7.20第一次工业革命课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册

上册 第20课 第一次工业革命 历 史 九年级全一册 1 本单元主要包括两课内容，讲述了工业革命及其影响和国际共产主义运 动的兴起。 从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成了工业革命，一 方面使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化；另一方面，工 业化在带来经济大发展的同时，对人类生存环境造成破坏的问题已经显现。 资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，使资产阶级和无产阶级的阶级 矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、 2 社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展。19世纪中叶马克思主义的诞生为国 际共产主义运动指明了方向。 通过学习，我们在了解珍妮机、蒸汽机、铁路与现代工厂制度的基础上， 初步认识到第一次工业革命的影响；通过了解早期工人阶级斗争、《共产党 宣言》等，理解马克思主义诞生的历史意义及马克思主义传播的影响等。#1.3 4 5 1.时空观念：知道工业革命的起止时间、发生的国家及其扩展等。 2.史料实证：运用多种史料，分析工业革命的影响。 3.历史解释：知道第一次工业革命的概况及成就，掌握第一次工业革命 的历史背景及意义。 4.唯物史观：知道科技是第一生产力。 ◎重点：蒸汽机的发明及应用、工业革命的影响。 6 利用多媒体展示恩格斯的一句名言：“当革命的风暴横扫整个法国的时 候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”然后提问： “威力并不因此减弱的变革” 指的是什么事件？这一事件是如何发生的？其 “威力”不弱的表现有哪些？带着这些问题让我们一起走进“第一次工业革命”。 7 纺织技术的革新 1.背景：17世纪末,英国____________建立后,国内外市场不断扩大。 2.开始行业：棉纺织业。 3.序幕：1733年,凯伊发明了飞梭。 4.开始的标志：1765年,哈格里夫斯发明了________,大大提高了生产效率。 5.工业革命的含义：人们把生产领域的这种革命性变化称为“_________”。 君主立宪制 纺纱机 工业革命 8 蒸汽机和工厂制度的确立 1.蒸汽机的改进：将蒸汽机变为主要动力来源的发明家是______。改进 后的蒸汽机首先在______部门投入使用。到19世纪30年代,________成为主 要的动力来源。 2.意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地 提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。 瓦特 纺织 蒸汽机 9 3.工厂制度的确立：进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代, ______________最终确立。 ·易错点拨· 瓦特改进了蒸汽机,不能说瓦特发明了蒸汽机。 现代工厂制度 10 火车与铁路 1.铁路时代：1825年,由__________设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁 路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通, 使生产和______之间的联系变得更加密切。 2.工业革命的影响：工业革命极大地提高了社会________水平,人类进入 “__________”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。 3.工业革命的扩展：从18世纪后期起,其他西方国家纷纷学习英国的先进 技术和生产经验。法国、______、德国等国先后进行工业革命。 斯蒂芬森 市场 生产力 蒸汽时代 美国 11 ·知识点拨· 1.手工工场主要采用手工劳动;工厂则是采用大机器生产。 2.工业革命的影响除了提高了社会生产力水平外,还有很多,如促使社会 阶级结构发生变化、世界中心发生变化等。 12 13 探究蒸汽机的发明及应用 九年级学生举行了以“科技名人的风采”为主题的历史课本剧创作活动。 请你一起参加。 【编写安排】 （1）活动分两组进行,每组任选一位第一次工业革命时期的英国科技名人进 行编写。请按表格要求填写完整。 组别 人物 选择的理由 A组 瓦特 改进蒸汽机 B组 __________ ______________ 斯蒂芬森 设计蒸汽机车 14 【剧情探讨】 A组:我（瓦特）出生于英国普通工人家庭。1783年,我把蒸汽机与工作 机连接在一起,彻底改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代。 （2）“崭新的时代”是指什么时代？ 【答案】“蒸汽时代”. 15 （3）以A组剧情为例,请给B组的科技名人撰写剧情。 【答案】我（斯蒂芬森）出生于英国贫困家庭。我属于自学成才的类型,我 研制的蒸汽机车试车成功,标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来方便了 人们的出行,促进了经济的发展。 【活动总结】 （4）你认为科技名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 【答案】勤奋好学、坚忍不拔、坚持不懈等。 16 【史料析原因】 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、 可作工业革命的资金用的流动资本……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块 农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分 甚至全部土地,被迫当租地人或做散工的人,否则,就不得不去城里寻找工作。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 17 问题探究1： 根据材料一,概括该学者认为工业革命的发生所需要满足的三 个因素。结合所学知识,分析这一事件为什么首先从英国开始。 【答案】因素：不断扩大的市场;拥有可作为工业革命的资金使用的流动资 本;充裕的流动劳动力。 原因：资本主义制度首先在英国确立;资本主义经济迅速发展,国内外市场不 断扩大;工场手工业生产已不能满足市场的需求,迫切需要改进生产技术。 18 【现象透影响】 材料二 图一 英国煤和钢铁年消费量比较示 意图 图二 19 问题探究2： 根据材料二并结合所学知识,谈谈我们应当如何辩证看待第一 次工业革命给社会发展带来的影响。 【答案】第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平,但也造成了严重的 环境污染和资源浪费。 20 1.（时空观念）下图所示为英国1801年、1851年农业、工业、服务业就业人 数占总就业人数的比例图。据此可知，工业革命( ) A. 改变了传统的经济结构 B. 推动了城市化进程 C. 带来了人口数量的激增 D. 造成了贫富差距的扩大 A 21 2.（历史解释）英国工业革命开始后的数十年间，整个国家开始向城市化迈 进，工业产值远远超过农业产值，以及对外贸易在国民经济中重要性的大幅 度提高等现象，都使身处其境的人们大为惊讶，有人欢喜有人愁，却无人能 够阻挡这一趋势，只能去适应它。材料主要表述的是英国工业革命( ) D A. 发生的历史背景 B. 开始的具体标志 C. 发展的有利条件 D. 带来的社会影响 22 18世纪下半期开始于英国的工业革命,是近代以来第一次世界性的技术革 命。这次技术革命以蒸汽机的广泛应用为标志,人类从此进入“蒸汽时代”。它 表现在以机器代替人力,以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产,即在生产 力和生产关系方面均发生了巨大的变革,使人类历史进入了一个全新的时期。 23 1.进入19世纪，英国棉纺织业实现惊人的起飞，这得益于新机器和新的生产 组织带来的前所未有的生产效率，再加上工人在大型工厂中的劳作，生产成 本更低了。据此可知，这一时期英国棉纺织业迅速发展主要得益于( ) C A. 手工工场分工细化 B. 斯蒂芬森发明蒸汽机车 C. 瓦特改进了蒸汽机 D. 英国在全球的殖民扩张 24 2.“铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市 场之间的联系变得更加密切。”直接引发这一现象的人是( ) B A. 哈格里夫斯 B. 斯蒂芬森 C. 克伦威尔 D. 罗伯斯庇尔 25 3.运用数据和图表进行分析和统计能帮助我们更好地了解历史。促使下图中 英国城市人口数据发生变化的主要因素是( ) A. 中世纪西欧城市兴起 B. 资产阶级革命的爆发 C. 早期殖民扩张的加剧 D. 英国工业革命的开展 D 26 4.“英国……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或做 打散工的人,否则，就不得不去城里找工作。”这就为英国工业革命的开展 ( ) A A. 提供了大量劳动力 B. 提供了广阔的海外市场 C. 加速了必备的资金积累 D. 奠定了科学技术的基础 27 5.（原创）有人认为：“19世纪欧洲对世界的支配以蒸汽机为基础,但……19 世纪欧洲对亚洲、非洲的征服以武力征服为主。”这段材料主要是为了说明 ( ) B A. 欧洲对世界支配的基础是蒸汽机 B. 蒸汽机的历史性作用不应过于夸大 C. 武力征服的作用始终超越着蒸汽机 D. 蒸汽机在19世纪并未起到重大作用 28 $