5.雷锋叔叔，你在哪里 （学习任务单）语文统编版五四制二年级下册（新教材）
学习任务单
第5课 雷锋叔叔，你在哪里
学习任务一：情境导入，初识雷锋
①雷锋叔叔是一位 战士，他的名言是：“我要把有限的生命，投入到
之中去。”
②他做了很多好事，就像一颗 ，走到哪里就把光亮带到哪里。
2.识字聚焦・区分形近字
①给“锋、峰、蜂”组词，区分字义：
锋（ ）：和 有关
峰（ ）：和 有关
蜂（ ）：和 有关
②朗读课题《雷锋叔叔，你在哪里》，要读出 、 的语气（填：急切 / 平淡、期盼 / 冷漠），“哪里” 可以读得 一些、 一些。
学习任务二：字词攻坚，夯实基础
①给下列生字注上拼音：
1
学科网（北京）股份有限公司
学科网（北京）股份有限公司
迹（ ） 曾（ ） 冒（ ） 蒙（ ） 瞧（ ）
泞（ ） 棘（ ） 瓣（ ） 莹（ ） 觅（ ）
②重点区分：“蒙”在“蒙蒙的细雨”中读 （méng/mēng），“泞”是
鼻音（前/后）。
2.多元识字・理解词义
①形声字识字：“泞”=（ ）+（ ），左边表 ，右边表 。
②加一加 / 换一换：“昨”=（ ）+（ ），换偏旁变成 “作”，组词
；“莹”=（ ）+（ ）+（ ），意思是像 一样光亮。
③图片识字：“荆棘”是带 的植物，走路时会 。
3.词语积累・仿写短语
①抄写偏正短语，再仿写 2 个：
蒙蒙的细雨 长长的小溪 弯弯的小路
仿写：
②积累核心词语：雷锋、叔叔、足迹、泥泞、晶莹、温暖、奉献（每个抄写 1 遍）。
学习任务三：精读感悟，体悟精神
1.梳理寻找线索
我们沿着 和 寻找雷锋叔叔的足迹（填地点）。
小溪边，雷锋叔叔曾 ；小路上，雷锋叔叔曾
1
学科网（北京）股份有限公司
学科网（北京）股份有限公司
（填事迹）。
2.精读诗句・体会情感
①朗读第 1-2 小节，画出描写雷锋事迹的关键句。
想象画面：泥泞的小路 ，雷锋叔叔抱着孩子会遇到 困难，他的怀抱却很 。
朗读提示：问句读得 ，“抱着”“冒着” 读得 ，读出 之情。
②朗读第 3-4 小节，画出关键句。
“踏着荆棘” 会 ，雷锋叔叔坚持的原因是 ，体现了他 的品质。
③朗读第 5 小节，理解核心句：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”
这里的 “雷锋叔叔” 不仅指他本人，还指 的人。
学习任务四：仿写拓展，传承美德
1.句式仿写・当小诗人
仿照课文句式，结合生活场景仿写 1 节诗歌（选一个场景或自己想）：
沿着 ，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
他曾路过这里，
，
。
1
学科网（北京）股份有限公司
学科网（北京）股份有限公司