4.1陆地水体及其相互关系课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

水的运动 授课教师： 陆地水体及其相互关系 时间：2025.11 崇德 尚能 笃行 创新 请在此处输入标题 崇德 尚能 笃行 创新 获新知 课前估 达标测 值得标题 导新课 课小结 练技能 课后拓 陆地水体 陆地上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而相互联系。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 大气 自然界 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 植物蒸腾 地表径流 地下径流 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 蒸发 降水 海上内循环 蒸发、蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 水循环示意图 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 人类活动对水循环的影响 人类活动 河流流量和水位变化 河流含沙量变化 直接影响的环节 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 地表径流、下渗 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落 增加 下渗 铺设渗水砖 减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓 减少 下渗 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 水循环的过程及类型 修建水库 对河流流量有调节作用，使河流水位平稳 减少水库以下河段河流含沙量，但可能增加水库处的泥沙沉积 地表径流 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 增加 地表径流 跨流域调水 水源区河段流量减少   地表径流 取用河流水 流量减少   地表径流 取用地下水 地下径流减少，地下水位下降   地下径流 人类活动 河流流量和水位变化 河流含沙量变化 直接影响的环节 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体 River water 河流水 湖泊水 Transport Aviation 冰川水 Glacial water Groundwater 地下水 沼泽水 Marsh water 陆地水：是指分布在陆地的各类水体的总称。 一般指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 1.雨水补给: (1)定义:是河流最重要的补给类型和_____来源,其过程主要受制于降雨的_____ 变化。 (2)特点:雨水补给具有不连续性和_______的特点。 (3)对河流影响:河流的水量变化,与流域_______及其变化关系密切。 水量 季节 集中性 降雨量 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 若分布于下列气候区的河流以雨水补给为主，试判断其径流量的季节变化特点，并说明理由。 气候区 热带雨林气候 温带海洋性气候 热带草原气候 温带季风气候 河流径流量季节变化特点 理由 季节变化小 季节变化小 季节变化大 季节变化大 降水季节变化小 降雨季节变化小 有明显干湿季 降水季节变化大 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 2.季节性积雪融水补给: (1)定义:流域地表___季的积雪,至次年___季随着天气转暖而融化,对河流进行的补给。 (2)特点:_____性和日变化。 (3)水量变化:与流域的_____厚度、地形状态有关。 冬 春 连续 积雪 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 定义 ___________的消融对河流的补给 作用 对河流径流的丰枯具有_____作用 分布 及影响 我国西北:4-5月冰川消融量小,常导致缺水; 6月中旬以后,冰川消融与雨水叠加易造成_________ 永久性冰川 调节 洪涝灾害 3.冰川融水补给: 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流，径流量的季节变化有何异同？为什么？ 相同点：季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流径流量都受气温变化的影响，存在明显的季节变化。 不同点：季节性积雪融水补给的河流，春初时节，气温升高，积雪融化，河流形成春汛；冰川融水补给的河流，在夏季，气温急剧升高，冰川大量融化，河流形成夏汛。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 中国的冰川 中国是世界上中低纬度带冰川数量最多、规模最大的国家 中国冰川最多的山系：天山山脉 中国冰川面积最大的省区：西藏 中国最东部的冰川：雪宝顶冰川 中国纬度最低冰川：玉龙雪山冰川 新疆 西藏 青海 甘肃 四川 云南 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 河流和地下水也存在相互补给的关系 丰水期 当河流涨水时 河流水位高于地下水位 河流补给地下水，把部分河水暂存地下 地下 水位 当河流水位下降 河流水位低于地下水位时 则地下水补给河流水 枯水期 地下 水位 4.地下水补给: 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 河流的补给类型的分析方法 中国三大自然区区域示意图 依据河流所在的地区判断 我国东部季风区河流以大气降水补给为主； 西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主； 东北地区的河流有季节性积雪融水和大气降水补给。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 陆地水体的相互关系 依据径流变化过程判断 ①大气降水补给的河流，径流季节变化大，与降水期一致； ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季； ③地下水补给的河流，径流平稳； ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化小； ⑤春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 习题测验 × √ × × √ 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 C A 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 7—8 气温高，冰川融化量大 2 冰川不融化 气温 季节性积雪融水 雨水 三 西北 东北 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 C B D 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 C D 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 请在此处输入标题 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 总结提升 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课小结 练技能 达标测 课后拓 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 　　2、潜水埋藏深度 潜水埋藏深度＝地面海拔高度-潜水海拔高度 等潜水位线与地形等高线相交之点，二者高程之差即为该点的潜水埋藏深度。 　　乙图中①井埋藏深度约为10米；②井埋藏深度为5米； ③井埋藏深度超过5米，介于5－10米之间；④井埋藏深度超过10米，介于10－15米之间。