第19章 生物通过生殖产生后代 复习课件-2025-2026学年苏科版生物八年级下册

苏科版生物学八年级下册 第19章 生物通过生殖产生后代 （复习课） 生命观念:理解无性生殖与有性生殖方式都是生物对环境的不同适应策略;了解人类生殖系统结构及胚胎发育过程。 科学思维:能够区分有性生殖和无性生殖的核心差异，能根据生物的生殖特点或生活实例，准确判断不同生物生殖方式的类型。 探究实践:收集资料，了解无性生殖在农业生产中的应用，感受生物学知识对人类生产生活的重要意义。了解我国的养蚕历史，并根据当地气候设计适宜的养蚕装置，进行养蚕、缫丝等实践操作。 责任态度:认识生物生殖的多样性和适应性，体会生命的奇妙与严谨。树立尊重生命、热爱自然的观念，了解现代生殖技术的应用，并对其社会影响有初步思考。 有性生殖 胎生 有性生殖 3 Part 01 动物的生殖 无 性 生 殖 特点： 概念： 优点： 动物无性 生殖方式 分裂生殖： 出芽生殖： 再生 繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展等 变形虫和草履虫 水螅 动物克隆 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 动物的无性生殖 动物的有性生殖 1、概念： 通过精子和卵细胞结合形成受精卵再由受精卵发育为新个体的生殖方式，叫作有性生殖。大多数动物是通过有性生殖产生后代的。 受精卵 卵细胞 精子 雄性 雌性 新个体 产生 产生 胚胎发育 受精方式 体外受精 体内受精 图例 概念 环境要求 受精率 后代存活率 主要类群 雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子，在体外完成受精作用方式 雌雄个体经过交配，雄性个体把精子送入雌性个体的体内，与卵细胞相遇而结合，这种受精方式 受精离不开水环境 脱离水环境，在雌性体内受精 雌性产卵多，受精率低 雌性产卵少，受精率高 后代数量多，但存活率较低 后代数量少，但存活率较高 鱼类、两栖类 昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类 动物的受精方式 动物的生殖方式 生殖 方式 图例 概念 胚胎发 育场所 胚胎发育 营养来源 代表动物类群和繁殖特点 母体外 主要在母体子宫内 卵细胞 卵细胞和母 体（主要来源） 受精卵大多数在母体外发育成新个体生殖方式叫作卵生 受精卵在母体的子宫内发育成新个体，这种生殖方式叫作胎生 鸟类、爬行类、鱼类、两栖类和昆虫。产卵数量多，但幼体成活率较低‌ 绝大多数哺乳动物。每胎后代少，但幼体存活率高，出生后需哺乳 卵生 胎生 两栖类 鱼类 昆虫 爬行类 鸟类 哺乳类 受精方式 生殖方式 体外受精 胎生 体内受精 体内受精 体内受精 体内受精 体外受精 卵生 卵生 卵生 卵生 卵生 讨论 哺乳动物生殖方式是不是一定是胎生？ 卵生哺乳 鸭嘴兽 针鼹 受精方式和生殖方式总结： 动物的受精方式和生殖方式 比较项目 无性生殖 有性生殖 相同点 不同点 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 由______产生新个体 由________发育成新个体 繁殖速度 后代的适应能力　 优点 后代数量多，变异____，只有母本遗传特性可保持亲本的优良性状 后代数量少，变异大，具有双亲遗传特性，有利于生物的进化 应用 生物的无性繁殖和有性生殖比较 不经过 经过 母体 受精卵 小 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 快 弱 慢 强 扦插、嫁接和植物组织培养、孢子生殖、分裂生殖、出芽生殖、再生、克隆等 杂交育种、种子繁殖、卵生、胎生、试管婴儿等 例1、生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。请分析下列生物的生殖行为，哪些属于无性生道，哪些属于有性生殖，并进行归类。 ① 细菌的分裂生殖②)酵母菌的出芽生殖③葫芦藓的孢子生殖④月季枝条的扦插 ⑤苹果树开花结果⑥雌雄蛙抱对、产卵⑦雌雄蚕蛾交尾、产卵⑧猫交配、产仔 ① 、②、③、④ ⑤、⑥、⑦、⑧ 考点：辨别无性繁殖和有性生殖 判断要点：生殖行为是否有两性生殖细胞的结合 有性生殖 无性生殖 例2.根据已学过的动物类群的知识，尝试给下列动物的有性生殖方式进行归类。 蟋蟀 蝴蝶 鲫鱼 蟾蜍 扬子鳄 孔雀 金丝猴 座头鲸 考点：辨别动物的受精和生殖方式 1、受精过程是否脱离水环境限制。体外受精在水完成，体内受精在雌性体内 2、哺乳类动物大多胎生，其他大多是卵生 体外受精 卵生 体内受精 卵生 体内受精 胎生 鲫鱼 蟾蜍 蟋蟀 蝴蝶 扬子鳄 孔雀 金丝猴 座头鲸 辨别要点： Part 03 实验梳理 内外卵壳膜 卵壳 气室 卵白 卵黄膜 系带 胚盘 卵黄 为胚胎发育提供水分和养料 为胚胎发育提供主要的营养物质 内含细胞核，是胚胎发育的部位。 保护卵黄 固定卵黄的作用 具有支持和保护作用 储存空气，为胚胎发育提供氧气 保护作用 图 19-7 鸟卵结构示意图 ○ 观察鸟卵的结构 实验梳理 1.学习了鸟卵的结构后，小雯同学利用鸡卵，在老师的指导下做了如下所示的实验。请据实验过程回答以下问题： 实验梳理 ○ 观察鸟卵的结构 （1）卵壳的结构和功能，小雯取出一枚新鲜的鸡卵，用手紧握鸡卵，能感觉到卵壳较硬，能承受较大的外界压力，说明卵壳具有____________________ 作用。然后小雯将鸡卵放入50 ℃左右的温水中，可以看到有__________产生，说明卵壳上具有气孔，可保证胚胎发育时与外界进行_______________。 保护内部结构 气泡 气体交换 15 （2）解剖鸡卵：小雯用镊子轻轻地将图一中鸡卵的_____(填图中字母)端敲出裂纹，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可以看到卵壳下面有一个小空腔—________。用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，将壳膜内的物质倒入一个培养皿内。 （3）观察鸡卵的内部结构：观察图二所示培养皿中的鸡卵，中间黄色呈圆形的结构是卵黄，其周围无色透明的物质是________，仔细观察可发现卵黄上有一乳白色的小点,这是_________。 （4）结论：通过实验，小雯认为鸟卵既可以贮存丰富的__________________供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少_________的散失，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 实验梳理 B 气室 卵白 胚盘 营养物质和水分 水分 所有的鸡蛋在适宜的条件下都能孵出小鸡吗？ 受过精 未受精 不是，只有受过精鸡蛋才能孵出小鸡。 未受精的鸡蛋胚盘较小，颜色浅。 受精的鸡蛋胚盘较大，颜色深； 雏鸟的类型 全身有稠密的绒毛，眼睛睁开，腿足有力。如鸡、鸭、鹅等 ——早成鸟 身上没有绒毛或很少，眼睛不能睁开，腿足无力。如麻雀、燕子、喜鹊等 ——晚成鸟 鸟类性成熟后有复杂的繁殖行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏(图 19-10)等。 图19-10 戴胜育雏 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏 鸟类的繁殖行为 例1、如图是鸡卵的结构示意图，下列有关叙述错误的是（    ） A．④为卵白，能为胚胎发育提供所需要的主要营养物质 B．⑤是胚盘，内有细胞核 C．③是气室，是除去卵壳和外壳膜后看到的空腔 D．①是卵壳，有保护作用，且其上有小孔，能透气 错误，④卵白能为胚胎发育提供水分和部分营养物质，但胚胎发育的主要营养物质来自卵黄（⑥） A 正确，⑤胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位 正确，③气室是除去卵壳和外壳膜后看到的空腔，能为胚胎发育提供氧气 正确，①卵壳有保护作用，且其上的小孔能透气，保证胚胎发育时的气体交换 考点：鸟卵的结构和功能 例2、和青蛙相比，雏鸟的成活率高，主要原因是（    ） ①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为 A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥ 青蛙和鸟类的生殖方式都是卵生，所以卵生不是雏鸟成活率比青蛙高的原因 D) 鸟类和青蛙都是卵生，不是胎生 鸟类进行体内受精，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，这样可以提高受精的成功率 青蛙是体外受精，受精率低，不利于后代的存活；而鸟类是体内受精，这是鸟类的优势，所以体外受精不是雏鸟成活率高的原因 鸟卵外有卵壳保护，能够减少外界环境对卵的伤害，为胚胎发育提供相对稳定的环境 鸟类有孵卵、育雏行为，亲鸟在孵卵过程中为胚胎发育提供适宜的温度，在育雏过程中为雏鸟提供食物和保护，大大提高了雏鸟的成活率 考点：比较青蛙与鸟类生殖特点 Part 02 人的生殖 人的生殖 生殖系统 生殖过程 男性 受精 胚胎发育 女性 精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵 睾丸：分泌雄激素，产生精子 卵巢：分泌雌激素，产生卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 分裂 分娩 母体 二氧化碳等废物 胎盘、脐带 营养物质、氧气 分娩 新生儿 营养物质、氧气 二氧化碳等废物 子宫内膜 男性生殖系统 产生精子和分泌雄激素，主要生殖器官 男性生殖系统 输精管 前列腺 附睾 睾丸 精囊 阴囊 阴茎 贮存和输送精子 输送精子 排出精液和尿液 保护睾丸和附睾 分泌黏液 1 2 3 4 5 6 7 8 阴茎 输精管 尿道 睾丸 精囊 前列腺 附睾 阴囊 女性生殖系统 女性生殖系统 卵巢 输卵管 子宫 阴道 外阴 产生卵细胞，分泌雌激素，女性主要生殖器官 输送卵细胞，受精场所 孕育胎儿，形成月经 精子进入和胎儿产出的通道 1 2 3 4 5 卵巢 子宫 阴道 输卵管 外阴 人的生殖过程 精子 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 受精 输卵管 分裂 进入子宫 第40周 分娩 二氧化碳等废物 氧气、养料 胎盘、脐带 母体 第8周末 睾丸 卵巢 1、怀孕8周叫 ——已经呈现出人的形态。 2、胚胎发育早期：所需营养由 提供。 3、胚胎发育后期：通过 和 从母体获得营养物质。 4、 是胎儿与母体进行物质交换的器官。 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中。 6、受精的场所在 。新生命的起点是 ，。 7、 ：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出（38周，266天）。 8、试管婴儿：利用人工方法，让卵细胞和精子在 受精，受精卵在体外形成 后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育，试管婴儿属于 生殖。 知识梳理 胎儿 卵黄 胎盘 脐带 胎盘 羊水 受精卵 分娩 体外 早期胚胎 有性 易错混淆 输卵管 26 人的生长发育 观察家蚕的生殖和发育 完全变态发育 卵 幼虫 蛹 成虫 例1、作为生物圈中的一员，人类通过有性生殖繁衍后代。人体各生殖器官与其功能是相适应的，下列选项正确的是（ ） A．卵巢——胚胎和胎儿的发育场所 B．子宫——受精的场所 C．输卵管——产生并输送卵细胞 D．睾丸——产生精子和分泌雄性激素 D 考点：区分男性和女生生殖系统各器官及功能。 子宫 输卵管 卵巢 考点：受精、胚胎发育的场所和过程； 2．下列关于人体生殖发育过程的概 念图分析，不正确的是（　　） A．A是睾丸，B是卵巢 B．①过程发生在输卵管 C．②的主要场所是子宫 D．新生命的起点是卵细胞 D 受精卵 29 例2、右图为人体胚胎发育示意图，请回答： （1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其试管婴儿是只精子和卵细胞结合成____________的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。 （2）胎儿通过______和母体进行物质交换。 怀孕至第______周左右，胎儿发育成熟， 有母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。 （3）胚胎发育所需的营养物质来自于　　　和　　。 子宫 胎盘 脐带 受精卵 子宫 胎盘 40 卵黄 母体 (4) “试管婴儿”属于 生殖 有性 考点：人的胚胎发育过程 能力提升 1、有关生物生殖和发育的叙述，不正确的是（　　） A．植物的扦插、嫁接属于有性生殖 B．通过品种间杂交，培育高产抗病水稻 C．鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位 D．人的受精卵在女性输卵管里形成 2、诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，表达了夏日蝉鸣和树林宁静幽静的意境。下列有关蝉和鸟的叙述，不正确的是（　　） A．蝉繁殖能力强，受精方式是体内受精，生殖方式是卵生 B．蝉的后代只具有母体的遗传特性 C．鸡卵卵黄上的小白点是胚盘 D．鸟在生殖发育过程中一定会经过求偶、交配和产卵三个时期 无性生殖 A B 有性生殖 31 再 见 Lavf60.4.100 Lavf57.83.100 $