精品解析:甘肃省张掖市2025-2026学年高二上学期1月期末考试政治试题
2026-01-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 张掖市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.27 MB |
| 发布时间 | 2026-01-22 |
| 更新时间 | 2026-01-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56097992.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年高二年级上学期期末考试
思想政治试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间75分钟,满分100分
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. 马克思主义为我们正确认识世界、把握世界提供了“望远镜”和“显微镜”。离开了马克思主义,许多社会现象就会看不清、道不明,让人雾里看花,甚至误入歧途。20世纪以来,每当资本主义国家陷入发展困境时,人们就会不由自主地向马克思主义寻求破解之道。这说明马克思主义( )
①是科学的理论、人民的理论
②创造性地揭示了人类社会发展规律
③是人类对某一具体领域规律的概括
④为我们认识世界、改造世界提供了具体的指导
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②:“马克思主义为我们正确认识世界、把握世界提供了‘望远镜’和‘显微镜’”“人们就会不由自主地向马克思主义寻求破解之道”,这表明马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律,是科学的理论、人民的理论,①②正确。
③:马克思主义是对自然、社会和人类思维发展一般规律的概括和总结,而不是对某一具体领域规律的概括,③排除。
④:马克思主义为我们提供的是科学的世界观和方法论,而不是具体的操作指南,④排除。
故本题选A。
2. 目前我们所谓的“人工智能”,其实都不是真正意义上的智能,最多算是高级版计算机。AI只能完成我们指定的东西,去执行有明确界限的内容,对于缺乏标准的内容,比如思考,比如决策,目前所谓的“AI”无法实现。由此可见( )
①AI因不具有能动性而没有价值
②人脑是人工智能的物质器官
③AI没有意识、情感或主观意图
④人机协同才能实现更高效的决策
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:AI虽不具备能动性,却能在人类设定的范围内高效完成计算、数据处理、重复性任务等工作,在生产、生活、科研等领域具有重要的实用价值,①错误。
②:人脑是产生人类意识的物质器官,人工智能的物质基础是电子元件和计算机硬件等,②错误。
③:题干指出AI无法思考、无法决策,说明它没有意识、情感或主观意图,③正确。
④:AI擅长执行明确任务,人类擅长复杂决策,二者结合可实现更高效的决策,④正确。
故本题选D。
3. 2025年12月8日,中共中央政治局召开会议,分析研究2026年经济工作,审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》。会议强调,要加强党的领导,特别是党中央集中统一领导。树立和践行正确政绩观,因地制宜做好经济工作,实现高质量、可持续的发展。材料中“因地制宜”的哲学依据是( )
①物质决定意识
②意识是物质的如实反映
③矛盾具有特殊性
④意识能够能动地改造客观世界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:因地制宜是物质决定意识在实践中的直接体现,①正确。
②:意识对物质的反映不一定是如实的,它有正确和错误之分,②排除。
③:不同地区发展矛盾各有特点,“因地制宜”就是针对各地差异精准施策,避免“一刀切”,是具体问题具体分析的生动体现,③正确。
④:意识本身不能直接改造客观世界,它必须通过指导人的实践活动才能实现改造世界的目的,④排除。
故本题选B。
4. 以花喻人是中国文学的常用手法,通过花卉的自然特质来寄托人格理想与精神追求。唐代社会,牡丹以其“花中之王”的气度,成为盛唐精神的完美载体。进入宋代,梅花以其“凌寒独自开”的特性,被宋人发掘出深刻的象征意义,成为士人精神世界的写照。这蕴含的哲理是( )
①矛盾个性在事物发展中起决定作用
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③发展是前进性与曲折性的辩证统一
④矛盾的普遍性通过特殊性具体表现出来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:主要矛盾在事物发展中起决定作用,①排除。
②:中国文学以花喻人(矛盾的普遍性),唐、宋以不同花展现不同的精神(矛盾的特殊性)。以花喻人,不同时代有不同的喜好,这表明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,②正确。
③:材料强调以花喻人,不同时代不同的喜好,没有强调发展的前进性与曲折性的辩证统一,③排除。
④:以花喻人(矛盾的普遍性),通过唐、宋以不同花展现不同的精神(矛盾的特殊性)表现出来,④正确。
故本题选C。
5. 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。真理的光芒,在指引中国绿色发展实践的进程中愈发璀璨。习近平总书记坚持为当下谋、为长远计,引领绿色发展持续深入,推动产业“含绿量”转化为发展“含金量”。从中可以看出( )
①真理性认识能够经受住实践的检验
②只有经过实践检验的认识才是真理
③生态保护与经济发展可协同共进是符合客观规律的真理性认识
④真理的核心属性是主观性,能在实践中不断完善和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:真理的光芒,在指引中国绿色发展实践的进程中愈发璀璨,体现了真理性认识能够经受住实践的检验,①正确。
②:经过实践检验的认识不一定都是真理,只有主观与客观相符合的认识才是真理,②错误。
③:“绿水青山就是金山银山”理念的核心要义,就是揭示了生态保护与经济发展不是对立矛盾,而是可以相互促进、协同共进的内在统一关系。20年的成功实践已经证明,这一认识是符合社会发展规律和自然规律的真理性认识,③正确。
④:真理的核心属性是客观性,④错误。
故本题选B
6. 习近平总书记指出,通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议,在我国五年规划编制史上是第一次。要总结这次活动的经验和做法,在今后工作中更好发挥互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用,更好地集思广益、凝心聚力。这启示我们( )
①人民群众是我们党的力量之源
②人民群众是社会存在和发展的基础
③要尊重人民群众的首创精神和主体地位
④人民群众是社会精神财富的创造者
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①:题干中“十四五”规划编制首次网上问计于民,人民群众踊跃建言、贡献智慧,这表明人民群众是我们党的力量之源,①正确。
②:社会存在和发展的基础是物质资料的生产活动,②排除。
③:倾听人民呼声、汇聚人民智慧”“集思广益、凝心聚力”,直接体现了对人民群众主体地位的尊重,以及对其在实践中形成的首创精神的重视,③正确。
④:材料体现的是人民群众作为历史主体参与社会治理、贡献实践智慧的作用,未涉及精神财富创造的相关内容,④排除。
故本题选A。
7. 2025年10月20日至23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会提出,要统筹建立常态化防止返贫致贫机制,就是要着眼中国式现代化建设全局,把常态化帮扶纳入乡村振兴战略统筹实施,确保不发生规模性返贫致贫。这体现了( )
①坚持在发展中保障和改善民生
②把造福人民作为根本的价值取向
③在价值选择的基础上作出正确的价值判断
④处理各种利益关系是必须首先考虑贫苦户的利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①:着眼中国式现代化建设全局,统筹建立常态化防止返贫致贫机制,反映了坚持发展中保障和改善民生,①正确。
②:常态化帮扶,确保不发生规模性返贫致贫体现了把造福人民作为根本价值取向,②正确。
③:价值判断是价值选择的基础,③错误。
④:政策制定需以维护群众根本利益为出发点,而非单纯偏向特定群体,④排除。
故本题选A。
8. 电影《哪吒之魔童降世》中有句话“我命由我不由天”,后续的《哪吒2》引用和深化了这句话。它不仅是一句简单的台词,而是彰显了深厚的中华文化内涵和民族精神。“我命由我不由天”( )
①体现了“百折不挠、自强不息”的品格
②说明独立自主是中华民族精神的核心
③道出了人们打破桎梏、开创未来的共同心声
④是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①③:“我命由我不由天”集中展现了不向命运低头、勇于抗争的精神,其核心精神在于强调人的主观能动性和不屈服于命运安排的抗争意志,①③正确。
②④:爱国主义是中华民族精神的核心,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,“我命由我不由天”更多强调个体层面的抗争与奋斗,②④排除。
故本题选B。
9. 嘉峪关“果园——新城魏晋墓群”里有这样一块《采桑护桑图》画像砖(下图)。画面中二人的服饰皆非中原样式,而是有着明显的胡人风格,这就证明了河西地区在魏晋时期的文化交融,胡汉服饰的融合正是丝路商贸与文化交流的生动缩影。据此下列说法正确的是( )
①文化交流交融有利于消除文化差异
②胡汉服饰的互鉴丰富了中国传统服饰体系
③文化交流构成了文化发展的根本动力
④服饰的融合是当时社会文化互动的直接体现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】②:服饰文化上的双向交融丰富了中国传统服饰体系,②正确。
④:服饰作为日常生活的载体,其变迁清晰地记录了各民族在交往、交流、交融过程中的文化互鉴,④正确。
①:文化交流交融是为了促进相互理解、尊重和欣赏,有利于体现和发展文化的多样性而不是消除文化差异,①排除。
③:文化交流构成了文化发展的重要动力而非根本动力,③排除。
故本题选D。
10. 2025年11月22日至23日,2025年非物质文化遗产保护工作会在云南大理举办。据悉,“十四五”期间我国非遗保护传承工作成绩显著,非遗保护传承队伍更加壮大、保护传承水平进一步提升,非遗持续融入现代生活,满足了人民日益增长的美好生活需要。我国非物质文化遗产保护成绩显著( )
①说明保护非物质文化遗产是文化创新和发展的关键
②彰显了中国人民对自身文化价值的深刻认同
③反映了中华优秀传统文化在新时代的传承活力
④表明文化的生命力取决于非遗保护传承队伍的壮大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①:文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务,①排除。
②:我国积极保护非遗并取得显著成效,彰显了中国人民对自身文化价值的充分肯定和深刻认同,②正确。
③:非遗“持续融入现代生活”,体现了中华优秀传统文化在新时代的创造性转化与创新性发展,反映了其强大的传承活力,③正确。
④:文化是否有生命力取决于能否实现创造性转化、创新性发展,能否适应时代需求、融入大众生活等多重因素。传承队伍壮大是重要支撑,但不是决定性因素,④排除。
故本题选C。
11. 法国是首个同中国正式建交的西方大国,不仅打开了中西方交往合作的大门,也为当时处于冷战中的世界带来希望。此后,中法关系长期走在中西方关系前列,成为不同社会制度国家和平共处、合作共赢的典范。关于法国的社会制度,下列描述正确的是( )
①政治体制属于半总统制
②总统由选举产生,是国家元首
③总理作为政府首脑向总统负责
④总统既是国家元首,也是政府首脑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②:法国的政体既有总统制的特征,又有议会制的特征,属于半总统制,法国总统是国家元首,由选举产生,拥有一定行政权力,但不是政府首脑,①②正确。
③:法国总理作为政府首脑,向国民议会负责,而非向总统负责,③排除。
④:法国总统是国家元首,而总理才是政府首脑,④排除。
故本题选A。
12. 2025年12月7日,香港特区第八届立法会选举成功举行。香港全社会对此次选举高度重视、积极参与,选举委员会界别、功能界别和地方选区的投票率均高于上届。这是香港新选举制度的又一次成功实践,是发展符合香港实际高质量民主的又一个重要成就。香港新选举制度( )
①旨在全面落实“爱国者治港”原则
②强化了中央对香港事无巨细的管理
③进一步巩固了香港固有的高度自治权
④强化了香港在“一国两制”下的治理能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:香港新选举制度的核心要义与根本目的就是全面落实“爱国者治港”原则,从选举环节筑牢政治安全基础,维护国家主权、安全、发展利益,①说法正确。
②:“一国两制”下,中央对香港拥有全面管治权,但并非“事无巨细的管理”,香港依法享有高度自治权,中央的全面管治权与香港的高度自治权是相结合的,②说法错误。
③:香港的高度自治权是中央授予的,其唯一来源是中央,③说法错误。
④:新选举制度选贤任能,让符合香港实际、拥护 “一国两制” 的爱国者执掌治理权,提升香港治理体系和治理能力现代化水平,强化了香港在“一国两制”下的治理能力,④说法正确。
故本题选B。
13. 2025年12月10日,中国政府发布第三份《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》。该“对拉政策文件”充分阐释了中国对拉美和加勒比地区政策的根本立场以及中国携手拉美和加勒比地区构建命运共同体的愿景及路线图。推动中拉命运共同体走深走实要( )
①携手面对严峻形势,用合作关系取代竞争关系
②把维护共同利益作为对外活动的出发点
③秉持相互尊重、平等相待、不干涉内政的原则
④扩大贸易和合作,携手为发展中国家争取正当权益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式,“用合作关系取代竞争关系”不符合实际,①排除。
②:主权国家对外活动的出发点和落脚点是维护本国的国家利益,而不是维护共同利益,②排除。
③④:从构建人类命运共同体的内涵和要求看,推动中拉命运共同体走深走实,政治上要秉持相互尊重、平等相待、不干涉内政的原则;经济上要扩大贸易和合作,携手为发展中国家争取正当权益,③④正确。
故本题选D。
14. 随着经济全球化与科技革命加速演进,各国人员往来、信息共享、技术交流、文化互通达到前所未有的广度与深度。然而,由于近年来世界经济陷入低迷期,发展失衡、公平赤字等问题突出,一些国家搞单边主义、孤立主义、保护主义,经济全球化“终结论”“停滞论”“倒退论”甚嚣尘上。材料表明( )
①经济全球化对世界各国而言都是利弊各半
②当前经济全球化进程正面临着严峻挑战
③经济全球化符合经济规律,符合各方利益
④各国分工合作、互利共赢的长期趋势发生逆转
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:经济全球化是一把“双刃剑”,其影响因国家发展阶段、政策应对能力等因素而异,并非“利弊各半”,①排除。
②:经济全球化“终结论”“停滞论”“倒退论”甚嚣尘上,体现当前经济全球化进程正面临着严峻挑战,②正确。
③:各国人员往来、信息共享、技术交流、文化互通达到前所未有的广度与深度,体现经济全球化符合经济规律,符合各方利益,③正确。
④:各国分工合作,互利共赢的长期趋势不会逆转,④排除。
故本题选C。
15. 2025年12月10日,联合国召开特别会议,启动其首个“联合国可持续交通十年(2026—2035年)”及其配套实施计划。迄今,联合国已收到来自世界各地的超过80项交通行动承诺,涉及大力推动清洁和更公平的出行方式、零排放道路运输、交通相关能力建设、交通数据和报告等。联合国启动这一计划旨在( )
①反对交通霸权,推动全球交通向一体化方向发展
②汇集新的解决方案和资源,推动全球可持续交通的发展
③提升广大发展中国家在国际事务中的代表性和话语权
④提高公众对交通在推进可持续发展目标中关键作用的认识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干中的计划聚焦可持续交通的技术、资金、政策协同,未体现反对交通霸权,①与题意不符。
③:启动该计划的核心目标并非直接提升发展中国家的代表性和话语权,题干中并未提及“提升广大发展中国家在国际事务中的代表性和话语权”,③与题意不符。
②④:联合国从世界各地收集交通行动承诺、解决方案等,旨在汇集新的解决方案和资源,推动全球可持续交通的发展;提高公众对交通在推进可持续发展目标中关键作用的认识,②④符合题意。
故本题选C。
16. 西共体(西非国家经济共同体)成立于1975年,旨在加强区域一体化,促进成员国在政治、经济、社会和文化等方面的发展与合作。目前成员包括贝宁、多哥、佛得角、冈比亚、几内亚等国家。布基纳法索、马里、尼日尔于2025年1月29日正式退出西共体。据此,下列认识正确的( )
①西共体是一般性国际组织
②西非区域一体化面临挑战
③国际组织对其成员国没有任何约束力
④西共体是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①:促进成员国在政治、经济、社会和文化等方面的发展与合作,说明西共体属于一般性国际组织,①正确。
②:布基纳法索、马里、尼日尔于2025年1月29日正式退出西共体,说明西非区域一体化面临挑战,②正确。
③:国际组织对其成员国的约束力有差异,但并非没有任何约束力,③排除。
④:欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织,④排除。
故本题选A。
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
劳动创造价值,是实现大学生全面发展的题中应有之义。在教育部印发实施的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中,就明确要求“在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。
最近,长江大学“种地吧”相关视频和文章引发关注。视频显示,在校园内,有一大片开垦过的土地,一众学子在田地里“挖呀挖”,劳作场面火热。据报道,近期该校开设了校内劳动教育基地,规划占地90亩,面向2025级全体本科生,是劳动实践必修课。
结合材料,运用“实践是认识的基础”的知识,说明高校开设种地课的哲学依据。
【答案】①实践是认识的来源。直接参与农业生产实践,能够让学生获得关于农业生产的直接经验。②实践是认识发展的动力。种地课的开设有利于解决实践中出现的“学用脱节”问题,推动农业教育创新。③实践是认识的目的。种地课的最终目的是将理论知识应用于实际生产,培养学生的实践能力。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。种地课为学生提供了检验农业理论的平台。
【解析】
分析】背景素材:高校开设种地课
考点考查:实践是认识的基础
能力考查:描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于依据类,知识范围是实践是认识的基础的知识,回答该问可以结合材料,从实践是认识的基础的四个方面的表现角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质→可联系实践是认识的来源、动力的知识。说明参与农业生产实践,能够让学生获得关于农业生产的直接经验,并推动农业教育创新。
关键词②:在系统文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准的知识,说明种地课为学生提供了检验农业理论的平台。
关键词③:近期该校开设了校内劳动教育基地,是劳动实践必修课→可联系实践是认识的目的的知识,说明种地课的最终目的是培养学生的实践能力。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18. 阅读材料,完成下列要求。
中华优秀传统文化内蕴着立德树人的丰沛资源。深入挖掘并创造性转化、创新性发展这一宝贵资源,使其有机融入立德树人全过程,不仅是筑牢教育现代化文化根基的关键举措,更是新时代坚定文化自信,培育时代新人的战略需要。
在育人目标上,立德树人旨在培养担当民族复兴大任的时代新人,而中华优秀传统文化始终以“修身、齐家、治国、平天下”为理想人格的终极追求。例如,儒家倡导“天下兴亡,匹夫有责”的担当精神,与当代爱国主义教育高度契合。
在教育内容上,中华优秀传统文化为立德树人提供了丰厚滋养。“仁、义、礼、智、信”等核心道德要素构建了完整的伦理体系,“民为邦本”“礼法合治”等思想为现代治理注入智慧,“知行合一”“自强不息”等精神则成为青年成长的精神动力。
在育人方法上,中华优秀传统文化注重“潜移默化”“身教重于言传”,与现代教育所倡导的实践育人、浸润式教育理念高度协同。
(1)从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧是联系观、发展观和规律观的有机统一。结合材料,运用“把握世界的规律”知识,对此加以说明。
(2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”知识,分析从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧的意义。
【答案】(1)①联系具有普遍性、客观性和多样性。中华优秀传统文化与立德树人在育人目标、教育内容和方法上具有内在一致性,为立德树人提供了价值引领、丰厚滋养和协同方法。②发展具有普遍性。从传统文化中汲取智慧,不是简单复古,而是结合时代要求进行创新性发展。③规律具有客观性。从传统文化中汲取智慧,是遵循教育规律和人才成长规律的表现。
(2)①传统文化中的核心道德要素为立德树人提供了丰富的道德滋养,有助于塑造学生健全的人格和正确的价值观。②将中华优秀传统文化融入教育,实现了文化的代际传递,有利于文化传承。③爱国思想能激发学生的社会责任感,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。④对传统文化进行创造性转化和创新性发展,推动了教育内容和方法的创新,有利于提升立德树人的实效性。
【解析】
分析】背景素材:从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧
考点考查:把握世界的规律、文化传承与文化创新
能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题,要求运用“把握世界的规律”知识,结合材料说明从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧是联系观、发展观和规律观的有机统一。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:在育人目标上、在教育内容上、在育人方法上两者的关联→可运用联系具有普遍性、客观性和多样性的知识,从中华优秀传统文化与立德树人在育人目标、教育内容和方法上具有内在一致性角度分析。
有效信息②:深入挖掘并创造性转化、创新性发展这一宝贵资源,使其有机融入立德树人全过程→可运用发展具有普遍性的知识,指出从传统文化中汲取智慧,要结合时代要求进行创新性发展。
有效信息③:中华优秀传统文化注重“潜移默化”“身教重于言传”,与现代教育所倡导的实践育人、浸润式教育理念高度协同→可运用规律具有客观性知识,指出从传统文化中汲取智慧,是遵循教育规律和人才成长规律的表现。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类主观题,要求运用“文化传承与文化创新”相关知识,结合材料与实际分析作答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:在教育内容上,中华优秀传统文化为立德树人提供了丰厚滋养→可运用中华优秀传统文化的当代价值的知识,指出传统文化中的核心道德要素为立德树人提供了丰富的道德滋养,有助于塑造学生健全的人格和正确的价值观。
有效信息②:使其有机融入立德树人全过程,是筑牢教育现代化文化根基的关键举措→可运用中华优秀传统文化的传承的知识,指出从将中华优秀传统文化融入教育,实现了文化的代际传递。
有效信息③:儒家倡导“天下兴亡,匹夫有责”的担当精神,与当代爱国主义教育高度契合→可运用爱国主义的知识,指出能激发学生的社会责任感,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。
有效信息④:深入挖掘并创造性转化、创新性发展这一宝贵资源,使其有机融入立德树人全过程→可运用对传统文化进行创造性转化和创新性发展的知识,指出推动了教育内容和方法的创新,有利于提升立德树人的实效性。
第三步:整合信息,组织答案。
19. 阅读材料,完成下列要求。
2025年11月7日,日本首相高市早苗在日本国会答询中提及如果台湾发生紧急状况,伴随中国大陆使用武力的状况,有可能符合安全保障法制中的“存亡危急事态”,日本可能行使“集体自卫权”。此番言论一经发出,瞬间引起国内外舆论哗然。
中国外交部8日提出强烈抗议,称日本“粗暴干涉内政”,要求高市撤回其错误的涉台言论。中国官方媒体《人民日报》发表评论称,高市早苗的言论是自日本于1945年二战战败以来,日本领导人首次对中国发出“武力威胁”。
14日,中华人民共和国外交部领事司通过官方渠道发布公告,郑重提醒中国公民近期避免前往日本。经济层面,对刚刚恢复的日本水产品进口,再次按下暂停键。在更具针对性的生活必需品出口、稀土等战略产品出口等,依据日方的态度,作出进一步的调整,出台实质性反制举措。
结合材料,运用“中国的外交”知识,说明我国采取一系列反制措施的必要性。
【答案】我国采取一系列反制措施是维护我国的主权、安全和发展利益的需要,是坚持独立自主这一基本立场的必然要求,有利于维护国际公平正义,维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序。台湾问题涉及中国核心利益,采取反制措施是捍卫国家主权和领土完整的正当行为,既符合国内法,也契合国际法和国际惯例,立场正当、合理、合法。
【解析】
【分析】背景素材:我国采取一系列反制日本干涉我国内政的措施
考点考查:中国的外交
能力考查:描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题,要求说明我国采取一系列反制措施的必要性,需调用中国的外交的相关知识,结合材料有效信息分析作答。
第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。
有效信息①:提醒中国公民近期避免前往日本,对日本水产品进口再次按下暂停键、稀土出口管制→运用中国外交政策的知识,从我国外交政策基本目标的角度分析,说明此举是维护我国的主权、安全和发展利益的需要。
有效信息②:中国外交部8日提出强烈抗议,称日本“粗暴干涉内政”,中国官方媒体《人民日报》发表评论称,高市早苗的言论是自日本于1945年二战战败以来,日本领导人首次对中国发出“武力威胁”→运用中国外交政策的知识,从我国外交政策基本立场的角度分析,说明这是我国坚持独立自主的基本立场的必然要求,坚决捍卫国家主权和领土完整。
有效信息③:高市早苗的言论是自日本于1945年二战战败以来,日本领导人首次对中国发出“武力威胁”,要求高市撤回其错误的涉台言论→运用中国特色大国外交的知识,从维护国际体系和国际秩序的角度分析,说明我国坚决维护国际公平正义,维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序。采取反制措施既符合国内法,也契合国际法和国际惯例。
第三步:整合信息,组织答案。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 2025年12月2日,联合国贸易和发展会议发布的《2025年贸易和发展报告》预计,2025年全球经济增长将放缓至2.6%,低于2024年的2.9%。报告重点关注了金融对贸易的影响,指出金融市场波动对全球贸易的影响力几乎与实体经济活动相当,并影响全球的发展前景。
报告认为,由于发展中经济体在全球金融市场中的作用依然有限,所以他们也面临日益上升的压力,包括更高的融资成本、更易受资本流动突变影响,以及日益加剧的气候相关金融风险。这些因素限制了维持发展中经济体增长所需的财政和投资空间。报告指出,地缘政治格局与政策转向正重塑全球化进程,而金融体系必须调整以更好地服务实体经济需要。
(1)金融波动可能危及全球贸易,反映经济全球化给世界经济发展带来挑战。结合材料一,运用“日益开放的世界经济”知识,说明如何让经济全球化更有活力。
材料二 中国大市场,世界大机遇。作为全球最大的发展中国家,中国始终把促进共同发展置于国际合作的重要位置。“十五五”规划建议强调“与世界各国共享机遇、共同发展”。
作为全球第二大消费市场和进口市场,中国是近80个国家和地区的主要出口目的地。中国的超大规模市场,正将“中国需求”转化为“世界机遇”。
作为全球南方一员,中国始终坚持与包括最不发达国家在内的各方携手发展,推动互利共赢。从实施零关税政策,到畅通海关、物流、跨境电商等贸易通道,中方不断提升对外贸易便利化水平。对发展中国家而言,这不仅意味着进入庞大中国市场的机会,也带来了数字贸易融入、技术与金融支持等新的合作空间。
(2)结合材料二,运用“经济全球化与中国”知识,分析中国对世界经济发展的积极作用。
【答案】(1)①要引导好经济全球化走向,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。②要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济,开辟增长源泉、拓展发展空间、凝聚互动合力、夯实共赢基础。③要完善全球治理,遵循平等、开放、合作、共享原则,各国协商、加强合作。
(2)以实际行动推动建设开放型世界经济,更好惠及各国人民,作出了中国贡献;为其他发展中国家提供了有益启示;为世界各国的发展提供了机遇,为全球经济的稳定和增长提供了持续加强的推动力;同一大批国家的联动发展,使全球经济发展更加平衡;开拓新的合作空间,为开放型世界经济的发展提供了重要动力。
【解析】
【分析】背景素材:让经济全球化更有活力
考点考查:日益开放的世界经济、经济全球化与中国
能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用日益开放的世界经济有关知识,从措施角度分析作答。
第二步:审材料。提取有效信息,链接教材知识。
有效信息①:金融市场波动对全球贸易的影响力几乎与实体经济活动相当,并影响全球的发展前景→可联系让经济全球化更有活力的知识,说明要引导好经济全球化走向,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
有效信息②:由于发展中经济体在全球金融市场中的作用依然有限,所以他们也面临日益上升的压力→可运用要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济的知识,说明开辟增长源泉、拓展发展空间、凝聚互动合力、夯实共赢基础。
有效信息③:地缘政治格局与政策转向正重塑全球化进程,而金融体系必须调整以更好地服务实体经济需要→可运用完善全球治理的知识,分析说明遵循平等、开放、合作、共享原则,各国协商、加强合作。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用经济全球化与中国的有关知识,从意义角度结合材料信息分析作答。
第二步:审材料。提取有效信息,链接教材知识。
有效信息①:作为全球最大的发展中国家,中国始终把促进共同发展置于国际合作的重要位置→可联系推动建设开放型世界经济的知识,说明以实际行动推动建设开放型世界经济,更好惠及各国人民,为其他发展中国家提供了有益启示。
有效信息②:中国是近80个国家和地区的主要出口目的地。中国的超大规模市场→可运用为世界各国的发展提供了机遇的知识,说明为全球经济的稳定和增长提供了持续加强的推动力。
有效信息③:中国始终坚持与包括最不发达国家在内的各方携手发展,推动互利共赢→可运用提高开放型经济水平等知识,分析说明使全球经济发展更加平衡,为开放型世界经济的发展提供了重要动力。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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2025-2026学年高二年级上学期期末考试
思想政治试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间75分钟,满分100分
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. 马克思主义为我们正确认识世界、把握世界提供了“望远镜”和“显微镜”。离开了马克思主义,许多社会现象就会看不清、道不明,让人雾里看花,甚至误入歧途。20世纪以来,每当资本主义国家陷入发展困境时,人们就会不由自主地向马克思主义寻求破解之道。这说明马克思主义( )
①是科学的理论、人民的理论
②创造性地揭示了人类社会发展规律
③是人类对某一具体领域规律的概括
④为我们认识世界、改造世界提供了具体的指导
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 目前我们所谓的“人工智能”,其实都不是真正意义上的智能,最多算是高级版计算机。AI只能完成我们指定的东西,去执行有明确界限的内容,对于缺乏标准的内容,比如思考,比如决策,目前所谓的“AI”无法实现。由此可见( )
①AI因不具有能动性而没有价值
②人脑是人工智能的物质器官
③AI没有意识、情感或主观意图
④人机协同才能实现更高效的决策
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 2025年12月8日,中共中央政治局召开会议,分析研究2026年经济工作,审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》。会议强调,要加强党领导,特别是党中央集中统一领导。树立和践行正确政绩观,因地制宜做好经济工作,实现高质量、可持续的发展。材料中“因地制宜”的哲学依据是( )
①物质决定意识
②意识是物质的如实反映
③矛盾具有特殊性
④意识能够能动地改造客观世界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 以花喻人是中国文学的常用手法,通过花卉的自然特质来寄托人格理想与精神追求。唐代社会,牡丹以其“花中之王”的气度,成为盛唐精神的完美载体。进入宋代,梅花以其“凌寒独自开”的特性,被宋人发掘出深刻的象征意义,成为士人精神世界的写照。这蕴含的哲理是( )
①矛盾的个性在事物发展中起决定作用
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③发展是前进性与曲折性辩证统一
④矛盾的普遍性通过特殊性具体表现出来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。真理的光芒,在指引中国绿色发展实践的进程中愈发璀璨。习近平总书记坚持为当下谋、为长远计,引领绿色发展持续深入,推动产业“含绿量”转化为发展“含金量”。从中可以看出( )
①真理性认识能够经受住实践的检验
②只有经过实践检验的认识才是真理
③生态保护与经济发展可协同共进是符合客观规律的真理性认识
④真理的核心属性是主观性,能在实践中不断完善和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 习近平总书记指出,通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议,在我国五年规划编制史上是第一次。要总结这次活动经验和做法,在今后工作中更好发挥互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用,更好地集思广益、凝心聚力。这启示我们( )
①人民群众是我们党的力量之源
②人民群众是社会存在和发展的基础
③要尊重人民群众的首创精神和主体地位
④人民群众是社会精神财富的创造者
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 2025年10月20日至23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会提出,要统筹建立常态化防止返贫致贫机制,就是要着眼中国式现代化建设全局,把常态化帮扶纳入乡村振兴战略统筹实施,确保不发生规模性返贫致贫。这体现了( )
①坚持在发展中保障和改善民生
②把造福人民作为根本的价值取向
③在价值选择的基础上作出正确的价值判断
④处理各种利益关系是必须首先考虑贫苦户的利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 电影《哪吒之魔童降世》中有句话“我命由我不由天”,后续的《哪吒2》引用和深化了这句话。它不仅是一句简单的台词,而是彰显了深厚的中华文化内涵和民族精神。“我命由我不由天”( )
①体现了“百折不挠、自强不息”的品格
②说明独立自主是中华民族精神的核心
③道出了人们打破桎梏、开创未来共同心声
④是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 嘉峪关“果园——新城魏晋墓群”里有这样一块《采桑护桑图》画像砖(下图)。画面中二人的服饰皆非中原样式,而是有着明显的胡人风格,这就证明了河西地区在魏晋时期的文化交融,胡汉服饰的融合正是丝路商贸与文化交流的生动缩影。据此下列说法正确的是( )
①文化交流交融有利于消除文化差异
②胡汉服饰的互鉴丰富了中国传统服饰体系
③文化交流构成了文化发展的根本动力
④服饰的融合是当时社会文化互动的直接体现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 2025年11月22日至23日,2025年非物质文化遗产保护工作会在云南大理举办。据悉,“十四五”期间我国非遗保护传承工作成绩显著,非遗保护传承队伍更加壮大、保护传承水平进一步提升,非遗持续融入现代生活,满足了人民日益增长的美好生活需要。我国非物质文化遗产保护成绩显著( )
①说明保护非物质文化遗产是文化创新和发展的关键
②彰显了中国人民对自身文化价值的深刻认同
③反映了中华优秀传统文化在新时代的传承活力
④表明文化的生命力取决于非遗保护传承队伍的壮大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 法国是首个同中国正式建交的西方大国,不仅打开了中西方交往合作的大门,也为当时处于冷战中的世界带来希望。此后,中法关系长期走在中西方关系前列,成为不同社会制度国家和平共处、合作共赢的典范。关于法国的社会制度,下列描述正确的是( )
①政治体制属于半总统制
②总统由选举产生,是国家元首
③总理作为政府首脑向总统负责
④总统既是国家元首,也是政府首脑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 2025年12月7日,香港特区第八届立法会选举成功举行。香港全社会对此次选举高度重视、积极参与,选举委员会界别、功能界别和地方选区的投票率均高于上届。这是香港新选举制度的又一次成功实践,是发展符合香港实际高质量民主的又一个重要成就。香港新选举制度( )
①旨在全面落实“爱国者治港”原则
②强化了中央对香港事无巨细的管理
③进一步巩固了香港固有的高度自治权
④强化了香港在“一国两制”下的治理能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 2025年12月10日,中国政府发布第三份《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》。该“对拉政策文件”充分阐释了中国对拉美和加勒比地区政策的根本立场以及中国携手拉美和加勒比地区构建命运共同体的愿景及路线图。推动中拉命运共同体走深走实要( )
①携手面对严峻形势,用合作关系取代竞争关系
②把维护共同利益作为对外活动的出发点
③秉持相互尊重、平等相待、不干涉内政的原则
④扩大贸易和合作,携手为发展中国家争取正当权益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 随着经济全球化与科技革命加速演进,各国人员往来、信息共享、技术交流、文化互通达到前所未有的广度与深度。然而,由于近年来世界经济陷入低迷期,发展失衡、公平赤字等问题突出,一些国家搞单边主义、孤立主义、保护主义,经济全球化“终结论”“停滞论”“倒退论”甚嚣尘上。材料表明( )
①经济全球化对世界各国而言都是利弊各半
②当前经济全球化进程正面临着严峻挑战
③经济全球化符合经济规律,符合各方利益
④各国分工合作、互利共赢长期趋势发生逆转
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 2025年12月10日,联合国召开特别会议,启动其首个“联合国可持续交通十年(2026—2035年)”及其配套实施计划。迄今,联合国已收到来自世界各地的超过80项交通行动承诺,涉及大力推动清洁和更公平的出行方式、零排放道路运输、交通相关能力建设、交通数据和报告等。联合国启动这一计划旨在( )
①反对交通霸权,推动全球交通向一体化方向发展
②汇集新的解决方案和资源,推动全球可持续交通的发展
③提升广大发展中国家在国际事务中的代表性和话语权
④提高公众对交通在推进可持续发展目标中关键作用的认识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 西共体(西非国家经济共同体)成立于1975年,旨在加强区域一体化,促进成员国在政治、经济、社会和文化等方面的发展与合作。目前成员包括贝宁、多哥、佛得角、冈比亚、几内亚等国家。布基纳法索、马里、尼日尔于2025年1月29日正式退出西共体。据此,下列认识正确的( )
①西共体是一般性国际组织
②西非区域一体化面临挑战
③国际组织对其成员国没有任何约束力
④西共体是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
劳动创造价值,是实现大学生全面发展的题中应有之义。在教育部印发实施的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中,就明确要求“在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。
最近,长江大学“种地吧”相关视频和文章引发关注。视频显示,在校园内,有一大片开垦过的土地,一众学子在田地里“挖呀挖”,劳作场面火热。据报道,近期该校开设了校内劳动教育基地,规划占地90亩,面向2025级全体本科生,是劳动实践必修课。
结合材料,运用“实践是认识的基础”的知识,说明高校开设种地课的哲学依据。
18. 阅读材料,完成下列要求。
中华优秀传统文化内蕴着立德树人的丰沛资源。深入挖掘并创造性转化、创新性发展这一宝贵资源,使其有机融入立德树人全过程,不仅是筑牢教育现代化文化根基的关键举措,更是新时代坚定文化自信,培育时代新人的战略需要。
在育人目标上,立德树人旨在培养担当民族复兴大任的时代新人,而中华优秀传统文化始终以“修身、齐家、治国、平天下”为理想人格的终极追求。例如,儒家倡导“天下兴亡,匹夫有责”的担当精神,与当代爱国主义教育高度契合。
在教育内容上,中华优秀传统文化为立德树人提供了丰厚滋养。“仁、义、礼、智、信”等核心道德要素构建了完整的伦理体系,“民为邦本”“礼法合治”等思想为现代治理注入智慧,“知行合一”“自强不息”等精神则成为青年成长的精神动力。
在育人方法上,中华优秀传统文化注重“潜移默化”“身教重于言传”,与现代教育所倡导的实践育人、浸润式教育理念高度协同。
(1)从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧是联系观、发展观和规律观的有机统一。结合材料,运用“把握世界的规律”知识,对此加以说明。
(2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”知识,分析从中华优秀传统文化中汲取立德树人智慧的意义。
19. 阅读材料,完成下列要求。
2025年11月7日,日本首相高市早苗在日本国会答询中提及如果台湾发生紧急状况,伴随中国大陆使用武力的状况,有可能符合安全保障法制中的“存亡危急事态”,日本可能行使“集体自卫权”。此番言论一经发出,瞬间引起国内外舆论哗然。
中国外交部8日提出强烈抗议,称日本“粗暴干涉内政”,要求高市撤回其错误的涉台言论。中国官方媒体《人民日报》发表评论称,高市早苗的言论是自日本于1945年二战战败以来,日本领导人首次对中国发出“武力威胁”。
14日,中华人民共和国外交部领事司通过官方渠道发布公告,郑重提醒中国公民近期避免前往日本。经济层面,对刚刚恢复的日本水产品进口,再次按下暂停键。在更具针对性的生活必需品出口、稀土等战略产品出口等,依据日方的态度,作出进一步的调整,出台实质性反制举措。
结合材料,运用“中国的外交”知识,说明我国采取一系列反制措施的必要性。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 2025年12月2日,联合国贸易和发展会议发布的《2025年贸易和发展报告》预计,2025年全球经济增长将放缓至2.6%,低于2024年的2.9%。报告重点关注了金融对贸易的影响,指出金融市场波动对全球贸易的影响力几乎与实体经济活动相当,并影响全球的发展前景。
报告认为,由于发展中经济体在全球金融市场中的作用依然有限,所以他们也面临日益上升的压力,包括更高的融资成本、更易受资本流动突变影响,以及日益加剧的气候相关金融风险。这些因素限制了维持发展中经济体增长所需的财政和投资空间。报告指出,地缘政治格局与政策转向正重塑全球化进程,而金融体系必须调整以更好地服务实体经济需要。
(1)金融波动可能危及全球贸易,反映经济全球化给世界经济发展带来挑战。结合材料一,运用“日益开放的世界经济”知识,说明如何让经济全球化更有活力。
材料二 中国大市场,世界大机遇。作为全球最大的发展中国家,中国始终把促进共同发展置于国际合作的重要位置。“十五五”规划建议强调“与世界各国共享机遇、共同发展”。
作为全球第二大消费市场和进口市场,中国是近80个国家和地区的主要出口目的地。中国的超大规模市场,正将“中国需求”转化为“世界机遇”。
作为全球南方一员,中国始终坚持与包括最不发达国家在内的各方携手发展,推动互利共赢。从实施零关税政策,到畅通海关、物流、跨境电商等贸易通道,中方不断提升对外贸易便利化水平。对发展中国家而言,这不仅意味着进入庞大中国市场的机会,也带来了数字贸易融入、技术与金融支持等新的合作空间。
(2)结合材料二,运用“经济全球化与中国”知识,分析中国对世界经济发展的积极作用。
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