四川省眉山市仁寿县2025-2026学年上学期九年级教学质量监测历史试卷

九年级(上)期末教学质量监测 历史试卷 2026.01 第I 卷(选择题24分) 一、选择题(下列每小题只有一个备选项符合题目要求。每小题2分，共24分) 1. 亚里士多德在《政治学》中写道：“城邦的本质在于其公民，公民有权参与城邦公共事务，共同决定城邦命运。”这一描述反映的古代希腊城邦特点是 A. 君主专制 B.民主政治 C.贵族世袭 D.小国寡民 2. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发组织学者把100多部古希腊语珍贵文献翻译为阿拉伯语， 其中包括亚里士多德、柏拉图、欧几里德、托勒密、普林尼等希腊著名哲学家、医学家、 数学家天文学家的著作。这一活动 A.使造纸术火药等发明传入欧洲 B.直接推动了欧洲文艺复兴运动 C.促进了欧洲资本主义经济发展 D.保存并传播了古希腊罗马文化 3.1511年；尼德兰人文主义者伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销。书中宣称： “我们就是 傻子，我们在教廷里头就成了傻子。而我们这些傻子，这些愚人，这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”据此可知，伊拉斯谟主张 A.维护教会权威 B.推翻君主专制C.批判教会腐败 D.废除天主教会 4.下表是1750-1850 年英国殖民掠夺及财富流向数据，这些数据说明了 A.殖民地获得了发展资金 B.英国工业资本得到积累 C.资本主义世界市场形成 D.先进技术实现全球扩散 5.“19世纪中期，连接曼彻斯特与伦敦的铁路正式运营。据《泰晤士报》记载，此前两地 间货物运输需依赖马车和运河，耗时约4天；铁路开通后，旅客仅需5小时即可抵达。” 这可以用来佐证 A.工业革命时期交通技术革命性突破 B.殖民扩张对经济发展的推动作用 C.第二次工业革命中电力的广泛应用 D.信息时代互联网带来的时空变革 6.1863年林肯在葛底斯堡演说中提到：“我们在这里立下誓言，要使这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。”林肯强调“自由的新生”是指 A.摆脱殖民统治，实现民族独立 B.实行三权分立，防止权力滥用 C.应对经济萧条，恢复民众信心 D.废除奴隶制度，维护国家统一 7.1870年，英国曼彻斯特棉纺织厂主在日记中写道：“往日需要200名工人劳作的纺纱车间，如今只需5名工人操作机器，每日产量却增加了三倍。但街头失业者的哀号，让我不得不紧锁厂门。”这反映了工业革命 A.大幅提高生产效率同时激化社会矛盾 B.彻底解决了生产效率低下的旧有问题 C.推动英国君主立宪制发展到完善阶段 D.实现社会财富的均衡分配与共同富裕 8.1914年8月，英国外交大臣格雷感慨：“整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会再看到它们重放光明。”格雷发出此感慨的背景是 A.拿破仑战争席卷欧洲大陆 B.第一次世界大战全面爆发 C.第二次世界大战全面爆发 D.欧洲陷入经济大萧条泥潭 9. 一战后，印度掀起非暴力不合作运动，埃及爆发华夫脱运动，墨西哥进行卡德纳斯改革。这些史实可以用来佐证 A.社会主义的革命浪潮席卷全球 B.亚非拉国家完全获得了民族独立 C.亚非拉民族解放运动蓬勃发展 D.资本主义世界殖民体系最终崩溃 10.1921年，苏俄政府发布《关于以实物税代替余粮收集制》的法令，规定农民缴纳税后，剩余粮食可自由买卖。这一政策调整的直接目的是 A.推动农业集体化进程 B.应对严重的政治经济危机 C.实现社会主义工业化 D.为反法西斯战争储备物资 11.罗斯福新政期间，美国联邦政府为农场主提供补贴，鼓励缩减粮食种植面积；为失业者提供修建公路、公园等公共工程的就业岗位。1935年《华盛顿邮报》报道：“美国农场产品价格逐步回升，失业率较1933年下降近5个百分点。”这些史实说明新政 A.彻底改变了资本主义制度 B.主要依靠补贴农业摆脱危机 C.通过干预经济缓解了危机 D.完全解决了美国的失业问题 12.1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》,系统阐述了运动三定律和万有引力定律，奠定了经典力学体系的基础；1859年达尔文发表《物种起源》,推翻“神创论”。这些科学成就的共同影响是 A. 深刻改变了人类的传统观念 B. 推动第一次工业革命的开展 C. 为马克思主义诞生奠定基础 D. 直接促成资本主义制度确立 第Ⅱ卷 非选择题(26分) 17. 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一15—16 世纪，葡萄牙、西班牙凭借先进航海与造船技术，通过殖民掠夺获取了巨额金银财富。但这些财富大多被用于贵族奢侈品消费、宗教活动及争霸战争，极少投入本土产业发展。与此同时，英国将海外贸易与殖民积累的财富，重点用于工商业发展和专利制度建设，以保护创新成果，为技术进步提供支持。 ——摘编自叶成城、唐世平《突破：欧洲的现代化起源》 (1)根据材料一，指出葡萄牙、西班牙和英国在“利用财富”上各有什么做法?(2分) 这种不同做法对三国后来的国力发展有何影响?(2分) 材料二19 世纪欧洲工业发展呈现不同轨迹。法国在革命与动荡中，虽有科学院体系，但技术普及受制于传统行会与分散的小农经济；德意志地区则在国家主导下，建立多所工业大学和专业实验室，将科学研究与产业需求紧密结合，最终在钢铁、化工等领域实现反超。 ——整理自霍布斯鲍姆《工业与帝国》 (2)根据材料二，指出19世纪法国工业发展缓慢的原因和德意志工业发展迅猛的原因 (4分) 材料三16至20世纪初的全球科技发展历程中，各国路径迥异却暗藏共性。有的依托殖民掠夺积累原始资本，有的凭借国家力量统筹资源，有的依靠市场需求驱动创新，有的借助教育与制度保障持续突破。但无论何种路径，科技发展始终与国家战咯、社会环境、经济基础紧密关联，成为影响国家兴衰的关键因素。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 (3)根据材料三，指出影响科技发展的三个关键因素。(3分) (4)结合以上材料，谈谈16至20世纪初的全球科技发展对当今中国的启示。(3分) 18.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一15世纪末至16世纪初，欧洲人横渡大西洋、太平洋，发现了前所未知的陆地与水域，打破了以往各地区相对孤立的局面。此后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之问建立起直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 (1)材料一所述的是哪一历史事件?(1分)根据材料一，概括该事件对世界空间联系 与人类世界观分别产生的重大影响。(2分) 材料二“(大工业)建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展。” ——摘编自马克思、思格斯《共产党宣言》 (2)根据材料二，分析“大工业”(工业革命)与世界市场形成之间的相互关系。(2分) 材料三19 世纪末 20 世纪初，资本主义列强进入帝国主义阶段，资本输出取代商品输出，成为国际经济往来中日益重要的特征。帝国主义国家通过借贷资本输出、生产资本输出等方式，在殖民地和半殖民地投资铁路、矿山、工厂等产业，以此牢牢控制当地的经济命脉。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 · 近代史编》(下卷) (3)根据材料三，指出19世纪末20世纪初世界经济往来的“重要特征”。(1分 ) 结合材料和所学知识，分析这一特征对亚非拉殖民地半殖民地地区产生的双重影响。(2分) 材料四15 世纪末开始，原本相对孤立的世界各地区逐步产生经济联系；历经数百年发展，到20 世纪初，世界多数地区被卷入统一的经济体系中，各地区、各国的经济联系日益紧密，形成了相互依存的整体。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 ·近代史编》 (4)根据材料四，概括15世纪末至20 世纪初世界经济联系呈现的主要趋势。(1 分 )结合所学知识，说说这一趋势对我们今天发展对外经济交流带来的启示。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $