精品解析：贵州省贵阳市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

贵州省贵阳市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷为道德与法治学科试卷，全卷共4页，共18小题，满分100分，答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2.本卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成。 3.本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题，答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷(选择题 共46分) 一、选择题：第1-10小题，每小题3分，第11-14小题，每小题4分，共计46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2025年9月3日，80周年阅兵活动在北京天安门广场隆重举行。习近平总书记深刻指出：“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。”这次胜利是（ ） A. 甲午海战 B. 抗日战争 C. 抗越战争 D. 抗美援朝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查历史事件识记能力。 A：甲午海战发生于1894年，是清政府与日本的战争且最终失败，与题干“第一次完全胜利”不符，故A说法错误； B：抗日战争（1931-1945）是中国人民反抗日本侵略的战争，1945年取得完全胜利，符合题干“80周年阅兵”“第一次完全胜利”的表述，故B符合题意； C：抗越战争（指1979年对越自卫反击战）时间不符且“非‘反抗外敌入侵的第一次完全胜利’”，故C说法错误； D：抗美援朝发生于1950-1953年，与题干“80周年”（1945+80=2025）时间不符，故D说法错误； 故本题选B。 2. 2025年11月10日贵州拳击选手张家茂在十五运会拳击男子51公斤级决赛中夺得金牌。他的成功并非偶然，而是一步步合理规划自己，在无数次训练和赛事中打磨技术、不断挑战和超越自我，才得以在赛场击败强手。他的夺冠历程说明（ ） A. 人生无需规划，顺其自然就好 B. 现在规划太早，等到毕业时再说 C. 人生需要规划，制订行动方案 D. 要向张家茂学习，规划拳击之路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生规划的重要性。 A：题干强调张家茂通过合理规划取得成功，而A项主张“人生无需规划”，与题意相反，故A说法错误； B：选项认为“现在规划太早”，但材料中张家茂的成功正是基于长期规划，故B说法错误； C：材料中“一步步合理规划自己”直接体现人生规划的必要性，且“制订行动方案”与“打磨技术、不断挑战”的行动相契合，故C符合题意； D：强调“规划拳击之路”，但题干主旨是传递“规划人生”的普适性方法，而非局限于特定领域，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 周恩来少年时立下为中华之崛起而读书的志向；习近平总书记在青年时期就深入基层，与农民一起劳动，立志为人民服务；屠呦呦从小热爱科学渴望为人类带来福音。对此，下列认识正确的一项是（ ） A. 有梦想就有希望，立志只能在少年时代 B. 编织人生梦想，是成功人士的重要主题 C 个人梦与国家无关，仅需实现个人目标 D. 我们应当树立远大志向，做有梦想少年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人梦想与国家发展的关系。 A：题干中习近平的事例发生在青年时期，说明立志不局限于少年时代，故A说法错误； B：编织人生梦想是所有人的成长动力，并非仅限成功人士，故B说法错误； C：三人志向均与国家发展、人民福祉紧密关联，故C说法错误； D：题干通过周恩来、习近平、屠呦呦的事例，强调青少年树立远大志向的重要性及其与国家、社会的联系。事例共同体现青少年应树立将个人理想融入国家发展的远大志向，故D符合题意； 故本题选D。 4. 某校开展“学家史、行家训、传家风”主题活动，家庭老物件、老照片等一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家、艰苦奋斗的家风家训。这一主题活动旨在（ ） A. 保证学生赡养父母，依法履行义务 B. 父母无需言传身教，不用身体力行 C 弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D. 消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风传承活动的目的和意义。 A：该活动旨在引导学生传承家风，但“保证学生赡养父母”说法错误，赡养父母是成年后的义务，且活动无法“保证”履行义务，故A说法错误。 B：活动强调家风传承，但“父母无需言传身教”与活动目的相悖，家风传承需父母示范，故B说法错误。 C：活动通过展示老物件、老照片，传递勤俭持家、艰苦奋斗的家风，核心目的是弘扬家庭美德，引导学生向上向善，C符合题意。 D：“消除家庭矛盾纠纷”夸大了活动作用，家风传承可促进和谐，但无法“消除”所有矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 5. 观察下框，解读正确的一项是（ ） “友”在甲骨文中是由两个“又”并列组成，代表两只手握在一起，互相协助，意思就是能够相互帮助的人，称之为友。 A. 与朋友交往中总是充满甜蜜的 B. 真挚的友谊是平等的和双向的 C. 要努力和所有人都成为好朋友 D. 友谊一定会陪伴我们的一辈子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“总是充满甜蜜的”说法绝对，朋友交往中可能存在矛盾和冲突，并非总是甜蜜，故A说法错误； B：“友”字甲骨文体现“互相协助”，说明友谊需要双方相互帮助，体现真挚的友谊是平等的和双向的，故B符合题意； C：“和所有人都成为好朋友”不现实，友谊是有选择性的，我们不可能与所有人建立友谊，故C说法错误； D：“一定会陪伴一辈子”说法绝对，友谊不是一成不变的，有的友谊会随着时间、环境变化而变化，故D说法错误； 故本题选B。 6. 某校利用“双减”政策积极开展丰富多彩的社团活动，目的是通过个性化课程培养学生的自信和感受集体生活的温暖。学校积极开展社团活动表明（ ） A. 个性的发展和丰富只能通过学校的社团活动 B. 个性的发展一定有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体生活有利于发展和丰富自己的个性 D. 集体生活提供一个随意发展自己个性的平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活与个性发展的关系。 A：个性的发展可以通过多种途径实现，并非只能通过社团活动，故A说法错误； B：个性的发展不一定都符合集体目标，有时可能与集体目标冲突，故B说法错误； C：题干强调社团活动通过集体生活培养自信、丰富个性，符合“集体生活促进个性发展”的教材观点，故C符合题意； D：集体生活需遵守规则，不能“随意”发展个性，故D说法错误。 故本题选C。 7. 中国人脸识别技术开启“未来新世界”，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务等多个领域。人脸识别技术体现了（ ） A. 每个人的生命都是宝贵的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都源于自然 D. 每个人的生命都难以区分 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命宝贵性强调生命价值，与人脸识别技术生物识别特性无关，故A不符合题意； B：人脸识别依赖个体面部特征的唯一性，直接体现生命独特性，故B符合题意； C：生命源于自然属于生命起源范畴，与生物识别技术无直接关联，故C不符合题意； D：技术原理恰恰证明生命特征可区分，与"难以区分"表述矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年11月，香港大埔宏福苑发生重大火灾，造成重大人员伤亡，为全民消防安全敲响警钟。防火安全，人人有责。下列做法不符合消防安全防护要求的是（ ） A. 随意在阳台堆放易燃杂物 B. 熟悉居住场所消防逃生通道 C. 学习火场逃生急救相关知识 D. 积极参加社区消防演练活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力知识。 A：随意在阳台堆放易燃杂物会增加火灾隐患，阻碍逃生通道，违反消防安全要求，故A说法错误； B：熟悉消防逃生通道是火灾发生时自救的基本要求，符合消防安全防护要求，B说法正确； C：学习火场逃生知识能提升自救能力，符合消防安全要求，C说法正确； D：参加消防演练有助于掌握实践技能，符合消防安全要求，D说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 9. 清华博士庞众望出身困境，却以“科研报国”为坚定目标，一边照料患病家人一边深耕学业，最终逆袭成励志榜样。庞众望的事迹说明树立正确的人生目标（ ） A. 一定能走上正确的人生道路 B. 能获得稳定持久的内在激励 C. 保证人生道路永远畅通无阻 D. 能远离困难过上幸福的生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A：树立正确的人生目标有助于指引方向，但“一定能走上正确的人生道路”说法过于绝对，现实中仍可能受其他因素影响偏离方向，故A说法错误； B：正确的人生目标能激发内在动力，案例中庞众望在困境中坚持“科研报国”，体现了目标带来的持久精神激励，故B符合题意； C：人生道路难免遇到挫折，“保证永远畅通无阻”夸大了目标的作用，与庞众望需“一边照料家人一边学习”的实际情况不符，故C说法错误； D：树立目标不能“远离困难”，案例中庞众望直面家庭困境恰好说明这一点，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下表是四位同学在学习中遇到困难时做出的微行为。下列微行为正确的是（ ） 人物 困难 做法 小张 数学学习中，证明题难度大 抄袭同学作业 小李 在背单词时，背了总是忘记 放弃背记单词 小王 在学英语时，语法题做不好 经常请教老师 小魏 学习数学时，计算容易出错 做完从不检查 A. 小王 B. 小李 C. 小张 D. 小魏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法和学习态度的相关知识。 A（小王）：在学英语时语法题做不好，选择经常请教老师。这种做法体现了主动寻求帮助、积极解决问题的态度，符合正确的学习方法，故A符合题意； B（小李）：在背单词时背了总是忘记，选择放弃背记单词。这种做法是消极逃避困难，缺乏坚持精神，不利于学习进步，故B说法错误； C（小张）：数学证明题难度大时抄袭同学作业。这种做法属于学术不端，违背诚信原则，无法真正提升能力，故C说法错误； D（小魏）：学习数学时计算容易出错，但做完从不检查。这种做法忽视纠错和反思，无法改进不足，故D说法错误。 故本题选A。 11. 吕蒙是东吴猛将，打仗勇猛，但文化程度极低，被鲁肃嘲讽为“吴下阿蒙”。吕蒙受刺激后，发奋学习，日夜苦读《孙子兵法》《六韬》等兵书。数年后，鲁肃再次与他交谈，惊叹他已成为文武双全的战将。吕蒙的事例启示我们要（ ） ①不断完善自己 ②学会接纳自己 ③不断高估自己 ④发掘自身潜能 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人成长与自我完善的相关知识。 ①：吕蒙通过发奋学习不断完善自我，从“吴下阿蒙”蜕变为文武双全的战将，体现了不断完善自己的过程，故①符合题意。 ②：吕蒙接纳自身文化不足的现状，并通过努力改变，体现了接纳自己并积极提升的态度，故②符合题意。 ③：“高估自己”指盲目自信，与吕蒙脚踏实地学习进步的行为相悖，故③说法错误。 ④：吕蒙通过苦读发掘了自身的学习潜能和军事才能，故④符合题意。 故本题选D。 12. 2025年9月8日，习近平给全国特岗教师代表的回信：“教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。广大教师践行习近平总书记回信精神应做到（ ） ①向学生传播正确思想 ②锤炼学生优良品格 ③塑造学生美好心灵 ④只关注学生考试成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①：“向学生传播正确思想”符合回信中“培养社会主义建设者和接班人”的要求，强调思想教育的重要性，故①符合题意； ②：“锤炼学生优良品格”对应“德智体美劳全面发展”中的“德”（德育），体现对学生品德的培养，故②符合题意； ③：“塑造学生美好心灵”呼应“用心用情呵护引导孩子们健康成长”，关注学生的心理健康和情感发展，故③符合题意； ④：“只关注学生考试成绩”与回信精神相悖，因为回信强调“德智体美劳全面发展”，而非片面追求考试成绩，这违背了素质教育的理念，故④错误； 故本题选A。 13. 2025年教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，落实“健康第一”教育理念，推动多地将中考体育分值提升至100分。这一举措启示我们（ ） ①要养成健康规律生活方式 ②要积极主动科学锻炼身体 ③要关注自身身体健康状况 ④要盲目加大运动训练强度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：提升体育分值旨在引导学生重视健康，养成健康规律的生活方式，故①符合题意； ②：政策鼓励科学锻炼，强调主动参与体育活动，故②符合题意； ③：关注身体健康是政策的核心目标之一，故③符合题意； ④：“盲目加大运动训练强度”违背科学锻炼原则，可能损害健康，故④说法错误； 故本题选C。 14. 誓言无声，孤独深潜。核潜艇之父黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业做出了巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔。”致敬国之脊梁，我们应该（ ） ①立足岗位做奉献，为人民舍弃一切 ②在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ③踏实奋进，积极努力实现人生价值 ④要把小我融入祖国，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：立足岗位做奉献是正确的，但“为人民舍弃一切”说法过于绝对，个人正当利益可以合理追求，故①说法错误； ②：黄旭华通过奉献成就伟大人生，启示我们在奉献中实现价值，故②说法正确； ③：黄旭华30年如一日踏实工作，说明实现人生价值需要踏实奋进，故③说法正确； ④：“此生属于祖国”体现将个人融入国家，说明要把小我融入祖国实现价值，故④说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题 共54分) 二、非连续性文本：第15题，本题10分。根据漫画，回答问题。 15. 观察漫画回答下列问题。 （1）观察图一和图二，从生命的角度说说两幅漫画共同表明的主题是什么? （2）结合图一和图二，谈谈这对我们增强自身安全意识有何启示。 【答案】（1）①生命是宝贵的，需要我们珍视和守护。②增强安全意识、提高自救自护能力是守护生命的重要保障。 （2）①主动学习各类安全知识，包括交通安全、消防安全、防溺水安全等，了解不同场景下的安全风险和应对方法；②提高安全防范意识，时刻保持警惕，不忽视身边的安全隐患，如不随意攀爬、不玩火玩水等；③掌握基本的自救自护技能，如正确使用消防器材、学会紧急避险姿势等，在危险来临时能冷静应对；④遵守各类安全规章制度，如交通规则、校园安全规定等，从日常行为中筑牢安全防线。 【解析】 【分析】考点考查： 守护生命、增强自身安全意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对落水的人伸出援手；消防员救助受困在火灾中的人→生命是宝贵的，需要我们珍视和守护；增强安全意识、提高自救自护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强自身安全意识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对落水的人伸出援手；消防员救助受困在火灾中的人→主动学习各类安全知识，提高安全防范意识，掌握基本的自救自护技能，遵守各类安全规章制度等； 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第16小题，本题12分。阅读材料，简明扼要地回答问题。 16. 材料一 董世一和妻子互敬互爱，尊老爱幼，在努力经营自己小家庭的同时，默默将岳母和妻弟的困苦扛在肩上，这一扛就是十年。平日里，夫妻俩一方面抚育着年幼的女儿，一方面悉心照料着岳母的生活，一家人其乐融融，赢得了邻里与同事的赞誉，被称为“最美家庭”。 材料二 单美华、李济远用实际行动诠释“家是最小集体”。夫妇俩将婚房改造为公益“宝德书院”，全家总动员建设这个特殊集体：儿子教书法，祖辈管后勤，夫妇俩十年自筹2万余册图书，免费辅导2000余名乡村儿童。他们以“以德治家、以爱暖家”为准则，分工协作、无私奉献，让小家的坚守化作集体的温暖港湾，既滋养了自家家风，更带动乡村形成好学向善的文明风气，成为建设美好集体的生动典范。 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： （1）结合材料一，说说如何才能让自己的家庭变得更加温暖和美好? （2）结合材料二，分析我们该如何将家建成充满温暖与力量的美好集体? 【答案】（1）①家庭成员之间要互敬互爱、相互理解，尊重彼此的想法和感受；②要尊老爱幼，主动承担家庭责任，照料老人、关爱子女；③遇到家庭问题时及时沟通交流，坦诚相待，化解矛盾。 （2）①树立“家是最小集体”的理念，将个人利益与家庭集体利益相结合；②明确家庭成员的分工，各司其职、协作配合，共同为家庭发展付出努力；③弘扬无私奉献精神，主动关心家人，为家庭和他人提供帮助。④以“以德治家、以爱暖家”为准则，滋养良好家风。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的重要性和方法、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的重要性和方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互敬互爱，尊老爱幼→家庭成员之间要互敬互爱、相互理解，尊重彼此的想法和感受。 关键词②：在努力经营自己小家庭的同时，默默将岳母和妻弟的困苦扛在肩上→尊老爱幼，主动承担家庭责任，照料老人、关爱子女。 关键词③：夫妻俩一方面抚育着年幼的女儿，一方面悉心照料着岳母的生活→遇到家庭问题时及时沟通交流，坦诚相待，化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家是最小集体”的理念→将个人利益与家庭集体利益相结合 关键词②：“以德治家、以爱暖家”为准则，分工协作、无私奉献→明确家庭成员的分工，各司其职、协作配合，共同为家庭发展付出努力。 关键词③：让小家的坚守化作集体的温暖港湾，既滋养了自家家风→弘扬无私奉献精神，主动关心家人，为家庭和他人提供帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析：第17题，本题12分，联系材料，判断分析。 17. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段： 我一直埋头苦学，不太关注班级事务；虽然学习成绩名列前茅，也能自觉遵守学校纪律，但老师却批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”，连个朋友都没有。为此，我和同学发生了争吵，难过了好几天。 通过这件事后，小芳进行反思总结：“交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。” 请你对小芳的观点进行分析。 【答案】小芳的观点是正确的。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动；交友需要智慧和方法，如建立友谊时主动真诚，呵护友谊时尊重、处理冲突等，这些能助力友谊长久。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、交友的智慧 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点: 交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据①:正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动； 论据②:交友需要智慧和方法，如建立友谊时主动真诚，呵护友谊时尊重、处理冲突等，这些能助力友谊长久； 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第18题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 18. 梦想从学习开始，圆梦需要奋斗和奉献；劳动也是个体实现自我价值、创造幸福美好生活的唯一途径。学生只有坚信树立正确的人生目标、学习成就梦想、劳动创造价值，才能在努力奋斗中健康成长、品学兼优。 【树立正确目标】桂海潮6岁放牛时萌生航天梦。这一目标激励他刻苦求学，考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院副教授。最终他以载荷专家身份执行载人飞行任务，儿时“牧星”的目标终成“摘星”的现实。 【学习成就梦想】学习是托起梦想、成就梦想的“奠基石”。刘政在北大从保安做到物业，怀揣律师梦坚持十年苦读，六次备战法考终通过。求学中他旁听课程、研读教材，获师生赠书和笔记助力，最终成为一名优秀的律师，用持续学习实现了职业跨越。 【劳动创造价值】李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山”敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： （1）结合【树立正确目标】，请你完成下列表格内容。 我的人生目标 _________。 制定的原因 原因一：_________。 原因二：_________。 （2）联系【学习成就梦想】，谈谈你对“学习是托起梦想、成就梦想‘奠基石’”理解。(答出三点即可) （3）结合【劳动创造价值】，某校七年级准备开展“劳动创造价值”的探究活动，请你参与探究完成下列任务。 职业 职业要求 职业价值 例：警察 精通法律法规、具备良好的沟通能力、团队协作能力等 维护国家和社会稳定、打击违反犯罪等 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】（1） ①. 成为一名环保工程师 ②. 当前环境问题日益突出，希望通过专业知识改善生态环境，守护绿水青山 ③. 自身对环境科学充满兴趣，具备较强的逻辑思维和实践能力，适合从事相关工作 （2）学习能为梦想提供知识基础，只有通过学习掌握专业技能和相关知识，才能具备实现梦想的能力；学习培养坚韧不拔的意志品质，在长期学习过程中遇到的困难和挑战，能磨练我们的毅力，为实现梦想过程中克服艰难险阻提供支撑；学习能拓宽视野、增长见识，让我们更好地认识世界，明确梦想的方向和实现路径。 （3）①教师。②具备扎实的专业知识、良好的沟通能力、耐心负责的态度。③传授知识技能、培育学生品德、助力学生全面发展。④医生。⑤拥有精湛的医疗技术、强烈的责任意识、关爱患者的同理心。⑥救治伤病患者、守护人民健康、促进医疗卫生事业发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习与梦想的关系、人生目标的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查树立正确人生目标及原因，为开放性试题，回答言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习与梦想的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学习是托起梦想、成就梦想‘奠基石’”的理解→可链接学习能为梦想提供知识基础，只有通过学习掌握专业技能和相关知识，才能具备实现梦想的能力；学习培养坚韧不拔的意志品质，在长期学习过程中遇到的困难和挑战，能磨练我们的毅力，为实现梦想过程中克服艰难险阻提供支撑；学习能拓宽视野、增长见识，让我们更好地认识世界，明确梦想的方向和实现路径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生对劳动创造价值的认识，为开放性试题，回答言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷为道德与法治学科试卷，全卷共4页，共18小题，满分100分，答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2.本卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成。 3.本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题，答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷(选择题 共46分) 一、选择题：第1-10小题，每小题3分，第11-14小题，每小题4分，共计46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2025年9月3日，80周年阅兵活动在北京天安门广场隆重举行。习近平总书记深刻指出：“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。”这次胜利是（ ） A. 甲午海战 B. 抗日战争 C. 抗越战争 D. 抗美援朝 2. 2025年11月10日贵州拳击选手张家茂在十五运会拳击男子51公斤级决赛中夺得金牌。他的成功并非偶然，而是一步步合理规划自己，在无数次训练和赛事中打磨技术、不断挑战和超越自我，才得以在赛场击败强手。他的夺冠历程说明（ ） A. 人生无需规划，顺其自然就好 B. 现规划太早，等到毕业时再说 C. 人生需要规划，制订行动方案 D. 要向张家茂学习，规划拳击之路 3. 周恩来少年时立下为中华之崛起而读书的志向；习近平总书记在青年时期就深入基层，与农民一起劳动，立志为人民服务；屠呦呦从小热爱科学渴望为人类带来福音。对此，下列认识正确的一项是（ ） A. 有梦想就有希望，立志只能在少年时代 B. 编织人生梦想，是成功人士重要主题 C. 个人梦与国家无关，仅需实现个人目标 D. 我们应当树立远大志向，做有梦想少年 4. 某校开展“学家史、行家训、传家风”主题活动，家庭老物件、老照片等一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家、艰苦奋斗的家风家训。这一主题活动旨在（ ） A. 保证学生赡养父母，依法履行义务 B. 父母无需言传身教，不用身体力行 C. 弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D. 消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 5. 观察下框，解读正确的一项是（ ） “友”在甲骨文中是由两个“又”并列组成，代表两只手握在一起，互相协助，意思就是能够相互帮助的人，称之为友。 A. 与朋友交往中总是充满甜蜜的 B. 真挚的友谊是平等的和双向的 C. 要努力和所有人都成为好朋友 D. 友谊一定会陪伴我们的一辈子 6. 某校利用“双减”政策积极开展丰富多彩的社团活动，目的是通过个性化课程培养学生的自信和感受集体生活的温暖。学校积极开展社团活动表明（ ） A. 个性的发展和丰富只能通过学校的社团活动 B. 个性的发展一定有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体生活有利于发展和丰富自己的个性 D. 集体生活提供一个随意发展自己个性的平台 7. 中国人脸识别技术开启“未来新世界”，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务等多个领域人脸识别技术体现了（ ） A. 每个人的生命都是宝贵的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都源于自然 D. 每个人的生命都难以区分 8. 2025年11月，香港大埔宏福苑发生重大火灾，造成重大人员伤亡，为全民消防安全敲响警钟。防火安全，人人有责。下列做法不符合消防安全防护要求的是（ ） A. 随意在阳台堆放易燃杂物 B 熟悉居住场所消防逃生通道 C. 学习火场逃生急救相关知识 D. 积极参加社区消防演练活动 9. 清华博士庞众望出身困境，却以“科研报国”为坚定目标，一边照料患病家人一边深耕学业，最终逆袭成励志榜样。庞众望的事迹说明树立正确的人生目标（ ） A. 一定能走上正确的人生道路 B. 能获得稳定持久的内在激励 C. 保证人生道路永远畅通无阻 D. 能远离困难过上幸福的生活 10. 下表是四位同学在学习中遇到困难时做出的微行为。下列微行为正确的是（ ） 人物 困难 做法 小张 数学学习中，证明题难度大 抄袭同学作业 小李 在背单词时，背了总是忘记 放弃背记单词 小王 在学英语时，语法题做不好 经常请教老师 小魏 学习数学时，计算容易出错 做完从不检查 A. 小王 B. 小李 C. 小张 D. 小魏 11. 吕蒙是东吴猛将，打仗勇猛，但文化程度极低，被鲁肃嘲讽为“吴下阿蒙”。吕蒙受刺激后，发奋学习，日夜苦读《孙子兵法》《六韬》等兵书。数年后，鲁肃再次与他交谈，惊叹他已成为文武双全的战将。吕蒙的事例启示我们要（ ） ①不断完善自己 ②学会接纳自己 ③不断高估自己 ④发掘自身潜能 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 2025年9月8日，习近平给全国特岗教师代表的回信：“教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。广大教师践行习近平总书记回信精神应做到（ ） ①向学生传播正确思想 ②锤炼学生优良品格 ③塑造学生美好心灵 ④只关注学生考试成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，落实“健康第一”教育理念，推动多地将中考体育分值提升至100分。这一举措启示我们（ ） ①要养成健康规律生活方式 ②要积极主动科学锻炼身体 ③要关注自身身体健康状况 ④要盲目加大运动训练强度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 誓言无声，孤独深潜。核潜艇之父黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业做出了巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔。”致敬国之脊梁，我们应该（ ） ①立足岗位做奉献，为人民舍弃一切 ②在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ③踏实奋进，积极努力实现人生价值 ④要把小我融入祖国，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共54分) 二、非连续性文本：第15题，本题10分。根据漫画，回答问题。 15. 观察漫画回答下列问题。 （1）观察图一和图二，从生命的角度说说两幅漫画共同表明的主题是什么? （2）结合图一和图二，谈谈这对我们增强自身安全意识有何启示。 三、阅读与思考：第16小题，本题12分。阅读材料，简明扼要地回答问题。 16. 材料一 董世一和妻子互敬互爱，尊老爱幼，在努力经营自己小家庭的同时，默默将岳母和妻弟的困苦扛在肩上，这一扛就是十年。平日里，夫妻俩一方面抚育着年幼的女儿，一方面悉心照料着岳母的生活，一家人其乐融融，赢得了邻里与同事的赞誉，被称为“最美家庭”。 材料二 单美华、李济远用实际行动诠释“家是最小集体”。夫妇俩将婚房改造为公益“宝德书院”，全家总动员建设这个特殊集体：儿子教书法，祖辈管后勤，夫妇俩十年自筹2万余册图书，免费辅导2000余名乡村儿童。他们以“以德治家、以爱暖家”为准则，分工协作、无私奉献，让小家的坚守化作集体的温暖港湾，既滋养了自家家风，更带动乡村形成好学向善的文明风气，成为建设美好集体的生动典范。 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： （1）结合材料一，说说如何才能让自己的家庭变得更加温暖和美好? （2）结合材料二，分析我们该如何将家建成充满温暖与力量的美好集体? 四、判断与分析：第17题，本题12分，联系材料，判断分析。 17. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段： 我一直埋头苦学，不太关注班级事务；虽然学习成绩名列前茅，也能自觉遵守学校纪律，但老师却批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”，连个朋友都没有。为此，我和同学发生了争吵，难过了好几天。 通过这件事后，小芳进行反思总结：“交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。” 请你对小芳的观点进行分析。 五、实践与探究：第18题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 18. 梦想从学习开始，圆梦需要奋斗和奉献；劳动也是个体实现自我价值、创造幸福美好生活的唯一途径。学生只有坚信树立正确的人生目标、学习成就梦想、劳动创造价值，才能在努力奋斗中健康成长、品学兼优。 【树立正确目标】桂海潮6岁放牛时萌生航天梦。这一目标激励他刻苦求学，考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院副教授。最终他以载荷专家身份执行载人飞行任务，儿时“牧星”的目标终成“摘星”的现实。 【学习成就梦想】学习是托起梦想、成就梦想的“奠基石”。刘政在北大从保安做到物业，怀揣律师梦坚持十年苦读，六次备战法考终通过。求学中他旁听课程、研读教材，获师生赠书和笔记助力，最终成为一名优秀的律师，用持续学习实现了职业跨越。 【劳动创造价值】李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山”敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： （1）结合【树立正确目标】，请你完成下列表格内容。 我的人生目标 _________。 制定的原因 原因一：_________。 原因二：_________。 （2）联系【学习成就梦想】，谈谈你对“学习是托起梦想、成就梦想‘奠基石’”的理解。(答出三点即可) （3）结合【劳动创造价值】，某校七年级准备开展“劳动创造价值”的探究活动，请你参与探究完成下列任务。 职业 职业要求 职业价值 例：警察 精通法律法规、具备良好沟通能力、团队协作能力等 维护国家和社会稳定、打击违反犯罪等 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $