2.2 谋求互利共赢 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

上合组织天津峰会 各国只有互信互利，合作共赢，共同推动构建人类命运共同体，才能共渡难关、共创未来。 思考：如何理解上海精神的内涵？ 2025年8月31日至9月1日，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津举办。 20多个国家的领导人和10个国际组织的负责人齐聚海河之滨。这是中国第五次主办上合组织峰会，也是上合组织成立以来规模最大的一届峰会。 "上海精神"是"互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。" 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 2.2 谋求互利共赢 ——弘扬“上海精神”，上合组织在行动 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 1.政治认同 : 关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 4.责任意识：增强国际责任意识，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 核心素养目标： 教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：关注人类共同命运。 绵阳—杨老师 学习内容 要求：学生自主阅读教材P22-26，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.如何构建构建人类命运共同体？（世界各国、中国） 4.如何构建构建人类命运共同体？（各国人民、青少年角度） 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 应对全球性问题 01 绵阳—杨老师 5 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染疾病 气候变化 这些问题关系着整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球问题。 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 1.当今世界面临的全球性问题及影响？ ①全球性问题： ②影响： 一、应对全球性问题 面对许多全球性问题，我们应采取什么方式解决？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 绵阳—杨老师 7 阅读下列格言、警句、领会它们所蕴含的思想 这些思想都强调了合作共赢。在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。 滴水不成海， 独木难成林。 独行快， 众行远。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。 绵阳—杨老师 为什么要构建人类命运共同体 构建人类命运共同体 应对全球性问题之策 名词解读 什么是人类命运共同体？ 人类命运共同体指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 为什么要构建人类命运共同体 构建人类命运共同体理念 2013年3月 2018年 2017年 2017年 2025年 习近平总书记第一次向世界提出“命运共同体”理念 “构建人类命运共同体”理念写入联合国决议 “构建人类命运共同体”理念写入党章 “构建人类命运共同体”理念写入宪法 “构建人类命运共同体”理念连续九年写入联大决议 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 思考：各国为什么要签署《巴黎协定》共同应对气候问题？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 结合全球气候问题分析：11月10日第30届气候变化大会发布的一份重要报告指出，气候变化已引发全球健康紧急状况，每年因极端高温导致逾50万人死亡，并对全球各地医院构成威胁。 《巴黎协定》于2016年11月4日生效，已有超过190国家和地区加入。巴黎协定核心目标是将21世纪全球平均气温上升幅度控制在比工业化前水平高2℃以内，并努力将升温限制在1.5℃以内。 为什么要构建人类命运共同体 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 核污水排海 环境危机 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 一、应对全球性问题 1.为什么要构建人类命运共同体? 巴以冲突 贫富分化 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 12 面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？ 面对 全球性问题 自我封闭，独立应对 事不关己，相互推诿、逃避责任 采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 应对全球性问题： ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 绵阳—杨老师 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 1.为什么要构建人类命运共同体? ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 一、应对全球性问题 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ⑥人类只有一个地球，各国共处一个世界。 绵阳—杨老师 14 探究：怎样构建人类命运共同体？（世界各国） 上合组织天津峰会启幕，习近平这样阐明峰会使命 ◇习主席在中印元首会见中强调，“做睦邻友好的朋友、相互成就的伙伴，实现‘龙象共舞’，应当是中印双方的正确选择”。 ◇会见白俄罗斯总统卢卡申科时，习主席表示，要用好“2024—2025中白科技创新年”成果，加快发展新质生产力，助力两国发展振兴。 ◇会见吉尔吉斯斯坦总统扎帕罗夫时，习主席强调，要拓展清洁能源、绿色矿产等新兴领域合作。 ◇会见白俄罗斯总统卢卡申科时，习主席强调，中方愿同白方担当时代责任，践行真正的多边主义，共同促进世界和平、发展、合作、共赢。 ◇欢迎宴会前，外宾们参观了杨柳青木版年画、漆器、古琴、茶艺、风筝等天津非遗展示。文化的交融悄然拉近了彼此的距离。欢迎宴会上，一首首与会各国知名乐曲，营造出宾至如归的感觉。 政治上 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; 经济上 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; 生态上 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 安全上 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; 文化上 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; 绵阳—杨老师 15 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 政治层面 安全层面 经济层面 文化层面 生态层面 （1）各国①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景； 3.如何构建人类命运共同体？(国家角度） ②五个坚持（基本内涵）——各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳； 绵阳—杨老师 为什么要构建人类命运共同体 中国积极兑现气候承诺： 2025年11月8日，国务院新闻办公室正式发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书，标志着中国“双碳”目标从战略承诺全面迈入系统化执行阶段。 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 3、如何构建人类命运共同体(国家角度) P24(1)(2) (2)中国：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流 +近年来，我国为构建人类命运共同体采取的重大举措？（p24空白处） ①举办“一带一路”国际合作高峰论坛 ②积极承办G20峰会 ③倡议成立亚投行 ④积极承办上海组织峰会 ⑤积极援助非洲等不发达国家 ⑥为全球战胜疫情，派出医疗队、捐赠医疗物资，分享中国抗疫智慧和方 绵阳—杨老师 18 人类命运共同体 3.如何构建人类命运共同体？p24 (1)各国：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ①政治：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; ②安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; ③经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; ④文化：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; ⑤生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 (2)中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系(相互尊重、公平正义、合作共赢P14），推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 人类命运共同体的基本内涵 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 关心共同命运 02 绵阳—杨老师 20 第二目 关心共同命运 4、个人如何构建人类命运共同体(各国+青少年) P24-25(1)(2) 10余年来，中国累计投入约12亿元人民币，用于开展应对气候变化南南合作：实施应对气候变化援外项目200多个，向近40个国家赠送节能和新能源产品与设备，为120个发展中国家培训了近1500名应对气候变化领域的官员和技术人员。 (1)各国人民：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 绵阳—杨老师 21 第二目 关心共同命运 4、个人如何构建人类命运共同体(各国+青少年) P24-25(1)(2) (1)各国人民：②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作 中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离，引发了严重的难民危机。为了躲避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的人却在途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。 绵阳—杨老师 22 （2）构建人类命运共同体，青少年应怎样做？ 青少年把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；关注世界的发展，关注人类的命运；心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。 绵阳—杨老师 第二目 关心共同命运 4、个人如何构建人类命运共同体(各国+青少年) P24-25(1)(2) (1)各国人民：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 ②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作 (2)青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章 +有效方法 绵阳—杨老师 24 综合题：5.怎样构建人类命运共同体？ （1）世界各国角度：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界； （2）中国角度：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （3）各国人民角度：①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 （4）青少年角度：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。②培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。 绵阳—杨老师 课堂小结 怎样构建人类命运共同体？（从世界各国、中国、各国人民、青少年四个角度去论述） 1、人类面临的全球性问题是什么？ 2、为什么要构建人类命运共同体？ 3、构建人类命运共同体的各国怎么做 4、构建人类命运共同体的中国怎么做 谋求互利共赢 应对全球 性问题 关心共同命运 绵阳—杨老师 绵阳—杨老师 ( )1.人类面临着宗教冲突、局部战争、恐怖主义等全球性问题，没有哪个国家能够置身事外，也没有哪个国家可以独善其身。为此，世界各国应该 ①采取共同行动　②加强综合国力竞争　③承担共同责任　④以反恐为时代主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 一、选择题 B 绵阳—杨老师 ( )2.《左传》中“亲仁善邻，国之宝也”这句话启示我们面对当今世界复杂局势，应该 ①追求和平发展，主导世界政治新格局　 ②追求经济发展，而不必讲究睦邻友好 ③坚持对话协商，建设持久和平的世界　 ④坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ C 绵阳—杨老师 ( )3.在中国，举办国际青少年环保论坛；在意大利，展映30多部关于环境问题的影片；在尼泊尔，举办自行车拉力赛宣传环保。这些活动旨在解决的世界性问题是 A.世界经济增长动能不足 B.网络安全问题严重 C.地区热点问题此起彼伏 D.自然环境不断恶化 D 绵阳—杨老师 A.对外开放大门敞开，中国主导世界发展 B.携手合作共赢新伙伴，同心构建人类命运共同体 C.构建人类命运共同体，国际组织要先行 D.以对外开放为中心，共建人类命运共同体 ( )4.以下三幅图片是某同学为进行主题活动而搜集的。如果请你给这三幅图片概括主题，可以是 B 绵阳—杨老师 ( )5.国家主席习近平在多个场合的讲话都强调，“人类面临的所有全球性问题，任何一国想单打独斗都无法解决，必须开展全球行动、全球应对、全球合作”“多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握”······对此，下列主题最适合的是 A.消除国与国之间的差距 B.反对霸权主义 C.构建人类命运共同体 D.维护世界和平 C 绵阳—杨老师 二、非选择题 6. 阅读材料，回答问题。 构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体的核心内涵，某班学生开展了一次探究活动，请你参与。 绵阳—杨老师 (1)上述名句蕴涵着构建人类命运共同体哪一核心内涵？ ①持久和平。 ②共同繁荣。 【探究一】中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如： ① 以和为贵、协和万邦、万国咸宁 ② 计利当计天下利 绵阳—杨老师 【探究二】人类生活在同一个地球村，各国日益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。中国政府始终鼓励企业积极配合非洲发展战略，为非洲国家实现自主可持续发展出力，相信中非投资合作发展前景光明、大有可为，未来将实现量质齐升，推动中非务实合作不断迈上新台阶。 绵阳—杨老师 (2)结合材料，谈谈中国助力非洲发展有何意义？ ①有利于进一步推动和落实人类命运共同体的中国智慧和中国方案。 ②有利于推进我国改革开放的基本国策，促进中非的共同繁荣。 ③有利于维护世界和平，共建持久和平、普遍安全的世界。④有利于共同应对全球性问题，建设开放包容、清洁美丽的世界。 ⑤有利于更好发挥中国在国际社会的建设作用，提升国际影响力。 绵阳—杨老师 $