2026年中考物理一轮复习课件《声音的利用与噪声的控制》

《声音的利用与噪声的控制》 1 延时文字 基础通关 —— 1.声与信息 声音与信息 听到下课铃声，同学们知道下课了； 医生用听诊器了解人体器官的健康状况； 妈妈会从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化； 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。 总结：声音可以传递信息。 2 延时文字 基础通关 —— 1.声与信息 次声波与信息 交流：一些动物就是利用次声波来交流的。（如大象） 预测地震、火山喷发、台风、海啸：次声波传播的距离很远，几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。处理这些信息，就可以确定它们发生的方位和强度。同样许多动物也可以接收到它们产生的次声波，从而表现出异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。 总结：次声波可以传递信息。 3 延时文字 基础通关 —— 1.声与信息 超声波与信息 回声定位：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反弹回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 回声定位应用： 声呐 倒车雷达 超声导盲仪 4 延时文字 基础通关 —— 1.声与信息 超声波与信息 B超：医生用B型超声波诊断仪向人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是常说的“B 超”。 超声波在生产中的应用：超声波探伤仪 超声波测厚仪 超声波测速仪 总结：超声波可以传递信息。 5 延时文字 基础通关 —— 1.声与信息 声与信息 声音可以传递信息 次声波能传递信息 超声波能传递信息 声波能传递信息 6 基础通关 ——声与信息 例1 汉代王充在其所著的《论衡》中指出：“琴弦缓”是天雨的征兆，表示将要下雨时，大气湿度增大，拉紧的琴弦吸了水分，就会变长而呈松弛，其发出声音的特性会变化，进而预测天气，说明声音可以传递__________。（选填“信息”或“能量”） 信息 解析：声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息、声音能够传递能量，琴声可以预测天气，利用了声音传递信息。 7 延时文字 基础通关 —— 2.声与能量 思考：把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，扔石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种波动，那么，声波能传递能量吗？ 8 延时文字 基础通关 —— 2.声与能量 实验：将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？这说明了 什么问题？ 现象：烛焰跳动。 结论：声波能传递能量。 探究 9 延时文字 基础通关 —— 2.声与能量 声音与能量 狮吼功 低音频（30-60HZ）灭火器 10 延时文字 基础通关 —— 2.声与能量 次声波与能量 “器官型”次声波武器发射的声波能引起人体器官的共振，导致器官变形、移位、甚至破裂，从而达到杀伤敌人的目的。 次声波武器 11 延时文字 基础通关 —— 2.声与能量 超声波与能量 超声波碎石机 超声波清洗机 超声波加湿器 超声波除尘器 12 基础通关 ——声与能量 例2 清洗眼镜的超声清洗机如图所示。它工作时，站在旁边人能听到“滋滋”的声音，这种“滋滋”的声音______（选填“是”或“不是”）超声，超声清洗机能把眼镜清洗干净是因为超声可以传递_______（选填“能量”或“信息”）。 不是 解析：人类的听觉频率范围是20~20000Hz，超声波超出了人耳的听觉范围，所以当超声清洁器在工作时，产生的“滋滋”的声音不是超声。 超声波在液体中传播时，能使液体产生剧烈的振动，从而达到清洗的效果，因此，说明声音能传递能量。 能量 13 基础通关 ——声与能量 例3 现在次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，这说明次声波可以传递________ 。其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为_______________。 真空中不能传声 解析：声音可以传递信息和能量。次声波武器攻击会导致人东倒西歪，说明次声波可以传递能量。声音的传播需要介质，真空不能传声。所以抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可。 能量 14 延时文字 基础通关 —— 3.噪声 乐音和噪声的区分 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动 发出的声音 发声体做无规则振动 发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、 对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 波形 15 延时文字 基础通关 —— 3.噪声 噪声的来源 交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等； 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等； 施工噪声：筑路、盖楼、装修时发出的噪声等； 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。 16 基础通关 ——区分噪声和乐声 例4 我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清展公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子的电钻声；⑤学校附近人家放的爆竹声；⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是______________。 ①④⑤ 解析：从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音。由此可知，工厂车间机器的轰鸣声；装修房子的电钻声；学校附近人家放的爆竹声影响了人们的正常生活、工作和学习，即属于噪声的是①④⑤。 17 延时文字 基础通关 —— 3.噪声 噪声强弱的等级 单位：在声学上，人们用分贝作为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 18 基础通关 ——噪声强弱 例5 城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35____（填单位），该装置显示了噪声的________（选填“音调”“响度”或“音色”），如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。 dB 响度 丙 解析：城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，可以监测声音的强弱等级，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度。乙图的波形是有规则的，是乐音；丙图的波形是无规则的，是噪声。 19 人对不同强度的声音的感觉：为了保护听力，声音不能超过90dB ；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 延时文字 基础通关 —— 3.噪声 噪声强弱的等级 声音的等级/dB 人的感觉 声音的等级/dB 人的感觉 0 刚刚引起听觉 70~ 90 较吵 10~ 30 极静 90~ 110 很吵 30 ~ 50 安静 110~ 130 感到疼痛 50~ 70 较静 130~150 无法忍受 20 延时文字 基础通关 —— 3.噪声 噪声的危害 心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息； 生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡； 物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。 21 基础通关 ——噪声的危害 例6 如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（ ） A．此时的噪声能使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 D．此处是较理想的安静环境 C 22 基础通关 ——噪声的危害 解析：从噪声监测器上可以直接读出53dB，它代表声音的响度。 A．超过150dB的噪声环境，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力，故A不符合题意； B．为了保证工作和学习，声音不超过70分贝的噪声，故B不符合题意； C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝的声音，故C符合题意； D．30∼40dB是较为理想的安静环境，故D不符合题意。 23 延时文字 基础通关 —— 4.控制噪声 声音从产生到引起听觉有三个阶段 噪声的产生过程： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 控制噪声的途径： 防止噪声产生（声源处） 阻断噪声的传播（传播过程中） 防止噪声进入耳朵（人耳处） 24 延时文字 基础通关 —— 4.控制噪声 防止噪声产生----在声源处控制 如：在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 25 延时文字 基础通关 —— 4.控制噪声 阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 如： 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。 公路隔声屏障 公路两旁植树 26 延时文字 基础通关 —— 4.控制噪声 防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制 如：戴耳罩、用手捂住耳朵。 捂耳朵 戴耳罩 耳塞 27 延时文字 基础通关 —— 5.噪声的应用 噪声的应用 噪声除草：科学家根据不同植物对不同噪声的敏感程度不同制造出噪声除草器，其发出的噪声使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草； 噪声除尘：美国科研人员研制出一种功率为2 kW的除尘器，它能发出频率为2 000 Hz、声强为160 dB的噪声，这种装置可以用于烟囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染； 此外还利用噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等先进技术为人类服务。 28 延时文字 声音的利用 区分记忆 举例 声传递信息 “告诉” 1.从异常声音中获取信息 （1）医生通过听诊器诊断疾病； （2）汽车修理师傅根据发动机的声音判断故障； （3）铁路工人用铁锤敲击铁轨发现松动的螺栓等； 2.利用超声波传递信息回声定位、倒车雷达、B超、声呐； 3.利用次声波传递信息：地震、海啸等 声传递能量 “改变” 超声波碎石、超声波清洗物体、超声波除尘、次声波武器等 29 题型一 声音传递信息与传递能量辨析 母题1 某科研团队开发了一种“声能回收”技术，可将城市交通噪声转化为电能供路灯使用。下列选项中，与该项技术利用声音的性质最相似的是（　　） A．渔民利用声呐探测鱼群位置 B．医生通过超声成像检查人体器官 C．超声波加湿器将水雾化以加湿空气 D．超声导盲杖帮助视障人士探测障碍物 C 30 题型一 声音传递信息与传递能量辨析 解析：利用“声能回收”技术，将城市交通噪声转化为电能供路灯使用，是利用了声音的能量。A．渔民利用声呐探测鱼群位置，是利用声音来传递信息，故A不符合题意；B．医生通过超声成像检查人体器官，是利用声音来传递信息，故B不符合题意；C．超声波加湿器将水雾化以加湿空气，是利用声音来传递能量，故C符合题意；D．超声导盲杖帮助视障人士探测障碍物，是利用声音来传递信息，故D不符合题意。 31 题型一 声音传递信息与传递能量辨析 变形1 随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．生活中利用超声波清洗眼镜 B．工程师利用金属超声波探伤仪检测金属内部是否有缺陷 C．玩具厂的工人利用超声波焊接器焊接塑料玩具 D．医院的医生利用超声波粉碎结石 B 32 题型一 声音传递信息与传递能量辨析 解析：A．因声音可以传递能量，因此生活中可以利用超声波清洗眼镜上的污渍，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，获得工件内部构造信息，利用了超声波可以传递信息，故B符合题意；C．超声波焊接器，利用超声波来焊接，是因为超声波能传递能量，故C不符合题意；D．用超声波粉碎人体内的结石，击打结石需要能量，所以这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。 33 题型二 噪声的控制 母题2 2024年6月6日，列车“静音”车厢车票开始发售。在“静音”车厢内须遵守：使用各类电子设备时，须关闭声源外放功能或佩戴耳机等约定，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。关闭声源外放功能，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．减弱噪声的传播 D．防止噪声进入耳朵 A 解析：关闭声源外放功能，属于在声源处减弱噪声，即从噪声的产生处减弱，故A符合题意，BCD不符合题意。 34 题型二 噪声的控制 变形2-1 当学校附近建楼、修路时，产生的噪声会严重影响教师给学生讲课，为了使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下面方法中最有效、合理的是（ ） ①强烈要求工地停工 ②学校教室安装双层隔音玻璃 ③在学校与工地中间植树 ④教室内安装噪声监测仪 A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ③④ C 35 题型二 噪声的控制 解析：学校教室安装双层隔音玻璃和在学校与工地中间植树，是在传播过程中减弱噪声，故②③符合题意；强烈要求工地停工是不可能的，故①不符合题意；教室内安装噪声监测仪，能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故④不符合题意。故选C。 36 题型二 噪声的控制 变形2-2 如图与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B． 飞机旁的工作人员戴有耳罩的头盔 C． 高架路某些路段两侧设有透明板墙 D． 街头设置的噪声监测仪 A 37 题型二 噪声的控制 解析：A．居民区街道禁鸣喇叭可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．飞机旁的工作人员戴有耳罩的头盔可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路某些路段两侧设有透明板墙可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．街头设置的噪声监测仪只能监测噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。 38 延时文字 隔音材料与吸音材料 隔音材料 吸音材料 特征 质地坚硬的材料 纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构 举例 钢板、玻璃等 海绵、羽绒、泡沫等 防噪声原理 声音传播到它们表面时易发生反射，从而起到阻碍噪声直接传播的作用 声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量衰减，从而起到吸音作用 39 题型三 制作隔音房间模型 母题3 项目式学习：制作隔音房间模型。 （1）活动任务一：选择房间模型 小明选取了容易获取，且有盖方便放置隔音材料的鞋盒，进行房间模型的制作。 （2）活动任务二：选择声源 老师给同学们提供了：①音叉，②闹钟。 根据所学知识，你认为更适合做声源的是 __________（填序号）。 ② 40 题型三 制作隔音房间模型 母题3 项目式学习：制作隔音房间模型。 （3）活动任务三：选择和安装隔音材料 ①小明从家中找出一些材料开始研究：一些报纸、一件羽绒服、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布。 ②小明打算将这些材料裁剪至大小合适、厚度相同，并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是_________。 A．只贴在“房间”的四面墙壁上 B．贴在“房间”的四面墙壁和地面上 C．贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上 C 41 题型三 制作隔音房间模型 母题3 项目式学习：制作隔音房间模型。 （4）活动任务四：测试隔音性能 ①小明将分贝仪放在与“房间”的距离______（选填“相同”或“不同”）处，此处用到的研究方法是__________。将每次实验测得的数据填在表中。 相同 材料 报纸 羽绒服 泡沫板 棉花 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 68 72 78 75 ②根据实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是_________ 。 控制变量法 羽绒服 42 题型三 制作隔音房间模型 解析：（2）根据所学知识有控制变量法思想，且为了发声更稳定，故更适合做声源的是闹钟。（3）ABC．因声音的传播可通过墙壁、地面及顶面，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。（4）小明必须将分贝仪放在与“房间”的距离相同处，使传播在房间时声音的响度保持不变，此处用到的研究方法是控制变量法。根据实验数据可知，测得羽绒服的分贝数最小，故其隔音性能最好。 43 题型三 制作隔音房间模型 变形3 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究。 (1)选用厚度相同的不同材料制成规格相同的模型。保持手机发出声音的 __________（选填“响度”或“音调”）相同； (2)把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至_______为止，记录数据如表1所示，得出结论：不同材料的隔音性能是_______的； 听不到声音 响度 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 不同 表1 44 题型三 制作隔音房间模型 (3)小明猜想材料的隔音性能还与材料的表面粗糙程度有关。于是把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；用三种材料制成模型进行探究，记录数据如表2所示，得出结论：隔音性能与材料 表面的粗糙程度有关，且材料粗糙面向着声源处时隔音效果______ ； (4)厚度和粗糙程度相同的海绵和纸板相比，________的隔声性能要好，判断的依据是__________________________ 。 好 海绵 材料 两面光滑 一面光滑 （光滑向里） 一面粗糙 （粗糙向里） 两面粗糙 距离/m 8 6 4 3 表2 海绵比纸板疏松 45 题型三 制作隔音房间模型 解析：（1）选用厚度相同的不同材料制成规格相同的模型，根据控制变量法思想，应保持手机发出声音的响度相同。 （2）把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，听到的声音会越来越小，直至听不到声音为止，记录数据如表1所示，根据表格数据，比较听不到声音的距离，可得出结论：不同材料的隔音性能是不同的。 （3）根据表2数据可知隔音性能与材料表面的粗糙程度有关，当材料粗糙面向着声源处时，听不见声音的距离越短，说明隔音效果越好。 （4）厚度和粗糙程度相同的海绵和纸板相比，海绵的隔声性能要好，由于海绵比纸板疏松，能够吸收部分声音。 46 延时文字 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 表现形式：题中给出超声波测速仪相关信息及声速大小，让进行距离、 车速或时间的求解。 核心：找等量关系 （1）信号到物体所用时间等于物体运动所用的时间等于发出信号到 接收信号所用时间的一半， 即 ； （2）信号一去一回运动的距离等于2倍两物体间的距离，即s信=2s间距。 47 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 母题1 为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。 如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（　　） A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车两次接收到信号时位置相距34m C．在该测速区内，汽车的速度是8.9m/s D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s D 测速仪 48 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 49 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 变形1-1 超声测速仪与被测汽车在同一水平直线上，某次测速时，测速仪前后两次向汽车发出并接收到被汽车反射回来的超声波信号，该过程超声波与测速仪之间的距离s随时间t的变化如图所示，已知超声波的速度为340m/s，超声波的速度与车速均保持不变。下列说法正确的是（　　） A．汽车正在驶向测速仪 B．汽车的速度约为34m/s C．图中s1为68m D．测速仪两次收到超声波的时间差为0.9s B 50 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 51 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 B 52 和超声波测速仪有关的两次信号反射问题 53 $