陕西省西安市高新第一中学2025-2026学年八年级上学期期末教学质量检测语文试卷

2025~2026学年度第一学期期末考狱试题 八年级 语文 中华文明生生不息，三秦大地文脉绵长。今天，让我们开启一场文化寻根与精神对话之旅， 在典籍字句、山河印记与时代声音中，感知文化温度，汲取精神力量，书写属于新一代的答卷。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【文化感知·字里行间】在历史的恢宏画卷中，民族精神如一条连绵不断的血脉，由一双双 巧手雕镂。它体现在对分寸的斟的，对布局的推敲，追求那独一无二的自出心c,这是创造的尊 严。在时间的浩荡长河中，民族精神更有其qú劲的脊梁一不止于守护与创造，更在于勇敢的 叩问。是面向浩瀚星空，追溯万物起源的执著；是俯察大地褶皱，解读地壳变迁密码的冷静；是 静观四季次第，了悟生命周而复始的深邃。那慷慨激昂的呐喊，穿越时空，在春寒料峭中积蓄力 量，至今仍令人肃然起敬。 1.请根据语境，为加点字注音写在横线上。(2分) ①雕镂 ②地壳 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①qi道劲 ②自出心cai_ 3.经典诗文默写。（每空1分，共11分） (1) 悠然见南山。 (陶渊明《饮酒·其五》) (2)无可奈何花落去， (晏殊《浣溪沙》) (3) ,家书抵万金。 (杜甫《春望》) （4)所以动心忍性， (孟子《生于忧患，死于安乐》) (5) 出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子《生于忧患，死于安乐》) (6)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， (孟子《得道多助，失道寡助》) （7)寡助之至， (孟子《得道多助，失道寡助》) 文入抒怀，总在历史的深处回响。精神灯塔，总在经典篇章中熠熠生辉。(8)《赤壁》一 诗中杜牧用“ ”表达了对历史兴亡以及个人机遇的慨 叹。(9)《雁门太守行》借用典故“ ”抒发将士 九死不悔的报国之志。这些精神之光，跨越千年，仍为我们指引方向。 【精神传承·非遗延脉】①“非遗”是中华文脉中鲜活的精神坐标，它凝结着代代相传的集 体记忆、精湛技艺与深沉智慧。②文人精神则为非遗注入了风骨与气韵，使其超越单纯的技术层 面，升华为一种可触可感的文明对话。③从一方歙砚的细腻雕琢，到一曲昆腔的婉转悠扬，从一 幅年画的饱满热烈，到一盏建盏的幽玄深邃，非遗处处体现着中国人“技进乎道”的执着追求。 ④这些承载着时光的艺术，是展示在博物馆里的静态遗存，是融入当代生活的文化基 因。⑤邀活并守护“非遗”，就是守护我们民族的审美根脉与精神家园。 4.请提取第①向画波浪线部分的主干，写在下面横线上。(2分) 5.请在第④向横线处填上恰当的关联词。(2分) 6.下列有关语段内容的判断，正确的一项是（)(2分) A.文中“凝结”“对话”“体现”三个加点的词都是动词。 B.“细腻雕琢”“婉转悠扬”“饱满热烈”“可触可感”四个短语的类型各不相同。 C.第③句中“技进乎道”的“道”字共12画，书写时应遵循先外后内的笔顺规则。 D.第⑤句有语病，画横线部分应改为：守护并激活“非遗”。 八年级语文第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 【时代回响·书籍寻踪】在风雪酒香间叩问英雄生存哲学。阅读《水浒传》，按要求完成下 面各题。(3分) 材料一：只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。林冲道：“这屋如何过得一 冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所 说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火 炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草斤门拽上。 (节选自第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧苹料场》) 材料二：那汉道：“不卖了，不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道：“大哥， 直得便还言语？”那汉道：“不卖了！休缠！”这贩单子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说 得差了，你也忒认真！连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。” 那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩求子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提 与众军去吃。 (节选自第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰钢》) 7.（1)材料一反映了林冲 的性格特点。（1分) (2)材料二中“那汉”是①（人名)，他“不卖酒”的真实目的是 ② (2分) 二阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】在宋代灿烂的文化星空中，有一部著作展现了我国古代建筑事业的伟大成就，凝 聚了古代工匠的营造智慈，这就是李诚编写的《营造法式》。 李诚是北宋一位官员，他在主管宫室营造的将作监任职十七年，从将作监的主簿一路干到将 作监的负责人。宋微宗在崇宁年间大兴学校时，他曾主持营建“辟雍”。辟雍是古代皇帝尊崇儒 学、宣扬救化的重要礼制建筑，辟雍的形制相当独特，建筑四面环水，以此象征王道教化圆满不 绝。 《营造法式》是北宋官方颁布的建筑设计、施工的专书。它的性质近似于今天的设计手册加 建筑规范。北宋政府之所以出台这一专书，是因为北宋中晚期建筑业中腐败丛生，有的偷工减料 以致严重形响房屋质量，有的事前虚报物料用量抓作他用。 (摘编自中纪委监委网《梁柱间的史诗<营造法式>在近千年后再遇知音》2021年12月) 【材料二】梁是一般为长方形的木料，水平放置，两端的底部有支撑构件，主要用于承担建 筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。柱为梁的支撑构件。位于地面 之上的柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气 影响而出现糟朽，无法正常支撑梁。在上述情况下，可采用“偷梁换柱”的加固方法。 醇 “偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷 梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。2004年在勘查太和殿时，建筑人员发现太和殿西 過 北角的一根直径约为1米的柱下部1/3的位置出现了严重糟朽。建筑人员采用一根完好的木料安 装在原有的柱附近，这样一来，即使原柱被移去，上部的梁架也不会因此受到明显的影响。原柱 糟朽部分去掉后，剩余的部分与新柱搭接，使外观形成一个整体，施工人员再在搭接长度范围内 用铁箍箍牢，有利于新柱、原柱之间相互挤紧，协同发挥支撑作用。换柱后，再把“假柱”拆除， 即完成了原有柱的加固。 (摘编自周乾《故宫建筑细探》) 【材料三】作为中国近代建筑之父，梁思成一生始终怀揣着两大学术宏愿：一是写一本中国 人自己的《中国建筑史》，二是读懂《营造法式》。 梁思成一直强调：“研究古建筑，非作遗物之实地调查测绘不可。”必须实地考察现存的古建 筑，才能发现其演变特点和规律。从1932年开始，梁思成和林微因带领营造学社的同事们首先 对独乐寺、广济寺进行了测绘，证实其为辽代遗构；1933年，深入河北考察北宋木构和宋金塔幢， 后至大同、应县，记录云冈石窟、应县木塔等珍贵的古建筑；1937年6月，在抗日战争全面爆发 前夕，梁思成终于发现了心心念念的唐代遗构五台山佛光寺东大殿，这座早于《营造法式》的木 构建筑，成为中国建筑史研究的关键实证。 八年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 1940年前后，梁思成提出可以系统整理《营造法式》，并将这种整理视为翻译工程：“把难懂 的古文翻译成语体文，把难懂的词句、术语、名词加以注解，把古代不准确、不易看清楚的图样 ‘翻译’成现代通用的·工程画’。”在工程画绘制上，他投入了大量的时间和精力，在无制图软 件的年代，其全凭手工绘制的图纸仍如艺术品般赫致。 历经半生颠簸，梁恩成感慨道：“当年飘洋过海去国外学习建筑学，才猛然警觉，最好的建 筑学其实就在中国。 （摘编自经济观察网《从李诚到梁思成：关于<营造法式>的千年对话》2025年11月) 【材料四】2025年，故宫博物院百年纪念系列活动成为文化盛事。历经六百零五载春秋，故 宫先然吃立，承栽者一个民族的集体记忆与文化血脉。而今，守护着世界文化遗产的故宫博物院， 正站在历史与未来的交汇点上，开启下一个百年征程。 记者：在你心里会有新100年的蓝图吗？ 王旭东（故宫博物院第七任院长)：我们必须要看未来10年、20年。我在敦煌工作的时候， 樊锦诗先生老是说，我们看问题，要看到20年，你如果不看10年20年以后的事，你眼前的事是 做不好的，一定会急功近利。 记者：大家来故宫博物院之前，可能每个人都有各自的想法，但是当他们离开这里时，你希 望他们在心里留下什么？ 王旭东：希望他们离开故宫的时候，不仅仅是走进了一个曾经的皇宫，是经历了文化的洗礼， 他找到了触动内心的那么一丁点、那样一个场景，或者是一个颜色，或者是一个营造，或者是一 个秩序。它为什么会保留到今天？我们为什么还要保护它？他至少有一些问题，带着这些问题回 去。也可能过一段时间，他就淡忘了，但是那种潜移默化的东西保留下来，不可能消失。这就是 文化的力量。 （摘编自央视新闻《百年故宫如何再出圈》2025年12月) 8.综合四则材料，分点概括我国从古至今建成并留存众多建筑遗产的原因。(3分) 9.建筑人员发现下图中古建筑的原柱出现糟朽，要通过替换原柱的方式进行修复，请根据【材 料二】指出甲乙哪一个柱能使用“偷梁换柱”的方式替换，并说出具体替换步骤。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）（3分) A辟雍形制相当独特，建筑四面环水，以此象征王道教化圆满不绝，因此成为古代皇帝尊 崇儒学、宜扬教化的重要礼制建筑。 B北宋出台《营造法式》这一建筑规范的原因有三，分别是建筑业腐败丛生、偷工减料影 响房屋质量、虚报物料用量挪作他用。 C.抗战争全面爆发前，梁思成、林微因开始带领营造学社成员实地考察古建筑，1940年 完成了《营造法式》的整理并手工绘制工程画。 D,以故宫博物院百年纪念为契机，记者围绕故宫新百年蓝图和公众参观的价值两方面设计 问题，采访了故官博物院院长王旭东。 八年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (二)阅读下面的文字，完成11一15题。(21分) 树犹如此 黄文山 ①我惊异于一棵榕树。穿过天井，进入后院，照眼就是这棵挺拔的榕树，如同一个身材伟岸 的男子，正神清气定地在院中缓缓踱步，也许，只是静静地伫立。这棵树长有很漂亮很细密的榕 须，长醉拂地，更觉神采飘逸。树身上则缠满了条条气根，筋络分明，处处透出坚初和刚劲。榕 树的枝干仲向天空，枝头上云飞云走，风起风息。而粗壮的榕根，紧紧抱定一方巨石。大约最初 的榕树便是依这块巨石长成。不知道是格树后来用劲大了，还是年深日久，难敌烈日淫雨，总之， 巨石已裂成数块，但仍被密密匝匝的榕根紧紧地箍拢。它们本来就是一个整体，过去是，现在是， 将来还是。 ②据说，林则徐祠堂后院的这一棵榕树，是从很远的地方移栽过来的。移栽时就带着这方已 然破碎的石头，不离不弃。这么大的一棵格树，根部还带着石块，走这样长的路，居然枝不折， 叶不调，须不残，一路顺畅，进入林则徐祠堂，好像回到自己家中，很快就落地生根，且枝繁叶 茂，不能不说是个奇迹。 ③林公就端坐在榕树后侧的“树德堂”上，他免冠布袍，须群及胸，双手托几，眼晴做闭， 似乎是公余的一次小憩。其实，他自青年入仕，大半辈子在官场打拼，很少有机会回到家乡，更 难得能够这样静静地端坐歇息，享受休闲的时光。 ④虽然临近街市，但祠堂里很安静，听不到大声喧哗；且每一个进入祠堂的人都把脚步放得 很轻，因为谁都不想打搅这位中国近代最勤谨也最忙累的官员的休息。但是，无论是谁，只要看 到林则徐塑像，只要看到那副“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，心里头就无法平静。 ⑤毕竟，那一段风云岁月，带给中国人太多苦难和耻辱的记忆。一个有着五千年灿烂历史的 东方巨人，就要轰然倒下，倒在一片罂粟花上。这时，一个人挺身而出，他就是林则徐。 ⑥1838年，林则徐受命软差大臣赴广州查禁鸦片。林则徐南行的脚步牵动者几乎半个世界的 神经。几乎没有人会相信，这个来自福建的小个子书生能完成肩上的特殊使命，解除列强带给中 国人的梦魇。经过两个月的旅途跋涉，林则徐于3月10日到达广州。此时，偌大一座广州城里， 每一个人，从巡抚、将军到平头百姓，乃至各国商人，都屏声息气，在等待和聆听饮差大臣的声 音。因为这个声音将决定一个人、一个家庭、一个城市乃至一个民族的命运。林则徐的回答就是 第二天在辕门外贴出的两张告示，斩钉裁铁地表达他的禁烟态度。与此同时，他在给外国烟商的 通知书中说：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”林则徐禁烟，从3月10日抵达任所到3 月28日英商首领义律同意交出全部鸦片，前后只用了18天时间。 ⑦@不仅仅是抗击强虏，林则徐还是近代中国“开眼看世界的第一人”。当欧洲列强从海洋崛 起，并凭借其坚船利炮，席卷天下，迫临中国内地时，清政府对西方世界仍茫然无知。只有林则 徐清醒地认识到要抵御列强的侵略，就必须了解西方诸国。为寻求“制夷之策”，他组织人员将 英国人慕瑞所著的《地理大全》部分翻译整理成《四洲志》，同时还翻译了大量外文书报，了解 各国的政治、经济、军事、文化等，开创了中国学习和研究西方的先河。 ⑧这一份学夷制夷的遗产，其意义也许不逊于虎门禁烟。鸦片战争让清政府强咽下失败的苦 果，却也让中国人一下明白了闭关自守只有等着挨打的道理。 ⑨这之后，林则徐被降职戍军西北。于是，他勤勉的身影出现在咆哮的黄河岸边，出现在大 漠的风沙声里。1849年10月，林则徐赴任广西巡抚，途中在广东普宁驿馆病逝。 ⑩家乡的父老子弟没有忘记他，为他修建了这座祠堂。1982年又改为纪念馆，收集了很多有 关林则徐的文献资邦。 ①祠堂内有花厅两座，中隔花墙，南北相对，庭中有假山、鱼池，莲鱼相戏，花木婆娑，曲 径回廊，极尽古园林之美。但当年是谁的建议，迁一棵百年榕树站在院中，让家乡的大树始终陪 伴者这位倦政难归的游子。 ①于是，一棵伟岸的榕树便这样挺立在林则徐祠堂的院中，榕荫匝地，树干仲向天空，根上 还紧紧地抱拢一方石头。 图树犹如此。难怪人们从树旁走过，总会驻足仰首，久久地端详这一棵大树的姿采。 八年级语文第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 11.第①段加点句“它们本来就是一个整体”中“它们”具体指什么？作者为什么会这样说？ (3分) 12,本文的语言简洁又典雅，形象又抒情。试以画线句为例，加以赏析。（4分) 林公就端坐在榕树后侧的“树德堂”上，他免冠布袍，须醉及胸，双手抚几，眼睛微闭，似 乎是公余的一次小憩。 13.作者是如何从第④段写人们瞻仰林则徐塑像的心情过渡到第⑥段对禁烟事迹的叙述的？ (4分) 14.文章两次明确讲述了榕树是被移栽至林则徐祠堂后院的，请结合全文内容，分析将这棵 榕树迁入祠堂的原因。（4分) 15.本文与课文《天上有颗“南仁东星”》中都多次使用具体日期、年龄等数字。请结合本 文内容及下面的句子，比较两文运用数字的目的，说说其异同。(6分) 2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。…毛主席说这段 话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。这一年，南仁东71岁。 《天上有颗“南仁东星”》 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16-19题。（12分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之， 往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广 居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》) 【乙】晏子朝、乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“夫子之禄寡耶？何不乘位”马也？”吴子对 曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车鸯马以奉其身，于臣足 矣。”晏子出，公使丘据造之辂车①乘马，三返不受。公不说，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子 不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临喻百官之吏，臣节其衣服伙食之养，以先齐国之民； 然犹恐其侈靡而不顾其行也。今格车乘马，君乘而臣亦乘。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行 者，臣无以禁之。”遂让不受。 （选自《晏子春秋·卷六·内篇》，原文有删改) 注释：①佼：好。②寿：保。③丘据：人名。④格车：多指君王用的车。⑤临：治理，管理。 16.根据提示，解释下列句中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 丈夫之冠也 语法分析法：丈夫之冠也 (1) 夫子之禄寡耶？ 名句迁移法：得道多助，失道寡助。 (2) 公不说 课内迁移法：学而时习之，不亦说乎？ (3) 公使丘据遗之 查阅字典法：①遗留，剩下。②丢失。 (4) ③给予，馈赠。④抛弃 八年级语文第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.下列句子中，加点的词意义和用法全都相同的一项是（)(2分) A.君乘而臣亦乘 笑而止之(《愚公移山》) B.于臣足矣 困于心(《生于忧患，死于安乐》) C.以先齐国之民 以备胡(《周亚夫军细柳》 D,景公见之日 三里之城(《得道多助，失道寡助) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。(2分) (2)晏子朝，乘弊车，驽马。(2分) 19、【乙】文中的晏子符合甲文“大丈夫”的标准吗？请你说明理由。(2分) (四)阅读下面的宋词，完成20一21题。(4分) 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去」 20诵读“风休住，蓬舟吹取三山去”一句时，哪一个字应重读？请结合词句蕴含的情感， 说说重读的理由。(2分) 21.下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A.开篇以“天接云涛连晓雾”营造出雄浑壮阔的意境，为全词奇幻的梦境奠定了宏大的基调。 B.“鹏”这一意象，象征着豪迈的志向与冲破困境的力量，寄托了词人的理想追求。 C词中“嗟”“谩”二字，抒发了词人空有才华却报国无门、怀才不遇的愤懑与怅惘。 D词中的“报”字呼应上阕“闻天语”，运用设问手法，自问自答，结构上形成呼应。 三、作文(50分) 22.根据下面要求完成作文。 勇敢，并非与生俱来，而是一次次主动的选择。它可能是在喧哗中坚守，在后退时向前，是 在想流泪时依然挺直脊梁。在你的生活中，也一定有过这样的时刻一在畏缩与前行、沉默与发 声、放弃与坚持之间，你内心的天平倾向了勇敢。请写下你的故事，告诉我们，你为何如此选择， 而那选择后又看见了怎样的风景。 请以“我选择了勇敢”为题写一篇文章。 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外），不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不 得泄露与个人相关的信息。 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF