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模块二 热学 第四讲 物态变化 第一篇 考点梳理 过教材 考点1 温度及其测量 1. 温度 定义 表示物体的 程度 单位 ,符号是 摄氏 温度 的规定 在标准大气压下,冰水混合物的温度为 ,沸 水的温度为 ;把0 和100 之间分成100 个等份,每个等份代表 冷热 摄氏度 0 100 1 返回目录 上一页 下一页 2. 温度计(液体温度计) 工作原理 利用 的性质制成 使用方法 (以测液 体温度 为例) ①估:估计被测液体的温度,根据估测温度选择合 适的温度计。 ②看:看清温度计的 和分度值。 ③测:测量时温度计的玻璃泡要 被测 液体中,不能接触容器壁或容器底。 ④读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃 泡 离开被测液体,视线要与温度计中液柱 的液面 液体热胀冷缩 测量范围 全部浸入 不能 相平 返回目录 上一页 下一页 3. 体温计(水银体温计) 刻 度 刻度范围通常为 ,分度值为 结 构 体温计有一处具有特殊结构的狭道, 离开人体 读数;使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃泡。人 的正常体温约为 35~42 0.1 可以 37 返回目录 上一页 下一页 1. (八上P60图3.1-4情境变式)如图所示,在测量物体的温 度时,读数正确的是方法 (选填“甲”“乙”或 “丙”),此时温度计的示数是 。如果按照方法 甲读数,读出的结果将会 (选填“偏大”“偏小”或 “不变”)。 乙 -2.5 偏大 返回目录 上一页 下一页 2. (八上P61图3.1-5情境变式)如图所示的体温计,它的测 量范围是 ,分度值是 ,此时体温计的 示数是 。体温计可以离开人体读数是因为体温计玻 璃泡和直玻璃管之间 。 35~42 0.1 37.8 有一处具有特殊结构的狭道 返回目录 上一页 下一页 3. (八上P62练习与应用1题变式)如图所示,甲、乙分别是小 慧和小磊自制的温度计,他们所用的玻璃瓶相同,里面装满同 种带颜色的水,在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。若使用 甲、乙两个自制温度计同时测量同一杯热水的温度,下列说法 正确的是( D ) D A. 两个温度计变化相同温度时,两小瓶中水的体积 变化量不同 B. 两个温度计变化相同温度时,两吸管中水柱高度 变化量相同 C. 玻璃瓶的体积大小不影响温度计的灵敏度 D. 甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏 返回目录 上一页 下一页 考点2 熔化和凝固 1. 熔化和凝固 类别 状态变化 吸、放热情况 熔化 态 态 热 凝固 态 态 热 固 液 吸 液 固 放 返回目录 上一页 下一页 2. 晶体和非晶体 类别 晶体 非晶体 熔 化 特点 晶体熔化时有固定不变的 温度(熔点) 非晶体熔化时没有固 定的温度(无熔点) 实例 海波、冰、各种金属、 萘等 石蜡、松香、玻璃、 沥青等 图像 返回目录 上一页 下一页 类别 晶体 非晶体 熔 化 条 件 温度达到 ,且持 续吸热 持续吸热 现 象 ①熔化前:持续吸热,温 度上升。 ②熔化时:持续吸热,温 度 整个过程持续吸热, 温度 熔点 不变 持续上升 返回目录 上一页 下一页 类别 晶体 非晶体 凝 固 特 点 液体凝固成晶体时有固定不变的温度(凝固点) 液体凝固成非晶体时没有固定的温度(无凝固点) 图 像 返回目录 上一页 下一页 类别 晶体 非晶体 凝 固 条 件 温度达到凝固点,且持续 持续放热 现 象 ①凝固前:持续放热,温度 。 ②凝固时:持续放热,温度 整个过程持续放热,温度 放热 下降 不变 持续下降 同种物质的熔点和凝固点相同。 返回目录 上一页 下一页 4. (八上P67想想议议2题变式)在我国内蒙古自治区东北部气 温曾经达到-58 。下表是一些物质在标准大气压下的凝固点 和沸点,根据表中数据分析,在我国各个地区都能用来测量气 温的温度计是( A ) 物质 水 水银 酒精 乙醚 凝固点/ 0 -39 -117 -116.2 沸点/ 100 357 78 34.5 A A. 酒精温度计 B. 乙醚温度计 C. 水温度计 D. 水银温度计 返回目录 上一页 下一页 5. (八上P69练习与应用3题变式)图甲、乙分别是某物质 的熔化和凝固图像。下列说法错误的是( D ) A. 图甲中BC段表示该物质熔化的过程,熔点是114 B. 图乙中FG段表示该物质凝固的过程,凝固点是114 C. 在图甲中的AB段,该物质处于固态,BC段吸收热量 D. 在图乙中的EF段,该物质处于固态,FG段温度不变,既不 吸收热量,也不放出热量 D 返回目录 上一页 下一页 6. (八上P69练习与应用5题变式)标准大气压下,水的凝固点 是0 ,酒精的凝固点是-117 。小明把酒精和水的混合液体 放入冰箱的冷冻室(冷冻室的温度为-5 )中,经过相当长 的时间后,取出混合液体时,发现混合液体没有凝固,在这过 程中( A ) A. 酒精使水的凝固点降低 B. 酒精使水的凝固点升高 C. 混合液体吸收了热量 D. 取出混合液体时,其温度为0 A 返回目录 上一页 下一页 考点3 汽化和液化 1. 汽化和液化 类 别 状态变化 吸、放热情况 形式或方式 汽 化 态 态 热 和 液 化 态 态 热 和 液 气 吸 蒸发 沸腾 气 液 放 压缩体积 降低 温度 返回目录 上一页 下一页 通常看到的“雾”状物:空气中的水蒸气遇冷液化(如 雾),从容器中汽化的水蒸气液化(如开水壶冒的“白气”),都是最常见的液化现象。 返回目录 上一页 下一页 2. 汽化的两种形式比较 形式 发生 位置 发生条件 剧烈 程度 影响因素 特点 共同点 蒸发 液体 表面 任何温度 缓 慢 ① 。 ② 。 ③ 降温 制冷 都是 现象, 都要 热 沸腾 液体 表面 和内部 达到 ,持续 剧 烈 吸热快慢 温度 不变 液体表面积 液面上方空气 流速 液体温度 沸点 吸热 汽化 吸 返回目录 上一页 下一页 7. (八上P70图3.3-1情境变式)如图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将塑料袋挤瘪,排出空气后把袋口扎紧,然后放入开水中,会发现塑料袋鼓起。从开水中拿出塑料袋,过一会儿塑料袋又瘪了。在此过程中,酒精发生的物态变化是( B ) A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化 C. 先升华后凝华 D. 先凝华后升华 B 返回目录 上一页 下一页 8. (八上P76练习与应用5题变式)吐鲁番是全国有名的“火 炉”,常年高温少雨。当地流行使用坎儿井,它大大减少了输 水过程中水的蒸发和渗漏。如图所示,坎儿井由明渠、暗渠和 竖井组成,暗渠即地下水道,是坎儿井的主体,井内的水在夏 季比外界低5 ~10 。下列关于坎儿井的说法不.正.确.的是 ( D ) D A. 井内的水温比外界低,可减慢蒸发 B. 暗渠表面积小,可减慢蒸发 C. 明渠比暗渠上方空气流速快,蒸发更快 D. 地下有源源不断的水供应,所以减少了水的蒸发 返回目录 上一页 下一页 9. (八上P74图3.3-5情境变式)如图所示,仲夏清晨,植物 上或昆虫背部出现晶莹剔透的露珠,露珠的形成是 (填物态变化名称)现象,此过程 (选填“吸热”或 “放热”);中午,露珠不见了是 (填物态变化名 称)现象。 液化 放热 汽化 返回目录 上一页 下一页 10. (八上P73图3.3-4情境变式)如图所示,用纸锅烧水,水 沸腾而纸锅不燃烧,主要原因是水的沸点 (选填“高 于”“低于”或“等于”)纸的着火点,这时再用猛火继续加 热,水的温度将 。 低于 保持不变 返回目录 上一页 下一页 11. (八上P75图3.3-7情境变式)冰箱制冷剂循环路线的示意 图如图所示,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称 是 ,此过程 (选填“吸”或“放”)热。制冷 剂在冷凝器里发生的物态变化名称是 ,此过程 (选填“吸”或“放”)热。 汽化 吸 液化 放 返回目录 上一页 下一页 考点4 升华和凝华 类 别 状态变化 吸、放热情况 实例 升 华 态 态 热 樟脑丸变小、结冰的衣服 变干、用久的灯丝变细 凝 华 态 态 热 冰花、雾凇、霜的形成 固 气 吸 气 固 放 返回目录 上一页 下一页 ①碘、干冰(固态二氧化碳)等受热后直接升华,没有熔 化过程。②舞台上的烟雾不是二氧化碳气体液化,而是干冰升 华吸热,导致空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 返回目录 上一页 下一页 12. (八上P78图3.4-3情境变式)在完成图中水的三种状态以 及三者之间转化过程的物态变化名称时,①②③处应分别填入 的是( A ) A. 水蒸气、液化、升华 B. 冰水混合物、熔化、凝固 C. 水蒸气、汽化、凝华 D. 冰水混合物、凝固、熔化 A 返回目录 上一页 下一页 13. (八上P77图3.4-2情境变式)如图所示,寒冷的冬天,房 间的玻璃窗上常会出现冰花。玻璃上冰花图案各异,有的像兰 花,有的像马尾松,还有的像梅花,冰花在玻璃的 (选填“室内”或“室外”)表面。与冰花的形成有着相同物 态变化的是 (选填“霜”“雾”或“露”)的形成,这种物态变化需要 (选填“吸热”或“放热”)。 室内 霜 放热 返回目录 上一页 下一页 14. (八上P80练习与应用1题变式)小明在观察“碘锤” 中的物态变化之前,查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为 800 ,碘的熔点约为114 。采用如图所示的两种方式加热,图 甲的碘颗粒吸热会 ,图乙中的碘颗粒吸热除了发生图 甲中的物态变化外,还可能会 (以上均填物态变化名 称)。图甲中用水浴法加热的目的是 (选填“受 热均匀”或“控制温度”)。 升华 熔化 控制温度 返回目录 上一页 下一页 15. (八上P80练习与应用4题变式)如图所示,将冰块放入易 拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,这时观察罐 的下部和底部,会出现白霜,这是空气中的水蒸气遇到较冷的 罐体 (填物态变化名称)形成的。如果用温度计测量 冰和盐水混合物的温度,会发现温度 (选填“高 于”“低于”或“等于”)0 。 凝华 低于 返回目录 上一页 下一页 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 小明在进行跨学科实践“探索厨房中的物态变化问题” 时,发现厨房中壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出“白气”, 如图甲所示。 (1)这些“白气”实质上是 (选填“水蒸气”或 “小水滴”)。 小水滴 返回目录 上一页 下一页 (2)小明从日常生活中还发现:有时壶嘴上方的“白气”比 较多,有时比较少(如图乙所示),可以判断出 (选填 “A”或“B”)房间的气温比较高。 (3)如图丙所示,生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,当 锅里的水沸腾以后,碗中的水 (选填“会”或“不 会”)沸腾,原因是锅中的水沸腾后, ,碗中的 水达到沸点后,不能 。 B 不会 温度不变 继续吸热 返回目录 上一页 下一页 温度计及其读数 1. 如图所示,温度计的示数为 ;这片树叶的长度 为 cm。 -7 4.80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 熔化和凝固 2. [2025 凉山州]如图所示的几种物态变化,属于凝固的是 ( B ) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 3. [2024 凉山州]冻雨是过冷雨滴降落过程中,遇到温度低于 0 的物体迅速冻结成冰的现象。关于该现象物态变化名称及 吸、放热情况描述正确的是( C ) A. 凝华吸热 B. 凝固吸热 C. 凝固放热 D. 凝华放热 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 4. [2025 武汉改编]某小组在探究萘熔化过程中温度的变化规律 时,每隔1 min记录一次温度,得到如图所示的温度随时间变化 的图像。分析图像回答下列问题。 (1)萘的熔点为 ,从萘开始熔化到所有萘完全熔化 大约持续了 (选填“10”“15”“25”或“35”)min。 (2)萘在AB段和CD段升温较慢的是 段,可能是因为固态萘的比热 容 (选填“大于”“小于”或 “等于”)液态萘的比热容。 80 15 CD 小于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 汽化和液化 5. [2025 成都]水的浩瀚,绰约多姿。关于水的物态变化,下列 说法不.正.确.的是( D ) A. 冰熔化成水 B. 水汽化成水蒸气 C. 水蒸气液化成小水珠 D. 小水珠凝华成冰 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 6. [2025 重庆]如图所示,AI(人工智能)根据古诗《饮湖上初 晴后雨》(其二)的意境并融入新农村建设元素创作了一幅国 画作品。下列描述正确的是( B ) A. 山间的雾是汽化放热形成的 B. 船的倒影是光的反射形成的 C. 风力发电机把电能转化为动能 D. 太阳能路灯发光时不需要电源 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 7. [2025 德阳]我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者 “煮海水制盐”的方法,制盐过程中水逐渐减少的原因是水发 生了 (填物态变化名称),此过程要 热。 汽化 吸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 8. 如图所示,某同学将热水、冰水和室温水(水温与室温 相同)分别装入甲、乙、丙三只纸杯中,一段时间后,发现 只有 、 两只纸杯的杯壁上有小水珠出现。 水杯的水珠出现在杯壁外侧, 水杯的水珠出现在杯壁内侧。 甲 乙 乙 甲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 有关“白气”的问题 9. [2024 青海]我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的,但根据古 书记载,最早的月饼出自笼屉,青海就保留着用蒸笼“蒸”月 饼的传统习俗。关于“蒸”月饼时笼屉上方冒出的“白气”, 下列解释正确的是( B ) A. “白气”是水蒸气,是液化现象 B. “白气”是小水滴,是液化现象 C. “白气”是水蒸气,是汽化现象 D. “白气”是小水滴,是汽化现象 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 10. 夏天,打开冰箱门时,常会看到冰箱门附近有一股“白 气”,打开热水瓶时也会看见这种现象,这两者的“白气”都 是水蒸气 (填物态变化名称)形成的小水滴。夏天, 冰箱门附近的“白气”是 (选填“冰箱内”或“冰 箱外”)的水蒸气形成的。 液化 冰箱外 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 升华和凝华 11. [2025 天津]边防战士守卫在北疆极寒之地,他们脚踏冻 土,双肩落雪,满脸冰霜,将青春与热血镌刻在祖国的边境线 上。其中“霜”的形成发生的物态变化是( D ) A. 汽化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 12. [2025 大兴安岭]有一种新型的黑色碳粉材料,在激光的 照射下,纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名 称,下同)为碳蒸气,字迹消失。再经过特殊冷却装置,碳 蒸气直接 成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用,有效 节约资源。 升华 凝华 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 物态变化综合及水循环 13. [2025 云南改编]云南是旅游胜地。关于如图所示的自然景 观,下列说法正确的是( B ) A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是熔化现象 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 14. [2025 烟台改编]中华优秀传统文化博大精深,处处蕴含着 古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确 的是( C ) C A. “可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”——露的形成是汽 化吸热 B. “夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝 固吸热 C. “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝 华放热 D. “斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽 化吸热 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 研究固体熔化时温度的变化规律 1. 小明利用图甲的装置“探究固体熔化时温度的变化规律”, 用温度计分别测量a、b两种物质熔化时温度随时间变化的关系 图像如图乙所示。 1 2 返回目录 上一页 下一页 (1)小明将固体放入内有温度计的试管中,再把试管放入盛 水的烧杯中加热,这样加热的好处是 ,实 验中应选用 (选填“大”或“小”)颗粒固体。 (2)实验时应该用酒精灯的外焰加热,并且按照 (选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序组装器材,故安装该实验装置时 (选填“需要”或“不需要”)将酒精灯点燃。 使固体受热均匀 小 由下到上 需要 1 2 返回目录 上一页 下一页 (3)该实验还需要的测量器材是 。 秒表 (4)由实验可知,a物质是 (选填“晶体”或“非晶 体”,下同),b物质是 。 (5)第7 min时,a物质的状态是 (选填“固 态”“液态”或“固液共存态”)。 晶体 非晶体 固液共存态 1 2 返回目录 上一页 下一页 (6)a物质熔化过程共经历了 min,4 min~8 min 过程 中, (选填“需要”或“不需要”)吸收热量,内 能 (选填“增加”“减少”或“保持不变”)。 (7)由以上实验得出结论,晶体熔化的特点是 。 4 需要 增加 持续吸热, 但温度不变 1 2 返回目录 上一页 下一页 (8)小明在实验中想要缩短固体的熔化时间,下列措施中可 行的是 (填序号)。 A. 增加烧杯中水的质量 B. 减少试管中固体的质量 C. 撤掉酒精灯或用小火加热 B (9)如图丙所示,在标准大气压下,如果把盛有碎冰块的试 管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯进行加热,当烧杯 中的冰块大部分熔化时,试管中冰的温度是 ,试管中 的冰 (选填“会”或“不会”)熔化。 0 不会 1 2 返回目录 上一页 下一页 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2. 某实验小组在实验室探究“水在沸腾前后温度变化的特点” 实验,装置如图甲所示。 1 2 返回目录 上一页 下一页 (1)为完成该实验,除图甲中的实验器材外,还需要的测量 工具是 。 (2)如图甲所示,固定夹A、B的高度都要适当,固定夹B高度 “适当”的标准是温度计的玻璃泡和水充分接触,但 碰到烧杯底或烧杯壁。 (3)实验开始时,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是 为了 。 秒表 不能 缩短加热时间 1 2 返回目录 上一页 下一页 (4)实验中某个时段,烧杯中气泡的变化情况如图乙所示, 这是 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形,气 泡内的主要物质是 。 (5)图丙是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变 化的图像,他们选用的实验装置和水的质量都相同,图像不同 的原因是 。 沸腾时 水蒸气 初温不同 1 2 返回目录 上一页 下一页 (6)小明在实验后查阅资料得知:水的沸点还会随气压的增 大而升高。如图丁所示,在一敞口玻璃瓶①里盛适量的水,使 之能漂浮在水槽中,将另一只同样的敞口空玻璃瓶②瓶口朝 下,按入槽内水中,并固定位置,在标准大气压下,对槽内水 加热到沸腾时,则 (填序号)。 B A. ①②瓶内的水温都不能达到100 B. ①②瓶内的水都不沸腾 C. ①瓶内的水沸腾,②瓶内的水不沸腾 D. ①瓶内的水不沸腾,②瓶内的水沸腾 1 2 返回目录 上一页 下一页 (7)小明用图戊所示的实验装置继续探究水沸腾实验,观察 到烧杯中的水沸腾了,但试管中的水始终没有沸腾,其原因是 试管中的水 。若向烧杯中的 水加盐,发现试管中的水沸腾了,是因为烧杯中的水温 (选填“升高了”“不变”或“降低了”)。 请完成“滚动周测2” 达到沸点后不能继续吸收热量 升高 了 1 2 返回目录 上一页 下一页 $