内容正文:
猜数游戏(第一课时)
游戏规则
(1)两人一组,一人想数,一人猜数;
(2)猜数的人提问,想数的人只能回
答“对”或“不对”;
(3)猜的次数要尽可能少。
一 读懂了吗
我想好一个100以内的数
我猜是……
2
二 初步尝试
猜测次序 猜数记录 是否正确(打“√”或“×”)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
……
猜数记录单
想数人:
猜数人:
游戏
二 初步尝试
游戏
二 初步尝试
三 挑战升级
插入
插入
三 挑战升级
三 挑战升级
三 挑战升级
三 挑战升级
1
100
10
×
×
(一)想一想,怎样提问可以减少猜的次数?
猜测范围的策略
三 挑战升级
三 挑战升级
(二)再玩一玩,说一说你是第几次猜对的。
1
100
猜数数线图
想数人:
猜数人:
三 挑战升级
三 挑战升级
三 挑战升级
1
100
50
75
88
×
×
×
×
88
(二)再玩一玩,说一说你是第几次猜对的。
三 挑战升级
从中间的数猜起
四 回顾反思
(一)分析困难。
(二)分享经验。
四 回顾反思
(三)讨论策略。
用猜测范围的策略不断排除,逐步缩小范围
从中间的数猜起,每次都能排除大约一半的数……
四 回顾反思
游戏
四 回顾反思
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