专题十四 复合句-【决胜中考】2025年中考英语全程复习（安徽专版）

<(<专题十四 复合句> 语法导图 that 连接词 if/whether 时间状语从句 宾语从句 特殊疑问词 条件状语从句 语序 原因状语从句 时态 目的状语从句 状语从句 复合句 关系代词 结果状语从句 引导词 定语从句 关系副词 让步状语从句 关系代词that和which的用法区别 比较状语从句 并列复合句 地，点状语从句 核心考点精讲 W 考点一 宾语从句M 注意 置于动词、介词等后面起宾语作用的从句叫 接带to的动词不定式或与or not连用 宾语从句。 时，一般只用whether不用if。 1.宾语从句的用法 (3)特殊疑问词what/when/where/who等引 (1)以that引导的宾语从句： 导的宾语从句： that引导的宾语从句一般都是由陈述 此类宾语从句原来是特殊疑问句，变 句充当，引导词that没有实际意义，不在从 成宾语从句后要用陈述语序，who,whom, 句中作任何成分，通常that可以省略。 what,which等连接代词和where,when, He said (that)he could come on time. why等连接副词作为引导词，有各自的意 说他会准时来的。 思，在从句中要作相应的成分，不能省略。 (2)以whether或f引导的宾语从句： He didn't tell me how long he would stay here. 从属连词f,whether引导的宾语从句 他没有告诉我他要在这里待多长时间。 是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的， 2.宾语从句的语序 变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈 宾语从句的语序是陈述句语序，即：连接 述语序。whether和if都可译为“是否”。 代词/副词十主语+谓语十其他成分。 I don't care whether you like the story or Idon't know what they are looking for..我不 not.我不在乎你是否喜欢这个故事。 知道他们正在寻找什么。 182 RJ专题十四复合句 3.宾语从句的时态 He didn't catch the first bus (1)主句是一般现在时，从句根据实际情况使 because he got up too late. 原因 because, 没有赶上第一班公交车，因为 用任何时态。 状语 as,since, 他起得太晚了。 从句 for (2)主句是过去时态，从句须用过去时态的某 We should study hard since we are students.我们既然是学生 种形式。 就应该努力学习。 (3)当宾语从句表示的是一个客观真理或者事 目的 Please say it in a loud voice so so that, 状语 that everyone can hear it.请大 实时，即使主句是过去时，从句也用一般现 in order 从句 声说出来，这样每个人都能 that 在时态。 听到。 It's so hot that we want to go 典例解析 swimming..天气太热了，我们 结果 so that, 想去游泳。 (2024·常州)-Could you tell me 状语 so...that, It is such a heavy box that Sorry,I've never had a home robot before 从句 such...that nobody can move it away.这是 一个很重的箱子，没有人能把 Why not read the instructions first? 它搬走。 A.where can I buy a home robot 让步 He would not be unhappy though/ though he should have to live B.where I can buy a home robot 状语 although, 从句 alone.就算要一个人住，他可 even if C.how can I turn the home robot on 能也不会不开心。 than, D.how I can turn the home robot on 比较 状语 as ..as, He ran as fast as Mike.他跑得 [解析]宾语从句需用陈述句语序，A、C两项都 not as/ 和Mike一样快。 从句 so...as 是疑问句语序，可排除。根据答语句意“对不起， 地点 Some people enjoy themselves 我以前从来没有过家用机器人。为什么不先读 where, 状语 wherever they are.有些人无论 从句 wherever 在哪里都很开心。 说明书呢？”可知，此处应是问如何打开机器人， 所以引导词应用How“怎样、如何”，where“哪 典例解析」 里”是询问地点的，所以排除B选项。 (2024·河北)Jeff still works hard he [答案]D has achieved great success. m 考点二 状语从句 m A.if B.before C.though D.because 从句 引导词 例句 [解析]根据句意“Jeff仍然努力工作…他取得 She was cooking when when,while, 时间 someone knocked at the door. as, before, 了巨大的成功。”可知，前后之间构成转折关系， 状语 她正在做饭，这时有人敲门。 after,since didn't go to bed until she 指尽管Jeff已经取得了巨大的成功，但他仍然努 从句 as soon as, came back.直到她回来我才 until 力工作，因此用though引导让步状语从句。 睡觉。 [答案]C I'll go to see you if I have 条件 time.如果我有时间，我会去 M考点三定语从句M 状语 as long as, 看你 从句 unless They will have a picnic unless it 在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或 rains next Sunday..他们下周日 代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的 将去野炊，除非下雨。 二部分 专题研究 183 词叫先行词，通常位于定语从句之前。定语从句 (3)当先行词被the only,the last,the same, 由关系词（关系代词、关系副词）引导。 the very等词修饰时，只能用that引导定 1.关系代词的基本用法 语从句。 作用 This is the only book that was written by 作主语 作宾语 作定语 him.这是唯一一本由他写的书。 指代 对象 (4)当先行词既指人又指物时，只能用that引 who/whom/ 导定语从句。 指人 who/that whose that/省略 They are talking about the school and the which/that/ 指物 teachers that they visited yesterday.他们正在 which/that whose 省略 讨论他们昨天参观的学校和拜访的老师们。 Do you know the girl who/that has won the (5)当关系代词前有介词时，只能用which引 first prize in the singing competition？你认识 导定语从句。 歌唱比赛中获得一等奖的那个女孩吗？ This is the house of which the windows Philosophy is a subject (which/that)I know face south.这是那座窗户朝南的房子。 little about.哲学是我了解较少的学科。 (6)当先行词是that,those时，只能用which 2.关系副词的基本用法 引导定语从句。 关系副词 先行词 充当成分 What's that which was put in the car? when day,year,time... 时间状语 where the place,the city… 地点状语 在汽车里的那个东西是什么？ why the reason 原因状语 典例解析 Tom got married in 2000 when he was 28 (2024·泸州)A true friend is a person 2000年Tom结婚了，当时他28岁。 will always be there to share your laughter and This is the village where I was born.这是我出 tears. 生的村子。 A.what B.which This is the reason why I was late..这就是我迟 C.who D.whom 到的原因。 [解析]先行词是“person”,指人，在定语从句中 3.关系代词that和which的用法区别 作主语，关系代词用that/who。 (I)当先行词是不定代词al,much等，或者被 [答案]C 这些词修饰时，只能用that引导定语从句。 M考点四并列复合句MM I've read all the books that my mother 两个或两个以上的简单句用并列连词连在 bought for me.我已经读完了妈妈给我买 起构成的句子，叫作并列句，其基本结构是“简 的所有的书。 单句十并列连词十简单句”。常见的并列连词有 (2)当先行词被序数词或者形容词最高级修饰 and,but,or,so等。并列句中的各简单句意义 时，只能用that引导定语从句。 同等重要，相互之间没有从属关系，是平行的关 This is the most exciting movie that I have 系，它们之间用连词连接。 ever seen..这是我看过的最令人兴奋的电影。 184 RJ专题十四复合句 常用连词 意义及 例句 表递进， She is not only a great (短语) 用法 not only.… 意为“不 singer but she is also very I help him with English 表并列、递进 but(also)… 但…而 helpful.她不但是一位伟 and he helps me with 大的歌手，而且非常乐于 and 或顺承，意为 且…” math.我帮他学英语，他帮 助人。 “和，而” 我学数学。 意为“要 Either you can talk to either... I think it's a good chance, 么…要 him,or I will..要么你和 or… 表转折，意but he doesn't think so..我 么…” 他谈，要么我来。 but 为“但是” 认为这是个好机会，但是他 不这么认为。 意为“既 Neither is Tom hard- neither... 不…也 working,nor is Jack. 表不做某事Study hard,or you may nor... Tom和Jack都不勤奋。 的后果，意fail in the exam.努力学习 为“否则，要要不然你可能会考试不 不然” ■典例解析。 及格。 Or (2024·宿迁)Mr.Hong has helped me improve 表选择，意 Is Mary older than you or is my handwriting a lot, I want to thank 为“还是， she younger than you? 或者” Marry是比你大还是比 him with my fantastic works. 你小？ A.as B.but 表结果，意He told me to phone you: C.so D.or so 为“所以，s0Idid.他让我给你打电 因此” 话，所以我就打了。 [解析]根据句意“洪先生帮了我很多来提高我的 书法水平”以及“我想用我精彩的作品来感谢他” My boss is waiting for the 表原因，意result,so I can't leave 可知，前后是因果关系，用$0。 for 为“因为” now,我的老板在等结果， [答案]C 所以我现在不能离开。 针对性练习 ( )1.(2024·天津)-Could you tell me A.was B.had been -He likes the Science Museum best. C.is D.has been A.when Kevin visited the museum )3.-Tom, you learn English well, B.which museum Kevin likes best you will forget it unless you use it. C.when did Kevin visit the museum -OK.I'll keep practicing. D.which museum does Kevin like best A.even if B.so that ()2.(2024·遂宁)一Do you know anything C.because of D.in order to about One Belt One Road? )4.-What kind of movies do you like best? -Yes,it over 10 years since it -I like the movies make me feel started. happy and relaxed. 第二部分专题研究 185 A.what B.which A.how she went there C.who D./ B.when she went there ( )5.(2024·扬州) you are too tired C.why she went there to do all the things on your To-Do list, D.where she went try a To-Don't list. )11.-Do you know what happened last A.If B.Until time? C.Although D.Unless -Sorry,I don't know ()6.(2024·宿迁)-Miss Song,I haven't A.that made him angry decided B.what made him angry -I really hope you will visit it.It's a C.what the matter was with him good chance to learn about the history D.when he was angry of our city. ( )12.-The book Positive Discipline can A.how will I go to Suqian Museum share with parents some experience B.how I will go to Suqian Museum about a family can educate C.whether will I go to Suqian Museum kids better. D.whether I will go to Suqian Museum -It's a useful book.The way parents ( )7.(2024·无锡)Everyone loves my dog choose to bring up children is very Coffee, he often makes a mess important. A.why B.when at home C.how D.where A.until B.since )13.(2024·包河区二模)Steve turns off his C.though D.whether phone before reading he can focus ( )8.(2024·连云港)Our school life is more better on the story later. interesting now we can enjoy A.even if ourselves in different clubs. B.in order that A.because B.whether C.now that C.unless D.although D.as soon as ()9.(2024·河北)T0know the ( )14.(2024·新站区一模)-Learning a new mountain top looks like,you need to language is like learning to swim. reach it. -Yes. we are trying our best, A.what B.when we'll find it easy. C.where D.which A.Although B.Unless ()10.Cindy went shopping in the C.If D.Before supermarket this morning. wonder 186 RJ专题十四复合句12C[解析]根据句意“上课发言前你…举手。这是规则。” 可知，表示建议用should“应该”。 13.A[解析]根据“butI'm not so sure(但我不太确定)”可知， 表示不确定的肯定推测用may。 14.A[解析]根据后句句意“没问题”和语法可知，前句为“你能 帮我一下吗？我一个人搬不动箱子”，要填“could”表示委婉 语气。 15.A[解析]根据句意“我们…买健康或真正的友谊。”可知， 应该是“不能”，填can't。 专题十二主谓一致和倒装句 针对性练习 1.A[解析]根据“So we must take measures to control it(因此 我们必须采取措施控制它)”可知，答语人认同对方的观点，强 调空气污染的确很严重，应用“s0十主语十助动词/情态动词/ be动词”结构表示赞同或强调前面所说的情况。 2.A[解析]the number of表示“.…的数量”，跟复数名词连用 作主语时，中心词是number,谓语要用单数is。 3.C[解析]Not only...but als0“不但…而且…”连接的 句子要遵循“就近原则”，系动词要和离得近的主语“all of us (我们所有人)”保持-一致。all of us是复数，所以应该用are。 4.A[解析]根据题千“not only.but also”可知，谓语动词 的形式要根据“but also”后的主语来判断。but also后面的主 语是“my mother'”,是第三人称单数，句子时态是一般现在时， 故谓语动词like应用第三人称单数形式likes。 5.B[解析]由“is”可知，主句时态为一般现在时，Neither of+ 可数名词复数，意为“两者都不”作主语，谓语动词用第三人称 单数形式likes。 6.A[解析]this pair of trousers作主语，pair是单数形式，be动 词用is,排除B、D;kind of有点儿，可以修饰形容词；kinds of 各种各样的，修饰名词。此处修饰形容词long,应用kind of。 7.A[解析]sell和副词well搭配时，用主动表示被动，C、D不 正确。together with遵循语法一致原则。由单数“book”可知， 谓语动词用第三人称单数形式sells。 8B[解析]根据句意可知，句子陈述客观事实，用一般现在时， 主语是“分数十of十名词”结构，谓语动词取决于of后面的名 词形式。“the students'”是名词复数形式，谓语动词用原形。 9.D[解析]第一个空，a number of表示“许多”，修饰可数名词 复数。作主语时，谓语动词用复数，这里填have。第二个空， the number of表示“…的数量”，跟复数名词连用作主语时， 中心词是number,谓语动词用单数，这里填is。 10.A[解析]分数作主语，谓语动词单复数取决于名词的单复 数。第一空，根据land不可数名词，用is。第二空，people集 合名词，用are。 11.A[解析]根据句意“明天下午我不打算去游泳了”“我有许 多工作要做”可知，回答者表示他明天也不会去游泳。“nor/ neither-十助动词十主语”的意思是“…也不”，适用于是否定 句。be动词使用的是am,因此用neither am I.。 12.B[解析]There be结构中be动词的选择遵循“就近原则”， 即与靠近be动词的主语保持一致，本题中的与be动词靠近 的“an apple'”是第三人称单数形式，be动词也要用第三人称 单数形式。 专题十三句子的种类 针对性练习 1.C[解析]day“天”是可数名词的单数形式，meaningful“有意 义的”是以辅音音素开头的词，需用what a引导感叹句。 2.A[解析]根据“In1893(在1893年)”可知，对时间提问用 When。 3.B[解析]根据答语“It is about four hours'ride by high-speed train..”可知，询间距离，how far'“多远”符合题意。 4.B[解析]根据“For about one hour.(大约一个小时。)”可知， 是对一段时间进行的提问，因此疑问词用how long。. 5.A[解析]空后的smart“聪明的”是形容词，所以用how修 饰。How十形容词十主语十谓语！ 6.C[解析]根据rarely“很少”可知，反意疑问句的前半部分是 一个否定句，时态是一般现在时，主语是he,谓语动词share是 行为动词，因此后半部分需借助于助动词does。 7.C[解析]根据题千可知，此处需要填入一个反意疑问句，遵 循“前肯后否”的语法规则。she指代Tony's elder sister。 8.B[解析]根据题干可知，本句为否定祈使句，其结构为don't 十动词原形。 9.C[解析]根据“never'”可知，反意疑问句的前半部分是一个否 定句，使用现在完成时(has tried),主语是she,因此后半部分 需使用肯定形式，has she符合题意。 10.B[解析]根据答语“has”可知，要用一般现在时，根据实义 动词have可知，变一般疑问句要添加助动词，主语“she”是第 三人称单数，要添加Does;选择疑问句中用or表示选择，意 为“或者；还是”。 11.A[解析]根据“painting is the best(…画是最好的)”可 知，是指谁的画是最好的。对“谁的”提问用whose。 12.C[解析]根据“I like making a snowman with my family.(我 喜欢和家人一起堆雪人。)”可知，此处是说更喜欢冬天。 13.A[解析]第一个空，leave是非延续性动词，不能与表示延 续性时间的How long“多长时间”连用，用When“什么时候”， C、D不正确；第二个空，根据“for nearly twenty years(将近二 十年了)”可知，用延续性动作be away“离开”，这里是现在完 成时态has been away,B不正确。 专题十四复合句 针对性练习 1.B[解析]首先，我们需要明确宾语从句的语序应该是陈述句 语序，即主语十谓语十其他成分。根据“He likes the Science Museum best..(他最喜欢科学博物馆)”可知，选项B与之相符， 既符合语境，也符合宾语从句的语序要求。 2.D[解析]根据分析可知，答语是一个复合句，含有“since((自 从…以来)”引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句 用一般过去时。 3.A[解析]根据句意“你英语学得好”“如果你不用，你会忘记 的”可知，前后两句存在让步关系，应用even if“即使”引导让 步状语从句。 4.B[解析]定语从句先行词是movies“电影”，用which引导。 5.A[解析]根据句意“如果你太累了，无法完成待办事项清单 上的所有事情，试着列一张‘不要做的事情’清单”可知，前半 句是后半句的条件，所以用“I”引导条件状语从句。 6D[解析]宾语从句，要用陈述语序，选项A和C是疑问语序， 故排除。根据答句句意“我真的希望你能去参观。这是了解 我们城市历史的好机会。”可知，选项D“我是否会去宿迁博物 馆”符合题意。 7.C[解析]根据句意“每个人都喜欢我的狗Coffee'”“他经常在 家里搞得很乱”可知，前后句存在让步关系，因此用though引 导让步状语从句。 8.A[解析]根据句意“我们的学校生活现在更有趣了”“我们可 以在不同的俱乐部玩得很开心”可知，前后句存在因果关系， 用because。 9.A[解析]根据“the mountain looks like(这座山看起来像)”可 知，应该是什么样子，因此选what作like的宾语。 10.A[解析]根据句意“Cindy今天早上去超市购物了”可知，本 句都已经说明了时间、地点和原因，所以排除B、C、D。 第三部分 题型一单项填空 针对性练习 1.B[解析]根据“last Saturday”可知，问句时态是一般过去时， 此处应该用过去式went, 2.D[解析]根据常识可知，珠穆朗玛峰是世界最高峰，故用最 高级，形容词最高级需要在其前面加定冠词the。 3D[解析]根据“许多学生丢分仅仅是”“他们没有仔细阅读题 目”可知，设空处前后构成因果关系，前果后因，因此because 符合题意。 4.C[解析]根据下文“Let's go together.(我们一起去吧。)”可 知空缺处应说sounds good“听起来不错”符合题意。 5.C[解析]根据句意可知，此处指电影《长安三万里》向全世界 的人们介绍了中国丰富的历史和文化，因此选introduces。 introduce.to为固定搭配，意为“向…介绍”。 6.D[解析]根据句意“我以为我考得不好”“我得了60分，通过 了考试。”可知，前后之间构成转折关系，因此However'“然而” 符合题意。 7.C[解析]根据句意和选项分析可知，瑞士人依赖其丰富的资 源来生活。depend on符合题意。 8B[解析]根据句意“你不能一次吃掉一头大象”可知，应该一 次吃一口，at a time“一次”符合题意。 9.B[解析]根据句意“我们的班长Sally从不炫耀”可知，此处 是所以我们都认为她是谦虚的，modest'“谦虚的”符合题意。 10.C[解析]句子中修饰名词ruler使用形容词性物主代 词my。 11,A[解析]根据“They couldn't stop crying'”以及语境可知，人 们几乎难以控制自已的情绪，hardly"几乎不”符合题意。 12.D[解析]根据答句句意“他将在那里见到他的笔友Tony” 可知，大明对去英格兰感到很兴奋。be excited about“对… 感到兴奋”符合题意。 13.D[解析]根据答句句意“现在是休息时间，每个人都在休 息。”可知，此处建议对方不要弹吉他，用You'd better not'“最 好不要”符合语境。 14.A[解析]根据答句句意“不算，一年只有一两次。”可知，问 11.B[解析]分析选项可知，选项C语序错误，其陈述语序为 “what was the matter with him”,排除；A选项中that引导的 从句缺少主语，所以不能用that引导，排除；根据“last time (上次)”可知，问句中已经提到了时间，所以答语不能用when 引导宾语从句，排除D。 12C[解析]根据答语句意“这是一本有用的书。父母选择抚 养孩子的方式是很重要的”可知，此处是说这本书可以与父 母分享家庭如何更好地教育孩子的一些经验，how符合题意。 13.B[解析]根据句意“稍后他可以更好地专注于故事”可知， 下句是Steve在阅读之前关掉手机的目的，因此是in order that引导的目的状语从句。 14.C[解析]根据句意“我们尽最大努力”是“我们会发现这很 容易”的肯定条件，用f引导条件状语从句。 题型研究 句是询问去购物中心的频率。 15.A[解析]根据句意“购物用的布袋并不昂贵”和“而且，你可 以使用它好几次”可知，设空处表示递进，故besides符合 题意。 16.C[解析]根据答语句意“我们看灯展和舞龙，祝愿一整年幸 福。”可知，问句是询问怎样过元宵节，因此应用how来引导 宾语从句。 17.A[解析]根据答语句意“让我来演示给你看”可知，是肯定 回答，疑问句用can,回答也用can。 18.A[解析]根据答语句意“每本五元”可知，此处是对价格进 行的提问，因此疑问词应用How much'“多少”。 题型二完形填空 针对性练习 1.B[解析]根据“He began to think he was not a very good painter.”可知，人们当时应该是不太关注他的画，故所缺的词 是paintings'“绘画”。第四段“people did not buy his paintings during his lifetime'”也是提示。 2.C[解析]根据“that he did not want to stop”可知，他对自己 正在画的东西很感兴趣，be interested in“对…感兴趣”。 3.A[解析]上文提到他对自己正在画的东西非常感兴趣，不 想停下来，由此可推知，他甚至会忘了吃饭，故forget“"忘记” 符合文意。 4.D[解析]根据下文“Later,Vincent moved to France..In France,Vincent began using bright colours'”可知，起初，他的 画是暗色的。at first意为“起初”符合文意。 5.B[解析]设空前的“He used pencils or carcoal.make them”及设空后的“He used lots of brown and dark green'”可 知，然后他添加颜色。added“添加”符合文意。 6.A[解析]根据设空后的“They were trying new.of painting”可知，他想向在那里工作的艺术家们学习。work意 为“工作”符合文意。 7.C[解析]根据“In France,Vincent began using bright colours. He used oil paints(油画颜料)to create his art”可知，艺术家们 正在尝试新的绘画方式。