精品解析：福建省厦门市外国语学校2025-2026学年上学期七年级历史期末考试试题

2025-2026学年（上）初一年期末考试历史试卷 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1．本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共32题。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 第I卷 选择题 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古学家发现，河姆渡聚落有干栏式住屋（复原图如下），遗存的谷、秆、叶混合堆积物最厚处达70—80厘米，如换算成新鲜谷当在120吨以上。以上材料可说明（ ） A. 稻作农业发展 B. 粟作农业出现 C. 形成部落联盟 D. 建立早期国家 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“河姆渡聚落有干栏式住屋……如换算成新鲜谷当在120吨以上”并结合所学可知，材料是河姆渡人生活状况，河姆渡人从事水稻种植，A项正确；粟作农业出现主要在北方，排除B项；形成部落联盟是距今约五千年，河姆渡人距今约7000年，时间不符，排除C项；河姆渡没有建立早期国家，早期国家出现时间晚于河姆渡遗址时间，排除D项。故选A项。 2. 下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 已经开始种植农作物 B. 具有朴素的审美观念 C. 普遍使用陶制的炊具 D. 开始饲养家畜和家禽 【答案】B 【解析】 【详解】据图片可知，河姆渡猪纹陶钵有猪形图案，仰韶船形彩陶壶造型模仿船形，马家窑舞蹈纹彩陶盆有舞蹈图案，三者的造型设计（船形）和装饰图案（猪纹、舞蹈纹）均体现了原始居民在制作陶器时注重美观，反映出朴素的审美观念，B项正确；“开始种植农作物”需通过农具（如耒耜）或谷物遗存（如稻谷、粟）印证，题干文物为陶器的造型与图案，与种植无关，排除A项；题干文物中陶钵、彩陶壶、彩陶盆可能用于盛放，但“炊具”（如陶釜、陶灶）并非其主要用途，且“普遍使用”未体现，重点在造型与图案而非用途，排除C项；“开始饲养家畜和家禽”需通过动物骨骼遗存（如猪、狗骨骼）印证，仅猪纹陶钵可能关联饲养，其他文物（船形、舞蹈纹）与家畜家禽无关，无法全面印证，排除D项。故选B项。 3. 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A. 中国古代青铜铸造技术世界领先 B. 文明尊罍是世界上最重的青铜器 C. 中华文明多元一体并各具特色 D. 中华文明历史悠久源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“反映出铸造技术的差异”可知，中华文明多元一体并各具特色，C项正确；题干中没有体现中国古代青铜铸造技术在世界的地位，排除A项；世界上最重的青铜器是后母戊大方鼎，也称为司母戊鼎，排除B项；题干中不能体现中华文明历史悠久源远流长，排除D项。故选C项。 4. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 海外华人散居世界各地 B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 D. 华人是黄皮肤的黄色人种 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖，是华夏族的象征，后代以此表达对共同祖先的认同，C项正确；海外华人散居世界各地、华人是黄皮肤的黄色人种与炎黄没有直接关系，排除AD项；炎帝、黄帝战胜了蚩尤虽涉及炎黄事迹，但未说明始祖身份，排除B项。故选C项。 5. 殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“殷墟青铜鼎、甲骨文的‘鼎’字”等信息结合图片信息可知，图片中的甲骨文是把物体的外形特征勾画出来，这种造字方法就是象形，说明象形是甲骨文使用的重要造字方法之一，C项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，排除A项；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，排除B项；我国有文字可考的历史是从商朝开始的，但这与题干内容无关，排除D项。故选C项。 6. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋”，结合所学知识可知，周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋，春秋时期诸侯享用九鼎八簋，说明诸侯势力的崛起，僭越礼制，体现了周王室地位的衰微，A项正确；材料反映诸侯势力的崛起，僭越礼制，与商业无关，排除B项；材料反映春秋时期政治上王室衰微，诸侯势力崛起，百家争鸣是思想上的繁荣局面，排除C项；华夏认同不仅体现在民族交融上，还通过多种方式促进了各民族的交融与发展，与材料王室衰微，诸侯势力崛起无关，排除D项。故选A项。 7. 下面是小刘同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ） 第二幕 国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法犹存，大秦帝国正崛起 A. 弭兵大会 B. 秦灭六国 C. 商鞅变法 D. 屈原投江 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“身虽死，法犹存，大秦帝国正崛起”等信息，并结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了很大改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，C项正确；弭兵大会是春秋时期晋楚两国的停战事件，与秦国无关，排除A项；秦灭六国发生在商鞅变法之后，排除B项；屈原投江属于楚国历史，与秦国无关，排除D项。故选C项。 8. 战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往又和“海内”一并被提起。如《孟子》里提到过“海内”，《墨子·非攻下》里提到过“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时（ ） A. 人们对国家统一的追求 B. 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 C. 传统的政治秩序被破坏 D. 思想文化繁荣局面的形成 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“战国时期，各学派的论著中都频繁地出现‘天下’……提起”可知，战国时期战乱频繁，各学派提出“天下”“海内”等概念，实质是对政治统一、秩序稳定的向往。如《墨子》“一天下之和，总四海之内”直接体现“统一”诉求，与秦统一六国的历史趋势一致，A项正确；题干未涉及民族融合内容，“天下”“海内”主要指地理与政治疆域，而非民族构成，排除B项；“政治秩序被破坏”是战国时期的背景（如分封制瓦解），但题干强调的是“天下统一”的积极诉求，而非对旧秩序破坏的描述，排除C项；“百家争鸣”确实体现文化繁荣，但题干以“天下”“海内”为核心，侧重政治诉求，而非文化现象本身，排除D项。故选A项。 9. 公元前221年，秦朝建立。据下图判断，公元前221年属于（ ） 公元纪年年代尺 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，进行世纪判断时，公元前纪年中，世纪数为年份绝对值除以100取整数部分加1。公元前221年，221÷100=2.21，整数部分2加1得3，故为公元前3世纪；进行前期与后期判断时，公元前世纪时间范围为“公元前（世纪数×100）年”至“公元前（世纪数-1）×100+1年”，即公元前3世纪为公元前300年—公元前201年。以中间点公元前250年为界，公元前300—公元前250年为前期，公元前250—公元前201年为后期。公元前221年接近公元前200年，属于公元前3世纪后期，B项正确；其他各项与秦统一时间不符，排除ACD项。故选B项。 10. 秦汉两朝初步完成“四海一家”领土统一，此后至清朝两千多年间，中国疆域版图虽因战乱不绝与政权纷争而时有盈缩，但其“北起阴山、燕山、辽河下游，南至两广，西起陇东、四川盆地，东至于海”的主体部分相对稳定。可见，秦汉王朝的历史功绩之一就是（ ） A. 奠定了中华文明统一性的空间基础 B. 消除了统一国家发展中的民族差异 C. 催生出各区域共存互惠的经济结构 D. 为华夏认同观念的产生创造了条件 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“秦汉两朝初步完成‘四海一家’的领土统一”可知，秦汉初步实现领土统一，确立了“北起阴山……东至海”的核心疆域范围，且这一主体部分在后世长期稳定，为中华文明的统一性奠定了空间基础，与题干“疆域版图……主体部分相对稳定”直接对应，A项正确；“消除”表述绝对化。中国古代各民族差异始终存在，秦汉时期只是促进了民族融合，而非“消除”差异，排除B项；题干强调“疆域版图”的稳定，未涉及“区域经济结构”（如农业与手工业的互补、区域贸易等），属于无关选项，排除C项；华夏认同观念在春秋战国时期已通过商周文化传承、诸子百家思想等逐渐形成（如“诸夏”“中国”概念），秦汉是进一步强化而非“产生”这一观念，排除D项。故选A项。 11. 大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝（ ） A. 主张以德化民 B. 减轻赋税徭役 C. 提倡勤俭节约 D. 重视农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“大臣贾谊曾上书建议‘驱民而归之农，皆著于本’，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程”可知，汉文帝采纳贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，汉景帝鼓励开荒并兴修水利，这些措施的核心是发展农业，这些反映出文、景二帝重视农业生产，D项正确；“以德化民”强调道德教化，但在题干信息中未提及，排除A项；题干反映的是文、景二帝重视农业生产，题干信息中没有涉及减轻赋税徭役相关内容，排除B项；“勤俭节约”虽符合文景之治特点，但非题干所述措施的直接体现，排除C项。故选D项。 12. 汉朝礼制规定只有皇帝的葬服可以用金缕玉衣。但西汉初年诸侯王大多使用金缕玉衣（见下图），反映了他们无视中央的事实。针对这一问题汉武帝采取的主要措施是（ ） A. 实施“推恩令” B. 实行盐铁专卖 C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“反映了他们无视中央的事实”可知，题干反映西汉初年诸侯王无视中央礼制（使用皇帝专用的金缕玉衣），实质是诸侯王势力过大威胁中央集权。汉武帝为解决王国问题，采纳主父偃建议推行“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，从而加强了中央集权，A项正确；“盐铁专卖”是经济措施，旨在加强国家对经济的控制，与诸侯王势力无关，排除B项；尊崇儒术是思想措施，目的是确立儒家思想的正统地位，与题干问题不符，排除C项；“北击匈奴”是军事行动，针对的是匈奴威胁，并非中央与地方诸侯的矛盾。排除D项。故选A项。 13. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落的原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。题干材料图示法，东汉有三股政治势力，皇帝、外戚、宦官，因皇帝年轻而出现外戚宦官交替专权，这是东汉末年政治腐朽的表现，C项正确；材料说的是高层政局变化，不是低层的农民起义，排除A项；题干材料说的是高层政局变化，没涉及统治者残暴，排除B项；题干材料说的是高层政局变化，与土地兼并无关，排除D项。故选C项。 14. 唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì 沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“无数铃声遥过碛（qì 沙漠），应驮白练到安西。”“诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面”可知，材料反映的是丝绸之路贸易，据所学知识可知，西汉时期汉武帝派遣张骞出使西域，开通了丝绸之路，所以这一场景最早可能出现在西汉，B项正确；秦朝还没有开通丝绸之路，排除A项；唐宋之前已经开通，不符合最早，排除CD项。故选B项。 15. 蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（ ） A. 改进了造纸术 B. 发明了印刷术 C. 研制了指南针 D. 配制了火药 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，蔡伦是东汉宦官，他的贡献是改进了西汉发明的造纸术，A项正确；印刷术分为雕版印刷和活字印刷，分别是唐朝北宋时发明，与东汉蔡伦无关，排除B项；指南针最早出现在战国，称为司南，宋朝称为罗盘，不是蔡伦的发明，排除C项； 火药在唐朝时期发明，排除D项。故选A项。 16. 西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“功劳大”；对于汉武帝也敢于揭露他迷信方术、任用酷吏的过失。这反映司马迁（ ） A. 勤奋好学，饱读书籍 B. 开创了纪传体史书体裁 C. 公正记事，秉笔直书 D. 在文学史上有崇高地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“敢于肯定其统一天下‘功劳大’”“对于汉武帝也敢于揭露他迷信方术、任用酷吏的过失”可知，作为《史记》的作者司马迁对待历史人物的功过能够做到公正记事，秉笔直书，C项正确；题干体现的是司马迁对历史人物的功过描述，体现不出司马迁勤奋好学，饱读书籍，排除A项；题干体现的是《史记》记载的史实，没有涉及《史记》的体裁，排除B项；在文学史上有崇高地位指的是司马迁《史记》文笔优美，所记人物形象生动，与历史人物的功过无关，排除D项。故选C项。 17. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 顺应社会发展趋势 B. 体现专制统治强化 C. 迎合苦难人民心理 D. 见证中外交往成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”和“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”并结合所学知识可知，佛教的“死后天国”、道教在灾荒瘟疫时走向民间，均针对民众的苦难处境，提供了精神慰藉，精准迎合了苦难人民的心理需求，与材料核心一致，C项正确；东汉末年的“大饥馑、大疠疫（瘟疫）”是社会动荡的表现，并非“发展趋势”的主流。宗教的精神慰藉更侧重于“应对苦难”，而非“顺应发展”，排除A项；题干未提及“专制统治”（如君主权力加强、中央集权强化等）的任何信息，与材料无关，排除B项；佛教是外来宗教（体现中外交往），但道教是本土产生的宗教，无法用“中外交往成果”概括两者，排除D项。故选C项。 18. “饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”在世界医学史上最早采取这种救治方法的名医是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 神农氏 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，华佗是东汉末年著名医学家，创制了麻醉药剂“麻沸散”，并实施了腹部手术等外科治疗，因此题干所述救治方法最早由华佗采用，B项正确；张仲景主要贡献是《伤寒杂病论》，奠定了中医辨证论治的基础，并未记载其使用麻沸散进行手术，排除A项；扁鹊是春秋战国时期名医，以诊脉和针灸闻名，未有使用麻沸散的记载，排除C项；神农氏是传说中的上古人物，相传尝百草、发明医药，但与麻醉手术无关，排除D项。故选B项。 19. 历史结论离不开对史实的正确解读，如表各项史实与史论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 史论 A 赤壁之战 三国鼎立局面形成 B 司马迁著《史记》 开创纪传体的史书体裁 C 东汉明帝大力支持佛教 佛学成为中国古代正统思想 D 黄巾起义 结束东汉的统治 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承，B项史实与史论之间逻辑关系正确，B项正确；赤壁之战创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，此战为三国鼎立奠定了基础，但是三国鼎立局面没有形成，A项史实与史论之间逻辑关系不正确，排除A项；佛学没有成为中国古代正统思想，西汉时期儒家思想成为中国古代正统思想，C项史实与史论之间逻辑关系不正确，排除C项；黄巾起义是东汉晚期的农民战争，虽最终起义以失败而告终，沉重打击东汉王朝，D项史实与史论之间逻辑关系不正确，排除D项。故选B项。 20. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列图示能正确示意“三国鼎立”的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，三国鼎立指的是曹魏、蜀汉、东吴三个政权并立的局面。220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权在建业称帝，吴国建立，三国鼎立局面形成。它们的相对地理位置：曹丕在北方、刘备在西南、孙权在东南，D项正确；三国的建立者分别是曹丕、刘备、孙权，选项中出现“曹操”是错误的，因为曹操是东汉末年人物，并未称帝，三国鼎立局面形成时他已去世，排除AB项；C项刘备和孙权的位置错位，排除C项。故选D项。 21. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗中的“南朝”是指公元420—589年，我国南方相继出现的宋、齐、梁、陈四个政权，这四个政权均在何处定都（ ） A. 咸阳 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】南朝刘裕建立刘宋，都城建康；南朝齐是齐高帝萧道成建立，是四个朝代中存在时间最短的，都城建康；南朝梁的建立者萧衍，都城建康；557年，陈霸先废梁敬帝，自立为帝，建立陈朝，是为陈武帝，都城为建康，因此四个政权都建都在建康，故D项正确，故排除ABC三项。 22. 九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展 C. 人口迁徙与区域开发 D. 商业繁盛与文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。”分析可知，材料体现了北方人南迁，依据材料“楚越之地，地广人希（稀）”及材料“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。（建康）贡使商旅，方舟万计。”分析可知，材料体现了江南地区由荒凉到繁盛的发展情况，因此，他们探究的主题应该是人口迁徙与区域开发，C项正确；材料没有涉及“政权建设”的内容，排除A项；材料不能体现“技术发明”，排除B项；材料没有涉及“文化交流”，排除D项。故选C项。 23. 中华民族共同体的形成，总是伴随着人口的迁徙。中原汉族人民举族南下，北方各族人民大量内迁，从而形成了各民族错居杂处的局面，这一现象发生在（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 隋唐时期 D. 辽宋夏金元时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中原汉族人民举族南下，北方各族人民大量内迁，从而形成了各民族错居杂处的局面”和所学知识可知，西晋末年“八王之乱”导致中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃亡南方的即属以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁，北朝时，北方出现了各民族的大交融，B项正确；材料春秋战国时期、隋唐时期、辽宋夏金元时期均未出现中原汉族人民举族南下，北方各族人民大量内迁的情景，排除ACD项。故选B项。 24. 如下图是我国发行的纪念古代某位科学家的邮票，邮票中的科学家把圆周率精确到小数点以后第七位数字。这位科学家是（ ） A. 贾思勰 B. 顾恺之 C. 王羲之 D. 祖冲之 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“把圆周率精确到小数点以后第七位数字”并结合所学可知，祖冲之是南朝科学家，在数学上首次将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年，D项正确；贾思勰是北魏农学家，著有《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整农书，与圆周率无关，排除A项；顾恺之是东晋画家，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》，属于艺术领域，排除B项；王羲之是东晋书法家，被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》，与数学无关，排除C项。故选D项。 25. 南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 影视图像史料 【答案】C 【解析】 【详解】史料分为文献史料、实物史料，口述史料、影视图像史料等，文献史料包括史书、档案、地方史志等；实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等；口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等。影视图像史料包括地图、图片等传媒对象。南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于实物史料。C项正确；石窟雕塑作品属于实物史料，不是文献史料、口述史料和影视图像史料，排除ABD项。故选C项。 26. 有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国古代北方农业生产技术”可知，北魏贾思勰所著《齐民要术》，是中国现存最早、最完整的古代农业科学著作，系统总结了6世纪以前黄河中下游（北方）地区的农业生产经验，包括农作物栽培、蔬菜种植、果树嫁接等技术，完全符合题干要求，C项正确；《黄帝内经》是中国古代医学经典，主要记载中医理论和养生之道，与农业技术无关，排除A项；《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝时期的历史，属于史学著作，不涉及农业技术，排除B项；《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子的言行，核心是伦理道德和教育思想，与农业无关，排除D项。故选C项。 27. 观察下图《兰亭集序》（局部），该书法作品的书体是 A 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，东晋的王羲之，集书法之大成，写出的字，或端庄清新、或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，故D符合题意；篆书、隶书、楷书表述错误，故ABC不合题意。故此题选D。 28. 下图中？处的时代特征是（ ） A. 华夏文明的初曙 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据图示信息可知，“？”位于东汉之后、西晋之前，对应的历史时期为三国时期（220—280年）。三国时期魏、蜀、吴政权并立，随后西晋短暂统一，之后进入东晋十六国与南北朝时期，这一阶段整体呈现“政权分立”的局面；同时，北方少数民族内迁与汉族交融，南方经济开发促进民族交融，故时代特征为“政权分立与民族交融”，D项正确；“华夏文明的初曙”对应原始社会晚期至夏商时期，是文明起源阶段，与题干时间不符，排除A项；“早期国家与社会变革”对应夏商周（早期国家）及春秋战国（社会变革），排除B项；“统一多民族国家的建立与巩固”对应秦汉时期（秦统一、西汉巩固），排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析与论述题：本大题共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是秦朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料.指出“秦始皇"建立的王朝。 （2）你是否同意材料中作者对秦始皇的评价？请简要说明理由。 【答案】（1）秦朝 （2）【答案一】 判断：不同意 理由：秦始皇统一了 六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。但他实行残暴的统治，给人民带来了巨大的灾难，因此，应历史地、客观地、辩证地看待秦始皇。 【答案二】 判断：同意。 理由：秦始皇统一了 六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他建立了中央集权制度，实行一系列巩固统一的措施，顺应了历史的发展，他是一个杰出的人物。 【答案三】 判断：不同意 理由：秦始皇是一个暴君，实行焚书坑儒，摧残了文化；赋税、徭役沉重，加重了人民负担；实行严酷的刑法，加速了秦朝的灭亡，他不能成为中国封建统治阶级的杰出人物。 【解析】 【详解】（1）根据材料“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是秦朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向”结合所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立秦朝。 （2）根据材料“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物”结合所学知识可知，学生可根据材料持不同的观点，只要写出相关的理由即可，如：【答案一】 判断：不同意 理由：秦始皇统一了 六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。但他实行残暴的统治，给人民带来了巨大的灾难，因此，应历史地、客观地、辩证地看待秦始皇。 【答案二】判断：同意。 理由：秦始皇统一了 六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他建立了中央集权制度，实行一系列巩固统一的措施，顺应了历史的发展，他是一个杰出的人物。 【答案三】判断：不同意 理由：秦始皇是一个暴君，实行焚书坑儒，摧残了文化；赋税、徭役沉重，加重了人民负担；实行严酷的刑法，加速了秦朝的灭亡，他不能成为中国封建统治阶级的杰出人物。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——节选自部编版七年级上册《中国历史》 材料二 材料三 魏晋以来，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。 ——节选自人教版七年级《中国历史》 （1）依据材料一，指出春秋诸侯争霸战争的积极影响。 （2）依据所学，写出上面《丝绸之路示意图》中A处的名称。 （3）将下列史实与观点一一对应。（填写序号） ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。 A．丝绸之路增进了国家间的政治往来________________ B．丝绸之路促进了经济交流________________ C．丝绸之路促进了文化交往________________ （4）依据材料三概括大批北方民众南迁的主要原因；结合所学知识，总结魏晋南北朝时期的人口迁徙在我国历史上的重要意义。 （5）综合上述材料结合所学，谈谈中国古代民族交融的主要方式。 【答案】（1）积极影响：一些强大的诸侯国疆域不断扩展；出现大规模民族交融。 （2）A：长安 （3）② ① ③ （4）主要原因：躲避战乱。 重要意义：促进了江南地区的开发；促进了民族交融。 （5）主要方式：战争、经济文化交流、民族迁徙。 【解析】 【小问1详解】 积极影响：据材料一“在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展”可知，一些强大的诸侯国疆域不断扩展；据材料一“中原……长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，出现大规模民族交融。 【小问2详解】 A处名称：据材料二“丝绸之路示意图”和所学丝绸之路路线图可知，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 【小问3详解】 A：据材料“②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物”可知，这是大秦国与汉朝之间的官方交往，属于政治往来，对应②。 B：据材料“①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流”可知，贸易交流属于经济，对应①。 C：据材料“③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国”可知，佛教、伊斯兰教、天文、历法、医药都属于文化，因此，对应③。 【小问4详解】 主要原因：据材料三“躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮”可知，躲避战乱。 重要意义：据材料三“大批北方民众纷纷渡江南下”并结合所学江南地区开发原因、民族关系变化可知，魏晋南北朝时期的民族迁徙促进了江南地区的开发，促进了民族交融。 【小问5详解】 主要方式：根据材料总结即可，如据材料一春秋争霸的过程可知，战争；据材料二丝绸之路可知，经济文化交流；据材料三北方民众南迁可知，民族迁徙。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅铜方量 商鞅方量铭文一：（秦孝公十八年公元前344年刻）十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方量铭文二：（公元前221年加刻）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二 郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。 ——摘编自黄栋法：《秦朝实行郡县制的原因探析》 材料三 自从他的弟子集成《论语》一书，他的言行，成为我国家喻户晓的常识。自从汉武表彰儒术，他的思想，成为我国二千余年来学术思想之中心。他不仅是我国历史上的一位伟大的哲人，便在整个的人类历史上，也有其崇高的地位。 ——陈致平《中国通史》 请回答： （1）依据材料一并结合所学，分别写出与“商鞅铜方量”两段铭文相关的重大历史事件。 （2）依据材料二，指出秦朝推行郡县制的影响。 （3）写出材料三中的“他”的名字，并分享汉武帝表彰儒术的目的。 （4）综合以上三则材料，写出他们反映的共同主题。 【答案】（1）历史事件：第一段铭文：商鞅变法（或商鞅统一度量衡）。 第二段铭文：秦始皇统一六国后推行统一度量衡（或秦朝统一度量衡）。 （2）影响：加强中央集权、促进国家统一、巩固边疆统治。 （3）名字：孔子。 目的：加强思想统一，巩固中央集权统治。 （4）主题：统一多民族国家的建立与巩固。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一第一段铭文“十八年，齐遣卿大夫众来聘……大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升”可知，铭文记载了商鞅在秦孝公十八年（公元前344年）统一度量衡的措施，这是商鞅变法的重要内容之一。结合所学知识可知，商鞅变法通过统一度量衡、废除井田制、奖励耕战等一系列改革，增强了秦国的经济实力和军事力量，为后来统一六国奠定了基础。 根据材料一第二段铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……皆明壹之”可知，铭文记载了秦始皇二十六年（公元前221年）统一度量衡的诏令。结合所学知识可知，秦始皇在统一六国后，为巩固中央集权，推行了统一度量衡、货币、文字等措施，促进了全国经济文化交流，加强了国家统一。 【小问2详解】 影响：根据材料二“郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理”可知，郡县制加强了中央对地方的控制。结合材料二“由中央任免郡县主官……强制统一度量衡、货币、文字”可知，郡县制为推行全国统一政策提供了行政保障。根据材料二“在南越、河套地区设置郡县……完成从军事占领到行政统治的转变”可知，郡县制有助于巩固边疆，将新征服地区纳入中央管理体系。综合可知，郡县制的影响包括：加强中央集权、促进国家统一、巩固边疆统治。 【小问3详解】 名字：根据材料三“他的弟子集成《论语》一书”“汉武表彰儒术”可知，“他”是儒家学派的创始人。结合所学知识可知，孔子是春秋时期的思想家、教育家，其思想被弟子整理为《论语》。 目的：结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒建议，“尊崇儒术”，将儒家思想确立为正统思想，旨在通过思想统一强化政治集权，维护国家稳定，并为统治提供理论依据。 【小问4详解】 主题：根据材料一商鞅变法和秦统一后的度量衡统一、材料二郡县制对中央集权和边疆管理的作用、材料三汉武帝尊儒术加强思想控制可知，三则材料分别从经济（统一度量衡）、政治（郡县制）和思想（尊崇儒术）角度，反映了战国至秦汉时期国家统一措施的推行和中央集权制度的强化，共同体现了统一多民族国家的建立与巩固进程。 32. 阅读材料，完成下列要求 材料 图一都江堰示意图 注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使提防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 图二商鞅舌战旧势力图 注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 图三北魏帝王出御图 注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 图四 1998—27《灵渠》特种邮票 注：灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一、至今仍具有运输和灌溉功能。 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件或现象（写出两幅图的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件或现象，并结合所学的中国史的一个历史事件或现象加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】历史事件或现象：商鞅舌战旧势力图、北魏帝王出御图；观点：顺应时代潮流的改革推动社会进步。论述：战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，当时，北方各族人民长期杂居，内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族已无明显的区别，鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区，困难重重，北魏孝文帝即位后，首先力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，他进一步推行汉化措施，从语言、服饰、姓氏等方面进行改革，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。结论：我国历史上如商鞅、北魏孝文帝等改革者能顺应时代发展潮流，积极进行改革，推动了社会不断发展和进步。 【解析】 【详解】根据材料给出的图片信息，结合参考示例和自身实际，选择材料图片中两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，观点明确，史论结合，条理清楚即可。如：历史事件或现象：商鞅舌战旧势力图、北魏帝王出御图；观点：顺应时代潮流的改革推动社会进步。论述：战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，当时，北方各族人民长期杂居，内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族已无明显的区别，鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区，困难重重，北魏孝文帝即位后，首先力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，他进一步推行汉化措施，从语言、服饰、姓氏等方面进行改革，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。结论：我国历史上如商鞅、北魏孝文帝等改革者能顺应时代发展潮流，积极进行改革，推动了社会不断发展和进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（上）初一年期末考试历史试卷 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1．本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共32题。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 第I卷 选择题 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古学家发现，河姆渡聚落有干栏式住屋（复原图如下），遗存的谷、秆、叶混合堆积物最厚处达70—80厘米，如换算成新鲜谷当在120吨以上。以上材料可说明（ ） A. 稻作农业发展 B. 粟作农业出现 C. 形成部落联盟 D. 建立早期国家 2. 下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 已经开始种植农作物 B. 具有朴素的审美观念 C. 普遍使用陶制的炊具 D. 开始饲养家畜和家禽 3. 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A. 中国古代青铜铸造技术世界领先 B. 文明尊罍是世界上最重的青铜器 C. 中华文明多元一体并各具特色 D. 中华文明历史悠久源远流长 4. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 海外华人散居世界各地 B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 D. 华人是黄皮肤的黄色人种 5. 殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的 6. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 7. 下面是小刘同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ） 第二幕 国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法犹存，大秦帝国正崛起 A. 弭兵大会 B. 秦灭六国 C. 商鞅变法 D. 屈原投江 8. 战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往又和“海内”一并被提起。如《孟子》里提到过“海内”，《墨子·非攻下》里提到过“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时（ ） A. 人们对国家统一的追求 B. 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 C. 传统政治秩序被破坏 D. 思想文化繁荣局面的形成 9. 公元前221年，秦朝建立。据下图判断，公元前221年属于（ ） 公元纪年年代尺 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 10. 秦汉两朝初步完成“四海一家”的领土统一，此后至清朝两千多年间，中国疆域版图虽因战乱不绝与政权纷争而时有盈缩，但其“北起阴山、燕山、辽河下游，南至两广，西起陇东、四川盆地，东至于海”的主体部分相对稳定。可见，秦汉王朝的历史功绩之一就是（ ） A. 奠定了中华文明统一性的空间基础 B. 消除了统一国家发展中的民族差异 C. 催生出各区域共存互惠的经济结构 D. 为华夏认同观念的产生创造了条件 11. 大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝（ ） A 主张以德化民 B. 减轻赋税徭役 C. 提倡勤俭节约 D. 重视农业生产 12. 汉朝礼制规定只有皇帝的葬服可以用金缕玉衣。但西汉初年诸侯王大多使用金缕玉衣（见下图），反映了他们无视中央的事实。针对这一问题汉武帝采取的主要措施是（ ） A. 实施“推恩令” B. 实行盐铁专卖 C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 北击匈奴 13. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落的原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 14. 唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì 沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 宋朝 15. 蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（ ） A. 改进了造纸术 B. 发明了印刷术 C. 研制了指南针 D. 配制了火药 16. 西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“功劳大”；对于汉武帝也敢于揭露他迷信方术、任用酷吏的过失。这反映司马迁（ ） A. 勤奋好学，饱读书籍 B. 开创了纪传体史书体裁 C. 公正记事，秉笔直书 D. 在文学史上有崇高地位 17. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 顺应社会发展趋势 B. 体现专制统治强化 C. 迎合苦难人民心理 D. 见证中外交往成果 18. “饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”在世界医学史上最早采取这种救治方法的名医是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 神农氏 19. 历史结论离不开对史实的正确解读，如表各项史实与史论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 史论 A 赤壁之战 三国鼎立局面形成 B 司马迁著《史记》 开创纪传体的史书体裁 C 东汉明帝大力支持佛教 佛学成为中国古代正统思想 D 黄巾起义 结束东汉的统治 A. A B. B C. C D. D 20. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列图示能正确示意“三国鼎立”的一项是（ ） A. B. C. D. 21. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗中的“南朝”是指公元420—589年，我国南方相继出现的宋、齐、梁、陈四个政权，这四个政权均在何处定都（ ） A. 咸阳 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 22. 九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展 C. 人口迁徙与区域开发 D. 商业繁盛与文化交流 23. 中华民族共同体的形成，总是伴随着人口的迁徙。中原汉族人民举族南下，北方各族人民大量内迁，从而形成了各民族错居杂处的局面，这一现象发生在（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 隋唐时期 D. 辽宋夏金元时期 24. 如下图是我国发行的纪念古代某位科学家的邮票，邮票中的科学家把圆周率精确到小数点以后第七位数字。这位科学家是（ ） A. 贾思勰 B. 顾恺之 C. 王羲之 D. 祖冲之 25. 南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 影视图像史料 26. 有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《论语》 27. 观察下图《兰亭集序》（局部），该书法作品的书体是 A 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 28. 下图中？处的时代特征是（ ） A. 华夏文明的初曙 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析与论述题：本大题共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是秦朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料.指出“秦始皇"建立的王朝。 （2）你是否同意材料中作者对秦始皇的评价？请简要说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——节选自部编版七年级上册《中国历史》 材料二 材料三 魏晋以来，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。 ——节选自人教版七年级《中国历史》 （1）依据材料一，指出春秋诸侯争霸战争的积极影响。 （2）依据所学，写出上面《丝绸之路示意图》中A处的名称。 （3）将下列史实与观点一一对应。（填写序号） ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。 A．丝绸之路增进了国家间的政治往来________________ B．丝绸之路促进了经济交流________________ C．丝绸之路促进了文化交往________________ （4）依据材料三概括大批北方民众南迁的主要原因；结合所学知识，总结魏晋南北朝时期的人口迁徙在我国历史上的重要意义。 （5）综合上述材料结合所学，谈谈中国古代民族交融的主要方式。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅铜方量 商鞅方量铭文一：（秦孝公十八年公元前344年刻）十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方量铭文二：（公元前221年加刻）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二 郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。 ——摘编自黄栋法：《秦朝实行郡县制的原因探析》 材料三 自从他的弟子集成《论语》一书，他的言行，成为我国家喻户晓的常识。自从汉武表彰儒术，他的思想，成为我国二千余年来学术思想之中心。他不仅是我国历史上的一位伟大的哲人，便在整个的人类历史上，也有其崇高的地位。 ——陈致平《中国通史》 请回答： （1）依据材料一并结合所学，分别写出与“商鞅铜方量”两段铭文相关的重大历史事件。 （2）依据材料二，指出秦朝推行郡县制的影响。 （3）写出材料三中的“他”的名字，并分享汉武帝表彰儒术的目的。 （4）综合以上三则材料，写出他们反映的共同主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图一都江堰示意图 注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使提防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 图二商鞅舌战旧势力图 注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 图三北魏帝王出御图 注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 图四 1998—27《灵渠》特种邮票 注：灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一、至今仍具有运输和灌溉功能。 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件或现象（写出两幅图的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件或现象，并结合所学的中国史的一个历史事件或现象加以论述，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $