天津市复兴中学2025-2026学年高一上学期第二次月考语文试卷

高一语文 一、（36分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3分) A.整脚(bie) 脊梁() 胆怯（q论) 面目可憎（zeng) B.脂膏(zhi) 慰藉(je) 包扎(za) 量体裁衣(liang) C.精粹(cui) 忸怩（ni) 道动(jin) 蓦然回首（mò) D.皱褶(zhě) 炽热(zh) 单薄(b6) 有的放矢(sh) 2 下列词语中，字形全都正确的一项是(3分) A. 国粹 辨别 锤炼 弥足珍贵 B. 苍茫 跋涉 胭脂 卷秩浩繁 C. 梳妆 倦殆 木讷 礼尚往来 D. 罅隙 自栩 浮躁 不知所措 3.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是(3分) 家风是一个家族世代相传 下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审 美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔萃、深孚众望 而为家族其他成员所宗仰 其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代 代接力式的格守祖训，流风余韵， ,就形成了一个家族鲜明的家风。 A.继承 仰慕 纷至沓来 B沿袭 追慕 绵延不绝 C. 沿袭 仰慕 纷至沓来 ,继承 追慕 绵延不绝 4.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是(3分) A.出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来 是那么微不足道。 B. 能够不断认识并提升自我才能让自己不断进步。然而网络“键盘侠”们却只 高一语义1 盯着别人的过失，对自身的问题却目不见睫。 C.智能手机取代了钱包里的一切，人工智能打败了围棋世界冠军，这真是一个不 可理喻的时代。 D.运动中及时补水，对人体的益处是显而易见的。它既是运动过程得以顺利进行 的手段，又是维持身体健康的保障。 5.下列句子没有语病的一项是(3分) A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海 域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。 B.中国将进一步打造产业格局新变化，拓展科技进步对经济增长的贡献度，推动 国民经济持续健康发展。 C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新 近发生和正在发生的事件进行传播的。 D.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人。因此，有意识地把工匠精神 渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 6.下列有关文学文化常识的解说，正确的一项是（3分) A.《荀子》全书现存32篇，大部分为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点，其 余为荀子自著。 B.韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”。他是唐代新乐府运动的 倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C.陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人，是田园诗的开创者，被称为“古今隐逸诗 人之宗”，代表作有《归园田居》《饮酒》和散文《桃花源记》。 D.姚鼐，字姬传，桐城人，明代散文家，桐城派散文的集大成者，与方苞、刘大 櫆并称“桐城派”三祖。 7.下面的5个句子分别填入语段空缺处，正确的一项是（3分) 提示词是我们输入给人工智能(AI)的指令或问题， ,从而给出更贴合需求的回答。 ①能够让AI迅速理解我们的意图 高一语义2 ②提示词的清晰性与可操作性是关键 ③可以帮助它更好地定位角色与知识领域 ④提示词的质量直接决定了模型输出的质量 ⑤向AI提供必要的背景信息 A.②①③④⑤ B. ④②①⑤③ c.④⑤③②① D.①⑤④②③ 8.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分) 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜 阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居骨，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ A.上阕借孙权和刘裕，赞颂英雄功业，而“舞榭歌台”三句暗含英雄功业的消逝， 抒发了对历史无常的深沉感叹。 B. “元嘉草草”三句，借刘义隆草率北伐导致失败的史实，委婉劝谏南宋执政者 对北伐要做好充分的准备。 C.结尾以“廉颇老矣”自况，与上阕“英雄孙仲谋”形成呼应，重在表达对古代 名将的追慕与向往之情。 D.全词用典繁密，但彼此关联照应，怀古、伤今、论史、言志熔于一炉，体现了 辛词“以文为词”的艺术特色。 阅读下面两段文言文，完成9-10题。 (一) 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 (节选自苏轼《赤壁赋》) 高一语义3 （二) 泰山之阳，汶水西流：其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其 南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷， 越长城之限，至于泰安。.是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南梵登。四十五里， 道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元 所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遵至其巅。古时登山， 循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及 山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上， 苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、狙徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下 皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或 得日或否，绛皓败色，而皆若偻。 (节选自姚鼐《登泰山记》) 9.下列各组句子中，加点词的意义和用法湘同的一组是(3分) A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 古之学者必有师 B.羽化而登仙 而闻者彰 C.当其南北分者 客有吹洞箫者 D.余以乾隆三十九年十二月 因为长句，歌以赠之 10.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.选文（一）写作者与友人夜游赤壁的情景，描绘了皎洁月光下水天一色的景象， 表达了畅游之乐。 B.选文（二）首段介绍泰山及其最高峰日观峰的位置，富有层次感地描摹泰山概 貌，为后文作铺垫。 C.选文（二）次段叙写登泰山之艰难和登上山顶后所见到景色的雄浑开阔，目的 是突出泰山的高峻。 高一语义4 D.选文（二）末段写观日出情景，以日观亭以西诸峰为主要描写对象，以视线 的变化展现日出过程。 阅读下面的文言文，完成11-12题。 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏 舜禹者十有余人。食器之间，何须苦速？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女 工。首创奢淫，危亡之逝。漆器不已，必金为之。金器不已，必玉为之。所以诤 臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不 当，或在其渐，或已将终皆宜进速。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已 为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。” 11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.当时谏舜禹者十有余人 谏：劝谏 B.漆器不已，必金为之 已：达标 C.朕所为事，若有不当 当：妥当 D.或道“业已许之” 许：同意 12.下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是(3分) A.食器之间，何须苦谏？ 译文：饮食、器皿这类的小事，有什么必要非要劝谏呢？ B.首创奢淫，危亡之渐。 译文：首创奢侈淫逸，就是危亡的终结了。 C.或在其浙，或已将终，皆宜进谏。 译文：不论是在刚开始，或者是将做完，都应当及时进谏。 D.此则危亡之祸，可反手而待也。 译文：这样下去危亡的灾祸，在一反手之间就会到来。 二、(6分) 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 悠悠我心。 (曹操《短歌行》) (2)云青青兮欲雨， (李白《梦游天姥吟留别》) 高一语X5 (3) 百年多病独登台。 (杜甫《登高》) (4)人生如梦， (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (5)故木受绳则直， (荀子《劝学》) (6)余音袅袅， (苏轼《赤壁赋》) 三、（12分) 阅读下面的文章，完成14-16题。 乡魂 冯骥才 倘若你生长在故乡，那份乡情乡恋牵肠挂肚自不必说：倘若你出生在异地他乡，你 对它的印象与情感都是从长辈那里间接获得的，对故乡，你又是怎样一种感觉？ 数年前，我应邀与几位作家南下访游，依主人安排，途经宁波一日。车子一入宁波， 大家还在嘻哈交谈，我却默然不语，脸贴车窗，使劲向外张望着，好像急于想抓住什么， 好跟心里的故乡勾挂在一起。此时我才发现心里的故乡原是空空的。我对自己产生了怀 疑，面对祖父与父亲的出生地，为何毫无感应？ 啊，故乡原本只是我的一个符号一籍贯！ 我不是“回”故乡，而是“来”故乡，第一次。我渴望与故乡拥抱和共鸣，但我不 知道与故乡的情感怎样接通。好似一张琴闲在那儿，谁来弹响？怎么弹响？ 下车在街上走走，来往行人的宁波话一入耳，意外地有种亲切感，透入心怀，驱散 了令我茫然的陌生感。 我很笨，一直没从祖父和父亲那里学会宁波活。但这特有的乡音仿佛是经常挂在人 们嘴边的家乡的民歌，伴着我的童年、少年。那时，来串门看望祖父的爷爷奶奶们，大 都用这种话与祖父交谈。父亲平时讲普通话，逢到此时便也用这种怪腔怪调插言谈话， 好像故意不叫我听懂，气得我噘起小嘴抗议。那些爷爷奶奶们便逗我，哄我，依然还说 那种难懂的宁波话…这曾经让我又气又恨的宁波话。为什么此刻有如施魔法时的咒语， 一下子把依稀的往事、把不曾泯灭的旧情、把对祖父与父亲那些活生生的感觉，全都召 唤回来，逼真地如画一般地复活了？ 在天童寺，一位老法师为我们讲述这座古寺的经历。他地道的宁波口音，使我如听 外语，全然不懂。我便仔细去端详这法师的仪容，竞然发现他与祖父模样很像：布衣布 袜，清瘦身躯，慈眉善眼，尤其是光光的头顶中夹有个微微隆起的尖儿。北方大汉剃了 光头，见棱见角，或圆或平：宁波人歇顶后，头顶正中央便显露出这个尖儿来，青亮青 亮，仿佛透着此地山水那种聪秀灵气。我觑起眼睛再感觉一下，简直就是祖父坐在那里 说话」 宁波临海，这里的人吃起海鲜精熟老到。祖父吃清蒸江螺那一手真叫空前绝后，满 满一勺入口，只在嘴里翻几翻，伴随着吱吱的吸吮声，再吐出来便都是玲珑精巧的空壳 高-语文6 了。每次吃江螺，不用我邀请，祖父总会令人惊叹又神气十足地表演一番。然而，祖父， 如今你在哪儿呢？我心头情感一涌，忽然张开眼晴，想对老法师大喊一声：爷爷！ 奇怪，祖父是在我十岁那年去世的，三十年过去了，什么敛故使我隔着岁月烟尘， 如此动情地呼叫他呢？ 是我走到故乡来了，还是故乡已悄然走进我的心中？ 前两年，我去新加坡参加一个会议。忽有十几位上了年纪的华侨同胞到宾馆来访， 见面先送我一本刊物，封面上大大地写一个“冯”字。原来是此地冯氏宗亲会的成员。 华人在海外，组织各种同乡同族会，彼此守望相助，可剖肝胆。每每同乡同族人有了难 题，便一齐合力解助：若同乡同族人有了成就，也同喜同贺。一位冯姓长者对我说：“你 是咱冯家的骄做啊！” 我看见坐在侧面的一位老者，清瘦，文弱，似曾相识，心有所动，问道：“您家乡 在哪儿？” “宁波。”他一开口，便带着很重的乡音。 我听了，随即说：“我们五百年前是一家，我老家也在宁波。” 他马上叫起来：“现在就是一家，我们好近呀！”随即急渴渴向我打听故乡的情形。 多亏我头年途经故乡，有点见闻，才不致窘于回答。他一边听我讲，一边忽而大发 感慨：“全都不一样了，不一样了…”忽而冲动地站起来，手一指叫着：“那是我去捉 过鱼的地方！”然后逼我讲出更多细节，仿佛直要讲得往事重现才肯作罢。 这老乡情不自禁把座椅挪到我身前，面对面拼命问，使动听。可惜我只在故乡停了 一天，说不出更多见闻。但我发现，我随便扯些街道的名称、旧楼的式样、蔬莱的种类， 他也都视如珍闻，引发他一串串的问题、感叹或惊叫。他脱口吟道：“今时明月他乡客， 旧地故人往日情。”我感到故乡伟大而神奇的力量，它像一块巨大的磁石，牢牢吸住一 切属于它的人们，不管背离它多久多远。 我怕冷落了他人，才要转换话题，那些人却笑眯眯摆手说：“不碍事，你再给他多 讲讲吧…” 他们高兴这样旁听，直听得脸上全都散发出微醺的神气，好像与我的这位老乡分享 着一种特殊的幸福，那便是得以慰藉的乡恋。 此时我多么像在家人中间，张张陌生的面孔埋藏着遥远的亲切。我想象着在哪里曾 与他们相关相连，唐宋还是秦汉？我想起在黄河边望着它烟云迷漫、波光闪耀的来处， 幻想着它万里之外那充满魁力的源头。同种同族，同乡同姓，有一种血脉相通的源头感。 有着共同源头的人，身上必定潜在着一个共同的生命密码，神秘地相牵。 (取材于冯骥才同名散文，有删改) 14.赏析文中第4自然段画横线的句子。(5分) 15.文中多次提到“宁波话”，请分析“宁波话”在文章中的作用。(4分) 16.结尾段中“共同的生命密码”一词含义丰富，请结合文本进行分析。(3分) 高一语义7 四、(6分) 17.阅读下面的文字，结合《乡土中国》整本书阅读，完成下列小题。 (1)下列文字最可能选自《乡土中国》中的哪一篇？（3分) “乡土社会在地方性的限制下成了生于斯死于斯的社会。常态的 生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的 关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的， 在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个‘熟悉’的社会， 没有陌生人的社会。” A. 《乡土本色》 B. 《文字下乡》 C. 《差序格局》 D.《家族》 (2)下列古诗文典籍中的句子，无法体现乡土社会特点的一项是（3分) A.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（杜甫《客至》） B.夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。（《论语·阳 货》) C.妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》) D.田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 (杨万里《插秧歌》) 五、(40分) 18.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分) 在如何对待文化遗产时，鲁迅先生提倡要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。其 实，拿来主义不仅仅体现在文化须域中，生活处处皆适用。 请结合自身经历写一篇记叙文，表达你对此的体验。 要求：标题自拟，不得抄袭，不得套作，不泄露个人信息，不少于700字。 高一语义8