江西省赣州市大余县部分初中2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度上学期期中考试 九年级历史试题卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷相应位置。） 1. 位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是 A. 种姓制度 B. 金字塔和狮身人面像 C. 甲骨文 D. 《汉谟拉比法典》 2. 当你漫步在卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 恒河流域 3. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ） A. 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 中央集权制 D. 君主立宪制 4. “它地跨亚非欧三洲，促进了东西方文化的交流与融合，其辉煌的文化成就一直为后世所赞叹。”引文赞叹的是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 雅典城邦 D. 亚历山大帝国 5. 公元2世纪，帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”, 地中海各地之间交通畅通无阻。这里的“帝国”是 A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 东罗马帝国 6. 建筑是凝固的历史，是一个民族的文化符号。下列图片中的建筑物风格各异，其中反映古罗马建筑风格的是（ ） A. B. C. D. 7. 他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新学科，被称为“百科全书式的”学者，他是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 8. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是以一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（ ） A. 古代希腊 B. 中世纪西欧 C. 古代日本 D. 古代阿拉伯 9. 某班级要进行一场关于西欧封建等级制度历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ） A. “以眼还眼，以牙还牙。” B. “学问虽远在中国，亦当求之” C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” D. “条条大路通罗马” 10. 西欧庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这主要反映了西欧庄园在经济方面（ ） A. 自给自足 B. 技术先进 C. 效率低下 D. 完全自治 11. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 12. “由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是 A. 推动法治社会的建设 B. 稳固帝国社会秩序 C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 13. 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是 A. 确立君主立宪制度 B. 引进中国先进的政治制度 C. 幕府掌握国家实权 D. 建立中央集权的封建国家 14. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人 C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人 15. 如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是（ ） A. 西欧城市重新兴起 B. 西欧庄园的普遍推广 C. 资本主义制度确立 D. 资本主义形式的生产组织产生 16. 诗人但丁（1265年~1321年）很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上”。人文主义的鼻祖彼特拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴（ ） A. 反对封建等级制度 B. 强调了个人的作用 C. 复兴了希腊罗马文化 D. 推动了文化领域的繁荣 17. 1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。最终达·伽马船队开通了 A. 从欧洲通往东非的航线 B. 从欧洲通往印度的航线 C. 从欧洲通往美洲的航线 D. 环球的航线 18. 如图是某一单元的课时目录，这一单元的主题是（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代 D. 工业革命和国际共产主义运动的兴起 19. 理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为英国资产阶级革命时序示意图，其中“光荣革命”应该位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 下面小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（ ） 战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立 和平时期最杰出的领袖：建立三权分立的联邦政府 同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王 A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 林肯 D. 华盛顿 二、综合题（共4题，40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民。每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，统一赋税。 材料二 8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革，实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性，同时也有一定的契约意义。 材料三 “公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。” （1）材料一反映的是哪次改革的内容？这次改革对当时的社会产生了什么影响？ （2）材料二中“某王国”指的是哪个王国？经过改革形成了什么制度？ （3）材料三反映了古希腊雅典的什么制度？这种制度在谁统治时期达到全盛？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国资产阶级革命从1640年开始，历经内战、共和政体、斯图亚特王朝复辟等曲折历程，1688年“光荣革命”后，议会通过一系列法案限制王权，最终确立了新的政治体制。 材料二 1775年，北美殖民地人民打响了反抗英国殖民统治的第一枪，1776年《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生。1787年，各州代表召开制宪会议，制定了美国宪法，确立了三权分立的原则。 材料三 法国大革命期间，制宪议会颁布《人权宣言》，宣称“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”。革命过程中，人民群众多次发动起义，推动革命不断深入，最终摧毁了封建统治。 （1）材料二中《独立宣言》的起草者是谁？美国1787年宪法确立的国家管理形式是什么？ （2）结合上述材料及所学知识，围绕“资本主义制度初步确立的历程”，自拟观点并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴运动最早在意大利兴起，其核心思想主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实生活中的幸福。 材料二 文艺复兴时期的杰出画作《蒙娜丽莎》以柔和的笔触展现了人物丰富的内心世界，体现了人文主义精神；戏剧《罗密欧与朱丽叶》则深刻批判了封建道德和社会陋习，歌颂了人的伟大。 （1）材料一中文艺复兴运动的核心思想是什么？ （2）结合材料二及所学知识，列举一位文艺复兴时期文学领域的代表人物及其代表作。 （3）结合上述材料和生活实际，谈谈你对人文主义精神的理解。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 15世纪中叶，素有“航海家”之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校，培养航海人才，奖励航海事业，积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。“他企图攫取香料贸易”。由于“欧洲市场对香料的需求日益增加，而埃及对于转口的东方货物征税很高，这种情况自然使发现一条直接通往东方的航路具有新的价值”。 ——摘编自黄顺利《地理大发现与中国海洋观的演变》 材料二：处于欧洲上升时期的人们，对黄金和财富的渴望近乎到了癫狂，仅1545-1560年间，西班牙每年从新大陆就运回黄金5500公斤，白银246000公斤……在这次世界范围内的财富大迁移的过程中，西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，新崛起的荷兰、英国成为这次财富大迁移的最终受益者。 ——摘编自《从海洋开始人生的冒险家们》 （1）简述哥伦布发现的新航路。根据材料一文字，概括新航路开辟的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“财富大迁移”产生的影响。 2025—2026学年度上学期期中考试 九年级历史试题卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷相应位置。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 二、综合题（共4题，40分） 【21题答案】 【答案】（1）改革：大化改新。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（或使日本由奴隶社会变为封建社会）。 （2）王国：法兰克王国。 制度：西欧封建制度或封君与封臣制。 （3）制度：民主制（民主政治制度）。 人物：伯里克利。 【22题答案】 【答案】（1）起草者：托马斯·杰斐逊 国家管理形式：联邦制共和国 （2）示例一 观点 资本主义制度的初步确立是充满曲折与斗争的历程。 论述 英国资产阶级革命历经内战、共和政体、王朝复辟等多次反复，耗时近半个世纪，最终通过“光荣革命”才确立起君主立宪制，可见其历程充满曲折；美国独立战争为摆脱英国殖民统治，经历了八年艰苦斗争，从“莱克星顿枪声”到《独立宣言》发表，再到1787年宪法制定，每一步都伴随着反抗与博弈；法国大革命更是波澜壮阔，人民群众多次发动起义，先后经历“君主立宪派”、“吉伦特派”、“雅各宾派”的统治，期间还面临外来干涉，革命进程跌宕起伏。这些国家的变革都不是一帆风顺的，而是通过长期的斗争与反复才最终确立资本主义制度。 资本主义制度初步确立的过程充满了曲折和斗争，是资产阶级与封建势力、殖民势力反复较量的结果，体现了新制度取代旧制度的艰难性。 示例二 观点 人民群众推动是资本主义制度初步确立的重要力量。 论述 英国资产阶级革命中，议会军的胜利离不开人民群众的支持，“光荣革命”的成功也得益于人民对封建复辟的不满；美国独立战争中，北美殖民地人民积极参与战斗，为战争胜利提供了人力、物力支持，推动了美国的诞生和民主制度的确立；法国大革命期间，巴黎人民多次发动起义，攻占巴士底狱、推翻君主统治等关键节点，都离不开人民群众的推动，正是人民的抗争才让革命不断深入，最终摧毁封建统治。 人民群众的积极参与和推动，为资本主义制度的初步确立提供了强大动力，是新制度得以确立的重要保障。 【23题答案】 【答案】（1）核心思想：人文主义 （2）代表人物及代表作：莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 （3）理解：人文主义精神强调以人为中心，尊重人的价值、尊严与情感，追求现实幸福与个性自由。在当代社会，它体现在“以人为本”的教育、医疗、法律制度中，也体现在尊重多元文化、反对压迫与歧视、鼓励个体发展等方面。它不仅是历史遗产，更是现代文明的重要基石，引导我们建设更平等、包容、有温度的社会。 【24题答案】 【答案】（1）新航路：从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲大陆。原因：封建王权重视；航海技术的进步；欧洲对东方香料的需求；传统东西方航路的阻隔。(答对任意两点即可) （2）影响：有助于欧洲殖民国家资本原始积累；促进了欧洲资本主义的发展；促成了荷兰、英国的崛起；有助于世界市场的逐渐形成；加速了西欧封建主义的衰落；加剧了被掠夺地区的灾难和落后，给殖民地人民带来了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。(答对任意三点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $