寒假复习巩固题（二）（综合练习）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

寒假复习巩固试题（二） 一、选择题 1．下面的测量方法中，不能正确读出长度的是（    ）。 A． B． C． 2．下列各组算式中，用同一句乘法口诀计算的是（    ）。 A．3×8和4×6 B．45÷5和54÷9 C．28÷7和4×7 3．下面说法正确的是（    ）。 A．把6支铅笔分给了3个小朋友，其中有一个小朋友得了2支铅笔，那么一定是平均分 B．一人唱一首歌要3分钟，8人合唱这首歌要24分钟 C．8×6－8改写成乘法算式是8×5 4．遥控汽车比赛中，明明控制汽车从甲地先向南行驶，再向东行驶，接着又向南行驶，最后向西行驶到达乙地。汽车行驶的路线图是（    ）。 A． B． C． 5．东东看一本72页的书，_______，共要看几天？横线上的条件是（    ）时，可以用算式“72÷9”来解决。 A．已经看了9页 B．一本书9元 C．平均每天看9页 二、填空题 6．9＋9＋9＋9＝( )×( )，8×5＋8＝( )×( )。 7．从20里面连续减5，减( )次为0；72里面有( )个9。 8．在括号里填上“厘米”或“米”。 蓝蓝是二年级学生，身高1( )32( )，坐在长约8( )的教室里，用一本厚约3( )的字典查找生字。 9．早晨太阳从( )方升起。下午放学，小明面向太阳就是面向( )方。 10．一只有6条腿7个点，5只有( )条腿( )个点，9只有( )条腿( )个点。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 40厘米( )4米    1米－20厘米( )88厘米 36÷6( )36÷9    6×4( )3×8 12．如图，56元可以买( )盒巧克力，一共买了( )颗巧克力。 13．妈妈买了20支铅笔，准备平均分给小芳和她的4个好朋友，每人分得( )支铅笔。 14．根据下面三幅图的规律，第七幅图中有( )个白色圆，( )个黑色圆。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×3( )7×4    25÷5( )24÷6    3×4( )2×6 63÷7( )2×5    2×8( )64÷8    36÷4( )24÷3 16．括号里最大能填几？ 6×( )＜35    ( )×8＜50    70＞9×( ) 三、计算题 17．算一算。 3×4＝    10÷2＝    15＋9＝    9×8＋13＝ 38－7＝    8×8＝    49÷7＝    6×9－35＝ 18．接力赛。 19．看图写算式。      （米） 20．看图写算式。 ×＝ 21．看图写算式。 （个） 四、解答题 22．一套玩具小汽车有5辆，每辆6元，买这样的1套玩具小汽车需要多少钱？买3套呢？ 23．一盒铅笔有6支，4盒铅笔有多少支？把这些铅笔平均分给8名同学，每名同学分到几支？ 24．梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？ 25．先在图中圈一圈，再填空。 （1）每（    ）支装一盒，可以装（    ）盒。 （2）平均装在（    ）个盒子里，每盒装（    ）支。 （支） 26．根据下面的条件和给出的两个算式，提出可以用这两个算式来解决的问题。 小红带了24元，正好买3个同样的小蛋糕。 (1)问题： ？ 24÷3＝8（元） (2)问题： ？ 8×9＝72（元） 27．为了加强体育锻炼，二（1）班准备购买一批运动器材。 (1)买5个皮球需要多少钱？ (2)买9个毽子的钱，刚好可以买一个足球，9个毽子多少钱？一个足球多少钱？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C C B C 1．B 测量物体长度时，将被测物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 A．4－0＝4（厘米），长度是4厘米； B．物体未与直尺的0刻度线对齐，则0刻度线左边的长度不知道是多长，不能读出具体的长度； C．5－1＝4（厘米），长度是4厘米。 则不能正确读出长度的是。 故答案为：B 2．C 乘法算式：可根据乘法算式直接写出对应的乘法口诀，除法算式：用乘法口诀求商时，口诀中最后一个数作被除数，前面两个数一个数作除数，另一个数作商。判断各组算式是否使用同一句乘法口诀，先写出计算时所用的乘法口诀，最后确定口诀是否一致，找出正确的答案即可解答。 A．3×8＝24对应的乘法口诀是“三八二十四”，4×6＝24对应的乘法口诀是“四六二十四”，结果相同，但口诀不同，不符合题意。 B．45÷5＝9对应的乘法口诀“五九四十五”，54÷9＝6对应的乘法口诀“六九五十四”口诀不同，不符合题意。 C．28÷7＝4对应的乘法口诀“四七二十八”，4×7＝28对应的乘法口诀也是“四七二十八”，两个算式都使用同一句乘法口诀“四七二十八”，符合题意。 故答案为：C 3．C A．在分物体时，每份分得同样多是平均分； B．一人唱一首歌的时间是3分钟，8人合唱这首歌是同时进行的，不会因为人数增加而延长时间； C．乘法算式表示几个相同加数的和，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此分析算式表示的意义即可解答。 A．把6支铅笔分给了3个小朋友，其中有一个小朋友得了2支铅笔，另一个可能得了1支，第三个小朋友可能得了3支，数量不同，不是平均分，原说法错误； B．一人唱一首歌要3分钟，8人合唱这首歌也要3分钟，原说法错误； C．8×6－8表示6个8的和再减去1个8，结果是5个8的和；8×5表示5个8的和，即8×6－8＝8×5，原说法正确。 则说法正确的是8×6－8改写成乘法算式是8×5。 故答案为：C 4．B 根据题图可知，路线图按照上北，下南，左西，右东来绘制。由此描述出各选项的路线即可解答。 A．先向南行驶，再向西行驶，然后向南行驶，最后向东行驶，不符合题意； B．先向南行驶，再向东行驶，然后向南行驶，最后向西行驶，符合题意； C．先向北行驶，再向东行驶，然后向北行驶，最后向西行驶，不符合题意。 则汽车行驶的路线图是。 故答案为：B 5．C 根据题意，已知书的总页数，要求看的天数，需要知道每天看的页数，即书的总页数÷每天看的页数＝看的天数，由此解答。 A．知道已经看的页数，能计算出没看的页数，用减法计算，不符合题意； B．知道书的价格，与看的天数无关，不符合题意； C．知道平均每天看的页数，则72÷9＝8（天），共要看8天，符合题意。 则横线上的条件是平均每天看9页时，可以用算式“72÷9”来解决。 故答案为：C 6． 9 4 8 6 几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数。 8×5表示有5个8，再加上1个8就是6个8，用8乘6即可。 9＋9＋9＋9＝9×4，8×5＋8＝8×6。 7． 4 8 从20里面连续减5，求减几次为0，也就是求20里面有几个5。求一个数里面有几个另一个数，用这个数÷另一个数计算，商就是所求的个数。 20÷5＝4 72÷9＝8 从20里面连续减5，减4次为0；72里面有8个9。 8． 米 厘米 米 厘米 根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量教室的长度用米作单位比较合适； 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量字典的厚度用厘米作单位比较合适； 蓝蓝的身高应写作1米32厘米。 蓝蓝是二年级学生，身高1米32厘米，坐在长约8米的教室里，用一本厚约3厘米的字典查找生字。 9． 东 西 根据生活经验可知，太阳从东方升起，下午从西方落下，下午面向太阳，也就是面向西方。 早晨太阳从东方升起。下午放学，小明面向太阳就是面向西方。 10． 30 35 54 63 由题意可知：一只有6条腿7个点，5只有5个6条腿，即6×5＝30（条）；有5个7个点，即7×5＝35（个）；9只有9个6条腿，即6×9＝54（条）；有9个7个点，即7×9＝63（个）；据此可填数。 由分析可得； 一只有6条腿7个点，5只有30条腿35个点，9只有54条腿63个点。 11． ＜ ＜ ＞ ＝ 1米＝100厘米，据此进行单位换算并比较。 求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。算出算式的得数再比较。 4米＝400厘米，40＜400，则40厘米＜4米。 1米－20厘米＝100厘米－20厘米＝80厘米，80厘米＜88厘米，则1米－20厘米＜88厘米。 36÷6＝6，36÷9＝4，6＞4，则36÷6＞36÷9。 6×4＝24，3×8＝24，24＝24，则6×4＝3×8。 12． 7 49 由图可知，一盒有7颗巧克力，每盒8元，则总钱数÷每盒的钱数＝可以买巧克力的盒数；每盒巧克力的数量和盒数相乘，即可计算出总颗数。 56÷8＝7（盒） 7×7＝49（颗） 56元可以买7盒巧克力，一共买了49颗巧克力。 13．4 根据题意，先用加法计算出一共要分给几个人，再用铅笔的总数量除以平均分的总人数，即可计算出每人分得铅笔的数量。 1＋4＝5（人） 20÷5＝4（支） 妈妈买了20支铅笔，准备平均分给小芳和她的4个好朋友，每人分得4支铅笔。 14． 15 49 第一幅图中黑色圆有1个，一共有（个）圆，其中白色圆有（个）；第二福图中黑色圆有（个），一共有（个）圆，其中白色圆有（个）；第三幅图中黑色圆有（个），一共有（个）圆，其中白色圆有（个）。照此规律，第七幅图中黑色圆有（个），一共有（个）圆，用一共的个数减黑色圆的个数即可求出白色圆的个数。 8×8＝64（个） 7×7＝49（个） 64－49＝15（个） 第七幅图中有15个白色圆，49个黑色圆。 15． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ 根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 6×3＝18；7×4＝28；18＜28，则6×3＜7×4； 25÷5＝5；24÷6＝4；5＞4，则25÷5＞24÷6； 3×4＝12；2×6＝12；12＝12，则3×4＝2×6； 63÷7＝9；2×5＝10；9＜10，则63÷7＜2×5； 2×8＝16；64÷8＝8；16＞8，则2×8＞64÷8； 36÷4＝9；24÷3＝8；9＞8，则36÷4＞24÷3。 16． 5 6 7 根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 6×5＝30＜35；6×6＝36＞35，则括号里最大能填5； 6×8＝48＜50；7×8＝56＞50，则括号里最大能填6； 70＞9×7＝63；70＜9×8＝72，则括号里最大能填7。 17．12；5；24；85； 31；64；7；19 略 18．16；4；28；40 42；21；7；63 根据表内乘除法以及100以内加减法的计算方法，从左到右依次计算，并把结果填在相应的□中即可。 8×2＝16；16÷4＝4；4×7＝28；28＋12＝40 6×7＝42；42－21＝21；21÷3＝7；7×9＝63 19．9÷3＝3 观察图形：总长9米的线段被平均分成了3段，求每段的长度，用除法计算，即可解答。 9÷3＝3（米） 因此每段长3米。 20．5×4＝20 观察图形：每段长度是5，一共有4段，求总长度用乘法计算，即可解答。 5×4＝20 因此总长度是20。 21．7×2＋4＝18（个）或7×3－3＝18（个） 观察图片，每盘有7个，有这样的2盘，第三盘有4个。可以看成比2个7多4，用乘加计算，也可以看成比3个7少3，用乘减计算。 比2个7多4：7×2＋4 ＝14＋4 ＝18（个） 或比3个7少3：7×3－3 ＝21－3 ＝18（个） 22．30元；90元 已知一套玩具小汽车有5辆，每辆6元，求买这样的1套玩具小汽车需要多少钱，用每辆车的钱数乘一套的辆数，即是买这样的1套玩具小汽车需要的钱数；用1套的钱加1套的钱再加1套的钱，即是3套的钱。据此解答。 由分析可得： 5×6＝30（元） 30＋30＋30 ＝60＋30 ＝90（元） 答：买这样的1套玩具小汽车需要30元，买3套需要90元。 23．24支；3支 根据题意，首先计算4盒铅笔的总数量，用每盒的支数乘盒数，即可解答；然后将24支铅笔平均分给8名同学，用铅笔的总支数除以平均分的人数，等于每名同学分到的支数。 6×4＝24（支） 24÷8＝3（支） 答：4盒铅笔有24支，每名同学分到3支。 24．不能 36+37=73（箱）73>70，不能 25．（1）图见详解；2；5或5；2 （2）2；5或5；2 10÷2＝5（支）或10÷5＝2（支） （1）通过数一数牙刷一共有10支，可以2个2个的圈，可以圈5次，也就是每2支装一盒，可以装5盒；还可以5个5个的圈，可以圈2次，也就是每5支装一盒，可以装2盒；据此解题。 （2）平均装在2个盒子里，就用10÷2即可计算出每盒装多少支； 平均装在5个盒子里，就用10÷5即可计算出每盒装多少支；据此解题。 （1） 每2支装一盒，可以装5盒。 还可以每5支装一盒，可以装2盒。 （2）平均装在2个盒子里，每盒装5支。 10÷2＝5（支） 答：平均装在2个盒子里，每盒装5支。 还可以平均装在5个盒子里，每盒装2支。 10÷5＝2（支） 答：平均装在5个盒子里，每盒装2支。 26．(1)每个小蛋糕多少钱？ (2)买9个这样的小蛋糕需要多少钱？ （1）24÷3＝8（元）中的24表示小红带的钱，3表示买的小蛋糕数量，所以24÷3所求的问题是每个小蛋糕多少钱。 （2）8×9＝72（元）8表示每个小蛋糕的价格，9表示买的小蛋糕数量，所以8×9表示买9个这样小蛋糕需要多少钱。 （1）问题：每个小蛋糕多少钱？ 24÷3＝8（元） 答：每个小蛋糕8元。 （2）问题：买9个这样的小蛋糕需要多少钱？ 8×9＝72（元） 答：买9个这样的小蛋糕需要72元钱。 27．(1)40元 (2)45元；45元 （1）一个皮球8元，求5个皮球需要多少元，就用每个皮球的钱数×5计算出5个皮球的总钱数； （2）一个毽子5元，9个毽子的钱数就用5×9，据此计算出买9个毽子的钱，也就是买一个足球的钱，据此解题。 （1）8×5＝40（元） 答：买5个皮球需要40元。 （2）5×9＝45（元） 答：9个毽子45元，一个足球45元。 学科网（北京）股份有限公司 $