教学计划（素材）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

2025--2026学年第二学期 小学数学学科一年级教学计划 一、指导思想 本计划严格遵循 《义务教育数学课程标准（2022年版）》 精神，以 北师大版一年级下册（2026年春季）新教材为载体，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务。教学以发展学生核心素养为导向，通过创设真实、有趣、富有挑战性的学习情境，引导学生在观察、操作、交流与反思中理解数学概念、掌握数学方法、感悟数形结合、模型思想等数学基本思想。注重培养学生的 数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理意识和应用意识，提升学生发现、提出、分析和解决实际问题的能力，体会数学的价值，激发学习兴趣，形成良好的数学学习习惯和科学态度。 二、学情分析 一年级学生经过上学期的学习，已具备初步的数学认知与简单计算能力，能够进行20以内数的加减法运算，具备基本的观察与动手操作能力。学生思维以具体形象为主，抽象思维能力较弱，注意力集中时间较短，对直观、生活化的内容接受度高。部分学生在数位理解、应用题审题、图形特征描述等方面仍存在困难，学习习惯、书写规范和表达逻辑仍需持续培养。教学中应充分关注个体差异，强化直观体验与分层指导。 三、教材分析（2026年春季新版） 旧教材目录 新教材目录 本册教材依据新课标理念进行编写，内容结构清晰，突出情境化、活动化、综合化特点。共设 六个单元、两项综合实践活动、一项数学好玩活动，涵盖数与代数、图形与几何、综合与实践三大领域。 主要变化与特点： 内容编排更贴近生活：如“开心农场”“小兔请客”“回收废品”等情境，增强数学与生活的联系。 强化动手操作与探究：通过“搭积木”“做一做”“动手做”等活动，帮助学生建立数感与空间观念。 新增“数学好玩”栏目：如“填数游戏”，提升学生的逻辑推理与问题解决能力。 综合实践活动更具整合性：“设计教室装饰图”“画数学连环画”贯穿图形、规律与表达能力的综合运用。 教学重点与难点： 重点：20以内加减法、100以内数的认识与不进位加减法、平面图形的辨认与特征。 难点：理解加减法算理（尤其是进位退位）、建立数位概念、从实际问题中抽象数学模型。 四、教学目标 知识与技能 1.能正确计算20以内数的加减法，掌握100以内数的不进位加法、不退位减法。 2.认识100以内的数，掌握数的读写、顺序、大小比较及简单估计。 3.认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，能辨认并描述其特征。 4.能参与综合实践活动，初步运用所学知识解决实际问题。 数学思考与问题解决 1.在操作活动中发展数感、空间观念和几何直观。 2.通过情境问题培养观察、分析、推理和表达能力。 3.初步学会从生活中发现数学问题，并用所学知识尝试解决。 情感态度与价值观 1.在合作交流和数学活动中，增强自信心和表达意愿。 2.感受数学与生活的密切联系，激发对数学的好奇心和求知欲。 3.初步养成认真审题、独立思考、书写规范的学习习惯。 五、教学措施 为确保教学目标有效达成，本学期将采取以下主要教学措施： 情境化教学：结合教材中的生活情境，如“开心农场”“买文具”等，让学生在真实场景中学习数学。 操作化体验：充分使用小棒、计数器、图形卡片、七巧板等学具，通过“做数学”理解概念。 游戏化学习：设计数学游戏、竞赛、猜谜等活动，提升学习趣味性与参与度。 小组合作与分层指导：组织合作学习，建立“数学小助手”生生互助机制。关注个体差异，设计“基础巩固-能力提升-思维挑战”分层任务与弹性作业。 信息技术融合：合理使用智慧教育平台、动画课件等资源，辅助难点突破。 多元评价机制：结合课堂表现、作业完成、实践活动与阶段性测试，全面评价学生发展。 6、 教学进度表 周次 日期 教学内容（课题） 课时安排 1 3.2-3.6 开学第一课 古人计数（一） 古人计数（二） 练习课 4 2 3.9-3.13 搭积木 开心农场 一起做家务 练习课 4 3 3.16-3.20 小兔子安家 做个加法表 整理与复习（1） 整理与复习（2） 4 4 3.23-3.27 单元练习与评析 做一做 找一找 影子剧场 4 5 3.30-4.3 综合实践 设计教室装饰图（1） 综合实践 设计教室装饰图（2） 作品展示与交流评价 活动总结与反思 综合实践活动周 4 6 4.6-4.10 买文具 捉迷藏 凑数游戏 开会啦 4 7 4.13-4.17 跳伞表演（1） 跳伞表演（2） 美丽的田园 做个减法表 4 8 4.20-4.24 练习课 整理与复习（1） 整理与复习（2） 单元练习与评析 4 9 4.27-4.30 身边的数 数一数 数豆子 3 5.1-5.5 劳动节放假 10 5.6-5.9 谁的红果多 小小养殖场（1） 小小养殖场（2） 3 11 5.11-5.15 做个百数表 整理与复习（1） 整理与复习（2） 单元练习与评析 4 12 5.18-5.22 数学好玩 填数游戏 小兔请客 采松果 青蛙吃虫子 4 13 5.25-5.29 算一算 有趣的算式 回收废品 整理与复习 4 14 6.1-6.5 单元练习与评析 认识图形 动手做（一） 3 15 6.8-6.12 动手做（二）（1） 动手做（二）（2） 动手做（三） 拼图大挑战 4 16 6.15-6.19 综合实践 画数学连环画 6.19端午节放假一天 3 17 6.22-6.26 总复习：数与代数（概念与计算）复习（2课时） 总复习：数与代数（解决问题）复习（2课时） 4 18 6.29-7.3 总复习：图形与几何 总复习：综合与实践 易错题归纳 期末综合练习与答题指导 4 19 7.6-7.10 期末考试/学期结束工作 20 7.13-7.17 学期总结、评价与假期建议 时间：2026年1月22日 学科网（北京）股份有限公司 $