广东省深圳市福田区2025-2026学年四年级上学期期末道德与法治试卷

★启用前 禁止擅自复制、传播 2025一2026学年第一学期期末检测 小学四年级道德与法治试题 温馨提示：本试卷为开卷考试，建议40分钟内完成。 亲爱的同学们，福田是我们的家园，更是黑脸琵鹭(píù)等珍稀候鸟的 N 乐园！让我们一起化身“湿地小卫士”，守护这片绿色家园吧！ 汝福田区湿她保护行动： 规则 第三站：行动之力·践行低碳生活 第四站：任之星·贡献守护力量 第一站：智慧之眼·解码绿色家园 第二站：规则之尺·制订环保公约 第一站：智慧之眼•解码绿色家园 湿地藏奥秘。让我们开启“智慧之眼”，学好知识，保护湿地吧！ 智慧充电站 1. 福田红树林湿地是黑脸琵鹭的重要越冬地。以下哪个同学的观点，最值得我们点赞？ 细 ) A.深深：我们要保护湿地，努力让人和鸟儿、大自然友好相处。 亦 B.圳圳：保护湿地是大人的事，我们小朋友不用参与。 C.福福：我们只要保护好看的鸟儿，不好看的不用管。 D.田田：湿地和我们没关系，保护不保护都一样。 2.周末，有同学想和伙伴们一起去海边为鸟儿清理垃圾，妈妈却担心耽误学习。这时， 他最好() A.指责妈妈没有环保意识 B.合理安排时间，和妈妈商量，争取得到支持 C.怕妈妈不高兴，马上放弃 D.先偷偷去参加，等回来再解释 3.如果要通过看电视来了解、关注湿地保护，恰当的做法是() A.一口气看两小时 B.用看电视代替户外运动 C.为了专心看节目，完全不理父母 D.控制观看时间，每半小时就让眼晴休息 4.如果想上网查询福田红树林湿地的现状，下面哪种做法最安全可靠？() A.随意点击网页上弹出的广告 B.相信并转发网上未经证实的环保消息 C.给陌生网友留电话，求发资料 D.去深圳市或福田区政府的官网上查询 5.在福田红树林生态公园的法治宣传栏中，我 排放污染物的企业事业单位和其 们看到了右边的法律条文，它出自() 他生产经营者，应当采取措施，防治在 A.《中华人民共和国广告法》 生产建设或者其他活动中产生的废气、 B.《中华人民共和国环境保护法》 废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气 C.《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》 体、放射性物质以及噪声、振动、光辐 D.《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑 射、电磁辐射等对环境的污染和危害： 料购物袋的通知》 6.当看到一款宣称“百分之百零污染”的环保文具的广告时，我们应该() A.完全相信广告，觉得它肯定没污染B.趁“买一送一”，不管需不需要都买上一堆 C.发现同学都买了，自己也跟着买 D保持理性，让父母帮助判断，按需购买 7.在街头的垃圾分类智能投放站里，我们可以根据提示把空塑料瓶放进“可回收物”的 投放口。这样做的主要意义在于() 网冠城分类能我城 A.增加环卫工人的工作量 B.再利用资源，减少环境污染 C.彻底解决环境问题 03 色轻 9 D.炫耀先进的环境科技 8.低碳生活能减少温室气体排放。下面做法属于低碳行为的是 A.去附近公园玩时，也让父母开车接送B.夏天时，总把空调的温度调到最低 C.路程不远时，就步行、骑车或乘公交D.为了方便，经常用一次性餐具 生活指南坊 9.如果打算周末和家人一起参加“湿地小卫士”实践活动，作为家庭的一员，我们最好 ( )（多选) A.主动定好当天的闹钟，自觉早起 B.提前完成作业，让父母放心 C.自己准备用品，减轻家人的负担 D.以活动为由，把家务都推给妈妈 10.和家人一起参加“湿地小卫士”实践活动的同时，也要承担好家庭责任。对此说法正 确的是( )(多选) A.我们要主动分担力所能及的活动准备 B.家人之间应该相互陪伴、相互关心 C对于自己的任务，要坚持负责到底 D.我们年纪虽小，但也可以为活动安排出主意 11.互联网是开展环保宣传的好方式，网络给我们的生活带来的便利有( )(多选) A.在家里学习网络课程 B.用手机远程控制家电 C.从网上购买生活用品 D.和外地的亲戚视频聊天 12.为了实现“垃圾减量”，我们平时可以( )(多选) A吃饭时，吃多少盛多少 B.自带购物袋去超市买东西 C.积极参加旧物捐赠活动 D.尽量少用一次性纸杯、吸管等 美好连接线 13.绿色行动能创造美好生活，请把下面的环保行动和对应的环保目的连起来。 参加绿道徒步，认识花草树木 传播环保理念，让社区环境保持整洁 在社区宣传“垃圾不落地” 亲近大自然，了解生态宝藏 分出菜叶、果皮等，扔进厨余垃圾桶 尽快把厨余垃圾变成肥料，减少污染 乘公交或地铁去游玩 以艺术创作带动更多人参与守护 画一幅黑脸琵鹭的画，分享给同学们 减少汽车尾气排放，让空气更清新 第二站：规则之尺·制订环保公约 没有规矩，不成方圆。一起来参加制订《湿地环保公约》的比赛吧！ 公约选择尺 1.为了在比赛中胜出，我们制订本班的《湿地环保公约》时，最好() A.大家先调查，再一起商量和制订 B.都听老师的，老师说了算 C.直接把其他班的公约拿来用 D.人人坚持自己的想法，不管别人怎么想 2.调查时，有同学发现隔壁班的《湿地环保公约》更加完善。面对竞争，我们的正确态 度是() A.不服气地说“有什么了不起” B.欣赏并学习隔壁班的长处 C.找机会贬低隔壁班的环保公约 D.觉得本班的方案完全不行 3.以下是几位同学在讨论《湿地环保公约》时的发言，其中说法最恰当的是() A.深深：“为了留念，我们可以随意采集湿地内的植物标本。” B.圳圳：“除了脚印什么都不留下，除了记忆什么都不带走。” C,福福：“如果有环卫工人在场，我们可以把垃圾放在湿地的显眼处。” D.田田：“在湿地举行的集体活动中，环境卫生应该主要由老师和领队负责。” 行为放大镜 4. 请对下面这些保护湿地的行为进行判断，并给你认为对的打上“√”，错的打上“×”。 (1)制订《湿地环保公约》，有助于我们有序开展相关活动。 () (2)我们参与制订了《湿地环保公约》，更应该自觉遵守，做公约的守护者。( ) (3)修改《湿地环保公约》时，需要按照一定的程序来进行，不能随便改。 (4)如果发现《湿地环保公约》有不合理的地方，在修订好前，我们暂时不需要遵守。 (5)开设班级“金点子园地”，分享《湿地环保公约》的改进建议，能帮助完善公约。 () 第三站：行动之力·践行低碳生活 行动创造美好生活。让我们化身“低碳生活实践家”，参加“绿色时尚生活季”，为 湿地减轻“负担”吧！ 解锁新身份 1. 以下是“绿色时尚生活季”里的几项活动，这些活动的理念是什么呢？请你在横线上 写出对应理念的序号。 有膳减碳 ①“山海捡塑”活动 ②食物银行 徒步时清理沿途的塑料垃圾 封装好捐赠的食物，送给他人 ③红领巾小巡查员活动 ④推广智能回收箱 跟随志愿者宣传环保知识， 引导居民扫码投放废品， 巡查垃圾分类情况 回收赚零钱 A.珍惜食物，践行减碳 B.变废为宝，资源循环 C.清理家园，守护自然 D.宣传环保，精准纠正 分类新挑战 2.今天送上门的“客人”有点多，垃圾分类投放站都忙不过来了，快帮它把以下“客 人”带到正确的“房间”吧！（请把“客人”的序号填到对应的框里） ①过期药品 ②剩饭剩菜 ③废报纸 ④废电池 ⑤果皮 ⑥牛奶盒 ⑦废塑料 ⑧旧牙刷 深圳分类 面级分类是城市文明的香 X 厨余垃圾 有富垃圾 其他垃圾 Food Waste esldual Wast azordous Wra6to 玩转环保会 3. “循环FU能市集”活动里，有个摊位摆出了“旧玩具换绿植，让爱传递”的广告牌。 这则广告牌的重要功能是( )(多选) A.传递交换信息 B.提高大家参与环保的兴趣 C.劝说人们购买新玩具 D.告诉人们旧玩具的危害 4.学校四年级的所有班级还打算齐心协力举办一场环保主题的联欢会，1班计划组织各班 歌唱达人合唱环保歌曲。你能再设计出两种类似的合作内容吗？ 合作内容一： 合作内容二： 第四站：责任之星·贡献守护力量 保护湿地是一份持续的责任。请参加福田湿地保护中心“推广大使”的选拔面试，将瞬 环保意识融入日常生活，成为真正的湿地守护者吧！ 我的申请卡 1. 下面是你的面试申请书，请把它补充完整。 面试官，您好！我热爱大自然，尤其关注福田湿地的生态保护，希望能成为湿 地保护中心的“推广大使”。我了解并掌握了很多环保知识，如：由于塑料垃圾大 部分为白色且难以降解，被人们称为“ ”；垃圾有超长“寿命”， 其中电池有约 年，混合废塑料有约30万年。我还能将废旧物品再利用， 如和家人一起 (填一种变废为宝的做法)，这些经历能帮我更好地完成这份志愿工作。 我的面试台 2.请把以下面试对话补充完整。 面试官：恭喜你进入面试环节！湿地是生态系统的重要组成部分，你认为可以通 过哪些实际行动保护生态环境，体现新时代少先队员的风采呢？（至少 写出两项) 我： ① 面试官： 请你结合“绿水青山就是金山银山”的理念，说一句倡导湿地保护的宣 传语吧！ 我： ②