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 　3、潜水与地表水的相互关系 　　俗话说：井水不犯河水。实际上潜水和地表水特别是河水之间是互补的关系。主要是根据两者的水位高低对比。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 （1）潜水位与地势起伏相一致，潜水位高处地势高，潜水位低处 　　 地势低。 4、潜水与地势的关系 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 5、读疏密状况，判断潜水的流速 　　等潜水位线越密集的地方，潜水面坡度越陡，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏的地方 6、读闭合状况，判断人类对潜水的影响 （1）中心潜水位低，地下水开采过度。 （2）中心潜水位高，降水多或大水漫灌。 55 60 65 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 等潜水位线 请在此处输入标题文字 请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容请将此处文字替换为具体内容 4.图中水体相互的关系是 (　　) A.洪水期河流水补给地下水,枯水期地下水补给河流水 B.枯水期河流水补给地下水,洪水期地下水补给河流水 C.全年河流水补给地下水 D.全年地下水补给河流水 5.该河段最可能位于 (　　) A.长江下游 B.黄河下游 C.黑龙江下游 D.珠江下游 C B 　下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位)变化示意图。读图回答4、5题。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课后拓 练技能 达标测 课小结 授课教师： 崇德 尚能 笃行 创新 时间：2025.11 感谢同学们 的积极参与配合 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) 一、水循环的过程及类型 1．水循环的概念 _________的水在水圈、 圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．类型及主要环节 循环类型 字母 主要环节 海陆间循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、 ④__________、⑤下渗、⑥__________ 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧___________、⑨蒸发、③降水 主要环 节及示 意图 特点 最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍 区分水循环类型的方法 (1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。 (2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。 (3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节。 (4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小。 一、陆地水体 1．类型：河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。 2．特点：储量小，其类型、水量、分布等受自然环境的制约。 3．作用 (1)对周边气候具有调节作用。 (2)是塑造地表形态的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的淡水资源，还具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。 二、陆地水体的相互关系 1．关系：陆地水体之间存在水的交换和转化，河流是连接其他水体的纽带。 2．河流与湖泊 (1)河流中下游的湖泊： 洪水期蓄积部分洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。 (2)有的河流发源于山地的湖泊，例如我国的松花江发源于长白山天池。 (3)在内流区，许多河流最终注入湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。 3．河流与地下水 　　　 图1　　　　　　　　　图2 河流与地下水存在相互补给的关系。 (1)当河流涨水时，河流水位高于地下水位，这时河流补给地下水，如图1。 (2)当河流水位下降，并低于地下水位时，则地下水补给河流水，如图2。 4．河流与冰川、积雪 (1)影响因素：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。 (2)补给差异： ①在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。 ②在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 一、判断题 1．陆地水体全部是淡水水体。 ( ) 2．陆地水体受自然环境制约。 ( ) 3．河流中下游的湖泊对河流各个河段径流都起着调节作用。( ) 4．河流与地下水始终存在着相互补给关系。 ( ) 5．我国东北山区的河流通常在每年春季形成汛期，主要是积雪融水补给。 ( ) 6．“你从雪山走来，春潮是你的风采。”这表明长江源头河水主要补给形式是 (　　) A．大气降水　　　　　　　 B．地下水 C．冰雪融水 D．湖泊水 7．庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，下列说法正确的是 (　　) A．“久雨不溢”时地表水补给地下水 B．“久雨不溢”时地下水补给地表水 C．“久旱不涸”时地表水补给地下水 D．“久雨不溢，久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环 8．读我国某两条河流的流量过程曲线示意图，完成下列问题。 (1)河流甲年最大径流量出现在_____月，其原因是_____________________，______月该河流有断流现象，其原因是__________________，由此可见，该河流径流量随__________的变化而变化。 (2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是____________补给形成的，B汛期是______补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有______种补给。 (3)根据其径流量的变化分析可知，甲河位于我国______地区，乙河位于我国______地区。 读不同水体之间相互转化关系示意图，回答1～3题。 1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在 (　　) A．1～2月　　　　　　　 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 2．甲代表的水体类型是 (　　) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致 (　　) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大 图1为长江流域H河部分河段示意图，图2为Q点河流水位和P点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。读图完成4～5题。 4．图示湖泊水补给河流水的主要季节是 (　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5．7、8月河流与湖泊水位变化的主要原因是 (　　) A．农业生产用水量大 B．南水北调调水量大 C．上游水库的调节 D．受副热带高压的影响 Lavf58.29.100 $