5.1 走向世界大舞台 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“走向世界大舞台”，涵盖青少年走向世界的途径、意义及为世界添光彩的方法。通过成都世运会志愿者案例导入，结合自主学习问题、图片分析等支架，引导学生从个人交往范围变化到全球视野构建，形成完整知识脉络。 其亮点在于以“小青椒”志愿者、小语“微光行动”等真实案例为载体，融入习主席讲话内容，落实责任意识与政治认同。通过探究活动、课堂练习及视频观看，培养学生实践能力与全球视野，助力教师高效开展教学，提升学生社会责任感。

第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台 部编版道德与法治九年级下册 学习 目标 知识目标：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义；知道世界发展趋势对青少年提出的要求 素养目标：在走向世界的过程中学会勇于承担社会责任，形成正确的价值观念，培养“责任意识”核心素养 学业质 量标准 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、责任意识) 1.青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P55） 2.青少年走向世界的意义？（P56） 3.我们为什么要为世界添光彩？ (我们与世界有怎样的关系？)（P56-P57） 4.我们应如何为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57-P59） 5.★怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？（P59） 阅读教材54-59页，思考下列问题： 自主学习 　　认真阅读课本P54-60内容，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、我们怎样认识多彩的世界？ 2、青少年走向多彩世界有什么意义？ 3、我们为什么要为世界添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩？ 5、青少年应如何全面提升个人素养？ 一、多彩世界中的我 探究：我们是如何走向世界的？ 2025年成都世运会志愿者"小青椒"来自36所高校，包括四川师范大学、西南交通大学-利兹学院、四川航天职业技术学院等。"成都世运会一一我们准备好了!"2025年7月28日，第12届世界运动会志愿者誓师大会上，近300名志愿者代表庄严宣誓，向世界宣告"小青椒"已准备就绪，迎接这场国际体育盛会的到来。 "小青椒"们从高校走向世界赛场，请你结合自身经历，说一说你的交往范围的变化。 探究：我们是如何走向世界的？ 家 学校 社会 国家 世界 思考：结合上图，我们成长中的人际交往范围有何变化？ ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54 1.我们是怎样探索并走向世界的？P54-P55 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（交往范围不断扩大）P54 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 仔细观察图片，说出走向世界的形式是什么？我们走向世界的形式还有哪些？ 互联网 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 面对面交往 小宾与父母一起去国外旅游。 外出旅行 探究与分享 P55 探究：我们是如何走向世界的？ ▲我们走向世界的形式有哪些？（选择题） 出国旅游 阅读外国书籍 上外教课 参加人工智能比赛 丝路国家青少年摄影照国际比赛 执行维和任务 国外留学 青少年艺术交流周 参加志愿者活动 外出教学，传播中华文化 ①与外国友人在网络中交往或面对面交往； ②到国外旅游、研学、留学； ③通过广播电视报纸杂志关注世界动态； ④学习外语、阅读外国书籍、看外国影片； ⑤参加中外青少年艺术交流活动、“国际读书日”活动、“世界地球日”活动等。⑥参加志愿者服务； ⑦参观国内外的展览、表演；等等。 探究：我们是如何走向世界的？ 网络交往 国外研学活动 参加志愿者活动 出国旅游 ②我们走向世界的形式是多样的。P55 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 思考：结合上图，我们可以通过什么方式走向世界大舞台？ 1.我们是怎样探索并走向世界的？ 一、多彩世界中的我 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（交往范围不断扩大）P54 笔记区 笔记：1.我们是怎样探索并走向世界的？P54-55①② ②我们走向世界的形式是多样的。P55 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究：我们走向世界的意义？ 八千“小青椒”服务成都世运会 随着外国记者陆续抵达，刘可盈和同伴接到的咨询和求助越来越多。“许多记者朋友来咨询有关赛事安排、上网系统等方面的问题，还有人来借用耳机、转换器、雨伞、雨衣等物品。” 志愿者虞蕙瑄在世运村，她负责文化活动部分，需要向外宾介绍中国文化、成都风采。“作为中国青年志愿者，我将更好地为世界各地的运动员服务，让他们的中国之行更加多彩。” 据介绍，为了做好志愿服务工作，成都世运会执委会人力资源部（志愿者部）围绕文明礼仪、赛事知识、城市概况等内容设计了14类60门课程，对赛会志愿者全覆盖开展培训并组织测试，测试通过率达到100%。 思考国际赛会的经历给"小青椒"带来了怎样的成长? （有利于） a.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 b.我们学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量。 c.我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题。 d.我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为世界和国家承担更多的责任。 笔记：▲2.青少年走向世界有什么意义（收获）？P56-1abcd ▲2.青少年走向世界的意义（为什么？） +有利于 （走向世界,我们该怎么做？） 1.▲2.青少年走向世界的意义（有利于） （如何在交往中走向世界？/我们应怎样走向世界? P55) ①我们走向世界的形式是多样的。  a.在走向世界的过程中,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。  b.我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 ②我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 P56  ▲意义 ：a.我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 b.面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。  C.我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。  GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大会(原“地球村”国际青少年双语演讲大赛)开始于2009年,一年一届的活动在中国、新加坡、澳大利亚、美国、丹麦等世界多个国家举办。 二、我为世界添光彩 中国始终同发展中国家同呼吸、共命运。 结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 小语的“微光行动” 从泰国回来后，小语把自己的志愿经历和大象保护知识整理成PPT，在班级、社区分享，还制作了多语言的“大象保护小贴士”，通过“志愿汇”平台发布，吸引了40多位同学加入环保公益。她还带着弟弟一起做“家庭环保计划”，节约水电、分类垃圾，用小家行动助力全球环保。 志愿护象，环保力量接力传 在一次国际青少年环保论坛上，小语用英语分享了中国校园的“垃圾分类实践”，还把之前和跨国小组制作的环保手册分发给各国代表。外国代表称赞：“中国青少年的环保行动，给我们带来了新启发！” 垃圾分类中国行，青春实践启全球 思考：小语的哪些行动在为世界添光彩？这些行动有什么共同点？ 分享环保知识、传播中国实践、带动他人参与公益、践行低碳生活； 共同点是立足自身、从小事做起、主动分享与担当。 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事他们做的事看似普通，却不可或缺;看似平凡，却不平凡。 观看视频，说说自己的启发。 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 结合以上材料，说一说我们应如何为世界添光彩？ 国家指标 美国、日本、德国等 中国 创新投入占国民生产总值比重 2%以上 约1.3% 科技进步对经济增长贡献率 70%以上 约39% 对外技术依存度 30%以下 约54% 创新产出（先进发明专利拥有量） 占全世界的99% 极少 当今世界不同国家在创新指标上的比较 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 关注社区发展 人文底蕴 科学精神 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 结合以下图片，思考：我们应如何全面提升个人素养？ 参加义卖活动 课堂笔记3：为什么要为世界添光彩？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是世界的一员，所做的事都可能对世界发展产生影响。 4．我们如何为世界添光彩？ 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养： 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 走向世界大舞台 走向多彩世界 我们如何走向世界？ 走向世界的变化和成长（意义）？ 为世界添光彩 我们为什么要为世界添光彩？ 我们如何为世界添光彩？ ( )1.随着年龄的增长，我们的生活半径在扩大，我们的视野在扩展。下面图示与我们的生活轨迹最相符的是 B 一、选择题 ( )2.小明是一个个性活泼、爱好旅游的学生。暑假期间，他和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游，他了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后他又通过互联网了解这些地方的相关文化等。这说明 A.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 B.世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界 C.我们只能通过旅游和互联网方式了解、探索世界 D.在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人 B ( )3.文琦和家长一起报名参加了旅行社的欧洲7日游。旅行期间，文琦在法国拜访了曾经教过自己法语的老师，在意大利尝试用意大利语和当地人交流，交到了许多好朋友，收获满满。在这一过程中，文琦 ①学会了与不同国家、不同文化背景的人交往　 ②开阔了眼界，发展了个性，增强了沟通能力　 ③珍视交往经历，和他人建立起良好的关系　 ④学会了各国语言，更加善于与外国朋友交流 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A ( )4.小明接待了来中国访学的美国学生，在与他们一起学习、生活的一段时间里，小明有很多的收获。下列活动内容与小明的收获对应错误的是 C 选项 活动内容 小明的收获 A 参观中国国家博物馆，感受中国的发展历程和成果 增加了对祖国的了解和认同 B 向美国学生介绍自己喜爱的中国剪纸、京剧艺术 传播了优秀的中华传统文化 C 和美国学生一起庆祝元旦，互赠各国特色礼品 化解了中美两国之间的矛盾 D 乘坐“复兴号”高铁列车，体验“中国速度” 增强了对祖国未来发展的信心 ( )5.乐乐2025年暑假和同学去了德国旅游，拜访了曾经教过自己的德语老师。他玩得很开心，用简单的德语和德国朋友交流，收获满满，而且在这次旅行中交到了许多德国好朋友。这说明在走向世界的过程中，我们 ①会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力　②要学会相互关爱，相互理解，与人为善　③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系　④要热爱他国文化，精通各国语言 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A ( )6.国家主席习近平强调，我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光普照全球。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要 ①树立科学精神，掌握科学思维方法　 ②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴　 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力　 ④早日投入工作，创造人生价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A A.我为世界的和谐进步承担责任 B.唯有干大事才能彰显不平凡 C.走出国门，无私奉献就是成长 D.素质高、能力强才能奉献伟大 ( )7.(教材素材改编题)请你给下列图片选一个合适的主题 A ( )8.从老挝到塞舌尔，从蒙古国到土耳其······来自中国的志愿者们挥洒青春与汗水，用热情与专业知识为当地人民和机构提供志愿服务，传递爱与力量。由此，我们可以感受到 ①我们始终与这个世界互动，同呼吸，共命运　②为世界添光彩，需要我们放弃自己的学业　③志愿活动形式大于内容，没有什么实际意义　④每个人都可以通过自己的努力走向世界大舞台 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B ( )9.中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。其获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。这告诉我们 A.我们要从大事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 B.面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 C.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响 D.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战 C ( )10.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，下列认识正确的有 ①世界是多彩的，我们会与世界各地的人交往　 ②对于我国来说挑战大于机遇 ③我们青少年应树立全球意识，培养国际视野　 ④我国要实施互利共赢的开放战略 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ D 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。 　　 材料一：见下图。 材料二：请你辨别与分析。 (1)根据材料一的图片，请分别指出青少年走向世界的具体方式是什么。 图一：通过互联网；图二：通过国外旅游。 (2)根据材料二，运用所学知识，对男生和女生的言论进行简要评析。 男生与女生的观点都正确。 ①世界是多彩的，随着科技的进步，我们走向世界的形式是多样的。 ②在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ③随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。 ④着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 $