专题十二 主谓一致和倒装句-【决胜中考】2025年中考英语全程复习（安徽专版）

<《<专题十二主谓一致和倒装句> 语法导图 单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语 由连接词and,both.and.连接起来的合成主语 主语为单数名词或代词，后面跟with,except,but,like, as well as,besides,including等引起的短语 语法一致原则 either,neither,each,every,或no+单数名词和由some,any, no,every构成的复合不定代词作主语 a lot of,lots of,plenty of-十名词构成的短语或由分数或百分数十 名词构成的短语作主语 倒装句中主谓一致 what,who,which,any,more,all等代词作主语 主谓一致 时间、重量、长度、价值作主语 数量短语等作主语 意义一致原则 表示数目（字）作主语 trousers,glasses,clothes,shoes等作主语 定冠词the十形容词或分词，表一类人作主语 either.or…,neither…nor…,whether.or… 就近原则 not only.but(also).连接并列的主语 在There be句型中，主语是并列的一系列事物 副词here,there在句首，且主语为名词 完全倒装 s0十助动词/情态动词十后者 倒装句 neither/nor+助动词/情态动词十sb. 部分倒装：频度副词always,usually,often,every day位于句首，且表示强调 172 RJ专题十二主谓一致和倒装句 核心考点精讲 M考点一主谓一致MM 语一致。 主谓一致大致可归纳为三个原则，即语法 There comes the bus..公交车来了。 致、意义一致和就近原则。 2.意义一致原则 1语法一致原则 意义一致就是谓语动词的数必须和主语 语法上一致就是谓语动词和主语在单、复 的意义一致。 数形式上保持一致。 (l)what,who,which,any,more,all等代词 (1)当单数名词或代词、动词不定式短语、动名 可以是单数，也可以是复数，主要靠意思来 词短语或从句作主语时，谓语动词一般用 决定。 单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数 Which is your bag？哪个是你的包？ 形式。 (2)表示“时间、重量、长度、价值”等名词的复 Reading in the sun is bad for your eyes. 数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这 阳光下阅读对你的眼睛不好。 是因为作主语的名词在概念上是一个 (2)由连接词and或both.and连接起来的合 整体。 成主语后面，要用复数形式的谓语动词。 Thirty minutes is enough for the work. Lucy and Lily are twins..Lucy和Lily是双 这项工作30分钟足够了。 胞胎。 (3)表示数量的短语作主语：“one and a half'” (3)主语为单数名词或代词，尽管后面跟有wth, 后接复数名词作主语时，其谓语动词可用 except,but,like,as well as,besides, 单数形式，也可用复数形式；the number of including等引起的短语，谓语动词仍用单数形 十可数名词复数，表示“…的数量”，作主 式；若主语为复数，谓语用复数形式。 语时，谓语动词用单数；a number of十可 She,like you and Tom,is very tall.她像 你和Tom一样很高。 数名词复数，表示“许多…”，作主语时， (4)either,neither,each,every或no+单数 谓语动词用复数。 名词和由some,any,no,every构成的复 One and a half apples is/are left on the 合不定代词作主语，都作单数看待。 table.桌上有一个半苹果。 Each of us has a new book.我们每个人都 The number of students in the class is 30. 有一本新书。 班级里的学生数量是30人。 (5)由“a lot of,lots of,.plenty of+名词”构成 A number of roads have been blocked by 的短语以及由“分数或百分数十名词”构成 fallen trees.一些道路被倒下的树堵住了。 的短语作主语，其谓语动词的数要根据短 (4)算式中表示数目（字）的主语通常作单数看 语中后面名词的数而定。 待，其谓语动词采用单数形式。 There are a lot of people in the classroom. Twelve plus eight is twenty.十二加八等 教室里有许多人。 于二十。 (6)在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主 (5)trousers,glasses,clothes,shoes等词作 第二部分专题研究 173 主语时，谓语用复数。 MM考点二 倒装句m My glasses are broken..我的眼镜坏掉了。 倒装用于表示一定的句子结构或强调某一句 (6)“定冠词the十形容词或分词”，表示某一类 子成分，倒装句有两种：部分倒装和完全倒装。 人时，动词用复数。 1.当句首为副词here,there,且主语为名词时，应 The young should work hard.年轻人应该 用完全倒装。 努力工作。 Here comes the bus！车来了！ The rich are not always happy.富人并不 There goes the bell！铃响了！ 总是快乐的。 2表示对前者的陈述也适用后者时，肯定倒装用 3.就近原则 “so十be动词/助动词/情态动词+主语”；前句 在英语句子中，有时谓语动词的人称和数 是否定，而后面也表示否定（前面所述的情况同 与最近的主语保持一致。 样不适用后面的人或物)用“neither/nor十be动 (l)当两个主语由either.or.,neither.. 词/助动词/情态动词十主语”。 nor...,whether...or...,not only...but 一I have never been to Beijing before..我之前从 also.连接时，谓语动词和邻近的主语 未去过北京。 一致。 -Neither/Nor have I.我也没去过。 Neither they nor he is right.他们和他都 注意 不对。 (1)“so十be动词/助动词/情态动词十主语”表示前 (2)在There be句型中be动词单复数取决于 者的主语和后者的主语情况一样，所谈到的是 两个人，意为“…也是这样”。 其后的主语。如果其后是由and连接的两 He can speak English,so can I.他会说英语，我 个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。 也会。 There is a desk and two chairs in the (2)“so十主语十be动词/助动词/情态动词”表示前 room.房间里有一张桌子和两把椅子。 者和后者所指同一人时，说话者表示同意前者 典例解析 的观点，意为“的确如此”。 -Li Lei likes sports.Li Lei喜欢运动。 (2o24·绥化)In China,a number of birthday So he does..他的确如此。 persons cakes with candles.The number of candles the person's age. 3.以频度副词开头引出的倒装 A.has;is B.eats;are always,usually,often,every day等频度 C.eat;is 词位于句首，且表示强调时，用部分倒装；但若 [解析]a number of“许多的”，后面跟可数名词复 不强调时，也可不用倒装。 数形式，当其作主语，谓语是复数形式；the Often he walks.他经常走路。 number of“…的数量”，后面跟复数名词，当其 ■典例解析 作主语，谓语是单数形式。根据题干可知，在中国 (2024· 齐齐哈尔)一Tom will have a birthday 许多过生日的人会吃带有蜡烛的蛋糕，则第一个 party next Sunday.Do you want to go? 空填写动词原形eat“吃”；其次根据题干可知，蜡 -If you go, 烛的数量代表了那个人的年龄，则第二个空谓语 A.so I will B.so will I 是单数形式，此处填写is。 C.neither will I [答案]C [解析]“s0十助动词十主语”的意思是“…也是 174 RJ专题十二主谓一致和倒装句 这样”；适用于前面所说的是肯定句；“neither-十助 排除C。选项A的意思是“我的确如此”，不符合 动词十主语”的意思是“…也不”，适用于前面所 逻辑，正确答案是B(从句使用一般现在时，主句 说的是否定句；“s0十主语十助动词”的意思是“的 用一般将来时)。 确如此”，表示强调。“if you go”是肯定句，因此可 [答案]B 针对性练习 )1.-Air pollution is becoming increasingly ( )7.This English book,together with its serious. listening material, well. So we must take measures to A.sells B.sell control it. C.is sold D.are sold A.So it is B.It is so )8.About three fifths of the students in C.So is it D.It so is Chengdu to school by bus. ()2.-How many students are there in one A.goes B.go classroom in the USA? C.is going D.went -The number of them about ( )9.A number of students in our class twenty. gone to hospital because of the high fever, A.is B.are and the number of them ten C.am D.be A.have;are B.has;is ()3.Not only grandpa but also all of us C.has;are D.have;is looking forward to meeting my uncle. ()10.Forty percent of the land A.am B.is covered with grass and about sixty C.are D.be percent of the people here ( )4.-Do you like your new T-shirt? female. Yes.Not only I but also my mother A.is;are B.are;is it. C.are;are D.is;is A.likes B.like ( )11.-I am not going swimming tomorrow C.doesn't like D.don't like afternoon. ( )5.Neither of the two students the I have a lot of work to do. teacher who is much too strict. A.Neither am I A.like B.likes B.Nor I will C.liking D.liked C.So am I ()6.This pair of trousers long for her. D.So I do A.is kind of ( )12.There an apple and some B.are kind of bananas on the desk. C.is kinds of A.are B.is D.are kinds of C.be D.am 第二部分专题研究 17512C[解析]根据句意“上课发言前你…举手。这是规则。” 可知，表示建议用should“应该”。 13.A[解析]根据“butI'm not so sure(但我不太确定)”可知， 表示不确定的肯定推测用may。 14.A[解析]根据后句句意“没问题”和语法可知，前句为“你能 帮我一下吗？我一个人搬不动箱子”，要填“could”表示委婉 语气。 15.A[解析]根据句意“我们…买健康或真正的友谊。”可知， 应该是“不能”，填can't。 专题十二主谓一致和倒装句 针对性练习 1.A[解析]根据“So we must take measures to control it(因此 我们必须采取措施控制它)”可知，答语人认同对方的观点，强 调空气污染的确很严重，应用“s0十主语十助动词/情态动词/ be动词”结构表示赞同或强调前面所说的情况。 2.A[解析]the number of表示“.…的数量”，跟复数名词连用 作主语时，中心词是number,谓语要用单数is。 3.C[解析]Not only...but als0“不但…而且…”连接的 句子要遵循“就近原则”，系动词要和离得近的主语“all of us (我们所有人)”保持-一致。all of us是复数，所以应该用are。 4.A[解析]根据题千“not only.but also”可知，谓语动词 的形式要根据“but also”后的主语来判断。but also后面的主 语是“my mother'”,是第三人称单数，句子时态是一般现在时， 故谓语动词like应用第三人称单数形式likes。 5.B[解析]由“is”可知，主句时态为一般现在时，Neither of+ 可数名词复数，意为“两者都不”作主语，谓语动词用第三人称 单数形式likes。 6.A[解析]this pair of trousers作主语，pair是单数形式，be动 词用is,排除B、D;kind of有点儿，可以修饰形容词；kinds of 各种各样的，修饰名词。此处修饰形容词long,应用kind of。 7.A[解析]sell和副词well搭配时，用主动表示被动，C、D不 正确。together with遵循语法一致原则。由单数“book”可知， 谓语动词用第三人称单数形式sells。 8B[解析]根据句意可知，句子陈述客观事实，用一般现在时， 主语是“分数十of十名词”结构，谓语动词取决于of后面的名 词形式。“the students'”是名词复数形式，谓语动词用原形。 9.D[解析]第一个空，a number of表示“许多”，修饰可数名词 复数。作主语时，谓语动词用复数，这里填have。第二个空， the number of表示“…的数量”，跟复数名词连用作主语时， 中心词是number,谓语动词用单数，这里填is。 10.A[解析]分数作主语，谓语动词单复数取决于名词的单复 数。第一空，根据land不可数名词，用is。第二空，people集 合名词，用are。 11.A[解析]根据句意“明天下午我不打算去游泳了”“我有许 多工作要做”可知，回答者表示他明天也不会去游泳。“nor/ neither-十助动词十主语”的意思是“…也不”，适用于是否定 句。be动词使用的是am,因此用neither am I.。 12.B[解析]There be结构中be动词的选择遵循“就近原则”， 即与靠近be动词的主语保持一致，本题中的与be动词靠近 的“an apple'”是第三人称单数形式，be动词也要用第三人称 单数形式。 专题十三句子的种类 针对性练习 1.C[解析]day“天”是可数名词的单数形式，meaningful“有意 义的”是以辅音音素开头的词，需用what a引导感叹句。 2.A[解析]根据“In1893(在1893年)”可知，对时间提问用 When。 3.B[解析]根据答语“It is about four hours'ride by high-speed train..”可知，询间距离，how far'“多远”符合题意。 4.B[解析]根据“For about one hour.(大约一个小时。)”可知， 是对一段时间进行的提问，因此疑问词用how long。. 5.A[解析]空后的smart“聪明的”是形容词，所以用how修 饰。How十形容词十主语十谓语！ 6.C[解析]根据rarely“很少”可知，反意疑问句的前半部分是 一个否定句，时态是一般现在时，主语是he,谓语动词share是 行为动词，因此后半部分需借助于助动词does。 7.C[解析]根据题千可知，此处需要填入一个反意疑问句，遵 循“前肯后否”的语法规则。she指代Tony's elder sister。 8.B[解析]根据题干可知，本句为否定祈使句，其结构为don't 十动词原形。 9.C[解析]根据“never'”可知，反意疑问句的前半部分是一个否 定句，使用现在完成时(has tried),主语是she,因此后半部分 需使用肯定形式，has she符合题意。 10.B[解析]根据答语“has”可知，要用一般现在时，根据实义 动词have可知，变一般疑问句要添加助动词，主语“she”是第 三人称单数，要添加Does;选择疑问句中用or表示选择，意 为“或者；还是”。 11.A[解析]根据“painting is the best(…画是最好的)”可 知，是指谁的画是最好的。对“谁的”提问用whose。 12.C[解析]根据“I like making a snowman with my family.(我 喜欢和家人一起堆雪人。)”可知，此处是说更喜欢冬天。 13.A[解析]第一个空，leave是非延续性动词，不能与表示延 续性时间的How long“多长时间”连用，用When“什么时候”， C、D不正确；第二个空，根据“for nearly twenty years(将近二 十年了)”可知，用延续性动作be away“离开”，这里是现在完 成时态has been away,B不正确。 专题十四复合句 针对性练习 1.B[解析]首先，我们需要明确宾语从句的语序应该是陈述句 语序，即主语十谓语十其他成分。根据“He likes the Science Museum best..(他最喜欢科学博物馆)”可知，选项B与之相符， 既符合语境，也符合宾语从句的语序要求。 2.D[解析]根据分析可知，答语是一个复合句，含有“since((自 从…以来)”引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句 用一般过去时。 3.A[解析]根据句意“你英语学得好”“如果你不用，你会忘记 的”可知，前后两句存在让步关系，应用even if“即使”引导让 步状语从句。 4.B[解析]定语从句先行词是movies“电影”，用which引导。 5.A[解析]根据句意“如果你太累了，无法完成待办事项清单 上的所有事情，试着列一张‘不要做的事情’清单”可知，前半 句是后半句的条件，所以用“I”引导条件状语从句。