广东省深圳市龙华区2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷

保密★启用前 龙华区中小学2025一2026学年第一学期期末试卷 七年级生物学与地理合卷 说明： 1.本试卷共12页，满分100分，考试用时80分钟。 2.答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4.答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 生物学卷 一、单项选择题（每小题1分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。） 深圳市各学校开设了丰富多彩的“每周半天计划”课程，“以万物为教材，把世界作课堂”。 【课程一：从宏观到微观的彩椒世界】我国生物育种专家培育出的太空彩椒营养价值高、口 感好，深受消费者喜爱。某校组织学生前往深圳智慧农场开展对太空彩椒的探索。请回答1~7题。 1.同学们看到彩椒有红、黄、绿等多种颜色，并记录在学习手册上，运用的科学方法是 A.比较法 B.调查法 C.观察法 D.实验法 2.彩椒种植过程中要按需施肥，体现出的生物特征是生物 A.能够进行呼吸 B.能对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.具有遗传和变异的特性 3.为研究彩椒色素存在于哪种细胞结构，同学们制作了彩椒外表皮细胞临时装片。下列操作 与目的不匹配的是 A.滴加清水一可以维持细胞的正常形态 B.尽量刮去果肉—获取薄而透明的材料 C.盖盖玻片时缓缓放下一避免产生气泡 D.用碘液染色一可以更清晰地观察色素 放大镜1(10X) 4.同学们利用自制的显微镜（图1)观察彩椒外表皮细胞临时 放大镜2(4X) 装片。下列叙述错误的是 支架 标本 A.放大镜1相当于显微镜物镜 B.该显微镜的放大倍数为40倍 玻璃杯一 C.标本应正对放大镜2的中心 平面镜 D.调节支架高度可使物像清晰 图1 5.通过研究得知，红色彩椒的色素和决定其颜色的物质分别存在于彩椒 果肉细胞（图2）中的 A.①② B.①③ C.②⑤ D.③④ 6.彩椒受精卵经过细胞生长、分裂和分化，最终发育成完整的植株。下列 ③ 关于细胞分裂叙述正确的是 ⑤ A.最先分裂的是细胞壁 B.变化最明显的是细胞质 C.细胞数量会逐渐增多 D.新细胞染色体数目减半 图2 七年级生物学与地理合卷第1页共12页 7.同学们绘制了彩椒的结构层次示意图（图3)。下列说法正确的是 ① 2 o。 b ·0好 ③ ④ 甲 乙 丙 戊 图3 A.a代表细胞分裂，b代表细胞生长 B.表皮富含组织①，具有保护作用 C.丁营养丰富，是彩椒的营养器官 D.人的肺和戊所属的结构层次相同 【课程二：从山到海的生命地图】从显微镜下单细胞生物的游弋，到山野间绿色植物的 繁茂生长；从水中游鱼的嬉戏，到天空飞鸟的翱翔。走进山海之间，研习自然万物，同学们追 寻着各类生命跃动的痕迹，共同编织一幅生动的生态画卷。请回答8~18题。 8.同学们采集某河流水样，在显微镜下观察，结果如图4所示。下列说法中正确的是 A.眼虫只有一个细胞，能完成各项生命活动 B.衣藻属于单细胞藻类，不能自由运动 C.草履虫通过口沟摄入氧气、排出二氧化碳 绿 享履虫 体 D.草履虫和眼虫都只能利用外界有机物生活 眼虫 9.某同学在考察过程中记录了不同植物的结构特点。下列记录正确的是 图4 A.马尾松种子外的木质鳞片是果皮 B.鳞毛蕨的孢子囊中有与生殖有关的细胞 C.葫芦藓的根非常发达而且内有输导组织 D.海带有根、茎、叶结构，通过孢子繁殖 10.某同学将硅藻、白发藓、水蕨归为一类，木棉花、桐花树归为另一类，他的分类依据是 A.是否生活在水中 B.有无根茎叶分化 C.体内是否有导管 D.是否能开花结果 11.某同学发现一种奇特的植物结构，将其带回实验室进行解剖观察并记录如图5所示。下列 推理不正确的是 观察记录 ①种子呈球形，黑褐色，外有果皮包被 ②子叶肥厚，共两片，无胚乳 ③剖面滴加碘液后，颜色无明显变化 A.由①可知，黑褐色结构为种皮 图5 B.由②可知，该植物属于双子叶植物 C.由③可知，该种子中不含营养物质 D.①②③说明该种子与花生种子结构相似 12.叶志彪教授团队研发出的多宝茄树能长出不同的植物，图6是某同学为公园中的一棵多宝 茄树上的三种植物制作的挂牌。下列叙述正确的是 七年级生物学与地理合卷第2页共12页 番茄 辣椒 茄 Solanum lycopersicum L Capsicum annuum L. Solanum melongena L 科属：茄科茄属 科属：茄科辣椒属 科属：茄科茄属 特征：草本：羽状复叶；花黄 特征：灌木状草本；叶卵 特征：灌木状草本；叶大卵 色；浆果多汁。 形；花白色；浆果中空， 形；花紫色；浆果长圆形，紫 常有辣味。 色或白色。 图6 A.番茄和茄有相同的种加词 B.辣椒和茄的共同特征最多 C.图中最小的分类单位是属 D.三种植物都属于被子植物 13.秋茄是一种特殊的双子叶植物，其果实内的种子萌发形成 “胎生苗”后才离开母体（图7）。下列说法正确的是 A.叶脉为平行叶脉 胎生苗 B.秋茄是裸子植物 C.“胎生苗”是由胚发育而来 D.胚发育所需的营养来自母体 图7 14.秋茄叶片上的分泌细胞能将细胞内多余盐分排出，以适应沿海滩涂的生活环境，与这一 功能有直接关系的细胞结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 15.某同学利用超轻粘土、葡萄、绿豆、琼脂、水、塑料袋等材料制作了秋茄叶肉细胞模型 (图8)。下列说法正确的是 A.葡萄可代表细胞的控制中心 超轻粘土 塑料袋 B.超轻粘土代表细胞膜，有支持作用 葡萄 绿豆 琼脂 C.绿豆可代表线粒体和叶绿体 D.该模型结构完整，造型美观 图8 16.大鹏湾无脊椎动物种类众多，在下列关于无脊椎动物的叙述中，不正确的是 A.海蜇经加工后才能食用，具有较高的营养价值 B.蜗牛可能会携带寄生虫，随意食用易引起疾病 C.蛭有促进血液凝固的蛭素，可生产抗血栓药物 D.娥的幼虫是农林害虫，但成虫能帮助传播花粉 17.某同学在清澈的河流中抓拍到了白条鱼（图9），认真观察并记录了白条鱼适于水中生活的 特征。下列描述正确的是 ① A.体色上浅下深，利于捕食和躲避敌害 B.流线型外形有利于减小游动时的阻力 C.鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 ② ③④ D.游泳时只需要①②③④⑤的参与 图9 18.中华白海豚、黑脸琵鹭、深圳后棱蛇、斑腿泛树蛙等是深圳特色物种。关于它们特征的记 录不正确的是 A.中华白海豚体表被毛，需要定期浮出水面进行呼吸 B.黑脸琵鹭体表覆羽，飞行时气囊会辅助肺进行呼吸 C.深圳后棱蛇在陆地产卵，生殖和发育离开了水环境 D.斑腿泛树蛙皮肤裸露且湿润，皮肤中毛细血管丰富 七年级生物学与地理合卷第3页共12页 【课程三：从书页到实验室的生命密码】在科普阅读课上，同学们阅读了《趣识实验动物》 《病毒星球》《我包罗万象》等书籍。学习到众多实验研究方法，感受到小鼠、果蝇等实验动 物在科学研究中的巨大贡献，体会到微生物与人类关系密切。请回答19~24题。 19.长期接受运动训练的小鼠与普通小鼠的肌肉细胞相比，数量更多的细胞结构是 A.细胞核 B.叶绿体 C.液泡 D.线粒体 20.小鼠胃壁黏膜层分泌胃液，胃壁肌肉层使胃蠕动。构成胃壁黏膜层和肌肉层的主要组织分 别是 A.上皮组织、肌肉组织 B.结缔组织、薄壁组织 C.保护组织、肌肉组织 实验动物检索表 D.上皮组织、结缔组织 1无脊柱 21.图10是依据部分实验动物的特征制作的检索 2身体不分节 秀丽隐杆线虫 2身体分节 ① 表。①②③④表示动物的种类，下列对应正确 1有脊柱 的是 3体温恒定 3 A.①果蝇②非洲爪蟾③斑马鱼④小鼠 3体温不恒定 B.①非洲爪蟾②小鼠③斑马鱼④果蝇 4成体生活在水中，用鳃呼吸一 ③ 4成体生活在陆地上，用肺呼吸一一④ C.①果蝇②斑马鱼③非洲爪蟾④小鼠 D.①果蝇②小鼠③斑马鱼④非洲爪蟾 图10 22.基孔肯雅病毒是基孔肯亚热疫情的“元凶”，下列研究结果可以作为判断“元凶”是病毒 的依据有 ①只能寄生在活细胞内生活 ②可在光学显微镜下观察到 ③有细胞膜、细胞核等结构 ④通过自我复制的方式增殖 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 23.科学家成功观察到了基孔肯雅病毒颗粒。下列生物与其形态结构最接近的是 A B.3 C. 24.对样本进行细菌和真菌培养是常用的实验方法。下列相关叙述正确的是 A.所有的细菌和真菌都可以放在相同的条件下培养 B.一个肉眼可见的菌落，可以由一个细菌繁殖形成 C.细菌菌落通常比真菌菌落大，形态、颜色更多样 D.长出的菌落都对人体有害，研究后必须严格灭菌 二、非选择题（共4小题，除特别说明外，每空1分，共26分。） 25.(5分)某实验室收到一份未知样品X,研究人员通过实验对其进行了鉴定。请回答问题。 ①放置标本②滴加液体 ③取材④盖盖玻片 甲 图11 七年级生物学与地理合卷第4页共12页 (1)甲图是将样品制作成临时装片的步骤，正确的顺序是 。(填序号) (2)使用显微镜观察临时装片时，发现物像出现重叠，推测可能是甲图中步骤①或步 骤 (填序号)操作不当导致 (3)研究人员重新制作了临时装片，并在显微镜下观察到很多细胞（图乙），确 定该样品为生物样品，这是因为 (4)为更清楚地观察细胞结构，研究人员换用高倍物镜观察，发现物像变模糊，应调 节 使物像变清晰。研究人员观察到细胞壁、细胞质、细胞核和液泡， 据此观察结果，可否进一步判定样品X为植物样品？请说明理由 26.(6分)功能性消化不良(FD)是常见的消化道疾病，通常表现为胃肠动力障碍。为研究 枯草芽孢杆菌治疗FD的效果，科研人员开展了图12所示实验，结果如表1所示。请回 答问题。 表1各组大鼠胃排空率及小肠推进率 组别 注射物 组别 健康 胃排空率 小肠推进率 大鼠 A组 生理盐水 A组 63.76 56.99 B组 生理盐水 B组 50.00 34.90 FD 大鼠 C组 59.32 43.87 C组 枯草茅孢杆菌液 注：胃排空率和小肠推进率是衡量胃肠动力 图12 的关键指标。 (1)实验期间，A、B组注射的生理盐水应 (填“等量”或“不等量”)。 (2)枯草芽孢杆菌在肠道内，靠分解 生活，并通过 方式生殖。 (3)根据表1实验结果，可得出结论： 。(2分) (4)请写出一项该研究成果在现实中的应用价值： 27.(7分)深圳市中国科学院仙湖植物园内建成各类植物专类园和保育基地25个，保 育物种达12204个品种。某班同学到仙湖植物园调查其生物资源，图13为同学们 调查手册中记录的部分内容。请回答问题。 【资料卡】 【检索表】 仙湖苏铁 孢子繁殖 深圳假脉蕨 裸子植物门松纲苏铁目 无花无果实 ① 苏铁科苏铁属 花瓣多，雄 蕊多且长 ② 长蕊木兰 L有花有果实 五片花瓣 ③ 被子植物门木兰纲木兰目 木兰科长蕊木兰属 无脊柱 两权短雄蕊 斑凤蝶 体温不恒定 大树蛙 秦岭石蝴蝶 物有脊柱 卵生 ④ 被子植物门木兰纲唇形目 苦苣苔科石蝴蝶属 体温恒定 B 松鼠 【调查笔记】 ◆深圳仙湖植物园是植物的宝库，园区内生态环境多样且优良，为不少动物提供了良好的栖息 地。我们在园区各处观察并记录到蜜蜂、青蛙、壁虎等，还发现了池鹭、松鼠。 图13 (1)资料卡列举的三种植物中，亲缘关系最近的是 判断依据是 (2)检索表中A、B表示的分类依据分别为 (3)检索表中的①可以填入资料卡中的 ④可以填入调查笔记中的 (4)作为深圳市民，为保护仙湖植物园中多种多样的生物，我们可以做些什么？ 七年级生物学与地理合卷第5页共12页 28.(8分)荔枝醋是将荔枝果肉发酵为荔枝酒后，进一步发酵而成的果醋饮品。某兴趣小组 查阅了荔枝醋的酿制流程（图14甲），并利用图14乙装置酿制荔枝醋。请回答问题。 A▣ B口 加入酵母菌 破碎果肉 荔枝酒成品 恒温发酵 0”44.00。。0。。0.0= ” 添加醋酸菌 荔枝醋成品 搅拌或通气 恒温发酵 出料口色 甲荔枝醋酿制流程 乙酿醋装置 图14 (1)荔枝酒有酒香，是因为 将荔枝果肉中的糖类转化成了 (2)兴趣小组在酿醋装置中加入醋酸菌，相当于细菌和真菌培养中的 步骤，根 据甲图可知，醋酸菌发酵时需要 (填“有氧”或“无氧”)条件，乙图装置 中 (填“A口”“B口”或“出料口”)可为醋酸菌提供此条件。 表2荔枝酷评价表 评分标准 澄清度 香气 口感与风味 10分 清澈透亮 醋香醇和，有荔枝味 酸味柔和，甜度适口 9分 微浑浊，有沉淀 醋香明显， 无酒精味 酸味清爽，甜度较高 8分 明显浑浊，大量沉淀 醋香疏淡， 酒精味重 酒味刺激，后味发涩 综合评价：品质上乘(29∽30分)；品质良好(26∽28分)；品质合格(24∽25分)。 (3)同学们自制的荔枝醋微浑浊，无明显沉淀，酸中带甜，无荔枝香，略带酒精味。依 据表2判断此自制荔枝醋综合评价属于 等级，尝试分析略带酒精味的原 因，并提出对应的改进建议 。(2 分) 七年级生物学与地理合卷第6页共12页