精品解析：青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年九年级上学期阶段性练习四（期末）历史试题

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四） 九年级历史（青海专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 埃及胡夫金字塔高约146米，基底长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。在没有现代设备的情况下，它的建成确实令人惊叹。材料说明金字塔（ ） A. 加重了人民的负担 B. 是法老的陵墓 C. 激化了奴隶主与奴隶的矛盾 D. 是古埃及人智慧的结晶 2. “汉谟拉比的伟大，不仅在于他具有军事家的指挥能力，更在于他具有政治家的治国智慧。”下列成就中，能佐证该观点的是（ ） A. 制定成文法典 B. 修建空中花园 C. 发明楔形文字 D. 推动佛教传播 3. 《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（ ） A. 注重平等 B. 结构复杂 C. 内容单一 D. 等级森严 4. 雅典居民沃德一家共有4口人：55岁的老父亲，沃德夫妻俩，他32岁，妻子28岁，还有一个10岁的儿子。公民大会马上就要召开了，他家能去参加公民大会的人数是（ ） A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人 5. 青海某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”，从这些信息可以判断，该社团的研究主题是（ ） A. 罗马共和国的发展历程 B. 罗马征服迦太基 C. 罗马建国的曲折 D. 印度文明的繁荣与衰落 6. 世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于（ ） 领域 文学 雕塑 建筑 成就 《荷马史诗》 《掷铁饼者》 帕特农神庙 A. 古代印度 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 阿拉伯帝国 7. 法兰克王国建立初期，土地无偿地赏赐给大贵族和教会，以致王室土地日少，地位弱，而地方贵族势力却羽翼丰满，割据称雄。为此，法兰克王国（ ） A. 承认罗马教会地位 B. 削弱幕府统治地位 C. 将基督教定为国教 D. 改革土地分封形式 8. 《罗马民法大全》较好体现了对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 维护统治阶级的利益 B. 使定罪量刑有文字依据 C. 对后世立法影响深远 D. 相对改善了奴隶的地位 9. 公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，在各地设国、郡、里三级行政单位，各级地方官的任免均属中央。此举旨在（ ） A. 加强中央集权 B. 维护奴隶主的利益 C. 打击幕府统治 D. 健全国家治理体系 10. 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，延揽翻译人才，将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文，创造了独具特色的阿拉伯文化。这体现了阿拉伯帝国（ ） A. 鼓励东西方贸易往来 B. 具有优越的自然环境 C. 重视文明的交流与互鉴 D. 拥有辽阔的疆域面积 11. 小历同学在“西欧经济和社会的发展”一课的学习中，设计了一张知识结构图，图中的①是（ ） A. 西欧庄园 B. 城市法庭 C. 租地农场 D. 自治城市 12. 某校九年级举行“历史名人知多少”知识竞赛，通过下列史论提示，推断这位文学家是（ ） 提示一：他是意大利人 提示二：他是旧时代最后一位诗人，又是新时代的第一位诗人 提示三：他的代表作是《神曲》 提示四：他是文艺复兴时期“文学三杰”之一 A. 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 米开朗琪罗 D. 但丁 13. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A. 资助了哥伦布航海 B. 被称“海上马车夫” C. 是最早的殖民国家 D. 自诩为“日不落帝国” 14. 学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） A. 英国议会重新召开 B. 查理一世被推上断头台 C. 克伦威尔独揽大权 D. 查理二世复辟 15. 在列克星敦，当地的民兵自称“一分钟人”，因为他们能在一分钟内响应号召，拿起武器。独立战争期间，这样的民兵遍布全美。这表明美国独立战争（ ） A. 付出了巨大代价 B. 废除了国王权力 C. 得到了人民支持 D. 沉重打击了殖民统治 16. “1777年这次战役是世界历史上的著名战役，它扭转了整个战争的局势，是北美13个殖民地摆脱英国统治的关键。”材料涉及的事件是（ ） A. 约克镇战役 B. 萨拉托加大捷 C. 路易十六被处死 D. 攻占巴士底狱 17. 实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而唯有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了君主专制 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 18. “市场对纺织业产品需求如黑洞般旺盛，促使工匠们不断发明新生产技术。”这表明工业革命得以开展的原因是（ ） A. 生产技术的突破 B. 政治局势的稳定 C. 市场需求的推动 D. 技术工人的努力 19. 1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言（ ） A. 宣告了北美殖民地的独立 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 促进了现代工厂制度的出现 D. 为限制王权提供了法律保障 20. 1871年5月，巴黎公社最终失败，但公社战士在战斗中展现出精神影响深远。巴黎公社的实践主要为后来的无产阶级革命提供了哪一宝贵经验（ ） A. 必须建立无产阶级政权 B. 必须与农民阶级结成联盟 C. 必须推翻封建专制统治 D. 必须发动群众进行武装起义 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、材料解析题（第21题16分，第22题16分，第23题16分，共48分） 21. 【时代风貌】阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户。 庄园里的耕地 A________由领主自己保留，直接经营。 B________是佃户的生活来源 材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成新的工商业城市 ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三 12世纪，随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）请补充材料一表格中的A、B两处的内容，并用一句话概括西欧庄园的性质。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市兴起的原因。 （3）根据材料三，指出中世纪西欧大学课程设置的特点。 （4）综合上述并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 22. 【走向近代】阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 材料三 “西班牙殖民者迫使印第安人无偿开采金银矿，或在种植园里做苦工。大批印第安人被折磨致死。例如，西班牙殖民者初到海地时，当地人口约有6万人，到1548年就只剩下500人；这时，古巴的印第安人几乎灭绝了。” ——摘编自《世界历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“新的精神时代”的核心思想。分析文艺复兴能“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”的主要原因。 （2）根据材料二，概括新航路开辟的背景。 （3）材料三反映了早期殖民掠夺什么特点？ （4）三则材料所代表的事件都对欧洲产生了怎样的影响？ 23. 【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一 “未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？ （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？ 三、综合感悟题（12分） 24. 【工业革命】 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革命，深刻改变着时代的面貌。阅读下列材料，回答问题。 第一次工业革命大事年表（部分） 时间 事件 1765年 1785年 19世纪初 1825年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 瓦特改进蒸汽机 现代工厂制度确立 斯蒂芬森试验蒸汽机车 请从上面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四） 九年级历史（青海专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 埃及胡夫金字塔高约146米，基底长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。在没有现代设备的情况下，它的建成确实令人惊叹。材料说明金字塔（ ） A. 加重了人民的负担 B. 是法老的陵墓 C. 激化了奴隶主与奴隶的矛盾 D. 是古埃及人智慧的结晶 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料强调胡夫金字塔“高约146米，基底长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右”，且“在没有现代设备的情况下，它的建成确实令人惊叹”。这些信息突出了金字塔建造的工程难度与技术水平。金字塔在缺乏现代设备的条件下，凭借高超的建筑技艺和组织能力建成，充分体现了古埃及人的智慧，D项正确；材料仅描述了金字塔的规模和建造难度，未涉及“加重人民负担”的相关内容，排除A项；材料没有提及金字塔是法老陵墓这一属性，仅聚焦于其建造的技术成就，排除B项；金字塔修建的过程中确实存在对民力的消耗，会加重奴隶主与奴隶的矛盾，但材料中没有关于“激化了奴隶主与奴隶矛盾”的任何信息，排除C项。故选D项。 2. “汉谟拉比的伟大，不仅在于他具有军事家的指挥能力，更在于他具有政治家的治国智慧。”下列成就中，能佐证该观点的是（ ） A. 制定成文法典 B. 修建空中花园 C. 发明楔形文字 D. 推动佛教传播 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上最早的较为完整的成文法典，体现了他作为政治家的治国智慧，A项正确；空中花园是新巴比伦王国的建筑，与汉谟拉比无关，排除B项；楔形文字是苏美尔人发明的，并非汉谟拉比的成就，排除C项；佛教诞生于古印度，与汉谟拉比及古巴比伦无关，排除D项。故选A项。 3. 《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（ ） A. 注重平等 B. 结构复杂 C. 内容单一 D. 等级森严 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明”可知，《婆罗门法典》规定四个等级世代相袭、内部通婚且贵贱分明，直接体现了等级森严的特征，D项正确；“注重平等”与“贵贱分明”矛盾，排除A项；“结构复杂”未在题干中体现，排除B项；“内容单一”不符合种姓制度涉及社会多方面的史实。题干明确强调等级间的严格区分，排除C项。故选D项。 4. 雅典居民沃德一家共有4口人：55岁的老父亲，沃德夫妻俩，他32岁，妻子28岁，还有一个10岁的儿子。公民大会马上就要召开了，他家能去参加公民大会的人数是（ ） A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅典公民大会只有成年男性公民才能参加。在雅典民主制度下，公民大会的参与者必须是成年男性公民（通常20岁以上），妇女、儿童、奴隶和外邦人均无权参与。沃德家中，55岁的老父亲和32岁的沃德是成年男性公民，符合参会条件；28岁的妻子是女性，10岁的儿子未成年，均无参会资格。因此能参加的人数是2人，B项正确；在雅典民主制度下，成年男性公民才有资格参加公民大会。沃德家的55岁老父亲和32岁的沃德属于成年男性公民，若只认为1人能参加，是忽略了老父亲，排除A项；若认为有3人能参加，是错误地将妻子或儿子纳入了参会人员范围，不符合雅典民主制度对参会者的规定，排除C项；4人参加将所有家庭成员都视为有参会资格，而实际上只有成年男性公民才能参加公民大会，排除D项。故选B项。 5. 青海某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”，从这些信息可以判断，该社团的研究主题是（ ） A. 罗马共和国的发展历程 B. 罗马征服迦太基 C. 罗马建国的曲折 D. 印度文明的繁荣与衰落 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“元老院掌握国家实权”是罗马共和国的核心政治特征。在罗马共和国时期，元老院由贵族组成，是国家的最高决策机构，掌握着立法、行政和军事大权；罗马共和国通过三次布匿战争击败迦太基，又逐步征服了地中海周边的希腊、小亚细亚等地区，最终成为地中海的霸主，这是罗马共和国对外扩张的重要成果；罗马共和国后期，由于奴隶制经济的发展，奴隶数量激增，压迫也极为残酷，最终引发了大规模的奴隶起义（如斯巴达克起义），这是罗马共和国走向衰落的重要标志。这三个事件分别对应了罗马共和国的政治体制、对外扩张成就和后期社会危机，完整覆盖了其从崛起、鼎盛到走向衰落的发展过程，A项正确；罗马征服迦太基只是罗马“称霸地中海”过程中的一个关键事件（布匿战争），无法涵盖“元老院掌权”和“奴隶起义”的信息，过于片面，排除B项；题干描述的是罗马建国之后的扩张与危机，而非建国初期的过程，与题意不符，排除C项；题干所有信息都指向罗马文明，与印度文明完全无关，排除D项。故选A项。 6. 世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于（ ） 领域 文学 雕塑 建筑 成就 《荷马史诗》 《掷铁饼者》 帕特农神庙 A. 古代印度 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《荷马史诗》《掷铁饼者》帕特农神庙”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表，由盲诗人荷马创作；《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米隆的代表作；帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，供奉雅典娜女神。这些成就都产生于古代希腊，B项正确；古代印度以史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》和佛教艺术闻名，排除A项；古代罗马在建筑和雕塑上继承希腊风格但成就不同（如万神殿），排除C项；阿拉伯帝国则以《一千零一夜》和清真寺建筑为特色，排除D项。故选B项。 7. 法兰克王国建立初期，土地无偿地赏赐给大贵族和教会，以致王室土地日少，地位弱，而地方贵族势力却羽翼丰满，割据称雄。为此，法兰克王国（ ） A. 承认罗马教会地位 B. 削弱幕府统治地位 C. 将基督教定为国教 D. 改革土地分封形式 【答案】D 【解析】 【详解】题干中法兰克王国因初期无偿赏赐土地，导致王室土地减少、地方贵族割据称雄。为解决这一问题，法兰克王国进行了采邑改革，改革土地分封形式：受封者（附庸）需为封主服兵役，土地不能世袭，以此加强王室对土地和附庸的控制，削弱贵族割据势力，D项正确；承认罗马教会地位属于宗教领域举措，与土地分封引发的割据问题无关，排除A项；“幕府统治”是日本的政治制度，与法兰克王国无关，排除B项；将基督教定为国教是宗教政策，不涉及土地分封制度改革，排除C项。故选D项。 8. 《罗马民法大全》较好体现了对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 维护统治阶级的利益 B. 使定罪量刑有文字依据 C. 对后世立法影响深远 D. 相对改善了奴隶的地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《罗马民法大全》较好体现了对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。”并结合所学知识可知，东罗马帝国的《罗马民法大全》的思想和原则深入影响了西方乃至世界各国的法律中，奠定了欧洲民法的基础，说明《罗马民法大全》影响了后世的立法原则，C项正确；东罗马帝国实行君主专制统治，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制度，排除A项；材料在于强调《罗马民法大全》对后世立法影响深远，在十二铜表法的时候就已经使定罪量刑有文字依据，排除B项；《罗马民法大全》旨在巩固帝国的统治，宣扬君主专制中央集权制度，没有体现相对改善了奴隶的地位，排除D项。故选C项。 9. 公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，在各地设国、郡、里三级行政单位，各级地方官的任免均属中央。此举旨在（ ） A. 加强中央集权 B. 维护奴隶主的利益 C. 打击幕府统治 D. 健全国家治理体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在各地设国、郡、里三级行政单位，各级地方官的任免均属中央”并结合所学知识可知，直接将地方行政权、官员任免权收归中央，削弱了地方割据势力，核心目的是加强天皇为首的中央集权，A项正确；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会转型的改革，其措施如土地国有、推行班田收授法，是打击奴隶主势力、扶持封建地主阶级，并非维护奴隶主利益，排除B项；幕府统治是12世纪后才出现的，而大化改新发生在7世纪中期，时间上相差数百年，因此不可能“打击幕府统治”，排除C项；“健全国家治理体系”是改革的客观效果之一，但题干中“地方官的任免均属中央”的核心指向是权力集中于中央，而非泛泛的健全治理体系，排除D项。故选A项。 10. 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，延揽翻译人才，将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文，创造了独具特色的阿拉伯文化。这体现了阿拉伯帝国（ ） A. 鼓励东西方的贸易往来 B. 具有优越的自然环境 C. 重视文明的交流与互鉴 D. 拥有辽阔的疆域面积 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，阿拉伯帝国通过设立“智慧宫”，把希腊、波斯、印度等不同地区的典籍翻译成阿拉伯文，在这个过程中吸收了多种文明成果，创造出独具特色的阿拉伯文化，充分体现了对不同文明交流与互鉴的重视 ，C项正确；题干中重点强调的是文化典籍的翻译和文化创造，并没有涉及贸易往来相关内容，排除A项；题干里没有任何信息提及阿拉伯帝国的自然环境情况，排除B项； 题干中没有任何关于阿拉伯帝国疆域面积的描述，主要强调的是文化领域的活动，排除D项。故选C项。 11. 小历同学在“西欧经济和社会的发展”一课的学习中，设计了一张知识结构图，图中的①是（ ） A. 西欧庄园 B. 城市法庭 C. 租地农场 D. 自治城市 【答案】C 【解析】 【详解】根据思维导图左侧的新的生产和经营方式，包含两个并列分支，根据已列出的手工工场，空缺的应补充农业领域对应的新型经营方式，租地农场是中世纪晚期农业中出现的地主与农民签订租约、雇佣劳动力的集约化经营模式，与手工工场共同构成了资本主义萌芽的标志，C项正确；西欧庄园是中世纪早期的农业经济组织形式，属于旧的生产方式，不符合“新”的要求，排除A项；城市法庭是城市自治中的司法机构，与生产经营方式无关，排除B项；自治城市是经济发展的产物，并非生产经营方式本身，排除D项。故选C项。 12. 某校九年级举行“历史名人知多少”知识竞赛，通过下列史论提示，推断这位文学家是（ ） 提示一：他是意大利人 提示二：他是旧时代最后一位诗人，又是新时代的第一位诗人 提示三：他的代表作是《神曲》 提示四：他是文艺复兴时期“文学三杰”之一 A. 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 米开朗琪罗 D. 但丁 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格“意大利人、《神曲》”等关键词信息可知，但丁（意大利）是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，D项正确；莎士比亚是英国人，与题干中“他是意大利人”等信息不符，排除A项；达・芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，与《神曲》无关，排除B项；米开朗琪罗虽是意大利人，但不属于“文学家”范畴，排除C项。故选D项。 13. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A. 资助了哥伦布航海 B. 被称为“海上马车夫” C. 是最早的殖民国家 D. 自诩为“日不落帝国” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，D项正确；1492年，西班牙王室资助了哥伦布航海，哥伦布“发现”了美洲，排除A项；荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称，排除B项；最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，排除C项。故选D项。 14. 学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） A. 英国议会重新召开 B. 查理一世被推上断头台 C. 克伦威尔独揽大权 D. 查理二世复辟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英国资产阶级革命”，“发生在1640年”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命爆发的标志是1640年议会重新召开，议会与国王矛盾激化，革命开始，A项正确；查理一世被推上断头台发生在1649年（高潮），排除B项；克伦威尔独揽大权在共和国时期，排除C项；查理二世复辟在1660年，排除D项。故选A项。 15. 在列克星敦，当地的民兵自称“一分钟人”，因为他们能在一分钟内响应号召，拿起武器。独立战争期间，这样的民兵遍布全美。这表明美国独立战争（ ） A 付出了巨大代价 B. 废除了国王权力 C. 得到了人民支持 D. 沉重打击了殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在列克星敦，当地的民兵自称‘一分钟人’，因为他们能在一分钟内响应号召，拿起武器。独立战争期间，这样的民兵遍布全美”并结合所学美国的独立的知识可知，“一分钟人”是指北美独立战争期间民众平时从事农业和商业，但是英军到来时就会迅速响应号召，拿起武器进行武装抵抗，说明独立战争赢得了人民的普遍支持，C项正确；材料表明美国独立战争得到了人民支持，却没有提及美国人民在战争中付出的巨大代价，排除A项；废除了国王权力是英国资产阶级革命，美国独立战争是推翻英国的殖民统治，排除B项；沉重打击了英国的殖民统治属于美国独立战争的影响，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 16. “1777年这次战役是世界历史上的著名战役，它扭转了整个战争的局势，是北美13个殖民地摆脱英国统治的关键。”材料涉及的事件是（ ） A. 约克镇战役 B. 萨拉托加大捷 C. 路易十六被处死 D. 攻占巴士底狱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1777年，美军在萨拉托加击败英军，这是美国独立战争的转折点。此役之后，法国等国开始公开支持北美殖民地，极大增强了北美人民的信心，彻底扭转了战争局势，与题干描述完全吻合，B项正确；约克镇战役发生在1781年，是美国独立战争的最后一场陆上大型战役，英军在此投降，但它不是扭转战局的战役，排除A项；路易十六被处死发生在1793年的法国大革命期间，与北美独立战争无关，排除C项；攻占巴士底狱发生在1789年，是法国大革命爆发的标志，与北美独立战争无关，排除D项。故选B项。 17. 实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而唯有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了君主专制 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造”和所学知识可知，法国大革命通过推翻波旁王朝，彻底摧毁了君主专制，建立了共和制度，对封建社会实现了革命性改造，符合“真正意义上的革命”的内涵，A项正确；“全面激化社会矛盾”是革命的过程表现，而非“革命性改造”的结果，且与题干强调的“革命意义”不符，排除B项；法国大革命受启蒙思想推动，而非主要“推动思想解放”，思想解放是启蒙运动的作用，排除C项；法国大革命的主力是资产阶级和广大民众，工人阶级力量尚未充分彰显，排除D项。故选A项。 18. “市场对纺织业产品的需求如黑洞般旺盛，促使工匠们不断发明新生产技术。”这表明工业革命得以开展的原因是（ ） A. 生产技术的突破 B. 政治局势的稳定 C. 市场需求的推动 D. 技术工人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，材料强调 “市场对纺织业产品的需求……促使工匠们不断发明新生产技术”，说明市场需求的推动是工业革命开展的关键原因，C项正确；生产技术突破是工业革命的表现，而非原因，排除A项；材料强调市场需求的作用，政治局势稳定在材料中未体现，排除B项；技术工人的努力是因素之一，但材料核心是市场需求的驱动，排除D项。故选C项。 19. 1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言（ ） A. 宣告了北美殖民地的独立 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 促进了现代工厂制度的出现 D. 为限制王权提供了法律保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学的理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，B项正确；《独立宣言》的发表，宣告了北美殖民地的独立，排除A项；第一次工业革命促进了现代工厂制的出现，排除C项；1689年英国的《权利法案》为限制王权提供了法律保障，排除D项。故选B项。 20. 1871年5月，巴黎公社最终失败，但公社战士在战斗中展现出的精神影响深远。巴黎公社的实践主要为后来的无产阶级革命提供了哪一宝贵经验（ ） A. 必须建立无产阶级政权 B. 必须与农民阶级结成联盟 C. 必须推翻封建专制统治 D. 必须发动群众进行武装起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权的尝试。公社通过选举产生工人代表组成的委员会，废除旧军队和官僚机构，代之以人民武装和民主管理制度，首次实践了建立无产阶级专政的构想，A项正确；巴黎公社失败的重要原因之一是未能争取农民支持，但这一教训是“反面经验”，题干要求的是“提供的宝贵经验”（正面贡献），排除B项；1871年法国早已完成资产阶级革命，封建专制统治已被推翻，公社的斗争对象是资产阶级政府，排除C项；武装起义是夺取政权的手段，但公社的核心价值在于其建立的新型无产阶级政权形式，而不仅是起义本身，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、材料解析题（第21题16分，第22题16分，第23题16分，共48分） 21. 【时代风貌】阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户。 庄园里的耕地 A________由领主自己保留，直接经营。 B________是佃户的生活来源 材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成新的工商业城市 ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三 12世纪，随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）请补充材料一表格中A、B两处的内容，并用一句话概括西欧庄园的性质。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市兴起的原因。 （3）根据材料三，指出中世纪西欧大学课程设置的特点。 （4）综合上述并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 【答案】（1）A：“自营地”；B：“份地”；性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：交通便利；生产力提高；手工业发展；人口聚集。（合理即可） （3）特点：一方面仍受基督教会的影响；另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（合理即可） （4）联系：封建庄园制的发展推动了城市的兴起；城市的兴起为大学的创办提供了条件；三者相互影响，共同推动了西欧封建社会的发展与变化。（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 依据所学庄园的知识可知，庄园的土地分为自营地和份地，其中自营地是领主自己保留、直接经营的耕地， 份地是佃户耕种的土地，是其生活来源，由此可知，A：填写“自营地”；B：填写“份地”；庄园性质：依据所学庄园的知识可知，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 【小问2详解】 原因：依据材料二“它们是在一些位于交通路口的集市”的信息可知，中世纪西欧城市兴起的原因是交通便利；依据材料二“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”的信息可知，中世纪西欧城市兴起的原因是生产力提高，手工业发展；依据材料二“城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集”的信息可知，中世纪西欧城市兴起的原因是人口聚集。 【小问3详解】 特点：依据材料三“随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象”、“大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”的信息可知，基础课程包含自然科学类知识（修辞、逻辑、几何等），课程设置体现实用性，反映了适应经济的发展和当时社会发展的要求；依据材料三“学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”的信息可知，专业课程涵盖法学、医学、神学，既反映了世俗文化的发展，又保留了宗教神学的影响，说明仍受基督教会的影响。 【小问4详解】 联系：依据所学知识可知，庄园制是基础，封建庄园经济的发展，为城市兴起提供了剩余产品和劳动力；庄园的衰落又促使大量农奴逃离，成为城市手工业者和商人，推动城市兴起；城市工商业的发展，需要具备专业知识的人才（如法律、医学人才），催生了大学的兴起；城市的繁荣也为大学提供了经济支持和学术交流的环境，三者相互影响，共同推动了西欧封建社会的发展与变化。 22. 【走向近代】阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 材料三 “西班牙殖民者迫使印第安人无偿开采金银矿，或在种植园里做苦工。大批印第安人被折磨致死。例如，西班牙殖民者初到海地时，当地人口约有6万人，到1548年就只剩下500人；这时，古巴的印第安人几乎灭绝了。” ——摘编自《世界历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“新的精神时代”的核心思想。分析文艺复兴能“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”的主要原因。 （2）根据材料二，概括新航路开辟的背景。 （3）材料三反映了早期殖民掠夺的什么特点？ （4）三则材料所代表的事件都对欧洲产生了怎样的影响？ 【答案】（1）核心思想：人文主义 主要原因：文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）背景：商品经济的发展；对东方商品的渴望；寻找黄金的热情；文艺复兴的推动；航海技术的发展（或指南针、观象仪的运用）；造船技术的进步。 （3）特点：残酷性、野蛮性、掠夺性、灭绝性。 （4）影响：都促进了欧洲资本主义产生和发展。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来”并结合所学知识可知，人文主义是文艺复兴的核心，它主张以“人”为中心，反对中世纪以“神”为中心的思想。它强调人的价值、尊严和个性解放，提倡追求现实生活中的幸福，而不是只关注来世和神的意志。 主要原因：根据材料一“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”并结合所学知识，可从文艺复兴运动的影响进行分析，例如文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 背景：根据材料二“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益”可得出，商品经济的发展；根据材料二“另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道”可得出，对东方商品的渴望；根据材料二“一些人希望能直接找到黄金”可得出，寻找黄金的热情；根据材料二“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情”可得出，文艺复兴的推动；根据材料二“指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图”可得出，航海技术的发展（或指南针、观象仪的运用）；根据材料二“葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船”可得出，造船技术的进步。故背景：商品经济的发展；对东方商品的渴望；寻找黄金的热情；文艺复兴的推动；航海技术的发展（或指南针、观象仪的运用）；造船技术的进步。 【小问3详解】 特点：根据材料三“西班牙殖民者迫使印第安人无偿开采金银矿，或在种植园里做苦工。大批印第安人被折磨致死”并结合所学知识可知，西班牙殖民者在海地、古巴行为具有残酷性、野蛮性、掠夺性、灭绝性。 【小问4详解】 影响：结合所学知识可知，文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺，这三件事共同推动了欧洲的近代化进程，促进了欧洲资本主义的产生和发展。 23. 【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一 “未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？ （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？ 【答案】（1）法律文献：《权利法案》。意义：以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。（合理即可） （2）政治原则：三权分立（分权制衡）；（合理即可）评价：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但它也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（合理即可） （3）措施：实行强权统治以稳定秩序；团结不同政治派别；颁布《拿破仑法典》。（任答两点，合理即可） 影响：在一定程度上巩固了法国大革命的成果；成为很多国家民法的参照蓝本。（合理即可） （4）作用：法律文献是资产阶级革命的理论武器；法律性文献的颁布促进民主制度的建立；巩固资产阶级革命成果；为资本主义发展提供法律保障；推动世界从封建专制向资本主义民主法治转型等。（任答两点，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据材料“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉”结合所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。故材料一出自《权利法案》。 意义：结合所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》的颁布，为限制王权提供了法律保障，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故《权利法案》颁布的意义是以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 【小问2详解】 政治原则：根据材料二“1787年美国宪法政治原则示意图”结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。材料二示意图体现了美国的三权分立（分权制衡）原则。 评价：结合所学知识，从1787年美国宪法的地位、影响和局限性评价1787年美国宪法。如：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但它也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问3详解】 措施：根据材料三“革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志”结合所学知识可得出，大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施是实行强权统治以稳定秩序；根据材料三“为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围”结合所学知识可得出，大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施是团结不同政治派别；根据材料三“他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板”结合所学知识可得出，大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施是颁布《拿破仑法典》。 影响：结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，这部法典于1804年颁布实施，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。《拿破仑法典》的影响是在一定程度上巩固了法国大革命的成果；成为很多国家民法的参照蓝本。 【小问4详解】 作用：结合所学知识可知，从纲领性、合法性和制度奠基等方面分析法律文献在资产阶级革命中具有的作用。法律文献是资产阶级革命的理论武器；法律性文献的颁布促进民主制度的建立；巩固资产阶级革命成果；为资本主义发展提供法律保障；推动世界从封建专制向资本主义民主法治转型等。 三、综合感悟题（12分） 24. 【工业革命】 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革命，深刻改变着时代的面貌。阅读下列材料，回答问题。 第一次工业革命大事年表（部分） 时间 事件 1765年 1785年 19世纪初 1825年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 瓦特改进蒸汽机 现代工厂制度确立 斯蒂芬森试验蒸汽机车 请从上面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 【答案】示例：观点：工业革命推动了时代的进步与发展。 论述：1785年，瓦特改良蒸汽机并在许多生产部门投入使用，极大地提高了生产力，标志着人类进入“蒸汽时代”。由于蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，规模不断扩大，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。为了满足对工厂资源的供给，交通运输业进行革新，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着“铁路时代”的开始，为社会提供了更加快捷便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。由此可见，工业革命是推动社会进步与文明飞跃的关键力量，带领人类跨越了时代的鸿沟。 【解析】 【详解】示例：根据题干要求可选瓦特改进蒸汽机、现代工厂制度确立、斯蒂芬森试验蒸汽机车。结合所学知识可知，工业革命是推动社会进步与文明飞跃的关键力量，带领人类跨越了时代的鸿沟，因此可提炼出观点为：工业革命推动了时代的进步与发展。然后围绕观点，结合瓦特改进蒸汽机、现代工厂制度确立、斯蒂芬森试验蒸汽机车的影响进行分析，最后进行总结。论述：1785年，瓦特改良蒸汽机并在许多生产部门投入使用，极大地提高了生产力，标志着人类进入“蒸汽时代”。由于蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，规模不断扩大，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。为了满足对工厂资源的供给，交通运输业进行革新，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着“铁路时代”的开始，为社会提供了更加快捷便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。由此可见，工业革命是推动社会进步与文明飞跃的关键力量，带领人类跨越了时代的鸿沟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $