1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

教材梗概 第一单元 珍惜青春时光 第二单元 焕发青春活力 第三单元 传承中华优秀传统文化 第四单元 生活在法治社会 关键词：青春期身心变化、异性交往、自我保护、青春期情绪情感 关键词：自尊、自信、自强 关键词：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 关键词：法律保障生活、民法典、远离违法犯罪 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 单元解析 单元目标：青春期是人生的一段重要时光。本单无主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春期的美好也面对着青春期的烦恼。在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人;在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。 单元分析 公众号；道德与法治and小刘 2025春七下道德与法治 第一单元 珍惜青春时光 第一课青春正当时 1.1 青春的邀约 公众号；道德与法治and小刘 政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，正确认识自己的生理变化。 道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。 健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。 责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 核心素养目标 教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。 教学难点：正确认识青春期的生理变化，保持心理健康。 青春期的生理有哪些变化？（重点） 01 如何正确对待青春期的生理变化？（重点） 02 青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？（重点） 03 04 自主学习课本P2-6页的内容，时间3分钟。 如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？（重点） 05 青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ 新课导入 过年期间，走亲访友去拜年时是否会听到…… 今年长得真快呀，这才多久没看见，个子都快赶上你爸妈了！ 我家孙子越来越懂事了，就连声音都变沉稳了，看起来就像个小大人。 进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。 青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段。 青春期是心理“断乳期”。进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。 补充：青春期是一个生物学和心理学上的术语，指的是由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 生活观察 公众号；道德与法治and小刘 人类的生长曲线 0 3 13 18 65 出生 体重和身高 胚胎期　 幼儿期 儿童期 青春期 成年期 衰老期 迅速地生长 迅速地生长 减慢生长 体重或身高逐渐停止增长 身体衰退 死亡 青春期：身高、体重、胸围、头围等都在加速增长，身高平均每年增加七至十厘米，体重平均每年增加三至五公斤。【长高、变壮】 1.青春期生理变化的表现有哪些？ ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 1.青春期生理变化的表现有哪些？ 心脏:重量增加至出生时的10倍。 肺脏:重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10-13岁为1400毫升；14-15岁为2000-2500毫升。呼吸功能日趋完善。 脑:重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。 运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 ③性的发育和成熟 这是青春期生殖器官发育成熟的标志。 1.青春期生理变化的表现有哪些？ 青春期的男生：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。 青春期得女生：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增多、乳房突起，声调变高。 ①身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 ②体内机能的增强： 运动系统和神经系统等不断成熟。 ③性的发育和成熟： 生殖器官发育和成熟。 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 1.青春期的身体（生理方面）有哪些变化？ 追问：那你喜欢这样的变化吗？说一说你的理由 喜欢 不喜欢 2.青春期的生理变化带来哪些影响？ 尽情挥洒 凝神专注 渴望新知 志愿服务 ①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 积极影响 消极影响 我被青春绊了一下 进入青春期，不仅有欣喜，也有烦恼... 近期，在2024“润心成长”江苏省青少年心理健康教育融媒行动特别推出的匿名投稿栏目“成长树洞”中，收到了许多关于青春期“外貌焦虑”的稿件。 比如身材过于肥胖、个头较为矮小等等，他们或许会因此而被同学取一些外号，这都会变成孩子们外貌焦虑的来源。 还有的家长说：“我家儿子初一了，只要我一说他‘怎么又长了颗青春痘’，他就让我别再说了。”“儿子班上的女生最怕皮肤太黑，男生最怕皮肤太白” 我们应该如何正确对待青春期自己和他人的生理变化，请你化身成长导师给予一些建议。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。【各有不同的表现】 02 01 3.如何正确对待青春期的生理变化？ 案例分析 思考： 结合自身经历，为什么我会有这些心理活动？ 案例：一个女孩受不了爸爸不合理要求，向爸爸哭诉：“我的有自由的时间哈，学习必须劳逸结合，我写完作业了，我把自己的事情做完了。难道我玩还有问题吗？你要是要求这样的话，机器人都忙不过来，我长八只手都忙不过来呢。” 知识拓展 心理变化表现及影响 青少年的思维更加活跃，逻辑推理能力增强，能够更深入地思考问题，对世界有更全面的认识。 ①认知能力提高 开始关注自己的内心世界，对自己的外貌、性格、能力等方面更加敏感，渴望得到他人的认可和尊重。 ②自我意识不断增强 情感更加细腻和复杂，容易产生各种情绪波动，如喜悦、愤怒、悲伤、焦虑等，对人际关系也更加敏感。 ③情感世界愈加丰富 4.青春期的心理变化表现及影响？ （1）表现： （2）影响： 这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 探究与分享 思考：1、 说一说这些矛盾心理的体现？ 2、我们应该如何应对这些心理变化？ 5.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？P4-5 ①独立与依赖。 ②闭锁与开放。 ③勇敢与怯懦。 总结归纳 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 在集体活动中感受温暖和力量，通过与他人的交流和合作，接纳和调整自己，缓解心理压力，增强自信心。 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 遇到烦恼和困惑时，主动向老师、家长和心理医生寻求帮助，他们丰富的经验和专业知识能够为我们提供有效的指导和支持。 学习内容 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑? ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 如把自己的想法写下来，可以帮助我们冷静下来；体育运动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼；自我暗示 有助于我们放松心情，稳定情绪。自我解嘲不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪 写 动 暗示 解嘲 方法与技能 把自己的想法写下来 记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。 参加体育活动 酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。 运用积极思维 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等,有助于放松心情、稳定情绪。 ......... 1 3 2 4 自我调节的方法 6.怎样调节青春期的矛盾心理？P6 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题； 知识总结 追求青春之美 面对青春期的身心变化，某班开展了“追求青春之美”主题班会，两位同学发表了以下观点。 “腹有诗书气自华”,内在美更重要。根本没必要在意外在的东西，将打扮的时间用在学习上，成绩肯定更好。 “外在美更重要，第一面就是外在。” 你更赞同谁的观点？我们应该如何追求青春之美？ 总结归纳 7.面对身心变化，我们如何追求青春之美？P6 ①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 6.如何正确处理矛盾心理（方法）？ 3.正确对待青春期的生理变化 1.春期身体变化主要表现 2.青春期生理变化带来的影响 心理变化 生理变化 5.青春期矛盾心理的影响 4.青春期矛盾心理的表现 青春的邀约 不焦虑或自卑 不嘲弄他人 身体外形的变化 体内机能的增强 性的发育和成熟 ①旺盛的生命力，身体充满能量； ②精力充沛、思维敏捷，充满渴望。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 参加集体活动 求助老师家长心理医生 学会自我调节 课堂小结： 1．“我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于（ ） A．心理方面的变化 B．体内机能的增强 C．身体外形的变化 D．性的发育和成熟 课堂检测 C 2．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有( ) ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 课堂检测 C 3．不知从何时起，七年级（1）班的一位男同学长出了胡须，同学们感到惊讶，个别人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，还时常拿他开玩笑。下列对此认识正确的是（ ） A．同学之间互相嘲笑青春期的生理变化很正常 B．过度关注同学的生理变化是友好的表现 C．不嘲弄同学的生理变化，是我们对同学的尊重 D．同学们的嘲笑实事求是，没什么不妥 课堂检测 C 随堂练习 4.阅读材料,回答问题。 情境一　小文:我来自农村,很多新鲜事物都不知道,同学们经常笑我老土。我很少与别人来往,话也比以前少了。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们嘲笑我,这成了我心里难以打开的心结…… 情境二　小乐:进入初中后,我的事父母都要过问,我很反感,经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大了,我真想一个人独立生活,可又没办法照顾好自己,唉! (1)小文、小乐产生的烦恼分别体现了青春期怎样的矛盾心理? (2)假如你是小文、小乐的朋友,你有什么好的建议帮助他们 化解烦恼?(至少两个方面) 解析：(1)小文:闭锁与开放的矛盾心理。 小乐:独立与依赖的矛盾心理。 (2)①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 $