精品解析：陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 近日，上万名郑州大学生组团夜骑前往50公里开外的开封，车队绵延数十公里，部分路段被“夜骑大军”占据，导致郑州东四环出现严重拥堵，下面是各方的回应。 ▲共享单车平台工作人员：这种跨城的长距离出行，已超出共享单车的基本服务范围。 ▲多家媒体：骑行不必扎堆，也不必深夜，期待大家错峰出游，要潇洒更要平安！ ▲交警部门：11月9日凌晨，河南开封，随着夜骑大学生人数不断增多，郑开大道施行临时交通管制保障大学生安全。 我的回应：_____________ 对此事件，你的正确回应是（ ） A. 强化规则意识，理性骑行，“行”稳致远 B. 共享单车平台要完善管理，提供优质服务 C. 交警部门依法行政、严格执法，实行严治 D. 应当响应媒体倡议，对夜骑行为进行处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护社会规则的相关内容。 A：题干中大学生大规模夜骑导致交通拥堵，各方回应均指向规则意识缺失和公共安全风险。作为个体回应，应聚焦自身行为规范。强调规则意识和理性骑行，直接回应事件核心问题（秩序混乱），符合“我的回应”视角，故A符合题意。 B：要求平台完善服务，虽合理但属于企业责任范畴，与个人回应立场不符，故B不符合题意。 C：强调交警执法行为，属于政府职能范畴，与个人回应无关，故C不符合题意。 D：“处罚夜骑行为”与题干中交警实际采取保障措施（临时管制）相悖，且媒体仅倡议错峰而非处罚，故D说法错误。 故本题选A。 2. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、社会秩序、社会规则、国家利益、国家安全。 A：社会道德包含诚实守信等内容，应是社会道德（大圈）包含诚实守信（小圈），图示中大圈为“诚实守信”、小圈为“社会道德”，逻辑颠倒，故A说法错误； B：交通秩序与公共场所秩序同属社会秩序的具体类型，是并列关系，并非包含关系，图示为包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，应是社会规则（大圈）包含道德（小圈），图示中大圈为“道德”、小圈为“社会规则”，逻辑颠倒，故C说法错误； D：国家利益包含国家核心利益，国家核心利益包含国家安全（国家安全是国家核心利益的重要内容），图示中国家利益（大圈）包含国家核心利益，国家核心利益包含国家安全，符合包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 3. 6月11日，广东中山市东凤镇吉昌村废品站火灾中，消防车被两台违停私家车堵塞，其中一台车始终无法联系上车主。周边群众合力掀翻违停车辆，开辟救援通道。基于你对公平与正义的理解，以下分析正确的是（ ） ①周边群众的行为侵犯了车主的财产权，理应赔偿 ②私家车违停堵塞消防通道，侵害社会公共利益 ③群众掀车行为属于正义行为，无需承担法律责任 ④消防车不知变通，可以绕道执行灭火扑救的任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正义的认识。 ①：周边群众的行为是在紧急情况下为保护更大公共利益（如生命救援）而采取的，可能构成紧急避险，不必然侵犯财产权或需赔偿，故①说法错误； ②：私家车违停堵塞消防通道，违反法律法规，侵害社会公共利益和公共安全，故②说法正确； ③：群众掀车行为是为及时救援的正义行为，在紧急避险原则下，通常无需承担法律责任，故③说法正确； ④：消防通道是专用救援路径，绕道可能延误灭火并危及生命，该说法忽视实际情况，故④说法错误； 故本题选C。 4. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。造纸厂对处罚结果不服。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例二和案例四 D. 都属于 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行政诉讼。 A：案例一属于高空抛物致人重伤的刑事案件，适用刑事诉讼；案例二为拖欠货款的民事纠纷，适用民事诉讼，均不涉及行政诉讼，故A不符合题意。 B：案例三中生态环境部门对造纸厂的罚款属于行政处罚，若造纸厂不服可提起行政诉讼；案例四中行政机关扣押水果不返还的行为属于行政强制措施违法，小贾可提起行政诉讼，故B符合题意。 C：案例二为民事纠纷，不适用行政诉讼；案例四适用行政诉讼，故C部分错误； D：案例一、案例二不涉及行政诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 5. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这样做( ) ①有利于净化社会风气，促进社会和谐 ②不利于我国经济发展 ③有利于增进社会互信，减少社会矛盾 ④能约束失信者的所有行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：加强信用体系建设能规范社会行为，提升诚信意识，从而净化社会风气、促进社会和谐，故①符合题意； ②：信用体系建设有助于优化营商环境，降低交易成本，对经济发展具有促进作用，故②说法错误； ③：健全信用机制可增强社会信任度，减少因失信引发的纠纷，故③符合题意； ④：信用体系主要约束经济和社会活动中的失信行为，但无法覆盖“所有行为”，且存在监管盲区，故④说法错误； 故本题选C。 6. 2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京胜利召开。会议期间，广大网民通过网络平台提出自己对政府工作的意见和建议。这表明网络( ) A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 促进民主政治的进步 D. 拓展文化交流内容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：网民通过网络提出政府工作建议属于政治参与范畴，而非私人社交互动，故A不符合题意； B：题干涉及民主政治参与，未体现生产工具、劳动方式等变革，故B不符合题意； C：网络为公民直接表达政治诉求提供渠道，体现了公民参与民主决策和监督，符合民主政治进步特征，故C符合题意； D：题干聚焦政治领域建言献策，未涉及文化传播或多样性内容，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 某校八年级(1)班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题(实施步骤如下图),受到了社会的广泛好评。这启示我们( ) A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 A：学生开展“城市发展与河流水质变化关系研究”，从发现河流污染问题，到取样检测、走访调查，再到撰写报告并向有关部门提出建议，整个过程是积极参与社会实践、运用自身智慧为解决社会问题（河流污染）贡献力量的体现，故A符合题意； B：题干未涉及“风俗习惯”（如传统习俗、文化礼仪等）和“社会公德”（如遵守公共秩序、爱护公共环境等具体行为规范）的内容，故B不符合题意； C：“明辨善恶是非，懂得礼义廉耻”强调对道德行为的判断与价值取向，题干中学生的课题研究未涉及道德判断中的善恶是非问题，故C不符合题意； D：“热心帮助他人，促进人际交往”侧重于人与人之间的互助与关系和谐，题干未体现帮助他人或人际交往的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。“对此，下列认识错误的是( ) A. 个人的发展决定着社会发展的速度 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 社会发展是人们共同努力的结果 D. 我们要为祖国发展贡献自己的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的发展对社会有推动作用，但不能决定社会发展的速度，“决定”一词夸大了个人作用，故A说法错误。 B：题干强调“每一个人都是主角”，说明社会的发展需要每个人的参与和努力，故B说法正确。 C：题干提到“每一份付出都弥足珍贵”，表明社会发展是集体共同努力的结果，故C说法正确。 D：题干呼吁“贡献自己的力量”，要求我们积极为祖国发展贡献力量，故D说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选A。 9. 2025 年 9 月十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过关于修改《中华人民共和国食品安全法》的决定。我国现行食品安全法于 2009 年施行，已进行了三次修改。今年再度启动修法，充分吸收了各方面意见，进一步彰显我国在食品安全领域 “零容忍”的坚定立场。这表明（ ） ①法律是全体社会成员都会遵守的行为规范 ②规则会根据社会发展需要不断被修改完善 ③社会规则可根据个人利益被修改完善或废止 ④全社会要增强法治观念，依法维护食品安全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则、维护食品安全。 ①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，但并非所有人都会自觉遵守，故①说法错误； ②：修订食品安全法体现社会规则不是一成不变的，规则会根据社会发展的需要不断被修改完善，故②说法正确； ③：规则修改需遵循法定程序，不能仅凭个人利益，故③说法错误； ④：法律修订强化“零容忍”立场，强调法治保障食品安全，说明要增强法治观念，依法维护食品安全，故④说法正确； 故本题选D。 10. 2025年中央一号文件继续把确保国家粮食安全摆在首要位置，强调要持续增强粮食等重要农产品供给保障能力：推进农业科技力量协同攻关，支持发展智慧农业；强化耕地保护和质量提升，严格耕地总量管控和“以补定占”，确保省域内年度耕地总量动态平衡。我国如此重视粮食安全，是因为（ ） A. 维护国家安全以粮食安全为宗旨 B. 粮食安全的内涵比较丰富 C. 粮食安全事关国家的生存与发展 D. 总体国家安全观以粮食安全为根本 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性。 A：维护国家安全的宗旨是人民安全，而非粮食安全，故A说法错误； B：粮食安全内涵丰富是客观事实，但未直接解释国家重视的根本原因，故B不符合题意； C：粮食安全是国家生存与发展的物质基础，题干中“首要位置”“保障能力”等表述均体现其战略地位，故C符合题意； D：总体国家安全观以政治安全为根本，粮食安全属于经济安全范畴，故D说法错误； 故本题选C。 11. 在学校组织的“国家利益知多少” 主题研讨活动中，同学们围绕维护国家核心利益的相关举措展开了热烈讨论，以下列举的内容正确的是（ ） A. 中国海警巡航钓鱼岛领海——维护国家文化利益 B. 严惩泄露国家军事机密行为——维护国家安全利益 C. 全力严守18亿亩耕地红线——维护国家主权、领土完整 D. 反制支持香港暴乱的境外组织——保障经济社会可持续发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益相关知识 A：中国海警巡航钓鱼岛领海属于维护国家主权和领土完整的行为，与文化利益无关，故A说法错误； B：严惩泄露国家军事机密行为直接涉及国家安全利益，符合维护国家安全的核心利益要求，故B说法正确； C：严守18亿亩耕地红线是为了保障粮食安全和经济可持续发展，与主权、领土完整无直接关联，故C说法错误； D：反制支持香港暴乱的境外组织旨在维护国家主权统一和社会稳定，属于政治利益范畴，而非单纯的经济社会发展保障，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。近代以来，为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。这启示我们（ ） ①维护国家尊严是公民肩负的重任 ②为国分忧是公民义不容辞的责任 ③要树立国家观念，自觉维护国家利益 ④振兴民族意味着要付出生命的代价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①②③：题干告诉我们维护国家尊严是公民肩负的重任，为国分忧是公民义不容辞的责任，要树立国家观念，自觉维护国家利益，故①②③符合题意； ④：振兴民族，不一定意味着要付出生命的代价，故④说法错误； 故本题选A。 13. 我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（ ） ①恪守道德，遵守法律，制裁网络犯罪 ②抵制不良诱惑，远离网络世界 ③文明上网，传播网络正能量 ④学会“信息节食”，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 ①：未成年人没有执法权，不能制裁网络犯罪，故①说法错误； ②：远离网络世界不符合互联网时代发展趋势，应合理使用而非完全远离，故②说法错误； ③：文明上网传播正能量是应对网络不良信息的正确态度，故③符合题意； ④：“学会信息节食、提高媒介素养”有助于辨别不良信息，故④符合题意； 故本题选D。 14. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ACD：根据所学，我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。故ACD做法有利于传播网络正能量，但不符合题意，故排除ACD； B：小平没有辨别募捐信息的真假，有可能是网络诈骗，故B做法不能体现传播网络正能量，但符合题意； 故本题选B。 15. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的特点。 A：图片显示社会化从婴儿期持续到成年期，并非“仅在童年期和青少年期最为关键”，“仅”字表述绝对，故A说法错误； B：成年期的社会化是在早期经历基础上发展的，并非“完全独立于早期经历”，故B说法错误； C：图片虽体现不同阶段内容差异，但未涵盖“伴随一生”这一持续性特点，表述不全面，故C不符合题意； D：图片中从婴儿期到成年期的箭头表明社会化“伴随我们一生”，各阶段重点（婴儿期父母照顾、童年期学校教育、青少年期多元文化、成年期职场社交）随年龄增长不断演变，准确概括了社会化过程特点，故D符合题意； 故本题选D。 16. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 D. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未体现法律的具体执行过程，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督范畴，并非法律实施的直接表现，故B不符合题意； C：普法宣传是法治建设的辅助手段，侧重于文化环境营造，而非法律实施本身，故C不符合题意； D：法院纠正冤假错案是司法机关直接运用法律行使审判权，属于法律实施的具体实践，故D符合题意； 故本题选D。 17. 消费者小王在某餐厅点餐，食用时发现餐食中有头发，与餐厅协商赔偿无果。小王想通过法律途径维权，他可以采取的正确步骤是（ ） ①与张律师签订委托合同，由其担任诉讼代理人 ②申请消费者协会调解消费纠纷 ④向人民法院提起诉讼，等待法院审理 ③到法律援助中心寻求法律援助 A. ①→③→④→② B. ③→④→①→② C. ④→①→③→② D. ②→③→①→④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查消费者维权途径的正确步骤。 ABCD：依据所学知识可知，消费者与经营者协商无果后，首先可以申请消费者协会（消协）进行调解。消协的调解属于非诉讼的前置维权方式，程序简便、成本低，是优先选择的维权步骤。若消协调解无效，小王如果存在经济困难、不懂法律流程等情况，可以向法律援助中心申请免费的法律帮助，由专业人员指导后续维权步骤。在获得法律援助指导或自行决定诉讼后，小王可以委托律师作为诉讼代理人，签订委托合同，由律师协助准备诉讼材料、参与庭审等。向人民法院提起诉讼，等待法院审理是最终的司法维权途径。在完成前期准备（如委托律师、收集证据）后，小王可以向有管辖权的人民法院提起民事诉讼，要求餐厅承担赔偿责任。正确顺序应为：先调解（②），再寻求法律援助（③），委托律师（①），最后诉讼（④），D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 18. 结合两位同学的发言，下列对人工智能的认识与发言主旨相契合的是（ ） ★小佳：2025年以来，人工智能在医疗领域应用广泛，AI辅助诊断系统能快速分析医学影像，成为医生的“得力助手”。 ★小乐：我了解到，有些网络平台上，AI生成的虚假“健康建议”误导了不少患者，延误了病情治疗。 A. 人工智能常相伴，人类生活不可分 B. 善用AI优势处，理性看待其影响 C. 人工智能成焦点，全球竞争占高地 D. 人工智能友伴，可靠相伴恒久远 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：小佳指出了人工智能在医疗领域能辅助医生快速分析医学影像这一优势，而小乐则表明人工智能生成虚假 “健康建议” 会误导患者，带来负面影响。据此，“善用 AI 优势处，理性看待其影响” 全面涵盖了这两方面内容，既强调要发挥其优势，又提醒要理性对待其可能产生的负面作用，故B符合题意； AC：题文内容强调的是人工智能的积极影响和消极影响，没有体现人类生活不可分，全球竞争占高地等内容，故AC不符合题意； D：人工智能并非永远可靠，故D说法错误； 故本题选B。 19. 谦让、分享、合作、帮助他人等行为属于（ ） A. 利己行为 B. 亲社会行为 C. 违规行为 D. 被动行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的概念。 A：利己行为指以自身利益为出发点，而题干中的谦让、分享等行为以他人和社会利益为导向，故A说法错误； B：亲社会行为指主动帮助他人、促进社会和谐的行为，如谦让、分享、合作等，故B符合题意； C：违规行为指违反规则或法律，题干中的行为均为积极正向行为，故C说法错误； D：被动行为指非主动参与的行为，而题干中的行为强调主动性和积极性，故D说法错误； 故本题选B。 20. “双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如下是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（ ） 作业1 分担家务劳动并能坚持下来 作业2 参加一次农业生产劳动或陪家人去莱市场买菜 作业3 与父母一起观看《大国工匠》等新闻片 作业4 参加1-2次社区志愿服务活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②深入生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：题文中分担家务劳动，参加一次农业生产劳动，观看《大国工匠》，参加1-2次社区志愿服务活动的寒假作业清单有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为，学生养成亲社会行为，深人生活实际，提高个人实践能力，关注社区治理，增强主人翁意识，故①②④符合题意； ③：题文中未涉及到政治生活的内容，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共40分） 21. 【感知角色责任】 周末，小美主动承担起照顾年迈奶奶的任务。她早早起床，为奶奶准备营养丰富的早餐，陪奶奶聊天解闷，还细心地帮奶奶打扫房间。之后，小美又认真完成了老师布置的周末作业，并预习了下周要学的新课程。 （1）请指出材料中小美扮演的角色以及对应的责任。 【体会责任得失】 学校举办运动会，小琪报名参加了长跑项目。为了在运动会上取得好成绩，小琪每天放学后都坚持训练，即使很累也从不放弃。运动会当天，小琪在长跑比赛中全力以赴，虽然没有获得第一名，但她坚持跑完了全程。赛后，小琪说：“虽然没拿到冠军，但我挑战了自己，也锻炼了意志，我觉得很值得。” （2）小琪在为运动会做准备和参加比赛的过程中付出了什么?得到了什么? 【担当社会责任】 “社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”我们生活在社会中，就要承担起对社会的责任。作为中学生，我们要从自身做起，积极为社会贡献力量。 （3）为了更好地服务和奉献社会，我们中学生可以采取哪些具体行动? 【答案】（1）①在家庭中扮演孙女角色， 责任：孝敬长辈，照顾奶奶的生活起居，给予陪伴和关怀。②在学校中扮演学生角色，责任：按时完成作业，预习新课，履行学习任务。 （2）付出：时间与精力（坚持训练）、体力（长跑劳累）、面对竞争的压力。得到：①锻炼意志品质，提升自我挑战能力；②增强责任感与集体荣誉感；③体验努力过程的意义，实现自我成长。 （3）①参与志愿服务：如社区清洁、帮扶孤寡老人、公益宣传等；②践行文明风尚：遵守公共秩序、爱护环境、诚信友善待人；③积极建言献策：通过调查调研，向学校或社区提出合理建议；④传播正能量：利用网络或校园活动，宣传社会公德与先进文化。 【解析】 【分析】考点考查：角色与责任、承担责任的代价与回报、承担责任的要求、奉献社会表现。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：照顾年迈奶奶，准备早餐、陪聊天、打扫房间→可链接孙女角色责任，体现孝敬长辈、承担家庭义务。 关键词②：完成作业、预习新课→可链接学生角色责任，履行受教育义务，提升自身素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用承担责任的代价与回报、承担责任的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天坚持训练、即使很累也不放弃→可链接付出时间与精力（坚持训练）、体力（长跑劳累）、面对竞争的压力。 关键词②：挑战自己、锻炼意志、觉得很值得→可链接得到锻炼意志品质，提升自我挑战能力+增强责任感与集体荣誉感+体验努力过程的意义，实现自我成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本问考查奉献社会的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【实践活动】 维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。 （1）升国旗时：____ （2）发现有人泄露军事机密时：____ （3）发现有人在网上发布有损国家形象的不实言论时：____ 【答案】（1）庄严肃立，行注目礼。 （2）立即向有关部门举报。 （3）理性劝阻或向网络监管部门举报。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益的要求、向国家安全机关举报危害国家安全行为的方式、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求 能力考查：解决实际问题的能力 核心素养：责任意识、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用捍卫国家利益的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要维护国家利益，升国旗时的正确做法→可链接庄严肃立，行注目礼作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用向国家安全机关举报危害国家安全行为的方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要维护国家利益，发现有人泄露我国军事机密时的正确做法→可链接向有关部门举报作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用增强维护国家利益的责任感和使命感的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要维护国家利益，发现有人在网络上发表损害国家形象的不实言论时的正确做法→可链接理性劝阻，向网络监管部门举报作答。 第三步：整合信息，组织答案 23. 中国政府始终坚定推进祖国统一进程，对“台独”分裂势力采取零容忍态度。人民解放军东部战区成功组织“正义使命-2025”演习，全面检验部队一体化联合作战能力，展示出打“独”促统、反制干涉的强大实力。此次演习明确传递了三个信号：任何在台湾问题上越线挑衅的恶劣行径必遭坚决回击，任何侵犯国家核心利益，阻挠中国实现统一的险恶图谋都不可能得逞。 （1）材料中国家核心利益指的是什么? （2）维护国家利益我们应该如何做? （3）人民解放军的强大实力，体现了哪些优良传统和鲜明特质? 八年级（4）班的同学举行了“课堂微辩论”活动。在辩论中，正方陈述：只有军队才能维护国家安全。此言一出，立即遭到反方的激烈反驳。 （4）请你站在反方立场，对正方观点加以批驳。 【答案】（1）国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 （2）①树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；④捍卫国家利益，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （3）体现了听党指挥、能打胜仗、作风优良的优良传统和鲜明特质。 （4）正方观点是错误的。维护国家安全是全社会的共同责任，不仅仅是军队的责任。①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，我们的共同责任。②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。③我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。④我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。      【解析】 【分析】考点考查：国家核心利益的内容、如何维护国家利益、人民军队的性质、如何维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家核心利益的内容的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：任何侵犯国家核心利益，阻挠中国实现统一险恶图谋都不可能得逞→可链接国家核心利益的内容。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护国家利益我们应该怎么做，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民解放军，需要运用国家核心利益的内容的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民解放军东部战区成功组织“正义使命-2025”演习，全面检验部队一体化联合作战能力，展示出打“独”促统、反制干涉的强大实力→可链接听党指挥、能打胜仗、作风优良的优良传统和鲜明特质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有军队才能维护国家安全。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：维护国家安全，人人可为。公民和组织也应当履行维护国家安全的义务。 论据②：维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 近日，上万名郑州大学生组团夜骑前往50公里开外的开封，车队绵延数十公里，部分路段被“夜骑大军”占据，导致郑州东四环出现严重拥堵，下面是各方的回应。 ▲共享单车平台工作人员：这种跨城的长距离出行，已超出共享单车的基本服务范围。 ▲多家媒体：骑行不必扎堆，也不必深夜，期待大家错峰出游，要潇洒更要平安！ ▲交警部门：11月9日凌晨，河南开封，随着夜骑大学生人数不断增多，郑开大道施行临时交通管制保障大学生安全。 我的回应：_____________ 对此事件，你的正确回应是（ ） A. 强化规则意识，理性骑行，“行”稳致远 B. 共享单车平台要完善管理，提供优质服务 C. 交警部门依法行政、严格执法，实行严治 D. 应当响应媒体倡议，对夜骑行为进行处罚 2. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 6月11日，广东中山市东凤镇吉昌村废品站火灾中，消防车被两台违停私家车堵塞，其中一台车始终无法联系上车主。周边群众合力掀翻违停车辆，开辟救援通道。基于你对公平与正义的理解，以下分析正确的是（ ） ①周边群众的行为侵犯了车主的财产权，理应赔偿 ②私家车违停堵塞消防通道，侵害社会公共利益 ③群众掀车行为属于正义行为，无需承担法律责任 ④消防车不知变通，可以绕道执行灭火扑救的任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款，并对主要负责人进行追责。造纸厂对处罚结果不服。 案例四：某部门扣押占道经营的商贩小贾的水果，收到小贾的罚款后依旧不返还水果，造成水果腐烂。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C 案例二和案例四 D. 都属于 5. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这样做( ) ①有利于净化社会风气，促进社会和谐 ②不利于我国经济发展 ③有利于增进社会互信，减少社会矛盾 ④能约束失信者所有行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京胜利召开。会议期间，广大网民通过网络平台提出自己对政府工作的意见和建议。这表明网络( ) A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 促进民主政治的进步 D. 拓展文化交流的内容 7. 某校八年级(1)班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题(实施步骤如下图),受到了社会的广泛好评。这启示我们( ) A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 8. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。“对此，下列认识错误的是( ) A. 个人的发展决定着社会发展的速度 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 社会发展是人们共同努力的结果 D. 我们要为祖国发展贡献自己的力量 9. 2025 年 9 月十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过关于修改《中华人民共和国食品安全法》的决定。我国现行食品安全法于 2009 年施行，已进行了三次修改。今年再度启动修法，充分吸收了各方面意见，进一步彰显我国在食品安全领域 “零容忍”的坚定立场。这表明（ ） ①法律是全体社会成员都会遵守的行为规范 ②规则会根据社会发展需要不断被修改完善 ③社会规则可根据个人利益被修改完善或废止 ④全社会要增强法治观念，依法维护食品安全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年中央一号文件继续把确保国家粮食安全摆在首要位置，强调要持续增强粮食等重要农产品供给保障能力：推进农业科技力量协同攻关，支持发展智慧农业；强化耕地保护和质量提升，严格耕地总量管控和“以补定占”，确保省域内年度耕地总量动态平衡。我国如此重视粮食安全，是因为（ ） A. 维护国家安全以粮食安全宗旨 B. 粮食安全内涵比较丰富 C. 粮食安全事关国家的生存与发展 D. 总体国家安全观以粮食安全为根本 11. 在学校组织的“国家利益知多少” 主题研讨活动中，同学们围绕维护国家核心利益的相关举措展开了热烈讨论，以下列举的内容正确的是（ ） A. 中国海警巡航钓鱼岛领海——维护国家文化利益 B. 严惩泄露国家军事机密行为——维护国家安全利益 C. 全力严守18亿亩耕地红线——维护国家主权、领土完整 D. 反制支持香港暴乱的境外组织——保障经济社会可持续发展 12. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。近代以来，为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。这启示我们（ ） ①维护国家尊严是公民肩负的重任 ②为国分忧是公民义不容辞的责任 ③要树立国家观念，自觉维护国家利益 ④振兴民族意味着要付出生命的代价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（ ） ①恪守道德，遵守法律，制裁网络犯罪 ②抵制不良诱惑，远离网络世界 ③文明上网，传播网络正能量 ④学会“信息节食”，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 15. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 16. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 D. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 17. 消费者小王在某餐厅点餐，食用时发现餐食中有头发，与餐厅协商赔偿无果。小王想通过法律途径维权，他可以采取的正确步骤是（ ） ①与张律师签订委托合同，由其担任诉讼代理人 ②申请消费者协会调解消费纠纷 ④向人民法院提起诉讼，等待法院审理 ③到法律援助中心寻求法律援助 A. ①→③→④→② B. ③→④→①→② C. ④→①→③→② D. ②→③→①→④ 18. 结合两位同学的发言，下列对人工智能的认识与发言主旨相契合的是（ ） ★小佳：2025年以来，人工智能在医疗领域应用广泛，AI辅助诊断系统能快速分析医学影像，成为医生的“得力助手”。 ★小乐：我了解到，有些网络平台上，AI生成的虚假“健康建议”误导了不少患者，延误了病情治疗。 A. 人工智能常相伴，人类生活不可分 B. 善用AI优势处，理性看待其影响 C. 人工智能成焦点，全球竞争占高地 D. 人工智能为友伴，可靠相伴恒久远 19. 谦让、分享、合作、帮助他人等行为属于（ ） A. 利己行为 B. 亲社会行为 C. 违规行为 D. 被动行为 20. “双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如下是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（ ） 作业1 分担家务劳动并能坚持下来 作业2 参加一次农业生产劳动或陪家人去莱市场买菜 作业3 与父母一起观看《大国工匠》等新闻片 作业4 参加1-2次社区志愿服务活动 ①了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ②深入生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共40分） 21. 【感知角色责任】 周末，小美主动承担起照顾年迈奶奶的任务。她早早起床，为奶奶准备营养丰富的早餐，陪奶奶聊天解闷，还细心地帮奶奶打扫房间。之后，小美又认真完成了老师布置的周末作业，并预习了下周要学的新课程。 （1）请指出材料中小美扮演的角色以及对应的责任。 【体会责任得失】 学校举办运动会，小琪报名参加了长跑项目。为了在运动会上取得好成绩，小琪每天放学后都坚持训练，即使很累也从不放弃。运动会当天，小琪在长跑比赛中全力以赴，虽然没有获得第一名，但她坚持跑完了全程。赛后，小琪说：“虽然没拿到冠军，但我挑战了自己，也锻炼了意志，我觉得很值得。” （2）小琪在为运动会做准备和参加比赛的过程中付出了什么?得到了什么? 【担当社会责任】 “社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”我们生活在社会中，就要承担起对社会的责任。作为中学生，我们要从自身做起，积极为社会贡献力量。 （3）为了更好地服务和奉献社会，我们中学生可以采取哪些具体行动? 22. 【实践活动】 维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。 （1）升国旗时：____ （2）发现有人泄露军事机密时：____ （3）发现有人在网上发布有损国家形象的不实言论时：____ 23. 中国政府始终坚定推进祖国统一进程，对“台独”分裂势力采取零容忍态度。人民解放军东部战区成功组织“正义使命-2025”演习，全面检验部队一体化联合作战能力，展示出打“独”促统、反制干涉的强大实力。此次演习明确传递了三个信号：任何在台湾问题上越线挑衅的恶劣行径必遭坚决回击，任何侵犯国家核心利益，阻挠中国实现统一的险恶图谋都不可能得逞。 （1）材料中国家核心利益指的是什么? （2）维护国家利益我们应该如何做? （3）人民解放军的强大实力，体现了哪些优良传统和鲜明特质? 八年级（4）班的同学举行了“课堂微辩论”活动。在辩论中，正方陈述：只有军队才能维护国家安全。此言一出，立即遭到反方的激烈反驳。 （4）请你站在反方立场，对正方观点加以批驳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $