模块三第9讲　力课件 2026年中考物理一轮专题复习（四川）

2026-01-23

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模块三　力学第九讲　力第一篇　考点梳理·过教材目录 CONTENTS 考点梳理回归教材常考重难突破训练一题练透教材实验返回目录上一页下一页考点1 力概念力是物体对 ⁠的作用单位牛顿，简称牛，符号是 ⁠ 产生条件 ①至少有个物体；②物体间必须有相互 ⁠ （物体可以不接触）力的作用效果 ①力可以使物体发生；②力可以改变物体的 ⁠ 物体　 N　两　作用　形变　运动状态　返回目录上一页下一页力的三要素、、 ⁠ 力的示意图物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。在同一幅图中，力越大，线段越长物体间力的作用物体间力的作用是相互的。相互作用力的特点：大小、方向，在同一上，作用在不同 ⁠上大小　方向　作用点　相等　相反　直线　物体　返回目录上一页下一页 ①运动状态包括速度的大小（运动快慢）和速度方向（运动方向）两个方面，只要其中之一改变，则运动状态改变。② 一个物体只要运动状态改变或形状改变，则一定受到了力；而一个物体受到力（合力不为0），可能改变运动状态，也可能改变形状，还可能两者都改变。返回目录上一页下一页 1. （八下P6练习与应用2题变式）下列现象中，力的作用效果与其他三个不．同．的是（　B　） A. 用力转方向盘汽车转弯 B. 跳水运动员把跳板压弯 C. 桌上的书被风吹落到地面上 D. 守门员抱住飞来的足球 B 返回目录上一页下一页 2. （八下P5图7.1－8、9情境变式）如图甲所示，在两个小车上分别固定一块磁体，然后将它们放在光滑的地面上，靠近后由静止释放；图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（　D　） A.图甲中两车由静止释放后，两辆小车相互靠近 B. 图乙中同学推墙离开后，受到墙的推力 C. 图乙中墙没有动，墙始终没受推力 D. 图甲中两辆小车运动状态一定发生改变 D 返回目录上一页下一页考点2 弹力 1. 弹力定义发生的物体，要恢复原状，对与它 ⁠ 的物体产生的作用力。平时我们说的压力、支持力、推力、拉力等都是弹力产生条件两物体相互且发生 ⁠ 大小与物体的材料和形变量有关；同一物体，形变量越大，弹力 ⁠ 方向弹力的方向与物体发生形变的方向 ⁠ 形变　接触　接触　弹性形变　越大　相反　返回目录上一页下一页 2. 弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧的伸长量（Δl）与受到的拉力（F）成 ⁠ 构造弹簧、挂钩、指针、带刻度盘的外壳使用 ①测量前要看清、、指针是否 ⁠。 ②测量时要使弹簧伸长方向跟测量力的方向相同，且在一条直线上。 ③读数时，视线要与刻度盘 ⁠ 正比　测量范围　分度值　指在零刻度线上　垂直　返回目录上一页下一页 ①测量前要来回拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住。② 使用弹簧测力计时，拉力方向不一定竖直向下，可以沿其他方向，但要保证所测力方向与弹簧轴线方向共线。返回目录上一页下一页 3. （八下P10练习与应用4题变式）一椭圆形玻璃瓶的横截面形状如图甲所示，在瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用大小相同的力分别沿AB、CD方向捏玻璃瓶，如图乙、丙所示。可观察到的现象是（　A　） A. 图乙中细管内液面下降，图丙中细管内液面上升 B. 图乙中细管内液面上升，图丙中细管内液面下降 C. 图乙、丙中细管内液面都上升 D. 图乙、丙中细管内液面都下降 A 返回目录上一页下一页 4. （八下P10练习与应用3题变式）实验室用弹簧测力计测铁块重力的实验中，弹簧测力计应在（选填“水平”或 “竖直”）方向进行调零。如图所示，弹簧测力计的分度值为 N，所测铁块受到的重力为 N。竖直　 0.2　 3.2　返回目录上一页下一页考点3 重力定义由于地球的吸引而使物体受到的力方向 ⁠ 施力物体 ⁠ 重心重力在物体上的作用点。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上；重心可在物体上，也可不在物体上；对于不规则的物体可用悬挂法找重心竖直向下　地球　几何中心　返回目录上一页下一页大小应用铅垂线、水平仪质量　 G＝mg　返回目录上一页下一页 5. （八下P14图7.3－4情境变式）如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直。这是利用了（　A　） A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系 A 返回目录上一页下一页 6. （八下P16练习与应用3题变式）嫦娥五号成功将1 731 g月球样品带回地球，这些样品在月球上的质量是 kg。月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对它表面附近物体引力的，则月球对这些样品的引力约为 N。若一名航天员在地球上能举起的最大物重为900 N，则在月球上他所能举起重物的最大质量为 kg。（g地取10 N/kg） 1.731　 2.885　 540　返回目录上一页下一页 7. （八下P16练习与应用1题变式）如图所示，画出在空中沿曲线飞行的篮球受到的重力的示意图。【答案】返回目录上一页下一页考点4 摩擦力 1. 摩擦力定义两个互相并挤压的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种 ⁠ 相对运动或相对运动趋势的力产生条件 ①物体间相互；②接触面 ⁠； ③物体间或有 ⁠ 方向与相对运动或相对运动趋势的方向 ⁠ 接触　阻碍　接触并挤压　粗糙　相对运动　相对运动趋势　相反　返回目录上一页下一页 ①摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向并不一定与运动方向相反。如：在水平路面匀速前行的自行车，虽然前后轮都向前运动，但是前轮受到的摩擦力向，后轮受到的摩擦力向。②摩擦力不一定总是阻力。如：人走路时，地面对脚的摩擦力提供的是动力。后　前　返回目录上一页下一页 2. 影响摩擦力的因素类型影响因素滑动摩擦力滑动摩擦力的大小与和接触面的 ⁠ 有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力一定时，接触面越 ⁠，滑动摩擦力越大（f滑＝μFN）。滑动摩擦力的大小一般由匀速直线运动状态受力分析得出，与接触面积大小、运动速度、拉力大小均，只要压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力就不变压力大小　粗糙程度　粗糙　无关　返回目录上一页下一页类型影响因素静摩擦力静摩擦力大小根据实际受力情况确定，物体受到的静摩擦力与产生运动趋势的外力平衡，此时静摩擦力 ⁠产生运动趋势的外力滚动摩擦力在其他条件相同时，滚动摩擦力明显小于滑动摩擦力等于　返回目录上一页下一页 3. 增大或减小摩擦力的方法摩擦的利用与防止许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大摩擦。摩擦在很多情况下又是有害的，这时就要设法减小摩擦增大摩擦力的方法 ①增大（如刹车时用力捏车闸）。②使接触面更（如体操运动员在手上涂防滑粉）。③变滚动为滑动（如急刹车时车轮只滑动不滚动）压力　粗糙　返回目录上一页下一页减小摩擦力的方法 ①减小（如雪橇用密度小的材料制作）。 ②减小（如冰壶运动中运动员用冰刷擦冰面）。③变滑动为滚动（如滚动轴承）。④使两个互相接触的表面（如气垫船、磁悬浮列车、加润滑油等）压力　接触面的粗糙程度　分离　返回目录上一页下一页 8. （八下P30、31图8.3－5、7、9情境变式）下列四个实例中，为了增大摩擦的是（　A　） A. 图甲：刹车皮用橡胶而不用塑料 B. 图乙：冰壶运动员用冰刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面 C. 图丙：气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 D. 图丁：车轮上安装滚动轴承 A 返回目录上一页下一页 9. （八下P32练习与应用3题变式）冰壶运动员比赛用鞋如图所示，蹬冰鞋的鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（　B　） A. 蹬冰鞋底是为了减小压力 B. 滑行鞋底是为了减小摩擦力 C. 运动员在冰面上滑行需要力来维持 D. 滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 B 返回目录上一页下一页力的作图 1. [2025·扬州]如图所示，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图。【答案】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 2.[2024·凉山州]科技的发展正在不断地改变我们的生活。图甲是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整光滑的硬质物体时会牢牢吸附在物体上。图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图，请在图乙中画出手机的受力示意图（O为作用点）。【答案】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页弹力及弹簧测力计 3. [2025·成都]小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　A　） A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零 B. 弹簧测力计的分度值是1 N C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力 D. 一根头发能承受的最大拉力约为10 N A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 4. [2025·乐山]如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N。若把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将（选填“变大”“变小”或 “不变”）。 2.2　变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 5. 如图甲所示，在用橡皮筋自制弹簧测力计的活动中，小红分别将A、B两根粗细不同的橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（每个钩码所受的重力均为0.5 N）。改变所挂钩码的数量，记录橡皮筋所受的拉力F和橡皮筋的长度l，然后多次改变钩码的悬挂数量，根据多组测量数据作出如图乙所示的图像，图中 PM、PN段为直线。（1）分析图乙可知，A、B两根橡皮筋的原长均为 cm；在一定范围内，橡皮筋的伸长量Δl 与橡皮筋所受拉力F成比。 5　正　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页（2）若用这两根橡皮筋分别制成弹簧测力计，用橡皮筋 ⁠ （选填“A”或“B”，下同）制成的弹簧测力计测量力的范围更大，用橡皮筋制成的弹簧测力计测量的精确度更高。 A　 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页重力及其相关计算 6. 长时间看手机会引起颈部肌肉损伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重50％的压力，这个力大约是（　B　） A. 100 N B. 250 N C. 500 N D. 1 000 N B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 7. [2025·天津]在2025年亚冬会自由式滑雪空中技巧项目中，我国选手夺金。如图所示，选手沿坡道下滑时（忽略空气阻力），选手所受的力是（　D　） A. 重力和摩擦力 B. 重力和支持力 C. 支持力和摩擦力 D. 重力、支持力和摩擦力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 8. 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示，则钩码所受的重力为 N，质量为 g。当h＝5 cm时，弹簧测力计受到钩码的拉力为 N；当拉力为1.8 N时，弹簧测力计的弹簧伸长了 cm。（g取10 N/kg） 4.5　 450　 3.75　 2.4　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页摩擦力及相关计算 9. [2025·自贡]如图所示，质量为0.5 kg的物体静置于水平桌面上，用10 N的水平拉力F使物体沿水平方向做匀速直线运动，g 取10 N/kg。下列说法正确的是（　B　） A. 物体对桌面的压力大于5 N B. 物体受到的摩擦力是10 N C. 若F为5 N，物体仍做匀速直线运动 D. 若F为15 N，物体仍做匀速直线运动 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 10. [2025·泸州]小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向；为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了摩擦。如图乙所示，他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N。右　增大　 50　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页 11. [2025·凉山州]如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，若弹簧测力计甲、乙的示数分别为5 N和3.5 N，则A所受摩擦力的方向水平向 ⁠ （选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为 N，方向水平向（选填“左”或“右”）。左　 1.5　左　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录上一页下一页探究重力的大小跟质量的关系 1. 实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，小林选择了不同的物体进行实验。（1）实验需要的测量工具是弹簧测力计和 ⁠。托盘天平　（2）测量前弹簧测力计应在方向上调零，使指针对准零刻度线。竖直　 1 2 返回目录上一页下一页（3）测量“物体3”所受的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为 N，此时使弹簧测力计中弹簧伸长的力是（选填“物体所受的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。 3　物体对弹簧的拉力　 1 2 返回目录上一页下一页（4）小林多次实验，记录的相关数据如表所示，分析数据可知：物体所受重力的大小与它的质量成 ⁠。实验次数被测物体质量m/kg 重力G/N 1 物体1 0.1 1 2 物体2 0.2 2 3 物体3 0.3 4 物体4 0.5 4.9 正比　 1 2 返回目录上一页下一页（5）如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是（填序号）。 B　 1 2 返回目录上一页下一页（6）某同学通过查阅资料发现不同城市的g值（）有所不同（如表），试猜想原因： ⁠ ⁠。地点赤道广州上海北京莫斯科北极 g值 9.780 9.788 9.794 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06'N 31°12'N 39°56'N 55°45'N 90°N g值随地理纬度的变化而变化，地理纬度越高，g值越大　 1 2 返回目录上一页下一页探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 2. [2025·苏州改编]如图所示，小明利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 1 2 返回目录上一页下一页（1）为测出滑动摩擦力大小，实验中应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，图甲中弹簧测力计的示数为 N。（2）比较（选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）两图，可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。匀速直线　 2.6　乙、丙　 1 2 返回目录上一页下一页（3）三次实验中，滑动摩擦力最小的是图（选填“甲” “乙”或“丙”）所示的实验。（4）图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块所受滑动摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。甲　不变　 1 2 返回目录上一页下一页（5）在实验过程，小明发现想要匀速拉动木块非常困难，弹簧测力计示数不稳定，因此对实验装置进行改进。如图丁所示，在水平底板上正确安装好装置后，先将弹簧测力计在 ⁠ （选填“水平”或“竖直”）方向上调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。竖直　 1 2 返回目录上一页下一页（6）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于状态，该实验（选填“需要”或 “不需要”）匀速拉动长木板。静止　不需要　 1 2 返回目录上一页下一页谢谢观看 $

模块三 第9讲 力 课件 2026年中考物理一轮专题复习（四川）

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