精品解析：青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年八年级上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题

青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年八年级 上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题 注意事项： 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1. 在父母眼里，我们是永远长不大孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（ ） A. 每个人的身份都是一成不变的 B. 人的身份是由亲朋好友确定的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都需要为社会作出贡献 2. 西宁市某校八年级学生开展以“融入社会”为主题的照片展示活动。以下同学们捕捉的镜头符合这一主题的是（ ） A. 参观莫家街，了解城市历史 B. 认真做道法练习，提高学习成绩 C. 结交社会朋友，游戏厅里冲浪 D. 烹饪营养早餐，增强身体素质 3. 随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（ ） A. 网络使人际交往更加方便快捷 B. 网络缩小了人们交往的朋友圈 C. 互联网大大促进了人口的流动 D. 互联网推动传统行业转型升级 4. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是（ ） ①小张用手机偷拍别人的隐私发在朋友圈 ②小周利用电脑看新闻，搜集学习资料 ③小王周末利用手机刷短视频，一刷就是几个小时 ④小李收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向相关部门举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 近年来，我国在多个领域对既有规则体系进行了系统性优化。如：儿童火车票调整为以年龄作为唯一购票标准，免去了过去量身高引发的争议。《反不正当竞争法》将虚假宣传罚款上限提升至200万元。渐进式延迟法定退休年龄……这些规则的变化表明（ ） A. 原来没有的规则，需要重新制定 B. 规则不是一成不变的，需要随时修改 C. 不合理的规则，需要加以调整和完善 D. 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 6. 根据《全国失信惩戒措施基础清单（2025年版）》及相关规定，失信被执行人惩罚措施不得乘坐飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位等交通工具，不得在星级以上宾馆、酒店等场所高消费，不得购买不动产、新建、扩建、高档装修房屋等，子女不得就读高收费私立学校。这告诉我们（ ） A. 人以诚信立身 B. 不讲诚信，必会受到刑法惩罚 C. 坚决不与失信的人来往接触 D. 诚信是企业的无形资产 7. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ） A. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容 B. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 C. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异 D. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法 8. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ） A. 张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益 B. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 C. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助 9. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 今年8月28日下午，国防部张晓刚大校提到，菲方就是南海和平稳定破坏者，而个别域外国家唯恐南海不乱，怂恿支持菲律宾胡作非为，损害地区国家共同利益。中方维护自身领土主权和海洋权益的行动正当合法，将继续坚决回击一切侵权挑衅行径。这表明（ ） A. 正义保障人们有尊严地生活 B. 守护正义也需要维护国际正义 C 守护正义需要维护司法公正 D. 正义营造风清气正的社会风尚 13. 在道德与法治课上，老师出示了“承担责任”的知识导图（下图），其中①②处应填写的内容是（ ） A. ①付出时间、精力和金钱②赢得他人的尊重和赞许 B. ①获得新的知识②付出时间、精力和金钱 C. ①付出金钱和时间②获得奖金 D. ①赢得荣誉和奖励②影响学习，得不偿失 14. 2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ） A. 中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要 B. 加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取 C. 加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识 D. 只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员 15. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”说的是行事进退，一切皆以国家、人们的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而躲开？这句诗强调的是（ ） A. 个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的 B. 无论何时何地，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 C. 符合国家利益的一定符合个人利益 D. 只要国家利益，不要个人利益 16. 习近平总书记指出，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这里的“核心利益”包括（ ） ①文化利益 ②领土完整、国家统一 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ④经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 抗洪抢险现场，解放军战士连续奋战20小时加固堤坝，胜利完成攻坚任务。当指挥部下令“全员休整”时，战士们立即有序撤离。这体现了人民军队（ ） A. 始终听从人民群众的领导和指挥 B. 为促进世界和平提供了战略支撑 C. 捍卫国家主权、安全和领土完整 D. 统一意志、统一指挥、统一行动 18. 当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ） ①到2035年，把人民军队全面建成世界一流军队 ②全面贯彻习近平强军思想 ③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队绝对领导 ④建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年。11年来，他始终强调“保证国家安全是头等大事”，这是因为（ ） ①坚持走中国特色的国家安全道路 ②国家安全是民族伟大复兴的根基 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④树立国家安全利益高于一切观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 维护国家安全，人人可为。遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报，以下方式正确的是（ ） ①拨打国家安全机关举报受理电话12339 ②登录国家安全机关举报受理平台网站 ③向国家安全机关投递信函 ④捏造事实，到国家安全机关当面举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、简要回答（共20分） 21. 【珍视自由，践行平等】 （1）根据漫画一并结合所学知识，谈谈你对自由的认识。 （2）漫画二示意某次选举中一人一票，这表明平等意味着什么？请你再列举一例。 （3）结合所学知识，谈谈我们应如何珍视自由？ 22. 【追求人生目标，提升人生境界】 材料一 美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。 材料二 中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2025年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青少年的意见建议。争做有为青年，贡献青年智慧，为实现中国梦贡献青春力量。 （1）材料一中参加社会实践活动属于什么行为？我们应该如何养成这种行为？ （2）材料二中网络建言征集活动保障了公民的哪些权利？ 三、学以致用（共24分） 23. 【守护公平正义，共建美好社会】 材料一 青海省某校八年级同学针对“公平正义”相关问题对全校学生进行了问卷调查，结果如下： 调查人数 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 能够同破坏社会公平的行为作斗争 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 能够做到见义智为，匡扶正义 2500人 90% 15% 88% 10% （1）上表说明了什么问题？ （2）作为中学生，我们应怎样为共建公平正义的美好社会作贡献？ 材料二 2025年10月，全国青年运动会在广东举办。来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。 （3）结合所学知识，简要谈谈志愿者奉献社会的行为有何意义？ 24. 【明辨道理，知行合一】 情境一 过红绿灯时，小伟看到大家都在闯红灯，他也就跟着闯红灯。 （1）小伟的正确做法是：_________。 理由：_________。 情境二 小乐把自己被两个九年级学生勒索钱物的事情告诉了同桌小军，小军立即表示放学后找几个人报复他们。 （2）小军做法的不妥之处在于：_________。 小乐应该：_________。 四、材料分析（共16分） 25. 【热爱祖国，军强国强】 青少年是祖国的未来和希望，以实际行动维护国家安全和利益，是学生肩负的神圣责任和光荣使命。青海省某校团委以“增强国家认同·维护国家利益”为主题开展系列教育活动，请你参与其中并完成下列任务。 【学习全会精神，增强安全认知】 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。校团委组织学生学习四中全会精神，宣传组创作了系列板报。下列是其中一期板报内容（节选）： ☆学习四中全会精神·国家安全☆ 全会提出，推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国。坚定不移贯彻总体国家安全观，走中国特色社会主义社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。 贯彻总体国家安全观，要坚持以①____为宗旨、以政治安全为根本、以②____为基础。 总体国家安全观关键在③“____”，突出的是④“____”理念，涵盖政治、军事等诸多领域。 （1）任务一：请你运用所学知识，把上面板报横线处内容补充完整。 【追寻榜样足迹，维护国家利益】 校团委开展榜样事迹宣讲活动。同学们了解到“中国网事·感动2025”四季度暨年度网络感动人物候选人民警刘韬的光荣事迹： ☆民警刘韬扎根边疆25载，历经风雪险崖和生死雷场，仍在旧弹壳里种出鲜花，用青春诠释“站在那里，就是中国”的忠诚担当…… （2）任务二：民警刘韬的感人事迹对你有哪些深刻的启迪？请你与同学们交流。 【增强国防教育，谱写青春华章】 在校团委的安排下，班级学生观看了中国抗日战争胜利80周年阅兵视频，他们被整齐有序、设备先进的各种军队所震撼。观看完后班长小青发言—— 我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防，我们是中学生，但也是未来的建设者，我们要主动接受国防教育，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 （3）任务三：班级学生决定向学生会建议——开展形式多样的国防教育活动，增强学生的国防意识，请在下面建议卡中写出你推荐的有效方法。 开展国防教育活动建议卡 ☆邀请人民军队英雄人物，分享国防故事，感受榜样力量。 ①____________________。 ②____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年八年级 上学期阶段性练习四（期末）道德与法治试题 注意事项： 本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1. 在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（ ） A. 每个人的身份都是一成不变的 B. 人的身份是由亲朋好友确定的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都需要为社会作出贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人与社会关系。 C：在父母眼里、在朋友眼里、在老师眼里，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； A：每个人的身份并不是一成不变的，故A错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，故B错误； D：说法与题干内容无关，故D与题意不符； 故本题选C。 2. 西宁市某校八年级学生开展以“融入社会”为主题的照片展示活动。以下同学们捕捉的镜头符合这一主题的是（ ） A. 参观莫家街，了解城市历史 B. 认真做道法练习，提高学习成绩 C. 结交社会朋友，游戏厅里冲浪 D. 烹饪营养早餐，增强身体素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：参观莫家街属于社会实践，能了解城市历史文化，增强社会责任感，符合“融入社会”主题，故A符合题意； B：认真做道法练习属于个人学习行为，未体现社会参与，故B不符合题意； C：游戏厅活动可能影响身心健康，违背健康成长原则，故C说法错误； D：烹饪早餐属于个人生活技能，未涉及社会融入，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（ ） A. 网络使人际交往更加方便快捷 B. 网络缩小了人们交往的朋友圈 C. 互联网大大促进了人口的流动 D. 互联网推动传统行业转型升级 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 A：材料强调网络使人们跨越时空限制，交流更便捷，符合“地球村”的描述，故A符合题意； B：网络扩大了人们交往的朋友圈，故B错误； C：材料讨论虚拟交往，而非实际人口流动，故C不符合题意； D：材料未涉及传统行业转型，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是（ ） ①小张用手机偷拍别人的隐私发在朋友圈 ②小周利用电脑看新闻，搜集学习资料 ③小王周末利用手机刷短视频，一刷就是几个小时 ④小李收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向相关部门举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对媒介素养的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，利用媒介获取新闻和学习资料是合理利用资源的表现，符合建设性使用媒介的要求；同时，举报不良信息是维护网络环境安全的积极行为，体现正确的媒介素养，故②④说法正确； ①：偷拍他人隐私并传播属于侵犯他人权利的行为，不符合正确使用媒介的要求，故①说法错误； ③：长时间沉迷刷短视频属于缺乏自控力的行为，不符合正确使用媒介的标准，故③说法错误； 故本题选C。 5. 近年来，我国在多个领域对既有规则体系进行了系统性优化。如：儿童火车票调整为以年龄作为唯一购票标准，免去了过去量身高引发的争议。《反不正当竞争法》将虚假宣传罚款上限提升至200万元。渐进式延迟法定退休年龄……这些规则的变化表明（ ） A. 原来没有的规则，需要重新制定 B. 规则不是一成不变的，需要随时修改 C. 不合理的规则，需要加以调整和完善 D. 原有规则失去了存在的合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则调整的相关知识。 A：题目中的规则变化是对已有规则的修改，而非制定全新规则，故A说法不符合题意； B：规则需要根据社会发展调整，但“随时修改”表述过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：案例中的规则调整（如儿童票标准、罚款上限等）均针对原有不合理之处进行完善，故C符合题意； D：题目中的规则变化是调整而非完全废除原有规则，故D说法错误。 故本题选C 6. 根据《全国失信惩戒措施基础清单（2025年版）》及相关规定，失信被执行人的惩罚措施不得乘坐飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位等交通工具，不得在星级以上宾馆、酒店等场所高消费，不得购买不动产、新建、扩建、高档装修房屋等，子女不得就读高收费私立学校。这告诉我们（ ） A. 人以诚信立身 B. 不讲诚信，必会受到刑法惩罚 C. 坚决不与失信的人来往接触 D. 诚信是企业的无形资产 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题文指出失信被执行人将面临乘坐交通工具、高消费、子女就读等多方面的限制，这些惩罚措施凸显了诚信对个人立身行事的重要性，只有坚守诚信，才能避免此类不良后果，故A符合题意； B：失信行为需承担相应责任，但并非所有失信行为都构成犯罪，只有触犯刑法的失信行为才会受到刑法惩罚，故B说法错误； C：我们应倡导诚信、抵制失信，但“坚决不与失信的人来往接触”过于极端。失信情况有别，部分失信者可能有改正机会，我们应理性看待，而非完全断绝来往，故C说法错误； D：题干材料聚焦的是失信对个人的惩罚措施，并未涉及诚信对企业的作用，“诚信是企业的无形资产”与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ） A. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容 B. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 C. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异 D. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 D：宽容待人要求以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法，故D说法正确； A：“坚决反驳，不能包容”说法过于绝对，对错误观点要用恰当的方式指出，要考虑对方的感受，故A说法错误； B：“坚决反驳，不能包容”、“避免”等说法过于绝对，我们要学会体谅和包容他人，不苛求的人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作，故B说法错误； C：“所有人”、“完全一致”、“任何”说法过于绝对，我们要以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，故C说法错误； 故本题选D。 8. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ） A. 张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益 B. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 C. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：法律应公正维护双方权益，而非“偏护”，且王某拒不接受合理解决方式不符合常理，故A说法错误； B：“以牙还牙”属于违法行为，激化矛盾不可取，故B说法错误； C：张某不认错时，王某主动学法并依法维权合法途径，故C符合题意； D：双方和解后通常无需再寻求法律援助，逻辑顺序不合理，故D说法错误； 故本题选C。 9. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】BB 【解析】 【详解】本题考查自由的重要性。 ①：自由为个人发展提供空间，促进人的全面发展，故①说法正确； ②：社会进步需要创新和活力，自由能激发社会创造力，推动繁荣，故②说法正确； ③：自由是成功的条件之一，但“决定性力量”夸大了自由的作用，成功还需努力、机遇等，故③说法错误； ④：法律保障自由能减少对人身安全的威胁，增强幸福感和安全感，故④说法正确； 故本题选B。 10. 2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：某网红要求特殊照顾属于谋求特权，与平等理念相悖，故①说法错误； ②：《职业教育法》明确同等地位，体现教育公平，符合消除歧视的价值观，故②符合题意； ③：主动报警是助人行为，与性别平等无直接关联，故③不符合题意； ④：设置爱心专座保障弱势群体权益（包括孕妇），体现对女性的关怀，故④符合题意； 故本题选C。 11. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 ①：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其合法权益，是个人生存和发展的重要保障，故①说法正确； ②：公平有助于缓解社会矛盾，但“解决所有”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：公平能促进社会资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会稳定和进步的重要基础，故③说法正确； ④：公平强调机会和规则平等，但结果受个人努力等因素影响，无法保证“每个人都获得理想结果”，故④说法错误； 故本题选B。 12. 今年8月28日下午，国防部张晓刚大校提到，菲方就是南海和平稳定破坏者，而个别域外国家唯恐南海不乱，怂恿支持菲律宾胡作非为，损害地区国家共同利益。中方维护自身领土主权和海洋权益的行动正当合法，将继续坚决回击一切侵权挑衅行径。这表明（ ） A. 正义保障人们有尊严地生活 B. 守护正义也需要维护国际正义 C. 守护正义需要维护司法公正 D. 正义营造风清气正的社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国际正义的要求。 A：材料强调中方维护国家主权和海洋权益，未直接体现“保障人们有尊严地生活”，故A不符合题意； B：中方反对菲律宾及域外国家破坏南海和平，体现了在国际层面维护正义的必要性，故B符合题意； C：司法公正是法律领域的正义，材料未涉及司法问题，故C不符合题意； D：“社会风尚”侧重国内社会氛围，而材料聚焦国际争端，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 在道德与法治课上，老师出示了“承担责任”的知识导图（下图），其中①②处应填写的内容是（ ） A. ①付出时间、精力和金钱②赢得他人的尊重和赞许 B. ①获得新的知识②付出时间、精力和金钱 C. ①付出金钱和时间②获得奖金 D. ①赢得荣誉和奖励②影响学习，得不偿失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 ABCD：①承担责任的代价包括付出时间、精力和金钱等，故①符合“代价”的内容；②承担责任的精神方面回报包括赢得他人的尊重和赞许等，故②符合“精神方面”的内容，故A正确；BCD说法错误； 故本题选A。 14. 2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ） A. 中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要 B. 加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取 C. 加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识 D. 只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 C：题文中，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多做贡献”的决心，小明的行为表明加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识，故C符合题意； A：中学生的主要任务是学习，但入团能促进全面发展，并非“没必要”，故A说法错误； B：入团动机应基于理想信念而非功利目的，故B说法错误； D：入团需综合思想、品德等多方面表现，仅成绩和纪律好并非唯一条件，故D说法错误； 故本题选C。 15. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”说的是行事进退，一切皆以国家、人们的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而躲开？这句诗强调的是（ ） A. 个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的 B. 无论何时何地，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 C. 符合国家利益的一定符合个人利益 D. 只要国家利益，不要个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的，但诗句重点强调的是为国家利益不计个人祸福的担当，而非三者一致性的表述，故A不符合题意； B：诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的核心是为了国家利益可不顾个人安危福祸，表明无论何时何地，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故B符合题意； C：国家利益与个人利益在根本上一致，但符合国家利益的举措未必一定符合个人利益，二者可能存在局部冲突，故C说法错误； D：强调国家利益并非要否定个人利益，国家尊重和保障合法的个人利益，“只要国家利益，不要个人利益”的表述违背了国家利益与个人利益的辩证关系，故D说法错误； 故本题选B。 16. 习近平总书记指出，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这里的“核心利益”包括（ ） ①文化利益 ②领土完整、国家统一 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ④经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 ①：文化利益不属于国家核心利益范畴，故①说法错误； ②：领土完整、国家统一是核心利益之一，故②符合题意； ③：宪法确立的政治制度和社会大局稳定是核心利益，故③符合题意； ④：经济社会可持续发展的基本保障属于核心利益，故④符合题意； 故本题选B。 17. 抗洪抢险现场，解放军战士连续奋战20小时加固堤坝，胜利完成攻坚任务。当指挥部下令“全员休整”时，战士们立即有序撤离。这体现了人民军队（ ） A. 始终听从人民群众的领导和指挥 B. 为促进世界和平提供了战略支撑 C. 捍卫国家主权、安全和领土完整 D. 统一意志、统一指挥、统一行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的纪律性和组织性。 A：题干中战士们听从的是军队指挥部的命令，并非人民群众的直接领导，故A说法错误； B：题干涉及国内抗洪抢险，未提及国际事务或世界和平，故B不符合题意； C：抗洪抢险虽属国家安全范畴，但题干强调服从命令撤离，核心是纪律性而非直接捍卫主权，故C不符合题意； D：战士们立即有序撤离，体现了人民军队的高度组织纪律性和统一行动原则，说明人民军队统一意志、统一指挥、统一行动，故D符合题意； 故本题选D。 18. 当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ） ①到2035年，把人民军队全面建成世界一流军队 ②全面贯彻习近平强军思想 ③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队绝对领导 ④建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ①：到2035年的目标是基本实现国防和军队现代化，全面建成世界一流军队的目标设定在本世纪中叶，故①说法错误； ②：全面贯彻习近平强军思想是新时代强军事业的根本遵循，故②符合题意； ③：坚持党对人民军队的绝对领导，有利于确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，故③符合题意； ④：“听党指挥、能打胜仗、作风优良”是新时代强军目标的核心内容，故④符合题意； 故本题选D。 19. 2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年。11年来，他始终强调“保证国家安全是头等大事”，这是因为（ ） ①坚持走中国特色的国家安全道路 ②国家安全是民族伟大复兴的根基 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④树立国家安全利益高于一切观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对国家安全的重要性的认识和理解。 ②③：结合所学知识可知，“保证国家安全是头等大事”这是因为国家安全是安邦定国的重要基石；同时，国家安全是人民幸福安康的前提，这说明国家安全与人民生活的直接关联，属于原因，故②③说法正确； ①：坚持走中国特色国家安全道路是维护国家安全的具体路径，属于做法而非原因，故①不符合题意； ④：树立国家安全利益高于一切观念是要求人们重视国家安全，属于做法而非原因，故④不符合题意； 故本题选B。 20. 维护国家安全，人人可为。遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报，以下方式正确的是（ ） ①拨打国家安全机关举报受理电话12339 ②登录国家安全机关举报受理平台网站 ③向国家安全机关投递信函 ④捏造事实，到国家安全机关当面举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①②③：遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报；分析选项，拨打国家安全机关举报受理电话12339，登录国家安全机关举报受理平台网站，向国家安全机关投递信函；均是维护国家安全的正确做法，故①②③符合题意； ④：捏造事实属于虚假举报，违反法律要求，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、简要回答（共20分） 21. 珍视自由，践行平等】 （1）根据漫画一并结合所学知识，谈谈你对自由的认识。 （2）漫画二示意某次选举中一人一票，这表明平等意味着什么？请你再列举一例。 （3）结合所学知识，谈谈我们应如何珍视自由？ 【答案】（1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②网络空间与现实世界一样，自由都是法律之内的自由。③自由要求我们在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （2）意味着同等情况同等对待。男女同工同酬。 （3）珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自由、自由与规则的关系、平等的内涵、珍视自由。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自由、自由与规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在网络上侮辱他人要拘留→可链接如何正确认识自由+自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用平等的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一次选举中一人一票→可链接同等情况同等对待。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查再写出一例关于平等的，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何珍视自由，可结合教材知识作答。 22. 【追求人生目标，提升人生境界】 材料一 美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。 材料二 中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2025年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青少年的意见建议。争做有为青年，贡献青年智慧，为实现中国梦贡献青春力量。 （1）材料一中参加社会实践活动属于什么行为？我们应该如何养成这种行为？ （2）材料二中网络建言征集活动保障了公民的哪些权利？ 【答案】（1）属于亲社会行为。我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （2）知情权、参与权、表达权、监督权。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、网络改进社会治理方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加社会实践活动→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查养成亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用网络改进社会治理方式的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2025年“青声@全国两会”网络建言征集活动→知情权、参与权、表达权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 三、学以致用（共24分） 23. 【守护公平正义，共建美好社会】 材料一 青海省某校八年级同学针对“公平正义”相关问题对全校学生进行了问卷调查，结果如下： 调查人数 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 能够同破坏社会公平的行为作斗争 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 能够做到见义智为，匡扶正义 2500人 90% 15% 88% 10% （1）上表说明了什么问题？ （2）作为中学生，我们应怎样为共建公平正义的美好社会作贡献？ 材料二 2025年10月，全国青年运动会在广东举办。来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。 （3）结合所学知识，简要谈谈志愿者奉献社会的行为有何意义？ 【答案】（1）说明同学们能够与发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争，但是缺乏维护社会公平正义的责任感。 （2）①我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②一方面，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面，我们要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （3）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义、奉献社会的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用公平正义的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青海省某校八年级同学针对“公平正义”相关问题对全校学生进行了问卷调查数据→说明同学们能够与发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争，但是缺乏维护社会公平正义的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用公平正义的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生怎样为共建公平正义的美好社会作贡献→个人维护公平的要求；个人守护正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查奉献社会的意义，可以根据教材知识进行回答。 24. 【明辨道理，知行合一】 情境一 过红绿灯时，小伟看到大家都在闯红灯，他也就跟着闯红灯。 （1）小伟的正确做法是：_________。 理由：_________。 情境二 小乐把自己被两个九年级学生勒索钱物的事情告诉了同桌小军，小军立即表示放学后找几个人报复他们。 （2）小军做法的不妥之处在于：_________。 小乐应该：_________。 【答案】（1） ①. 不跟随闯红灯，遵守交通规则 ②. 闯红灯违反交通规则，会危害自身和他人安全，我们应自觉遵守社会规则，不盲目从众 （2） ①. 没有做到依法办事 ②. 劝阻同学并告诉老师或家长，或者报警 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、依法办事。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小伟看到大家都在闯红灯，他也就跟着闯红灯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小伟应该不跟随闯红灯，遵守交通规则。 论据：闯红灯违反交通规则，会危害自身和他人安全，我们应自觉遵守社会规则，不盲目从众。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小乐把自己被两个九年级学生勒索钱物的事情告诉了同桌小军，小军立即表示放学后找几个人报复他们。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小军没有做到依法办事。 论据：劝阻同学并告诉老师或家长，或者报警。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析（共16分） 25. 【热爱祖国，军强国强】 青少年是祖国的未来和希望，以实际行动维护国家安全和利益，是学生肩负的神圣责任和光荣使命。青海省某校团委以“增强国家认同·维护国家利益”为主题开展系列教育活动，请你参与其中并完成下列任务。 【学习全会精神，增强安全认知】 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。校团委组织学生学习四中全会精神，宣传组创作了系列板报。下列是其中一期板报内容（节选）： ☆学习四中全会精神·国家安全☆ 全会提出，推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国。坚定不移贯彻总体国家安全观，走中国特色社会主义社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。 贯彻总体国家安全观，要坚持以①____为宗旨、以政治安全为根本、以②____为基础。 总体国家安全观关键在③“____”，突出的是④“____”理念，涵盖政治、军事等诸多领域。 （1）任务一：请你运用所学知识，把上面板报横线处内容补充完整。 【追寻榜样足迹，维护国家利益】 校团委开展榜样事迹宣讲活动。同学们了解到“中国网事·感动2025”四季度暨年度网络感动人物候选人民警刘韬的光荣事迹： ☆民警刘韬扎根边疆25载，历经风雪险崖和生死雷场，仍在旧弹壳里种出鲜花，用青春诠释“站在那里，就是中国”的忠诚担当…… （2）任务二：民警刘韬的感人事迹对你有哪些深刻的启迪？请你与同学们交流。 【增强国防教育，谱写青春华章】 在校团委的安排下，班级学生观看了中国抗日战争胜利80周年阅兵视频，他们被整齐有序、设备先进的各种军队所震撼。观看完后班长小青发言—— 我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防，我们是中学生，但也是未来的建设者，我们要主动接受国防教育，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 （3）任务三：班级学生决定向学生会建议——开展形式多样的国防教育活动，增强学生的国防意识，请在下面建议卡中写出你推荐的有效方法。 开展国防教育活动建议卡 ☆邀请人民军队的英雄人物，分享国防故事，感受榜样力量。 ①____________________。 ②____________________。 【答案】（1）①人民安全；②经济安全；③总体；④大安全。 （2）①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。③我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。④我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。⑤我们要顾全大局，把国家利益放在第一位。⑥我们为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑦当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 （3） ①. ①阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史 ②. 瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事类博物馆，接受革命传统教育 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观的内容及贯彻落实、捍卫国家利益的做法、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求、正确处理国家利益与个人利益的关系、发扬斗争精神的要求、加强全民国防教育的原因及要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查总体国家安全观的内容及贯彻落实，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民警刘韬扎根边疆25载，历经风雪险崖和生死雷场，仍在旧弹壳里种出鲜花，用青春诠释“站在那里，就是中国”的忠诚担当→链接捍卫国家利益的做法；增强维护国家利益的责任感和使命感；正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神的要求。 【小问3详解】 本题考查补充完整国防教育活动建议卡，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $