专题九 动词的时态和被动语态-【决胜中考】2025年中考英语全程复习（安徽专版）

断，它不仅能表达他们了不起的想法，而且能提高他们的动 手能力。not only…but also.意为“不仅…而且…”，为 固定搭配，符合题意。 5.C[解析]根据句意“你愿意和我一起去划船吗”“我必须先完 成我的科学项目”可知，前后句之间表示转折，用but。 6.C[解析]根据句意“Jimmy不会起床吃早饭”“他爸爸已经好 几次想把他从床上拉起来”可知，前后句之间表达的是一种相 反的让步关系，因此用although来引导让步状语从句。 7.C[解析]根据句意“暑假一开始，我就去澳大利亚看我叔 叔。”可知，用as soon as引导时间状语从句。 8.C[解析]根据“They will stay at home…the weather is terrible'”可知，此处指如果天气不好，他们就待在家里，应用if 引导条件状语从句。 9.C[解析]根据“It's difficult to get to that far city(很难去到那 个遥远的城市)”可知，此处表示“除非你有车”，应该用unless 引导条件状语从句。 10.A[解析]根据be动词“are”可知，指两者都，用both. and.。 11.B[解析]根据“it is necessary to consider all about the situation.（全面考虑一下形势是很有必要的。)”并结合常识可 知，在做重要决定之前全面考虑一下形势是很有必要的，所 以before“在…之前”符合题意。 12.C[解析]根据题千中“why not give it a try”可知，说话人觉 得既然已经到这里了，为什么不尝试下当地的食物，本句是 since引导的原因状语从句（该原因都是说话双方所知道的）。 13.C[解析]根据句意可知，采取措施的目的是为了拯救世界、 造福后代，此处用so that引导目的状语从句。 14.B[解析]根据句意“让我们自己做吧”“我们不应该太依赖 父母”可知，两句的关系是因果关系，用because“因为”。 专题七形容词和副词 针对性练习 1.C[解析]lonely“孤独的”；sorry“抱款”；confident'“自信的”； strange“奇怪的”。根据“We feel..to win the match because we are training hard..”可知，此处是说“我们有信心赢得比赛， 因为我们正在努力训练”。 2B[解析]问句中比较对象是两者，因此空格处要填比较级。 3.A[解析]根据“Nobody knows what will happen tomorrow.” 可知，没有人知道明天发生什么，因为如今人工智能技术的发 展速度比我们想象的要更快，此处应用比较级，比较级前可用 副词much修饰，则faster符合题意。 4.C[解析]badly“坏地、严重地”；hardly“几乎不”；nearly“几 乎、将近”；loudly“大声地”。根据“Congratulations on winning a gold medal at the skating competition!”可知，说话人为了滑 冰比赛花了将近半年的时间准备，nearly符合题意。 5.D[解析]根据“It's easy.(很简单。)”可知，这里需要一个词来 表示“只需要做一个简单的动作”。因此，just“仅仅，只”符合 这个语境，表示“仅仅需要触摸这个图标”。 6.D[解析]careful'“仔细的”；carefully“仔细地”；proper'“正确 的，合适的”；properly“得体地”。空格部分修饰动词dress“穿 衣”，因此用副词形式，排除A、C项；根据“It's such an important meeting”可知，应该是建议每个人穿着得体， properly符合题意。 7.D[解析]根据“one of”“in our school”可知，此处应该用最高 级，形容词的最高级前面必须有定冠词the。 8.B[解析]happier'“更高兴”；easier“更容易”；closer“更近”； safer'“更安全”。根据题干可知，花果山机场将开通国际航班， 那么这将使我们出国旅行更容易，easier符合题意。 9.C[解析]根据句意“你觉得这些中国画怎么样？”“它展示了 完美的绘画技巧”可知，wonderful“精彩的”符合题意。 10.D[解析]daily“日常的”；easily“容易地”；first“第一”；soon “很快”。根据对话可知，Bob在来的路上，很快就到了。soon 符合题意。 专题八动词和动词短语 针对性练习 1.A[解析]may not'“可能不”；mustn't“一定不能，禁止”；need “需要”；should“应该”。根据“There are other choices..”可知， 此处是说“这可能不是解决这个问题的唯一方法”。 2.A[解析]work out“解决，计算出”；turn down“调小，拒绝”； cut off“切除”；worry about“担忧”。根据前面句意“学生们分 组工作”可知，目的状语句意为“来解决数学课上的难题”。 3.B[解析]根据“much thinner and more hard-working than before'”可知，Jenny比以前更瘦、更努力了，所以她改变了许 多，change'“改变”符合题意。 4.A[解析]give away'“赠送”；wash away“冲走，冲洗”；throw away“扔掉”；keep away“远离”。根据前句句意“它们的状况仍 然很好”可知，后句句意为“让我们把它们赠送给有需要的人 吧”，要填“赠送”。 5.B[解析]look for“寻找”；stand for'“代表”；pay for“花费”；try for“尝试”。根据“Many think SOS is short for‘save our ship',but it doesn't really...anything.”可知，此处是说“许多 人认为SOS是‘拯救我们的船’的缩写，但实际上并不代表任 何事物”。 6.A[解析]根据“I know how busy you are'”可知，我不会占用 你太多的时间，take up“占据”符合题意。 7.D[解析]takes on“呈现”；carries on“继续做”；puts on“穿 上”；depends on'“取决于”。根据“Which school club should I choose?”可知，此处是说“这取决于你想发展什么技能”。 8.A[解析]believe“相信”；cough“咳嗽”；count'“计数”；fight'“战 斗”。根据句意可知，应是这太安静，让人不敢相信我们在市 中心。 9.A[解析]根据“the changes in Chinese society over fifty years'”可知，并结合文学常识可知，老舍的《茶馆》以北京裕泰 大茶馆为背景，描写了清末、民初、抗战胜利后三个历史时期 五十多年的北京社会风貌，因此describes'“描述、描写”符合 题意。 l0.B[解析]根据“You have a P.E.class today.”可推知，妈妈是 在提醒她不要忘了穿上运动鞋，put on'“穿上”符合题意。 专题九动词的时态和被动语态 针对性练习 1.D[解析]根据语境可知，句子时态用一般将来时，主语“the high-speed railway'”和谓语动词“complete”之间是被动关系，所 以要用被动语态、一般将来时的被动语态结构为will be done。 2.D[解析]根据“this Sunday”及答语“see you then(到时见)” 可知，时态是一般将来时，“are going to have'”符合题意。 3.C[解析]have/has been to表示“去过某地”，“曾经去过”，现 已回来，现在已经不在那个地方了；have/has been in表示“在 某地待了一段时间”，常接时间段；have gone to表示“去某地 了”，现在人可能在去的途中或已在那儿了，强调的是“现在的 经历”；come是非延续性动词，不能用于现在完成时。根据时 间段“for five years(五年了)”可知，他待在中国已经有五年了， 只have been in符合题意。 4.C[解析]根据“since he came to China in2010”判断，句子使 用现在完成时，结构：have/has十动词的过去分词。 5.B[解析]根据“several times,.so I know a lot about it'”可知， 此处用现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响。 6D[解析]根据“so far'”可知，此处用现在完成时，已经传播到 世界150多个国家. 7.C[解析]根据“when you called”可知，当John打电话的时 候，说话人正在洗澡，该句是when引导的时间状语从句，从句 是一般过去时，主句描述的是过去正在发生的事情，时态是过 去进行时，结构：主语十was/were doing。 8.D[解析]根据分析可知句子是复合句，含有since引导的时 间状语从句。主句用现在完成时，从句用一般过去时，1ive的 现在完成时为have lived。 9.A[解析]根据“preferred(更喜欢)”可知，句子时态用一般过 去时，主语“he”和谓语动词“ask”之间是被动关系，所以要用被 动语态，一般过去时的被动语态结构为was/were十动词的过 去分词。 10C[解析]句子陈述的是一般事实，时态用一般现在时，主语 “the Yangtze River(长江)”和谓语动词“know”之间是被动关 系，所以要用被动语态，一般现在时的被动语态结构为am/ is/are十动词的过去分词。 11.D[解析]根据“got(变得)”可知，句子时态用一般过去时， 主语和谓语动词之间是被动关系，所以要用被动语态；一般 过去时的被动语态结构为was/were十动词的过去分词。 12.C[解析]主语“Chinese”和谓语动词之间存在被动关系，是 被说的对象。同时，句子描述的是现在的情况，所以使用一 般现在时态。“is spoken”符合题意。 13D[解析]根据“2023”可知，句子时态用一般过去时，主语 “Robot dogs'”和谓语动词“use”之间是被动关系，所以要用被 动语态；一般过去时的被动语态结构为：was/were十动词的 过去分词。 14.D[解析]根据题干，可知主语“A fashion show(一场时装 秀)”与动词“hold(举行)”之间是被动关系，用被动语态。由 “next week(下周)”可知时态是一般将来时will be十过去 分词。 15.C[解析]根据问句“Where is Helent？(海伦在哪里？)”可 知，答句表达的意思是“也许她正在上棒球课”，所以用现在 进行时，其结构是am/is/are十现在分词。 专题十非谓语动词 针对性练习 1.B[解析]根据观察可知，题于使用了动词不定式作目的状语 的用法。“To keep”符合题意。 2.B[解析]根据“People may use different body language.the same feelings.”可知，此处是说“人们可能会使用不同的肢体语 言来表达相同的感受”。应该用不定式作补语。 3.D[解析]介词in后接动名词，finding符合题意。 4.D[解析]根据观察可知，题干使用了invite sb.to do sth.句 型，意思是“邀请某人做某事”。 5.D[解析]根据观察和分析可知，题干使用了动词不定式作状 语，表示目的。to remember符合题意。 6.A[解析]advise sb.to do sth.“建议某人做某事”，空处是不 定式to develop。 7.C[解析]根据题千可知，考查finish doing sth.“完成做某 事”。 8.D[解析]avoid doing sth.“避免做某事”，动名词作宾语。 9.A[解析]介词against后跟动名词作介词宾语，have nothing against'“一点不反对”，固定搭配。 10.C[解析]根据观察可知，题干使用了can't afford to do sth. 句型，意思是“负担不起做某事”。 11.B[解析]分析句子，结合选项，推测意思是他的电视机出毛 病了，他想今天下午把它修好。get sth.done,表示一种被动 关系。 12.D[解析]hope to do sth.“希望做某事”。 13.C[解析]spend-十时间+(in)doing sth.“花费时间做某事” 固定搭配，用动名词reading。 专题十一情态动词 针对性练习 1.A[解析]根据“Her name is on it”可知，此处表示一定是 Sarah的。 2.A[解析]根据句意“尽管这个小男孩只有6岁，但他凭借其 独特的思维，能够出色地完成自己动手制作。”可知，can“能够” 符合题意。 3.C[解析]根据“This is a library.”可知，在图书馆里应该声音 小点，则此处应用should。 4.A[解析]根据句意“现代医学发展迅速，现在大多数眼部问 题都…治愈。”可知，应该是“可以”，填can。 5.B[解析]根据“She is on a tour in Beijing now.”可知，Alice现 在正在北京旅游，说明那个女孩不可能是她，表示否定推测 用can't。 6.A[解析]根据从句句意“当你做一份新鲜沙拉时，如果你愿 意”可知，主句句意为“你可以加入你最喜欢的水果”，要填may “可以”。 7.A[解析]根据句意可知，shouldn't符合语境，表示“我们不应 该在手机上看很长时间短视频。这对我们的眼睛不好”。 8.C[解析]根据“他一点也不喜欢这种食物”可知，应该是“不 可能”，表示否定推测用can't。 9.B[解析门句意：生活就像骑自行车。为了保持你的平衡，你 必须保持前进。根据句意可知，为了保持你的平衡，你必须保 持前进。must符合题意。 10B[解析]根据句意“如果你有一些重要的事要做，你不可以 浪费时间。”可知，这里应该要mustn't表示不准做某事。 11.B[解析]根据句意“Tony来自英格兰”“说中文”可知，应该 是“不会”。《《专题九动词的时态和被动语态> 语法导图 构成：主语十am/is/are或动词原形 一般现在时 主语十动词的第三人称单数形式 标志词：on Sundays,on weekdays,often,usually,always等 构成：主语十was/were或动词的过去式 一般过去时 标志词：yesterday,last night,two days ago,in the past等 构成：主语十wl十动词原形或主语 主语十be going to十动词原形 一般将来时 动词 标志词：tomorrow,next week/month/year,soon,in the 的时态 future,in a few days等 构成：主语+am/is/are十现在分词 现在进行时 标志词：right now,these days,at the moment,now等 构成：主语十was/were十现在分词 过去进行时 动词的时态 标志词：at this time yesterday,then,at that time等 和被动语态 构成：主语十have/has十过去分词 现在完成时 标志词：already,yet,never,so far,before,since十时间，点或 从句，for十一段时间等 一般现在时的被动语态：am/is/are十过去分词 被动语态 一般过去时的被动语态：was/were十过去分词 般将来时的被动语态：be going to/will be-十过去分词 核心考点精讲 M考点一动词的时态M 1.一般现在时 初中阶段要求重点掌握六种时态：一般现在 (1)结构 时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去 ①主语+am/is/are+表语+其他 进行时、现在完成时。判断句子时态通常有两种 ②主语+动词原形/动词的第三人称单数 形式十其他， 方式：根据句中的时态标志词或根据句意和上 (2)标志词 下文。 ①频度副词：always,usually,often, sometimes,seldom,never等。 158 RJ专题九动词的时态和被动语态 ②表示频率的词组：once a year,twice a yesterday,yesterday morning/afternoon, month,three times a day等。 last night/week/month/year,many years/ ③其他词组：on Sundays,at/on weekends, three days ago,in 2007/1990,in the past,just every day/,year..(every系列)等。 now等。 (3)用法 (3)用法 ①表示现阶段经常性、习惯性的动作，常与 ①表示过去某个时间或某一段时间内所发 频度副词连用。 生的动作或存在的状态。 He always comes late.他总是迟到。 He got up at6:30 yesterday.他昨天六 ②表示现在的状态、主语的性格或具备的 点半起的床。 能力。 We went to Beijing last week..我们上周 I am twelve.I enjoy playing football. 去了北京。 12岁了。我喜欢踢足球。 ②表示过去常常或反复发生的动作，常与 Bill likes beef,but he doesn't like chicken. always,usually,often,sometimes,never Bl喜欢牛肉，但是他不喜欢鸡肉。 等频度副词连用。 ③表示客观事实或普遍真理。 He always went to work by bus last The earth goes around the sun,地球绕 year.他去年总是坐公交车去上班。 着太阳转。 ③在含since引导的时间状语从句的主从 ④表示按时间表预计将发生的动作，用一 复合句中，主句用现在完成时，从句用一 般现在时表将来意义。 般过去时。 The plane leaves at 2:00,so we still My father has worked in the company have time for lunch..飞机2：O0起飞，所 since he came here..我父亲从到这里以 以我们仍有时间吃午饭。 来一直在这家公司工作。 ■典例解析 典例解析 (2024·河北)Jenny is an early bird.She at 6:00 in the morning. (2024·呼和浩特)In China,hotpot has a A.gets up B.got up history of over 1,000 years.It first in C.will get up D.has got up the Mongolia area,and then became popular in [解析]根据句意可知，句子陈述的是一般事实， the southern part of China. 时态用一般现在时，主语“She”是第三人称单数， A.has appeared B.appears 所以谓语动词要用第三人称单数形式。 C.will appear D.appeared [答案]A [解析]appear“动词，出现”。根据句意可知，题 2.一般过去时 千的“It first..in the Mongolia area”是在描述 (1)结构 火锅最初在蒙古地区出现的情况，这是一个发生 ①主语十was/were十表语+其他. 在过去的事实，所以此句的时态应该是一般过去 ②主语十动词过去式十其他 时。appear的过去式为appeared。 (2)标志词 [答案]D 第二部分专题研究 159 3.一般将来时 单数形式，即takes。. (1)结构 [答案]B ①主语+will/shall-+动词原形+其他， 4.现在进行时 ②主语+am/is/are going to十动词原形+ (1)结构 其他 主语+am/is/are+动词的-ing形式十其他， (2)标志词 (2)标志词 tomorrow,tomorrow morning/afternoon/ Dnow,right now,at present,at this time, evening,next week/month/year,soon,in a at the/this moment,these days等。 ②Look！/Listen！/Hurry up！ few days/100 years/an hour,in the future, (3)用法 some day,.from now on等。 ①表示此时此刻或说话人说话时正在进行 (3)用法 或发生的动作。 ①表示在将来某个时间要发生的动作或存在 He is watching TV now.他现在正在看 的状态，常与表示将来的时间状语连用。 电视。 We will come to see you next week.下周 ②表示当前一段时间内的活动或现阶段正 我们将来看你。 在进行的动作或持续的状态。 ②表示将要发生的动作或安排，或打算、计 We are exercising hard this month.找们 划、决定要做的事。 这个月训练很努力。 They are going to play volleyball next 。典例解析 week.他们下周要去打排球。 (2o24·广西)Listen！The birds in the 注意 tree now. 主将从现：描述未来事件时，在含有由f, A.sing B.sang C.are singing unless,as soon as,when,until等引导的时间状 [解析]根据“listen”可知，时态是现在进行时，其 语从句和条件状语从句的主从复合句中，主句用 结构是am/is/are+doing,are singing符合 一般将来时，从句用一般现在时（表将来）。 题意。 I will tell him the good news when he comes [答案]C back.当他回来时，我将告诉他这个好消息。 5.过去进行时 ,典例解析 (1)结构 主语+was/were+动词的-ing形式+其他. (2024·绥化)He much healthier if he (2)标志词 enough exercise in his free time. at this time yesterday,at that time,at A.is;take B.will be;takes 6:00 yesterday,at that moment,then等。 C.will be;take (3)用法 [解析]句意：如果他在空闲时间进行足够的锻 ①表示过去某个时刻正在进行的动作。 炼，那么他会更健康。根据“if”可知，该句是f引 -What were you doing at eight last 导的条件状语从句，通常遵循“主将从现”的原 night?昨天晚上八，点你在做什么？ 则，则第一个空填写will be;从句是一般现在时， 一I was doing my homework.我在写作业。 主语“he”是第三人称单数，则谓语应用第三人称 ②表示一个过去的动作发生时，另一个过 160 RJ专题九动词的时态和被动语态 去的动作正在进行。 2000年我们一直住在这里。 He was reading when I came in,.当我进 I've known Bob for three years.我认识 来时，他正在看书。 Bob三年了。 ③表示两个过去的动作同时进行。 ③非延续性动词在否定结构中可用现在完 I was doing my homework while my 成时表示持续的动作或状态。 mother was cooking.我在写作业，而我 I haven't bought anything for two 妈妈在煮饭。 months.我都两个月没买什么东西了。 典例解析」 (4)一般过去时和现在完成时的区别 (2024·龙东)While we an English 一般过去时和现在完成时都可以表示 song,some visitors came into our classroom. 过去发生的动作，但是在具体的语境中，这 A.were singing B.sang 两种时态有明显的区别。 C.are singing ①一般过去时说话的侧重点在陈述过去发 [解析]根据“While we.an English song, 生的事情或状态。 some visitors came into our classroom.”可知，此 I went to Beijing last month.我上个月 处是说“当我们正在唱英语歌时，一些访客走进 去北京了。（陈述客观事实） 了我们的教室”，While'“当…的时候”跟过去 ②现在完成时表示到说话时为止已经发生 进行时连用。were singing符合题意。 或完成的动作或状态，强调造成的结果 [答案]A 或对现在产生的影响。 6.现在完成时 (1)结构 I've been to Beijing many times.我去过 主语+have/has十动词的过去分词+其他. 北京很多次。（我对北京较熟悉） (2)标志词 I have bought a new smartphone.我买了 never,ever,just,before,already, 一部新的智能手机。（我有新手机用了） yet,so far,“for+时间段”“since十时间 典例解析 点”等。 (2024·江西)一Ohhi,I'm looking for a pair of (3)用法 shoes ①表示过去发生的或已经完成的某一个动 Well,you to the right place.We have 作，对现在造成影响（或结果）。 a lot of shoes in our shop. Have you had your lunch yet??你吃午 A.came B.were coming 饭了吗？ C.will come D.have come -Yes,I have..I've just had it..是的，我 [解析]根据“We have a lot of shoes in our shop” 吃了。我刚吃完。（现在我不饿了） ②有些动词的现在完成时可表示动作或状 可知，你已经来到了一个正确的地点，因此需用 态在过去某一时间已经开始，持续到现 现在完成时，come的现在完成时为have come。 在（包括“现在”在内），也许还要持续下 [答案]D 去。常和“for十时间段”或“since十时间 M考点二 被动语态M 点”连用，谓语动词多为延续性动词。 动词的语态有两种：主动语态和被动语态。 We have lived here since2o00.自从 但在动词中，只有及物动词有被动语态。 第二部分专题研究 161 时态 被动语态 例句 短语是“动词十介词” The young man was The flowers are often 般现 am/is/are十动 含短语 或“动词十副词”时， went away from 在时 watered by her.她经常 词的过去分词 的动词 变被动语态时，介词、 school.这个年轻人 浇花。 副词不能丢 被学校开除了。 A farm was visited 般过 was/were+动 去时 yesterday by us..我们昨 词的过去分词 把指人的宾语变为主 天参观了一个农场。 语时，指物的宾语仍 I was given 含双宾 will/shall +be Some trees will be 保留在谓语之后；指 present.=A present 般将 语的 十动词的过去 planted this week by her. 物的宾语变为主语 来时 动词 was given to me.我 分词 她本周将种一些树。 时，指人的宾语前要 收到了礼物。 加相应的介词 典例解析■ Your homework must (2024·福建)The photos are beautiful.I wonder 含情态 情态动词+be十动词 be finished in time,.你 where they 动词 的过去分词 的作业必须及时 A.will be taken B.are taking 完成。 C.were taken 典例解析」 [解析]根据语境可知，拍照的动作发生在过去， (2024·达州)-Bob,your room is so dirty.It 因此时态用一般过去时，而且照片应是被拍的， must every day. 所以用一般过去时的被动语态，其结构为was/ OK.Mom,I'll do it right now. were十动词的过去分词。 A.clean [答案]C B.be cleaned m 考点三 几种特殊的被动 C.is cleaned 语态的用法 m [解析]根据题干可知，主语“It(它)”和谓语动词 种类 构成 例句 “clean(打扫)”之间是被动关系，所以要用被动 The workers were 主动语 语态，句中含有情态动词“must(必须)”，所以要 态中省 变为被动语态时，省 made to work 12 用情态动词的被动语态，其结构为：情态动词十 去to 去的to要加上 hours a day.工人 们被迫每天工作12 的动词 be十动词的过去分词。 小时。 [答案]B 针对性练习 ( )1.(2024·泸州)-Tom,the high-speed C.was completed railway(高铁)connecting Luzhou with D.will be completed Chongqing this year hopefully. )2.(2024·天津)一Jane and I Amazing!I'm looking forward to it! picnic this Sunday.Would you like to A.completes come with us? B.is completed -Sure.See you then. 162 RJ专题九动词的时态和被动语态 A.had ( )10.As we all know,the Yangtze River B.have had asa“mother river”of the Chi- C.were having nese nation. D.are going to have A.knows B.knew ()3.(2024·临夏州)Mr Green China C.is known D.was known for five years. ( )11.Emma got excited when her writing A.has been to B.has gone to as a model in class. C.has been in D.has come to A.reads B.read ( )4.(2024·河北)Alex tea culture C.is read D.was read since he came to China in 2010. ( )12.(2024·北京)Chinese by more A.studies B.studied and more people around the world C.has studied D.was studying these days. ( )5.(2024·常州)I Yancheng Park A.speaks several times,so I know a lot about it. B.spoke A.was visiting B.have visited C.is spoken C.visit D.will visit D.was spoken ()6.As a Chinese traditional martial art( ( )13.(2024·连云港)Robot dogs as 术)，Taijiquan to more than 150 volunteers for the first time during the countries all over the world so far. 2023 Asian Games. A.spreads A.use B.used B.is spreading C.are used D.were used C.will spread )14.(2024·宿迁)一A fashion show D.has spread in our school hall next week. 一Great！I'm looking forward to it！ )7.(2024·无锡)Hey,John!What'sup?I A.holds a shower when you called. B.is held A.had taken B.have taken C.was held C.was taking D.am taking D.will be held )8.(2024·扬州)Since I was born,my ()15.-Where is Helen? family in the same flat. -I'm not sure.Maybe she her A.live B.will live baseball lesson. C.are living D.have lived A.had ( )9.(2024·江西)Ted preferred pop music B.was having when he about his favorite C.is having music in the interview. D.will have A.was asked B.asked C.is asked D.asks 第二部分专题研究 163