2.11 是什么转换成电能的（教学课件）科学粤教粤科版六年级下册

11.是什么转换成电能的 六年级下册第二单元 粤教粤科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：知道风能、水能、太阳能等都可以转换为电能。 科学思维：通过解读资料，操作实验，理解“能的转化”概念。 探究实践：通过转动手摇式发电机的把手，让灯泡亮起来，认识到手压式手电筒和手摇发电机等可以将机械能转换为电能。。 态度责任：能大胆质疑，善于从不同角度思考问题，培养创新精神。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 2.探索与发现 学习任务 探索一：不用装电池的手电筒 我们知道，普通手电筒发光是靠电池提供电能。手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发光？ 探索 探索一：不用装电池的手电筒 利用手摇式发电机体会手压式手电筒是如何工作的。 探索 把手 灯泡 导线 磁铁 线圈 探索一：不用装电池的手电筒 将灯泡与发电机连接成一个简单电路。转动发电机把手，灯泡亮起来了吗？ 探索 机械能→电能 探索一：不用装电池的手电筒 改变转动把手的速度，观察灯泡的明暗变化。 探索 转动把手速度 灯泡明暗变化（更亮/亮/更暗） 转动把手 快速转动把手 慢速转动把手 探索一：不用装电池的手电筒 手压式发电机和手摇式发电机都是动能转换成电能，使得小灯泡亮起来。 当慢速转动把手时，动能较小，能转换成的电能也小，灯泡较暗；当快速转动把手时，动能较大，转换成的电能也较大，灯泡较亮。 探索 还有哪些形式的能量可以转换成电能？ 探索二：各种发电站 探索 我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的能量转换而来的。水力发电站利用水流推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。 探索二：各种发电站 探索 查找资料，了解不同类型的发电站分别是将哪种形式的能量转换成电能的。 太阳能→电能 探索二：各种发电站 探索 查找资料，了解不同类型的发电站分别是将哪种形式的能量转换成电能的。 热能→电能 火力发电站 探索二：各种发电站 探索 查找资料，了解不同类型的发电站分别是将哪种形式的能量转换成电能的。 风力发电站 风能→电能 探索二：各种发电站 探索 查找资料，了解不同类型的发电站分别是将哪种形式的能量转换成电能的。 核能发电站 核能→电能 探索二：各种发电站 探索 查找资料，了解不同类型的发电站分别是将哪种形式的能量转换成电能的。 潮汐能发电站 潮汐能→电能 探索三：用水果做电池 探索 它们的设计有什么巧妙之处？ 电池是生活中常见的电源。与水能发电机和风能发电机不同，电池是将化学能转换成电能的装置。 尝试用水果做电池，观察水果电池能否让小灯泡发光。 探索三：用水果做电池 探索 它们的设计有什么巧妙之处？ 工具与材料： 小刀、铜片、锌片、导线、水果 探索三：用水果做电池 探索 它们的设计有什么巧妙之处？ 制作步骤： ①将若干个柠檬切成两半； ②将LED 灯（发光二极管）接在两根导线上，注意铜片接灯泡长脚； ③把两根导线的另一端分别与铜片和锌片连接； ④把连接好的铜片和锌片分别插入切开的柠檬中； ⑤用导线连接起来，最后把导线两端连接小灯泡。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发光？ 研讨 手压式发电机将机械能转换为电能,所以能发光。 研讨二：各种发电站是将哪种形式的能量转换成电能的？ 研讨 水力发电机可以把水能转换为电能，太阳能发电站可以把太阳能转换为电能，风能发电站可以把风能转换为电能，火力发电站可以把热能转换成电能，等等。 拓展 火力发电 视频 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、选择题。 练习 1.普通干电池中的电是（ ）的。 A．由电能转化而来 B．由化学能转化而来 C．由机械能转化而来 B 二、填空题。 练习 1.空气流动形成了 ，它是一种 的能源，不会对环境造成污染。 2.除了柠檬，还可以用苹果、土豆、番茄等做实验，制成 电池。 风 水果 清洁 三、判断题。 练习 1.转动小电动机不能点亮小灯泡，说明它一定没有发出电来。 （ ） 2.发电机能把电能转化为其他形式的能量。 （ ） × × 5.总结与评价 学习任务 总结 是什么转换成电能的 手压式手电筒 转换成 电能 将机械能转换为电能,能发光。 太阳能、风能、水能、潮汐能、核能、化学能等都可以转换成电能。 科学态度 合作学习 评价 作业 根据今天所学的知识，回家和家人一起制作水果电池，测试其是否有电。 感谢您的聆听 THANKS 粤教粤科版 34 EVCapture4.2.1软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $