精品解析：重庆市忠县拔山中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

拔山中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也……尊祖故敬宗，敬宗故收族。”西周推行这一以血缘亲疏划分宗族等级的制度，其核心目的是（ ） A. 区分嫡庶身份以确定继承权 B. 强化宗族内部的凝聚力 C. 维护贵族阶层的等级秩序 D. 规范全社会的行为伦理 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，宗法制通过血缘亲疏划分大宗与小宗，确立贵族阶层的等级秩序，本质是为了巩固分封制下的统治秩序，解决贵族间权力、财产继承的矛盾，维护贵族阶层的等级与特权，这是其核心目的，C项正确；“区分嫡庶身份以确定继承权”是宗法制的直接手段，而非核心目的，排除A项；“强化宗族内部的凝聚力”是宗法制的作用之一，但并非核心目的，排除B项；宗法制主要规范贵族阶层的行为伦理，并非针对全社会，且“规范伦理”是影响而非核心目的，排除D项。故选C项。 2. 《史记·商君列传》载：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅变法中这一“军功爵制”的推行，本质上冲击了（ ） A. 井田制的土地国有原则 B. 世卿世禄的贵族特权 C. 法家思想的治国理念 D. 小农经济的生产方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。宗室非有军功论，不得为属籍”并结合所学知识可知，在西周、春秋时期，贵族的爵位是世袭的，不靠能力、功劳，只靠血统，而军功爵制规定，有军功才能得爵，这直接打破了贵族“天生就高贵”的传统，从根本上冲击了世卿世禄制度，B项正确；军功爵制主要是政治地位与爵位的分配制度，不是土地制度，与井田制无关，排除A项；军功爵制本身就是法家思想的重要体现，是“以法治国、以军功立国”的典型制度，它不是冲击法家思想，而是贯彻法家思想，排除C项；军功爵制的推行，有利于小农经济的发展，因为奖励军功需要土地作为赏赐，废井田、开阡陌促进土地私有，小农经济是国家税收和兵源的基础，排除D项。故选B项。 3. 《后汉书·左雄传》记东汉察举制：“限年四十以上，儒者试经学，文吏试章奏，得选者拜郎中，如其材力可任太守。”但后期出现“举孝廉，父别居；举秀才，不知书”的现象，反映出察举制的突出弊端是（ ） A. 选拔范围局限于士族 B. 注重门第忽视才德 C. 考核标准流于形式 D. 地方豪强操纵选举 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，察举制原本以“孝廉”和“秀才”为选拔标准，并通过经学、章奏考试来验证，但后期被举荐的“孝廉”却与父亲分居，“秀才”却不识字，无学识，说明考核标准已流于形式，名实不符，C项正确；“选拔范围局限于士族”是九品中正制的特点，察举制初期面向社会各阶层，排除A项；“注重门第”是九品中正制的核心特征，察举制的初衷是考察德行与才能，而材料中的现象是才德名不副实，而非“注重门第”，排除B项；地方豪强操纵是导致考核流于形式的原因之一，但材料中的现象直接反映的是考核标准的失效，而非操纵本身，排除D项。故选C项。 4. 《旧唐书·杨炎传》载：“科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯……百姓受命而供之，旬输月送，无有休息。”为解决这一财政困境，唐朝中期推行的“两税法”核心变化是（ ） A. 以资产为宗取代以丁身为本 B. 将杂税并入正税统一征收 C. 按田亩数量征收实物地租 D. 分夏秋两季定期缴纳税赋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯……百姓受命而供之，旬输月送，无有休息”并结合所学知识可知，唐中期赋税名目繁多，旧税不废、新税又加，百姓不断缴税的现象，为解决这一财政困境，开始推行“两税法”，其核心变化是改变了原有的赋税征收依据，从以丁身为本转变为以资产为宗，这一改革适应了土地兼并加剧、人口流动频繁的社会现实，使赋税负担更加合理，A项正确；“将杂税并入正税统一征收”是两税法的内容之一，但只是形式上的整理措施，不是制度本质，排除B项；“按田亩数量征收实物地租”与“两税法”以货币为主、兼收实物的特点不完全一致，排除C项；“分夏秋两季定期缴纳税赋”是两税法的征收时间安排，属于外在形式，不是制度核心，排除D项。故选A项。 5. 司马光在《与王介甫书》中批评王安石变法：“青苗法取息二分，春散秋敛，虽曰利民，然贫者无力偿，富民不愿贷，徒增胥吏催科之扰。”这一反对意见揭示了青苗法现实困境是（ ） A. 违背自愿互利市场原则 B. 加重了底层农民的债务负担 C. 破坏了传统的重农抑商政策 D. 导致官僚机构臃肿效率低下 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，司马光认为，王安石变法使底层农民借贷后难以偿还本息，加上胥吏催缴赋税的额外侵扰，直接加重了底层农民的债务与生存负担，B项正确；青苗法是政府主导的农业借贷政策，并非完全依赖市场机制，“富民不愿贷”的核心矛盾是执行中的强制摊派与贫者无力偿还，而非违背市场原则，排除A项；青苗法的目的是扶持农业生产，并未破坏重农抑商的传统政策，排除C项；材料仅提及胥吏催缴的扰民问题，并未涉及官僚机构臃肿或效率低下的内容，排除D项。故选B项。 6. 《明史·职官志》载：“内阁之拟票，不得不决于内监之批红；而相权转归寺人（宦官）。”明朝中后期内阁权力的这一变化，本质上反映了（ ） A. 皇权专制强化的必然结果 B. 中枢机构权力制衡的完善 C. 宦官集团掌控朝政的局面 D. 内阁成为法定的行政中心 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，明朝废除丞相后，内阁作为皇帝的顾问机构并无决策权。皇帝通过宦官掌握“批红”权，本质是为了强化皇权，防止内阁权力膨胀。这一现象是皇权专制不断强化的必然结果，A项正确；明朝中枢机构并无完善的权力制衡机制，宦官专权是皇权失衡的表现，而非“权力制衡的完善”，排除B项；“宦官集团掌控朝政”是材料描述的现象，而非本质，排除C项；内阁始终是皇帝的顾问机构，并非法定的行政中心，排除D项。故选A项。 7. 黄宗羲在《明夷待访录·原君》中指出：“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”这一观点思想内核是（ ） A. 否定儒家“仁政”的传统理念 B. 批判君主专制制度的残酷性 C. 主张恢复先秦“无为而治” D. 倡导工商皆本的经济发展观 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，黄宗羲认为君主是天下的大害，如果没有君主，人们都可以为自己谋私利（这里强调的是在没有君主专制压迫下人们正常的利益诉求）。这明显是对君主专制制度的批判，认为君主专制制度阻碍了人们正常的生存和发展，体现了对君主专制制度残酷性的批判，B项正确；黄宗羲本身是儒家思想家，他的思想是对传统儒家思想的批判继承，排除A项；“无为而治”是道家思想，黄宗羲主要是对儒家思想进行发展以及对现实政治进行批判，并没有主张恢复先秦“无为而治”，排除C项；“工商皆本”是黄宗羲在经济方面的主张，材料体现的是政治主张，排除D项。故选B项。 8. 《虎门条约》（1843年）规定：“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”这一“片面最惠国待遇”的条款，对中国主权的危害是（ ） A. 允许外国在华开设工厂 B. 丧失关税自主议定权 C. 便利列强扩大侵略权益 D. 被迫开放更多通商口岸 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，“片面最惠国待遇”规定中国给予其他国家的权益，英国也可同样享有。这就意味着只要其他列强从中国取得新的侵略权益，英国无需再与中国另行谈判，便可自动获得，极大地便利了列强扩大侵略权益，C项正确；允许外国在华开设工厂是1895年《马关条约》的内容，排除A项；丧失关税自主权涉及的是1842年《南京条约》中的协定关税条款，排除B项；被迫开放更多通商口岸主要是通过《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约实现的，排除D项。故选C项。 9. 轮船招商局是洋务派创办的民用企业，其章程规定：“由李鸿章派员督办，商人出资认股，官款暂助周转，盈利按股分红。”这种“官督商办”模式的特点是（ ） A. 完全采用西方股份制管理 B. 兼具官方控制与民间资本属性 C. 以军事工业为核心目标 D. 摆脱了封建官府的干预 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，章程明确“由李鸿章派员督办”（官方监督控制），“商人出资认股，盈利按股分红”（吸纳民间资本，按股份分配利润），“官款暂助周转”（官方资金辅助）可知，这是洋务派民用企业中官商结合的特点，因此兼具官方控制与民间资本属性，B项正确；“官督商办”虽有股份制形式，但官方“督办”使其不完全等同于西方自由市场的股份制，且章程强调官方控制，排除A项；轮船招商局是民用企业，主要经营航运，与军事工业无直接关系，排除C项；“官督”恰恰说明官府深度介入，并未摆脱干预，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 1912年《申报》报道：“沪上各界剪辫者日众，有以辫发为耻者，甚至有焚辫于街头；西装革履渐成风尚，女子亦穿旗袍、剪短发。”这一现象直接反映了辛亥革命后（ ） A. 民主共和观念深入人心 B. 社会风俗的近代化转型 C. 民族资本主义快速发展 D. 封建礼教的彻底崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“沪上各界剪辫者日众，有以辫发为耻者，甚至有焚辫于街头；西装革履渐成风尚，女子亦穿旗袍、剪短发”并结合所学知识可知，1912年上海的社会现象为剪辫成风，甚至有人“焚辫于街头”，西装开始流行，女子穿旗袍、剪短发，这些都是典型的近代社会风俗变化，辛亥革命后，社会风气迅速变化，材料正是这一变化的直接体现，B项正确；材料中没有提到政治理念、制度认同、选举、共和等内容，且剪辫子、穿西装不等于“民主共和观念深入人心”，排除A项；材料中没有工厂、企业、投资等信息，服饰变化不能直接反映经济发展水平，无法体现民族资本主义发展情况，排除C项；“彻底崩溃”不符合历史事实，辛亥革命后封建礼教受到冲击，但并未“彻底崩溃”，排除D项。故选B项。 11. 胡适在《文学改良刍议》（1917年）中提出：“须言之有物，不摹仿古人；须讲求文法，不用典；须讲白话，不避俗字俗语；须有情感，不做无病呻吟。”这一主张的核心是（ ） A. 复兴传统文言文学 B. 推广白话文取代文言文 C. 借鉴西方浪漫主义 D. 强调文学的审美功能 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，“须讲白话，不避俗字俗语”直接体现以白话为文学语言的核心主张，这是《文学改良刍议》最具革命性的内容，旨在打破文言文对文学的垄断，推动文学语言的平民化，B项正确；胡适主张“不用典”“讲白话”，明确反对传统文言文学的僵化模式，排除A项；题干未提及“西方浪漫主义”，主张聚焦于文学的语言形式与内容的革新，与西方文学流派无关，排除C项；“须言之有物”“不做无病呻吟”更侧重文学的现实内容与情感真实性，而非单纯的审美功能，排除D项。故选B项。 12. 1919年北京学生宣言写道：“外争主权，内除国贼！废除二十一条！还我青岛！诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆！”这一口号集中体现了五四运动的（ ） A. 资产阶级改良诉求 B. 反帝反封建的彻底性 C. 农民阶级的革命性 D. 无产阶级的领导权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“外争主权”可知，明确表达了反对帝国主义对中国主权的侵犯，根据材料“废除二十一条”“还我青岛”可知，体现了反帝的要求；根据材料“内除国贼”可知，针对的是封建军阀政府内部的卖国贼，像曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等，体现了反封建的要求。综上，该口号集中体现了五四运动反帝反封建的彻底性，B项正确；资产阶级改良诉求通常是通过温和的改革方式，在不触动根本制度的前提下进行一些改良。而五四运动是一场彻底的反帝反封建的革命运动，并非资产阶级改良运动，排除A项；五四运动的主要参与者是青年学生、工人阶级等，农民阶级在这次运动中并不是主导力量，该选项与材料主旨不符，排除C项；虽然五四运动后期，无产阶级登上了历史舞台，但无产阶级并没有领导五四运动，排除D项。故选B项。 13. 《百团大战战绩统计》（1940年）显示：“八路军破袭正太铁路等交通线，毙伤日伪军2.5万余人，拔除据点2993个，破坏铁路474公里、公路1502公里。”这一战役的历史作用是（ ） A. 粉碎了日军的“扫荡”计划 B. 增强了全国军民抗战信心 C. 标志着敌后战场成为主战场 D. 配合了正面战场的淞沪会战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“破袭正太铁路等交通线，毙伤日伪军2.5万余人，拔除据点2993个，破坏铁路474公里、公路1502公里”可知，百团大战取得了重大战果。这些胜利极大地鼓舞了全国军民的抗战信心，让人们看到了抗战胜利的希望，增强了全国军民坚持抗战的决心，B项正确；百团大战虽然给日军造成了一定打击，但日军后续仍有大规模的“扫荡”行动，日军的“扫荡”是一个持续的战略行动，不会因为一次战役就被完全粉碎，排除A项；虽然百团大战后，敌后战场逐渐成为抗战的主战场，但敌后战场的重要性是在长期的抗战过程中逐步凸显的，百团大战只是其中一个重要的战役，但不能作为敌后战场成为主战场的标志，排除C项；淞沪会战发生于1937年，而百团大战是在1940年，时间上不对应，排除D项。故选B项。 14. 《中国土地法大纲》（1947年）明确规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”这一政策的影响是（ ） A. 推动了抗日民族统一战线形成 B. 激发了农民参军参战的积极性 C. 确立了社会主义集体所有制 D. 加速了国民政府的覆灭进程 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，《中国土地法大纲》（1947年）的核心是“耕者有其田”，废除了封建剥削的土地制度，让农民获得土地，直接激发了农民参军参战、支援解放战争的积极性，B项正确；抗日民族统一战线形成于抗日战争时期（1937年），与1947年的《中国土地法大纲》时间不符，排除A项；社会主义集体所有制确立于1956年三大改造完成后，与1947年的历史背景不符，排除C项；大纲加速国民政府覆灭是最终结果之一，但“激发农民参军参战的积极性”是更直接、更核心的影响，排除D项。故选B项。 15. 伯里克利时代雅典民主政治规定：“凡父母祖籍均属本邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役者，方得享有公民权。”据此可知，雅典民主的局限性在于（ ） A. 仅适用于成年男性公民 B. 排斥了外邦移民的参与 C. 以财产资格限制参政权利 D. 忽视了妇女的政治地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“凡父母祖籍均属本邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役者，方得享有公民权”并结合所学知识可知，材料明确给出财产资格限制，是最直接的信息，财产限制是雅典民主局限性中最典型、最核心的内容之一，C项正确；材料没有直接提到“男性”“成年”，且题干最直接的限制条件是财产资格，排除A项；材料中“父母祖籍均属本邦”，确实排除了外邦人，但这只是材料中的一个限制条件，材料最核心、最直接的限制是财产资格限制参政权利，排除B项；材料完全没有提到妇女，排除D项。故选C项。 16. 恩格斯在《英国工人阶级状况》（1845年）中描述：“机器生产使工人沦为机器的附庸，每天工作12-16小时，工资仅够购买少量面包；拥挤的贫民窟里疾病流行，儿童死亡率高达50%。”这一论述揭示了工业革命的（ ） A. 生产力飞跃的进步意义 B. 造成社会阶级对立加剧 C. 推动城市化进程的加速 D. 促进科学技术广泛应用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“每天工作12-16小时，工资仅够购买少量面包；拥挤的贫民窟里疾病流行，儿童死亡率高达50%”可知，工业革命给工人带来的负面效应，机器生产使得资本家获利，说明贫富差距加大，社会阶级对立加剧，B项正确；生产力飞跃的进步意义通常体现在生产效率提高、产品丰富等方面，与题干描述的工人的悲惨处境不符，排除A项；题干没有任何关于城市化进程的描述，城市化进程加速一般表现为城市人口增加、城市规模扩大等方面，排除C项；题干主要围绕工人的状况展开，没有涉及科学技术广泛应用的内容。科学技术广泛应用通常表现为新发明、新技术的推广等，与本题题干不相关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用日益推广，私田开垦数量大增。各国为增加财政收入，纷纷进行税制改革。公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论公田、私田，一律按亩征税。此后，齐国“相地而衰征”、楚国“量入修赋”等改革相继展开。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 北魏孝文帝改革时，推行均田制：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。”同时，将鲜卑贵族的姓氏改为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚，规定官员必须使用汉语。 ——摘编自《魏书·食货志》《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期税制改革的背景。 （2）根据材料二，归纳北魏均田制的主要内容，并结合所学知识分析孝文帝改革的历史作用。 【答案】（1）背景：铁农具和牛耕推广，私田大量开垦；各国为增加财政收入，调整赋税制度。 （2）内容：政府将无主荒地分配给农民耕种（受田对象为15岁以上男子及妇女）；按土地类型（露田、倍田、三易之田）分配不同数量的土地；允许土地“还受”（即定期调整）。 作用：经济上，均田制提高了农民生产积极性，促进了北方经济的恢复与发展；政治上，缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治；民族关系上，推动了鲜卑族的封建化进程，促进了民族交融；制度上，为后世均田制（如唐均田制）提供了借鉴。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料“铁农具和牛耕的使用日益推广，私田开垦数量大增”可知，铁农具和牛耕推广，私田大量开垦；根据材料“各国为增加财政收入，纷纷进行税制改革”可知，各国为增加财政收入，调整赋税制度。 【小问2详解】 主要内容：根据材料“ 诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩”可知，政府将无主荒地分配给农民耕种（受田对象为15岁以上男子及妇女）；根据材料“所授之田率倍之，三易之田再倍之”可知，按土地类型（露田、倍田、三易之田）分配不同数量的土地；根据材料“以供耕作及还受之盈缩”可知，允许土地“还受”（即定期调整）。历史作用：可从经济、政治、民族关系和制度上进行分析，结合所学可知，在经济上，均田制下大量无主荒地分配给了农民，提高了农民生产积极性，促进了北方经济的恢复与发展；在政治上，重视农业，缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治；在民族关系上，鲜卑族的汉化推动了鲜卑族的封建化进程，促进了民族交融；在制度和对后世的影响上，为后世均田制（如唐均田制）提供了借鉴。（任答三点即可） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。他们创办了一批近代军事工业（如江南制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、开平煤矿），建立了北洋、南洋、福建三支海军，还创办了新式学堂（如京师同文馆），派遣留学生出国深造。 ——摘编自人教版《高中历史必修1》 材料二 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省举人发起“公车上书”，提出“拒和、迁都、变法”的主张。随后，维新派在北京、上海等地组织学会（如强学会）、创办报刊（如《时务报》），宣传维新思想，推动光绪帝颁布“明定国是”诏书，开展戊戌变法。 ——摘编自人教版《高中历史必修3》 （1）根据材料一，指出洋务运动的主要举措，并分析其根本目的。 （2）根据材料二，概括维新派推动变法的手段，并结合所学知识说明戊戌变法失败的原因。 【答案】（1）举措：创办近代军事工业和民用工业；建立近代海军；创办新式学堂，派遣留学生。 根本目的：维护清王朝的封建统治（“自强”“求富”是为挽救统治危机）。 （2）手段：组织学会、创办报刊，宣传维新思想；联合举人上书皇帝，推动变法；推动光绪帝颁布诏书，开展变法实践。 失败原因：资产阶级维新派力量弱小（依靠没有实权的皇帝）；封建顽固势力强大；脱离广大人民群众；改革措施急于求成。（任答两点即可） 【解析】 小问1详解】 举措：由材料“他们创办了一批近代军事工业（如江南制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、开平煤矿）”可得出创办近代军事工业和民用工业；由材料“建立了北洋、南洋、福建三支海军”可得出建立近代海军；由材料“还创办了新式学堂（如京师同文馆），派遣留学生出国深造”可得出创办新式学堂，派遣留学生。根本目的：结合所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护清王朝的封建统治（“自强”“求富”是为挽救统治危机）。 【小问2详解】 手段：由材料“维新派在北京、上海等地组织学会（如强学会）、创办报刊（如《时务报》），宣传维新思想”可得出组织学会、创办报刊，宣传维新思想；由材料“1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省举人发起‘公车上书’，提出‘拒和、迁都、变法’的主张。”可得出联合举人上书皇帝，推动变法；由材料“推动光绪帝颁布‘明定国是’诏书，开展戊戌变法”可得出推动光绪帝颁布诏书，开展变法实践。失败原因：由材料“推动光绪帝颁布‘明定国是’诏书”及所学可得出资产阶级维新派力量弱小（依靠没有实权的皇帝）；结合所学知识，还可以从封建势力、缺乏群众基础、措施急于求成等方面说明，如封建顽固势力强大；脱离广大人民群众；改革措施急于求成等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》，规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……国家政权属于人民。” 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……一切权力属于人民。” （1）根据材料，指出《共同纲领》和1954年宪法的相同点。 （2）结合所学知识，说明1954年宪法取代《共同纲领》的历史必然性。 【答案】（1）相同点：都规定了国家的性质（人民民主专政/人民民主国家）；都强调国家政权属于人民。 （2）必然性：①《共同纲领》是新中国成立初期的临时宪法，随着国民经济恢复和三大改造完成，我国进入社会主义初级阶段，需要更完备的根本大法；②1954年宪法总结了新中国初期的建设经验，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，更符合社会主义民主政治的要求；③1954年宪法以国家根本大法的形式明确了社会主义方向，为新中国的法治建设奠定了基础。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料“1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》，规定：‘中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义国家’”“‘国家政权属于人民’”“1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，规定：‘中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……一切权力属于人民’”可知，都规定了国家的性质（人民民主专政/人民民主国家）且都强调国家政权属于人民。 【小问2详解】 必然性：结合所学可知，作为新中国成立初期的临时宪法，《共同纲领》在国民经济恢复与三大改造完成后，已难以满足我国进入社会主义初级阶段对完备根本大法的需求；结合所学可知，1954年宪法在总结新中国初期建设经验的基础上，将人民代表大会制度确立为根本政治制度，更契合社会主义民主政治的发展方向；根据材料“1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，规定：‘中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……一切权力属于人民’”并结合所学可知，1954年宪法以国家根本大法的形式明确了社会主义方向，为新中国的法治建设奠定了基础。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上，思想解放与社会变革相互促进。文艺复兴倡导人文主义，推动了近代科学的兴起；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了民族国家的形成；启蒙运动宣扬理性主义，为资产阶级革命提供了理论武器。这些思想解放运动不仅改变了人们的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。 请以“思想解放与社会变革”为主题，自拟论题，结合世界近代史的相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例 论题：思想解放是社会变革的先导，推动社会制度转型。 阐述：文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的禁欲主义，提倡人的价值和尊严，推动了近代自然科学的发展（如哥白尼的“日心说”），也为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。宗教改革打破了天主教会的精神垄断，主张“因信称义”，促进了欧洲民族意识的觉醒和民族国家的形成（如德意志、英国的民族统一）。启蒙运动以理性主义为旗帜，提出“天赋人权”“三权分立”等思想，直接指导了美国独立战争（《独立宣言》）和法国大革命（《人权宣言》），推动了资本主义制度的建立。 综上，近代欧洲的思想解放运动通过批判旧制度、传播新思想，为社会变革提供了理论依据和精神动力，最终推动了从封建社会向资本主义社会的转型。（论题，阐述，结论） 【解析】 【详解】示例，首先，阅读材料，拟定论题。据材料“这些思想解放运动不仅改变了人们的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。”结合所学知识，可得出论题，思想解放是社会变革的先导，推动社会制度转型。 其次，据材料“文艺复兴倡导人文主义，推动了近代科学的兴起；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了民族国家的形成；启蒙运动宣扬理性主义，为资产阶级革命提供了理论武器”“这些思想解放运动不仅改变了人们的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。”结合所学知识，以欧洲近代三次思想解放运动为线索，从其各自的核心主张、实际效果、历史意义等角度进行分析阐述，如，文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的禁欲主义，提倡人的价值和尊严，推动了近代自然科学的发展（如哥白尼的“日心说”），也为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。宗教改革打破了天主教会的精神垄断，主张“因信称义”，促进了欧洲民族意识的觉醒和民族国家的形成（如德意志、英国的民族统一）。启蒙运动以理性主义为旗帜，提出“天赋人权”“三权分立”等思想，直接指导了美国独立战争（《独立宣言》）和法国大革命（《人权宣言》），推动了资本主义制度的建立。 最后，归纳总结，完成阐述。综上，近代欧洲的思想解放运动通过批判旧制度、传播新思想，为社会变革提供了理论依据和精神动力，最终推动了从封建社会向资本主义社会的转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 拔山中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也……尊祖故敬宗，敬宗故收族。”西周推行这一以血缘亲疏划分宗族等级的制度，其核心目的是（ ） A. 区分嫡庶身份以确定继承权 B. 强化宗族内部的凝聚力 C. 维护贵族阶层的等级秩序 D. 规范全社会的行为伦理 2. 《史记·商君列传》载：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅变法中这一“军功爵制”的推行，本质上冲击了（ ） A. 井田制的土地国有原则 B. 世卿世禄的贵族特权 C. 法家思想的治国理念 D. 小农经济的生产方式 3. 《后汉书·左雄传》记东汉察举制：“限年四十以上，儒者试经学，文吏试章奏，得选者拜郎中，如其材力可任太守。”但后期出现“举孝廉，父别居；举秀才，不知书”的现象，反映出察举制的突出弊端是（ ） A. 选拔范围局限于士族 B. 注重门第忽视才德 C. 考核标准流于形式 D. 地方豪强操纵选举 4. 《旧唐书·杨炎传》载：“科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯……百姓受命而供之，旬输月送，无有休息。”为解决这一财政困境，唐朝中期推行的“两税法”核心变化是（ ） A. 以资产宗取代以丁身为本 B. 将杂税并入正税统一征收 C. 按田亩数量征收实物地租 D. 分夏秋两季定期缴纳税赋 5. 司马光在《与王介甫书》中批评王安石变法：“青苗法取息二分，春散秋敛，虽曰利民，然贫者无力偿，富民不愿贷，徒增胥吏催科之扰。”这一反对意见揭示了青苗法的现实困境是（ ） A. 违背自愿互利的市场原则 B. 加重了底层农民的债务负担 C. 破坏了传统的重农抑商政策 D. 导致官僚机构臃肿效率低下 6. 《明史·职官志》载：“内阁之拟票，不得不决于内监之批红；而相权转归寺人（宦官）。”明朝中后期内阁权力的这一变化，本质上反映了（ ） A. 皇权专制强化的必然结果 B. 中枢机构权力制衡的完善 C. 宦官集团掌控朝政的局面 D. 内阁成为法定的行政中心 7. 黄宗羲在《明夷待访录·原君》中指出：“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”这一观点的思想内核是（ ） A. 否定儒家“仁政”的传统理念 B. 批判君主专制制度的残酷性 C. 主张恢复先秦“无为而治” D. 倡导工商皆本的经济发展观 8. 《虎门条约》（1843年）规定：“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”这一“片面最惠国待遇”条款，对中国主权的危害是（ ） A. 允许外国在华开设工厂 B. 丧失关税自主议定权 C. 便利列强扩大侵略权益 D. 被迫开放更多通商口岸 9. 轮船招商局是洋务派创办的民用企业，其章程规定：“由李鸿章派员督办，商人出资认股，官款暂助周转，盈利按股分红。”这种“官督商办”模式的特点是（ ） A. 完全采用西方股份制管理 B. 兼具官方控制与民间资本属性 C. 以军事工业为核心目标 D. 摆脱了封建官府的干预 10. 1912年《申报》报道：“沪上各界剪辫者日众，有以辫发为耻者，甚至有焚辫于街头；西装革履渐成风尚，女子亦穿旗袍、剪短发。”这一现象直接反映了辛亥革命后（ ） A. 民主共和观念深入人心 B. 社会风俗的近代化转型 C. 民族资本主义快速发展 D. 封建礼教的彻底崩溃 11. 胡适在《文学改良刍议》（1917年）中提出：“须言之有物，不摹仿古人；须讲求文法，不用典；须讲白话，不避俗字俗语；须有情感，不做无病呻吟。”这一主张的核心是（ ） A. 复兴传统文言文学 B. 推广白话文取代文言文 C. 借鉴西方浪漫主义 D. 强调文学的审美功能 12. 1919年北京学生宣言写道：“外争主权，内除国贼！废除二十一条！还我青岛！诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆！”这一口号集中体现了五四运动的（ ） A. 资产阶级改良诉求 B. 反帝反封建的彻底性 C. 农民阶级的革命性 D. 无产阶级的领导权 13. 《百团大战战绩统计》（1940年）显示：“八路军破袭正太铁路等交通线，毙伤日伪军2.5万余人，拔除据点2993个，破坏铁路474公里、公路1502公里。”这一战役的历史作用是（ ） A. 粉碎了日军的“扫荡”计划 B. 增强了全国军民抗战信心 C. 标志着敌后战场成为主战场 D. 配合了正面战场淞沪会战 14. 《中国土地法大纲》（1947年）明确规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”这一政策的影响是（ ） A. 推动了抗日民族统一战线形成 B. 激发了农民参军参战的积极性 C. 确立了社会主义集体所有制 D. 加速了国民政府的覆灭进程 15. 伯里克利时代雅典民主政治规定：“凡父母祖籍均属本邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役者，方得享有公民权。”据此可知，雅典民主的局限性在于（ ） A. 仅适用于成年男性公民 B. 排斥了外邦移民的参与 C. 以财产资格限制参政权利 D. 忽视了妇女的政治地位 16. 恩格斯在《英国工人阶级状况》（1845年）中描述：“机器生产使工人沦为机器的附庸，每天工作12-16小时，工资仅够购买少量面包；拥挤的贫民窟里疾病流行，儿童死亡率高达50%。”这一论述揭示了工业革命的（ ） A. 生产力飞跃的进步意义 B. 造成社会阶级对立加剧 C. 推动城市化进程的加速 D. 促进科学技术广泛应用 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用日益推广，私田开垦数量大增。各国为增加财政收入，纷纷进行税制改革。公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论公田、私田，一律按亩征税。此后，齐国“相地而衰征”、楚国“量入修赋”等改革相继展开。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 北魏孝文帝改革时，推行均田制：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。”同时，将鲜卑贵族的姓氏改为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚，规定官员必须使用汉语。 ——摘编自《魏书·食货志》《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期税制改革的背景。 （2）根据材料二，归纳北魏均田制主要内容，并结合所学知识分析孝文帝改革的历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。他们创办了一批近代军事工业（如江南制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、开平煤矿），建立了北洋、南洋、福建三支海军，还创办了新式学堂（如京师同文馆），派遣留学生出国深造。 ——摘编自人教版《高中历史必修1》 材料二 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省举人发起“公车上书”，提出“拒和、迁都、变法”的主张。随后，维新派在北京、上海等地组织学会（如强学会）、创办报刊（如《时务报》），宣传维新思想，推动光绪帝颁布“明定国是”诏书，开展戊戌变法。 ——摘编自人教版《高中历史必修3》 （1）根据材料一，指出洋务运动的主要举措，并分析其根本目的。 （2）根据材料二，概括维新派推动变法的手段，并结合所学知识说明戊戌变法失败的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》，规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……国家政权属于人民。” 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……一切权力属于人民。” （1）根据材料，指出《共同纲领》和1954年宪法的相同点。 （2）结合所学知识，说明1954年宪法取代《共同纲领》的历史必然性。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上，思想解放与社会变革相互促进。文艺复兴倡导人文主义，推动了近代科学的兴起；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了民族国家的形成；启蒙运动宣扬理性主义，为资产阶级革命提供了理论武器。这些思想解放运动不仅改变了人们的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。 请以“思想解放与社会变革”为主题，自拟论题，结合世界近代史相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $