新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第一中学2024-2025学年七年级上学期期末考试生物试卷

独山子第一中学24-25-1期末限时作业 初一生物 时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷1（选择题） 一、选择题（本题共计40小题，每题1分，共计40分。每小题只有一个最佳选项） 1.身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体和附肢都分节的是( A.水蛭 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.蜘蛛 2.下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( A.海豚捕食大马哈鱼一生物的生活需要营养 B.整菇能够由小长大一生物都有遗传和变异的特性 C.鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物能进行呼吸 D.含蓝草受到触碰时，展开的叶片会合拢一生物能对外界刺激作出反应 3,鹭、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4.某同学在使用显徽镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时、发现视野中出现了一个污点，他先转动目镜再毛 玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点最可能在( ) A玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜上 5.关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是( A.应在毁玻片中央滴加生理盐水 B.转动粗准焦螺旋，使镜简绥缓下降时眼睛应注视目镜 C.盖上盖玻片时要避免出现气泡 D.滴加碘液染色是为了便于观察 6.植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A.②0③ B.①②③ c.①③② 一D.③0② 7,“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是( A.细胞核 B.叶绿体 C线粒体 D.叶绿体和线粒体 8,如图是动、植物细胞的结构示意图。下列有关说法不正确的是（ A,②控制物质进出细胞 B.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑥液泡 C.③存在于所有的植物细胞 D.甲是植物细胞，乙是动物细胞 图乙 9.生物的结构与其功能是相适应的。下列各类动物的结构与功能匹配不正确的是( A.蜜蜂有外骨路一-防止体内水分蒸发 B.青娃皮肤湿润一一辅助呼吸 C.鸟的气龚-一适于气体交换 D.鱼身体呈流线型一一适应水中生活 10.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无() A.脊柱 B.体毛 C.肌肉 D.鳃 11.老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的是( A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁 C.鹬蚌相争 D.。虎头蛇尾 12.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。 关于西瓜的叙述，正确的是( A.西瓜属于被子植物，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B.在结构层次上西瓜属于器官 C.在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分通过机械组织进行运输 D.西瓜含糖量高，这些成分主要在细胞质中 13.据《本草纲目》记载，四季柚具有滋阴养血、清热降火、开胃理气等功效。四季柚的果实皮薄、肉嫩、 味美。产生果皮、果肉等不同形态和生理功能的细胞群是由于() A.细胞分裂 B.细胞生长 多动 C.细胞分化 D.细胞死亡 14.下列属于单细胞生物的是( ) ①浓藻 ②病毒 ③草履虫④苔藓·⑤细菌 ⑧水绵 A.①②③④B.①③⑤OC.①③⑤ D.①②③⑤ @ ① ⑥ 15.草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。有关结构与功能的 叙述，错误的是（) ③ A.草履虫的身体只由一个细胞构成 ④ B.草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C.草履虫的气体交换通过结构②完成 D.草履虫通过⑤#出体内多余的水和废物 16,N教师是一放基于生成式4N技术的人形机器人，虽然说三种语言，能与学生互动，同学们仍列出它不属 于生物。下列有关教师不是生物的表达错误是（) A.AN教师不能繁殖后代 B.A教师不需要呼吸 C.A教师不会帮学生写作业 D.AN教师在生活中不需要补充营养 17,如图所示，阴影部分B表示藻类、苔薛植物、戴类植物和种子植物的共同特征，这一特征包括( A.由细胞组成，能进行光合作用 B.能开花结果，种子外有果皮包被 C.能用孢子繁殖后代 植 D.有根、茎、叶的分化，有输导组织 种子植 18.豆浆、油条”是许多中国人早餐所喜爱的食品，其中所需的原料分别主要源自黄豆和小麦的( A子叶、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚乳、胚乳 D.胚乳、子叶 19苔花如米小，也学牡丹开”“苔"属于苔藓植物。下列关于苔的描述正确的是() A.可以通过种子繁殖 B.根能吸收水和无机盐 C.茎、叶中有输导组织 D.能监测空气污染程度 20科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美 西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西螈。它的身体颜色是（) A.黑色B.白色C.黑色班点D.黑色或白色 21.“天高任鸟飞，海阁凭鱼跃”，多姿多彩的动物让自然界充满勃勃生机。下列关于各种动物叙述错误的 是( 人蚯划是环节动物，它的身体分节运动灵活 B.蝗虫是节肢动物，体裹有坚韧的外骨骼 C刺胞动物体表有刺细胞，有口无肛门 D.家兔的牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化，能更好地摄取和消化食物 22.下列动物与其所属类群匹配错误的是( ) A涡虫、缘虫—扁形动物 B.鲸鱼、鲨鱼一鱼类 C章鱼、蜗牛—软体动物 D.大鲵、蝾螈一两栖动物 23.缘虫和细虫都是寄生虫，下列属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是( ) A生殖器官发达 B.消化器官复杂 C.运动器官发达 D.有口有肛门 24.鱼的鳃盖后缘流出的水与进入口中的水相比，气体成分的变化是( A氧气和二氧化碳的含量都增加 B.氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 C,氧气和二氧化碳的含量都减少 D.氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少 25.下列关于脊推动物的叙述，错误的是( ) A鱼用鳃呼吸，通过尾部和驱干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 B.蛔虫体表有角质层，与瓷生生活相适应 C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物 第3页共10项 D.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率 26.章鱼、锅鱼、鯨鱼分别属于( ) A软体动物、两栖动物、鱼类动物 B.软体动物、节肢动物、哺乳动物 C.鱼类动物、爬行动物、软体动物 D.软体动物、爬行动物、哺乳动物 27.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄副”。下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点，不合理的解释( 人 乌的外形 翼和羽毛 鸟的胸肌 骨骼 A.身体流线型，减小飞行中空气的阻力 B.前肢变成翼，是鸟的飞行器官 31 C,鸟类体内的气菱是进行气体交换的场所 D.骨中空或愈合，骨路既轻便又牢固 28.细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有( ①阳光 ②氧气 ③水分 ④适宜的温度 ⑤有机物 A.①②③ B.②③④ C.②④6 D.③④6 29.细菌、真菌培养的一般步骤顺序是( ) ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 ⑤冷却 A.①②036 B.②0④③⑤ C.③06②④ D.③0②⑤④ 30.细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确 的是( A细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和宾蓝的依据 B.细蓝和真蓝在结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核、真菌有成形的细胞核 C,某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌 D.香菇能进行光合作用，制造有机物，属于自养生物 31.当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大多是植物或动物，其实，在你周围还有数不清的细菌、真菌、 病毒等微生物。关于近些微生物的说法正确的是( A所有的微生物都具有细胞结构 B.细菌虽有DA集中的区城，却没有成形的细胞核 C.人们常常谈“毒”色变，这说明病毒对人类有害无利 D.真菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个真曹分裂成两个真菌 0 第4页共10页 32.如图是同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入牛网T,早履出拊如阿运动() B A.从B到A B.在A、B之间 C.不动 D.从A到B 33.真菌与人类的生活息息相关，借助显微镜可以让我们更好地认识它们。如图是显微镜下观察到的酵母菌 和青群。下列叙述与事实相符的是( ) A酵母菌是多细胞生物 B酵母菌正在进行分裂生殖 C.待霉的菌体是由菌丝构成的 D.青籍的直立菌丝顶端生有芽孢 母菌 34艾滋病、肝炎、禽流感都是由病海引起的，以下对病毒的描述，错误的是( A病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 B.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C.病毒结构简单，属于单细胞生物 D.某些病毒可被减海后制成疫苗 35.如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤无螺纹。若要在视野内看到 放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是() 25× 01 ① ② ③ ⑤ A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和④ 36.中国传统武术中有几路特色举法是模仿某些动物动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中 的虎、蛇、鹤、深、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是（) A按有无脊柱分为：虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类 B.按体温是否恒定分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 C.按是胎生还是卵生分为：虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类 D.按生活环境分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 37.中国首只克隆蝥犬“昆勋"正式入警，为培养优秀警犬提供了新思路，其操作流程如下图所示。以下关于克 隆警犬“昆勋"的说法错误的是（) ⊙ 取出 优秀盈犬 皮肤细胞 细胞核 体外培 植 代孕犬产 :提供 去除 融合细胞 昆勋 细良按 雄性犬 卵细胞 去核卵细胞 A. 体型外貌与难性犬一样 B。性别与优秀警犬相同 -,n私授眼的但w 回 C,遮传物质与优秀鉴犬相似 D。说明细胞核是生命的控制中心 38. 借动物以言志，下列诗句中描述的动物都属于恒温动物的一句是( A.密击长空，鱼翔浅底 B。留连戏蠊时时舞 C.山舞银蛇，原驰蜡象 D,两个黄鹂鸣翠柳 39.依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述错误的是、) 无蝴胞构 1 L IL 生物 无成形蝴胞按 类2 有细胞结构 有成形细胞拔 类粥 A.病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成病街颗粒 B.原核生物属于类群2，其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜 C.类群3既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物“ D.类群1、2、3的共同点是都不能自己制造有机物 40.如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（) 花生、银杏、丹两鹤、大航猫、水绵 植物 动物 无种子 有种子 卵生 生 无果皮 有果皮 四② ③ A.①、⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫 B.与花生亲缘关系最近的是银杏 C.分类单位越高，具有的共同特征也越多 D.大熊猫与丹顶鹩都属于恒温动物 卷Ⅱ（非选择题） 二、连线题（每题1分，共10分） (一)(5分)将下列动物与所属类群特征对应起来。 41.每鱼 A身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 42.蜗牛 8胎生哺乳，体表被毛，牙齿分化成门齿、犬齿和白齿 43.蝗虫 C身体柔软，大多具有贝壳 44.老虎 D体表有坚韧的外骨酪，身体和附肢都分节 45.血吸虫 ￡体表常有鳞片覆盖，用鳄呼吸，靠驱干部和尾部的摆动及储的协调作用游泳 (二)(5分)将下列微生物与其作用连线。 46.乳酸菌 A产生抗生素 47.酵母菌 B蚓酸奶、泡菜 48.病莓 C酿醋 49.青稀菌 n制作疫苗 50.醋酸凿 ￡烤制面包 三、综合分析题（每空1分，共50分） 51. (8分)·仔细观察图中动物，回答下列问题： A涡虫 B.河蟹 C.老 D河蚌 E.蝙蝠 F.扬子鳄 G.蟾蜍 H鲳鱼 根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物 脊椎动物」 。 (填字母)恒温动物 ；变态发有的动物 。 (填字母) 室7而北10 (2C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 (3)E的生殖发育的特点是 (4)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用 呼吸；成年输蜍水陆两 栖，用 呼吸，其湿润的皮肤还可辅助呼吸。 52.(9分)大多数微生物个体都十分微小，裕要借助一定的仪器才能观察其形态结构。如图是某研究团队观 察的四种微生物，请根据所学知识回答： ② ③ ④ (1)图①所示生物是病，其个体微小，必须用 显微镜能看清其形态结构。该生物基本结构 包括一和上。两部分， (2)图④无处不在，其繁殖方式是 与丁相比在细胞结构上的主要区别是 它还能产生休眠体一 ,对不良环境有较强的抵抗能力。 (3)图③生物，在环境适宜的情况下的繁殖方式是」 生殖，图②是青稀，其细胞中有细胞核，属 于 生物，其营养方式是一· 53.(10分)小明很喜欢吃西红柿，生吃、凉拌、煮汤各种做法都让他回味无穷。为什么西红柿这么美味 呢，为探究西红柿细胞结构，小明将它制成临时装片，放在显缴镜下进行观察。请据图回答： ①盖片 @滴清水 目涂抹 ④取群 图 图二 图王 )制作番茄果肉细胞临时玻片正确的操作顺序是 (用图二中序号表示)。若步骤① 中，将整个盖玻片一下放在材料上，盖玻片下会出现 影响观察效果。 2)显微镜观察临时装片时，为了使光线更好的通过标本，要求所观察的实验材料必须是 如果视野中已经找到物像，要使物像更加清晰些，应调节显微镜的 1 )显微镜下观察到的番茄果肉细胞对应的图像是图一的 (选填“甲“或"乙)，番茄果肉细胞比人 镇月而共10页 体细胞多的结构中[⑤]是 细胞的控制中心是L凵（填标号），其内含有遮传物质。 !(4若小明在实验中还想观察一下自己的口腔上皮细胞，则与制作西红柿临时装片的不同是制作口腔上皮细 临时装片时在载玻片中央滴的是 5)若显微镜的目镜和物，的组合如下，那么在显微镜下看到的细胞数目最多的一组是_ A.5x、10x B.5x、40x C.10x、15x D,10x、10x 6)图一中甲、乙细胞的[)1 进行的呼吸作用释放能量可用于各项生命活动。 54.(6分)如图甲是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，图乙是四粒玉米粒，据图回答下列问题。 甲 (1)玉米种子中能发育成新植株的结构是 (填文字)，它包括 (填序号)。 (2)菜豆种子的营养储藏在[力」中，往玉米种子纵切面上滴加碘液后，变蓝的部位是 [] 因为里面含有大量 (3)玉米种子结构图中，6是种皮和果皮愈合在一起的结构，所以严格地说，玉米的种子实质上是玉米 的 55.(8分)自然界中的动物多种多样，下面是部分动物图片。请据图回答问题： 图 (1)图一中，A和B分别是家免和狼的牙齿示意图，其中图A是，的牙齿，判断的依据：比较图A与 图B,图A中1 发达，这与它的植食性生活有关。 (2)图二中，鸟类的身体呈 型，可减少飞行中的阻力：为减轻飞行的重量，鸟的骨 特有的呼吸方式是 用进行气体交换 一二储存空气。 (3)图一中3是 与它的肉食性生活相适应。 第9页共10页 6(4分)自然界中的植物绚丽多姿，五影缤纷，构成了一幅美丽的图画。如图为几种常见的植物，据图回 胞 B 答问题。 (1)具有真正的根、茎、叶等器官分化的植物有 (填字母)。 (2)C植株矮小，茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，故它属于 植物，这类植物 不能产生种子，繁殖方式为 生殖。 ai (3)B与D的区别是B的种子外面没有 包被。 57.(5分)每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。小刚为了探究洗手是否会减少 手上的细菌和实菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手 心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹：丙 培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 洗手前涂抹 洗手后涂抹 不涂抹 甲 乙 丙 (1)请根据探究的目的，为本实验应提出的问题是：） (2)用无蓝棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌和真菌一般培养方法中的 步骤。设置丙培养皿的 作用是进行」 (3)几天后，观察到培养基上的曹落都比较小，且表面光滑觜稠，可判断这是 的菌落。 (4)本次实验给你在生活中的启示是 0 第10页共10页 答案及解析 卷Ⅰ（选择题） 1. D · 解析：蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢均分节；水蛭（环节动物）身体分节但附肢不分，蛔虫（线形动物）和蚯蚓（环节动物）附肢均不分节。 2. B · 解析：蘑菇由小长大是生物能生长的特征，遗传和变异指生物亲子代间的相似性与差异性，与题干现象不符。 3. A · 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，莺（动物）、桃（植物）、竹（植物）均由细胞构成。 4. C · 解析：污点未随目镜转动、玻片移动而变化，说明污点在物镜上。 5. B · 解析：下降镜筒时眼睛应注视物镜，防止压碎玻片。 6. D · 解析：植物细胞分裂顺序：细胞核分裂→细胞质分裂→形成新细胞膜和细胞壁。 7. C · 解析：儿童（动物）和黄蝶（动物）的细胞中均无线绿体，能量转换器为线粒体。 8. C · 解析：③叶绿体仅存在于植物绿色部位（如叶肉细胞），非所有植物细胞均有。 9. C · 解析：鸟的气囊可暂存气体，辅助呼吸，但气体交换场所是肺。 10. A · 解析：脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物则无。 11. B · 解析：鸡（鸟类）、犬（哺乳类）为恒温动物；蛛（节肢动物）、鹬（鸟类）、蚌（软体动物）、蛇（爬行动物）中蚌、蛇为变温动物。 12. B · 解析：西瓜果实属于生殖器官；双子叶植物种子无胚乳，营养储存在子叶；水分通过输导组织运输；糖分主要在液泡中。 13. C · 解析：细胞分化形成不同功能的细胞群（如果皮、果肉）。 14. C · 解析：衣藻、草履虫、细菌为单细胞生物；病毒无细胞结构，苔藓、水绵为多细胞。 15. C · 解析：草履虫通过表膜（②）进行气体交换，图中②为细胞核。 16. C · 解析：AI教师能否帮写作业与是否属于生物无关，生物特征包括营养、呼吸、繁殖等。 17. A · 解析：藻类、苔藓、蕨类、种子植物均由细胞构成且能光合作用；B区域为四者交集。 18. B · 解析：黄豆（双子叶植物）营养在子叶，小麦（单子叶植物）营养在胚乳。 19. D · 解析：苔藓无真根和输导组织，通过孢子繁殖，叶片薄可监测空气污染。 20. A · 解析：细胞核控制遗传，移植黑色美西螈细胞核后发育个体为黑色。 21. D · 解析：家兔为草食动物，无犬齿，仅有门齿和臼齿。 22. C · 解析：章鱼为软体动物，蜗牛为软体动物，匹配正确；绦虫属扁形动物，鲨鱼属鱼类，大鲵属两栖类。 23. A · 解析：寄生虫生殖器官发达以提高繁殖率，适应寄生生活；消化器官退化。 24. B · 解析：鱼鳃进行气体交换后，水中氧气减少，二氧化碳增多。 25. C · 解析：两栖动物幼体水生、成体陆生，但既水生又陆生的不一定是两栖动物（如龟）。 26. D · 解析：章鱼（软体动物）、鳄鱼（爬行动物）、鲸鱼（哺乳动物）。 27. C · 解析：鸟类气体交换场所是肺，气囊辅助呼吸但不可进行气体交换。 28. D · 解析：细菌真菌生存需水分、适宜温度、有机物，部分需氧气或无氧。 29. C · 解析：培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。 30. D · 解析：香菇为真菌，异养生物，不能光合作用。 31. B · 解析：病毒无细胞结构；真菌通过孢子生殖；病毒可制成疫苗或用于基因工程。 32. A · 解析：草履虫趋利避害，向牛肉汁（食物）方向运动（从B到A）。 33. C · 解析：酵母菌为单细胞生物，进行出芽生殖；青霉由菌丝构成，顶端生孢子非芽孢。 34. C · 解析：病毒无细胞结构，非单细胞生物。 35. A · 解析：①、③为物镜（有螺纹），放大倍数越大物镜越长（①＞③）；④、⑤为目镜（无螺纹），放大倍数越大目镜越短（⑤＞④）。组合①+⑤放大倍数最大。 36. D · 解析：虎、猴、鹤、蛇、螳螂均可陆生，按生活环境分类不合理。 37. A · 解析：克隆犬遗传物质来自供核犬（优秀警犬），但外貌受去核卵细胞细胞质影响，与供核犬相似但非完全相同。 38. D · 解析：黄鹂为鸟类（恒温动物），鱼、蝶、蛇为变温动物。 39. D · 解析：类群3（真核生物）包含自养型生物（如植物）。 40. C · 解析：分类单位越高，共同特征越少；①水绵（藻类），⑤大熊猫（哺乳类）；花生（被子植物）与银杏（裸子植物）亲缘较远。 卷Ⅱ（非选择题） 二、连线题 （一） 41. E（鲫鱼→鱼类特征） 42. C（蜗牛→软体动物特征） 43. D（蝗虫→节肢动物特征） 44. B（老虎→哺乳动物特征） 45. A（血吸虫→扁形动物特征） （二） 46. B（乳酸菌→制酸奶、泡菜） 47. E（酵母菌→发酵烤面包） 48. D（病毒→可制疫苗） 49. A（青霉菌→产生抗生素） 50. C（醋酸菌→酿醋） 三、综合分析题 51. （1） 无脊椎动物：A、B、D；脊椎动物：C、E、F、G、H；恒温动物：C、E；变态发育：B、G （2） 翼 （3） 胎生哺乳 （4） 鳃；肺 52. （1） 电子；蛋白质外壳；遗传物质 （2） 分裂生殖；无成形的细胞核；芽孢 （3） 出芽；真核；异养 53. （1） ②④③①；气泡 （2） 薄而透明；[②]细准焦螺旋 （3） 甲；液泡；[④] （4） 生理盐水 （5） A（5×10放大倍数最小，视野细胞最多） （6） 线粒体 54. （1） 胚；7、8、9、11 （2） [4]子叶；[5]胚乳；淀粉 （3） 果实 55. （1） 家兔；门齿 （2） 流线型；中空；双重呼吸；肺；气囊 （3） 犬齿 56. （1） A、B、D （2） 苔藓；孢子 （3） 果皮 57. （1） 洗手是否能减少手上的细菌和真菌？ （2） 接种；对照实验 （3） 细菌（菌落小、光滑粘稠） （4） 勤洗手可减少病原微生物传播 学科网（北京）股份有限公司 $