2026年中考物理复习 作业一 声现象

作业一声现象 1.如图,用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口,听到杯子发出声音,当水量增多时候,音调 (选填“升高”、“降低”或“不变”);在试管中加入一定量的水,用嘴对着试管口部吹气,使其发出声音,当将试管内的水量逐渐减小时,吹气时声音的音调 (选填“升高”、“降低”或“不变”),此时声源是 。 2.如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,轻敲鼓面,观察纸屑“跳动”幅度,听其声音,再用力敲鼓面,这时纸屑“跳动”的幅度 ,声音的响度 (均选填“变大”或“变小”)。将敲响的鼓面用手按住,响声会消失,这是因为 。 3.我国已经建成多条“音乐公路”,路面上刻有一条条凹槽,每条凹槽就像一个音符,可以把整条路面看成是一张留声机的碟片,而汽车的轮胎就像是唱针,每当汽车驶过这段路面时,一段完整的音乐就奏响了,音乐声是由轮胎的 产生的,音乐声是通过 传入人耳的,凹槽之间留不同的间距,目的是使轮胎发出声音的 (选填“响度”、“音调”、“音色”)不同。 4.如图1所示,是北京天坛公园内的回音壁。回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆形围墙,墙壁表面致密而光滑,非常有利于声音的 ,从而形成回声;图2所示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射 (选填“超声波”或“次声波”或“红外线”)信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为4 10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为 m。 5.2024年9月19日,中国商飞公司一架C919飞机从四川成都双流国际机场起飞,经过2小时8分钟飞行,平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时,为了安静地休息,戴上了耳罩,这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。乘客下飞机时,一只蝴蝶飞过,蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次,它振动的频率约是 Hz,发出的声音属于 (选填“超声波”或“次声波”);当蝴蝶从人耳边飞过时,此时乘客 (选填“能”或“不能”)听到它的翅膀振动发出的声音。 6.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。如图2所示两种声音 不同。 7.探究声音的特征: (1)如图甲,用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的 ;实验时用力越大,听到的鼓声越响,观察到小纸团跳得越高,由此可得结论:鼓面的 越大,响度越大。 (2)如图乙,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音;若用此装置探究“影响声音响度的因素”,应保持 不变,改变 ;若用此装置探究“影响声音音调的因素”,应保持 不变,改变 。(后四空直接选填字母:A.钢尺伸出桌面的长度;B.拨动钢尺的力度) (3)为更好地了解物体振动发声的情况,小海利用如图丙所示的装置展示声音的样子。声音发出后,亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形,这种图形称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高,所形成的图形就会越复杂。因此,图丁中音调更高的是 (选填:“A”或“B”)。 8.请按要求回答: (1)如图1,该装置能探究声音产生的原因,看到了 ,说明了 ;乒乓球在实验中的作用是: 。 (2)如图2,在抽气机不断向罩外抽气的过程中,听到的手机的铃声 (选填“逐渐消失”或“越来越小”),在这一现象的基础上可以推理出的结论是 ;这是什么物理方法 。 (3)如图3,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 (填“高”或“低”)。 (4)如图4,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究 和 的关系;实验中,我们听到的声音是 (卡片/梳齿)在振动发出的。 (5)如图5所示,用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,该实验现象能说明 。 作业一声现象 参考答案与试题解析 一.填空题(共7小题) 1.如图,用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口,听到杯子发出声音,当水量增多时候,音调 降低 (选填“升高”、“降低”或“不变”);在试管中加入一定量的水,用嘴对着试管口部吹气,使其发出声音,当将试管内的水量逐渐减小时,吹气时声音的音调 降低 (选填“升高”、“降低”或“不变”),此时声源是 空气柱 。 【解答】解:当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时,是杯子和水振动发声;当水量越大时,杯子和水越难振动,因此可以得出杯中的水量增多时,音调降低;用嘴对着试管口部吹气,是空气柱振动发声,此时声源是空气柱,试管中水量减小时,空气柱变长,频率变小,音调降低。 故答案为:降低;降低;空气柱。 2.如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,轻敲鼓面,观察纸屑“跳动”幅度,听其声音,再用力敲鼓面,这时纸屑“跳动”的幅度 变大 ,声音的响度 变大 (均选填“变大”或“变小”)。将敲响的鼓面用手按住,响声会消失,这是因为 鼓皮不再振动 。 【解答】解:声音是由物体的振动产生的,鼓面振动时,用的力越大,振幅越大,会引起了鼓面上纸屑的跳动幅度越大,发出声音的响度变大;如果用手按住鼓面,鼓面的振动停止,所以声音会消失。 故答案为:变大;变大;鼓皮不再振动。 3.我国已经建成多条“音乐公路”,路面上刻有一条条凹槽,每条凹槽就像一个音符,可以把整条路面看成是一张留声机的碟片,而汽车的轮胎就像是唱针,每当汽车驶过这段路面时,一段完整的音乐就奏响了,音乐声是由轮胎的 振动 产生的,音乐声是通过 空气 传入人耳的,凹槽之间留不同的间距,目的是使轮胎发出声音的 音调 (选填“响度”、“音调”、“音色”)不同。 【解答】解:音乐声是由轮胎的振动而产生的; 乐声是通过空气传入人耳的; 由题意可知,凹槽之间留的间距不同,汽车经过时的频率也不同,所以听到的声音的音调越低; 故答案为:振动;空气;音调。 4.如图1所示,是北京天坛公园内的回音壁。回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆形围墙,墙壁表面致密而光滑,非常有利于声音的 反射 ,从而形成回声;图2所示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射 超声波 (选填“超声波”或“次声波”或“红外线”)信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为4 10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为 1.82 m。 【解答】解:天坛的回音壁表面致密而光滑,非常有利于声音的反射。 身高测量仪的原理是回声测距,超声波在传播过程中具有较好的方向性,所以该测量仪利用顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。 由v可知,超声波信号传播的路程:s声=v声t=340m/s 4 10﹣3s=1.36m, 感应器到人头部的距离:s1s声1.36m=0.68m, 该同学的身高:h=s﹣s1=2.5m﹣0.68m=1.82m。 故答案为:反射;超声波;1.82。 5.2024年9月19日,中国商飞公司一架C919飞机从四川成都双流国际机场起飞,经过2小时8分钟飞行,平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时,为了安静地休息,带上了耳罩,这是在 人耳处 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 空气 传过来的。乘客下飞机时,一只蝴蝶飞过,蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次,它振动的频率约是 5 Hz,发出的声音属于 次声波 (选填“超声波”或“次声波”);当蝴蝶从人耳边飞过时,此时乘客 不能 (选填“能”或“不能”)听到它的翅膀振动发出的声音。 【解答】解:声音可以在声源处、传播过程、人耳处减弱。乘客在飞机飞行时,为了安静地休息,带上了耳罩,这是在人耳处减弱噪声。 声音的传播需要介质,周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传过来的。 乘客下飞机时,一只蝴蝶飞过,蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次,它振动的频率约是 ,则它发出的声音属于次声波。 人耳不能听到次声波,当蝴蝶从人耳边飞过时,此时乘客不能听到它的翅膀振动发出的声音。 故答案为:人耳处;空气;5;次声波;不能。 6.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 甲、乙 ;响度相同的是 甲、丙 。如图2所示两种声音 音色 不同。 【解答】解:从甲、乙、丙三幅图可以看出,甲和乙在相同时间内,振动的次数是相同的,因此它们的振动频率是相同的,所以甲和乙的音调是相同的; 甲和丙两种波形的振幅是相同的,因此它们的响度是相同的。 图2中的波形是不同的,所以如图2所示两种声音音色不同。 故答案为:甲、乙;甲、丙;音色。 7.探究声音的特征: (1)如图甲,用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的 响度 ;实验时用力越大,听到的鼓声越响,观察到小纸团跳得越高,由此可得结论:鼓面的 振幅 越大,响度越大。 (2)如图乙,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 钢尺 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音;若用此装置探究“影响声音响度的因素”,应保持 A 不变,改变 B ;若用此装置探究“影响声音音调的因素”,应保持 B 不变,改变 A 。(后四空直接选填字母:A.钢尺伸出桌面的长度;B.拨动钢尺的力度) (3)为更好地了解物体振动发声的情况,小海利用如图丙所示的装置展示声音的样子。声音发出后,亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形,这种图形称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高,所形成的图形就会越复杂。因此,图丁中音调更高的是 B (选填:“A”或“B”)。 【解答】解:(1)敲鼓时,鼓面振动发声;用大小不同的力敲击鼓面,鼓面振动的幅度不同,发声的响度不同;用力越大,听到的鼓声最响,小纸团跳的越高,鼓面振动的幅度越大;故得出结论:声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大; (2)钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发声; 探究“影响声音响度的因素”,要保持A、钢尺伸出桌面的长度不变,增大B、拨动钢尺的力度,钢尺振动幅度变大,响度变大。 探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持B、拨动钢尺的力度不变,改变A、钢尺伸出桌边的长度,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低。 (3)图丙实验中,当声音的频率越高,所形成的图形就会越复杂,图丁B中图形复杂,因此B音调更高。 故答案为:(1)响度;振幅;(2)钢尺;A;B;B;A;(3)B。 二.实验探究题(共1小题) 8.请按要求回答: (1)如图1,该装置能探究声音产生的原因,看到了 乒乓球弹起 ,说明了 声音是由物体的振动产生的 ;乒乓球在实验中的作用是: 把音叉的微小振动放大 。 (2)如图2,在抽气机不断向罩外抽气的过程中,听到的手机的铃声 越来越小 (选填“逐渐消失”或“越来越小”),在这一现象的基础上可以推理出的结论是 真空不能传声 ;这是什么物理方法 实验推理法 。 (3)如图3,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 低 (填“高”或“低”)。 (4)如图4,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究 音调 和 频率 的关系;实验中,我们听到的声音是 卡片 (卡片/梳齿)在振动发出的。 (5)如图5所示,用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,该实验现象能说明 空气可以传播声音,声音可以传递能量 。 【解答】解:(1)如图1,敲击音叉,看到乒乓球弹起,说明声音是由物体的振动产生的,能探究声音产生的原因,可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,乒乓球在实验中的作用是把音叉的微小振动放大; (2)抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内空气逐渐变小,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,用到实验推理法 (3)逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,发声体的长度变长,发声体振动的频率减小,音调会降低; (4)用不同的速度拨动木梳的齿,卡片振动频率不同,发出声音的音调不同,可用于探究音调与频率的关系,我们听到的声音是卡片振动产生声音; (5)用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,说明空气可以传播声音,声音可以传递能量。 故答案为:(1)乒乓球弹起;声音是由物体的振动产生的;把音叉的微小振动放大;(2)越来越小;真空不能传声;实验推理法;(3)低;(4)音调;频率;卡片;(5)空气可以传播声音,声音可以传递能量。 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2026/1/21 15:56:58;用户:庄晓红;邮箱:18206287082;学号:32486272 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $