期末重难点提升：综合性学习（专项训练） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末重难点提升：综合性学习 1．学校拟开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出两组材料中与诚信无关的一项。 A组： ①轻诺必寡信。 ②人倍（违背）信则名不达。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④尽信书则不如无书。 B组：①一言九鼎  ②闻鸡起舞   ③商鞅立木   ④曾子烹彘 A组：         B组： (2)“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深。阅读下面的材料，仿照示例，为他拟一则颁奖词，55个字左右。 江新波的小儿子不幸因癌症去世，当初为了给小儿子治病，家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作。“人亡了，债不能灭。家里再困难，欠别人的，一定要还。”江新波的话掷地有声。十年来，他每天早上四点钟起来，靠着养牛、种菜，偿还了20多万元债务。 【示例】 “感动中国”组委会给予中国游泳运动员张雨霏的颁奖词： 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 2．综合性学习 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是 ，原因是 。 (2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】 ① ② (3)【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 3．学校准备开展一期“诚信”主题演讲栏目，请你参加。 (1)下面是要发给本次演讲比赛的评委张老师的邀请函，有一处表述错误请你找出并修改。 邀请函尊敬的张老师：您好！ 为了培养同学们的诚信品质，我们学校将于下周五10:00在多媒体教室举行“人无信不立”主题演讲比赛，诚邀您担任此次比赛的评委老师，请您务必前来参加！ 曙光学校 2025年10月24日 (2)展区要张贴一则标语，请你拟写。要求内容紧扣活动主题，运用对偶的修辞手法，不超过14个字。 (3)班长找来下面的漫画准备张贴在展区，请你结合活动主题，简述这幅漫画好在哪里。 4．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)在活动中，有同学对文化遗产的保护现状表示担忧。请你针对这一情况，提出两条合理的保护建议。 5．“诚信”是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级围绕“人无信不立”展开了综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一·引经据典话诚信】各小组搜集了有关“信”的名言，请你研读后回答下面问题。 ①诚信者，国之宝也，民之凭也，天下之结（关键）也。——《东周列国志》 ②小信诚则大信立。——《韩非子》 ③人之所助者，信也。——《周易》 (1)请你结合以上材料，说一说“信”对于个人、国家有怎样的重要意义。 【活动二·环顾身边思诚信】我们身边也有很多有关诚信的人和事，请你访问身边的人，据此完成下列任务。 (2)小组同学搜集了遵守诚信的案例，为此同学们展开了激烈的讨论，请你积极参与并完成讨论。 案例：浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英曾是一位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，已经90岁的陈金英还清了最后一笔欠款，共还款2077万元。 小语：陈金英奶奶真是一位守诚信的人！她坚持还清巨额债务，这是很难得的。 小文：既然她可以申请破产规避债务，还不如不要给自己那么大压力，申请一下算了。 我：小文，你这样想是不对的，不诚信会 小语：你说得对，我们还是应该诚实守信。 (3)如果你有机会采访陈金英，请你思考要向她提出怎样的问题，并写在下面横线上。 问题一：① 问题二：② 6．某校七（2）班开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。邀你参加并完成下列任务。 (1)下面对爱国诗文的理解和诵读正确的一项是（   ） A．端木蕻良的《土地的誓言》一文中铺排描述了“红布似的高粱”“黑色的土地”等许多富于关东生活气息的事物，间接抒发了作者对故乡的炽热爱恋。 B．冼星海的《黄河颂》中“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源：多少英雄的故事，在你的身边扮演！”直抒胸臆，表达了对黄河的景仰、对黄河孕育中华文化、哺育英雄儿女的赞颂之情。 C．文天祥的《过零丁洋》一诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”此句基于对山河、风、絮、雨、萍等的描写，顺势而发，直接抒情，写出了国事衰微，家破人亡的凄凉境遇，诵读时要表达诗人的哀恸之情。 D．杜甫的《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句所写内容与要表达的情感相协调，属间接抒情，表达了国都沦陷、国破家亡的悲愤，朗诵时要慷慨激昂。 (2)为营造活动氛围，每位同学都创作了小诗，请补全下面的诗，使全诗形成一组排比句。 祖国， 假如我是一只鸟，我要用婉转的曲调为你歌唱； ， ； ， 。 (3)根据活动的主题，除上述诗文外，请你再写一条关于爱国的名言或诗词送给同学。 7．6月15日新田举办“文化和自然遗产日”主题宣传活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【辨类别】在“文化遗产我知道”分组中，以下新田文化遗产中属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．瑶家坐歌堂 B．龙家大院 C．新田文庙 D．谈文溪 (2)【拟标题】在“文化讯息我传播”活动中，请你为下列新闻材料拟一则标题（不超过16字）。 新田报12月20日讯：一周3场线上直播……新田县花灯戏保护传承中心借力网络平台，精心打造直播舞台”，让历史悠久的花灯戏传入千家万户、走进现代生活…… 新田县花灯戏保护传承中心主任说：“我们要用好线上平台，坚持守正创新，让花灯戏实现创造性转化、创新性发展，不断焕发新生机。” 标题： 。 (3)【献妙计】在“文化遗产我传承”座谈上，请你就文化遗产的可持续发展建言献策（至少两点）。 8．秋色绚烂，满目盛景。长江中学拟举办“青春献礼，共向未来”综合性学习活动，请你参加。 (1)活动期间，学校“梦鸽通讯社团”小记者东东撰写了下面这则消息，请根据消息内容给这则消息拟一个标题。 通城初中9月22日电 新华书店“红色书市”走进通城初中，校园掀起一股阅读红色图书的热潮，《红星照耀中国》《红岩》等图书受到不少同学的青睐。 新华书店王经理说：“每年暑假，来新华书店阅读、购买红色图书的学生络绎不绝，《红星照耀中国》《红岩》《苦难辉煌》《长征——前所未闻的故事》等红色图书的销量有明显上升。为此我们走进校园，助力学生的阅读和成长。”通城初中图书馆管理员周老师也表示，学校已准备再加购一批红色图书，满足学生的借阅需求。 (2)学校邀请南通市委党史办主任严崇明走进校园做《不忘使命，踔厉前行》的报告，校报记者小志拟采访严崇明主任，请你替他补充完成下面的采访提纲。 时间、地点 9月23日下午，通城初中报告厅 采访对象 南通市委党史办主任严崇明 采访目的 了解中国共产党的革命历史，学习红星精神，共创辉煌未来 ① 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机、手机 采访问题 ②问题一： ③问题二： (3)学校文化长廊策划了红色图书作品内容展，东东看到一块展板上有以下图书节选片段： 八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁，早晚到地里干活，白天读孔夫子的《论语》和《四书》。我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。 由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，立宪成为广大人民的要求。在学堂里，为了表明反清的政治立场，我和朋友剪去了自己的辫子，还剪去了其他十几个人的辫子。受到时局的影响，我参加了正规军，每月花钱订报纸，第一次从读《湘江日报》中知道“社会主义”这个名词。 以上片段内容选自美国记者 根据实地采访和考察创作的纪实作品《红星照耀中国》，片段中的“我”是谁 ，又是一个怎样的人 ？试结合选文分析 。 9．请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是（   ） A．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨” B．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“一” C．“遗”的部首是“口”，第五笔是“一” (2)【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。 A．立志读尽人间书        B．人生唯因读书好 C．悬梁刺股求学路        D．发奋识遍天下字 (3)【活动三：学采访】近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26.6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。 问题一： 问题二： 10．班级准备开展以“思岳桥畔仰武穆”为主题的“身边的文化遗产”综合实践活动，你也积极参与其中。 (1)【巧对对联】小红游览岳王庙后写了一副对联，请你根据所学对联知识，帮他补全下联。 上联：为国为民，丹心一片昭日月； 下联：无惧无畏， 。 (2)【辨字析意】 小贴士： “精”：专一、深入。例：心意不精。 （《淮南子•修务》） “尽”：全部用出，竭力做到。例：必尽吾力。 （清•徐珂《清稗类钞》） 相传岳母刺字，刺的是“尽忠报国”，你的同学小明却认为“尽忠报国”和“精忠报国”词意上并无区别。请你结合小贴士中的字意，向他解释两者的不同。 小明，你好！ (3)【勾勒形象】今年春节档，张艺谋导演的电影《满江红》获好评无数，王老师在《光明网》上找到了这样一段影评： “……《满江红》既沿袭了张艺谋导演的一贯风格，又结合新的时代特点，在叙述方面精心布局、巧妙构思，创作出新的感人至深的故事，塑造出新的中国人形象……这些从传统文化中挖掘出来的宝贵中国精神，感动和激励了大众，也向世界展示了一个欣欣向荣、积极向上、团结一心、敢于担当、焕然一新的中国形象。” 班会课上，同学们结合岳飞的人物生平，畅谈“中国人形象”、“中国精神”。你这样说：“各位同学，我觉得岳飞的精神，就是一种 的精神，这种精神历久弥新，不断传承和丰富。譬如我们课本中的 （填人名），他 的事迹，正是‘中国人形象’的集中体现。” 11．兴华学校将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)下列句子是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名言，其中全部都与“诚信”相关的一组句子是（   ） ①轻诺必寡信，多易必多难。    ②轻千乘之国，而重一言之信。 ③尽信书，不如无书。        ④瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。    ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。 A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑥ (2)叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是兴华学校校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小记者：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 叶阿姨：① 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (3)活动中，某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字，画线的A、B句子有语病，请你帮他修改。 诚信是我们中华民族的传统美德。A但随着市场经济的冲击，使人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。利益取代了美德，诚信让位于欺诈。诚信教育至关重要，B因为诚信不仅关系到国家形象，而且体现公民的基本道德素质。 A句： 。 B句： 。 (4)活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 3月15日，潜山市“3.15”国际消费者权益日系列活动正式启动，市司法局按照活动统一部署安排，组织工作人员和律师在恒太城广场开展主题法治宣传和法律咨询活动。活动现场，工作人员热情地向过往群众发放宣传资料，向群众讲解民法典、消费者权益保护法、食品安全法等与群众实际生产生活密切相关的法律法规，用实际案例向群众解说安全消费、依法维权的重要性和遇到问题采取法律维权的方法，同时现场为群众提供法律咨询服务，耐心解答群众所关心的法律问题，提出法律建议，切实增强在场群众的法治意识和法律素养。 标题： 12．阅读是一首诗，一首无韵的诗。用心去阅读，真诚感悟，才能品出书本中知识。为了激发同学们的阅读兴趣，学校开展“读书改变人生”的主题活动。请你完成以下任务。 (1)【任务一：展示读书笔记】小阳同学在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 美国著名记者、作家埃德加。斯诺所著《红星照耀中国》又名① ，书中写道：“他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的人物是② 。 书中又写道：“红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是‘惊心动魄的史诗’，《七律·长征》中的‘金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒’描写了两次战役，一次是‘巧渡金沙江’，另一次是③ 。” (2)【任务二：阅读实践中话诚信】某中学八年级（1）班开展以“人无信不立”为主题的语文综合性学习活动。请你参加，并为本次活动设计三种活动形式。 （示例）活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式一：          活动形式二：              活动形式三： (3)【任务三：思辩名著阅读】学校布置八年级（2）班阅读名著《红星照耀中国》，有的同学认为名著阅读花的时间长，且远离自己的生活，不如多刷题，提高学习成绩；有的同学则认为名著是中华经典，教我们铭历史，怀家国，严律己。请你就以上“名著阅读”的观点表达你的看法，写一段80字以内的文字。要求：观点明确，有理有据。 班级组织开展探求“诚信”的综合性学习活动。 “人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”这句话出自《论语》，意思是诚信是我们在社会上立足的guān  jiàn。千百年来人们（   ）大力推崇诚信，（   ）对失信行为深恶痛绝。“信”，wǎn  rú一粒种子，只要你坚守着，它便会悄然绽放美丽的花朵。今天的活动将围绕“诚信”这一中华传统美德展开。 13．根据拼音写汉字，为加点字注音。 guān  jiàn( )   wǎn  rú( )   深恶痛绝( )   悄然( ) 14．从下列选项中为第二句话选择合适的关联词（   ） A．不仅……更 B．虽然……但是 C．因为……所以 D．如果……就 15．根据语境和内容，下列句子排序正确的是（   ） 诚信，既是对个人内心信仰的坚守与践行， 。 ， 、 ； ，更让他以极致的严谨与坚持兑现诺言，最终让“中国天眼”FAST闪耀世界，将个人诚信与国家使命牢牢镌刻在星辰之间。 ①更是对国家赋予使命的郑重承诺与圆满完成 ②这份对科学信仰的坚守，让他用22年走遍西南山区选址 ③南仁东便是最好的印证，他曾承诺“建成世界一流射电望远镜” ④攻克无数技术难关，即便身患癌症仍驻守工地 ⑤而“为国家打造观天重器”的使命 A．①③②④⑤ B．①②③④⑤ C．①⑤④②③ D．①③⑤④② 《论语》中说：“人无信不立。”某中学准备以“诚信”为主题开展综合性学习活动，请你根据提示，完成下面任务。 16．【引经据典】下面是同学们搜集到的名言，其中与“诚信”有关的一项是（   ） A．言必信，行必果。 B．己所不欲，勿施于人。 C．俭节则昌，淫佚则亡。 D．桃李不言，下自成蹊。 17．【活动策划】为了让本次活动内容更丰富，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说 活动二： 活动三： 18．【新闻专刊】小新从“人民网”上摘抄了一则有关“诚信”的新闻请根据下面的要求答题。 2025年9月30日至10月8日，河南老君山景区为游客提供“1元午餐”累计售出24200份，收入25527元。据悉，景区取餐点无人值守，但实际收入却多出了1327元。 对此，工作人员说：“多出来的部分应该是有人故意多投，或者没有找零。这多出来的是情义、是善意，我们会将这份善良快递下去。” （1）请你用简洁的语言概括这则消息的主要内容，不超过30字。 （2）小新把新闻中画横线的句子抄写错了，请你把正确的句子写下来。 19．某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 B．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间的。 C．《与朱元思书》的作者吴均，南朝梁文学家，为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，号称“吴均体”。 D．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有《陶隐居集》。 (2)经典寻途，启思明志 为深入了解长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？写出其中三点。 长征统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 十五个整天的大决战平均每天一次遭遇战 235天白天行军 18天夜间行军 平均每走114英里休息 一次 爬过18条山脉 渡过24条河流 经过12个省份 占领过62座城市 突破10个地方军阀军队的包围 深入几十年来中国军队没有到过的地方 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的文化精神。保护历史文化遗产，有利于增进民族认同，增强文化自信。初二年级在“走进身边的文化遗产”综合性学习中，开展了“阅尽万卷尊北魏，平生只为拜云冈”的主题活动，请你参与并完成任务。 【活动一：读新闻，增自信】     中新网大同12月20日电 由中华文物交流协会、山西省文物局主办，云冈研究院承办的“保护与传承——中国石窟寺书画艺术展”12月20日在山西大同云冈石窟博物馆开展。 中国石窟寺是中国古代佛教艺术的瑰宝，代表中华文明的卓越成就。在中国石窟寺的传承发展中，云冈石窟具有重要地位。它是中国石腐艺术史上第一次塑像高生时期产生的经典巨作、也是世界石展艺术第二个繁荣期的杰出例证。本次展览名家荟萃、佳作云集，展出中国各地文化文物工作者创作的书法、国画、油画、雕塑等百余件作品，展现了文化文物工作者创造性转化和创新性发展的丰硕成果。以艺术力量、多元方式深入挖掘与阐释石窟寺的多元价值和丰富内涵，让文物活起来，使更多的民众了解和欣赏到中国石窟寺的独特魅力，进一步传承和保护好文化遗产，是本次展览的初衷。 （节选自中新网） 20．请从下列表述中选出不正确的一项（   ） A．“中国石窟寺是中国古代佛教艺术的瑰宝”一句的主干是：石窟寺是瑰宝。 B．文中画横线的部分是句子的主语。 C．文中画波浪线句子强调了云冈石窟在中国，乃至世界石窟艺术史上的重要地位。 D．本则新闻的导语可以概括为：中国石窟寺书画艺术展在云冈石窟博物馆开展。 【活动二：游云冈，发倡议】 21．天下大同，世界云冈，保护遗产，人人有责。同学们参观云冈石窟时，在景区里发现了一些不文明行为：开闪光灯拍照，用手触摸石刻，洞窟中大声喧哗，随手丢弃杂物……针对这些现象，请你结合报道材料，拟写一份倡议书，以班级的名义向全年级发出“文明参观”的倡议。（不少于150字） 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 22．【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，以下名言中与诚信无关的一项是（   ） A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 23．【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】① ，② 24．【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 25．诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读材料，完成以下任务。 (1)【关注社会】 湖南长沙的河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存。她会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 ①请用一句话概括以上材料的主要信息： 。（不超过20字） ②李大姐说在无人书店中丢书的事情也偶有发生，记者提议在书店写一条标语，请你帮李大姐补全这条标语。 标语：失足，你可能马上爬起； ， 。 (2)【连线经典】 《红星照耀中国》是美国著名记者A 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”发动这次军事政变的B 、C 貌似不讲诚信，以下犯上，实际上让蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，标志着国共两党第二次合作的初步形成。 请在文段中的A、B、C处填上相应的人名。 (3)【表达观点】 在八年级诚信考试宣誓活动中，学生代表小语做了“诚信考试”主题讲话，引发了你对诚信与个人发展、社会发展和国家发展的思考。请就“诚信与发展的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 26．“人无信不立”，个人的诚信是立身之本；国家的公信力更是立国之基。铸就家国情怀，正需要我们内修诚信之德，外塑民族信义之魂。我校八年级学生正在开展“人无信不立”的主题活动，请你根据要求完成以下任务。 (1)【引经据典】为了探究诚信的传统内涵，小语同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（   ） A．贞信以昭，其乃得人 B．一言既出，驷马难追 C．商鞅立木 D．韦编三绝 (2)【新闻专刊】请你为下面这则新闻拟写标题，不超过20个字。 标题： 为营造风清气正的学习环境，光明中学初二年级于10月25日举行了一场旨在诚信迎接期中考试的宣誓活动。年级组长吴老师出席并发表讲话，勉励同学们内诚于心，外信于行，为人生打下坚实基础。随后，在学生会主席的带领下，全体同学庄严宣誓，承诺遵守考纪，以真才实学接受检验。活动尾声，师生们在写有“诚信应考”的横幅上郑重签名，共同许下一份沉甸甸的承诺。 (3)【信言劝行】小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。 27．文化遗产是人类宝贵的财富，传承和保护身边的文化遗产是我们每个人的责任。学校正在开展以“珍贵的文化遗产，永久的历史记忆”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一：书写主题】请将“珍贵的文化遗产”抄写在下面的田字格中。 (2)【活动二：撰写标语】自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你设计一则公益性宣传标语。 (3)【活动三：设计活动】 请你仿照示例，再为本次活动设计两个活动项目。 示例：召开文化遗产宣讲会 项目一： 项目二： (4)【活动四：邀请名家】同学们在活动中了解了安塞腰鼓的艺术价值后想更多地学习腰鼓的表演，于是班主任委托你去邀请安塞腰鼓表演艺术家李老师到班上教教大家，见到李老师，你会怎么说？ 28．诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 [探“诚信”之义] (1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② [访“诚信”之人] (2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题:挖掘当代诚信的内涵 采访对象:陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013 年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、检垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题: （1） （2） (3)受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ [拟“诚信”之语] (4)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 要求:主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。 29．某校开展“关注身边的文化遗产”活动，请你参加。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25个字。 6月10日下午，由安徽省非物质文化遗产保护中心指导、合肥市文化和旅游局主办，合肥市文化馆、庐江县文化和旅游局、合肥市非物质文化遗产保护中心承办的2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动在庐江水西门启动。 活动围绕“加强非遗系统性保护、促进可持续性发展”主题，结合中国茶文化，打造“物•花•器•茶”沉浸式体验空间，同时还开辟了非遗工坊、非遗集市、健康非遗、非遗AR数字化体验、舞台展演等多个互动区域，引导广大民众畅享非遗购、探访非遗味、共赴非遗游。 (3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。） 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。【B】黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰厚的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。 【A】处画线句有表述不当的语病，应删去“ ”一词。 【B】处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 (4)对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①爆竹声声辞旧岁，红梅 迎新春。 ②精准扶贫，同 小康路；科学施政，共吟盛世歌。 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 30．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 【访“诚信”之人】 31．为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ① ② ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 32．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行“浪漫三峡游”主题活动，请你积极参与。 (1)【精心策划】三峡以其灵秀的水乡风貌、丰富的特色美食（如金黄蜜橘）等成为游览胜地。“2023·三峡旅游”项目正在征集最佳策划创意，请你参照示例策划两项活动。 【示例】美食节——吃货眼中的三峡美食 活动一： 活动二： (2)【高唱颂歌】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。 (3)【来做导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你做一回小导游，联系课文的描述及下面的图片，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 33．阅读下面材料，按要求答题。 做到有耐心其实并不是一件容易的事。有些年轻人，虽有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，__________，使实现雄心壮志的道路变得艰难。如何才能做到遇事有耐心呢？我想，是否拥有冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间做出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚忍执着，最终到达成功的彼岸。 (1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。 (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 34．华迈中学于本月10月14日至10月31日举行“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)请你为此次活动拟写一个宣传标语。 (2)为了保证活动顺利进行，同学们已设计出两种活动方式，请你根据主题再设计一种活动形式。 活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会 活动二：举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比 活动三：________________________________ (3)校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有几处错误，请你修改。 征稿启事为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以“赞美诚信”为主题向同学们征稿。内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。 （1）稿件请送至校学生会投稿箱。 （2）_________________________ 2024年10月14日 校学生会 ①征稿启事内容不完整，请将内容补充完整。 ②征稿启事正文划线处语病，请你把修改后的句子写在下面。 ③征稿启事中有一处格式不规范，请找出并修改。 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 35．有同学搜集了一组故事，准备以“言必信，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，其中不符合主题要求的两项是（只填序号） ①曾子烹彘   ②一言既出，驷马难追   ③一言九鼎   ④此地无银三百两 ⑤一诺千金   ⑥人而无信，不知其可   ⑦指鹿为马   ⑧商鞅立木 36．为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题。 陈淑梅、李其云夫妇2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2020年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①_____________________ ②_____________________ 37．学校八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)小北同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是（   ） A．信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） B．信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） C．信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”（《史记·商君列传》） D．信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)读下面的漫画，完成任务。 ①简要说明画面内容。 ②请选择其中一人进行劝导。 (3)小中同学和你在一个小组，他将代表小组参加班级的演讲会，请你帮他完成以下演讲稿提纲。 人人讲诚信 社会更美好 开头：排比句 “赞美诚信” 诚信是璀璨夺目的阳光，她的光芒点亮了希望： 诚信是① ，她的胸怀承载了山川； 诚信是翩翩飞舞的彩蝶，她的灵动带来了生机。 主题：举事例 “论证诚信” 正面：商鞅立木② 反面：③ “狼来了”的小故事 结尾：作总结 “强调诚信” 小而言之：诚信是我们做人的准则 大而言之：④ 38．学校将举办“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 (1)分享“诚信”的名言警句和成语典故。 A名言警句： B成语典故： (2)用一句话概括下列消息的主要内容（不超过20字）。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长吴老师及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)作为学校广播站小记者，诚信考试宣誓活动结束后学校将安排你进行采访，请你以吴老师和一个初二同学为对象各设计一个采访问题。 39．学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。 (1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出两组材料中与诚信无关的一项。 A组： ①轻诺必寡信。（《老子》六十三章） ②言不信者行不果。（《墨子·修身》） ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》） ④尽信《书》，则不如无《书》。（《孟子·尽心下》） B组： ①烽火戏诸侯 ②闻鸡起舞 ③商鞅立木 ④曾子烹彘 A组： B组： (2)学生会拟开展一次“人无信不立”主题演讲比赛，撰写了一份通知，但通知中有两处错误，请指出来。 通知 ××中学全体师生： 我校将于2024年11月9日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 2024年11月6日 ××中学学生会 错误一： 错误二： (3)“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深。阅读下面的材料，仿照示例，为他拟一则颁奖辞，55个字左右。 江新波，男，84岁。他的小儿子不幸患癌症去世，当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作。追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债、我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！”十年来，他每天早上四点钟起来，靠着养牛、种菜，偿还了20多万元债务。 【颁奖辞示例】2023年度“感动中国”组委会授予中国游泳运动员张雨霏的颁奖辞（节选）： 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 40．学校近期围绕《红星照耀中国》开展一系列读书活动，探寻经典红色文脉，丰富阅读体验，请你参与完成下列任务。 (1)请根据同学梳理出的各项线索，判断对应的人物。 线索： A．他曾在南开大学就读    B．他帮助创建中国共产党 C．他任职黄埔军校        D．他组织大罢工 E.他组织“八一”起义 ①“他”是 （填人名）（3分） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力 B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗” C．他不计较个人财物——除了马匹 D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区 ②“他”是 （填人名）（3分） (2)阅读文本，请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留下了① 的印象。 有一次，毛泽东曾经花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至非行乞不可。有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。他早年在这次农村漫游中所结交的友谊，日后对他是有很大价值的，因为十年以后他开始把湖南的成千上万的农民组成了有名的农民协会，这到一九二七年国共分裂后，成了苏维埃最初的基础。 划线句展现出了毛泽东② 的特点。 (3)请根据表格内容填空。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》） ▲十五个整天的大决战        ▲爬过18条山脉▲平均每天一次避遇战        ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军    ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军        ▲占领过62座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里    ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里休息一次    ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以上材料，从中你发现红军长征时期经历了行军路途遥远、自然环境险恶、 和穿越陌生区域等诸多困难，但红军战士们依然克服困难，顺利完成了长征。 41．阅读下列材料，发一条文字形式的朋友圈，表达自己作为江西人的骄傲。要求：①涵盖材料的内容要点；②至少使用一种修辞手法；③100字左右。 材料一  江西省的地形地貌以江南丘陵、山地为主；盆地、谷地广布；北部为鄱阳湖平原。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流。鄱阳湖是中国第一大淡水湖。江西地处北回归线附近，气候温暖，雨量充沛，年均降水量在1341毫米到1940毫米；无霜期长，为亚热带季风性湿润气候。 材料二  江西省粮食作物以水稻为主，小麦为次，还盛产油菜、棉花、油茶、茶叶等农作物。茶叶多产于北部山地，“庐山云雾”“宁红”“婺绿”均为茶中名品。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。 材料三 江西历史悠久、文化灿烂，素有“物华天宝”“人杰地灵”之美誉。文学、艺术、史学、科技大师辈出，有如夏夜星空一般，灿烂、光耀夺目；陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、黄庭坚、文天祥……一位又一位文化巨擘，为中华优秀传统文化作出了重要贡献。 材料四  江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。中国共产党领导人民群众先后在江西建立大片革命根据地，如赣西井冈山革命根据地、湘赣革命根据地、赣东北革命根据地等。 班级开展了国防教育实践活动，小金就此次活动为学校官方媒体平台撰写了下面的通讯稿（初稿）。请你阅读后根据要求回答问题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 【甲】 在苍松掩映、庄严肃穆的革命烈士纪念广场，同学们一起聆听先烈们的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和铭记为国捐躯的烈士，并庄严地宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！” 【乙】 先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远镌刻在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为？在参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应见义勇为”的辩论会。经过激烈的讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。 【丙】 我校8年级共381位师生在革命烈士纪念馆参加了主题为"访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因"的国防教育实践活动。 42．画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 43．按照新闻消息写作的一般要求，初稿中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排序最合适的一项是（   ） A．甲一丙一乙 B．丙一乙一甲 C．丙一甲一乙 D．乙一甲一丙 44．为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 45．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校正在开展以“保护文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)活动中，小宁写了一段文字向大家介绍文化遗产的重要性，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。 ①我国是历史悠久的文明古国。②在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。③文化遗产是不可再生的珍贵资源。④我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是全人类文明的瑰宝，更是各民族智慧的结晶。⑤因此，保护文化遗产就是保护人类文化的传承，培植社会文化的根基，维护文化的多样性和创造性，促进人类共同发展。 语病：第 句，修改意见： 。 标点：第 句，修改意见： 。 (2)活动展出了一些损坏名胜古迹的图片，请你针对下面两张图片，将警示标语补充完整，要求上下句字数一致。 图片一：文物古迹不可再生 图片二：古迹也怕疼 (3)加强文化遗产保护刻不容缓。请你根据下列图表，提出两条保护非物质文化遗产的合理化建议。 46．十一中同学们在参观革命烈士纪念馆时看到“浩然正气垂青史”几个大字，深受启发。参观之后，文学社的同学们打算将近期阅读的名著《红星照耀中国》搬上舞台，走近红色人物，传承革命浩然气。 (1)文学社拟向全校公开招聘演员，请问下面的同学分别适合扮演书中哪个人物。 ①小文眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 ②小语个子很高，口才很好，身材像只老虎一样强壮有力。 ③小星个子清瘦，面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，英语很好。 ①     ② 　 ③ (2)饰演彭德怀的小强要参加角色试镜。文学社要求结合人物具体事例，谈谈对所扮演角色特点的认识。请你仿照下列例子，替他进行简要概述。 示例： 我对毛泽东的印象是：勤奋刻苦。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。 47．学校八年级开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并回答问题。 (1)古代先哲在思考“诚信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述。请你据此推荐一则名言警句或成语典故。 (2)班上围绕“诚信”话题举办演讲会。请你分享自己所写演讲稿的开篇语。要求：60字左右，至少运用一种修辞手法。 48．“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【诚信可贵】下列句子排序最恰当的一项是（    ） ①无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。 ②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 ③“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④因此，我们应该从生活中的一点一滴做起，诚实做人，讲求信用。 ⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 A．①⑤②③④ B．③①④⑤② C．①③④⑤② D．③⑤②①④ (2)【新闻点击】阅读下面的新闻，为其拟写一个新闻标题。(不超过20字) 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 （选自《中国教育报》） 49．某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。 (1)请你为本次活动补充两个活动形式。 活动一：开展关于孝心的演讲比赛 活动二： 活动三： (2)下面的调查统计表反映了什么问题？请简要概括。 关于某班学生是否知道父母生日的情况统计表 是否知道父母生日 父母的生日都知道 知道母亲的生日 知道父亲的生日 父母的生日都不知道 人数（人） 10 12 8 25 (3)请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字） 50．请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：理解内涵】以下是几条关于“非遗”的宣传标语，请把格言中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 1）留住文化根脉，托起民族未来。 2）文化传承文明，遗产不再遗憾。 3）留住历史天地间，再现华夏五千年。 (2)【活动二：关注新闻】下面是有关“非遗”的新闻报道，请你给其拟一个恰当的标题。（20字以内） ①中华人民共和国第十四届运动会（简称“十四运会”）在以省会西安为中心的陕西省多地举办。陕西省借此机会以“非遗”展现西安文化魅力，借体育盛会更好地弘扬、传播陕西优秀传统文化，从传承人到各级文化和旅游部门都积极行动起来，让“非遗”风韵尽情展现。 ②“非遗”作为陕西传统文化重要载体和宝贵见证，形态众多、丰富繁杂。对此，陕西借力国家级体育盛会在陕举办的契机，建设十四运村“非遗”展示空间，举办高质量陕西传统工艺、传统体育等“非遗”展演活动。 ③在紧张激烈的比赛进程中，全运村里的3个陕西非物质文化遗产展厅成为运动员们休闲放松的好去处。1000多件“非遗”实物、图片和视频，以及剪纸、拓印等非遗项目的体验极具吸引力。 (3)【活动三：设计环节】班委会已经设计了两个活动环节，请你参照环节一、环节二，再设计两个具有操作性的环节。 环节一：“文化遗产知多少”知识竞赛 环节二：“文化遗产重要性”专家讲座 环节三： 环节四： (4)【活动四：公益广告】请给“非遗”秦腔撰写一则广告。 冬至过后，育英中学“耕心逐梦”班开展了“人无信不立”主题班会。 【引经据典话诚信】 诚信就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；诚信就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；诚信就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。诚信，沿历史的长流，浩浩汤汤，注入黄河长江。万丈豪情融入血液沸腾的你我，五千年的文化是生生不息的脉搏。荀子云：“君子养心莫过于诚。”孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信，犹如树高千丈，却仰赖于树根的滋养，我们向往的笔直脊梁，要靠诚信支撑的力量。拥有诚信，脚下可踏一方净土；坚守诚信，必有问心无愧的归宿；敬仰诚信，夯筑人生的铁壁铜墙；播种诚信，收获信任的海洋。 51．以上是“语众不同”组拟写的开场白。下列对选段的表述不正确的一项是（   ） A．选文中加点词“清新自然”“轻吟浅唱”“铁壁铜墙”都是并列短语。 B．选段画波浪线句子主干是：文化是脉搏。 C．选段画横线的句子从语气上来说是陈述句。 D．结尾句运用了排比的修辞手法，朗读时应该语调平直舒缓，没有显著的高低变化。 【品读漫画悟诚信】 52．“文笔透纸”组通过互联网搜集到如下漫画。需要你帮助完成以下任务。 漫画 任务 任务一：为漫画拟定一个恰当的标题。 （1）标题： （5字以内） 任务二：说明寓意及启示。 （2）寓意： （3）启示： 53．慧海中学组织开展“我身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。 (1)【走近大运河】八年一班同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介，请你从中概括三条主要信息（每条信息不超过4个字）。 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。 ①   ②   ③ (2)【重拾老物件】同学们在参观博物馆时，拍摄了下面一组“老物件”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） ▲示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老物件”照片： 我选 ： 。 (3)【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要有文学气息。并根据活动主题，为手抄报设计三个栏目。 ①报名：《 》 ②栏目一： 栏目二： 栏目三： 54．八（1）班开展“人无信不立”主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。 (1)晓诚同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出最合适的下联是（　　） 上联：读书重在明理                下联： A．无信寸步难行 B．诚信创造未来 C．做人贵于守信 D．办事恪守诚信 (2)好朋友李信看到你兴奋地说：“今天请你吃汉堡，昨天买书包，收银员多找了我20块，这回可赚了。”请你就本次活动主题对他进行劝导。 班级开展主题为“寻找榜样，致敬英雄”的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 材料一 4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来在全国各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。各地干部群众踊跃观看该影片，看完后纷纷说出自己的感想。“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名影评人对这部传记电影给予了高度评价。 材料二 见下图一、图二。 55．材料一是某报刊客户端发的新闻，请用一句话概括其主要内容，不超过35字。 56．材料二是某学校的学生对英雄人物了解情况的调查图表，请你分别概括出两个图表的主要信息。 57．在“积累与梳理”环节，一同学展示读书笔记，表述不恰当的一项是（   ） A．读《红星照耀中国》，我发现书中记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 B．彭德怀在长征途中大都是用脚步行的，常常把他的马给疲倦的或者受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。这些都体现了他爱护部下，平易近人，大公无私的形象。 C．红军“长征”路线图：瑞金→突破敌四道防线→强渡大渡河→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡乌江→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地　→吴起会师→会宁会师 D．《红星照耀中国》中的“红小鬼”都非常可爱。他们并没有被当作小孩照顾，他们中有许多人参加了长征、实际作战。 阅读下面的文字，完成下面小题。 为让文化遗产“活起来”“潮起来”，广东首推3条非遗主题旅游线路，涵盖多个景区，展现了以粤剧、广绣、广彩等为代表的岭南特色非遗项目，为旅客提供“可观、可学、可游、可玩”的新玩法。举办粤港澳非遗生活节、广东非遗购物节等活动，让非遗在人们的生活中精彩亮相。 58．请你们为本次活动拟写一条宣传语。 59．阅读上面材料，总结广东省为让“非遗”在新时代焕发活力的两种举措。 60．综合性学习 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。重庆七中八年级（1）班正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)请你参照示例，写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 名言警句 人无信不立 ① 成语典故 一诺千金 ② (2)下面是2023杭州亚运会上的一则新闻稿，请你给这则新闻稿加上一个标题，并谈谈你对此事的看法。 在杭州亚运会田径女子100米栏决赛中，发令枪响后，裁判判罚中国选手吴艳妮抢跑。吴艳妮提出申诉，随后，裁判决定先在运动员抗议下重新进行比赛。比赛恢复后，吴艳妮第二个冲过终点，不过比赛结束后，裁判最终判定她在第一次起跑时抢跑，并取消了她的成绩。印度选手递补银牌，日本选手拿到铜牌。 标题： 看法： 61．八（1）班决定开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 (1)请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。 活动一：诚信人物图片展 活动二：     活动三： (2)近日，中国文化和旅游部在北京发布2024年“欢乐春节”吉祥物为“吉祥龙”。请把下面6个词语组成一副对联，增加龙年春节的喜庆气氛。 万树花  飞舞  百鸟  千秋雪  九龙  啼转 上联：     下联： 62．文林中学八（1）班组织以“诚信”主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)仿照示例，请你再设计一种活动形式。 活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛 活动二： (2)你作为“诚信伴我行”演讲比赛主持人，请设计一个结束语。（不少于30字） (3)好朋友李明兴奋地打你电话：“中午请你吃饭！刚刚我买书包时，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合参加活动的收获委婉地劝说他把钱退回去。 63．学校开展主题为“致青春·敬成长”的语文实践活动，请你和小文完成以下任务。 【青春楷模】 (1)小文拟从课本中推荐了三个人物作为同学们的学习楷模，请你选择其中一个完成推荐语。 A．宋濂《送东阳马生序》    B．杜小康《孤独之旅》    C．居里夫人《美丽的颜色》 我推荐_______________   理由是：_______________ 【青春印迹】 (2)学校开展以“青春印迹”为主题的诗歌朗诵会，小文选择了席慕容的一首小诗《青春》作为朗诵作品，请帮助他完成朗读设计。 1 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 2 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 3 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 朗诵设计项目 朗诵设计及理由 第1部分划线句  朗读情感 ① 第3部分划线句  朗读重音、语气 ② 【青春箴言】 关键词：超越 励志箴言：当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己（汪国真） (3)请仿照示例，采用“关键词+箴言”的方式，写一句励志箴言赠给小文，至少采用一种修辞手法。 关键词：    励志箴言： 64．渠县某中学八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请阅读下面材料，完成后面的问题。 【资料一】我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要文物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 【资料二】文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。因此，加快文化遗产保护刻不容缓。 【资料三】达州凤凰山，即达州凤凰山公园，位于达州市城北，因其山势犹如一只展翅的凤凰得名，属山林风景型城市公园，是达州市城区面积最大的城市公园，也是达城人“元九登高节”的主要场所。 主要有凤凰楼、凤凰亭、红军亭、送君亭、元稹纪念馆、元稹文化广场、六相广场、巴人文化广场、拜月台、凤仙池、西圣寺以及星级农家乐等景点。园内林木苍翠，园亭相依，楼阁星罗，雕檐画栋，是游客休闲、观光、娱乐、健身，领略佛教文化、六相文化、巴人文化、红军文化和民间民俗文化的佳山宝地。 (1)小王同学在借阅渠县文化遗产档案时，不小心把资料弄乱了，请帮他把些文化遗产资料重新分类归档。（只写序号） ①刘氏竹编②渠县文庙③三汇彩亭④土溪汉阙 物质文化遗产( )；非物质文化遗产( ) (2)著名诗人梁上泉为达州凤凰山写的过一首绝句，现在诗句顺序已被打乱，请调整顺序，使之成为一首合理的诗歌。（只写序号） ①元九登高怀元九②山自青青水自流③达州原是古通州④诗魂常伴凤凰游 (3)随着游客的增多，环境保护成了凤凰山公园亟待解决的问题。请更据材料二的内容为公园管理提出两条合理化建议。 65．年级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一】班级演讲倡诚信 小明要代表你组参加“话说诚信”演讲比赛，请你帮他补写两条名言，分别证明他的两个小观点。 (1)总观点：诚信是社会和谐的土壤。 观点1：诚信是每个人的立身之本。名言：① 观点2：诚信是人与人之间交往的原则。名言：② 【活动二】树立榜样学诚信 1996年11月，刚从河南省卢氏县外贸公司退休的黄克斌，在某地承揽了一宗劳务工程。他向工程方缴纳了30万元保证金，筹措了157万元工程材料款，并组织400余名农民工开始施工。工程竣工验收后，本该得到的445万元工程款却遭到无理拖欠，黄克斌被气得吐血住进了医院。黄克斌毅然决定：钱要不回来，债就自己还，就是砸锅卖铁也要把农民兄弟的工钱还上。一言既出，黄克斌当即拔掉输液的针头，回到家里，把家里准备过年用的5.1万元钱全部拿出来，交到最困难的农民工手里。为还债，黄克斌卖了车，拿出家里所有的积蓄，临近年关不购置年货，甚至不让买春联和鞭炮。他的举动得到了家人的支持。三个儿子卖掉了住房，女儿卖掉了门面房，年逾八旬的父母拿出了养老钱，小孙女拿出了压岁钱。实在没有家产可以变卖了，老黄和儿子儿媳把工资抽出大部分用于还债。目前，尚有100余万元债务要还。黄克斌说，只要他人在，欠下的债务一个都不会落下。 黄克斌率领全家十几口人节衣缩食10余年竭力还债的事迹在社会上产生了强烈反响，被誉为“当代愚公”。中央电视台等多家媒体对黄克斌的事迹进行报道。2008年，黄克斌入选“中国好人榜”。 (2)刘明同学听到这个故事后很受感动，准备拟写一条宣传语来激励别人。请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。 二十载   举家协力   节衣缩食   移   四代人   写   当代愚公   诚信   债山   一诺千金 【活动三】严于律己践诚信 (3)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面做到“诚信”？请写出你的两个做法。 66．班级开展“诚信伴我行”活动，请你参加活动，完成下面任务。 (1)【活动一：探诚信之义】请完成下表内容填写。 名言 故事 含义 轻诺必寡信 商鞅立本 ③释义“诚信”： ①释义： ②故事概要： (2)【活动二：砭失信之弊】近日，多起网络直播带货引发热议，“1元，就1元，1箱只赚你1元”某直播平台上，年轻女主播激情洋溢地推销着舟山梭子蟹。随后浙江舟山市场监管局普陀分局表示，这名主播信口开河，言辞夸张，属于虚假宣传，该局已对其做出罚款4万元的行政处罚。你对此有什么看法？ (3)【活动三：践“诚信”之行】时下网络直播带货非常红火，请你为他（她）们提出至少两条建议。 67．为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 (1)【身边非遗】在宣传周的启动仪式上，小明搜集了下面一组材料，向同学们介绍“身边的非遗”。但材料中分别有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①泥塑艺术是我国古老的民间艺术。②在费县，一位来自农村的聋哑青年黄永用塑刀和陶泥，在无声世界里尽情塑造精彩人生。③一件泥塑作品，从构思创意到制作出成品，要经过捏制、晾干、后期上色、烘烤等多道工序。④黄永用自己的坚韧和执着打开了一扇通往陶艺创作的艺术之路。⑤其作品人物形态憨厚、开朗、朴实、单纯，栩栩如生，具有浓郁的地方风情和文化特色。⑥目前，他已制作了大约四、五千件陶艺作品，并获得诸多奖项，成为远近闻名的青年陶艺家。 ①语病： 句，修改方法为： ②标点： 句，修改方法为： (2)【走进国粹】在宣传周里，为了庆祝国粹“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性。 ①京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一门十分复杂的综合艺术。 ②京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。 ③京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。 ① 性    ② 性    ③ 性 (3)【非遗现状】请你根据下面一段话的内容说出非物质文化遗产面临的一个困难，并针对这一困难提出两个解决办法。 敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。” 68．班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 (1)本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图： 。 环节三： 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 (2)小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！ ______ [①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句]诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。 我们知道______的故事，[②事实论据：请补充1个人物故事]了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。 （b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据： ②事实论据： （填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a） （b） 69．阅读下面文字，完成小题。 【甲】诚信是中华民族的精神基石之一，它薪火相传，生生不息。【乙】千百年来，中国人一直用朴实无华的行为践行着诚信。【丙】诚信的种子早已在中华大地遍地开花，诚信精神早已根深叶茂。【丁】我相信，诚信必将展现出历久弥新的时代价值与突飞猛进的精神力量。让我们一起做诚实守信的中学生吧！ (1)上面是某同学参加活动后写的感受，其中使用词语或修辞方法不恰当的一句是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 (2)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面做到“诚信”？请写出你的两个做法。 ①     ② (3)活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 完成下面小题 70．班级开展“人无信不立”的主题活动，请你帮助设计两个活动项目。 活动一：诚信板报我来办 活动二： 活动三： 71．小语要参加“我讲诚信”的演讲比赛，下列名言中不可用在演讲中的一项是（   ） A．丈夫一言许人，千金不易。 B．人而无信，不知其可也。 C．无信则人危，无法则国乱。 D．君子泰而不骄，小人骄而不泰。 72．为响应重庆市“诚信文化进校园”活动，你所在班级开展“人无信不立”主题班会，请完成相关任务。 【任务一】拟写标语·扬诚信文化 (1)为配合活动开展，请设计一条宣传标语。 【任务二】新闻速览·悟诚信价值 (2)阅读以下重庆本地新闻摘要，请为这则新闻拟写标题。（15字以内） 2025年3月，重庆璧山区某面馆老板张建军因重病歇业，闭店前在门口张贴告示：“会员卡余额可拨打138××××退款，延误致歉！”连日阴雨导致告示破损，但仍有30多名顾客主动联系退款。面对这笔“意外之财”，张建军委托妻子坚持完成退款，并表示：“山城人讲信用，我不能辜负信任。” 【任务三】倡议践行·传诚信薪火 (3)请你引用一句与诚信相关的名言，为这次主题班会拟写一段开场白。 73．学校组织八年级的同学开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【材料】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。 (1)应城人杰地灵，底蕴深厚。截至2020年12月，应城市非物质文化遗产名录增加至43个。请你根据材料内容，给“非物质文化遗产”下定义。 (2)下面是对应城市部分文化遗产的分类，正确的一项是（   ） ①应城猪油饼  ②杨河千张  ③汤池卤甲鱼  ④黄滩采莲船  ⑤应城文峰塔  ⑥应城孔庙 A．物质文化遗产：①②③④    非物质文化遗产：⑤⑥ B．物质文化遗产：⑤⑥        非物质文化遗产：①②③④ C．物质文化遗产：①②③      非物质文化遗产：④⑤⑥ D．物质文化遗产：④⑤⑥      非物质文化遗产：①②③ 74．综合性学习小专题　人无信不立 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。 活动一：诚信人物图片展 活动二： 活动三： (3)活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。（60字左右） 75．近期，诚信中学举行了“人无信不立”主题实践活动，请你积极参与。 【活动一：制作诚信人物卡片】 (1)请你补全表格中①②处的内容，制作诚信人物故事卡片。 人物 出处 诚信故事 主题 点评 曾子 《韩非子·外储说左上》 ① 立身之信 言必信，行必果 商鞅 《史记·商君列传》 ② 家国之信 国保于民，民保于信 ①     ② 【活动二：举行诚信名言书法比赛】 (2)语文老师建议同学们在书法比赛中用装碳素墨水的钢笔书写硬笔作品，小雅询问：“为什么要用碳素墨水呢？用蓝色墨水不行吗？”请你根据化学老师提供的知识，用简洁的语言为小雅解答疑惑。 【相关化学知识一】碳(C)是一种非金属元素，位于元素周期表的第二周期，在常温下具有稳定性，不易反应。 【相关化学知识二】碳素墨水的主要成分是碳，碳颗粒在纸张表面形成一层薄膜，这层薄膜能够反射光线，从而产生较强的光泽。 小雅你好！用装碳素墨水的钢笔书写要更好一点，因为 【活动三：拟写诚信新闻标题】 (3)请你为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字) 10月20日，诚信中学第一个无人书吧已经完成硬件搭建与书籍分类上架相关工作，在教学楼二楼大厅正式面向全体学生开放。书吧实行“无人看管、自主借还”的模式，仅在书架旁放置借阅登记本与诚信提示卡，同学们只需在登记本上填写姓名、班级、借阅书籍名称及时间，即可将书带离阅读；归还时，按类别将书籍放回原位并更新登记信息即可。校方希望通过这种“无人监督”的模式，让学生的诚信意识在日常阅读中自然养成。 76．《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 (1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（    ） A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 (2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二： 活动三： (3)【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 77．在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，校团委举行“杨家埠木版年画”主题展览。请你阅读筹备说明，完成下面的任务。 “杨家埠木版年画”主题展览筹备说明 志愿者招募 要求：了解木版年画，热爱木版年画工作时间：2023年2月1日--5日下午4：00-6：00 报名邮箱：nianhua@163com 联系人：李老师 展区布置 目的：全面立体展示木版年画知识内容：介绍杨家埠木版年画的制作工艺、艺术特点、题材作品等年画知识以及年画传承价值传承状况。 形式：文字、图片、音频、视频 (1)下面是一位同学的邮件。请你代李老师作出回复，告诉他结果并说明理由。 提示：结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是“待定”。 李老师： 您好！我是八年级1班学生王志。我喜欢木版年画，很想成为年画活动的志愿者。2月1日下午4：00我需要参加演讲比赛，其他的时间都可以到岗工作。不知能否被录用？ 期盼得到您的回复。 此致敬礼！ 王志 2024年1月10日 (2)下面是展区的文字介绍，其中画线的句子有语病，请你提出修改意见。 杨家埠木版年画在丰富群众生活、弘扬传统文化以及扩大对外影响等方面发扬了重要作用。其制作方法简便，工艺精湛，色彩鲜艳，内容丰富。每年春节年画题材都会更换一次，许多新思想、新事物出现之后，马上就能够在年画中反映出来，对社会的进步起到一定的促进作用。 (3)同学们缺少“年画传承”方面的资料，想去杨家埠木版年画文化馆采访，请你设计一个采访问题。 78．八年（3）班拟开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。 【任务一】修改开场白 以下是筹备组设计的开场白，请修改完善。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！孔子曾说：“人而无信，不知其可也。”诚信，是我们每个人行走世间的立身之本。商鞅在咸阳城门立木，用五十金（   ）承诺，从此秦国法令通行无 ① （zǔ）；季布一诺千金，即便身处危难，仍有人愿为他（   ）。这些故事告诉我们，诚信从来不是空洞的口号，而是能凝聚力量、赢得尊重。 在我们的学习生活中，诚信同样无处不在：考试时坚守底线，不投机取巧；答应同学的事尽力做到，不随意失信；面对错误 ② （tǎn）诚承认，不推诿掩饰。这些看似微小的举动，都是在（   ）“诚信”二字。今天，我们开展“人无信不立”班级主题活动。希望通过这次活动，诚信能成为我们青春征途的精神 ③ （háng）标，指引我们明辨是非、诚信做人。现在，我宣布，本次活动正式开始！ (1)根据拼音在横线①②③处填入相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．兑现  勇往直前  履行 B．兑现  挺身而出  践行 C．实现  挺身而出  履行 D．实现  勇往直前  践行 (3)文中画横线的句子结构不完整，请写出修改意见。 【任务二】设计采访问题 (4)为了弘扬诚信美德，筹备组将采访以下诚信模范代表，请你拟定两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 [采访主题]挖掘当代诚信的内涵 [采访对象]邹广周、邹广阳兄弟（街道居民） 邹广周和邹广阳两兄弟一家五代人接力为烈士赵文荣义务守墓89年，其父亲邹学孔在弥留之际立下家规：以后扫墓必须“先祭英烈，再拜祖宗”。每逢节日，邹广阳、邹广周都会前往赵文荣烈士墓前祭奠英烈。不仅如此，邹家子孙即便有的外出工作学习，也都坚持在春节、清明回乡祭扫红军墓。2025年5月23日，邹广周、邹广阳被授予第九届全国道德模范荣誉称号（全国诚实守信模范）。 [采访问题] ① ② 79．某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．消息是新闻的一种，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B．毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《为人民服务》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 (2)经典寻途，启思明志 小语同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，并且想更深入地了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结合全书，将采访提纲补充完整。 采访提纲 采访记者：小语 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：① 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、信念坚定的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出身于贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 问题三：书名中的“红星”指的是什么？《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的意义呢？ “红星”是指：② 书名的含义是：③ 80．复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ___________________________________ 9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。 (3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。【B】一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外闻名遐迩。 【A】处画线句有语病，应删去“ ”一词。 【B】处画线句有语病，应将“ ”改为“ ”。 (4)对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①芜湖江畔千帆过，赭麓 百鸟飞。 ②精准扶贫，同 小康路；科学施政，共吟盛世歌。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) A：④ B：② (2)示例：做父亲为儿子竭尽全力，做公民为诚信践行一生。十年不忘他人恩，再难不欠他人债，他是朴实的老农，更是顶天立地的巨人。 【详解】（1）本题考查文化常识。 A组： ①“轻诺必寡信”的意思是：那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现的。突出了诚信的重要性； ②“人（背）信则名不达”的意思是一个人如果违背了信用，那么他的名声、声誉就无法得到传扬（或难以获得他人的认可）。整句话强调了“诚信”对个人声誉的重要性。 ③“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的意思是：三杯下肚一诺千金，义气重于五岳。说的是“诚信”分量比大山还重； ④“尽信书，则不如无书”指读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题，与“诚信”主题无关； 故选④。 B组： ①一言九鼎：公元前257年，秦军围攻赵国都城邯郸，‌平原君‌赵胜赴楚求援。门客毛遂主动请缨，以“楚国连败失都，抗秦需求更甚于赵”的犀利言辞说服楚王，促成楚赵合纵。平原君归赵后赞叹：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。”此后，“一言九鼎”便用来形容话语分量极重、作用巨大，后也延伸出“言出必行、信守承诺”的含义，与诚信相关。 ②闻鸡起舞：讲述了东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。与“诚信”无关。 ③商鞅立木：当时商鞅推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门，就赏十金。所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅给了他五十金，此举取得了民众对商鞅的信任，最终，商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，这个故事说明了取信于民的重要，与诚信相关。 ④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：孩子什么都不懂，孩子是不能和他随便开玩笑的，孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗，母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。曾子于是就把猪煮了，这个故事告诉人们：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。这个故事与诚信相关。 故选②。 （2）本题考查颁奖词的拟写。 给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述。对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。运用的表达方式主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。此处拟写颁奖词需紧扣“诚信”核心，结合江新波的经历（幼子离世、负债20万、家境窘迫仍十年还债），以情感化表述体现事迹，用凝练语句凸显精神。 示例：不幸的老人，优秀的品质，在金钱与诚信之间，他毫不犹豫选择了后者，用一双顽强不屈的臂膀，谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。 2．(1) B 这句是劝人向善的，与诚信无关 (2) 示例：中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？ 在还债的过程中都经历了哪些艰难？//对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？任意两点即可 (3)小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 【详解】（1）本题考查名句理解。 A.这句话的意思是，如果一个人说话不守信用，那么他的行为就不会成功。这明显与诚信有关，强调了信用的重要性； B.这句话的意思是，不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。这句话主要讲的是道德和行为准则，虽然其中包含了一定的正直和道德观念，但它并不直接涉及诚信； C.这句话的意思是，如果一个人背离了信用，那么他的名声就不会显达。这同样与诚信紧密相关，强调了信用对个人名声的重要性； D.这句话的意思是，虚假的真诚（即表面上的真诚，实际上并不真诚）比魔鬼还要可怕。这也涉及了诚信，因为虚伪的真诚正是对诚信的背叛和亵渎； 故选B。原因是这句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是做人的道德准则，告诫人们不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小就不去做。它侧重于善恶的选择，并没有直接涉及到“诚信”这一主题。 （2）本题考查拟写采访问题。本题的采访对象是陈淑梅、李其云夫妇，是“第六届全国道德模范诚实守信模范”；采访目的是“弘扬当代的诚信美德”。设计采访问题要了解他们具体事迹，紧扣“诚信”主题，围绕夫妇二人为还债经历的种种不易与坚持，从而展现诚信的可贵。语言表达要注意人称，力求准确得体。 示例一：你们为什么要替儿子还债？最初的想法是什么？ 示例二：你们还债过程中有想过放弃么？怎么坚持下来的？ 示例三：做出还债的决定后，对你们的日常生活有哪些影响？ （3）本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。 3．(1)最后一句表述不当，可将“请您务必前来参加”改为“期待您的莅临指导”。 (2)示例：做诚信演讲，筑品德基石。 (3) 示例：这幅漫画中心有很多人正在合作用砖堆砌成“诚信”二字形状的墙，寓意着“诚信”社会的建设在大家的共同努力之下，才会越来越稳固。这幅漫画既突出了“诚信”的主题，又具有号召力。 【详解】（1）本题考查邀请函。 该邀请函中“请您务必前来参加”表述不当。“务必”一词带有命令语气，不符合邀请函应有的尊重与谦和。可将“请您务必前来参加”改为“诚挚邀请您拨冗出席”或“期待您的莅临指导”。 （2）本题考查宣传标语。 标语内容必须紧密围绕“诚信”这一核心，运用对偶的修辞手法，即上下两句结构相同、字数相等、意义相关；同时字数不超过14个字。标语内容要具体，通俗易懂，应具有鼓舞性、宣传性、感染力和号召力，语言简洁、凝练、有力。 示例：内诚于心，外信于行。 （3）本题考查图文转化。 紧扣“诚信”的主题，聚焦漫画的视觉元素，如人物、“诚信”砖墙、建筑动作等，解读其象征意义与主题的关联。漫画中众多工人以砌砖、粉刷等方式共同构建“诚信”砖墙，砌墙的过程象征着诚信品质的建立并非一蹴而就，而是需要每个人参与其中、付出行动；“诚信”砖墙则喻示诚信是立身兴业的根基，如同坚固的墙体支撑着社会与个人的发展。这种具象化的表达与“诚信”的主题深度呼应，能有效激发同学们对诚信建设的思考与共鸣。 示例：这幅漫画通过工人合力构建“诚信”砖墙的画面，寓意诚信需众人携手打造，是个人立身的根本。它紧扣“诚信”的主题，既形象诠释了诚信的重要性，又号召大家共筑诚信，很适合用于此次演讲栏目的氛围营造。 4．(1)示例：保护文化遗产，传承千年文明。 (2)示例：①加强宣传教育，提高人们对文化遗产保护的意识；②制定相关法律法规，加大对破坏文化遗产行为的处罚力度。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。做题时注意围绕主题“身边的文化遗产”，语句简洁，具有号召力即可。 示例：探寻文化遗产，展现中国形象。 （2）本题考查建议。围绕“保护文化遗产”，建议可从个人、社会与国家三层面入手，针对个人，应树立保护文化遗产的意识；针对社会，可与教师一起推进文化遗产进校园、进课堂工作；针对国家，可向政府提供逐步建立文化遗产保护数据库的工作思路。也可从经营与文化两方面入手，针对经营，可为文化遗产传承人提供衍生产品设计思路，提高知名度；针对文化，为坚持保护文化遗产原真性贡献自己的力量。答案不唯一。 5．(1)一个人在日常小事中讲诚信，才能逐渐建立起大的诚信，进而赢得别人的信任、支持和帮助，做事也容易成功；诚信是国家的基石，是保护人民大众赖以生存的根本，是天下人行为的关键。 (2)示例：给她的生活带来负面影响，不仅让她有更大的心理负担，还会严重损坏她的个人信誉和形象。 (3) 问题一示例：请问您在还债过程中遇到过哪些具体的困难呢？ 问题二示例：请问是什么支撑您坚持还完了巨额债务呢？（您在还债的过程中有没有产生过动摇的念头？） 【详解】（1）本题考查材料内容的探究概括能力。 “诚信者，国之宝也，民之凭也，天下之结（关键）也”意思是：诚信，是国家的根基，是人民为人处世的依据，是天下行为准则的关键。这句话告诉我们，诚信是国家的基石，是保护人民大众赖以生存的根本，是天下人行为的关键。 “小信诚则大信立”意思是：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。这句话告诉我们，信誉的建立是一个积累的过程，要从每一件小事做起，再小的事情也要讲究信用，这样才能建立起大的信誉。它还告诫我们在诚信问题上不能抱有侥幸心理，必须做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” “人之所助者，信也”意思是：对人最有帮助的是诚实守信。这句话告诉我们，信任是人与人之间互助的基石，缺乏信任，人们便难以携手前行。 由以上分析可总结出“信”对于个人、国家有怎样的重要意义。 示例：一个人的信誉，是他在社会中立足的根本。一个诚实守信的人，更容易赢得他人的尊重和信任，进而在人际交往中建立起稳固的关系。反之，缺乏诚信的人往往难以获得他人的信任和支持，最终可能导致人际关系的破裂。“信”更是治国安邦的基石。国家的诚信，能够赢得其政治稳定、经济发展和社会和谐；能够赢得国际社会的尊重和信任，进而在国际合作中取得更多的机会和优势。 （2）本题考查情境对话。 针对“小文”的话“既然她可以申请破产规避债务，还不如不要给自己那么大压力，申请一下算了”，结合诚信对个人的影响，指出“不诚信会”对陈金英奶奶的负面影响即可。 示例：引发很多问题。如果她选择申请破产规避债务，虽然短期内可能减轻经济压力，但长远来看，她会失去人们的信任和尊重。诚信是商业活动的基石，也是个人品德的重要体现。没有诚信，人际关系会变得紧张，商业合作也会变得困难。因此，我们应该学习陈金英奶奶，始终保持诚信，这是我们应该坚持的原则。 （3）本题考查采访问题的拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“环顾身边思诚信”，注意两个问题不重复、不交叉即可。 示例一：陈奶奶，您当初有没有想过要放弃的时候，是什么让您坚持下来了呢？ 示例二：陈奶奶，您的家人对于您的做法，有没有不支持的？如果有，您是怎么说服他们的呢？ 6．(1)A (2) 假如我是一片云 我要用轻盈的身姿为你舞蹈 假如我是一粒种子 我要用新生的绿色为你祈祷。（前后连贯，意对即可） (3)示例一：热爱祖国，就爱她的一切。示例二：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来等等。 【详解】（1）本题考查对诗文内容的理解。 B.《黄河颂》的作者为光未然，冼星海的代表作是《黄河大合唱》； C.“直接抒情”有误。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一联运用比喻，将个人命运与国家命运结合在一起，并未直接抒情； D.“所写内容与要表达的情感相协调”有误。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，只是“草木深”，表达作者黍离之悲； 故选A。 （2）本题考查仿写句子，仿写格式为：“假如我是……，我要用……的……为你……”。 示例：假如我是一棵树，我要用茂盛的树叶为你乘凉；假如我是一支笔，我要用绚丽的颜色为你绘画。 （3）本题考查爱国名言积累。 示例：为国捐躯赴战场，丹心可并日争光。 7．(1)A (2)①新田花灯戏借力网络，焕发新生机；②新田守正创新唱花灯，网络直播真精彩。 (3)①利用网络、书刊、媒体进行文化遗产教育；②政府落实经费保障；③从自身做起，规范行为……(言之有理即可) 【详解】（1）本题考查文化常识。 非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。瑶家坐歌堂是瑶族人民传承的民俗文化活动，属于非物质文化遗产；而龙家大院、新田文庙、谈文溪均为具有历史价值的建筑实体，属于物质文化遗产。 故选A。 （2）本题考查拟写新闻标题新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 根据导语中的“新田县花灯戏保护传承中心借力网络平台，精心打造‘直播舞台’，让历史悠久的花灯戏传入千家万户、走进现代生活”可知，新闻对象是新田县花灯戏，再结合主任所说的“让花灯戏实现创造性转化、创新性发展，不断焕发新生机”可知，主要事件是网络直播助力花灯戏。据此拟写。 示例：网络直播让新田花灯戏焕发新生 （3）本题考查提建议。开放性试题，首先，可从传播渠道创新入手，结合当下数字化趋势，建议利用短视频、直播等新媒体平台，打造文化遗产特色内容，让传统遗产贴近年轻群体，扩大传播范围。其次，可推动文化与产业融合，将非遗元素融入文创产品、旅游项目等，如开发花灯戏主题文创、打造非遗体验之旅，实现文化价值与经济价值的双赢。最后，要注重传承人才培养，通过进校园、开设培训班等方式，吸引青少年参与，确保文化遗产代代相传。 示例：①借助新媒体传播，拍摄非遗技艺短视频、开展线上直播讲座，让文化遗产走进大众视野；②推动文旅融合发展，打造非遗主题旅游线路，开发特色文创产品，实现文化遗产的市场化赋能；③开展非遗进校园活动，开设兴趣课程，培养青少年对文化遗产的保护意识与传承能力。 8．(1)新华书店“红色书市”走进通城初中，校园掀起红色阅读热潮。 (2) 采访方式 严主任，您认为当代青少年学习党史最应该从哪些方面入手？ 南通地区在党的革命历史中有哪些重要事件或人物值得青少年了解？ (3) 埃德加·斯诺 毛泽东 勤奋好学、反抗精神、思想进步 幼年熟读经典，虽不喜经书但广泛涉猎民间文学，可见其勤奋好学；受造反故事影响，剪辫子反清，参加革命军，可见其具有反抗精神；通过报纸接触新思想，体现探索精神，可见其思想进步。 【详解】（1）本题考查新闻标题拟写。新闻标题可根据新闻导语进行拟写。根据导语“新华书店‘红色书市’走进通城初中，校园掀起一股阅读红色图书的热潮，《红星照耀中国》《红岩》等图书受到不少同学的青睐”可知，新闻主体是“新华书店‘红色书市’”，事件是“走进通城初中”，影响是“校园掀起一股阅读红色图书的热潮”，据此可拟写新闻标题为：新华书店“红色书市”进通城初中，红色图书受热捧。 （2）本题考查采访提纲拟写。 第①空：根据“深度访谈，照片拍摄”可知，这是记者与采访对象进行交流和获取信息的具体途径。故概括为：采访方式。 第②③空：采访问题需紧扣报告主题《不忘使命，踔厉前行》和采访目的（学习革命历史、红星精神），开放性题目，言之有理即可。 示例一：严主任，在党的革命历程中，有许多惊心动魄的战役和艰难曲折的斗争，您能给我们分享一个让您印象特别深刻的革命故事，并讲讲这个故事背后所体现的红星精神吗？ 示例二：对于我们中学生而言，在日常生活中应该如何传承和弘扬红星精神，以实际行动践行“不忘使命，踔厉前行”呢？ （3）本题考查名著内容识记。 第①空：根据《红星照耀中国》及“美国记者”提示可知，作者是埃德加·斯诺。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 第②空：根据选段中“我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》”“我和朋友剪去了自己的辫子，还剪去了其他十几个人的辫子。受到时局的影响，我参加了正规军，每月花钱订报纸，第一次从读《湘江日报》中知道‘社会主义’这个名词”等细节可知，这是选自《红星照耀中国》的“第四章一个共产党员的由来”的“童年时代”，这是介绍毛泽东的少年时代的经历，人物是毛泽东。毛泽东出生在农村家庭，小时候一边劳作一边读书，对传统的经书兴趣不大，却对中国旧小说尤其是具有反抗精神、关于造反故事的小说十分痴迷。而青年时期的毛泽东就积极投身反清斗争，具有强烈的反抗精神和政治觉悟，他通过剪辫子这种直接的方式表达对封建统治的不满和反清的政治立场。毛泽东一生都在不断追求进步，积极探索救国救民的道路。 第③④空：根据选文第一段“八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁，早晚到地里干活，白天读孔夫子的《论语》和《四书》”“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》”可知，毛泽东八岁到十三岁，早晚干活白天读书，先读经书，后热爱旧小说，且不顾老师防范坚持阅读，直观地表现了他的勤奋好学，热爱阅读，这种热爱为他日后的思想发展和革命行动奠定了知识基础。 根据选文第二段“由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，立宪成为广大人民的要求。在学堂里，为了表明反清的政治立场，我和朋友剪去了自己的辫子，还剪去了其他十几个人的辫子”可知，剪辫子这一行为是反抗封建统治的一种直观表现。毛泽东敢于做出这样的举动，并且还带动其他人一起剪辫子，充分显示了他的勇敢和反抗精神，这种精神也是他后来领导革命斗争的重要内在品质。 根据选文第二段“受到时局的影响，我参加了正规军，每月花钱订报纸，第一次从读《湘江日报》中知道‘社会主义’这个名词”可知，参加正规军体现了毛泽东对社会变革的积极参与，他不满足于现状，希望通过实际行动来改变社会。而订报纸了解新名词则表明他具有开放的心态和追求进步的愿望，不断吸收新的思想和知识，以适应时代的发展和革命的需要，由此体现他思想进步。 9．(1)B (2)发奋识遍天下字，立志读尽人间书 (3) 示例：问题一：请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？ 问题二：请问朱先生，您对非遗传播有何高见？ 【详解】（1）本题考查笔画部首的识记。 “遗”的部首是：辶，俗称：走之旁。笔顺：竖、横折、横、竖、横、竖、横折、撇、点、点、横折折撇、捺。 故选B （2）本题考查对联。 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。根据这个要求ACD项第一个词的词性相同，都是动词。B项“人生”为名词，与其它几项的开头两字的词性不同，不能构成对联形试，排除B。再看A项第二组词语“读尽”，C项为动宾结构“刺股”词性与A项动补结构“读尽”不完全相对，不适合。再看D项对应位置词语为识遍与A项的“读尽”对仗工整，“立志”对“发愤”，“读尽”对“识遍”，“人间书”对“天下字”。且“字”读作zì，是仄声字，“书”拼音shū，为平声字，按照“仄起平收”的原则，故答案为：上联D，下联A。 （3）本题考查拟写采访问题。这里采访的是非遗传承人，发布与非遗有关的短视频。可设计为什么会“发布与非遗有关的短视频”，“发布与非遗有关的短视频”的意义等设计提问。注意得体。 示例：您认为自己目前是否推动了非物质文化遗产的传播？ 您认为在短视频上开设账号，发布与非遗有关的短视频，目前发展得理想么？ 10．(1)浩气一腔满乾坤。 (2)“精忠报国”的意思是专一忠诚、勤勤恳恳地报效国家，“尽忠报国”的意思是付出自己的全部来报效国家。就付出程度而言，后者比前者要深。岳母用“尽忠报国”，就是为了激励岳飞，为国奉献自己的一切。所以，用“尽忠报国”更能体现岳母的初衷。（答案不唯一，言之有理即可） (3) 有责任、有担当、热爱祖国、不怕牺牲、有勇有谋 邓稼先 在极端困难的条件下，不怕牺牲，为中国导弹事业的发展做出了杰出贡献。 【详解】（1）考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 岳王庙一般指岳飞墓。岳飞是南宋名将。当时北方的金兵，常常攻打中原。母亲鼓励他报效国家，从军之前，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个大字。岳飞建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队“岳家军”，岳家军遵守纪律，宁可忍住饥饿，不敢打扰人民，留下“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的美名。“岳家军”让金军闻风丧胆，金兵统帅长叹：“撼山易，撼岳家军难！”当岳飞追到距金兵大本营只有45里，眼看大功告成，收复江山时，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后，接回原先的皇帝，自己王位不保。又怕岳家军强大起来，成为自己政权的威胁，连发十二道金牌，命令岳飞退兵。岳飞挥泪退兵时，中原人民拦住军马，哭声充满了原野。后以罪名“莫须有”冤死大理寺。 “丹心一片昭日月”，意思是忠诚的心如同日月一般，清白明亮，人所共见。其中，“丹心”为名词，“一片”为数量词，“昭”为动词，“日月”为名词。结合岳飞忠心报国，至死不渝的精神，下联可拟写为：热血一腔印乾坤。 （2）考查词义的理解。 精忠报国是一个汉语成语，出自中国历史人物（南宋时期民族英雄、抗金名将岳飞）的典故。它形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。尽忠报国是一个成语，最早出自于唐·李大师、李延寿《北史·颜之仪传》。尽忠报国：（忠：赤诚无私，竭诚尽力）指竭尽忠诚，不惜牺牲一切报效国家。“尽忠报国”是岳飞背上所刺之字，是激励自己的座右铭，也是岳母对儿子的谆谆教诲；“精忠报国”是宋高宗对岳飞的褒奖，对岳家军提出希望，也是后人对岳飞一生忠诚爱国的肯定和颂扬。 （3）考查文学文化常识的识记。 第一空，岳飞是南宋杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的民间抗金义军和宋军互相配合，以收复失地；治军赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则，率领的“岳家军”号称“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。金军有“撼山易，撼岳家军难”的评语，以示对岳家军的由衷敬佩。岳飞有廉洁奉公、严以律子、厚以待人、令出如山、赏罚分明、身先士卒、行若明镜、热爱祖国、不怕牺牲、有勇有谋的精神品质。 第二、三空，结合自己的阅读积累，从课文中选取一位爱国人物，进行作答即可。答案不唯一。 示例：闻一多；面对敌人迫害、暗杀进步人士的卑劣行径大骂特务。 11．(1)D (2) 李明同学，你好！ 请问您认为我们中学生要做到诚信平时应当怎么做？ (3) 删掉“使”。 将“关系到国家形象”和“体现公民的基本道德素质”调换位置。 (4)潜山市开展“3·15”国际消费者权益日普法宣传活动 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 ①轻诺必寡信，多易必多难。这句话的意思是：轻易许诺一定很少讲信用，把事情看得很容易，一定会遇到很多困难。多用于告诫人不可轻诺，也可用于说明对轻诺者不可多信。 ②轻千乘之国，而重一言之信。这句话的意思是：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。 ③尽信书，不如无书。这句话的意思是：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关； ④瓜田不纳履，李下不正冠。这句话的意思是：经过瓜田，不可弯腰提鞋；经过李树下不要举起手来整理帽子，比喻避免招惹无端的怀疑。与诚信无关； ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。这句话的意思是：辅助皇帝成为尧舜那样的贤明君主，使政通人和、风俗淳厚。与诚信无关； ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。这句话的意思是：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。 故选D。 （2）本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“小记者：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：你好，李明同学。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）本题考查病句修改。 A.成分残缺，应删去“使”； B.语序不当，将“关系到国家形象”和“体现公民的基本道德素质”调换位置。 （4）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合“3月15日，潜山市‘3.15’国际消费者权益日系列活动正式启动，市司法局按照活动统一部署安排，组织工作人员和律师在恒太城广场开展主题法治宣传和法律咨询活动”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。 示例：潜山市开展“3·15”普法宣传活动。 12．(1) 《西行漫记》 毛泽东 “强渡大渡河”或“飞夺泸定桥” (2) 活动一：举办“诚信”讲故事比赛 ； 活动二：举办“诚信”的演讲比赛 ； 活动三：举办“诚信”的手抄报活动 (3)示例1：阅读名著是提高语文素养的有效途径。阅读名著可以丰富中学生的思想内涵和文化底蕴；还可以开拓视野，铭记历史。因此，我们要多阅读经典名著。示例2：阅读名著有利于提升个人素养。因为经典作品既有丰富的内容，精练的文字；还有有丰富的哲理，有深厚的中国文化。所以，中学生要多读经典名著。示例3：中学生阅读名著是大有裨益的。阅读经典可传承人类文明的智慧，可启迪青少年思维，可丰富自己的精神世界。因此，中学生应多读经典名著。 【详解】（1）本题考查名著情节。 第一空，联系《红星照耀中国》相关内容可知，这本书是美国著名记者埃德加·斯诺，在1936年穿越重重封锁深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神后所作，又名《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，属于报告文学。故此空填：《西行漫记》。 第二空，根据“他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”“非常精明的知识分子的面孔”可知，这是书中对毛泽东的外貌描写。故此空填：毛泽东。 第三空，根据“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”可知，书中描写的这两次战役分别是“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥（强渡大渡河）”。 （2）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。根据题目要求设计有关“人无信不立”的活动，结合例句格式分析概括即可。 示例：举办以“诚信”为主题的讲座活动；举办以“诚信”为主题的征文比赛；举办以“诚信”为主题的主题班会。 （3）本题考查观点表达。首先明确观点：中学生应该阅读经典名著，然后列举阅读经典名著的好处即可。 示例：我们应主动阅读名著。经典作品久经考验，内容精深，蕴含着许多富有哲理的道理。对我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，具有很重要的现实意义。在读经典的过程中我们看到更大的世界，视野越来越宽广，了解历史，学习知识，同时我们的眼界也会变得更加宽广。 13． 关键 宛如 wù qiǎo rán 14．A 15．A 【解析】13．本题考查字音字形。 关键（guān jiàn）：比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。 宛如（wǎn rú）：好像；正像。 深恶痛绝（shēn wù tòng jué）：比喻厌恶痛恨到了极点。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声或忧愁的样子。 14．本题考查关联词语的正确运用。 前半句“大力推崇诚信”，后半句“对失信行为深恶痛绝”，两句围绕“诚信”展开，语义上存在递进关系：不仅表达对诚信的推崇，更强调对失信的排斥，情感和态度层层加深； 故选A。 15．本题考查语句排序。 前文“既是对个人内心信仰的坚守与践行”，用“既”引导，后文需用“更”呼应表递进，故第一空必然是①句“更是对国家赋予使命的郑重承诺与圆满完成”；①句引出“国家使命”，后文需用具体事例印证，③句“南仁东便是最好的印证”直接衔接①句，明确例证对象；③句提到南仁东“承诺建成世界一流射电望远镜”，后续需描述他践行承诺的过程，②句“用22年走遍西南山区选址”是践行承诺的第一步，④句“攻克无数技术难关……驻守工地”是选址后的持续行动，二者为承接关系，先选址再攻克难关，故第三、四空为②④；最后⑤句“而‘为国家打造观天重器’的使命”承接前文“个人承诺”，引出“国家使命”，与后文“更让他以极致的严谨与坚持兑现诺言”形成递进，呼应①句中“国家使命”的表述，逻辑闭环； 故选A。 16．A 17． 示例：诚信名言大家赏 示例：诚信榜样大家寻 18． 示例：河南老君山推出无人守 “1元午餐”，多收入1327元。 这多出来的是情义、是善意，我们会将这份善良传递下去。 【解析】16．本题考查句子理解。 A.出自《论语·子路》。意思是：说话一定要讲信用，行动一定要坚决果断。此句直接体现了“诚信”和“守信”的核心内涵； B.出自《论语·卫灵公》。意思是：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。此句讲的是“恕道”或“同理心”，与诚信无直接关联； C.出自《墨子·辞过》。意思是：勤俭节约就会昌盛，荒淫享乐就会灭亡。此句讲的是“节俭”的重要性，与诚信无关； D.出自《史记·李将军列传》。意思是：桃树和李树不会说话，但因为花果繁茂，人们争相前往，树下自然被踩出小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直，无需自我宣传，就能受到人们的尊敬和拥护。侧重于“身教重于言教”和“德行感召力”，与诚信无直接关联； 故选A。 17．本题考查活动设计。 分析“活动一：诚信故事大家说”可知，活动一聚焦于“诚信”这一核心主题，采用“偏正短语+主谓短语”结构的形式表达。设计其他活动形式也要紧扣“诚信”主题，采用相同或相似句式，以多种形式丰富活动内容，还要具有可操作性。 示例：诚信行为我承诺；诚信难题大家议。 18．本题考查新闻拟写。 （1）考查概括消息的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合消息导语和主体进行概括作答。 结合“河南老君山景区为游客提供‘1元午餐’累计售出24200份，收入25527元。据悉，景区取餐点无人值守，但实际收入却多出了1327元”可知，新闻的对象是：河南老君山景区；主要事件是：“1元午餐”无人值守；结果是：收入多出1327元。概括时抓住消息最独特、最引人注目的“无人值守却多收款”这一诚信与善意的亮点，注意字数限制即可。 示例：河南老君山“1元午餐”无人值守，收入反多出1327元。 （2）考查病句修改。 画横线的句子动宾搭配不当。此句中工作人员想表达的是将游客的“善良”继续传播、传承下去，正确的词语应为“传递”。“快递”指物流服务，用在此处语义不通。因此，可将“快递”改为“传递”。 19．(1)B (2)行军路途遥远；自然环境恶劣；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。（任写三点即可） 【详解】（1）本题考查文学和文化常识。 B.“自康乐以来”中的“康乐”是南朝宋文学家谢灵运的爵位，并非是用皇帝的年号表示时间； 故选B。 （2）本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“235天白天行军”“18天夜间行军”“平均每走114英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远。 由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣； 由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座城市”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战斗频繁； 由“突破10个地方军阀军队的包围”可知，红军遭遇军阀包围； 由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 结合以上分析，任写三点即可。 20．B 21．示例： 倡议书 初二年级全体同学： 云冈石窟是中国佛教艺术的重要遗产，在中国乃至世界石窟艺术史上占据着重要的地位。为了传承和保护好这一珍贵的文化遗产，让更多的民众了解和欣赏到云冈石窟的独特魅力，我们发出“文明参观”的倡议： 1、请爱护文物，不要用手触摸石刻，拍照时关闭闪光灯； 2、请文明参观，在洞窟内遵守秩序，不要大声喧哗，影响他人； 3、保持场地卫生整洁，不乱丢弃杂物。 云冈石窟不仅仅是一处美丽的景观，更是人类历史和文化的重要载体。让我们共同为守护和传承这一宝贵的人类文化遗产而努力！ 初二XX 班 X 年X 月X 日 【解析】20．本题考查对文本内容的理解与分析。 B.“在中国石窟寺的传承发展中”是句子的状语，“云冈石窟”是句子主语； 故选B。 21．本题考查倡议书的拟写。 写倡议书时，需要注意以下几点： 标题，简明扼要地表明倡议的主题，如“文明参观倡议书”； 称呼，根据倡议对象，选择合适的称呼，如“同学们”等；开头，简要介绍倡议的背景和目的，引出主题； 主体内容，具体说明倡议的内容和要求，可分点阐述。如在本题中，可以列出“遵守规定”“禁止开闪光灯”“保持安静”“爱护环境”等要点； 结尾：强调倡议的重要性和意义，鼓励大家积极响应； 落款：写明倡议者的名称（如班级、组织等）和倡议日期； 在写作过程中，要注意语言简洁明了、有号召力，同时结合具体情境和报道材料，使倡议更具针对性和可行性。 示例： “文明参观”倡议书 亲爱的同学们：    云冈石窟是中国古代佛教艺术的瑰宝，需要我们共同保护。在参观云冈石窟时，我们发现了一些不文明行为，这不仅损害了文物，也影响了其他游客的参观体验。为了更好地传承和保护文化遗产，我们向全年级同学发出“文明参观”的倡议：    1.遵守规定，不触摸、不损坏石刻； 2.禁止开闪光灯拍照，以免对文物造成伤害； 3.保持安静，不大声喧哗，尊重其他游客； 4.爱护环境，不乱丢杂物，维护景区整洁。    让我们行动起来，从自身做起，文明参观，共同保护云冈石窟这一人类文化遗产。    初二XX班 X年X月X日 22．B 23． 儿子去世后面对巨额债务，你们最初是怎样下定决心替他偿还的？ 在偿还债务的过程中遇到了哪些困难，你们是如何坚持下来的？ 24．示例：小文，别沮丧啦。伪造走读证出校门本就不对，这是不诚信的行为，还违反了学校规定。门卫师傅批评你也是为了你的安全呀。诚信是很重要的，下次要是有正当理由想出校门，咱们可以按正规流程向老师申请，你说对吗？ 【解析】22．本题考查名言理解。 A.“言不信者行不果”意思是说话不诚信的人，做事不会有成果，直接关联“诚信”； B.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”核心是“要重视小事、积善避恶”，主题是“善恶选择”，和“诚信”无关； C.“人背信则名不达”意思是人违背诚信，名声就不会通达，关联“诚信”； D.“虚伪的真诚，比魔鬼更可怕”批判虚假的诚信，本质是强调“真诚（诚信）的重要性”，关联“诚信”；综上所述，B句名言强调的是要重视善恶小事、劝人向善，核心主题是“善恶选择”，与“诚信”无关； 故选B。 23．本题考查采访词。 采访主题是“挖掘当代诚信的内涵”，采访对象是“替子还债的陈淑梅、李其云夫妇”。 设计问题需满足两个要求。一要紧扣“诚信”：要围绕夫妇俩“替子还债”的诚信行为展开；二要符合采访逻辑：可以从“动机（为什么选择还债）”“过程（遇到的困难）”“影响（诚信带来的改变）”等角度设计。 示例：①您当时面对儿子留下的67万元巨债，第一反应是选择还债，支撑您做这个决定的“诚信信念”是什么呢？ ②还债的过程肯定很辛苦，有没有遇到过让您差点放弃的困难？是怎样的想法让您坚持守住诚信的？ 24．本题考查劝说词。 劝说的核心是“让小文认识到‘偷偷出校门是不诚信行为’，并缓解他的沮丧情绪”。劝说时要注意语气亲切：先安抚情绪，避免对立；然后点明问题：明确“偷偷出校门”是“不诚信、违反校规”的行为；最后引导改正：给出“诚信做事”的正确做法，让他容易接受。 示例：小文，别闷着啦！咱们出门得有正当理由，偷偷出校门没和老师、门卫说，其实是不诚信的行为哦。门卫师傅批评咱们，是怕咱们偷偷出去有危险，也是在帮咱们改正小错误。咱们以后要是想出去，和老师请假，跟门卫师傅说明情况，按学校规定去做就好啦，诚信守规矩才是对的，你说是不是？ 25．(1) 诚信经营，长沙一无人书店 20 年不涨价。 失信 你也许永难挽回 (2) 埃德加·斯诺 张学良 杨虎城 (3)示例：诚信对于社会的发展至关重要。一个社会中诚信缺失的情况往往会导致社会治理的混乱，减弱社会的凝聚力甚至会带来社会动荡。同时，如果一个社会中强调诚信，那么就会显现出“诚信经济”的效果，这将有助于稳定市场环境，提升市场信心，进而促进经济稳定健康发展。 【详解】（1）①本题考查材料内容概括，注意字数要求。 根据“湖南长沙河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”可知，对象是：长沙一无人书店；事件是：诚信经营，20年不涨价，据此可概括信息为：“长沙一无人书店诚信经营，20年不涨价”。 ②本题考查标语拟写。标语是指：文字简练、意义鲜明的有宣传、鼓动作用的口号。 这里结合情境“在无人书店中丢书的事情也偶有发生”提醒大家诚信借书还书。语句可和前一句构成对偶的修辞。示例：失信，你将会寸步难行。 （2）本题考查名著常识及内容识记。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。据此可知第①空应填：埃德加·斯诺。 第②③空：根据“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，这里的军事政变是指西安事变——1936年12月12日，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，扣留来陕督战的蒋介石，发动了震惊中外的“西安事变”，亦称双十二事变。据此可填人物：张学良、杨虎城。 （3）本题考查语言表达。根据“引发了你对诚信与个人发展、社会发展和国家发展的思考”可知，有关“诚信与发展的关系”可从诚信与个人发展、社会发展和国家发展的角度任选一个进行论述，主意字数要求。 示例：诚信对于个人的发展非常重要。一个诚实守信的人，其品质不仅能够在交往中得到他人的尊重与信任，更能够提高个人的自我认知与提高个人的自信心。而一个缺乏诚信的人，一旦被他人揭露，不仅会失去信誉，还会对自己的心理产生负面影响。 26．(1)D (2)示例：光明中学初二年级举行诚信迎考的宣誓活动。 (3)示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反映我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。 【详解】（1）本题考查文化积累。 A.“贞信以昭，其乃得人”的意思是以坚定、诚信的态度表明自己的信仰或承诺，才能赢得他人的信任和鼎力相助。和诚信有关； B.“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就像去追套上四匹马拉的车一样难以收回。指话说出口，就不能再收回一定要算数。和诚信有关； C.“商鞅立木”是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金，所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任。和诚信有关； D.“韦编三绝”指因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。与“诚信”主题无关； 故选D。 （2）本题考查拟写新闻标题。 根据新闻的导语“为营造风清气正的学习环境，光明中学初二年级于10月25日举行了一场旨在诚信迎接期中考试的宣誓活动”提取新闻的主体对象“光明中学初二年级”，新闻的事件“举行诚信迎接考试宣誓活动”。按新闻主体+事件的句式拟写新闻标题，注意字数不超过20个字的要求，合理即可。 示例：光明中学初二年级举行诚信应考宣誓活动。 （3）本题考查劝说词。 问题的核心是要以同学的身份劝说小李停止不诚信的学习行为：写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷且不承认。确定好劝说角度，学习目的角度：强调学习是为了提升自己，获取知识和技能，为未来打下基础，而不是为了完成任务去“借鉴”和作弊。让小李认识到通过不正当手段完成作业和考试对自身成长没有任何好处；诚信重要性角度：引用“人无信不立”的道理，说明诚信在生活中的重要性。在学习中不诚信会影响个人品德和声誉，失去他人的信任，对未来的发展也会产生负面影响；后果角度：指出如果现在养成不诚信的学习习惯，将来在更重要的考试中以及进入社会后会面临严重后果。比如可能会受到更严厉的处罚，影响升学和就业等；正面引导角度：鼓励小李靠自己的努力学习，强调只有通过自己的努力才能真正学到知识，取得进步，获得成就感和满足感。在劝说时，要注意语言表达的方式和语气。作为同学，应该以平等、友好的态度进行劝说，避免使用指责和批评的语言，以免引起小李的反感。可以使用一些具体的例子、亲身经历或者引用名言警句来增强说服力。 示例：小李，咱们写作业和考试可不能这样啊。写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷，这都不是正确的学习方法。学习是为了提升自己，不是为了应付任务。而且这也是不诚信的行为，人无信不立，不诚信会让人失去他人的信任。如果现在养成了这样的坏习惯，以后考试可怎么办呢？咱们还是要靠自己的努力去学习，这样才能真正学到知识，取得进步呀。 27．(1)珍贵的文化遗产 (2)示例1：文化成就未来，遗产不能忘怀。 示例2：弘扬文化遗产，增强文化底蕴。 示例3：保护文化遗产，传承中华文明。 (3)示例1：开展文化遗产辩论会 示例2：开展文化遗产调查活动 示例3：召开文化遗产座谈会 (4)示例：李老师，您好！ 我是某中学学生XX，听闻您是安塞腰鼓表演艺术家，为了让同学们更深入地了解安塞腰鼓，所以很想邀请您来指导指导，您看可以吗？ 【详解】（1）本题考查汉字临摹。注意“珍”“遗”的规范正确书写。 （2）本题考查拟写宣传标语。围绕“文化遗产日”主题拟写即可。 示例：群策群力保护文化遗产，同心同德构建精神家园。 （3）本题考查活动设计。 示例1：举办“我身边的文化遗产”交流会； 示例2：设计保护文化遗产宣传海报。 （4）本题考查邀请语（邀请函）。邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。邀请语，应加自我介绍，省略落款。 示例：李老师，您好，我是某某中学的一名学生。您作为著名安塞腰鼓表演艺术家，我们都很崇拜。为了让同学们更深入地了解安塞腰鼓，特邀请您来我校进行指导，不知您是否有空前来参加？热切期盼您的到来。 28．(1) 示例：君子以行言，小人以舌言。 示例1：商鞅立木为信；示例2：季布一诺千金。 (2) 示例：你们为什么要还这笔巨债呢？ 示例：还这笔债务过程中你们都遇到了那些困难？ (3)示例：对个人而言，诚信是立身之本，是做人做事必须坚守的道德底线。只有做到诚信，才能赢得别人的尊敬和爱戴。 (4)示例：努力求学，诚信考试。 【详解】（1）本题考查积累诚信名言和诚信故事的能力。 ①示例1：取信需十年，失信在一刻。示例2：与朋友交，言而有信。 ②示例1：宋濂借书；示例2：孟信不卖病牛。 （2）本题考查采访问题设计能力。需要结合故事情节，设计符合情境的问题。 示例1：对你们而言，还这笔巨款的意义是什么？ 示例2：你们被评为第六届全国道德模范诚实守信模范”后有何感想？ （3）本题考查谈认识、看法的能力。只要围绕“诚信”这一话题来谈即可。答案不唯一。 示例：我们当代学生应身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把诚信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。 （4）本:题考查活动宣传语拟写能力。只要围绕“诚信”这一话题拟写即可。要求做到：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。答案不唯一。 示例1：诚信三冬暖，失信三伏寒。示例2：以诚实守信为荣，以损人利己为耻。 29．(1)示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。 (2)示例：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动启动。 (3) 之一 丰厚 丰富 (4) 朵朵 走 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。此题以“文化遗产”为中心，表述保护的意义即可。 如：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。 （2）本题考查拟写标题。拟写新闻标题时，可按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。 根据导语“由安徽省非物质文化遗产保护中心指导、合肥市文化和旅游局主办，合肥市文化馆、庐江县文化和旅游局、合肥市非物质文化遗产保护中心承办的2023年‘文化和自然遗产日’合肥市非遗专场活动在庐江水西门启动”可知，新闻主体：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动。新闻事件：该活动在庐江水西门启动。故可以概括出：2023年“文化和自然遗产日”合肥市非遗专场活动启动。 （3）本题考查病句修改。 A.“并称”意思是一起称作，已经表明是几种事物共同被称呼，后面再用“之一”就表述不当了，可删去“之一”。 B．“丰厚”“表现力”搭配不当，可将“丰厚”改为“丰富”。 （4）本题考查补写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 ①“爆竹声声”中的“声声”是叠词，修饰“爆竹”，因此下联可用叠词“朵朵”来写“红梅”。 ②“共吟盛世歌”中的“吟”是动词，因此横线处也是动词，“小康路”是“走上去的”或“奔上去的”，因此可填“走”或“奔”。 30．①言不信者，行不果/人无信不立/人背信则名不达/三杯吐然诺，五岳倒为轻/君子一言，驷马难追     ②商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期。 31． 中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？ 在还债的过程中都经历了哪些艰难？对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？ 【解析】30．本题考查文学常识。 名言： 言不信者，行不果：说话不诚信，做事就不会有好结果。 人无信不立：人不可以不讲信用，为人必须做到言而有信，才能取信于人，才能生存在这个世界。 人背信则名不达：人不守信用，说过的话做不到，名声就会受损。 三杯吐然诺，五岳倒为轻：三杯热酒下肚，便慷慨许诺，愿为知己两肋插刀，一诺重于泰山。 君子一言，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上；常用在承诺之后，表示说话算数。 丈夫一言许人，千金不易：大丈夫说话算数，有诺必偿。 故事： 商鞅立木：当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示如有人将这根木头搬到北门就赏十金，众人皆不信。直到将赏金提升至五十金，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。商鞅想以此建立政策权威并取信于民。 尾生抱柱：名叫尾生的年轻人与心爱的姑娘相约在桥下见面，但因女子未按时到达，尾生信守承诺不愿离开，最终被上涨的洪水淹没而死的故事。 季布一诺：秦末汉初楚国人季布，他一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，因此人们常说：得黄金百斤，不如得季布一诺。 晋文公不贪伐原之利：晋文公在攻打原国时，坚守诚信，不贪图眼前利益，最终赢得了民心和更多的领土。 齐桓公不背曹沫之盟：齐桓公与鲁国在柯地会盟，曹沫突然手持匕首劫持了齐桓公，齐桓公便答应归还侵占的鲁国土地。最后齐桓公便将侵夺鲁国的土地还给了鲁国。这个故事体现了齐桓公的诚信和政治智慧。尽管曹沫采取了极端手段，但齐桓公没有背弃盟约，展现了对诚信的重视和对政治大局的考量。 魏文侯不弃虞人之期：魏文侯即使在饮酒作乐之际，也不忘与虞人的打猎约定，亲自冒雨前往告知因天气原因取消打猎的事迹。这个故事强调了守信和尊重他人的重要性，展现了魏文侯作为君主的诚信品质。 曾子杀猪：曾子因为夫人许诺孩子杀猪却不想实现，便教育夫人应当诚信的故事。曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。 31．本题考查拟写采访词。 首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，但陈淑梅、李其云夫妇依旧遵守承诺，偿还儿子欠下的债务，这体现诚信的品格，可以就此设计问题：儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢？ 67万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？ 夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：周围的人们怎样看待你们的做法？据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。 示例： （1）在得知儿子去世并留下巨额债务时，您和老伴的第一反应是什么？是什么让您们决定主动承担债务？ （2）在偿还债务过程中，您们遇到的最大困难是什么？周围人的支持对您们意味着什么？ 32．(1)（示例）绘画展——画家眼中的三峡　民俗体验游——游客眼中的三峡风情 (2)（示例）①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。④山随平野尽，江入大荒流。（写出两句即可） (3)（示例）游客朋友们，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。 【详解】（1）本题考查活动环节设计。根据活动主题“浪漫三峡游”，结合给出的一个栏目“美食节——吃货眼中的三峡美食”得出设计的栏目用“活动+活动主要内容”的方式；抓住三峡当地政治、经济、文化等特点来拟写，以展现三峡灵秀的水乡风貌、丰富的特色美食（如金黄蜜橘）等。 示例：摄影展——摄影爱好者镜头里的三峡风光；采摘节——体验者手中的三峡甜蜜。 （2）本题考查诗句积累。根据个人的学习积累情况，写出两句描写三峡或长江的诗词名句。注意书写正确，做到不添字、不漏字。 示例：①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （3）本题考查图文转换和导游词拟写。 欣赏“三峡大坝新姿”可知，画面中央是一座雄伟壮观的大型水电站——三峡大坝。大坝的闸门敞开，清澈的江水从中奔腾而出，形成了壮观的瀑布景象，水流湍急，气势磅礴。 结合郦道元《三峡》可知，三峡的山脉连绵不断，重岩叠嶂，高耸入云，遮天蔽日，形成了险峻狭窄的峡谷；三峡的江水在不同季节展现出不同的风貌，包括夏季的暴涨、流速迅猛，春冬时节的清波回旋、碧绿深潭，以及秋季的水枯气寒；三峡两岸生长着奇形怪状的柏树，以及繁茂的草木，为三峡增添了生机与绿意；在三峡的峭壁上，常有悬泉瀑布飞流直下，为三峡增添了壮丽与灵动；在三峡的秋季，常有高猿长啸，其声凄异，空谷传响，为三峡的秋景增添了一抹凄婉之美。 结合以上信息提示，及个人对三峡的了解，拟写导游词。导游词一般先是称呼和问候语，然后用生动形象的语言介绍景点的景物特点和人文感受即可。语言要能激发游客前去游玩的欲望，语意清晰，语序合理，不能出现病句或错字。 示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到三峡！三峡的山连绵不绝、高耸入云，犹如巨人般屹立。夏季江水汹涌澎湃，一泻千里，其势不可阻挡。春冬之时，水流清澈，波平浪静，风景清幽。秋季则水枯气寒，猿鸣凄凉，令人心生感慨。如今，三峡工程更是举世瞩目，它集防洪、发电、航运等功能于一体。高峡出平湖，为人们带来巨大的福祉。时代的变化让三峡既有自然的壮美，又有人类智慧的璀璨光芒，相信您定会不虚此行！ 33．(1)删去“是否”。 (2)（示例）往往就会失去耐心（意思对即可） 【详解】（1）本题考查修改病句。   两面对一面，前半部分“是否拥有”包含“拥有”和“不拥有”两种情况（两面），后半部分“是至关重要的”只肯定了“至关重要”这一种结果（一面），前后语义不匹配，导致逻辑矛盾；将“是否”删除。 （2）本题考查语句补写。   根据前文“有些年轻人，虽有‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’的抱负，但遇到困难和挫折时”可知，这里描述的是年轻人在面对困难和挫折时的态度或行为。后文又提到“使实现雄心壮志的道路变得艰难”，说明这种态度或行为对实现目标产生了负面影响。结合语境，可以推断出年轻人在遇到困难和挫折时，可能缺乏足够的耐心和坚持，容易放弃或改变初衷。因此，横线处应补写与缺乏耐心、容易放弃相关的内容； 示例：他们往往容易失去耐心，选择放弃或改变方向。 34．(1)示例：树立诚信之风，铸就华迈之魂。 (2)示例：组织“诚信故事分享会” (3) 截稿日期为10月31日 请同学们发现并记录身边的诚信故事，踊跃投稿。 落款署名和时间位置对调 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。答案不唯一，注意扣住活动主题“人无信不立”（诚信），可围绕“诚信”的重要性表达，简洁明了，最好运用修辞手法。 示例1：人人讲诚信，事事守信用。 示例2：诚乃立身之本，信为道德之基。 示例3：立言立行讲诚实，重诺守信传美德。 （2）本题考查活动设计的能力。 设计活动，活动的内容要与“人无信不立”的主题密切相关，要有可行性。联系示例“开展‘信守承诺最美’诗歌朗诵会”可知，要符合“动词＋主题＋形式”的格式，可开展知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等。 示例：举办“诚信在我心”主题征文比赛。 （3）本题考查启事写法及病句辨析。 启事的格式：类型不同的启事，写法各有不同，但文体结构大体相同。一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“征稿启事”“寻人启事”等专称；有时为了醒 目，还可加上单位名称或事由，如“XX公司开业启事”“《颂歌献祖国》征文启事”等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求、截止日期等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写，署名在上，日期在下。 ①缺少截稿日期，应写明截稿日期，如：征稿截止日期：10月31日。 ②划线句语序不当，按照逻辑顺序，应将“记录”与“发现”调换位置； ③征稿启事的落款署名在上，日期在下。故落款处署名与日期调换位置。 35．④⑦ 36．示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？ ②在还债的过程中都经历了哪些困难？ 【解析】35．本题考查文化常识积累。 ①曾子烹彘：讲述了曾子为了不失信于儿子，真的杀了猪来兑现承诺的故事，体现了“言必信，行必果”的主题。 ②一言既出，驷马难追：意指一句话说出了口，套四匹马的车也难追上，形容话说出口，就不能再收回，必须算数，也符合“言必信，行必果”的主题。 ③一言九鼎：一句话的分量就有九鼎那么重，形容说话极有分量，能起很大作用，强调了诚信的重要性，能体现“言必信，行必果”的诚信主题。 ④此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露，与“言必信，行必果”的诚信主题无关。 ⑤一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用，符合“言必信，行必果”的主题。 ⑥人而无信，不知其可：指一个人不讲信用，真不知道怎么能行，指人不讲信用是不行的，也符合“言必信，行必果”的主题。 ⑦指鹿为马：指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非，与“言必信，行必果”的诚信主题无关。 ⑧商鞅立木：讲述了商鞅通过立木为信，使百姓相信新法令，从而推行新法的故事，体现了“言必信，行必果”的主题。 综上所述，不符合“言必信，行必果”主题的两项是④和⑦。 36．本题考查采访问题设计。 首先要明确采访的目的“为了弘扬当代的诚信美德”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计问题：儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢？ 67万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：周围的人们怎样看待你们的做法？或者受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？或被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，你们对“诚信”有了哪些新的认识？据此回答即可。 37．(1)C (2)①“总经理”室门口，一位包中背有各种牌匾的售牌匾者向总经理兜售“中国诚信企业家”牌匾，并说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②示例一：（对总经理）：诚信不是买来的，虚假的“诚信”经不起时间的考验。 示例二：（对售牌匾者）：弄虚作假害人害己，终究逃不过法律的制裁。 (3) 广袤无垠的大地 孟信“不卖病牛” 周幽王烽火戏诸侯 诚信是社会（国家）和谐安宁的基石 【详解】（1）本题考查对名言警句的理解。 A.人而无信，不知其可也：一个人如果没有信用，不知道他还能做成什么事。这句话直接强调“信用是个人立足社会的基础”，没有信用的人难以在社会上生存、成事，与“立身之本”的主题完全匹配； B.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳：倘若有一位友人在天边远方，那么“忠诚”就像身上的衣衫，“诚信”就像下身的裙裳。诗句将“信”与“忠”并列为对待友人的核心素养，如同衣食之于人般必需，精准契合“交友之道”的主题，归类恰当； C.法之不行，自上犯之：法令之所以不能推行，是因为上层统治者自己先违反了法令。这句话的主题是“法治推行与统治者表率”，与“经商”无关，也未提及“信用”。此句聚焦“守法”而非“诚信”，因此归类不当； D.自古驱民在信诚，一言为重百金轻：自古以来，驱使百姓（治理百姓）的关键在于诚信，一句承诺的分量比百两黄金还重。直接点出信诚是为政的核心，与“为政之要”的主题高度匹配，归类恰当； 故选C。 （2）本题考查图文转换以及劝说词。 ①观察画面里的人物（总经理、售卖者）、物品（“中国诚信企业家”牌匾、满是“奖”的背包、“总经理”门牌）、对话（“现在流行挂这块，便宜点给您！”）。理清人物动作、互动，像售卖者推销牌匾给总经理，呈现出交易虚假诚信牌匾的行为。按“谁+做什么+怎么说/呈现什么状态”的逻辑，简洁描述画面，突出“售卖虚假诚信牌匾”这个关键行为。 ②选择其中一人进行劝导。如果选择售卖者，要指出售卖虚假诚信牌匾是错误行为，违背诚信原则。说明这种行为对社会诚信环境的破坏，比如让人们对“诚信”失去敬畏，影响社会信任根基。劝其停止不良行为，选择正当、不违背公德的营生。 如果劝说总经理，要说明真正的诚信称号靠合法经营、坚守信用积累，不是花钱能买的。提及买虚假牌匾被发现后，企业声誉、客户信任、生意都会受重创。劝其踏实践行诚信，靠真本事、真实经营赢得认可。 示例：①画面中，左侧是标有“总经理”门牌的办公室场景，一位体态富态、身着正装的总经理，手托腮帮，面带笑意望向右侧；右侧是一名背着装满各类“奖”字奖状背包的人，手持写有“中国诚信企业家”的牌匾，笑着对总经理说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②劝导售卖者：大叔，您可别干这买卖啦！“诚信”是社会的宝贵财富，是靠实实在在做人做事挣来的，哪能当成商品卖呀？您卖这种假诚信牌匾，看似赚了小钱，实则在破坏社会的信任根基，要是大家都学您这样弄虚作假，以后谁还敢信“诚信”二字？ 劝导总经理：总经理，您身为企业管理者，更该懂“诚信”的分量！真正的“中国诚信企业家”，是靠企业合法经营、对客户负责、长期守信用换来的。您要是图省事买这假牌匾，一旦被识破，企业名声就全砸了，客户也会觉得您不靠谱、没底线。诚信才是企业的金字招牌，别犯这种自毁根基的错呀！ （3）①本题考查仿写句子。 补充原句结构是“诚信是+四字词语+名词（喻体）”，要补充的前半句要描绘喻体，题干所给的后半句则是通过喻体写出诚信的作用，结合“她的胸怀承载了山川”可知，要选大地等具包容、承载特点的自然喻体，匹配“包容宽厚”“一望无际”等形容词。最后从结构、风格、主题三方面验证，确保仿写句与原句协调。 示例：诚信是包容宽厚的大地 ②本题考查论据的补充。 事例选择要紧扣诚信的主题，选取那些因为遵守诚信而获得正面评价的事例。 示例：“季布一诺千金”。季布因重诺守信，即便身处困境仍有人愿冒风险相助，能让听众直观感受诚信带来的信任与支持，凸显诚信的珍贵。​ ③本题考查论据的补充。 可以选择古今中外那些因为失去诚信而导致严重后果的反面事例。 示例：三鹿奶粉事件。三鹿集团在婴幼儿奶粉中违法添加三聚氰胺造假，致多名婴幼儿患病，最终企业破产、高管被判刑。 ④本题考查补写句子。 “大而言之”需承接“小而言之”的个人层面，上升到集体维度，形成“个人—集体—社会/国家”递进逻辑，呼应前文诚信对企业、行业的影响，保证主题连贯。 示例：诚信是社会稳定的基石、国家发展的动力。 38．(1) 示例：轻诺必寡信。 示例：曾子烹彘。 (2)9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动 (3)示例一：吴老师您好！对于即将到来的期中考试，您还有哪些具体的诚信应考建议想送给大家？ 示例二：同学你好！接下来的期中考试，你会如何用实际行动践行今天的誓言？ 【详解】（1）本题考查名言警句和成语典故积累。 所选择的名言警句和成语典故与“诚信”有关即可。 示例一：人倍（违背）信则名不达。 示例二：商鞅立木。商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，商鞅担心百姓不相信自己，于是命人在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募能把木头搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。商鞅又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十金，以此来表明没有欺骗百姓。最终颁布了那法令。 （2）本题考查消息的内容概括。 消息的题目和导语一般都有概括消息主要内容的作用，消息的导语一般位于开头，可结合消息导语“为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动”提炼关键要素概括。本则消息后文陆续交代了活动嘉宾、吴组长讲话内容、宣誓活动、现场氛围、嘉宾和同学合影留念、活动意义等内容。后文内容是对导语内容的展开叙述。 概括消息主要内容需抓住“时间、地点、主体、事件”四大核心要素。时间：9月25日。主体：复兴中学初二年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。因此，本则消息的主要内容可以概括为：9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动. （3）本题考查采访问题设计。 设计采访问题时，要注意采访对象的身份、职责、认知水平及采访主题，提问时保持中立，不预设答案、不暗示“正确观点”，让对方表达真实想法，言之有理即可。 示例一：吴老师您好！您觉得在校园里除了诚信考试宣誓，还可以通过哪些活动让“诚信”真正融入同学们的日常学习和生活？ 示例二：同学你好！如果考试时身边有同学做出不诚信的行为，你会怎么做？ 39．(1) ④ ② (2) 落款处时间与署名的位置不对，位置应该对调。 未写明比赛的具体地点 (3)示例：做父亲为儿子竭尽全力，做公民为诚信践行一生。十年不忘他人恩，再难不欠他人债，他是朴实的老农，更是顶天立地的巨人。 【详解】（1）本题考查文化常识。 A组：①《老子》六十三章中的“轻诺必寡信”意思是：那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现的。突出了诚信的重要性； ②《墨子·修身》中“言不信者行不果”意思是说话不守信用的人做事就很难成功。此句强调了诚实守信的重要性； ③《侠客行》中“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是：三杯下肚一诺千金，义气重于五岳。说的是“诚信”分量比大山还重； ④《孟子·尽心下》中“尽信书，则不如无书”指读书时应该加以分析，不能言目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看 问题，与“诚信”主题无关； 故选④。 B组：①烽火戏诸侯：周幽王为搏褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯，褒姒看了果然哈哈大笑，周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火，导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。这个典故说明了诚信的重要。 ②闻鸡起舞：讲述了东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效 国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。与“诚信”无关。 ③商鞅立木：当时商鞅推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门，就赏十金。所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅给了他五十金，此举取得了民众对商鞅的信任，最终，商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，这个故事说明了取信于民的重要，与诚信相关。 ④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：孩子什么都不懂，孩子是不能和他随便开玩笑的，孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗，母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。曾子于是就把猪煮了，这个故事告诉人们：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。这个故事与诚信相关。 故选②。 （2）本题考查应用文。 （1）通知的基本格式：①标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。②称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。 ③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。④署名：正文 下一行的右下方是发出通知的单位或组织。⑤日期：写在署名下一行的右边。本题从格式上看，署名与日期的位置应该互换。 （2） 从内容上看，未写明比赛的具体地点，参加人员将会无所适从。 （3）本题考查颁奖词的拟写。 给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。运用的表达方式主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。语言要高度浓缩，言简意丰。 示例：不幸的老人，优秀的品质，在金钱与诚信之间，他毫不犹豫选择了后者，用一双顽强不屈的臂膀，谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。 40．(1) 周恩来 贺龙 (2) 纪律严明、爱护群众利益 深入群众、有组织领导才能 (3)敌方围追堵截或战斗频繁 （写出任一点即可） 【详解】（1）本题考查名著人物形象特征。要求根据线索辨识《红星照耀中国》中的人物。 第一空：首先分析线索A“曾在南开大学就读”，南开大学是周恩来早年求学的重要地点，他在那里接受了先进的思想教育，为后来的革命道路奠定了基础。 线索B“帮助创建中国共产党”，周恩来是中国共产党的主要创始人之一，参与了党的早期组织建设和理论探索。 线索C“任职黄埔军校”，1924年黄埔军校成立后，周恩来担任政治部主任，负责学校的政治教育工作，培养了大批军事人才。 线索D“组织大罢工”，周恩来曾领导过多次工人运动，如1925年的省港大罢工，对推动工人运动发展起到了重要作用。 线索E“组织‘八一’起义”，1927年周恩来与贺龙、叶挺等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 综合以上线索，这些事迹均指向周恩来。 第二空：线索A“大个子，像一只老虎一样强壮有力”述了人物的外貌特征，贺龙身材高大，体格健壮，这一外貌描写符合他的形象。 线索B“口才很好，说起话来能‘叫死人活过来打仗’”，体现了他出色的演讲能力和鼓动性，贺龙在革命队伍中善于宣传动员，能有效激发战士的斗志。 线索C“不计较个人财物——除了马匹”，说明他对物质生活要求不高，但对马匹有特殊情感，贺龙喜欢马，曾因马匹在革命中多次受伤而心疼，这一细节是他的典型特征。 线索D“用一把菜刀在湖南建立了苏区”，这是贺龙早期革命经历的重要事件，他年轻时曾用菜刀带领农民反抗地主，后来逐步发展革命力量，建立了湖南的苏区。 综合以上线索，这些特征均指向贺龙。 （2）本题考查名著内容。 第一空：摘录中明确描述，红军战士在路过私人果园时“没有人去碰一碰里面的果子”，在村子里食用粮食和蔬菜也“照价付钱”。这一细节与《红星照耀中国》中红军“三大纪律八项注意”的要求完全契合，体现出红军纪律严明，对群众利益有着高度的自觉维护意识。例如，斯诺在书中还记载，红军在行军途中，即便物资匮乏，也绝不擅自取用群众财物，这种纪律性让斯诺深刻感受到红军是一支尊重群众、严守规矩的队伍，从而留下了鲜明的“纪律严明、爱护群众利益”的印象。 第二空：摘录里提到毛泽东“花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省”，“挨家挨户替农家做工换饭吃”，通过这种深入民间的方式，他“结交的友谊”在日后转化为组织“成千上万的农民组成了有名的农民协会”的力量。这既体现了毛泽东深入群众、与底层农民打成一片的特点，又展现了他卓越的组织动员与领导才能——能将分散的农民凝聚成有组织的革命力量。在《红星照耀中国》中，毛泽东长期重视农民运动，正是这种深入群众的工作方式和强大的组织能力，为后来苏维埃政权的建立奠定了坚实的群众基础。 （3）本题考查名著内容理解。 结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征时经常要打仗、还得突破敌人的包围，全面概括了红军面临的敌对势力。因此，表格中反映的主要困难包括敌军围追堵截和战斗频繁。（写出任意一点即可） 41．示例：我爱江西，爱她的物华天宝——这里气候宜人，山河秀美，物产丰饶；我爱江西，爱她的人杰地灵——这里书院林立，名家辈出，底蕴深厚；我爱江西，爱她的信仰坚定——这里是革命的摇篮、英雄的故乡、红旗飘扬的地方！我爱江西，爱这方生我养我的红土地。我祝福江西，祝福我可爱的故乡！ 【详解】本题考查片段写作。 按“自然禀赋—物产工业—文化底蕴—红色基因”梳理材料要点，对应四则材料核心内容，确保不遗漏关键信息。情感主线：以“江西人的骄傲”为核心，用排比、比喻等修辞手法强化情感，让表达更有感染力。内容取舍：精选代表性元素，自然方面突出鄱阳湖、五大河流；物产工业聚焦水稻、名茶、景德镇瓷器；文化突出“物华天宝、人杰地灵”及文化巨擘；红色基因提炼井冈山、南昌等核心地标，避免信息堆砌。语言风格：简洁凝练、饱含深情，多用短句和感叹语气，符合朋友圈轻松真挚的表达场景，控制在100字左右。 示例：说到白鹤王国鄱阳湖、驰名中外的景德镇瓷器和代代相传的井冈山精神，你会想到哪里？没错，江西！无限的风光，是江西靓丽的外衣；丰富的物产，是江西深厚的内涵；红色的精神，是江西挺拔的脊梁！这就是我的故乡，这就是我的江西！ 42．在“举行”前加上“同学们”或“在参观”前加上“同学们”。 43．C 【解析】42．本题考查对句子语病的辨析。 画波浪线的句子缺少主语，故修改意见是：可在“举行了”前或者“在参观了”前补出主语“同学们”。 43． 本题考查对消息结构的把握。消息一般由标题、导语、主体、背景、结语组成。 丙交代了新闻的主要事件——我校参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动，是对新闻内容的概括，属于导语部分；从内容上看，甲写的是同学们参观的过程，是对丙的进一步扩展和阐释，属于主体部分；乙写的是参观之后同学们举行思辨会的事，阐明“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的相关活动以及意义，属于结语部分。故顺序应为：丙一甲一乙； 故选C。 44．要素：邮票左边为鼎，右边写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 【详解】本题考查图文转换。 仔细观察邮票，可见邮票左边最醒目的是一只鼎，寓意“一言九鼎”；右边是写有“诚信”二字的卷轴，表明要诚信做人。寓意：做人要讲诚信，言出必行，一言九鼎。 45．(1) ④ 把“全人类文明的瑰宝”和“各民族智慧的结晶”互换位置 ② 把“丰富多彩”后的逗号改为顿号 (2)示例：图片一：乱涂乱画切不可行 图片二：脚下请留情 (3)①大力宣传保护非物质文化遗产的重要性，增强年轻人保护非物质文化遗产的意识。 ②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③建立和完善相关法律法规，严惩破坏非物质文化遗产的违法行为。 【详解】（1）本题考查病句修改和标点符号正确运用的能力。 ①空，④ ②空，依据“我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是全人类文明的瑰宝，更是各民族智慧的结晶”可知，应把“全人类文明的瑰宝”和“各民族智慧的结晶”互换位置，由中华民族过渡到全人类，使范围和意义由小到大，进而使全句语意连贯。 ③空，② ④空，依据②句“在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产”句意可知，“丰富多彩”和“弥足珍贵”都是修饰“文化遗产”的，且二者是并列关系的短语。所以，应把“丰富多彩”后的逗号改为顿号。 （2）本题考查语言表达能力。提炼题干要求：针对两张图片，将警示标语补充完整，要求上下句字数一致。 图片一显然是有人在名胜古迹的墙上刻字，针对这种情况，设计警示语；图片二是有在攀爬名胜古迹，针对此种情况设计警示语。 示例： 图片一：文物古迹不可再生，名胜遗产禁忌涂鸦。 图片二：古迹也怕疼，攀爬惹人烦。 （3）本题考查分析概括能力。 依据年轻人不愿意继承占比为66.67%可知，社会、主管部门应大力宣传保护非物质文化遗产的重要性，提高年轻人保护非物质文化遗产的意识。依据有人认为市场前景不好这一原因，可以发展特色旅游页，开发新颖项目，让非物质文化遗产走向市场。依据市场保护工作不够和民众保护意识不强共占为66.66%可知，政府和主管部门应建立或完善相关法律法规、措施，对破坏非物质文化遗产的违法行为增加惩治力度。 46．(1) 朱德 贺龙 周恩来 (2)我对彭德怀的印象是：平易近人。因为他在六千英里的长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 【详解】（1）本题考查名著阅读识记能力。结合《红星照耀中国》对核心人物的外貌、性格、技能等关键描写，匹配题干中同学的特征，完成人物对应。 ①结合“小文眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，小文眼睛大、身材不高但结实，胳膊和双腿特别强健。结合《红星照耀中国》第十篇第四章“关于朱德”的内容可知，朱德“身材不高，体格健壮，身板像钢铁般结实”，且朱德常年行军作战，体魄强健，与“胳膊和双腿像铁打的”高度契合；同时朱德性格朴实、坚毅，外在形象符合小文的特征。 ②结合“小语个子很高，口才很好，身材像只老虎一样强壮有力”可知，小语个子高、口才好，身材像老虎一样强壮有力。结合《红星照耀中国》第二篇第三章“贺龙二三事”中“贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他年过半百，却依然健壮如牛……他口才极好，能鼓动人心”“用一把菜刀在湖南建立一个苏区”可知，贺龙豪迈、自信、有领袖气场，小语的高大强壮与出色表达力，能完美展现其“虎将”风采与群众号召力。 ③结合“小星个子清瘦，面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，英语很好”可知，小星清瘦、面目英俊，眼睛大而深，中等身材，英语好。结合《红星照耀中国》第二篇第二章“造反者”中对周恩来的介绍，“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实……眼睛又大又深，炯炯有神。他讲英语相当准确”可知，周恩来儒雅睿智、温文尔雅又坚定果敢，是革命队伍中的“外交家”与组织者。小星的外形气质与语言优势，完美契合青年周恩来的形象。 （2）本题考查人物形象分析。 分析示例“我对毛泽东的印象是：勤奋刻苦。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的”可知，概述的句子需包含两个要素：用一个四字短语或精炼词语概括人物核心品质；引用书中真实、典型的事例和形象化补充加以佐证，语言简洁生动。 结合《红星照耀中国》第八篇第二章“彭德怀印象”的内容可知，彭德怀“从不搞特殊”，衣食住行与普通战士无异；行军时常把马让给伤病员；自己的军装“满是补丁”，却坚持不换新衣，是红军中出了名的“布衣将军”，“生活简朴、平易近人、爱兵如子”是其最鲜明的特质之一。 示例：我对彭德怀的印象是：生活简朴。彭德怀和士兵吃一样的饭菜，穿打补丁的军装，他常常把自己的马让给受伤的士兵骑，自己步行赶路，从不搞特殊化。 47．(1)①“名言警句”示例：‌我推荐孔子的“人而无信，不知其可也”。这则名言简洁明了地表达了诚信的重要性，强调了人在社会中如果没有诚信，就像车子没有关键的构件一样无法行走。它提醒我们要以诚信为本，这是做人的基本原则，也是社会和谐的基础。 ②“成语典故”示例：我推荐“一言九鼎”。“一言九鼎”的寓意是言出必行，承诺重于泰山。它不仅是诚信的典范，更是人际交往的基石。在快速变化的今天，此成语提醒我们保持言行一致，树立可靠形象。学习并践行它，能让我们的言行更有力量，赢得他人的尊重与信任。 (2)示例：诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。古有曾子杀猪教子，今有信义兄弟坚守承诺。让我们以诚信为本，开启人生的新篇章！ 【详解】（1）本题考查文学文化常识。作答此题，明确“诚信”主题，思考与之相关的名言警句和成语典故；名言警句可以从古代思想家、文学家的言论中寻找，成语典故可以从历史故事中挖掘；挑选出简洁明了、具有代表性且易于理解的内容进行推荐。   示例：名言警句：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。—— 孟子。这句话明确指出真诚是自然的规律，追求真诚是做人的基本原则。它高度概括了诚信的重要性和根本性，强调了诚信是符合天道与人道的品德，为人们树立了正确的价值导向，提醒人们在为人处世中要始终坚守诚信。 成语典故：曾子杀猪。曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着要跟着去，妻子哄孩子说回来后杀猪给他吃。妻子回来后，曾子真的杀猪给孩子吃。这个典故体现了曾子以身作则，用自己的行动教育孩子要言而有信。它告诉我们诚信要从自身做起，从身边的小事做起，无论对任何人都不能违背承诺，具有很强的教育意义和示范作用。 （2）本题考查拟写开场白。首先明确主题为 “诚信”，开篇语要能迅速吸引听众注意力，引出 “诚信” 话题。 运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力。 示例：诚信，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；如同一座桥梁，连接起人与人之间的信任；如同一股清泉，滋润着我们的心灵。让我们共话诚信，坚守诚信。 48．(1)D (2)“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题 【详解】（1）本题考查句子排序。 阅读文章可知，主要围绕诚信进行叙述。首先，③句对“信”下了定义，并且引入话题，明确“信”即诚信的重要性，应为首句；接着，⑤句描述古人对“信”的看法，为后文对比做铺垫；然后，②句是现代社会对诚信的看法，与古代观念形成对比，应在⑤句后；①句强调诚信的普遍性和重要性，作为过渡，应在②句后；最后④句得出结论和行动呼吁，总结全文并鼓励行动。 因此，正确的排序是③⑤②①④； 故选D。 （2）本题考查拟写新闻标题。 仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象是：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校‘培育和践行社会主义核心价值观系列活动’总结表彰会上，‘共享雨伞’获评‘诚信主题教育年特色项目’”可得出新闻事件；“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”，说明“共享雨伞”活动彰显了诚信教育主题。 综合得出新闻的标题可以拟为：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 49．(1) 活动二：制作以“孝”为主题的黑板报 活动三：开展关于孝敬老人的宣传活动 (2)大多数同学不知道父母的生日，说明对父母的关心不够。 (3)妈妈，您那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那细致温柔的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！ 【详解】（1）考查设计活动。开放类试题，围绕着“孝亲敬老，从我做起”的主题，适合学生展开，言之成理即可。如：开展关于孝心的手抄报比赛，开展评选“孝心少年”评选活动。 （2）考查从表格中得出结论。在参加调查的学生当中，知道父母生日的只有十人，知道母亲生日的有十二人，知道父亲生日的有八人，父母生日都不知道的多达二十五人。由此可知，大多数同学不知道父母的生日。这一现象说明中学生对父母关心不够。 （3）考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：父爱是最伟大的，回忆往事，伤心时，安慰我们的都是爸爸；生气时，爸爸总是做我们的沙袋；……父爱是人世间最伟大的爱。谢谢您，爸爸！ 50．(1)再现华夏五千年 (2)示例：借力体育盛会展现“非遗”风韵 (3) 示例：“文化遗产故事多”故事 分享“文化遗产建筑美”摄影展示 (4)示例：八百里秦川秦声飞扬，吼一声秦腔喜气洋洋。 【详解】（1）本题考查汉字临摹。临摹时可用正楷或行楷，注意写工整、规范、正确。注意“现”“夏”字形的正确书写。 （2）本题考查拟写新闻标题。先读懂新闻内容，再抓住关键语句。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。可采用人物（对象）+事件的形式，筛选提炼陈述对象及主要事件拟写标题。注意字数限制。 根据文段中第①段导语中“陕西省借此机会以‘非遗’展现西安文化魅力，借体育盛会更好地弘扬、传播陕西优秀传统文化，从传承人到各级文化和旅游部门都积极行动起来，让‘非遗’风韵尽情展现”可知，主语是“陕西省”，主要事件是“借助体育盛会展现‘非遗’风韵”，据此可拟写为：陕西借助体育盛会展现“非遗”风韵。 （3）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。根据题干“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动和示例“文遗知识知多少”知识竞赛可知，活动主题是关于“文化遗产”，据此设计活动。 示例：“文遗传承知多少”演讲比赛； “文遗工艺知多少”手工制作竞赛； “文遗风景知多少”绘画竞赛； “文遗传承知多少”文艺汇演。 （4）本题考查广告词。拟写广告词要注意：一要紧扣主题；二要注意文字简洁，字数不要太多，可以使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等。题干要求给秦腔撰写一则广告，可抓住秦腔的声音嘹亮，脍炙人口的特点。 示例：古地秦腔，响遏行云；其势威武，其气阳刚。 51．D 52． 示例：标题：疯狂造假（字数符合要求，能真实反映漫画内容） 寓意：讽刺某些直播带货在观看人数和销售数据上疯狂造假，诚信缺失； 启示我们要理性消费，要诚信待人。 【解析】51．本题考查修辞和语法。 D.根据结尾句“拥有诚信，脚下可踏一方净土；坚守诚信，必有问心无愧的归宿；敬仰诚信，夯筑人生的铁壁铜墙；播种诚信，收获信任的海洋”可知，运用了排比的修辞手法，强调了诚信的重要性。所以，朗读时应该语调慷慨激昂，要有显著的高低变化；而非“语调平直舒缓，没有显著的高低变化”；表述有误； 故选D。 52．本题考查图文转换。 根据图片可知，图片上有两个人，代表着某些直播带货。这两个人，一个在观看人数上吹牛，一个在给销售数据“注水”。 （1）标题：漫画中直播者为了流量和人气，不惜一切力量吹牛造假，欺骗观众。因此，可拟题为：疯狂造假。 （2）（3）寓意及启示：漫画中的主播为了带货和销售数据即自身利益，疯狂造假，有失诚信，因此让我们明白寓意为：漫画讽刺了在观看人数和销售数据上疯狂造假，诚信缺失的直播带货行为。启示消费者要理性消费，生产者、销售者要诚信待人。 53．(1) 历史悠久 工程伟大（雄伟壮观、规模宏大） 作用巨大（贡献巨大）。 (2) 示例：我选木梳—— 你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。 我选茶壶——茶香悠长，岁月静好。 我选折扇——闲看流云，轻摇时光。 我选灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 (3) 时光璎珞满回塘 栏目一：运河春秋 栏目二：老物拾遗 栏目三：大话遗产 【详解】（1）本题考查材料内容概括。 根据“京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落”可知，京杭大运河始于春秋，经隋、元建成，清代没落，历经 2500 多年。据此概括为：历史悠久； 根据“它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程”概括可知，工程伟大（或雄伟壮观）； 根据“大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用”可知，大运河对我国经济、国家、社会和文化贡献重要，至今仍作用巨大。据此概括为：作用大（或贡献大）。 （2）本题考查语言表达。选择一个“老物件”为其配上一句优美的话即可，注意要求“体现物件特征，用上修辞，句式不限”。 示例1：我选木梳——梳齿细密，理出岁月的思绪。 示例2：我选茶壶——热气腾腾，泡出生活的滋味。 示例3：我选灯笼——红红火火，点亮心中的希望。 示例4：我选折扇——轻轻摇曳，扇出诗意的清风。 （3）本题考查活动设计。【走近大运河】主要讲述京杭大运河历史悠久、工程巨大和贡献突出这一特点；【重拾老物件】讲述博物馆中陈列的木梳、茶壶、灯笼、折扇等“老物件”；要求围绕“我身边的文化遗产”这一主题设计手抄报报名，要有文学气息，并设计三个栏目。 示例：报名：《遗韵风华录》 栏目一：运河千古情 栏目二：物件旧时光 栏目三：传承新诗篇 54．(1)C (2)示例：李信，你的好意我心领了，但是我们不能吃这顿饭。你应该把钱送回去，因为收银员多找了你20块，他要承担这个损失的。“人无信不立”，做人应该诚实守信，你觉得呢？ 【详解】（1）本题考查对联。 “读书”对“做人”，均为动宾结构；“重在”对“贵与”，均为形容词+介词格式；“明理”对“守信”，均为动宾二字； 故选C。 （2）本题考查拟写劝说语。劝说的对象是同学李信，劝说的目的是让他讲究诚信，把多找的钱还回去。注意说话的态度语气，用语文明礼貌，语言流畅，以理服人。 示例：李信，你能跟我分享喜悦的心情我很开心，但是这顿饭我们不能去吃，因为这不属于你的钱，这钱本身就是收银员多找了的钱，这需要他来承担损失的，所以你应该把它还回去，做一个诚信之人，让我们与诚信相伴，与美德同行。 55．以共产党员周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。 56．示例：中学生了解英雄人物的途径主要是学校；大部分中学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。 57．C 【解析】55．本题考查内容概括。一般而言，新闻导语具有概括新闻主要内容的作用，导语一般是开头的一二句话。句式一般是“人物或对象+事件”。 结合“4月21日，以‘七一勋章’获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来在全国各地引发积极反响”可知，新闻对象：电影《周永开》。新闻事件：该电影在全国院线上映。事件影响：引发积极反响。故概括为：以周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。 56．本题考查图文转换。 图一：在中学生了解英雄人物的途径中，学校占比53%，远高于社会的22%、家庭的18%和其他的7%，可见中学生了解英雄人物的途径主要是学校。 图二：中学生对了解英雄人物态度“热情很高”的占68%，“热情不高”的占28%，“无所谓”的仅占4%，说明大部分中学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。 57．本题考查名著阅读内容分析。 C.根据《红星照耀中国》中对红军长征路线的记载，正确顺序应为“瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→吴起会师→会宁会师”。该选项将“强渡乌江”与“强渡大渡河”、“占领遵义”与“四渡赤水”的顺序混淆，且遗漏“强渡乌江”的正确位置，表述不恰当。 故选C。 58．示例一：保护非遗，传承文明 示例二：走近广东非遗，感受岭南文化 59．（1）开设“非遗”主题旅游线路；（2）举办非遗生活节、广东非遗购物节等活动。 【解析】58．本题考查拟写宣传标语。宣传语需简洁有力，突出“非遗活化”和“岭南特色”。 示例：非遗焕新彩，潮动大湾区。 59．本题考查材料信息的提取和概括。 根据材料所述“为让非遗‘活起来’‘潮起来’，广东首推3条非遗主题旅游线路，涵盖多个景区，展现了以粤剧、广绣、广彩等为代表的岭南特色非遗项目，为游客提供‘可观、可学、可游、可玩’的新玩法”， 这段描述可以概括出非遗在人们生活中绽放时代生机的第一种方式，即开设非遗主题旅游线路。这种方式通过旅游的形式，将非遗项目与旅游景区结合，使游客在游玩的同时，也能深入了解和体验非遗文化，实现非遗文化的传播和传承。 材料中还提到“举办粤港澳非遗生活节、广东非遗购物节等活动，让非遗在人们的生活中精彩亮相”， 这段话可以概括出非遗在人们生活中绽放时代生机的第二种方式，即举办非遗生活节、购物节等活动。这些活动通过日常生活的场景，将非遗文化融入其中，使人们在日常生活中就能接触和了解到非遗文化，进一步拉近了非遗与公众之间的距离，促进了非遗文化的传承和发展。 60．(1) 言必行，行必果 曾子杀彘 (2) 吴艳妮亚运会抢跑被取消比赛成绩。 裁判的行为是缺乏诚信的，没有准确地做出判断，违背了诚信的品质。 【详解】（1）考查成语典故和名言警句积累。 （1）诚信名言警句：自古皆有死，民无信不立。——孔子。人而无信，不知其可也。——孔子。闪光的东西不一定都是金子。——列宁。 （2）诚信成语：立木为信，春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 （2）本题考查新闻标题的概括和谈看法。 要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题的标题可依据“ 发令枪响后，裁判判罚中国选手吴艳妮抢跑”以及“裁判最终判定她在第一次起跑时抢跑，并取消了她的成绩。”这一主要事件，采用“人+事”的方法概括拟写。如：“吴燕妮在亚运会上抢跑被取消比赛成绩”，或“吴燕妮因抢跑痛失银牌”。 谈看法是一个开放性的题。可以说裁判的行为是缺乏诚信的，因为他没有正确地判断，履行自己的职责，还让吴燕妮重新参加了比赛。 也可以说，裁判并没有违反诚信的原则，因为当时吴燕妮提出了申诉，在事实不明的情况下，为了不耽误运动员的比赛，所以才重新比赛。比赛结束后，有重新查看比赛录像，最终判定吴燕妮抢跑，取消了她的比赛成绩，这就是尊重客观事实，讲诚信。 61．(1) 活动二：诚信故事我来讲 活动三：诚信名言大家背 (2) 上联为：九龙飞舞千秋雪 下联为：百鸟啼转万树花 【详解】（1）本题考查活动设计。开放性试题，作答时，围绕“人无信不立”的主题，仿照活动一的设计格式：与诚信有关的主题+活动形式。 示例：诚信主题辩论会；诚信短剧现场演 （2）本题考查对联。对联要求有：①字数相等：对联的上下联字数必须相等，不能出现上联少字，下联多字的情况。②结构相应：对联的上下联结构要相应，对应位置的词语要词性相同或相近，以保证上下联在意义和语法结构上相互呼应。③意义相关：对联的上下联意义要相关，不能出现上下联意义不相关或意义相反的情况。④平仄相谐：对联的上下联平仄要相谐，即上联的最后一个字是仄声（三四声），下联的最后一个字是平声（一二声）。⑤语法整齐：对联的上下联语法要整齐，不能出现语法结构混乱或语意不清的情况。 偏正结构“万树花”与“千秋雪”相对，动词“飞舞”与“啼转”相对，名词“百鸟”与“九龙”相对。从意义上来看，“啼转”的对象是“百鸟”，“飞舞”的对象是“九龙”，“百鸟”于树间飞舞，故“百鸟啼转万树花”，寓意“春暖花开”，另一联则为“九龙飞舞千秋雪”。从平仄上来看，“雪”是仄声，“花”指平声，故上联为：九龙飞舞千秋雪，下联为：百鸟啼转万树花。 62．(1)举办“讲诚信，树新风”手抄报比赛 (2)示例：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。希望各位同学们与诚信同行，造就诚信人生。 (3)示例：李明，诚信是一个人一生中最宝贵的财富，希望你能不要丢失这笔财富，将收银员多找的50元还回去，好么？ 【详解】（1）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“诚信”开展系列活动，联系示例“举办‘诚信伴我行’演讲比赛”可知，整体应为动宾短语，中间应是与诚信相关的活动主题。 示例：举办“诚信在身边”图片展 （2）本题考查拟写结束语。首先要有称呼，然后祝贺本次活动圆满结束，再总结本次活动的意义，最后提出号召，注意语言要准确优美。 示例：同学们，诚信又如一颗耀眼的宝石，拥有它能使我们的人生熠熠生辉。诚信是人与人交往的基石，只有诚信做人才能得到大家的信任，成就美好人生，让我们一起拥抱诚信，与诚信携手前行吧！ （3）考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求劝说准备花掉收银员多找的零钱的李明，围绕出诚信的重要性展开劝说，并注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即可。 示例：李明，谢谢你的好意，但是这饭咱们不能吃。你应该将钱还回去，因为这损失是要收银员来承担的。“人无信不立”，咱们做人应该诚实守信，行的端，做得正，你说呢？ 63．(1)A.宋濂早年求学之路艰难坎坷，最终学有所成。他的求学经历告诉我们只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。 B.杜小康在经受精神孤独和自然暴风雨后长大了、坚强了。每个人的生活都难免有挫折，我们面对挫折或身处逆境时要选择坚强，只有勇敢地战胜苦难，经历磨难，才能获得人生的成功。 C.居里夫人在恶劣的工作环境中发现放射性元素镭最终成为一位伟大的科学家，我们在学习生活中应该学习她做事执着，不怕困难，坚持不懈，永不言弃的精神品质。 (2) ①此句中“忽然忘了”“不再回来”读出青春远去，不可再来的怅惘，忧伤与怀念。 ③语气缓慢低沉，“青春”“太仓促”重读，读出对青春的无限依恋与不舍之情。 (3) 勤奋 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【详解】（1）本题考查拟写推荐语。结合三个人物的人物特征和事迹，完成推荐即可。 示例一：A.宋濂为人勤奋好学，做事诚实守信，他的品质和刻苦学习的精神值得我们每一个人学习和借鉴。 示例二：B.杜小康是一个勇敢面对困难的孩子，他在《孤独之旅》中经历了孤独、失去亲人的痛苦，但他始终坚持不懈地追求自己的梦想，这种勇气和毅力值得我们每一个人学习和借鉴。 示例三：C.居里夫人是一位伟大的科学家，她不仅在物理学和化学领域取得了卓越成就，还为人类的科学进步做出了巨大贡献。她勤奋好学，勇于探索，百折不挠，坚定地追求真理，这种精神值得我们每一个人学习和借鉴。 （2）本题考查朗读设计。 第1部分划线句的朗读情感： 它描绘了一种淡淡的怀念和思索，对那个“古老的不再回来的夏日”的怀念；“却忽然忘了是怎样的一个开始”透露出一种遗憾和困惑的情绪；这段文字表达的是一种淡淡的哀愁和对过去的怀念，以及对无法重返的过去的困惑和遗憾。在朗读时，应当保持一种沉思和怀念的语调，让听众能够感受到这种深深的思索和对过去的怀念。此句中“忽然忘了”“不再回来”读出青春远去，不可再来的怅惘，忧伤与怀念。 第3部分划线句的朗读重音、语气： “青春”，这个词语可以稍微重读一些。它代表了一个人或一群人在他们生命中的一个阶段，这个阶段充满了活力和激情。因此，应该用一种充满活力和热情的语气来读这个词； “太仓促”，这是一个形容书的性质的形容词，应该用一种稍微强调的语气来读。同时，“太”字也可以稍微重读一些，以突出这种匆忙的性质； 语气缓慢低沉，读出对青春的无限依恋与不舍之情。 （3）本题考查句子仿写。根据题目要求“采用‘关键词+箴言’的方式，”至少采用一种修辞手法。选择一个关键词，再在拟写的箴言中包含至少一种修辞手法即可。 示例：关键词：自信 箴言：自信是成功的钥匙，只有相信自己，才能开启成功的大门。 64．(1) ②④ ①③ (2)③②①④ (3)示例：①对红军亭、元稹文化纪念馆等重要文化景点实施限流参观。 ②面向社会招募自愿者，宣传文明旅游理念、保护景区自然环境。 【详解】（1）本题考查材料的理解分析。 由材料一“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要文物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）”可知，②④属于物质文化遗产； 由“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可知，①③属于非物质文化遗产。 据此回答即可。 （2）本题考查还原诗句的能力。 通读所有诗句，“达州原是古通州”首先交代地点，故排在第一句；接着写当地的环境“山自青青水自流”；诗中“元九登高怀元九”的第二个元九就指的是唐代大诗人元稹，故“诗魂常伴凤凰游”联系非常紧密，因此确定③②①④的顺序。 （3）本题考查建议。提出的建议要符合实际、切实可行即可，但还要注意联系材料内容。此题解答时联系材料内容，言之有理，写出两点即可。 示例：1、政府园林绿化部门、环保部门要结合各自职责，加强对凤凰山公园的管理和监督，督促公园管理机构完善相关管理制度，加强日常管理；2、加强对游人的管理，倡导绿色生活、绿色出行，杜绝垃圾污染，有效控制投放饲料数量。　 65．(1) 人而无信，不知其可也。（人无信不立。言必信，行必果。） 人倍<违背>信则名不达。（如果要别人诚信，首先要自己要诚信。） (2)当代愚公，二十载举家协力移债山；一诺千金，四代人节衣缩食写诚信。或：当代愚公，四代人举家协力移债山；一诺千金，二十载节衣缩食写诚信。 (3)①考试不舞弊；②借别人的东西按时归还。 【详解】（1）本题考查知识积累。 观点1：结合“诚信是每个人的立身之本”可补写名言：人之所助者，信也。 观点2：结合“诚信是人与人之间交往的原则”可补写名言：丈夫一言许人，千金不易。 （2）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“当代愚公”与“一诺千金”相对，同属讲诚信的对象；“二十载”对“四代人”，同属含有数字的词语；“举家协力”对“节衣缩食”，同属并列短语；“移债山”对“写诚信”，同属动宾短语。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。 （3）本题考查联系实际的能力。 示例：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 66．(1)①释义：轻许诺言的人一定缺少信用。 ②故事概要；商鞅推行革新时，为了取信于民，他派人在城中竖立一木，并告知：“谁人能将之搬到城门，便赏赐十金。“秦民无人敢信，后加至五十金，于是有人扛起木头搬到城门，果然获赏五十金，从此宣示与开展孝公变法。可谓“一言为重百金轻”。 ③诚信的基本含义是指诚实无欺，讲求信用。 (2)虚假宣传，误导消费者，违背了诚信原则，应该受到惩处。 (3)①诚实守信，合法虚假宣传，误导消费者，违背了诚信原则，应该受到惩处经营，拒绝假货，做到货真价实。 ②童叟无欺，平等对待每一个人，做好自我品牌 【详解】（1）本题考查词语含义的理解和对历史典故的掌握。 ①“轻诺必寡信”的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用。 ②商鞅立木的故事梗概：这是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门。贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅变法的法令开始得到推行。这个故事也称商鞅立信。 ③“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。 （2） 本题考查看法。回答此题需结合材料中的图片和内容，进行分析概括。在提建议时要注意说话的对象，用礼貌用语，加上称呼，语言表达流畅无语病、委婉得体即可。 根据材料中“浙江省舟山市市场监管局普陀分局表示，这名主播信口开河、言辞夸张，属于虚假宣传，该局已对其作出罚款4万元的行政处罚”可知，利用网络带货直播要遵纪守法，加强自律；根据材料二的图片中写着“直播带货，以诚为本”可知，利用网络直播要以诚信为本，不能搞虚假宣传，否则会自食其果。 （3）本题考查建议的写法。 针对网络直播的虚假宣传和以次充好，欺骗顾客的做法，可以提出建议。 示例：（1）在向观众们介绍时要挑选质量有保证，价格合理的产品； （2）不搞虚假宣传，遵规守法，严于律己，树立诚信经营的品牌形象。 67．(1) 病句 ④句，修改方法为：将“路”改为“门”，或将“扇”改为“条” 标点： ⑥句，将顿号删去。 (2) 综合性 程式性 虚拟性 (3)缺少年轻的传承人（或“年轻人不爱干”） 解决方法：①加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。②学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。 【详解】（1）本题考查病句辨析与修改能力。 ①病句：④句，依据“打开”“路”可知，动词和宾语搭配不当，可将“路”改为“门”。依据“扇”和“路”可知，修饰语和宾语中心语搭配不当，可将“扇”改为“条”。 ②标点：⑥句，依据“大约四、五千件”可知，表示不确定数词之间不能用任何标点隔开。所以，用将顿号删去。 （2）本题考查分析概括能力。 依据①段“京剧是一门综合艺术”可以概括为：综合性。依据②段“京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式”可以概括为：程式性。依据③段“京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十”“这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力”可以概括为：虚拟性。 （3）本题考查拓展理解能力。 困难：依据“他说：‘在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了’”可知，缺少年轻的传承人（或“年轻人不爱干”） 解决方法（示例）：让年轻人多了解非物质文化遗产相关知识；广泛宣传传播非物质文化遗产的重要性；有条件的地方，可以让年轻人免费参观非遗博物馆，激发年轻人的兴趣。 68．(1) 通过分享诚信故事，学习榜样模范的诚信精神/行为。 “践信之行”演讲比赛 (2) 轻诺必寡信/志不强者，智不达。言不信者，行不果。 曾子烹彘/一诺千金（与信有关的故事名都可以） 多使用常用词语/少用或不用生僻词语/尽量不使用文言 多用短句/少用长句 【详解】（1）本题考查活动设计与意图阐释。 首先明确，活动设计需围绕“人无信不立”主题，形成“悟内涵——学榜样——践行动”的逻辑递进。环节二“学信之范”聚焦“榜样学习”，需通过具体故事让抽象的诚信精神具象化。其次，设计意图要呼应“学榜样”的核心，说明故事分享能让参与者直观感受诚信的力量，深化对诚信精神的认同。最后，环节三需紧扣“践行诚信”的目标，结合示例中“演讲”的形式，拟定简洁且贴合主题的活动名称，确保与前两个环节衔接自然。 示例：环节二设计意图：通过分享古今中外坚守诚信的人物故事，直观感受诚信榜样的人格魅力，让抽象的诚信精神变得可感可知，进一步深化对诚信价值的认同。 环节三：“践信之行”主题演讲 （2）本题考查演讲稿的完善与演讲表达规范。首先明确，需依次补充道理论据、事实论据，并指出演讲表达的问题。道理论据要选取经典的诚信名言，贴合主题；事实论据需选择知名的诚信人物故事，增强说服力；演讲表达需结合口语化、简洁性的要求，修正书面化或冗余的表述。 ①道理论据：可以补充“言必信，行必果”（《论语·子路》），这句名言直接点明诚信的践行要求，契合演讲主题。 ②事实论据：可以填写“季布一诺千金”，季布因坚守承诺而得到众人相助的故事，是经典的诚信事例，能有效论证诚信的重要性。 ③（a）处：画波浪线句子里“遂”“告谕”“倘”“徙至”等表述偏文言或书面化，演讲中应替换为常用词语，比如把“遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门”改成“他在城南门立了根木头，告诉百姓，如果有人能把这根木头搬到北门”，用日常用语让听众更容易理解。 ④（b）处：画波浪线句子过长且冗余，演讲中应拆分为短句，比如调整为“希望我们能携起手来，做一个无论何时何地，都能坚守诚实守信的人”，用短句让表达更明快，契合演讲的口头表达节奏。 69．(1)D (2) 考试不作弊； 借别人的东西按时归还。（合理即可） (3) 示例一：选择：甲 理由：风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，继承传统美德，不断将优秀传统文化发扬光大。（合理即可） 示例二：选择：乙 理由：端正的楷书，体现做人要规规矩矩，正直方正，体现了诚信是一种正确的价值观，是我们的永恒追求。（合理即可） 【详解】（1）本题考查词语运用及修辞手法。 D.【丁】句中“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。在此形容时代价值，使用不当；“突飞猛进”形容发展进步飞快，变化巨大；在此形容精神力量，用错对象，使用不当； 故选D。 （2）本题考查主观表达。作答此题，首先理解诚信的内涵：诚信即诚实、守信用，意味着言行一致、不欺骗、不隐瞒；结合中学生的身份和生活场景思考做法，如在学习方面，如对待作业、考试等要诚实；在与同学交往中，要信守承诺；在与老师、家长的互动中，不撒谎等。 示例一：在考试中，遵守考场规则，凭借自己的真实水平答题，不抄袭作弊。   示例二：答应同学的事情，无论大小，一定尽力做到，信守承诺。 （3）本题考查字体鉴赏。首先明确：甲“体正势圆”，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，为篆书。乙形体方正，笔画平直，为楷书。选择任意一幅结合字体特点及“诚信”这一主题进行作答。 示例一：选择甲。该篆书字体线条优美，笔画粗细一致，结构对称均衡，古朴典雅富有艺术魅力。用此作为封面标题，体现出诚信是中华民族历经千年经久不衰的传统美德。 示例二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书。用此作为封面标题，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。 70． 诚信标语我来拟； 诚信征文我来写（或“诚信漫画我来画”） 71．D 【解析】70．本题考查活动设计。 结合题干可知活动内容要与“诚信”主题相关，结合所给的例子“诚信板报我来办”可知要采用“诚信+2字活动形式+我来+1字动词”，言之有理即可。 示例：诚信板报我来画；诚信故事我来讲；诚信剧情我来演；诚信承诺我来签。 71．本题考查名言的理解与运用。 A.意思：大丈夫答应别人一件事，即使给予千金也不会更改。强调了诚信的重要性，许给别人的承诺如同给予了千金，不能轻易改变心志，具有遵守诺言的决心和习惯，这是与人交往的诚意，也是立足社会的根本。与诚信有关； B.意思：一个人不讲信用，真不知道他怎么能行。它同样强调了诚信在个人品质中的重要性，一个人如果没有信用，就难以在社会中立足和取得成功。与诚信有关； C.意思：一个人如果没有信用，就会陷入危险；一个国家如果没有法律，就会陷入混乱。 这句话拓展了诚信和法制的重要性。在个人层面，缺乏信用会导致信任危机，进而可能引发各种风险和危险。在国家层面，缺乏法律则会导致社会秩序的混乱，影响国家的稳定和发展。与诚信有关； D.意思：君子安详舒泰，却不骄傲凌人；小人骄傲凌人，却不安详舒泰。“君子”通常指的是品德高尚、有修养的人，他们注重内心的修养和道德的提升；“小人”则是指品德低下、缺乏修养的人，他们往往只关注个人的利益，缺乏道德约束。君子内心平静、安详，不会因为自己的成就或地位而骄傲自满，而是始终保持谦逊的态度。相反，小人虽然表面上可能表现出骄傲自满的样子，但他们的内心却缺乏平静和安详，这种骄傲往往是建立在虚荣和自大的基础上的。与诚信无关； 故选D。 72．(1)示例一：诚信进校园，美德润童心 示例二：以诚立身，以信行事 (2)重庆店主重病歇业坚持退卡金 (3)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“人而无信，不知其可也。”诚信是立身之本，是中华民族的传统美德。今天，我们齐聚一堂开展“人无信不立”主题班会，既是响应“诚信文化进校园”的号召，也是为了让诚信的种子在我们心中生根发芽。接下来，就让我们一起探讨诚信的意义，践行诚信的准则，让诚信薪火代代相传！ 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写能力。 拟写宣传标语时，要简洁凝练、对仗工整、富有号召力，同时兼顾“诚信”核心主题、“校园”场景属性。 示例一：守诚信之本，做正直之人 示例二：诚信点亮人生，美德照亮校园 （2）本题考查新闻标题的拟写能力。 拟写新闻标题时，需紧扣新闻核心要素（人物、事件、地点、核心品质），控制字数在15字以内，做到简洁明了、突出主旨。新闻中“重庆璧山区某面馆老板张建军因重病歇业”“张建军委托妻子坚持完成退款”是核心事件，结合该事件拟写标题，突出“诚信退款”的核心。 示例：诚信为本！面馆老板歇业退余额。 （3）本题考查开场白的拟写能力。 题干要求引用诚信相关名言，结合班会主题、活动背景（诚信文化进校园），做到开篇点题、衔接自然、富有感染力，除此之外，拟写开场白，需包含称呼和问候语。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“言必信，行必果。”诚信是中华民族流淌千年的传统美德，更是我们立身处世的根本准则。今天，我们班以“人无信不立”为主题开展班会，正是响应重庆“诚信文化进校园”的号召。那我们该如何具体行动呢？下面让我们进入本节课班会，一起探讨！ 73．(1)非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。（或：非物质文化遗产就是不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，代代相传的传统文化表现形式。） (2)B 【详解】（1）本题考查提炼概括。 结合【材料】“非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等”概括可得：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 （2）本题考查文化常识。 结合【材料】“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）”和“非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等”可知，属于物质文化遗产的有：⑤⑥；属于非物质文化遗产的有：①②③④； 故选B。 74．(1)示例：实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。 (2)活动二：诚信故事我来讲 活动三：诚信名言大家背 (3)示例：亲爱的同学们，诚信是一首诗，一首无韵的诗。 用心去感受，真诚付出才能品出诗中恒久的甜蜜。让我们把诚信装在心中路前行！ 【解析】【小题1】本题考查拟写标语。 拟写标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。 本题可围绕“诚信”为主题拟写标语，比如可拟写为：诚实为本，信誉为重；诚信光荣，欺诈可耻；强化诚信意识，遵守信用规则。 【小题2】本题考查活动的设计。 针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。本题中要为开展“诚信”设计活动，结合知识积累可写为：诚信故事我来演，诚信演讲比赛，诚信名言大家说等。 【小题3】本题考查语言表达。 这是口语交际中的开场白。做这类题时，要做到开宗明义，开门见山，用精炼的语言交代主题班会的意图或主题。需要注意的是要有称谓，注意开场白面对的对象，用生动的语言表明“人无信不立”，说明本次活动的目的，鼓励大家积极参与。语言要凝练、简洁、富有文采。 如：古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。 75．(1) 曾子烹彘/曾子杀猪 商鞅立木/徙木立信 (2)①碳素墨水的成分稳定，所以用碳素墨水书写的文字便于保存，不易褪色。②碳素墨水可以产生较强光泽，所以用碳素墨水书写的文字写在纸上十分醒目。 (3)示例：诚信中学首个无人书吧正式面向全体学生开放 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 第①空：曾子的诚信故事是“曾子烹彘/曾子杀猪”。曾子的妻子为哄孩子，承诺回家后杀猪给他吃，事后曾子坚持兑现承诺，杀猪给孩子吃，以此教育孩子要言而有信。 第②空：商鞅的诚信故事是“商鞅立木/徙木立信”。商鞅在秦国变法时，为取信于民，在都城南门立一根木头，承诺能将木头搬到北门的人赏赐重金。有人照做后，他立刻兑现赏赐，以此树立了法令的权威性和自己的诚信形象。 （2）本题考查提炼概括文段内容。 联系题干中的“碳(C)是一种非金属元素，位于元素周期表的第二周期，在常温下具有稳定性，不易反应”可知，碳素墨水成分稳定，用其书写的文字便于保存，不易褪色； 联系题干中的“碳素墨水的主要成分是碳，碳颗粒在纸张表面形成一层薄膜，这层薄膜能够反射光线，从而产生较强的光泽”可知，碳素墨水能产生较强光泽，书写的文字在纸上十分醒目。 （3）本题考查拟写标题。 拟写新闻标题需遵循“何人（何单位）+何事”的核心要素，同时注意字数限制（不超过20字）。 首先提取新闻中的关键信息：主体是“诚信中学”，事件是“第一个无人书吧正式开放”，模式是“无人看管、自主借还”，目的是“培养学生诚信意识”。需将这些要素整合，突出核心事件与特色。 示例：诚信中学无人书吧正式开放，培养学生诚信意识。 76．(1)C (2) 诚信名言大家诵 诚信演讲大家赛 (3)小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识的积累。 A.“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言；“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关。 B.“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关；“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事。 C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言；“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。 D. “桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事。 故选C。 （2）本题考查活动设计。 作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。 示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。 （3）本题考查劝说。 作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。 示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？ 77．(1)示例： 王志同学： 感谢你积极报名。你的条件符合我们的岗位要求，但你的社团活动时间与本次志愿服务时间有些许冲突，我们需要统筹安排。我会在2月1日前给你确切答复，目前只能待定。希望你理解。 李老师 2024年1月22日 (2)“发扬”改为“发挥”或“起到”。 (3)示例一：请您谈谈传承木板本版年画的价值在哪里？ 【详解】（1）本题考查语言表达。结构仿照所给的示例，但是把“此致”“敬礼”去掉，内容上扣住所给提示。答案不唯一。 示例： 王志同学： 你好！邮件已收到。首先感谢你对活动的关注，也感谢你对木版年画的厚爱。来函所说2月1日下午4：00我需要参加演讲比赛不能到岗一事，没有问题；但是不知你对木版年画的知识了解多少？所以，现在只能遗憾地告诉你，结果是：待定。如有变化，一定会及时回复。谢谢你的持续关注！ 李老师 2024年1月11日 （2）本题考查病句修改。 该句存在搭配不当的问题，应把“发扬”改为“发挥”或“起到”。 （3）本题考查采访问题。答案不唯一。 示例：请问杨家埠木版年画在传承方面现状如何？ 78．(1)①阻    ②坦    ③航 (2)B (3)在句末添加“的实际行动” (4) （示例）你们一家五代人接力为烈士守墓89年，是什么信念支撑着你们坚持下来的呢？ 父亲立下的“先祭英烈，再拜祖宗”的家规，对你们家族的后人产生了怎样的影响？ 【详解】（1）本题考查字形。 无阻（wúzǔ）：指没有任何阻碍，形容事物进展顺畅，不会被外界因素干扰，文中指秦国法令能够顺利推行，畅通无阻。 坦诚（tǎnchéng）：指坦率诚恳，不隐瞒真实想法，文中指面对自身错误时能直率承认、不推诿。 航标（hángbiāo）：原指指引船舶航行的标志，文中比喻能为人生道路指引方向的精神力量。 （2）本题考查词语运用。 第一空：“兑现”指实现承诺的内容，常与“承诺”搭配。“实现”多搭配目标、理想等抽象事物，不与“承诺”搭配。文中是商鞅用五十金实现立木的承诺，因此此处用“兑现”恰当。 第二空：“挺身而出”指面对危难主动站出来提供帮助。“勇往直前”指勇敢地一直向前，侧重行动的持续性。文中是季布身处危难时有人愿意主动相助，因此此处用“挺身而出”恰当。 第三空：“践行”指用实际行动去实践理念、原则。“履行”多搭配义务、职责等具有约束性的内容。文中是用具体行动实践“诚信”的理念，因此此处用“践行”恰当。 故选B。 （3）本题考查修改病句。 原句“诚信从来不是空洞的口号，而是能凝聚力量、赢得尊重”存在成分残缺的问题。句子后半部分“是能凝聚力量、赢得尊重”缺少宾语中心语，导致表意不完整。可在句末添加宾语中心语，使句子结构完整，修改为“诚信从来不是空洞的口号，而是能凝聚力量、赢得尊重的实际行动”。 （4）本题考查采访设计。 结合采访对象邹广周、邹广阳兄弟五代人接力为烈士守墓89年的事迹，问题可围绕坚守的信念展开。这是挖掘他们践行诚信与坚守承诺的精神内核，符合“挖掘当代诚信的内涵”的采访主题。 示例一：两位叔叔您好！你们一家五代人坚持为烈士赵文荣守墓89年，是什么样的信念支撑着你们代代传承这份承诺呢？ 结合采访对象父亲立下“先祭英烈，再拜祖宗”家规的背景，问题可围绕家规对家族后人的影响展开。这能体现诚信家风的传承价值，契合采访主题。 示例二：请问“先祭英烈，再拜祖宗”的家规，对你们家族的后人产生了哪些深远的影响呢？ 79．(1)D (2) 周恩来同志给您留下了怎样的印象？ 中国共产党及其领导的红色革命 象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 【详解】（1）本题考查文学常识。 D.有误，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学； 故选D。 （2）本题考查名著内容识记和语言表达运用。 第一空，由回答“我接触到的周恩来同志是一个平易近人……的人”可知，此处填写的问题应该是就周恩来的人物形象提问，且由题干可知这次采访的目的是“想更深入了解这本名著”，所以可以填“您在书中描写的周恩来同志是一个怎样的形象？” 第二、三空，在《红星照耀中国》中，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党带领人民进行革命斗争，为实现民族独立和人民解放不懈努力，就像闪耀的红星一样，给黑暗中的中国带来希望和光明。书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照亮了中国西北的革命根据地，也必将照亮全中国，预示着中国共产党所领导的革命事业必将取得胜利，给中国人民带来光明的未来。故填写：象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 80．(1)示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。 (2)示例一：非遗盛宴，点亮芜湖校园；示例二：芜湖非遗进校园，文化传承正当时。 (3) 之一 闻名遐迩 广为人知或者声名远扬 (4) 林间 走 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本题要突出“身边的文化遗产”这一主题，语言简洁且具有感染力，能吸引大家关注文化遗产。可以从文化遗产的价值、保护的意义等方面入手。比如突出文化遗产的珍贵，像“守护身边文化遗产，传承民族千年瑰宝”；或者强调传承，如“传承身边文化遗产，点亮民族精神之光”。 示例：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。 （2）本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答，注意字数要求。 结合“9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场……”可知，这则消息主要说的是9月15日在芜湖市第二中学开展了非遗展示活动，活动中展示了多种非遗项目。所以标题要体现“芜湖二中”和“非遗展示活动”。 示例：芜湖二中开展别开生面的非遗展示活动 （3）本题考查病句修改。 A.句式杂糅，“并称”意思是一起称作，已经表明是几种事物共同被称呼，后面再用“之一”就表述不当了，可删去“之一”。 B.语意重复，“闻名遐迩”意思是在远近都闻名的意思，“在海外”与之语义重复，可将“闻名遐迩”改为“广为人知或者声名远扬”。 （4）本题考查对联补写。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 ①“江畔”是描述“芜湖”具体地理位置的名词，因此横线处也是名词，“赭麓”位于“芜湖市镜湖区赭山”，“百鸟飞”在山林间，因此可填写“山间”或“林间”。 ②“共吟盛世歌”中的“吟”是动词，因此横线处也是动词，“小康路”是“走上去的”或“奔上去的”，因此可填“走”或“奔”。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $