2026年中考物理一轮复习专项突破专题六：熟悉而陌生的力

2026年中考物理一轮复习专项突破专题六：熟悉而陌生的力（原卷） ☆☆知识梳理☆☆ 考点一：力及其描述 1.力是一个物体对另一个物体的______________；发生力的作用时，一定存在两个物体，其中一个物体称为__________物体，另一个物体称为__________物体。 2.力的作用效果有：___________、________.力的作用是_____________。 3.力的三要素是_________、_________、__________。 4.力的单位是__________，简称 __________，符号为__________。 考点二：弹力　弹簧测力计 5.弹性和塑性： ①弹性：受力后发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ； ②塑性：变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 。 6. 弹力的定义：物体由于发生 而产生的力。弹力的方向与物体形变的方向 ，形变越大， 弹力越 。 7.弹簧测力计： ①图示： ②原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 ③使用方法： a：看清它的 和 ； b：检查弹簧测力计的指针是否指在 上，如果不在应该把指针调节到零刻度线上；（注意：任何校零，都是为之后的操作准备的，竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零。） c：轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 d：视线要正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 对弹力的理解： ①有弹力必有形变，有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。 ②弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。 ③生活中的推力、拉力、压力、支持力等都是弹力。 考点三：重力 8.（1）定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫 。重力的符号是 。 （2）重力的大小：G = 方向: 作用点 。 （3）常考的重力估测：一个初中生的重力约 N；一个鸡蛋的重力约 N；一个苹果的重力为1.5~2N；一本初中沪科版物理课本的重力约4.5N。 （4）对重力的理解 ①重力的施力物体是地球,受力物体是地球表面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 ②在地球附近的物体都会受到重力的作用，不论物体运动还是静止。 ③重力是非接触力,天上飞的飞机也受到重力的作用。 ④物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的吸引力，地球也受到物体的吸引力。 ⑤重力是由于地球的吸引而产生的力,但重力不一定等于地球对物体的吸引力。重力特指地球对物体的吸引。 ⑥实际生活中说的物重、体重、多重一般指的是物体的质量，在物理中提到的物重一般指的是物体的重力，这点要注意区分。 考点四：摩擦力 10.滑动摩擦力： ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力叫做 。 ②方向：与物体相对运动方向 。（静摩擦力与物体相对运动趋势的方向相反） ③产生条件：a.两物体相互接触且挤压；b.接触面粗糙；c.相对运动。 ④影响因素： a：压力（在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ）； b：接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ）； c：在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态、速度大小无关。 ④增大或者减小摩擦力的方法 ☆增大有益摩擦的方法： a.增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；b.增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大； c.变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚； d.变湿摩擦为干摩擦。 ☆减小有害摩擦的方法： a.使接触面变光滑；b.减小压力； c.用滚动代替滑动；d.使接触面分离；e.变干摩擦为湿摩擦。 ☆☆典例突破☆☆ 考点一：力的理解及作用效果 【典型例题1】“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③ D. ①④ 【变式练习1-1】关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 考点二：弹力与弹簧测力计的使用 【典型例题2】关于弹力，下列说法中不正确的是（　　） A. 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B. 平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力 C. 人站在地面上，虽然没有看到地面去凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力 D. 两个物体不接触也有可能有弹力 【变式练习2-1】如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（ ） A. 可能等于1.8N B. 一定小于1.8N C. 一定介于1.8N－2.4N之间 D. 一定大于2.4N 【变式练习2-2】（25年·盐城市阜宁县·一模）如图甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（　　） A. 5N、5N B. 10N、10N C. 10N、20N D. 20N、20N 考点三：重力的理解及估测 【典型例题3】如图甲、乙所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的_________有关；建造房屋时，工人常常利用图丙中的铅垂线检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________；重力的施力物体是_________。 【变式练习3-1】如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力随质量变化的图像，以下是三位同学对图像的分析（　　） 小丽：物体的质量越大，所受重力越大 小杰：物体的重力与质量的比值是定值 小刚：重力随质量变化的图像是一条过原点的直线 能够根据自己的分析得出“物体的重力与质量成正比”这一结论的是（　　） A. 小丽、小杰 B. 小丽、小刚 C. 小杰、小刚 D. 全都可以 【变式练习3-2】通常把物体所受重力的大小简称为物重。物体受到的重力大小跟它的质量成正比，用公式表示为G=mg；比值g=10N/kg，其物理意义为_______。已知月球上物体所受重力为地球上的，如果一个人在地球上最多能举起重600N的物体，则他在月球上能举起物体的最大质量是_______kg。 考点四：增大或减小摩擦的方法 【典型例题4】在图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 手套有凹凸不平的花纹 B. 运动员穿的钉鞋底部有很多突出的钉子 C. 行李箱下面装有滚轮 D. 汽车轮胎上装有防滑链 【变式练习4-1】（25年·湖北十堰市房县·一模）如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路积雪。下列四个选项中，有一个增大摩擦力的方法与其他三项不同，请选出（　　） A. 在路面上铺上沙子 B. 铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C. 穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D. 戴防滑手套 【变式练习4-2】（2023金昌中考）自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　） A. 手与车把手之间的摩擦 B. 脚与脚蹬之间的摩擦 C. 车轮与地面之间的摩擦 D. 车轮的轴与轴承之间的摩擦 考点五：摩擦力大小和方向的判断 【典型例题5】如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 【变式练习5-1】如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为20N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F＝10N的力拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则小车所受地面摩擦力的大小与方向分别是（　　） A. 10N，水平向右 B. 14N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4N，水平向右 【变式练习5-2】明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，则（　　） A. 在0~6s时间内，推力小于摩擦力 B. 在0~6s时间内，木块加速向右运动 C. 在t=7s时，木块受到的摩擦力为12N D. 在t=7s时，木块受到的合力为2N 【变式练习5-3】图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（ ） A. 图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C. 图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D. 图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 【变式练习5-4】如图所示，物体甲重，被的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为__________N，若增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ☆☆重点实验☆☆ 力学实验4：滑动摩擦力影响因素实验 【考点分析】 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，根据 原理，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。实验方法： 。 （2）比较 得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 ；比较 得出结论：压力相同时，接触面 ，滑动摩擦力越大。实验方法： 。 （3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。结论是 的（“正确”“错误”），原因是 。 （4）如果用如图己所示的方法拉木块，木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时 。 （5）按图戊这样改进的优点是：①无须匀速拉动，操作简便；②弹簧测力计静止，读数稳定且较准确。 【典型例题】(2025·菏泽曹县·一模)小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做_________运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作，比较图甲、图乙实验，可以初步得出结论：_____________； （3）比较图_______实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，生活中应用此结论的实例有：_______________；（写出一条即可） （4）小明想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图戊、图己可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是_________。 ☆☆真题演练☆☆ 一、选择题 1.（2025年·广西中考真题）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 2.（贵州中考）力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A. 手对弹簧的力 B. 磁体对小球的力 C. 手对撑杆的力 D. 手对弓的力 3.（2024新疆中考）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为（　　） A. 与运动方向相同，小于重力 B. 与运动方向相反，小于重力 C. 与运动方向相同，大于重力 D. 与运动方向相反，大于重力 4.（2024广州中考）如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动，则吸盘所受摩擦力（　　） A. 方向竖直向下 B. 方向竖直向上 C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力 5.（2025年·福建省中考真题）在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（　　） A. 穿轮滑鞋 B. 手涂防滑粉 C. 戴手套接球 D. 用力捏车闸 6.（2024龙东中考）下图所示的情景中，减小摩擦的是（ ） A. 自行车的车闸 B. 涂有防滑粉的手 C. 瓶盖上有竖条纹 D. 合页轴加油 7.（2025年·自贡中考）如图，质量为0.5kg的物体静置于水平桌面上，用10N的水平拉力使物体沿水平方向做匀速直线运动，g取。下列说法正确的是（　　） A. 物体对桌面的压力大于5N B. 物体受到的摩擦力是10N C. 若为5N，物体仍做匀速直线运动 D. 若为15N，物体仍做匀速直线运动 8.（2024广元中考）如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 9.（2024龙东中考）如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ） A. 0~3s受到的摩擦力大小为2N B. 3~6s受到的摩擦力大小为6N C. 6~9s受到的摩擦力大小为4N D. 6~9s物体通过的路程1m 二、填空题和作图题 10.（2025年·江西省中考真题）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的___________状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大___________力，可以更稳地接住球。 11.（2024宜宾中考）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 12.（2024达州中考）如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直的摩擦力________（选填“向上”或“向下”）；匀速下滑时小明的机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13.（2025年·安徽中考真题）小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。 （1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于______状态； （2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为______。 14.（2025年·四川凉山州中考）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 15.（2023眉山中考）如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力，B物块受到水平向左拉力，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_________N，水平桌面对B的摩擦力为__________N。 16.（2024滨州中考）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 17.（2025年·绥化市中考真题）如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。 18.（2025年·兰州市中考真题）如图所示，木块静止在光滑的斜面上，请画出木块的受力示意图。 19.（2024内江中考）如图是一形状不规则薄形物体，其重心在O处，请在物体的O点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。 三、实验题 20.（2025年·绥化市中考真题）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同） 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）通过分析表中数据，可得出结论：______。 （4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是______。 （5）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：______。 21.（2025年·苏州市中考真题）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。 （1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零； （2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 1 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考物理一轮复习专项突破专题六：熟悉而陌生的力（原卷） ☆☆知识梳理☆☆ 考点一：力及其描述 1.力是一个物体对另一个物体的______________；发生力的作用时，一定存在两个物体，其中一个物体称为__________物体，另一个物体称为__________物体。 2.力的作用效果有：___________、________.力的作用是_____________。 3.力的三要素是_________、_________、__________。 4.力的单位是__________，简称 __________，符号为__________。 考点二：弹力　弹簧测力计 5.弹性和塑性： ①弹性：受力后发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ； ②塑性：变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 。 6. 弹力的定义：物体由于发生 而产生的力。弹力的方向与物体形变的方向 ，形变越大， 弹力越 。 7.弹簧测力计： ①图示： ②原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 ③使用方法： a：看清它的 和 ； b：检查弹簧测力计的指针是否指在 上，如果不在应该把指针调节到零刻度线上；（注意：任何校零，都是为之后的操作准备的，竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零。） c：轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 d：视线要正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 对弹力的理解： ①有弹力必有形变，有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。 ②弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。 ③生活中的推力、拉力、压力、支持力等都是弹力。 考点三：重力 8.（1）定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫 。重力的符号是 。 （2）重力的大小：G = 方向: 作用点 。 （3）常考的重力估测：一个初中生的重力约 N；一个鸡蛋的重力约 N；一个苹果的重力为1.5~2N；一本初中沪科版物理课本的重力约4.5N。 （4）对重力的理解 ①重力的施力物体是地球,受力物体是地球表面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 ②在地球附近的物体都会受到重力的作用，不论物体运动还是静止。 ③重力是非接触力,天上飞的飞机也受到重力的作用。 ④物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的吸引力，地球也受到物体的吸引力。 ⑤重力是由于地球的吸引而产生的力,但重力不一定等于地球对物体的吸引力。重力特指地球对物体的吸引。 ⑥实际生活中说的物重、体重、多重一般指的是物体的质量，在物理中提到的物重一般指的是物体的重力，这点要注意区分。 考点四：摩擦力 10.滑动摩擦力： ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力叫做 。 ②方向：与物体相对运动方向 。（静摩擦力与物体相对运动趋势的方向相反） ③产生条件：a.两物体相互接触且挤压；b.接触面粗糙；c.相对运动。 ④影响因素： a：压力（在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ）； b：接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ）； c：在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态、速度大小无关。 ④增大或者减小摩擦力的方法 ☆增大有益摩擦的方法： a.增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；b.增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大； c.变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚； d.变湿摩擦为干摩擦。 ☆减小有害摩擦的方法： a.使接触面变光滑；b.减小压力； c.用滚动代替滑动；d.使接触面分离；e.变干摩擦为湿摩擦。 ☆☆典例突破☆☆ 考点一：力的理解及作用效果 【典型例题1】“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③ D. ①④ 【变式练习1-1】关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 考点二：弹力与弹簧测力计的使用 【典型例题2】关于弹力，下列说法中不正确的是（　　） A. 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B. 平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力 C. 人站在地面上，虽然没有看到地面去凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力 D. 两个物体不接触也有可能有弹力 【变式练习2-1】如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（ ） A. 可能等于1.8N B. 一定小于1.8N C. 一定介于1.8N－2.4N之间 D. 一定大于2.4N 【变式练习2-2】（25年·盐城市阜宁县·一模）如图甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（　　） A. 5N、5N B. 10N、10N C. 10N、20N D. 20N、20N 考点三：重力的理解及估测 【典型例题3】如图甲、乙所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的_________有关；建造房屋时，工人常常利用图丙中的铅垂线检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________；重力的施力物体是_________。 【变式练习3-1】如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力随质量变化的图像，以下是三位同学对图像的分析（　　） 小丽：物体的质量越大，所受重力越大 小杰：物体的重力与质量的比值是定值 小刚：重力随质量变化的图像是一条过原点的直线 能够根据自己的分析得出“物体的重力与质量成正比”这一结论的是（　　） A. 小丽、小杰 B. 小丽、小刚 C. 小杰、小刚 D. 全都可以 【变式练习3-2】通常把物体所受重力的大小简称为物重。物体受到的重力大小跟它的质量成正比，用公式表示为G=mg；比值g=10N/kg，其物理意义为_______。已知月球上物体所受重力为地球上的，如果一个人在地球上最多能举起重600N的物体，则他在月球上能举起物体的最大质量是_______kg。 考点四：增大或减小摩擦的方法 【典型例题4】在图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 手套有凹凸不平的花纹 B. 运动员穿的钉鞋底部有很多突出的钉子 C. 行李箱下面装有滚轮 D. 汽车轮胎上装有防滑链 【变式练习4-1】（25年·湖北十堰市房县·一模）如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路积雪。下列四个选项中，有一个增大摩擦力的方法与其他三项不同，请选出（　　） A. 在路面上铺上沙子 B. 铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C. 穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D. 戴防滑手套 【变式练习4-2】（2023金昌中考）自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　） A. 手与车把手之间的摩擦 B. 脚与脚蹬之间的摩擦 C. 车轮与地面之间的摩擦 D. 车轮的轴与轴承之间的摩擦 考点五：摩擦力大小和方向的判断 【典型例题5】如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 【变式练习5-1】如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为20N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F＝10N的力拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则小车所受地面摩擦力的大小与方向分别是（　　） A. 10N，水平向右 B. 14N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4N，水平向右 【变式练习5-2】明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，则（　　） A. 在0~6s时间内，推力小于摩擦力 B. 在0~6s时间内，木块加速向右运动 C. 在t=7s时，木块受到的摩擦力为12N D. 在t=7s时，木块受到的合力为2N 【变式练习5-3】图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（ ） A. 图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C. 图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D. 图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 【变式练习5-4】如图所示，物体甲重，被的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为__________N，若增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ☆☆重点实验☆☆ 力学实验4：滑动摩擦力影响因素实验 【考点分析】 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，根据 原理，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。实验方法： 。 （2）比较 得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 ；比较 得出结论：压力相同时，接触面 ，滑动摩擦力越大。实验方法： 。 （3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。结论是 的（“正确”“错误”），原因是 。 （4）如果用如图己所示的方法拉木块，木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时 。 （5）按图戊这样改进的优点是：①无须匀速拉动，操作简便；②弹簧测力计静止，读数稳定且较准确。 【典型例题】(2025·菏泽曹县·一模)小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做_________运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作，比较图甲、图乙实验，可以初步得出结论：_____________； （3）比较图_______实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，生活中应用此结论的实例有：_______________；（写出一条即可） （4）小明想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图戊、图己可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是_________。 ☆☆真题演练☆☆ 一、选择题 1.（2025年·广西中考真题）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 2.（贵州中考）力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A. 手对弹簧的力 B. 磁体对小球的力 C. 手对撑杆的力 D. 手对弓的力 3.（2024新疆中考）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为（　　） A. 与运动方向相同，小于重力 B. 与运动方向相反，小于重力 C. 与运动方向相同，大于重力 D. 与运动方向相反，大于重力 4.（2024广州中考）如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动，则吸盘所受摩擦力（　　） A. 方向竖直向下 B. 方向竖直向上 C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力 5.（2025年·福建省中考真题）在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（　　） A. 穿轮滑鞋 B. 手涂防滑粉C. 戴手套接球 D. 用力捏车闸 6.（2024龙东中考）下图所示的情景中，减小摩擦的是（ ） A. 自行车的车闸 B. 涂有防滑粉的手 C. 瓶盖上有竖条纹 D. 合页轴加油 7.（2025年·自贡中考）如图，质量为0.5kg的物体静置于水平桌面上，用10N的水平拉力使物体沿水平方向做匀速直线运动，g取。下列说法正确的是（　　） （第7题图） （第8题图） A. 物体对桌面的压力大于5N B. 物体受到的摩擦力是10N C. 若为5N，物体仍做匀速直线运动 D. 若为15N，物体仍做匀速直线运动 8.（2024广元中考）如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 9.（2024龙东中考）如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ） A. 0~3s受到的摩擦力大小为2N B. 3~6s受到的摩擦力大小为6N C. 6~9s受到的摩擦力大小为4N D. 6~9s物体通过的路程1m 二、填空题和作图题 10.（2025年·江西省中考真题）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的___________状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大___________力，可以更稳地接住球。 11.（2024宜宾中考）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 （第11题图） （第12题图） （第13题图） 12.（2024达州中考）如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直的摩擦力________（选填“向上”或“向下”）；匀速下滑时小明的机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13.（2025年·安徽中考真题）小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。 （1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于______状态； （2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为______。 14.（2025年·四川凉山州中考）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 （第14题图） （第15题图） 15.（2023眉山中考）如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力，B物块受到水平向左拉力，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_________N，水平桌面对B的摩擦力为__________N。 16.（2024滨州中考）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 （第16题图） （第17题图） （第18题图） （第19题图） 17.（2025年·绥化市中考真题）如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。 18.（2025年·兰州市中考真题）如图所示，木块静止在光滑的斜面上，请画出木块的受力示意图。 19.（2024内江中考）如图是一形状不规则薄形物体，其重心在O处，请在物体的O点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。 三、实验题 20.（2025年·绥化市中考真题）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同） 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）通过分析表中数据，可得出结论：______。 （4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是______。 （5）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：______。 21.（2025年·苏州市中考真题）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。 （1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零； （2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理一轮复习专项突破专题六：熟悉而陌生的力（答案） ☆☆知识梳理☆☆ 考点一：力及其描述 1.力是一个物体对另一个物体的作用；发生力的作用时，一定存在两个物体，其中一个物体称为__施力物体，另一个物体称为 受力 物体。 2.力的作用效果有：使物体发生形变、改变物体的运动状态力的作用是相互的。 3.力的三要素是大小、方向 、作用点 。 4.力的单位是牛顿，简称 牛，符号为_N__。 考点二：弹力　弹簧测力计 5.弹性和塑性： ①弹性：受力后发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性； ②塑性：变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。 6. 弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力的方向与物体形变的方向相反，形变越大， 弹力越 大 。 7.弹簧测力计： ①图示： ②原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 大 ③使用方法： a：看清它的 量程 和 分度值 ； b：检查弹簧测力计的指针是否指在 零刻度线 上，如果不在应该把指针调节到零刻度线上；（注意：任何校零，都是为之后的操作准备的，竖直使用，就要竖直校零；水平使用，就要水平校零。） c：轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 d：视线要正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值。如图所示，弹簧测力计的示数为2.6 N。 对弹力的理解： ①有弹力必有形变，有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。 ②弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。 ③生活中的推力、拉力、压力、支持力等都是弹力。 考点三：重力 8.（1）定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G （2）重力的大小：G = mg 方向:竖直向下 作用点：重心。 （3）常考的重力估测：一个初中生的重力约500N；一个鸡蛋的重力约0.5N；一个苹果的重力为1.5~2N；一本初中沪科版物理课本的重力约4.5N。 （4）对重力的理解 ①重力的施力物体是地球,受力物体是地球表面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 ②在地球附近的物体都会受到重力的作用，不论物体运动还是静止。 ③重力是非接触力,天上飞的飞机也受到重力的作用。 ④物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的吸引力，地球也受到物体的吸引力。 ⑤重力是由于地球的吸引而产生的力,但重力不一定等于地球对物体的吸引力。重力特指地球对物体的吸引。 ⑥实际生活中说的物重、体重、多重一般指的是物体的质量，在物理中提到的物重一般指的是物体的重力，这点要注意区分。 考点四：摩擦力 10.滑动摩擦力： ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体间相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动方向 。（静摩擦力与物体相对运动趋势的方向相反） ③产生条件：a.两物体相互接触且挤压；b.接触面粗糙；c.相对运动。 ④影响因素： a：压力（在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大 ）； b：接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 ）； c：在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态、速度大小无关。 ④增大或者减小摩擦力的方法 ☆增大有益摩擦的方法： a.增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；b.增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大； c.变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚； d.变湿摩擦为干摩擦。 ☆减小有害摩擦的方法： a.使接触面变光滑；b.减小压力； c.用滚动代替滑动；d.使接触面分离；e.变干摩擦为湿摩擦。 ☆☆典例突破☆☆ 考点一：力的理解及作用效果 【典型例题1】“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【变式练习1-1】关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 【答案】A 考点二：弹力与弹簧测力计的使用 【典型例题2】关于弹力，下列说法中不正确的是（　　） A. 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B. 平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力 C. 人站在地面上，虽然没有看到地面去凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力 D. 两个物体不接触也有可能有弹力 【答案】D 【变式练习2-1】如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（ ） A. 可能等于1.8N B. 一定小于1.8N C. 一定介于1.8N－2.4N之间 D. 一定大于2.4N 【答案】B 【变式练习2-2】（25年·盐城市阜宁县·一模）如图甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（　　） A. 5N、5N B. 10N、10N C. 10N、20N D. 20N、20N 【答案】B 考点三：重力的理解及估测 【典型例题3】如图甲、乙所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的_________有关；建造房屋时，工人常常利用图丙中的铅垂线检测墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________；重力的施力物体是_________。 【答案】 ①. 作用点 ②. 竖直向下 ③. 地球 【变式练习3-1】如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力随质量变化的图像，以下是三位同学对图像的分析（　　） 小丽：物体的质量越大，所受重力越大 小杰：物体的重力与质量的比值是定值 小刚：重力随质量变化的图像是一条过原点的直线 能够根据自己的分析得出“物体的重力与质量成正比”这一结论的是（　　） A. 小丽、小杰 B. 小丽、小刚 C. 小杰、小刚 D. 全都可以 【答案】C 【变式练习3-2】通常把物体所受重力的大小简称为物重。物体受到的重力大小跟它的质量成正比，用公式表示为G=mg；比值g=10N/kg，其物理意义为_______。已知月球上物体所受重力为地球上的，如果一个人在地球上最多能举起重600N的物体，则他在月球上能举起物体的最大质量是_______kg。 【答案】 ①. 质量为1kg的物体所受的重力大小是10N ②. 360 考点四：增大或减小摩擦的方法 【典型例题4】在图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 手套有凹凸不平的花纹 B. 运动员穿的钉鞋底部有很多突出的钉子 C. 行李箱下面装有滚轮 D. 汽车轮胎上装有防滑链 【答案】C 【变式练习4-1】（25年·湖北十堰市房县·一模）如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路积雪。下列四个选项中，有一个增大摩擦力的方法与其他三项不同，请选出（　　） A. 在路面上铺上沙子 B. 铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C. 穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D. 戴防滑手套 【答案】B 【变式练习4-2】（2023金昌中考）自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　） A. 手与车把手之间的摩擦 B. 脚与脚蹬之间的摩擦 C. 车轮与地面之间的摩擦 D. 车轮的轴与轴承之间的摩擦 【答案】D 考点五：摩擦力大小和方向的判断 【典型例题5】如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C. 地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D. 地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 【答案】B 【变式练习5-1】如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为20N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F＝10N的力拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则小车所受地面摩擦力的大小与方向分别是（　　） A. 10N，水平向右 B. 14N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4N，水平向右 【答案】C 【变式练习5-2】明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，则（　　） A. 在0~6s时间内，推力小于摩擦力 B. 在0~6s时间内，木块加速向右运动 C. 在t=7s时，木块受到的摩擦力为12N D. 在t=7s时，木块受到的合力为2N 【答案】D 【变式练习5-3】图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（ ） A. 图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C. 图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D. 图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 【答案】B 【变式练习5-4】如图所示，物体甲重，被的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为__________N，若增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 30 ②. 不变 ☆☆重点实验☆☆ 力学实验4：滑动摩擦力影响因素实验 【考点分析】 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向 匀速直线 拉动木块，根据 二力平衡 原理，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。实验方法： 控制变量法 。 （2）比较 甲乙 得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 越大；比较 乙丙 得出结论：压力相同时，接触面 越粗糙 ，滑动摩擦力越大。实验方法：控制变量法。 （3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。结论是 错误 的（“正确”“错误”），原因是 没有控制压力大小相同 。 （4）如果用如图己所示的方法拉木块，木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时 变小。 （5）按图戊这样改进的优点是：①无须匀速拉动，操作简便；②弹簧测力计静止，读数稳定且较准确。 【典型例题】(2025·菏泽曹县·一模)小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做_________运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作，比较图甲、图乙实验，可以初步得出结论：_____________； （3）比较图_______实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，生活中应用此结论的实例有：_______________；（写出一条即可） （4）小明想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图戊、图己可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是_________。 【答案】（1）匀速直线 （2）当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 甲、丙 ②. 鞋底上凹凸不平的花纹 （4） ①. 无关 ②. 传送带表面粗糙程度不均匀 ☆☆真题演练☆☆ 一、选择题 1.（2025年·广西中考真题）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 【答案】D 2.（贵州中考）力能产生不同的作用效果，下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A. 手对弹簧的力 B. 磁体对小球的力 C. 手对撑杆的力 D. 手对弓的力 【答案】B 3.（2024新疆中考）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为（　　） A. 与运动方向相同，小于重力 B. 与运动方向相反，小于重力 C. 与运动方向相同，大于重力 D. 与运动方向相反，大于重力 【答案】B 4.（2024广州中考）如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动，则吸盘所受摩擦力（　　） A. 方向竖直向下 B. 方向竖直向上 C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力 【答案】B 5.（2025年·福建省中考真题）在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（　　） A. 穿轮滑鞋 B. 手涂防滑粉 C. 戴手套接球 D. 用力捏车闸 【答案】A 6.（2024龙东中考）下图所示的情景中，减小摩擦的是（ ） A. 自行车的车闸 B. 涂有防滑粉的手 C. 瓶盖上有竖条纹 D. 合页轴加油 【答案】D 7.（2025年·自贡中考）如图，质量为0.5kg的物体静置于水平桌面上，用10N的水平拉力使物体沿水平方向做匀速直线运动，g取。下列说法正确的是（　　） A. 物体对桌面的压力大于5N B. 物体受到的摩擦力是10N C. 若为5N，物体仍做匀速直线运动 D. 若为15N，物体仍做匀速直线运动 【答案】B 8.（2024广元中考）如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 【答案】C 9.（2024龙东中考）如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ） A. 0~3s受到的摩擦力大小为2N B. 3~6s受到的摩擦力大小为6N C. 6~9s受到的摩擦力大小为4N D. 6~9s物体通过的路程1m 【答案】C 二、填空题和作图题 10.（2025年·江西省中考真题）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的___________状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大___________力，可以更稳地接住球。 【答案】 ①. 运动 ②. 摩擦 11.（2024宜宾中考）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 ①. 向前 ②. 减小 12.（2024达州中考）如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直的摩擦力________（选填“向上”或“向下”）；匀速下滑时小明的机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 向上 ③. 减小 13.（2025年·安徽中考真题）小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。 （1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于______状态； （2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为______。 【答案】（1）静止 （2）3.6 14.（2025年·四川凉山州中考）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 【答案】 ①. 左 ②. 1.5 ③. 左 15.（2023眉山中考）如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力，B物块受到水平向左拉力，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_________N，水平桌面对B的摩擦力为__________N。 【答案】 ①. 5 ②. 3 16.（2024滨州中考）如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 【答案】 17.（2025年·绥化市中考真题）如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。 【答案】 18.（2025年·兰州市中考真题）如图所示，木块静止在光滑的斜面上，请画出木块的受力示意图。 【答案】 19.（2024内江中考）如图是一形状不规则薄形物体，其重心在O处，请在物体的O点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。 【答案】 三、实验题 20.（2025年·绥化市中考真题）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同） 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）通过分析表中数据，可得出结论：______。 （4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是______。 （5）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：______。 【答案】（1）2 （2）接触面的粗糙程度 （3）在接触面的粗糙程度相同时，压力越小（大），滑动摩擦力越小（大） （4）在其它条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 （5） ①. 不合理 ②. 理由是平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力 21.（2025年·苏州市中考真题）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。 （1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零； （2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【答案】（1）水平 （2） ①. 匀速直线 ②. 2.2 （3）乙、丙 1 学科网（北京）股份有限公司 $