陕西省宝鸡市渭滨中学2025-2026学年高二上学期1月质量检测生物试卷

高二生物1月质量检测试卷 1、 单选题（48分） 1．田鼠的学习和记忆能力很强，为调查某农场田鼠的种群密度，下列说法不正确的是（    ） A．第一次捕捉到的田鼠进行标记后在原地放回 B．两次捕捉田鼠时不能使用同一种方法 C．第一次捕捉到的田鼠进行标记时标记物要牢靠不易脱落，并且要明显 D．第一次捕捉与第二次捕捉的间隔时间不能太短 2．种群是生活在一定自然区域的同种生物的全部个体。下列哪项可称为一个种群（    ） A．一个池塘里的所有成年青蛙 B．枯木和生活在枯木上的各种生物 C．一块草坪上所有的狗尾巴草 D．中国境内的所有猴子 3．下图表示种群数量特征之间的关系，据图分析不正确的是（    ）    A．②③④依次为出生率死亡率和迁入率迁出率、种群数量、性别比例 B．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 C．调查农田里的跳蝻种群密度，应采用标记重捕法，经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际值偏大 D．对于某些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种，需要采取保护措施 4．衡山上某“S”形增长种群的出生数和死亡数随时间的变化如图所示。下列有关说法错误的是（    ） A．t1时刻种群数量较前一时刻增加，种群的年龄结构为衰退型 B．t2时刻种群的增长速率最快，种群的数量处于K/2左右 C．t3时刻种群的增长速率为0，种群的数量处于K值左右 D．4时刻后，由于种内竞争增大，种群数量将减少 5．下列关于环境容纳量（又称K值）的叙述，错误的是（    ） A．环境容纳量是一定的环境条件所能维持的种群最大数量 B．种群数量在K/2时增长最快 C．同一种群的K值不会随着环境条件的改变而改变 D．可通过减少获取食物机会的方法降低K值来防治害虫 6．某植食性动物迁入新环境一段时间，其种群增长速率如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．该种群数量先增加后减少最后不变 B．t1时刻，该动物的种群数量最多 C．t2时刻，种群的年龄结构为增长型 D．t3时刻与t0时刻的种群数量相等 7．对某地黄胸鼠种群数量的研究结果如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．用样方法调查黄胸鼠的种群密度时，要注意随机取样 B．可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害 C．温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素 D．调查结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长 8．某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（    ） A．密度制约因素导致出生率下降 B．密度制约因素导致死亡率上升 C．非密度制约因素导致出生率下降 D．非密度制约因素导致死亡率上升 9．下列种间关系对应正确的是（　　） ①菟丝子只有缠绕在菊科等植物上才能生存 ②大草履虫和双小核草履虫必须分开培养才都能生存，放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长 ③小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些小丑鱼可以清除海葵的坏死组织及食物残屑，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被捕食 ④螳螂捕蝉，黄雀在后 A．互利共生、寄生、种间竞争、捕食 B．种间竞争、寄生、捕食、互利共生 C．寄生、捕食、互利共生、种间竞争 D．寄生、种间竞争、互利共生、捕食 10．下图中的三个曲线图表示种间关系，下列叙述正确的是（    ）    A．图①②③表示的种间关系依次是互利共生、捕食、种间竞争 B．图②可以表示草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系 C．图③可以表示海葵与寄居蟹之间的关系 D．图①可以表示“螟蛉有子，蜾蠃负之”所体现的生物之间的关系 11．以下关于生物适应环境的描述，不正确的是（　　） A．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发 B．仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状以适应缺乏水分的环境 C．森林生物群落中的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点 D．骆驼刺植株高几厘米，但根可长达15米，是适应环境的表现 12．某果园中出现了一种当地从未分布的新杂草，其取代了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对果树的生长造成了危害。下列说法正确的是（　　） A．该种杂草与原有的杂草存在种间竞争关系 B．该种杂草可能是外来物种，有利于果园群落的稳定 C．杂草进入该地区后数量一直呈“J”形增长 D．该种杂草取代原有的杂草，有利于果树增产 13．群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（　　） A．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 B．常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 C．毛竹林中的竹笋明显长高 D．浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 14．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照，较高的空气湿度和较小的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（　　） A．该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链 B．果树—草菇立体农业运用了种群的空间结构原理，充分利用了空间资源 C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物 D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 15．在生态系统中生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（    ） A．生态系统的结构包括生物群落和非生物环境 B．生产者一定是自养型，消费者一定是异养型 C．分解者也可将非生物环境的物质固定到生物群落 D．植食性动物是初级消费者，属于第一营养级 16．如图表示某生态系统中3种生物的CO2释放量的曲线图，下列说法错误的是（    ） A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B．b、c可以说是生态系统的基石 C．a、b、c都有可能是细菌 D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 二、解答题（52分） 17．（10分）外来物种“加拿大一枝黄花”是一种草本植物。其最大的危害是能够强有力地吸收土壤里的养料，植株能够生长高到3米，而且传播迅速，它所到之处，严重的挤压其他植物生长的空间，导致“黄花开处百花残”。该物种入侵某地较长时间后人们用其养殖湖羊，在当地自然环境下形成的有关食物链如下，回答下列问题。 (1)“加拿大一枝黄花”入侵初期种群的增长曲线往往呈“J”形，从环境因素考虑其原因有 （答出两点即可）。 (2)“黄花开处百花残"主要体现的种间关系为 ，该地生物群落发生了 演替。 (3)由于某种原因导致狐的数量减少，从能量流动的角度分析鹰的数量将 。 (4)在某个调查时段内，若鹰的增长倍数λ（λ＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量）从1.25逐渐下降并维持在1，则该时段内鹰的数量变化趋势为 。 18．（10分）下图表示处于平衡状态的简单淡水生态系统。请回答下列问题。 (1)此生态系统中共有 条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是 。淡水虾与小鱼的关系是 ，大鱼与小鱼的关系是 。 (3)此生态系统中的分解者是　　　　。 A．水鸟 B．水绵 C．水藻 D．营腐生生活的细菌、真菌 (4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数量 ，水藻数量 ，淡水虾数量 。（填“增多”或“减少”） (5)若此生态系统中的水绵大量减少，则下列现象会随着发生的是　　。 A．水藻大量增多 B．小鱼的数量增多 C．水鸟的数量减少 D．甲壳类的数量增加 (6)此生态系统中各种生物的总和在生态学上称为 。 19．（10分）如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： (1)将种群置于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量的增长曲线可用图中 表示；置于有限的自然环境中，种群数量的增长曲线可用图中 表示（填字母）。图中阴影部分表示 。 (2)图甲在t0~t2时间内，种群数量呈“ ”（S/J）型增长。 (3)自然状态下，某鱼塘鱼群的种群数量增长曲线应该是图中 曲线（填字母），K值表示的是 。希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 左右，原因是 。 (4)当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病，控制其环境容纳量是灭鼠的方法之一，请你写出两条灭鼠的有效措施： 。 20．（10分）红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要的作用。请回答下列问题： (1)秋茄是某红树林群落中的优势种，可利用 法调查种群密度。若调查中发现幼龄树数目最多，成年树次之，老龄树较少，年龄结构呈 型。 (2)该湿地所有生物构成一个 ，秋茄与桐花树高低错落，有利于 ，又为动物的分层提供了 。 (3)由于红树林植被结构简单，群落的 低，部分植食性昆虫缺少天敌的制约，易爆发形成严重的虫害。 (4)入侵物种互花米草与红树具有几乎相同的生存空间， 高度重叠，从而抑制了红树林的生长。互花米草对红树林群落有哪些影响？ A．降低生物多样性     B．使群落水平结构更复杂C．破坏生态平衡       D．提高经济效益 21．（12分）图1、图2分别为森林生态系统和草原生态系统示意简图。请据图回答：    (1)图1森林中，在垂直方向上具有明显的 现象，森林的垂直结构显著提高了群落利用 等环境资源的能力。 (2)一个物种在群落中的 ，称为这个物种的生态位。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的 等特征。 (3)由于人类的过度砍伐以及气候干旱，使得我国北方某地草原逐渐沙漠化，这属于群落的 过程。从该过程中能看到人类活动会改变群落演替的 。 (4)采取标记重捕法调查草原上鼠的种群密度。第一次在2 hm²的范围内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠标记后原地释放。一段时间后，再在原范围内放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有标记的个体数为12只。则该草原鼠的种群密度是 。鼠具有一定的记忆能力，第一次捕获的个体，被再次捕获的概率低于普通个体，则调查所得的结果会 （填“偏大”、“不受影响”或“偏小”）。 (5)分析图2，在1～5年间该种群数量 （填“增大”、“减小”、“基本不变”）。第 10～20 年间种群的出生率 （填 “<”、“=”、“>”）死亡率。第 20～30年，种群的年龄组成是 型。 试卷第2页，共8页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C A C C B C D D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A D D B D 1．C 【分析】标记重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N∶M=n∶m。 【详解】A、为了保证重捕时，被标记的个体与未被标记的个体被捕获的概率相同，应将第一次捕捉到的田鼠进行标记后在原地放回，A正确； B、由于田鼠的学习和记忆能力很强，第一次被捕获后，第二次被捕获的概率将减小，所以两次捕捉田鼠时不能使用同一种方法，B正确； C、标记物不能太明显，以防止被标记个体不能融入原来的种群，标记物要牢靠不易脱落，以防止影响实验结果，C错误； D、第一次捕捉与第二次捕捉需要一定的间隔时间，若间隔时间太短，田鼠的记忆能力很强，则导致第二次捕捉时被标记的个体与未被标记的个体被捕获的概率不相同，因此第一次捕捉与第二次捕捉的间隔时间不能太短，D正确。 故选C。 2．C 【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配产生可育后代，实现基因交流。种群是生物进化和繁殖的基本单位。 【详解】A、种群是生活在一定自然区域的同种生物的全部个体，一个池塘里的所有成年青蛙没有包括蝌蚪，A错误； B、枯木属于非生物环境，不是同一个物种，B错误； C、一块草坪上所有的狗尾巴草，是同一自然区域同种生物所有个体的总和，属于一个种群，C正确； D、中国境内很多地区有地理隔离，又因为猴子有多种种类，不是同一物种，D错误。 故选C。 3．C 【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势。 【详解】A、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势，据图分析可知，②③④依次为出生率死亡率和迁入率迁出率、种群数量、性别比例，A正确； B、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小，故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，B正确； C、调查某种田鼠种群密度的方法常采用标记重捕法，该方法适用于活动能力强活动范围大的动物，样方法适用于植物或者是活动能力小的动物，调查农田里的跳蝻种群密度，应采用样方法，C错误； D、对于某些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种，需要采取保护措施，以保证其数量相对稳定，物种延续，D正确。 故选C。 4．A 【分析】种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加，增长率为负值则种群数量减少。 【详解】A、t1时刻前，种群的出生数小于死亡数，种群数量减少，故t1时刻种群数量较前一时刻减少，t2时刻种群的出生数与死亡数相同，种群数量不变，此时种群的年龄结构为稳定型，A错误； B、t2时刻种群的增长速率最快，种群的数量处于K/2左右，B正确； C、t3时刻种群的出生数与死亡数相等，增长速率为0，种群的数量处于K值左右，C正确； D、t4时刻后，由于种内竞争增大，死亡数大于出生数，种群数量将减少，D正确。 故选A。 5．C 【分析】1、环境容纳量是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值。2、环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。 【详解】A、环境容纳量是一定的环境条件所能维持的种群最大数量，破坏环境会减小环境容纳量，A正确； B、种群数量在K/2时，增长速率最大，增长最快，B正确； C、K值又叫环境容纳量，是一定的环境条件所能维持的种群最大数量，破坏环境会减小环境容纳量，C错误； D、减少获取食物机会可以降低K值，降低害虫数量，达到防治的目的，D正确。 故选C。 6．C 【分析】该种群在t0—t3时间内，种群增长速率先减小后增大，种群数量的变化曲线是“S”形曲线。 【详解】A、该种群的增长速率一直大于0，数量一直在增加，A错误； B、t1时刻，种群的增长速率最大，该动物的种群数量为K/2，B错误； C、t2时刻，种群的增长速率大于0，种群的年龄结构为增长型 ，C正确； D、由于种群数量一直在增加，t3时刻的种群数量大于t0时刻的种群数量，D错误。 故选C。 7．B 【分析】通过对黄胸鼠进行捕获来调查黄胸鼠的种群数量，由曲线图可知，黄胸鼠种群数量在6月份捕获率达到最高，之后下降趋于稳定。 【详解】A、黄胸鼠的活动能力强，活动范围广，调查黄胸鼠的种群密度应该使用的是标记重捕法，A错误； B、适当增加黄胸鼠天敌数量可以降低环境容纳量，可以起到控制鼠害作用，B正确； C、温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的非密度制约因素，C错误； D、图中是调查月份与捕获率的关系，不能反映出种群数量在一年内呈“S"形增长，D错误。 故选B。 8．C 【分析】一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。 【详解】气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C正确，ABD错误。 故选C。 9．D 【分析】1、互利共生：相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 2、寄生：对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好。 3、竞争：数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。分为两种：（1）两种生物生存能力不同；（2）两种生物生存能力相同。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。 【详解】①菟丝子只有缠绕在菊科等植物上才能生存，说明菟丝子与菊科植物的种间关系属于寄生； ②大草履虫和双小核草履虫放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长，说明其种间关系属于种间竞争； ③小丑鱼居住在海葵的触手之间，两者密不可分、共同生活，对彼此有利，种间关系属于互利共生； ④螳螂捕蝉，黄雀在后，三者的种间关系属于捕食。 种间关系分别是：寄生、种间竞争、互利共生、捕食，ABC错误，D正确。 故选D。 10．D 【分析】种间关系包括互利共生、捕食、种间竞争、寄生和原始合作，其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的；捕食关系中，两种生物的数量变化不同步，先增加者先减少，后增加者后减少，即一种生物的数量随另一种生物的数量变化而变化；种间竞争关系中，两者的数量呈同步性变化，据此答题。 【详解】分析题图，图①a和b种群之间出现先后变化的数量关系，且b种群的数量变化具有滞后性，则a和b的关系为捕食，且b是捕食者，a是被捕食者；图②a和b种群数量呈现“同增同减”的情况，故两者是互利共生的关系；图③a增加，b先增加，但后下降，可能两者之间是种间竞争关系，且a的竞争能力更强。 A、据图可知，①是捕食，②是互利共生，③可能是种间竞争，A错误； B、图中②是互利共生，草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系是种间竞争，故②不能表示两者的关系，B错误； C、③是种间竞争，海葵与寄居蟹是原始合作的关系，故③不能表示两者的关系，C错误； D、“螟蛉有子，蜾蠃负之” 体现生物间的捕食关系，可用图①表示，D正确。 故选D。 11．C 【分析】1、荒漠生物群落： （1）环境特点：①分布在极度干旱地区；②年降水量稀少，且分布不均匀。 （2）群落特点：物种少，群落结构非常简单。 （3）生物与环境的适应：荒漠中的生物具有耐旱的特性。 2、草原生物群落： （1）环境特点：①分布在半干旱地区；②分布在不同年份或季节雨量不均匀的地区。 （2）群落特点：动植物种类较少，群落结构相对简单。 （3）生物与环境的适应：①植物：往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抗抵干旱；②动物：大都具有挖洞或快速奔跑的特点。 3、森林生物群落： （1）环境特点：分布在湿润或较湿润的地区。 （2）群落特点：群落结构非常复杂且相对稳定。 （3）生物与环境的适应：①动物：树栖和攀缘生活的动物种类特别多；②植物：阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光。阴生植物叶绿体颗粒大、呈深绿色。 【详解】A、爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发，A正确； B、仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状以适应缺乏水分的环境，B正确； C、草原生物群落中的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点，C错误； D、骆驼刺植株高几厘米，但根可长达15米，以适应缺水的环境，是适应环境的表现，D正确。 故选C。 12．A 【分析】种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。例如，同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。 【详解】A、该种杂草与原有的杂草竞争阳光、二氧化碳、水分、生存空间等资源，因此该种杂草与原有的杂草存在竞争关系，A正确； B、该种杂草取代了原有的杂草而成为主要的杂草种类，该生态系统的成分变得单纯，营养结构变得简单，自我调节能力变弱，不利于果园群落的稳定，B错误； C、杂草进入该地区后开始由于资源空间充足呈“J”形增长，但随着数量的增加，种内斗争加剧，互相争夺资源，后期呈“S”形增长，C错误； D、该种杂草取代了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对果树的生长造成了危害，不利于果树增产，D错误。 故选A。 13．D 【分析】群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。 【详解】A、荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程，是荷花这一物种的自然生长现象，不属于演替，A错误； B、在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替，不属于演替，B错误; C、毛竹林中的竹笋明显长高，是同一物种内部的生长现象，不属于演替，C错误； D、在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，D正确。 故选D。 14．D 【分析】1、立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。 2、它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、生态四种效益同步增长。 【详解】A、捕食链的第一营养级是生产者，A错误； B、果树—草菇立体农业运用了群落的空间结构原理，充分利用了空间资源，B错误； C、生产者都是自养型生物，但有光能自养型和化能自养型之分，故并不是都能进行光合作用，C错误； D、各种消费者的存在加快了生态系统的物质循环，使得食物链和食物网更加复杂，使生态系统更加稳定，D正确。 故选D。 15．B 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和食物链、食物网，A错误； B、生产者一定是自养型，消费者一定是异养型，B正确； C、分解者不能将非生物环境中的物质固定到生物群落，可以将生物群落中的有机物分解为无机物，进入非生物环境中，C错误； D、植食性动物是初级消费者，属于第二营养级，D错误。 故选B。 16．D 【分析】题图分析：由图可知，a曲线释放二氧化碳的速率保持不变，说明该生物不能利用二氧化碳，为异养生物；b曲线横坐标下方的线段表示二氧化碳的吸收，说明该生物能利用二氧化碳。且利用二氧化碳的情况随时间发生变化，说明b代表的生物为光能自养生物；c曲线释放二氧化碳的速率保持不变且为负值，说明该生物能利用二氧化碳且利用二氧化碳的情况不随时间发生变化，说明c代表的生物是化能自养生物。 【详解】A、a曲线表示只释放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以代表的生物可能是消费者或分解者，A正确； B、b、c代表的生物都能吸收二氧化碳，b属于光能自养型生物，c属于化能自养型生物，它们都属于生产者，消费者和分解者直接或间接依靠生产者制造的有机物生存，所以说是生态系统的基石，B正确； C、a是消费者或分解者，b是光能自养型生物，c是化能自养型生物，因此a可能是寄生细菌或腐生细菌，b可能是光合细菌，c可能是硝化细菌，C正确； D、b曲线代表的生产者是光能自养生物，不能代表化能自养生物，D错误。 故选D。 17．(1)资源和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌 (2) 竞争 次生 (3)增多 (4)先增加后趋于稳定 【分析】1、种群数量呈现“J”形增长的原因有：资源和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌，对应的情况有：①一个种群刚迁入到一个新的适宜的环境中 ②实验室条件下。 2、能量流动的特点：单向流动，逐级递减。 【详解】（1）种群数量呈现“J”形增长的原因有：资源和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌，对应的情况有：①一个种群刚迁入到一个新的适宜的环境中 ②实验室条件下；故“加拿大一枝黄花”入侵初期种群的增长曲线往往呈“J”形，从环境因素考虑其原因可以为：资源和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。 （2）“黄花开处百花残”再结合题干“ 最强有力地吸收土壤里的养料、它所到之处，严重的挤压了其他植物生长的空间 ”，意味着它与该地其他植物在空间和养料等方面有竞争关系，即“黄花开处百花残”主要体现的种间关系为种间竞争；该地有正常的土壤条件和各种植被，故该地生物群落发生的是次生演替。 （3）题图中指向鹰的有两条食物链：加拿大一枝黄花→獭兔→狐→鹰，加拿大一枝黄花→獭兔→鹰，鹰在这两条食物链中所占营养级分别为第四、三营养级，由于能量流动有逐级递减的特点，故鹰所位于的营养级越低，获得的能量越多，当由于某种原因导致狐的数量减少，导致鹰更多的食物来源来自于獭兔，食物链越短，获得的能量更多，鹰的数量将增加。 （4）增长倍数λ大于1时，种群数量增加，增长倍数λ小于1时，种群数量减少，增长倍数λ等于1时，种群数量保持稳定，当增长倍数λ从1.25逐渐下降并维持在1，则鹰的数量变化趋势为先增加后趋于稳定。 18．(1)3 (2) 水鸟、小鱼、淡水虾 （种间）竞争 捕食 (3)D (4) 增多 减少 减少 (5)A (6)群落 【分析】食物链：生态系统中各种生物之间由于食物关系形成的一种联系。食物链彼此交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。分解者是生态系统的组成成分之一，主要是细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物，例如蚯蚓、蜣螂等。在相同时间，聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫做生物群落。群落就是生态系统的生物成分，包括生态系统中各种生物的总和。 【详解】（1）食物链的起点是生产者（水绵和水藻），终点是最高级消费者（水鸟），所以题图中共有3条食物链。分别是①水藻→甲壳类→水鸟；②水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟；③水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟。 （2）从水藻→甲壳类→水鸟这条食物链来看，第三营养级是水鸟；从水绵→水蚤→小鱼（或淡水虾）→大鱼→水鸟这条食物链来看，第三营养级分别是小鱼或淡水虾，因此此生态系统中属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾。淡水虾和小鱼都以水蚤为食，因此二者是（种间）竞争关系；大鱼以小鱼为食，因此二者是捕食关系。 （3）A、水鸟是消费者，不是分解者，A错误； B、水绵可以进行光合作用生产有机物，是生产者，不是分解者，B错误； C、水藻也可以通过光合作用合成有机物，因此也是是生产者，不是分解者，C错误； D、生态系统中的分解者是营腐生生活的生物，主要包括一些细菌和真菌，D正确。 故选D。 （4）若生态系统中水鸟迁往别处，对大鱼的捕食作用减弱，会导致大鱼和甲壳类数量增加；同时由于甲壳类对水藻的取食增强，导致水藻数量减少；大鱼数目增多，对淡水虾捕食增强，导致淡水虾数量减少。 （5）A、水绵的减少通过食物链传递最终会使大鱼的数量减少，水鸟就会捕食较多的甲壳类动物，甲壳类动物的减少会使水藻的数量增多，A正确； B、水绵减少，导致水蚤减少，小鱼因食物（即水蚤）减少而数量降低，B错误； C、由上面分析可知，水绵减少最终导致水鸟较多捕食甲壳类，其从捕食大鱼时的第四营养级，降低至捕食甲壳类的第三营养级，获得的能量增多，因此水鸟数量会增加，C错误； D、由上面分析可知，水绵减少最终导致水鸟较多捕食甲壳类，所以甲壳类数量会减少，D错误。 故选A。 （6）在相同时间，聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫做生物群落。群落就是生态系统的生物成分，包括生态系统中各种生物的总和。 19．(1) A B 由于环境阻力，生存斗争中被淘汰的个体 (2)S (3) B 环境容纳量 K/2 此时种群的增长速率最快 (4)硬化地面、清洁卫生、储藏好食物、养殖天敌 【分析】据图分析，曲线A表示J型曲线，曲线B表示S型曲线；“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。 【详解】（1）处在一个理想的环境中，资源充足，空间无限的环境中，种群内个体增长曲线是A，即J型曲线；种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是B，即S型曲线；图中阴影部分表示由于环境阻力，生存斗争中被淘汰的个体。 （2）图甲t0-t1种群增长速率增加，t1-t2增长率减小，直至为0，t2时种群数量发展到K值，故表示表示S型曲线的种群数量变化。 （3）自然状态下，由于环境条件限制，某鱼塘鱼群的种群数量增长曲线应该是图中B曲线；K值表示的是环境容纳量，即在环境条件不受破坏的情况下，所能维持的种群最大数量；希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在K/2左右，原因是此时种群的增长速率最快。 （4）控制其环境容纳量是灭鼠的方法有硬化地面、清洁卫生、储藏好食物、养殖天敌。 【点睛】本题以种群在不同生态环境中的增长曲线为背景，考查学生的识图能力和从材料中获取信息的能力以及对知识的理解迁移能力。 20．(1) 样方 增长 (2) 群落 提高群落利用阳光等环境资源的能力 栖息空间和食物条件 (3)物种丰富度 (4) 生态位 AC 【分析】1、种群年龄结构的三种类型是根据各年龄期的个体数目的比例确定的；生殖前期的个体比例最小的是衰退型，生殖前期的个体比例最大的是增长型，各年龄阶段的个体数量相差不大是稳定型。 2、样方法的注意事项：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。 【详解】（1）秋茄是植物，因而可利用样方法调查种群密度。调查中发现幼龄树数目最多，成年树次之，老龄树较少，故其年龄结构为增长型。 （2）该湿地所有生物构成一个群落，秋茄与桐花树高低错落，有利于提高群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物的分层提供了栖息空间和食物条件。 （3）由于红树林植被结构简单，群落的物种丰富度低，营养结构简单，自我调节能力弱，因而稳定性差，部分植食性昆虫缺乏天敌的制约，可能会爆发形成严重的虫害。 （4）入侵物种互花米草与红树具有几乎相同的生存空间，生态位高度重叠，种间竞争激烈，从而抑制了红树林的生长。 作为入侵物种，互花米草对红树林群落的影响可表现为降低生物多样性，即由于互花米草在与红树的竞争中占优势，使红树衰退，进而导致直接或间接以红树为营养来源的物种迁出或死亡而导致生物多样性减少； 随着生物多样性减少该地区原有的生态平衡被打破，因而不会提高经济效益，也不会引起该地群落结构更加复杂，AC正确，BD错误。 故选AC。 21．(1) 分层 阳光 (2) 地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等 出现频率、种群密度、植株高度 (3) 次生演替 速度与方向 (4) 48只/ hm² 偏大 (5) 增大 < 稳定 【分析】1、群落的垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象；意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。 2、据图分析，1-5年，1＜λ，种群数量增加，年龄结构为增长型；10-20年间0＜λ＜1，种群数量减少；20年以后λ=1，种群数量保持稳定。 3、种群的年龄组成是指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例。 【详解】（1）据图可知，图1森林中，在垂直方向上，有乔木层、灌木层和草本层，即具有明显的分层现象；植物的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 （2）一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 （3）由于人类的过度砍伐以及气候干旱，使得我国北方某地草原逐渐沙漠化，但还有生命物体，也有土壤等条件，故该演替属于群落的次生演替过程。从该过程中能看到人类活动会改变群落演替的方向和速度。 （4）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量/第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数/第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=32×36/12＝96只，由于调查是在2公顷的范围内进行的，因此该种群密度是96/2＝48/hm2；鼠具有一定的记忆能力，第一次捕获的个体，被再次捕获的概率低于普通个体，即第二次捕获的被标记田鼠将有所减少，根据公式可得，会导致种群密度估算结果偏大。 （5）由曲线可知在1～5年间λ＞1，种群数量增加；10-20年间0＜λ＜1，种群数量减少，种群的出生率＜死亡率；第 20～30年，λ=1，种群数量保持稳定，种群的年龄组成是稳定型。 答案第12页，共12页 答案第11页，共11页 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