四川省德阳市中江县2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025年秋期末教学质量监测 九年级历史 说明： 1．本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，监测结束后，将试卷及答题卡交回。 2．本试卷满分100分。监测时间为90分钟。 第I卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题4分，共48分） 1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯经西来。”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是 A．建立中央制度 B．修建万里长城 C．书同文车同轨 D．实现国家统一 2．某史书记载：“（曹）公……与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该史料记录的是 A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 3．隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化 A．扩大了政权的统治基础 B．削弱了选官用人的严肃性 C．杜绝了藩镇割据的现象 D．加强了用人上的中央集权 4．如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了 A．君主专制不断强化 B．丞相权力不断增强 C．地方行政机构精简 D．中央集权制度建立 5．独立战争的结束，意味着英国失去了北美最富裕的十三个殖民地，美利坚民族获得了自由和追求幸福的权利，美国成为一个独立自主的国家。材料主要强调美国独立战争 A．传播了自由、平等的思想 B．打击了英国的封建势力 C．鼓舞了殖民地的民主斗争 D．摆脱了英国的殖民统治 6．有学者指出，一战后，各个阶层都不约而同地使用“崩溃”来描述战争惨状，但一种全新的历史正在徐徐展开，中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现，该学者意在说明，一战 A．加速了殖民体系的瓦解 B．确立了崭新的世界格局 C．客观上促进了时代进步 D．动摇了欧洲的霸主地位 7．1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．苏联模式 D．美苏关系缓和 8．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是 A．第一次世界大战期间，埃及是英国的殖民地 B．甘地领导的非暴力不合作运动增强了印度的民族自尊心 C．1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 D．卡德纳斯改革将服务业和大型工业收归国有 9．下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了 A．三国协约的成立 B．世界反法西斯联盟的作用 C．国际联盟的建立 D．北大西洋公约组织的影响 10．下面是欧共体成立前后美国、欧共体、日本国内生产总值占世界生产总值比例变化表（单位：万美元）。对表中信息解读正确的是 美国 欧共体 日本 1965年国内生产总值占世界生产总值比例/% 34.87 15.85 4.56 1973年国内生产总值占世界生产总值比例/% 27.08 27.07 18.23 A．美国经济霸主地位受到冲击 B．马歇尔计划促进日本经济发展 C．欧共体经济实力超过美国 D．科技革命推动经济快速发展 11．联合国总部矗立着一座雕塑——《铸剑为犁》，出自《孔子家语·致思》：“铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。”这座雕塑想反映的时代主题是 A．合作与共赢 B．战争与和平 C．和平与发展 D．国家与百姓 12．2025年11月9日晚，第十五届全运会盛大开幕，开幕式现场上演了一场科技与人文的盛宴，数字技术让古老的青铜乐器、岭南醒狮和英歌锣鼓与现代机器人、全息投影同台，创造出一种全新的、能被年轻人接受的文化表达方式。这反映出当今世界发展的基本特点是 A．社会信息化 B．经济全球化 C．贸易自由化 D．政治多极化 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、材料题（52分） 13．（23分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 一般认为，英国革命从1640年查理一世召开新议会开始到1688年光荣革命结束，法国革命从1789年巴黎人民攻占巴士底狱开始，到1794年7月热月政变（也有观点认为到1870年法兰西第三共和国的建立）结束。下示绘画反映了英法革命的高潮，这种“血”的革命震撼了欧洲的专制君主。 图1《处死英王查理一世》（绘画作品） 图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品） 材料二 国际环境对欧洲民主制度具有决定性意义。如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，没有这些外部武装干涉会同由贵族分子发动的国内大规模叛乱使法国面临民族危亡的严重威胁，人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现。 ——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代英、法民主革命历程的异同（15分）。 （2）运用唯物史观评析材料二的核心观点（8分）。 14．（18分）阅读材料，回答问题。 材料 16—19世纪中叶西方科技发展主要成就（部分） 类别 人物 国别 主要成就 天文学 哥白尼 波兰 出版《天体运行论》，是人类认识宇宙天体的里程碑 医学 哈维 英国 出版《动物心血运动的解剖研究》 数学 笛卡尔 法国 创立解析几何 物理学 牛顿 英国 提出运动三定律和万有引力定律 工程技术 瓦特 英国 改良蒸汽机 化学 拉瓦锡 法国 出版《化学纲要》 电学 法拉第 英国 发现电磁感应现象 地质学 赖尔 英国 发表《地质学原理》 生理学 巴斯德 法国 发明巴氏消毒法 ——摘编整理自林德伯格等《剑桥科学史》 （1）根据材料，概括16—19世纪中叶西方科技发展的主要特点（9分）。 （2）根据材料并结合所学知识，分析16—19世纪中叶西方科技发展的历史影响（9分）。 15．（11分）阅读材料，按要求作答。 材料 20世纪以来国际关系的变动情况 时间 国际关系体系或趋势 国际关系体系或趋势形成的标志 维护国际关系体系或趋势的机构 一战后至二战前 凡尔赛—华盛顿体系 英法美主导的巴黎和会和美国主导的华盛顿会议 英法操纵的国际联盟 二战后至20世纪80年代末90年代初 两极格局 美苏主导的雅尔塔会议等 联合国 20世纪90年代以来 多极化趋势加强 东欧剧变、苏联解体 联合国等 ——摘编自徐蓝《世界历史视野下的国际关系体系演变》 根据材料并结合所学知识，任选角度拟定一个观点（2分）并进行阐述（9分）。 （要求：观点正确，逻辑清晰，史论结合） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、单项选择题（48分） 1-12: D B D A D C C B B A C A 二、材料题（52分） 13. （1）相同点： 都以推翻封建专制统治为目标，都处死了封建君主（查理一世、路易十六）； 都经历了长期、曲折的斗争过程，都建立了资产阶级政权； 都促进了本国资本主义发展，传播了民主自由思想。 不同点： 英国：革命过程相对温和，以“光荣革命”结束，确立君主立宪制； 法国：革命更为激进，经历了多次政权更迭，最终确立共和制； 背景：英国革命源于资产阶级与新贵族的矛盾，法国革命源于封建专制与第三等级的尖锐对立。 （2）评析： 材料二认为外部武装干涉和国内叛乱促使法国人民力量充分显现，这一观点体现了唯物史观中“外因通过内因起作用”的原理。外部威胁激化了国内矛盾，推动人民群众积极参与革命，成为决定国家命运的关键力量；同时也说明，法国革命的深入发展是内外因素共同作用的结果，人民群众的力量在危机中得到充分发挥，印证了“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观基本观点。 14. （1）主要特点： 涉及领域广泛，涵盖天文学、医学、数学、物理学等多个学科； 科学与技术紧密结合，如瓦特改良蒸汽机推动工业革命； 成果具有开创性，如牛顿力学、电磁感应现象等奠定了现代科学基础； 核心国家以英、法为主，英国在物理学、工程技术等领域领先，法国在数学、化学等领域突出。 （2）历史影响： 推动了工业革命的开展，瓦特改良蒸汽机等技术成果极大提高了生产力； 促进了欧洲思想解放，科学进步冲击了封建神学，为启蒙运动提供了理论支持； 奠定了现代科学体系的基础，牛顿力学等成果至今仍影响着自然科学发展； 增强了欧洲的国际竞争力，使欧洲在世界科技和经济格局中占据主导地位。 15. 示例观点：国际关系体系的演变是多种因素共同作用的结果 阐述： 一战后，英法美等国通过巴黎和会与华盛顿会议建立凡尔赛—华盛顿体系，这一体系是帝国主义国家重新瓜分世界的产物，暂时缓和了列强矛盾，但也隐含着新的冲突。二战后，美苏主导的雅尔塔会议确立了两极格局，这是美苏实力对比和意识形态对抗的结果，联合国的建立在一定程度上维护了世界和平。20世纪90年代以来，东欧剧变、苏联解体使两极格局瓦解，多极化趋势加强，这是世界经济格局多极化、新兴国家崛起等因素共同作用的结果。由此可见，国际关系体系的演变是国家实力、意识形态、国际形势等多种因素共同作用的产物，每一次体系的更迭都深刻影响着世界发展的走向。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $