湖南省长沙市望城区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025年下期普通中小学期末质量监测 七年级历史 时量： 60分钟 满分： 100分 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.七年级雷小锋学习“原始社会与中华文明的起源”这一单元时，列举了下列信息，据此可知其学习的是( ) 距今约一万年； 人工栽培水稻、粟、黍、饲养家畜； 使用磨制石器、制作陶器。 A.北京人的生活 B.半坡人的生活 C.原始农耕生活 D.炎帝黄帝的贡献 2.利簋是西周早期青铜器，器内铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。这一文物最主要的史料价值在于( ) A.证实了西周时期青铜铸造技术达到顶峰B.印证了牧野之战的具体时间与史实 C.反映了西周时期农业生产的发展水平 D.体现了商周时期的饮食文化与生活习俗 3.绘制时间轴是学习历史的方法之一。下列选项与图中①处朝代相对应的是( ) A.司母戊鼎 B.甲骨文 C.实行分封制 D.修筑长城 4.《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”秦始皇推行这些措施的主要目的是( ) A.方便百姓日常生活 B.加强中央集权统治 C.促进各地经济交流 D.巩固边疆安全稳定 5.贾谊《过秦论》中写道：“(秦二世)更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料反映了秦末农民大起义爆发的主要原因是( ) A.刑法严苛 B.吏治腐败 C.赋税沉重 D.秦的暴政 6.汉武帝继位初期，地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族，对抗中央政令，豪强势力做大严重影响国家赋税征收与社会稳定，为此汉武帝( ) A.颁布“推恩令” B.建立刺史制度 C.施行盐铁酒官营、专卖 D.派卫青、霍去病北击匈奴 7.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是( ) A.休养生息政策使西汉初年农业生产得到恢复和发展 B.汉武帝将各地推荐人才为官的方法确立为察举制 C.公元25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉 D.东汉时发明了利用水力鼓风冶铁的工具——水排 8.2025年考古工作者在新疆地区发现了“汉归义羌长”印，这枚印章见证了汉朝中央政府对西域的管辖。西域正式归属中央政权的标志事件是( ) A.张骞出使西域 B.西域都护府的设置 C.班超经营西域 D.西域长史府的设立 9.东汉中后期外戚宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，排除异己，民生困苦社会混乱，政治腐朽不堪，导致这一局面出现的根本原因是( ) A.皇权不断强化 B.豪强势力膨胀 C.农民起义不断 D.军阀割据混战 10.“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗描绘的是东汉末年一场以少胜多的著名战役。该战役的历史影响是( ) A.为北方地区的统一打下基础 B.加速了东汉灭亡 C.为三国鼎立的形成奠定基础 D.促进了民族交融 11.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一变化反映了( ) A.政局混乱导致北方经济衰落 B.南方的手工业有比较大的发展 C.南方劳动人民辛勤劳动耕作 D.北民南迁促进了江南地区的开发 12.《齐民要术》收录了诸多民间农谚，如“顺天时，量地利，则用力少而成功多”“有闰之岁，节气近后，宜晚田”。这些谚语体现了古代先民( ) A.强调遵循自然规律 B.具有重农轻商思想 C.重视农具革新应用 D.注重兴修水利工程 二、非选择题(本大题共有4题，其中13题14分，14题14分，15题14分，16题10分，共52分) 13.春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。(14分) 材料一 材料二 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料三(新法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ————司马迁《史记·商君列传》 (1)根据材料一，结合所学知识，指出这一时期经济上变革的最重要表现。(4分) (2)据材料二，概括春秋战国时期军事上和政治上的主要特征。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，回答商鞅变法的影响。(4分) (4)综合上述材料，谈谈你对社会变革的认识。(2分) 14.统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。 ————摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 材料二 材料三《汉书·董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ————《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一，指出秦统一中国的意义？结合所学知识，回答材料中“大一统制度”是什么?(4分) (2)提取材料二反映的历史信息，并进行简要说明(从背景、影响等方面进行说明)。(6分) (3)材料三中的主张被哪一位皇帝采纳？对儒家思想的地位产生了怎样的影响?(4分) 15.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华夏融合在一起了。 ————摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》 材料二 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾。因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。 ————卢菡《不可不读的中国历史》 材料三 魏晋南北朝时期，内迁各民族与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式……北朝后期，北方出现了各族的大交融。 ————摘编自部编版《中国历史》七上册 (1)依据材料一，概括春秋时期民族交往的主要方式。(4分) (2)材料二中“急需解决的一个重要问题”是什么？为解决这个问题，北魏孝文帝推行了什么措施?(4分) (3)依据材料三并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期出现民族交融高潮的原因。这一时期的民族交融对中华民族发展有怎样的意义?(6分) 16.文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。 ————摘编自梁启超《先秦政治思想史》 材料二 两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，司马迁、蔡伦、张仲景、华佗等在各自的领域取得了突出的成就。 ————摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料三 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。 ————《习近平谈治国理政》第二卷 (1)材料一中的“学派繁茁”指的是春秋战国时期思想文化领域的什么局面？分别列举儒、法两个学派的代表人物各一位。(4分) (2)结合所学知识，指出材料二中蔡伦、张仲景的“突出的成就”是什么?(4分) (3)根据材料三，谈谈我们应该如何对待传统文化?(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $