素养质量监测（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）秋季学期期末质量监测一年级数学学科试卷1 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下图要解决的问题是（    ）。 A．鱼缸里有几条鱼 B．一共有几条鱼 C．左边有几条鱼 2．（本题2分）先摆一个正方体，在正方体的左边摆一个圆柱，右边摆一个球，再在圆柱的上边摆一个长方体，摆法正确的是（    ）。 A． B． C． 3．（本题2分）在左图的计数器上再拨入一颗珠子，不能表示的数是（    ）。 A．3 B．11 C．12 4．（本题2分），，（    ）。 A．12 B．7 C．5 5．（本题2分）植树节时，路的一边种了8棵树，另一边种的同样多，路两边一共种了（    ）棵树。 A．8 B．10 C．16 评卷人 得分 二、填空题（共34分） 6．（本题3分）开饭啦！（从我们的角度去观察） (1)乐乐的( )边是妈妈，( )边是爸爸。 (2)妈妈的( )边是乐乐，爸爸的( )边是乐乐。 (3)妈妈用( )手端着米饭，乐乐用( )手拿筷子。 7．（本题4分）0  11  19  7  18  6  20  4 （1）上面一共有（    ）个数字。 （2）从左数，排第4的数字是（    ），“19”排第（    ）。 （3）“7”的右边是数字（    ）。 （4）从右边起圈出3个数字。 8．（本题2分）“读书破万卷，下笔如有神。”妍妍读一本书，打开后左右两边的页数和是9，她打开的是第( )页和第( )页。 9．（本题3分）想一想，、、各代表几？ ＋＝10    ＋＝13    ＋＝17 ＝( )    ＝( )    ＝( ) 10．（本题3分）正方体有( )个；长方体有( )个；圆柱有( )个；球有( )个；正方体比圆柱少( )个；长方体比球多( )个。 11．（本题5分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋8( )13      14( )18－3      15－0( )15＋0   5＋9( )11＋6      13( )16－3 12．（本题3分）10＋( )＝16          ( )＋8＝17          10－( )＝4 17－( )＝7        ( )－5＝5               ( )－10＝9 13．（本题1分）小芳的前面有2个同学，后面有4个同学，共有( )个同学。 14．（本题6分）在括号里填上“＋”或“－”，使算式成立。 9－4( )3＝8      1( )7－4＝4     10( )2( )8＝0 2( )3( )4＝9      5( )3( )6＝8      8( )5( )3＝6 15．（本题4分）填一填。    评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）把下面卡片上的算式按得数从小到大的顺序排一排。（填算式） ( )＜( )＜( )＜( ) 评卷人 得分 四、计算题（共22分） 17．（本题6分）看谁算的又快又对。 18．（本题12分）算一算。 19．（本题4分）看图列式计算。 方法一：（个） 方法二：（个） 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）连一连。 21．（本题3分）照样子，连一连。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）根据数字画一画。 23．（本题3分） （1）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，圆柱有（    ）个，球有（    ）个。 （2）从左面数，是第（    ）个；从右面数，是第（    ）个。 （3）把右边的3个物体圈起来，在从左边数第4个物体下面打√。 评卷人 得分 七、解答题（共19分） 24．（本题3分）两条同样长的彩带，红彩带用去了3米，绿彩带用去了7米。哪一条彩带剩下的长？长多少米？ 25．（本题3分）东东写了两个字，一共是16画，他写的是下面的哪两个字？圈一圈，并用算式表示出来。 （画） 26．（本题4分）购物。 （1）军军买了一支铅笔和一个文具盒，他一共要用多少元？ （2）小娟带了10元，她买了一本笔记本，还剩下多少元？ （3）小美想买其中的两样东西，她最多要用多少元？最少呢？ 27．（本题3分） 左边有（    ）根香蕉，右边有（    ）根香蕉，一共有几根香蕉？ （根） 28．（本题3分）下面是妈妈聊天时经常用的表情。 （1）一共有（    ）个表情。 （2）从左边数，排第（    ）；从右边数，排第（    ）的是。 （3）圈出左边的3个表情，在从右边数的第6个表情下面画“”。 29．（本题3分）停车场原来有9辆车，又开来2辆，停车场现在有几辆车？ （辆） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）秋季学期期末质量监测一年级数学学科试卷1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A A B C C 1．A 【分析】图中可知一共有8条鱼，鱼缸外有3条鱼，问的是鱼缸里有几条鱼。 【详解】A．问号标在鱼缸里，所以问题是鱼缸里有几条鱼，此选项正确； B．一共有几条鱼是已知的，有8条； C．左边有几条鱼是已知的，有3条。 故答案为：A 2．A 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此摆一摆，逐项分析。 【详解】A．摆法正确； B．没有圆柱，不正确； C．正方体左边不是圆柱，右边不是球，不正确。 故答案为：A 3．B 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几；个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几。由此解答。 【详解】A．再拨入一颗珠子放在个位，即个位3颗珠子表示3个一，写作3； B．要组成11，十位应放1颗珠子，个位应放1颗珠子，只需要把个位上的一个珠子放到十位上即可； C．再拨入一颗珠子放在十位，即十位1颗珠子表示1个十，个位2颗珠子表示2个一，合起来是12； 所以，不可能表示的数是11。 故答案为：B 4．C 【分析】根据减数＋差＝被减数，先计算出○代表的数，再代入到△＋○＝12中，根据凑十法计算出△代表的数，即将已知的一个加数凑成十，再用十加几就是十几。 【详解】○－3＝4，则3＋4＝7，○＝7； △＋7＝12，则7和3合起来就是10，再加上2就是12，即5＋7＝12，△＝5。 故答案为：C 5．C 【详解】已知路的一边种了8棵树，另一边中的同样多，也是8棵，路两边一共种了8＋8＝16（棵）树。 故答案为：C 6．(1) 右 左 (2) 左 右 (3) 左 右 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此观察解答。 【详解】（1）乐乐的右边是妈妈，左边是爸爸。 （2）妈妈的左边是乐乐，爸爸的右边是乐乐。 （3）妈妈用左手端着米饭，乐乐用右手拿筷子。 7．（1）8； （2）7；3； （3）18； （4）见详解 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就有几个数。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，数一数。 （3）7的左边是19，右边是18。 （4）从右起就是从数字4开始，数出3个圈起来。 【详解】（1）上面一共有8个数字。 （2）从左数，排第4的数字是7，“19”排第3。 （3）“7”的右边是数字18。 （4） 8． 4 5 【分析】由题意可知，需要找到两个数的和是9，并且这两个数还是挨着的，据此解答。 【详解】1＋8＝9，但是1和8不挨着； 2＋7＝9，但是2和7不挨着； 3＋6＝9，但是3和6不挨着； 4＋5＝9，4和5挨着。 她打开的是第（4）页和第（5）页。 9． 5 8 9 【分析】已知两个苹果相加等于10，即苹果＋苹果＝10，10可以分成5＋5，那么一个苹果代表的数字是5； 已知一个梨＋一个苹果＝13，根据一个加数＝和另外一个加数，那么一个梨代表的数字是； 已知一个桃子＋一个梨＝17，根据一个加数＝和另外一个加数，那么一个桃子代表的数字是。 【详解】由分析可知， ＝5， ＝8， ＝9 10． 3 4 5 3 2 1 【分析】根据正方体、球、长方体、圆柱的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可，再根据题意加减即可。 【详解】根据图中所示，5−3＝2，4−3＝1 正方体有（3）个；长方体有（4）个；圆柱有（5）个；球有（3）个；正方体比圆柱少（2）个；长方体比球多（1）个。 【点睛】本题考查了正方体、球、长方体、圆柱的特征，从而进行分类识别。 11． ＞ ＜ ＝ ＜ ＝ 【解析】略 12． 6 9 6 10 10 19 【解析】略 13．7 【解析】略 14． ＋ ＋ － － ＋ ＋ － ＋ － ＋ 【详解】略 15．5；4；3；4；3；5 【分析】根据数的分与合填空即可。第一个以7为着手点，7可以分成3和4，9可以分成4和5，6可以分成3和3；第二个以右边的7为着手点，7可以分为2和5，8可以分为5和3，7可以分为3和4。 【详解】 16． 4＋7 5＋7 9＋6 8＋8 【分析】先算出算式的得数，然后比较得数大小。20以内的数从小到大排列是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，据此比较大小，最后把算式按从小到大的顺序排列，即可解答。 【详解】4＋7＝11；8＋8＝16；9＋6＝15；5＋7＝12。 11＜12＜15＜16 故4＋7＜5＋7＜9＋6＜8＋8 17．9；7；10；14； 12；10；1；5； 16；14；2；6 【分析】根据题意，第一组数字，先分别用左边的数加7，得出的和再减2； 第二组数字，先分别用左边的数减8，得出的差再加4。 【详解】2＋7＝9；9－2＝7； 5＋7＝12；12－2＝10； 9＋7＝16；16－2＝14； 18－8＝10；10＋4＝14； 9－8＝1；1＋4＝5； 10－8＝2；2＋4＝6； 18． 【解析】略 19．7＋8＝15； 5＋10＝15 【分析】左边有7个，右边有8个，则左边的数量＋右边的数量＝总数量； 蓝色的有5个，白色的有10个，则蓝色的数量＋白色的数量＝总数量。 【详解】方法一：7＋8＝15（个） 方法二：5＋10＝15（个） 一共有15个。 20．见详解 【分析】根据对20以内数的认识可知，数字从小到大依次为1，2，3…17，18，19，20。依此找到小于13的为10，11，12，9。大于16的为20，18，17，连线即可。 【详解】根据分析连线如下：    【点睛】本题主要考查20以内数的认识及比大小。 21． 【分析】将左右两边的式子的结果算出来，将结果相同的式子连线即可。 【详解】9＋3＝12；9＋6＝15；9＋5＝14；9＋2＝11；10＋4＝14；10＋1＝11；10＋2＝12；10＋5＝15； 9＋9＝18；9＋4＝13；9＋7＝16；9＋8＝17；3＋10＝13；10＋6＝16；12＋5＝17；14＋4＝18；由此得： 【点睛】此题主要考查了20以内的数的运算，计算时要注意细心。 22．图见详解 【分析】每个正方形的框下面的数是正方形框内图形的总数，用总数减去已经画出的图形数量，即可求出还需要画几个。 【详解】9－2＝7 13－3＝10 15－12＝3 20－10＝10 作图如下： 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 23．（1）3；2；2；2 （2）3；6 （3）见详解 【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 （2）（3）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数，并作图。 【详解】 （1）长方体有3个，正方体有2个，圆柱有2个，球有2个。 （2）从左面数，是第3个；从右面数，是第6个。（3） 24．红彩带；4米 【分析】根据题意，假设两条同样长的彩带都是9米，用彩带的长度－用去的长度＝剩下的长度，分别算出两条彩带各剩下几米，再比较大小，即可知道哪一条彩带剩下的长；用减法可以算出长多少米；据此解答。 【详解】假设两条同样长的彩带都是9米 9－3＝6（米） 9－7＝2（米） 6＞2 答：红彩带剩下的长。 6－2＝4（米） 答：长4米。 25．7＋9＝16；“我”和“祖” 【分析】由图可知，“我”是7画，“祖”是9画，因为16可以由7和9组成，所以他写的是“我”和“祖”两个字。 【详解】7＋9＝16（画） 答：他写的是“我”和“祖”两个字。 26．（1）11元 （2）7元 （3）最多需要12元，最少需要5元。 【分析】（1）把一支铅笔的钱数加上一个文具盒的钱数，即可计算出他一共要用多少元。 （2）用小娟带的钱数减去一个笔记本的钱数，即可计算出还剩下的钱数。 （3）挑选两样钱数多的物品相加，即可计算出她最多要用多少元；挑选两样少的物品钱数相加，即可计算出最少需要多少元。 【详解】（1）2＋9＝11（元） 答：他一共要用11元。 （2）10－3＝7（元） 答：还剩下7元。 （3）最多：9＋3＝12（元） 最少：2＋3＝5（元） 答：她最多需要12元，最少需要5元。 【点睛】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。 27．3；7； 3＋7＝10；10根 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。左边有3根香蕉，右边篮子里有7根香蕉，求一共有几根，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有3根香蕉，右边有7根香蕉。 3＋7＝10（根） 答：一共有10根香蕉。 28．（1）8 （2）4；3 （3）见详解 【分析】（1）一个一个地数，数到几就是几个。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。 （3）左边的3个表情是；从右边数的第6个表情是。 【详解】（1）一共有8个表情。 （2）从左边数，排第4；从右边数，排第3的是。（3） 29．9＋2＝11 【分析】原来的车辆＋又开来的车辆＝停车场现有车辆，据此列加法算式解答。 【详解】9＋2＝11（辆） 答：停车场现在有11辆车。 【点睛】考查9的进位加法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $