专题十一 情态动词-【决胜中考】2025年中考英语全程复习（安徽专版）

((<专题十一 情态动词>> 语法导图 can/could 用来询问 may/might 表可能性不大的推测，might语气更不肯定 must表主观上的必须 must/have to have to表客观上的必须 表应该（建议） should/ought to 应该（推测） 征询意见 shall 要求、命令、威胁等 意愿 will、would 习惯性动作 情态动词 过去常常，现在已非 used to 后接动词原形 引申：be used to something/doing习惯于；be used to do被用来做 含义：敢 dare 适用范围：疑问句、否定句、条件句 含义：需要、有必要 dare、need need 适用范围：否定句、疑问句 dare和need既是实义动词，又是情态动词 易考知识点 注意dare和need的前后搭配 含义：最好（本质上是一种委婉的建议） had better had better (not)do sth. 核心考点精讲 M考点一 情态动词的基本形式M 情态动词可归为以下几种类型： 现在式 否定式的缩写 过去式 否定式的缩写 1.只是情态动词：can,could,may,might,must。 can can't could couldn't 2.可作情态动词，也可作实义动词：need,dare。 may / might / 3.可作情态动词，可作助动词：will,would, must mustn't / / shall,should。 shall shan't should shouldn't 4.特殊情态动词：have to,ought to。 will won't would wouldn't need needn't 168 RJ专题十一 情态动词 ■典例解析 (3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和 (2024·齐齐哈尔)一Jane,I saw your brother 疑问句中。否定形式can't意为“不可能”。 yesterday. could既可以表示过去的可能性，又可以表 -It be him.My brother is studying in 示现在的可能性，其语气更弱一些。 Shenzhen. Don't worry-they could have just forgotten A.can't B.mustn't C.needn't to call..别担心 他们可能只是忘了打 [解析]根据“My brother is studying in 电话。 Shenzhen.”可知，我哥哥正在深圳上学，那么说 2.may,might 话人昨天看见的一定不是Jane的哥哥，此处表 (1)表示请求和允许。 示对现在情况的否定推测，应用can't。 May/Might I take the book out of the [答案]A room？我可以把这本书从这间房里带出 M考点二情态动词的常见用法M 去吗？ 情态动词是表示说话人的情绪、态度或语气 Yes,you can.(No,you can't/mustn't.) 的动词，不能单独作谓语，只能和其他动词原形 的，你可以。/不，你不可以/你不准。 构成谓语。它不能表示正在发生或已发生的事 注意 情，只表示期待或估计某事发生。具体用法 用MayI…?征询对方许可时比较正 如下： 式和客气，而用CanI.？在口语中更常见。 1.can,could might比may语气更委婉，而不是may的过 (1)表示能力。（体力、知识、技能）》 去式。否定回答时可用can't或mustn't,表 Mary can speak three languages.Mary 示“不可以，禁止”。 说三种语言。（知识） Can you skate?你会滑冰吗？（技能） (2)表示推测、可能性。（不用于疑问句） 注意 He may/might be very busy now.他现在 此时可用be able to代替。can只有一 可能很忙。 般现在时和一般过去时；而be able to则有更 注意 多的时态。 might不是过去式，它所表示的可能性 当表示“经过努力才得以做成功某事”时 比may小。 应用be able to,不能用can。 3.must,have to (2)表示请求和允许。 (1)表示必须、必要。 一Can I g0now?我现在可以走吗？ -Must we hand in our homework today? -Yes,you can./No,you can't.是的，你 我们今天必须上交我们的家庭作业吗？ 可以。不，你不可以。 注意一 -Yes,you must./No,you don't have 此时可与may互换。在疑问句中还可 to/you needn't.是的，你们必须交。/不， 用could,might代替，不是过去式，只是语气 你们不必。 更委婉，不能用于肯定句和答语中 第二部分 专题研究 169 住意 You should/ought to go to class right (1)在回答must引出的问句时，如果是否定 away.你应该立即去上课。 的，不能用mustn't(禁止，不准)，而要用 Should I open the window?我应该打开窗 needn't,don't have to(不必)。 (2)must是说话人的主观看法，而have to 户吗？ 则强调客观需要。must只有一般现在 (3)表示（客观）推测。 时，have to有更多的时态形式。 He ought to/should be at home by now. I really must go now.我现在真的必须走。 此刻他应该是在家。 I had to work when I was your age.当我 6.dare,need 在你这个年龄的时候，我不得不去工作。 (I)dare作情态动词用时，常用于疑问句、否定 (2)表示推测、可能性。（只用于肯定的陈 句和条件从句中。 述句) (2)need作情态动词用时，常用于疑问句、否 Your mother must be waiting for you 定句。在肯定句中一般用must,have to, now.你的妈妈现在一定是在等你。 ought to,should代替。 4.will,would You needn't come so early..你不必来这么早。 (1)表示请求、建议等，would更委婉。 (3)dare和need作实义动词用时，有人称、时 Will/Would you pass me the ball,please? 态和数的变化。 请你把这个球递给我好吗？ 7.had better的用法 (2)would表示过去反复发生的动作或某种倾 had better表示建议或劝告，意为“最 向。would表示过去习惯时比used to正 好”，没有人称和数的变化，后面接不带to的 式，且没有“现已无此习惯”的含义。 不定式，即动词原形，其否定形式为had During the vacation,he would visit me better not. every day.在假期期间，他每天来拜访我。 You had better not give the book to him.你最 5.should,ought to 好不要把这本书给他。 (1)should,ought to表示“应该”；ought to表 典例解析 示义务或责任，比should语气重。 (2024·成都)Having an ice-cream in the hot I should help her because she is in trouble. summer be cool. 我应该帮助她，因为她有困难。 A.must B.need C.can't You ought to take care of the baby.你应 [解析]根据句意“在炎热的夏天吃冰激凌…很 该照顾这个婴儿。 凉爽”可推知，应该是“一定”，填must“必须”。 (2)表示劝告、建议和命令。should,ought to [答案]A 可通用，但在疑问句中常用should。 170 RJ专题十一 情态动词 针对性练习 )1.(2024·云南)-Whose dictionary is this? He doesn't like such food at all. -It be Sarah's.Look！Her A.mustn't B.shouldn't name is on it. C.can't D.needn't A.must B.mustn't )9.Life is like riding a bicycle.To keep your C.need D.needn't balance,you keep moving ()2.(2024·宿迁)Although the little boy is A.can B.must only 6 years old,he do DIY well C.can't D.mustn't with his special mind. ( )10.If you have something important to A.can B.can't do,you waste any time. C.must D.mustn't A.can't B.mustn't ( )3.(2024·无锡)Shh..！This is a library. C.needn't D.won't You keep your voice down. )11.Tony is from England.He A.can B.can't speak Chinese. C.should D.shouldn't A.must not B.can not )4.(2024·连云港)Modern medicine is C.may not D.should not developing quickly and now most eye ( )12.You put up your hands before problems be cured. speaking in class.It's the rule. A.can B.must A.may B.would C.should D.need C.should D.might )5.(2024·河北)-Look！Is that girl Alice? ( )13.-Have you taken the MBTI test to -No,it be her.She is on a tour know your personality type? in Beijing now. -Not yet.I bean“E”person A.can B.can't because I love sharing my thoughts, C.must D.mustn't but I'm not so sure. )6.(2024·常州)When you make a fresh A.may B.must salad,you add your favorite C.need to D.ought to fruit if you would like to. )14. you give me a hand?I can't A.may B.should move the box by myself. C.must D.have to -No problem. ()7.We watch short videos on the A.Could B.Should phone for a long time.It's bad for our C.Must D.Need eyes. ( )15.（2024·C20教育联盟最后一卷) A.shouldn't B.can -Money doesn't mean everything. C.must D.needn't -I agree.we buy health or ( )8.-Who has eaten up my "Tianshui Mala- true friendship. tang"? A.can't B.shouldn't -I don't know,but it be Tom. C.needn't D.mustn't 第二部分专题研究2.D[解析]根据“this Sunday”及答语“see you then(到时见)” 可知，时态是一般将来时，“are going to have'”符合题意。 3.C[解析]have/has been to表示“去过某地”，“曾经去过”，现 已回来，现在已经不在那个地方了；have/has been in表示“在 某地待了一段时间”，常接时间段；have gone to表示“去某地 了”，现在人可能在去的途中或已在那儿了，强调的是“现在的 经历”；come是非延续性动词，不能用于现在完成时。根据时 间段“for five years(五年了)”可知，他待在中国已经有五年了， 只have been in符合题意。 4.C[解析]根据“since he came to China in2010”判断，句子使 用现在完成时，结构：have/has十动词的过去分词。 5.B[解析]根据“several times,.so I know a lot about it'”可知， 此处用现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响。 6D[解析]根据“so far'”可知，此处用现在完成时，已经传播到 世界150多个国家. 7.C[解析]根据“when you called”可知，当John打电话的时 候，说话人正在洗澡，该句是when引导的时间状语从句，从句 是一般过去时，主句描述的是过去正在发生的事情，时态是过 去进行时，结构：主语十was/were doing。 8.D[解析]根据分析可知句子是复合句，含有since引导的时 间状语从句。主句用现在完成时，从句用一般过去时，1ive的 现在完成时为have lived。 9.A[解析]根据“preferred(更喜欢)”可知，句子时态用一般过 去时，主语“he”和谓语动词“ask”之间是被动关系，所以要用被 动语态，一般过去时的被动语态结构为was/were十动词的过 去分词。 10C[解析]句子陈述的是一般事实，时态用一般现在时，主语 “the Yangtze River(长江)”和谓语动词“know”之间是被动关 系，所以要用被动语态，一般现在时的被动语态结构为am/ is/are十动词的过去分词。 11.D[解析]根据“got(变得)”可知，句子时态用一般过去时， 主语和谓语动词之间是被动关系，所以要用被动语态；一般 过去时的被动语态结构为was/were十动词的过去分词。 12.C[解析]主语“Chinese”和谓语动词之间存在被动关系，是 被说的对象。同时，句子描述的是现在的情况，所以使用一 般现在时态。“is spoken”符合题意。 13D[解析]根据“2023”可知，句子时态用一般过去时，主语 “Robot dogs'”和谓语动词“use”之间是被动关系，所以要用被 动语态；一般过去时的被动语态结构为：was/were十动词的 过去分词。 14.D[解析]根据题干，可知主语“A fashion show(一场时装 秀)”与动词“hold(举行)”之间是被动关系，用被动语态。由 “next week(下周)”可知时态是一般将来时will be十过去 分词。 15.C[解析]根据问句“Where is Helent？(海伦在哪里？)”可 知，答句表达的意思是“也许她正在上棒球课”，所以用现在 进行时，其结构是am/is/are十现在分词。 专题十非谓语动词 针对性练习 1.B[解析]根据观察可知，题于使用了动词不定式作目的状语 的用法。“To keep”符合题意。 2.B[解析]根据“People may use different body language.the same feelings.”可知，此处是说“人们可能会使用不同的肢体语 言来表达相同的感受”。应该用不定式作补语。 3.D[解析]介词in后接动名词，finding符合题意。 4.D[解析]根据观察可知，题干使用了invite sb.to do sth.句 型，意思是“邀请某人做某事”。 5.D[解析]根据观察和分析可知，题干使用了动词不定式作状 语，表示目的。to remember符合题意。 6.A[解析]advise sb.to do sth.“建议某人做某事”，空处是不 定式to develop。 7.C[解析]根据题千可知，考查finish doing sth.“完成做某 事”。 8.D[解析]avoid doing sth.“避免做某事”，动名词作宾语。 9.A[解析]介词against后跟动名词作介词宾语，have nothing against'“一点不反对”，固定搭配。 10.C[解析]根据观察可知，题干使用了can't afford to do sth. 句型，意思是“负担不起做某事”。 11.B[解析]分析句子，结合选项，推测意思是他的电视机出毛 病了，他想今天下午把它修好。get sth.done,表示一种被动 关系。 12.D[解析]hope to do sth.“希望做某事”。 13.C[解析]spend-十时间+(in)doing sth.“花费时间做某事” 固定搭配，用动名词reading。 专题十一情态动词 针对性练习 1.A[解析]根据“Her name is on it”可知，此处表示一定是 Sarah的。 2.A[解析]根据句意“尽管这个小男孩只有6岁，但他凭借其 独特的思维，能够出色地完成自己动手制作。”可知，can“能够” 符合题意。 3.C[解析]根据“This is a library.”可知，在图书馆里应该声音 小点，则此处应用should。 4.A[解析]根据句意“现代医学发展迅速，现在大多数眼部问 题都…治愈。”可知，应该是“可以”，填can。 5.B[解析]根据“She is on a tour in Beijing now.”可知，Alice现 在正在北京旅游，说明那个女孩不可能是她，表示否定推测 用can't。 6.A[解析]根据从句句意“当你做一份新鲜沙拉时，如果你愿 意”可知，主句句意为“你可以加入你最喜欢的水果”，要填may “可以”。 7.A[解析]根据句意可知，shouldn't符合语境，表示“我们不应 该在手机上看很长时间短视频。这对我们的眼睛不好”。 8.C[解析]根据“他一点也不喜欢这种食物”可知，应该是“不 可能”，表示否定推测用can't。 9.B[解析门句意：生活就像骑自行车。为了保持你的平衡，你 必须保持前进。根据句意可知，为了保持你的平衡，你必须保 持前进。must符合题意。 10B[解析]根据句意“如果你有一些重要的事要做，你不可以 浪费时间。”可知，这里应该要mustn't表示不准做某事。 11.B[解析]根据句意“Tony来自英格兰”“说中文”可知，应该 是“不会”。 12C[解析]根据句意“上课发言前你…举手。这是规则。” 可知，表示建议用should“应该”。 13.A[解析]根据“butI'm not so sure(但我不太确定)”可知， 表示不确定的肯定推测用may。 14.A[解析]根据后句句意“没问题”和语法可知，前句为“你能 帮我一下吗？我一个人搬不动箱子”，要填“could”表示委婉 语气。 15.A[解析]根据句意“我们…买健康或真正的友谊。”可知， 应该是“不能”，填can't。 专题十二主谓一致和倒装句 针对性练习 1.A[解析]根据“So we must take measures to control it(因此 我们必须采取措施控制它)”可知，答语人认同对方的观点，强 调空气污染的确很严重，应用“s0十主语十助动词/情态动词/ be动词”结构表示赞同或强调前面所说的情况。 2.A[解析]the number of表示“.…的数量”，跟复数名词连用 作主语时，中心词是number,谓语要用单数is。 3.C[解析]Not only...but als0“不但…而且…”连接的 句子要遵循“就近原则”，系动词要和离得近的主语“all of us (我们所有人)”保持-一致。all of us是复数，所以应该用are。 4.A[解析]根据题千“not only.but also”可知，谓语动词 的形式要根据“but also”后的主语来判断。but also后面的主 语是“my mother'”,是第三人称单数，句子时态是一般现在时， 故谓语动词like应用第三人称单数形式likes。 5.B[解析]由“is”可知，主句时态为一般现在时，Neither of+ 可数名词复数，意为“两者都不”作主语，谓语动词用第三人称 单数形式likes。 6.A[解析]this pair of trousers作主语，pair是单数形式，be动 词用is,排除B、D;kind of有点儿，可以修饰形容词；kinds of 各种各样的，修饰名词。此处修饰形容词long,应用kind of。 7.A[解析]sell和副词well搭配时，用主动表示被动，C、D不 正确。together with遵循语法一致原则。由单数“book”可知， 谓语动词用第三人称单数形式sells。 8B[解析]根据句意可知，句子陈述客观事实，用一般现在时， 主语是“分数十of十名词”结构，谓语动词取决于of后面的名 词形式。“the students'”是名词复数形式，谓语动词用原形。 9.D[解析]第一个空，a number of表示“许多”，修饰可数名词 复数。作主语时，谓语动词用复数，这里填have。第二个空， the number of表示“…的数量”，跟复数名词连用作主语时， 中心词是number,谓语动词用单数，这里填is。 10.A[解析]分数作主语，谓语动词单复数取决于名词的单复 数。第一空，根据land不可数名词，用is。第二空，people集 合名词，用are。 11.A[解析]根据句意“明天下午我不打算去游泳了”“我有许 多工作要做”可知，回答者表示他明天也不会去游泳。“nor/ neither-十助动词十主语”的意思是“…也不”，适用于是否定 句。be动词使用的是am,因此用neither am I.。 12.B[解析]There be结构中be动词的选择遵循“就近原则”， 即与靠近be动词的主语保持一致，本题中的与be动词靠近 的“an apple'”是第三人称单数形式，be动词也要用第三人称 单数形式。 专题十三句子的种类 针对性练习 1.C[解析]day“天”是可数名词的单数形式，meaningful“有意 义的”是以辅音音素开头的词，需用what a引导感叹句。 2.A[解析]根据“In1893(在1893年)”可知，对时间提问用 When。 3.B[解析]根据答语“It is about four hours'ride by high-speed train..”可知，询间距离，how far'“多远”符合题意。 4.B[解析]根据“For about one hour.(大约一个小时。)”可知， 是对一段时间进行的提问，因此疑问词用how long。. 5.A[解析]空后的smart“聪明的”是形容词，所以用how修 饰。How十形容词十主语十谓语！ 6.C[解析]根据rarely“很少”可知，反意疑问句的前半部分是 一个否定句，时态是一般现在时，主语是he,谓语动词share是 行为动词，因此后半部分需借助于助动词does。 7.C[解析]根据题千可知，此处需要填入一个反意疑问句，遵 循“前肯后否”的语法规则。she指代Tony's elder sister。 8.B[解析]根据题干可知，本句为否定祈使句，其结构为don't 十动词原形。 9.C[解析]根据“never'”可知，反意疑问句的前半部分是一个否 定句，使用现在完成时(has tried),主语是she,因此后半部分 需使用肯定形式，has she符合题意。 10.B[解析]根据答语“has”可知，要用一般现在时，根据实义 动词have可知，变一般疑问句要添加助动词，主语“she”是第 三人称单数，要添加Does;选择疑问句中用or表示选择，意 为“或者；还是”。 11.A[解析]根据“painting is the best(…画是最好的)”可 知，是指谁的画是最好的。对“谁的”提问用whose。 12.C[解析]根据“I like making a snowman with my family.(我 喜欢和家人一起堆雪人。)”可知，此处是说更喜欢冬天。 13.A[解析]第一个空，leave是非延续性动词，不能与表示延 续性时间的How long“多长时间”连用，用When“什么时候”， C、D不正确；第二个空，根据“for nearly twenty years(将近二 十年了)”可知，用延续性动作be away“离开”，这里是现在完 成时态has been away,B不正确。 专题十四复合句 针对性练习 1.B[解析]首先，我们需要明确宾语从句的语序应该是陈述句 语序，即主语十谓语十其他成分。根据“He likes the Science Museum best..(他最喜欢科学博物馆)”可知，选项B与之相符， 既符合语境，也符合宾语从句的语序要求。 2.D[解析]根据分析可知，答语是一个复合句，含有“since((自 从…以来)”引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句 用一般过去时。 3.A[解析]根据句意“你英语学得好”“如果你不用，你会忘记 的”可知，前后两句存在让步关系，应用even if“即使”引导让 步状语从句。 4.B[解析]定语从句先行词是movies“电影”，用which引导。 5.A[解析]根据句意“如果你太累了，无法完成待办事项清单 上的所有事情，试着列一张‘不要做的事情’清单”可知，前半 句是后半句的条件，所以用“I”引导条件状语从句。