【期末物理专题复习】 物态变化 2025-2026学年人教版物理八年级上册

【期末专题精练】 物态变化 一、单选题 1．小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是(    ) A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象 B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象 C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象 D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象 2．如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图像，从中获得的信息正确的是（　　） A．海波在CD段是液态 B．海波的熔点是40℃ C．海波在BC段不吸收热量 D．海波的熔化过程持续了12min 3．下面的图像中能正确反映水加热到沸腾时再到停止加热后一段时间时水温变化的图像是（　　） A． B． C． D． 4．用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A．32℃ B．35℃ C．33℃ D．34℃ 5．煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾，以下描述科学的是（　　） A．沸腾属于液化现象，要吸热 B．水沸腾后，改用小火可以节省能源，水的温度不会再升高 C．沸腾后用大火可以使水的温度超过沸点，使面条熟的更快 D．水沸腾后，会产生大量气泡，气泡上升过程体积不变 6．将温度计放入热水中，其水银柱液面会上升，下列说法中不正确的是（　　） A．实验室里常用的温度计是利用测温液体热胀冷缩的规律制成的 B．水银柱液面上升，温度计里的水银质量不变 C．当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是温度计中水银的温度 D．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，视线与温度计液柱的液面相平 7．如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为 C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 8．用温度计测量烧杯中液体的温度时，如图所示的方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 9．有一则科学笑话，说的是清朝末年，洋人请清廷官员吃冰棍，以为是热腾腾的食品，大吃一口，吞吐两难。官员请洋人吃炖鸡蛋，表面平淡无奇，其温度接近100℃，烫的满嘴是泡！冰棍冒“白气”的原因是： 。炖鸡蛋的表面有一层猪油（猪油的沸点约为260℃），说明猪油在这里的作用是 。 10．如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，使人体受伤部位的温度 （选填“升高”或“降低”），皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 11．如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数 ℃，甲同学的读数比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 12．如图所示，在东北严寒的冬季将一杯水高高抛起，便可形成一幅奇妙的泼水成“雪”景象，泼水成“雪”的过程中需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载。如图，其中“铁化如水”描述的物态变化是 。 13．夏天在卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰在 （填物态变化名称）过程中要 热量。 三、实验题 14．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 （1）实验中需要的测量工具除了温度计以外还需要 ； （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要 分钟； （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 沸腾（选填“会”或“不会”），原因是 ； （4）小华同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 15．天气干燥，容易引发呼吸道疾病，小华利用所学的物理知识为奶奶自制了一个简易加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将吸水毛巾一端搭在衣架上，一端浸入水中，让吸水毛巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对毛巾吹风，加速空气流通对房间进行加湿。 【问题】为弄清楚简易加湿装置的加湿能力与哪些因素有关，小华提出以下猜想： 猜想一：可能与毛巾的展开面积有关。 猜想二：可能与电风扇的风速有关。 猜想三：可能与水的温度有关。 【证据】将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变毛巾的展开面积、电风扇的挡位大小和水的温度，实验进行相同时间后，将房间的湿度记录在表中。每次实验前保持水盆中的水量相同，并打开窗户通风直至空气恢复到相同湿度实验过程中用加热器使水温恒定。 序号 毛巾的展开面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度 1 小 快 45 2 中 快 45 3 大 快 45 4 大 慢 45 5 中 快 20 6 中 快 60 毛巾上的水通过 填物态变化变为水蒸气散播到空气中。 每次实验前打开窗户通风直至空气恢复到相同湿度的目的是： 。 【解释】 分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，毛巾的展开面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。 分析第3、4次实验数据可初步得出结论：加湿装置的加湿能力与 有关。 分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。 【交流】 小华不小心弄坏了湿度计，通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力，方法是 。 妈妈洗完衣服准备晾晒，想使衣服尽快晾干，结合实验结论，可以给妈妈提出的建议是： 。 四、计算题 16．有一支未刻刻度的水银温度计当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为；当玻璃泡放在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。 （1）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少厘米？ （2）用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为24.4cm，则该液体的温度是多少？ 17．某同学自制了一支温度计，在其测量范围内刻上了120格均匀的刻度，他通过实验测定了该温度计各个刻度对应的温度值，并根据实验数据绘制了温度计刻度的格数（n）与实际准确温度（t）的关系图像，如图所示。求： (1)该温度计每1格表示的温度是多少？ (2)该温度计的测量范围是多少？ (3)应把30℃标在此温度计的第几格处？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A D C B D D B 1．A 【详解】A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象，A正确； B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是手上的汗珠遇到冷凝固现象，B错误； C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝固现象，C错误； D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是液化现象，D错误； 2．A 【详解】A．在AB段，海波处于固态，在BC段，海波处于固态或液态或固液共存态；在CD段，海波处于液态，故A正确； B．从图像上看，BC段是物质的熔化过程，吸收热量，温度不变，有固定的熔点，海波的熔点是40℃，故海波是晶体，故B错误； C．熔化的过程是吸热的过程，虽然BC段的温度没有变化，但仍在吸热，故C错误； D．海波熔化过程历时12min-6min=6min，故D错误。 故选A。 3．D 【详解】A．水加热到沸腾再到停止加热后一段时间时水温变化情况：沸腾前水吸热温度升高，沸腾时温度不变，停止加热，水放热温度降低。图像反映沸腾前加热时升温，沸腾时温度不变的情景。但没有停止加热，水放热降温的过程，故A不合题意； B．图像反映温度随时间一直降低，故B不合题意； C．图像反映加热升温至沸点不变，但停止加热，水放热降温过程变成升温过程，此图像更像是晶体熔化过程，故C不合题意； D．能正确反应沸腾前水吸热温度升高，沸腾时温度不变，停止加热，水放热温度降低的过程，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】AB．温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，读数错误，故AB不符合题意； C．温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与水银柱的液面相平，温度计所测的温度为33°C，故C符合题意； D．读数时，视线没有与水银柱的液面相平，故D不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】A．沸腾属于汽化现象，要吸热，故A不符合题意； B．水沸腾条件为达到沸点继续吸热，水沸腾后，改用小火可以节省能源，水的温度不会再升高，故B符合题意； C．水的沸点与当地气压相关，气压越高沸点越高，且沸腾后继续吸热温度不再升高。故C不符合题意； D．水沸腾后，会产生大量气泡，气泡上升过程体积变大，故D不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．实验室里常用的温度计是液体温度计，利用测温液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意； B．水银柱液面上升，温度计里的水银体积改变，所含水银的量不变，质量不变，故B正确，不符合题意； C．温度计放入液体中，玻璃泡中的水银吸收热量，温度升高，当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是温度计中水银的温度，故C正确，不符合题意； D．由于液体的热胀冷缩，读数时温度计的玻璃泡不可以离开被测液体，视线与温度计液柱的液面相平，故D错误，符合题意。 故选D。 7．D 【详解】AB．由图像可以看出，该物质不断放出热量，在第10min至20min温度保持不变，是晶体的凝固图像，由图可知，盐水的凝固点为-2℃，故AB不符合题意； CD．从第10分钟开始凝固，20min后是固态，凝固过程持续10min，25min时处于固态；故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器底；故A错误； B．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，并且没有碰到容器底和容器壁，符合温度计的正确使用，故B正确； C．温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故D错误。 故选B。 9． 水蒸气遇到冷的冰棍液化 阻碍了水的蒸发 【详解】[1]冰棍冒“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴。 [2]蒸发是发生在液体表面的汽化现象，炖鸡蛋的表面有一层猪油，是为了阻碍水的蒸发。 10． 压缩体积 降低 【详解】[1]要在常温下让氯乙烷从气态变为液态，采取压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。 [2]当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的温度降低。 11． -3 偏大 【详解】[1]温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，所以此时温度计的示数是-3℃。 [2]读数时，视线要与凹液面的最低处相平，甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小。 12． 放出 熔化 【详解】[1]泼水成雪是液态的水转变成固态的雪，此过程是凝固过程，凝固时要放热。 [2]“铁化如水”是固态的铁转变成液态的铁水，此过程是熔化过程。 13． 熔化 吸收 【详解】[1][2]物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程中吸收热量。冰块有较低的温度和熔点，且冰由固态熔化成液态水的过程中要吸收热量，从而达到保鲜的目的。 14． 秒表 固液共存态 3 不会 见解析 升华 控制温度 【详解】（1）[1]实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表。 （2）[2][3]由图像可知，BC段的物质处于熔化过程中，所以处于固液共存态。冰完全熔化的时间段是1min~4min，所以熔化过程的时间为3min。 （3）[4][5]水沸腾需要达到沸点且继续吸收热量。烧杯中的水沸腾后温度不变，试管中的水温到达沸点，但是因为试管内外没有温差，试管中的水无法继续吸收热量，所以不能沸腾。 （4）[6][7]因为酒精灯的火焰温度远远高于碘的熔点和沸点，所以用酒精灯直接加热碘时可能会出现熔化现象，我们只要降低加热温度，使碘在温度低于熔点时，固态碘仍可变成碘蒸气，发生升华现象，该实验水浴法加热的主要目的是控制温度。 15． 汽化 控制实验的初始湿度相同，排除初始湿度对实验结果的影响 大 电风扇的风速 2、5、6 见详解 见详解 【详解】[1]毛巾上的水由液态变为气态使水蒸气散播到空气中，这是汽化现象。 [2]每次实验前打开窗户通风直至空气恢复到相同湿度，目的是控制实验的初始湿度相同，排除初始湿度对实验结果的影响，确保实验中只有探究的因素毛巾展开面积、电风扇风速、水的温度会影响空气湿度的变化，使实验结果更具科学性和说服力。 [3]分析第1、2、3次实验，水的温度都是，电风扇风速都是快，毛巾展开面积从小变大，空气湿度从32%升高到38%再到45%，可知其他条件相同时，毛巾的展开面积越大，加湿装置的加湿能力越强。 [4]分析第3、4次实验数据，毛巾展开面积都大，水的温度都是，第3次实验电风扇风速快，空气湿度为45%，第4次实验电风扇风速慢，空气湿度为40%，可初步得出结论：加湿装置的加湿能力与电风扇的风速有关，风速越大，加湿能力越强。 [5]分析第2、5、6次实验，毛巾展开面积都是中，电风扇风速都是快，水的温度分别为、、，空气湿度分别为38%、34%、47%，可知其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。 [6]可以通过观察相同时间内水盆中水量的减少量来得知加湿装置的加湿能力，水量减少越多，说明加湿装置的加湿能力越强。或者观察房间内物体表面如玻璃、家具等水汽凝结情况，相同时间内水汽凝结越多，加湿能力越强。 [7]根据实验结论，要使衣服尽快晾干，可以将衣服尽量展开，增大衣服与空气的接触面积；把衣服放在通风良好的地方，加快空气流动速度；也可以将衣服放在温度较高的地方，如阳光下或靠近暖气等位置。 16．（1）8.4；（2）102℃ 【详解】解：（1）每1℃所对应的水银柱长度为 22℃时水银柱长度为 L=4cm+0.2cm/℃×22℃=8.4cm （2）液体的温度 答：（1）当室温为22℃时，水银柱的长度为8.4厘米； （2）用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为24.4cm，则该液体的温度是102℃。 17．(1)1.25℃ (2)-12.5℃~137.5℃ (3)34格 【详解】（1）由图像知，0℃对应的是10刻度，100℃对应的是90刻度，则该温度计每1格表示的温度 （2）该温度计在测量范围内该有120格，则在0℃以下有10格，最低测量温度 100℃以上有30格，最高温度 该温度计的测量范围是-12.5℃到137.5℃。 （3）30℃在0℃之上的格数为 则30℃在此温度计上标的格数 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $