内容正文:
2025-2026学年第一学期期末考试测试卷
高一物理(60分钟 100分)
一、单选题(4*7=28分)
1.下列说法正确的是( )
A.物体只要体积小就可以视为质点
B.同一运动过程的路程可能小于位移的大小
C.物体的平均速度就是物体初、末速度的平均值
D.力、加速度、速度、位移都是矢量,运算时都遵从平行四边形定则
2.如图所示,跳水运动员静止在跳板上时,原本水平的跳板变得弯曲。下列说法正确的是( )
A.运动员对跳板的摩擦力竖直向下
B.跳板对运动员的支持力方向竖直向上
C.运动员对跳板的压力就是运动员的重力
D.运动员受到静摩擦力
3.大小不同的三个共点力同时作用在一个小球上,以下各组力中,可能使小球平衡的一组是
A.2N,3N,6N B.35N,10N,15N
C.3N,4N,6N D.5N,15N,25N
4.0时刻将小球从水平地面竖直向上抛出后,不计空气阻力,小球竖直向上抛出后的速度为v、位移为x、加速度为a,取竖直向上为正方向,下列小球的运动图像(横轴均为时间t)可能正确的是
A. B.
C. D.
5.某棵苹果树上的苹果从离水平地面高5m处由静止下落,不计空气阻力和其他枝叶对苹果的影响,取重力加速度大小g=10m/s2,下列说法正确的是( )
A.苹果在空中运动时,相同时间内的速度变化量不同
B.苹果在空中的运动时间为1.2s
C.苹果着地前瞬间速度大小为10m/s
D.苹果着地前0.5s内运动的位移大小为1.25m
6.伽利略创造性地设计了如图甲、乙所示的两个斜面实验,下列说法正确的是( )
A.图甲中斜面倾角越小,小球在斜面上运动的时间越短,越容易测量
B.图甲可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因
C.图乙实验忽略了摩擦力对物体运动的影响
D.图乙可以说明力是维持物体运动的原因
7.如图所示,轻质气球下方用轻绳悬挂质量为5kg的木箱,木箱竖直向上做匀加速直线运动,木箱的速度大小由2m/s增至6m/s过程中运动的位移大小为8m,不计空气阻力,取重力加速度大小g=10m/s2。下列说法正确的是( )
A.木箱处于失重状态 B.木箱的加速度大小为2m/s2
C.轻绳上的弹力大小为55N D.木箱的速度大小由2m/s增至6m/s的时间为4s
二、多选题(4*3=12分)
8.北京时间2024年11月4日01时24分,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。下列说法正确的是( )
A.“01时24分”是时刻
B.返回舱返回过程中,返回舱内的航天员相对于返回舱运动
C.返回舱在竖直加速下落阶段受到的合力方向可能竖直向上
D.返回舱在竖直减速下落阶段速度与加速度方向相反
9.如图所示,质量为2kg、长为2m的木板静止于光滑水平面上,质量为1kg、可视为质点的滑块静止于木板左端。先用水平向右、大小为4N的恒定拉力F作用于滑块上,一段时间后滑块从木板右端滑离。已知滑块与木板间的动摩擦因数为0.2,重力加速度大小g=10m/s2,下列说法正确的是( )
A.滑块在木板上滑行时,木板的加速度大小为1m/s2
B.滑块在木板上滑行时,滑块的加速度大小为4m/s2
C.滑块在木板上滑行的时间为2s
D.从木板开始运动到滑块滑离的过程中,木板运动的位移大小为4m
10.如图所示为家庭常用的手拉车,手拉车的底板和支架相互垂直。初始时手拉车支架与水平地面垂直,运送货物时先将手拉车绕点逆时针缓慢转动,然后推动手拉车车沿水平地面运动。在手拉车绕点逆时针缓慢转动的过程中,支架对货物的弹力为,底板对货物的弹力为,不计货物与小推车间的摩擦,下列说法正确的是( )
A.逐渐增大 B.先减小后增大
C.逐渐减小 D.先减小后增大
三、实验题(一空2分,16分)
11.某同学利用打点计时器来探究小车速度随时间变化的规律。实验完成后得到一条记录小车运动情况的纸带,如图所示,A、B、C、D、E为相邻的五个计数点,相邻两个计数点间有四个计时点未画出。已知打点计时器的打点频率为50Hz,则纸带上打出B、D两点的时间间隔t= s,纸带上打出C点时小车的速度大小vC= m/s,小车的加速度大小a= m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)
12.某同学在水平桌面上做“验证力的平行四边形定则”实验时,利用到了图钉、平板、细绳、橡皮筋、弹簧测力计、铅笔和刻度尺。
(1)图甲中细绳OB连接的弹簧测力计的示数为 N。(本实验使用的弹簧测力计的示数单位为N)
(2)图乙、丙是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时得到的结果。若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定其中 (填“乙”或“丙”)实验结果是遵循实验事实的。
(3)在“验证力的平行四边形定则”实验中,两弹簧测力计拉力的图示在图丁中已作出,方格每边的长度表示1N,O是橡皮筋的一个端点,请根据平行四边形定则作出它们的合力 。按照作图法可得合力的大小为 N。
(4)关于本实验的操作过程,下列说法正确的是( )
A.为了方便测量,实验时两细绳OB、OC必须相互垂直
B.必须记录橡皮筋被拉伸的长度及OB、OC细绳拉力的大小
C.橡皮筋的反向延长线必须是两条细绳夹角的角平分线
D.可以同时改变两条细绳的拉力,但是要保持结点O的位置不变
E.将弹簧测力计放置在水平面上,使其与水平面保持平行,通过调整弹簧测力计的调零螺钉,使指针指向零刻度
四、解答题(13题:12分;14题:14分;15题:18分)
13.某次足球训练中,足球(视为质点)以大小为v1=4m/s的速度沿水平地面运动至运动员脚边时被运动员以大小为v2=6m/s的速度反向踢出,足球被踢出后运动x=18m时静止。已知足球被踢出后沿水平地面做匀减速直线运动,足球与运动员的脚接触的时间△t=0.05s。求:
(1)足球在与运动员的脚接触过程中的平均加速度大小a1;
(2)足球被踢出后运动的加速度大小a2;
(3)足球被踢出后在t1=2s内运动的位移大小x1。
14.(15分)如图所示,木块质量为m=10.0kg,木块与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,受到方向与水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒力F=50N作用,g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。
(1)求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;
(2)若在恒力F作用t1=2.0s后撤去恒力F,求:
①撤去恒力F后木块运动的时间;
②木块从静止开始运动到停止运动的总位移。
15.如图所示,质量m=1kg的物块(可视为质点)从倾角θ=30°、足够长的固定斜面底端滑上斜面,经t1=2s速度减为0,又经t2=4s滑回斜面底端。取重力加速度大小g=10m/s2。
(1)求物块上滑时的加速度大小a1与下滑时的加速度大小a2的比值;
(2)请分别画出物块在斜面上向上滑动和向下滑动的受力分析图,并求出物块在斜面上运动时受到的摩擦力大小f;
(3)求物块滑回斜面底端时的速度大小v。
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$2025-2026学年第一学期期末高一物理答题卡
准考证号
姓名:
学校:
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[0]
[0][0]
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班级:
[21
[2]
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座号:
离
[4
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s]
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8
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
9
[9j
.选择题(28分)
1[A][B][c][D]
6[A][B][c][D]
2[A][B][c][D]
7[A][B][c][]
3[A][B][c][D]
4[A][B][c][D]
5[A][B][cJ[D]
■■
■■
■
■
二选择题(12分)
8[A][B][cJ[D]
■
9[A][B][c][D]
10[A][B][c][D]
■■■■■
■
三填空题(16分)
11
12(1)
(2)
(3)
(4)
四,解答题(42分)
13
只
ID:3965277
第1页共2页
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
14
15
可
口
■口
ID:3965277
第2页共2页高一物理答案
题号
1
2
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
A
C
C
B
AD
AC
AC
11.
0.20
0.44
0.90
12.(1)3.70
(2)乙
F
3)
O
F
77.0/7.00
F
(4)DE
13.(1)以足球被踢出后的速度方向为正方向,足球在与运动员的脚接触过程中的速度变化量大小
△v=V2-(-V:)
该过程中足球的平均加速度大小
△v
a=
解得
a1-200m/s2
(2)足球被踢出后做匀减速直线运动,则有
0-=-2a2x
解得
a2=1m/s2
(3)足球被踢出后做匀减速直线运动,设经过t时间,足球速度减为0,有
0=y2-a24
解得
t-6s>t =2s
因此有
1
x=4-2a,4
解得
xj=10m
14.(1)木块水平匀加速运动,对木块受力分析有
F sin0+N =mg
F cose-f=ma
f=uN
联立各式代入数据解得
a=0.5m/s2
(2)①撒去恒力F瞬间的速度为
Y=at,=0.5×2m/s=lm/s
撒去恒力后由摩擦力提供加速度可知
f=umg ma'
所以
a'=4g=0.5×10m/s2=5m/s2
撤去恒力后运动时间
、=0-4=0-1。
t2=
-a'5s=0.2s
②木块从静止开始运动到停止运动的总位移
+
1
a'
代入数据可解得
S总=1.lm
15.(1)设物块从开始上滑至速度为0过程的位移大小为x,根据逆向思维可得
x=24
物块下滑时有
1
x=244
因此物块上滑时的加速度大小,与下滑时的加速度大小42的比值
4=至-4
4221
(2)对物块受力分析,物块上滑时的受力分析如图甲所示
甲
在平行于斜面的方向上有
mg sin+f=ma
物块下滑时的受力分析如图乙所示
mg
乙
在平行于斜面的方向上有
mg sine-f=ma2
解得
a2=2m/s2,f=3N
(3)物块滑回斜面底端时的速度大小N
v=at2
解得
v=8 m/s