第三单元 第1课时 毫米、分米的认识（教学课件）数学青岛版（五四制）二年级下册（新教材）

第三单元 校园中的测量 第1课时 毫米、分米的认识 小学数学·二年级（下）青岛五四版 让学生感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。 1 知道1分米＝10毫米，1米=10分米，能进行长度单位间的简单换算。 2 经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。 3 学习目标 Leaning objectives 毫米、分米、千米长度概念的建立。 长度单位间的换算和估算。 通过直观感知、空间想象、实践操作，提升学生知识运用的能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 同学，欢迎进入二年级下册的新生活。 同学们都知道哪些长度单位呢? 我知道的长度单位有厘米、分米还有米。 我知道的长度单位有毫米。 这新学期的第一课，我们就来学习毫米和分米的认识。 知识链接 Knowledge link 探究毫米、分米的关系 学习任务一 数学书的长、宽和厚各是多少？ 我量出数学书的长是...... 数学书的宽是...... 数学书的厚度不够1厘米，怎么办？ 我测量出数学书的厚度不到1厘米。 探究新知 Presentation 1毫米 1毫米这么短！ 我发现1厘米里面有10个1毫米。所以，每个小格是1毫米。 同学们，认真观察直尺上1厘米之间，每小格的长度是多少？ 同学们，试一试：用手势表示出1毫米的长度。 1厘米=10毫米 探究新知 Presentation 生活中哪些物品的长度大约是1毫米？ 10张纸的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。 测量较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 探究新知 Presentation 探究厘米、分米的关系 学习任务二 课桌有多高呢？ 量物体的长度有时也可以用分米（dm）作单位。 7 7 我量得课桌的高是70厘米。 探究新知 Presentation 1分米有多长呢？可以在尺子上看看。 1分米 10厘米就是1分米。 1分米=10厘米 同学们，试一试：用手势表示出1分米的长度。 探究新知 Presentation 1分米有多长呢？可以在尺子上看看。 探究新知 Presentation 探究分米、米的关系 学习任务三 在生活中哪些物品的长度大约是1分米？ 粉笔盒的高度大约是1分米。 探究新知 Presentation 同学们，在尺子上指出10分米的长度，你发了什么？ 我发现1米里面有10个1分米。 1米=10分米 桌子高70厘米，是多少分米呢？ 70厘米=（ ）分米 7 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1、你能说出它们的长度各是多少毫米吗？ （ ）毫米 （ ）毫米 25 67 达标练习 Practice 18 2、 连一连。 达标练习 Practice 19 3、比较大小。 5分米 40厘米 9分米 3米 100毫米 1分米 400分米 400厘米 70毫米 7厘米 90 厘米 9毫米 > < = > = > 达标练习 Practice 20 4、计算下列各题。 26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 98厘米-58厘米=（ ）厘米= （ ）分米 1分米-3厘米=（ ）厘米 80 8 40 4 7 达标练习 Practice 21 米、分米、厘米和毫米的关系： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 知识总结 Summary 22 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 校园中的测量 同学们再见THANKS FOR WATCHING $