河北省保定市安国市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史试卷 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3,答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 卷I(选择题共24分) 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共24分） 1.《汉漠拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石 头上部刻着两个人，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治 者，让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》 A强调公平公正B.宣扬君权神授C重视经济发展 D.体现人文主义 2大化改新前中央贵族之间争夺权力，大化改新在中央设置二官八省制，在地方设立国、 郡、里三级，官吏由国家任免。材料体现了大化改新的目的是 A发展封建经济B.加强中央集权C.挽救民族危机 D.改变社会性质 3.在法国大革命中，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在 三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进 一步向前发展。材料关于法国大革命的表述体现的唯物史观是 A生产力决定生产关系 B.经济基础决定上层建筑 C.人民群众是历史的创造者 D社会形态从低级向高级发展 4.口一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒，为人类指明了正确前进方向，为在黑暗 中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景。“口”应是 A人文主义 B.启蒙思想 ·C马克思主义 D.三民主义 5.下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革 ·创建了一支纪律严明的新式常各军 ·鼓励兴办手工工场派遣留学生，创办科学院.开办学校，创办报纸 ·提倡学习西方礼节与生活方式 ·聊除了农奴制度 A.开启近代化进程 B.专制制度开始瓦解 C.废除了农奴制度 D.推动资本主义发展 6伊藤博文在明治元年十一月上书天皇时就提出：“不论门阀，擢拔人才，依其能力而任 用。”明治二年开始，日本政府每年派大批留学生出国，仅1873年留学欧美学生就达 373人。材料表明，当时日本 A重视人才的培养 B.消除了等级观念C.改变了生活方式 D加强了中央集权 九年级历史试卷（AG),第1页，共4页 7.下图所示历史现象 1890年、1914年欧洲部分四家陆海军人数统计田 (万人) 口1890年国1914年 A.激起了殖民地人民的反抗斗争 160 B.是第二次工业革命开展的背景 C加速了第一次世界大战的爆发 5420 D.使西欧国家走上联合自强道路 国 8.“在巴黎和会上，法国希望通过瓜分德国及其殖民地，…从而确立自己在欧洲大陆的粉 主地位。英国反对过分削弱德国，从而维持其海上霸权和既得利益。美国企图…进而 撄取世界霸权。”材料说明这次会议 A是一次分赃会议 B.推动了世界和平 C维护了德国的利益 D.彻底消除了帝国主义国家的矛盾 9.经过半年左右的实践，人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921年8月，苏 俄人民委员会发布指令，改组粮食人民委员部，单独成立国内贸易人民委员部，以 全面促进城乡之间的商品流通，恢复商品货币关系。这一指令 A致使农业生产长期停滞 B.有利于新经济政策的推进 C标志着苏联模式的形成 D.旨在实现社会主义工业化 10某同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区主 权”等资料，准备制作一个复习专栏。这个专栏的名称应该是 A.亚非拉的民族解放运动 B西方列强的殖民扩张 C.亚洲殖民地人民的抗争 D.动荡不安的国际局势 11.下面示意图反映的历史事件是 A美国独立战争点 会 B第一次世界大战 苏 华约◆一 北约 联 国 C第二次世界大战 资本主义阵营 营 D.冷战 12.多极化世界的未来是否会重归第一次世界大战前那种一超多强、群雄并起、相互 倾轧的局面？如果是那样，人类可能会重蹈两次世界大战的覆辙，甚至付出更加高昂 的代价。对此，中国提出的方案是 A加入社会主义阵营 B构建人类命运共同体 C.组建新的地区同盟 D,与他国共同反全球化 九年级历史试卷（AG),第2页，共4页 卷Ⅱ（非选择题共36分）】 13.阅读材料，回答问题。（14分)】 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也 能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠，风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子， 但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话 被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进。” 一摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二：南北战争爆发后，在军事上，北方总是处于失利态势，交战双方陷入了持久战。 林肯渐渐认识到仅以北方现有的实力无法与南方反对势力抗衡…《解放黑人奴隶宣言》 正式颁布后，北方军队对南方的攻占势如破竹，使得南方的奴隶主几乎失去了对奴隶的直 接控制，从而加速了内战的胜利以及联邦的统一。 —摘编自苏日娜《林肯废奴思想变化原因探究》 材料三：在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速 了。…定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代 的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦 经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。 一摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》 (1)据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进。”依据的法 律文件是什么？（1分)该法律文件确立了什么政治体制？(2分) (2)据材料二，概括《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景。（2分)结合所学知识，分 析该宣言对美国发展的作用？(4分) (3)导致材料三所述局面出现的历史事件是什么？(1分)据材料三，概括其作用。（4分) 14.阅读材料，回答问题。（10分)】 材料一20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。…德国和日本的新领导人 决意修改第一次世界大战的领土和约… 一{美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始 逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国 家宣言》…各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 一摘自部编版《世界历史》九年级下册 材料三：二战后，在欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国人民革命的胜利， 九年级历史试卷（AG),第3页，共4页 大大发展了十月社会主义革命的成果。殖民地、半殖民地人民也参加了这场正义战争，战 后，亚非拉一系列国家相继独立… 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史·现代史·上卷》 （1)据材料一并结合所学知识，面对“萧条、危机”，为了“修改第一次世界大战的领 土和约”，德国和日本都做了些什么？(2分)而美国又是如何应对的？(2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括《联合国家宣言》签署的背景，（2分)并分析其 签署的意义。（2分) (3)据材料三，归纳出第二次世界大战带来了哪些影响？(2分) 15.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：英国1770一1821年农业和工业在国民总收入中的比重 时间 1770年 1821年 农业在国民总收入中的比重 40% 4… 16.1% 工业在国民总收入中的比重 24% 31% 材料二： 第二次工业革命 19002▣ 电度取母成功 A四伦收至 太平禅 洲 材料三：在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人 员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、 新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。 (1)据材料一表格中的数据，分析英国1770一1821年农业和工业在国民总收入中的 比重呈现什么趋势？(2分)结合所学回答，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是 什么？（2分) (2)据材料二，判断①②分别为哪个国家？（2分)并结合所学概括第二次工业革命 同科学技术的关系。（2分) (3)据材料三，概括促进法、德工业革命开展的重要条件。（2分) (4)综合以上材料和问题，谈谈你从上述国家发展中得出的认识。（2分) 九年级历史试卷（AG),第4页，共4页