)本诗最主要的艺术手法是什么？请简要分析。(4分) 13.补写出下列横线中空缺的部分。（共6分，每句1分） (1) ,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世， 【(陆游书愤》) (2)《书》日：“满招损，谦得益。” ,自然之理也。 (欧阳修《五代史伶官传序》) (3) ,怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心， (李清照《声声慢·寻寻觅觅) 五、（共34分） 阅读下面的文字，完成14一19题。 绽放在心里的花 吕丰昌 自己曾经养过一株花，山何路边的那种，很小却很漂亮。 那是多年前回老家时在山上挖的。傍晚时分，推着自行车爬山路有点累了，便坐下来歌会 儿。不经意间，在路边的石崖缝间发现了那株野花，小小的一株，孤零零地从石缝何冒出，感觉 很特别，却又不煞风景。 在晚风的吹拂下，那株小花微微地向我点头。那花才几片叶子，弱得让人心疼。出于好奇 还是怜惜，我不由得走到了石崖边，很亲昵地把鼻子凑到了刚刚露出的粉红花蕾上，一股淡淡 的清香瞬间就钻进鼻孔沁入心脾。 这花虽然株型有点低：，茎秆却挺拔似竹，叶丛青翠。地能生长在山涧石崖上，证明了她 极具预强的生命力。我用小刀小心地把她连同泥土挖下来，用食品袋包好带回了家。第二天 又一同陪伴着我回到了城里上班的地方。 没有花盆，甚至都没有地这么小的花盆，我只好把这株野花栽培在半裁矿泉水瓶里。我把 瓶底钻些透气的小孔，又稍微把泥土压实，才给地浇足了水。 不过一个茶杯大小的空间，像是装点了我的整个世界。这野花看似柔弱，但生命力依然顽 强。我把地放在宙角的一小块满是阳光的空地上，很快这株野花就适应了我给她的新家。 那天清晨醒来，那小小的花蕾居然皖放了，矫小的花瓣上柔柔地洒着微红的阳光。地比我 醒来得早，颜色似乎也比昨晚略红，针形的叶片村托着微微抬起的花萼，向着窗外。这应该是 地怒放的日子，虽然只有小小的几片花瓣，也能把她满身的热情毫无保留地全绽放出来。 语文试卷第5页（共8页） 我随手打开宙户，朝远处望去，就能看到户外那么多漂亮的绿植，那么多美丽的鲜花，但对 我的吸引力并不大。而窗台上这如此弱小的植物，我每天都会看上一小会，越发地觉得地生命 的不普通。 最令我好奇的是这小小的石竹花还有一个传奇的故事。在东北的一座大山一户姓石的人 家，有个儿子叫石竹，从小尿坑。为了给儿子治病，石竹妈不畏山高路险，每次发现了新草药， 她就自己先用口尝尝。就这样寻寻觅觅多年过去了，可还是没有找到治好儿子病的草药。有 一天天色已晚，山风阵阵，寒气袭人，石竹妈不由得伤心哭了起来。两串热滚滚的泪珠落到了 山石缝里。瞬间奇迹发生了，只见热泪尚过的山缝里忽然长出一株花来。花朵不大，几朵花瓣 聚合在一起像一把小伞，粉红色的小花在山风吹拂下微微摆动，仿佛在向石竹妈同好。地赶紧 拔了许多抱着就往山下跑。回到家里，石竹妈就用那花连根煎水给石竹喝。石竹连服五日，不 但尿坑的毛病治好了，人也变得精神多了。此后石竹妈用这花草治好了儿子病的消息不腔而 走。每次人们找寻这花草时，便顺口叫它“石竹花”了。至今石什花作为一味中草药，对主治小 便淋沥涩骗都很有特效。 石竹花虽然是一种最平几的野花，却有着自己独特的个性一坚初和柔情。她的花期比 较长，即使身处逆境之中仍能保持昂扬向上的精神。在中国传统文化中，石竹花被视为母花， 代表着总祥的母爱和伟大的情怀。母亲节的时侯，人们都要送给母亲一束康乃馨，康乃馨是石 竹科植物，作为母亲节的核心花卉，已成为母爱的文化象征。于是，我对这株小小的石竹花越 加怜惜偏爱。 其实，不光我对这小小石竹花怜惜，就连宋代的文学家王安石也十分爱慕这石竹花。为 此，他还写下《石竹花二首》。其中一首写道：“春归幽谷始成丛，地面芬数浅漫红。车马不临谁 见赏，可怜亦解度春风。”王安石的这首咏石竹花，写其花自开无人识的处境，颜有为其鸣不平 之意。暮春时节石竹花在开放时，并不因无车马光临就自暴自弃，而是芬致地面，照样浅浅 红红。 花开于自然界是客观存在，其美与不美，完全是人们的主观意念所致。王安石在诗中流露 的正是这种遗憾之情。 那些年，自己因为工作的原因，曾经有段日子对生活速茫起来。有时侯感凳一个星期还没 有一个梦的时间长，而有的时候，又觉得一个晚上說可以度过半生。这种时间的错乱，给我心 里抹上了一层昏暗的灰色。甚至希望自己在这个世界上就此孤独地封存起来。 好在有窗台上那株石竹花陪伴自己。于是，一个人常常能够对着那株石竹花盯上半天，彼 此没有对话，却又感觉惺怪相惜。也就是在这个时候，那株小小的石竹花深深地开在了我的心 底。给内心里那层昏暗的灰色增添了一抹范丽的色彩。 后来在一个初冬的季节，我搬家了。自己换过家具，也换过衣橱，唯独留下来的只有一株 瘦小枯萎的身影，就是陪伴着我的那株石竹花。 随着时间的流动，天气日浙清冷，刮一场秋风都会增添一丝寒意。石竹花的花期也在日出 日落的重复后，慢慢收紧了她的衣裙，只剩下几片亮绿的叶子，证明着地绽放过。 多少年后随着时光的流逝，自己也记不清那株石竹花是怎么从我的视线里消失了。不过 没关系，地的瓶色早已完整地印在我的脑海里。 石竹花并未消失，只是换了个地方，开在了我的心底。 (选自《中国散文网》，有删改) 语文试卷第6页（共8页） 学合理的管理建议和方法，帮助企业优化管理流程、完善管理制度。通过管理赋能，中小企业 能够实现从粗放式管理向精细化管理的转变，提高运营水平，降低运营成本，实现效益最大化。 值得一提的是，“劳模工匠助企行”还注重线上线下相结合，强化数智赋能，为企业和劳模 工匠提供更加便捷、高效的服务。全国总工会在“职工之家”APp上设立“劳模工匠助企行”模 块，建设完善劳模工匠人才库，发布各级工会助企服务信息，建立需求匹配机制，组织劳模工匠 开展线上服务。这种线上对接的方式，打破了时间和空间的限制，让企业有需求时能随时找到 帮手，服务也更精准、更及时。 有了劳模工匠的“传帮带”，有了精益求精的工匠精神没润，中小企业定能在市场风浪中站 稳脚跟、焕发活力，在高质量发辰的道路上写下更多赫彩故事。 (选自《人民网》，有副改) 6.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.“劳模工匠助企行”通过组织劳模工匠为企业提供技术服务，直接解决了中小企业职工技 能水平不足的问题。 B.文中提到传统制造业的中小企业受老旧设备拖累，可通过劳模工匠“一对一”帮扶快速突 破技术瓶颈。 C.“职工之家”App的线上服务模块打破了时空限制，使企业能随时精准对接劳模工匠的 需求。 D.劳模工匠在技能培训中不仅传授操作技能，还传递工匠精神，帮助职工树立正确的职 业观。 7.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是 () A文章通过列举“3万人次劳模工匠参与”“解决3万个技术问题”等数据，论证了工匠精神 的广泛影响力。 B.文中以传统制造业企业为例，说明劳模工匠通过“车间体检”优化管理模式，提升了企业 运营效能。 C.文章从技术攻坚、技能培训、管理赋能三方面展开，层层递进，全面分析工匠精神对中小 企业的助益。 D.作者引用线上服务模块的案例，旨在强调数智化手段是“劳模工匠助企行”取得成效的核 心保障。 8,下列选项，最适合作为论据来支撑文章观点的一项是 A某企业引进智能生产线后，产能翻倍，但职工因技能不足频繁误操作。 B.“大国工匠”高凤林带领团队攻克火箭发动机焊接难题，打破技术封锁。 C.某中小企业通过“师徒结对”培养技术骨干，产品合格率从.70%提升至98%。 D.经济学家指出，中小企业应聚焦核心业务，避免盲目扩张导致资源分散。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9一10题。 文段一： 夫强不自强，因弱以奉强：弱不自弱，因强以御弱。故弱为强者所伏，强为弱者所宗，上下 相制，自然之理也。然则所谓强者，岂壮勇之诩耶？所谓弱者，岂怯懦之谓耶？盖在乎有德，不 语文试卷第3页（共8页） 在乎有力。夫金者，天下之至刚也：水者，天下之至柔也。金虽刚矣，折之而不可以续：水虽柔 矣，斩之而不可以断：则水柔能成刚，金刚不短其弱也。故晏婴之侏儒耳，齐国之宰臣：甘罗之 童子耳，套国之良相。 (选自罗隐《两同书》) 文段二： 天难生于才，而才者须学问琢磨，以就晚成之器，其不能者，则不得归怨于天也。世实须 才，而才者未必用，君子未尝以世不用而废学问：其自废惰水，则不得归怨于世也。凡为足下道 者，皆在中朝时闻天下长者之言，足下以为然，当继此有进于左右。 (选自黄庭坚《答李几仲书》) 9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （) A因弱以奉强 奉：陪衬。 B.故弱为强者所伏 伏：敬服。 C.凡为足下道者 足下：对对方的尊称。 D.皆在中朝时闻天下长者之言 中朝：朝廷。 10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.岂壮勇之谓耶 句读之不知，惑之不解 B.折之而不可以续 得双石于潭上，扣而聆之 C.以就晚成之器 若舍郑以为东道主 D.则不得归怨于天也 臣诚恐见欺于王而负赵 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题自所指示的答题区域内作答。答在试卷、 草稿纸上无效。 2.第Ⅱ卷共四大题，12小题，共120分。 四、（共20分） 11.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)水虽柔矣，新之而不可以断：则水柔能成刚，金刚不報其弱也。(3分) (2)世实须才，而才者未必用，君子未尝以世不用而废学问，其自废情欤，则不得归怨于世 也。(3分) 12.阅读下面一首宋诗，完成后面两个小题。(8分) 和蓝传留别 苏找 粗罐大布复生涯，腹有诗书气自华。 厌伴老儒烹荪叶，强随举子踏槐花。 语文试卷第4页（共8页） 14.作者为什么对窗台上“弱小的石竹花”格外关注？(6分) 15.文中引用王安石的诗句有何作用？请简要分析。(6分) 16.画线句子在文中有何作用？请结合文本简要分析。(6分) 17.本文详细叙述了石竹花的传奇故事，请结合全文分析这一情节在文中的作用。(6分) 18.文章结尾“石竹花并未消失，只是换了个地方，开在了我的心底”有何深意？请结合全文分析。 (6分) 19.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的两项是 )(4分) A.石竹花被主人公精心栽种在半截矿泉水瓶中，在作者精心浇水施肥下适应了窗台环境 而快速生长。 B.“昏暗的灰色”这一意象既呼应了外在环境的压抑感，也深刻揭示了主人公曾因工作迷 茫产生的消极心境。 C.石竹花的调零可能与搬家后环境变化有关，但根本原因是作者工作繁忙逐渐忽视石竹 花、照料不足。 D.石竹花虽凋零但其烙印于作者记忆深处，这种从现实调零到精神永恒的双重性，凸显了 平凡生命对心灵的深远影响。 E.王安石诗句赞美石竹花在逆境中昂扬向上的精神品格，旨在批评世人忽视平凡之美的 态度。 六、(6分) 20.请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 人工智能技术(AI)在教育领战的应用日益广泛，① 。通过智能评 测系统、虚拟现实课堂、个性化学习平台等创新手段，AI正在深刻改变传统教学摸式。然 而，过度依赖AI可能导致师生互动减少，② ,甚至影响学生批判性思维 和情感交流能力的培养。研究显示，合理使用AI辅助教学，③ ,还能通 过大数据分析精准定位知识盲区，帮助学生实现个性化学习，从而达到因材施教的教育 目标。 语文试卷第7页（共8页） 七、（共60分）】 21.华光职业学校汽车维修专业实训车间现存举升机设备(2016年购置)存在液压系统老化、 安全感应失灵等问题，已多次导致实训教学中断。专业部拟向学校申请采购8台DL-800 新型智能举升机（配备物联网监控模块），总预算32万元（从本年度“智能实训室建设”专项 经费支出)。请以汽车维修专业部名义，向学校总务处撰写一则请示。要求：格式规范，语 言简练，表达清晰，不得泄露个人真实信息。(10分) 22.阅读下面的材料，根据要求作文。(50分) 从前，“慢”是成事的基础—好汤得靠“慢火”炖煮，使康要从“细嚼授咽”开始，“欲速 则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错 划不来！”现在，“快”是前进的动力一有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕 资料下栽中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就 跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今 天又是否真的必要？ 请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇不少于700字的文章。 要求：①选好角度，确定立意，②文体不限（诗歌除外），标题自拟，③不要套作，不得抄 袭：④不得泄露个人信息：⑤用规范汉字写作。 语文试卷第8页（共8页）2025一2026学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第三次模拟考试 语文参考答案 第I卷（共30分） 一、（共15分，每小题3分） 1.B(A项，“龟”读jun;C项，“赓”读gng;D项，“悛”读quān,) 2.B(A项，“汗流夹背”应为“汗流浃背”；C项，“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”；D项，“蜇伏”应为 “蛰伏”。) 3.D(核查：指用一套搜集证据、核对事实的方法来验证缔约各方是否履行条约义务的过程。 核验：指对某事物进行仔细的审查、核实和验证，以确保其真实性和准确性。此处需结果确认， 应用“核验”。稳定：指稳固安定、没有变动的状态。稳固：安稳而牢固。此处与色彩有关，应用 “稳定”。破解：指通过分析、推断等方式解开谜题或解除疑难。化解：指通过特定方式使矛盾、 疑虑等抽象事物逐步消解。根据语境，应用“破解”。) 4.D(A项，另辟蹊径：指另外开辟一条路，比喻通过创新途径解决问题或创造新风格。此处符 合直播带货开拓脱贫新路径的语境。B项，单路蓝缕：形容创业的艰辛。使用正确。C项，一 蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用正确。D项，江河日下：指江河的水日渐向下 流动，比喻事物逐渐衰退或境况日益恶化。此处与“江豚数量增加”的积极语境矛盾。) 5.C(A项，缺少介词，应在“生得起、养不起”前面加上“对”。B项，倍数表述不当，倍数只能用 于表示数量增加，不能用于减少，减少应使用分数或百分比，此处可修改为“下降了一半”。 D项，结构混乱导致中途易辙，应将“了”改为“的”。) 二、（共9分，每小题3分） 6.A(A项，“直接解决”表述错误。原文强调劳模工匠“助力职工提升技能”“帮助解决技术问 题”，但技能提升需长期实践，并非“直接解决”。) 7.C(A项，数据用于说明活动规模，而非论证“工匠精神的影响”。B项，“车间体检”针对技术 问题，而非管理。D项，“核心保障”过度夸大，原文强调线上线下结合，未突出“核心”。) 8.C(C项，“师徒结对”体现劳模工匠“传帮带”和技能提升，直接呼应文中“技能培训”“工匠精 神”的核心观点。A项，强调技术引进问题，未涉及工匠作用；B项，侧重个人成就，与“助企行” 活动关联较弱；D项，为管理建议，与文中“劳模工匠助企行”无关。) 三、（共6分，每小题3分）》 9.B(伏：被制服。) 10.A(A项“之”：均为助词，宾语前置的标志。B项“而”：连词，表转折/连词，表承接。C项 “以”：连词，表目的，用来/介词，把。D项“于”：介词，表示动作的对象，向，对/介词，用于被动 句，引出动作的施动者，被。) 第1页（共4页） 第Ⅱ卷（共120分） 四、（共20分）》 11.(1)水虽然看似柔软，但用刀剑却无法将它斩断；因此，水的柔韧恰恰成就了它的刚强，而金 属即便坚硬，也依然存在自身的脆弱之处。(3分) (2)世间固然需要人才，但有才者未必能被任用，真正的君子不会因不被世俗重用而荒废学问。 若因自身懈怠而荒废，则不可将责任推诿于世道。(3分) 12.(1)①才华横溢，气质超然：首联写衣衫褴楼却气度不凡，强调其胸藏诗书、气度不凡。②不 甘清贫，积极进取：颔联写其厌倦与老儒清谈的苦日子，主动追随举子参加科举，展现改变命运 的决心。③乐观坚韧，心怀希望：颈联写借“择婿车”的热闹场景暗含对未来的期待，乐观面对 现实。(4分) (2)①巧用典故：“寻春马”化用孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾”，暗指科举成功的风光；“择婿 车”引用唐代科举后权贵选婿风俗，含蓄表达对董传中举的期许。②对比手法：外在与内在对 比：“粗缯大布”与“腹有诗书”形成反差，凸显读书对人格的塑造作用。③虚实结合：前四句实 写董传的贫寒与志向，后四句虚写“择婿车”“诏黄新湿”的想象场景，虚实相生，强化对未来的 展望。(4分) 13.(1)塞上长城空自许千载谁堪伯仲间 (2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身 (3)三杯两盏淡酒却是旧时相识 五、（共34分） 14.①石竹花生长环境特殊（石崖缝隙），生命力顽强，象征坚韧品格，引发作者对生命力量的敬 重；(2分)②石竹花陪伴作者度过迷茫时期，成为其精神寄托，给予心灵慰藉；(2分)③石竹花 在传统文化中象征母爱，作者通过她寄托对母爱的感怀与追忆。(2分) 15.①增强文化意蕴，丰富石竹花的象征内涵(“无人赏识仍绽放”呼应其坚韧)；(2分)②借古 喻今，表达作者对石竹花不因逆境自弃的赞美；(2分)③深化主题，强调美的主观性，暗示困境 中保持昂扬精神的重要性。(2分) 16.①承上启下。承前文作者对石竹花的“怜惜偏爱”之情，引出下文王安石咏石竹花诗句，并 进一步阐释石竹花的文化象征。(3分)②深化主题，扩展意蕴。从个人情感过渡到历史文化 的关联，将石竹花的生命力与文人的精神追求相联结，强化其“坚韧昂扬”的象征意义。(3分) 17.①赋予物象象征意义。石竹花因母亲的泪水与奉献而生，象征“母爱”与“逆境中的坚韧”。 (2分)②铺垫、深化主题的作用。故事既为后文“石竹花开在心底”的感悟作铺垫，深化了“困 境中生命的力量”这一主题。(2分)③拓展文化意蕴，提升文本深度。民间传说与文学典故的 结合，使文本兼具民俗趣味与文化厚重感。(2分) 18.①石竹花的物理形态消失，但其精神品质（坚韧、柔情）已内化为作者的精神力量；(2分) ②呼应标题“绽放在心里的花”，强调石竹花对作者心灵的持久影响；(2分)③表达作者在困境 中汲取力量、重获希望的感悟，升华主题。(2分) 第2页（共4页） 19.BD(A项，文中强调石竹花“生命力顽强”，未提需精心照料。C项，文中强调作者始终珍视 石竹花，搬家后仍保留其枯菱植株。E项，“车马不临谁见赏”侧重表达无人赏识的遗憾，而非 直接歌颂其坚韧和批评世人。) 六、(6分) 20.示例：①AI为教学效率和个性化学习带来了显著提升(2分) ②削弱教师的教学主导作用(2分) ③不仅能有效减轻教师工作负担(2分) 七、（共60分） 21.示例：(10分) 关于采购新型智能举升机的请示 华光职业学校总务处： 我校汽车维修专业实训车间现有举升机设备购置于2016年，累计服务实训教学达28000 课时。经专业检测，设备主要存在液压系统老化导致升降速度偏差、安全感应装置部分失灵等 问题，无法适配新能源车电池包托举需求。 该设备现状已严重影响《新能源汽车底盘检修》《智能诊断技术》等核心课程教学（本学期 因此取消实训项目5项)。经专业部调研论证，建议采购DL-800智能举升机（配备物联网监 控模块)捌台，预算金额人民币叁拾贰万元（含安装调试费），经费拟从2025年度“智能实训室 建设”专项列支。 以上请示妥否，请批复。 附件： 1.设备检测报告 2.三家供应商比价单 华光职业学校汽车维修专业部 2025年9月12日 【评分标准】 格式规范(3分)：标题、主送机关、正文、附件、落款齐全且格式正确；语言正式，符合公文规范； 结构清晰，段落分明。 内容完整(4分)：明确说明现有设备问题及影响；清晰阐述采购理由与设备优势；准确说明预 算来源与金额；逻辑连贯，无遗漏关键信息。 语言简练(2分)：表述简洁，无冗余内容；用词准确，避免歧义。 表达清晰(1分)：主旨突出，易于理解。 22.略(50分) 【写作指导】 二元思辨是指在思考问题时，通过对两个相对立的观点进行分析和探讨，以达到对某一问 题深入理解和全面把握的一种思维方式。二元思辨的特点在于其对立性和思辨性。就本材料 而言，快与慢并非对立，而是不同维度下的选择。写作时强调快与慢的辩证统一，既不否定 第3页（共4页） “慢”在新时代的价值，也承认“快”是发展的必然选择，快与慢是文明发展的双轨，需动态平衡。 参考立意： (1)快与慢是时代发展的双翼，需在效率与质量间寻找平衡点； (2)快是信息时代的生存法则，慢是精神世界的修复良药； (3)在速度崇拜中重拾慢的智慧，让生命节奏回归本真； (4)科技领域需快马加鞭，人文领域宜细水长流。 【文言文参考译文】 文段一： 强大的事物并非天生强大，而是因为弱者的存在才显得强大；弱小的事物也并非天生弱 小，而是因为强者的存在才显得弱小。因此，弱者被强者所压制，强者被弱者所尊崇，彼此相互 制约，这是自然的规律。然而，所谓的“强者”，难道仅指体魄健壮、勇猛无畏吗？所谓的“弱 者”，难道仅指胆怯懦弱吗？关键在于是否有德行，而不在于是否拥有力量。金属是天下最刚 硬之物，水是天下最柔软之物。金属虽然刚硬，一旦折断便无法接续；水虽然看似柔软，但用刀 剑却无法将它斩断；因此，水的柔韧恰恰成就了它的刚强，而金属即便坚硬，也依然存在自身的 脆弱之处。晏婴虽然身材矮小（如同侏儒），却成为齐国的重要宰相；甘罗年纪不过十二岁（未 到弱冠之年)，却担任秦国的杰出辅臣。 文段二： 上天很难生就一个人才，而有才能的人必须通过学问的钻研与磨砺，来成为大器晚成之 材。若最终未能成才，也不应归答于天意。世间固然需要人才，但有才者未必能被任用，真正 的君子不会因不被世俗重用而荒废学问。若因自身懈怠而荒废，则不可将责任推诿于世道。 我向您所说的这些道理，皆是昔日在朝中听闻德高望重之人的言论。您若认同，要继续努力才 能超过周围的人。 第4页（共4页）